UzbekAI

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг

қарори

НИЗОМ

Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги тўғрисидаги Низомни тасдиқлаш ҳақида

Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Халқ таълими тизимига бошқарувнинг янги тамойилларини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2018 йил 5 сентябрдаги ПҚ-3931-сон қарори ижросини таъминлаш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:

1. Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги тўғрисидаги Низом 1-иловага мувофиқ тасдиқлансин.

2. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Халқ таълими ходимларининг иш ҳақи даражасини ошириш тизимини тасдиқлаш тўғрисида» 2005 йил 21 декабрдаги 275-сон қарорига (Ўзбекистон Республикаси ҚТ 2005 й. 12-сон, 63-модда) 2-иловага мувофиқ қўшимчалар киритилсин.

3. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги тўғрисидаги низомни ҳамда айрим идоравий мансуб ташкилотларнинг уставларини тасдиқлаш ҳақида» 2017 йил 1 декабрдаги 961-сон қарори (Ўзбекистон Республикаси ҚТ, 2017 й. 12-сон, 280-модда)ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.

4. Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги:

Республика таълим маркази, Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-педагогик республика ташхис маркази ҳамда А. Авлоний номидаги халқ таълими тизими раҳбар ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти уставларини бир ой муддатда ишлаб чиқсин ва тасдиқласин, шунингдек, уларнинг давлат рўйхатидан ўтказилишини таъминласин.

манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни икки ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин.

5. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари А.А. Абдухакимов ва Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазири Ш.Х. Шерматов зиммасига юклансин.

Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 19 февралдаги 146-сон қарорига 1-ИЛОВА

Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги тўғрисида

1-боб. Умумий қоидалар

1. Ушбу Низом Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигининг (кейинги ўринларда Вазирлик деб аталади) мақоми, асосий вазифалари, функциялари, ҳуқуқлари, жавобгарлиги, фаолияти ва ҳисоботини ташкил этиш тартибини, шунингдек, унинг раҳбарлари функционал мажбуриятлари ва жавобгарлигини белгилайди.

2. Вазирлик Ўзбекистон Республикаси фуқароларининг таълимга доир конституцион ҳуқуқларига риоя этилишини таъминловчи, умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим соҳасида давлат сиёсатини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш учун жавоб берадиган ваколатли давлат бошқаруви органи ҳисобланади.

3. Вазирлик ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасига (кейинги ўринларда Вазирлар Маҳкамаси деб аталади) бўйсунади ва ҳисобот беради .

4. Вазирлик ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикаси Конституциясига ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг қарорлари, фармонлари ва фармойишларига, Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, ушбу Низомга ва бошқа қонун ҳужжатларига амал қилади.

5. Вазирликнинг ўз ваколатлари доирасида қабул қилган қарорлари давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, маҳаллий ижро этувчи ҳокимият органлари, бошқа ташкилотлар ва уларнинг мансабдор шахслари, шунингдек, фуқаролар томонидан бажарилиши мажбурийдир.

6. Вазирлик, Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоят халқ таълими бошқармалари, Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси, туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари (кейинги ўринларда ҳудудий бўлинмалар деб аталади), Вазирлик тузилмасига кирадиган ташкилотлар юридик шахслар ҳисобланадилар, Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи давлат тилида ёзилган муҳр ва бланкаларга, мустақил балансга, Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлигининг Ғазначилигида шахсий ғазна ҳисоб варақларига, банк ҳисоб рақамларига, шу жумладан, хорижий валютадаги банк ҳисоби рақамларига эга бўладилар.

7. Вазирликнинг расмий номи:

а) давлат тилида:

тўлиқ номи — Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, қисқартмаси — ХТВ;

б) инглиз тилида:

тўлиқ номи — The Ministry of Public Education of the Republic of Uzbekistan, сокращенное — MPEDU.

в) рус тилида:

тўлиқ номи — Министерство народного образования Республики Узбекистан, қисқартмаси — МНО ёки Минобразования;

8. Вазирликнинг манзили (почта манзили): Тошкент шаҳри, Шайхонтоҳур тумани, Навоий кўчаси, 2 а-уй.

2-боб. Вазирликнинг тизими

9. Вазирлик тизимига қуйидагилар киради:

Вазирликнинг марказий аппарати;

А. Авлоний номидаги Халқ таълими муаммоларини ўрганиш ва истиқболларини белгилаш илмий-тадқиқот институти, Республика таълим маркази, Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-педагогик республика ташхис маркази, Республика «Баркамол авлод» болалар мактаби, Республика ўқувчи-ёшлар маркази, Бюджетдан ташқари Республика мақсадли китоб фонди, Халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш ҳудудий марказлари;

«Ўқув таълим-таъминот» давлат унитар корхонаси, «Халқ таълими соҳасида лойиҳа ҳужжатларига техник топшириқларни ишлаб чиқиш ва қурилиш объектлари сифатини мониторинг қилиш бўйича инжиниринг компанияси» давлат унитар корхонаси;

А.П. Хлебушкина номидаги 22-сон «Меҳрибонлик» уйи, Республика «Меҳрибонлик» уйлари соғломлаштириш оромгоҳи, Ўзбекистон «Ёшлик» жисмоний тарбия ва спорт жамияти;

««Бошланғич таълим» журнали таҳририяти» давлат корхонаси, ««Тил ва адабиёт таълими», «Преподавание языка и литературы», «Lаnguаge аnd literаture teаching» журналлари таҳририяти» давлат корхонаси, ««Маърифат» ва «Учитель Узбекистана» газеталари таҳририяти» давлат корхонаси, ««Халқ таълими» журнали таҳририяти» давлат корхонаси, ««Тонг юлдузи» газетаси таҳририяти», ««Класс» газетаси таҳририяти», ««Ғунча» журнали таҳририяти», ««Гулхан» журнали таҳририяти»;

Аниқ фанларга ихтисослаштирилган давлат умумтаълим мактаби, Филология фанларига ихтисослаштирилган давлат умумтаълим мактаби, Хорижий тилларга ихтисослаштирилган давлат умумтаълим мактаби, Профилли меҳнат таълимига ихтисослаштирилган давлат умумтаълим мактаби, Табиий фанлар ихтисослаштирилган давлат умумтаълим мактаби, Мирзо Улуғбек номидаги математика, астрономия, физика ва информатика фанларига ихтисослаштирилган давлат умумтаълим мактаб-интернати;

Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, халқ таълими вилоят бошқармалари, Тошкент шаҳри халқ таълими Бош бошқармаси, туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари;

вилоят қарамоғидаги ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасалари, «Меҳрибонлик» уйлари, болалар шаҳарчалари, болалар кутубхоналари, давлат умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасалари.

3-боб. Вазирликнинг вазифалари ва функциялари

1-§. Вазирликнинг вазифалари ва функциялари

10. Қуйидагилар Вазирликнинг асосий вазифалари ҳисобланади:

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим соҳасида ўқувчиларнинг маънавий-ахлоқий, интеллектуал ва жисмоний ривожланиши даражасини янада юксалтиришга йўналтирилган ягона давлат сиёсатини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш;

мактабдан ташқари таълимга бўлган умумий ўрта таълим давлат таълим стандартлари ва давлат таълим талабларига мувофиқ умумтаълим муассасалари фаолиятини методик бошқаришни амалга ошириш;

ўқитувчи касбининг мақоми ва обрўсини кўтариш, умумтаълим муассасалари ходимлари, шунингдек, халқ таълими тизими ходимларининг моддий ва ижтимоий қўллаб-қувватланишини таъминлаш, уларнинг самарали меҳнат фаолияти учун муносиб шароитлар яратиш;

ўқув-тарбия жараёнига таълимнинг инновацион шаклларини, замонавий педагогик ва ахборот технологияларини, касбий йўналтиришнинг самарали услубларини, ўқувчиларнинг ўқув, психологик ва жисмоний юкламалари оптималлашувини инобатга олган ҳолда ўқитиш ва тарбиялашни жорий қилиш;

умумтаълим муассасаларида чет тилини ўқитишнинг самарадорлигини таъминлашга қаратилган комплекс чора-тадбирларни амалга ошириш;

мазмун ва сифат жиҳатидан халқаро талабларга жавоб берадиган, янги педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини қўллаган ҳолда янгиланган ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ ишлаб чиқилган ўқув ва ўқув-методик адабиётларнинг янги авлоди яратилиши ва нашр этилишини ташкил қилиш;

нодавлат таълим хизматлари секторини янада ривожлантириш, халқ таълими соҳасида давлат-хусусий шериклик учун қулай шароитлар яратиш;

педагогик кадрларни танлаш, тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш бўйича илғор ва шаффоф ташкилий-ҳуқуқий механизмларни жорий этиш;

«Меҳрибонлик» уйлари фаолиятини такомиллаштириш, ота-оналар қаровисиз қолган болаларнинг ижтимоий-психологик реабилитациясини ва ҳуқуқий ҳимоя қилинишини таъминлаш, уларнинг ижтимоий-меҳнат кўникмаларини ҳосил қилишига ва жамиятга уйғунлашувига кўмаклашиш;

жисмоний ривожланишида турли нуқсонлари бўлган ҳамда даволаниш ва соғломлаштиришга муҳтож бўлган болаларга ижтимоий кафолатларни таъминловчи чора-тадбирлар самарадорлигини янада ошириш, уларнинг таълим ва тарбия (шу жумладан, инклюзив) олишларига кўмаклашувчи мос муҳитни яратиш, имкониятлари чекланган болалар учун ихтисослаштирилган таълим муассасалари (мактаблар, мактаб-интернатлар) фаолиятини такомиллаштириш;

ўқувчиларни умуминсоний қадриятлар, юксак маънавият, инсонпарварлик руҳида тарбиялаш, уларнинг қалби ва онгига мустақиллик ғояларини янада чуқур сингдириш, миллий менталитетга ёт ғояларга қарши иммунитетни мустаҳкамлаш;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасалари томонидан давлат таълим стандартлари ва талабларининг бажарилишининг тизимли мониторингини олиб бориш;

умумтаълим муассасаларининг 10-11-синфлари ўқувчиларига касб-ҳунар таълимини таъминлаш бўйича фаолиятни мувофиқлаштириш;

халқ таълими тизимидаги муассасаларнинг моддий-техник базасини мустаҳкамлаш, уларнинг бино ва иншоотларидан фойдаланиш бўйича ишлар мониторингини олиб бориш ва ушбу ишларни мувофиқлаштириш;

11. Вазирлик ўзига юкланган вазифаларга мувофиқ қуйидаги функцияларни амалга оширади:

1) умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим соҳасида, ўқувчиларнинг маънавий-ахлоқий, интеллектуал ва жисмоний ривожланиши даражасини янада юксалтириш борасида ягона давлат сиёсатини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш соҳасида:

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим тизимлари фаолиятини ташкил этиш ва яхшилаш масалаларида давлат бошқарувини амалга оширади;

ягона давлат сиёсатининг асосий йўналишлари, шу жумладан, умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим тизимларининг янада ривожланишини назарда тутадиган давлат дастурлари ва бошқа дастурлар, шунингдек, уларни амалга ошириш механизмлари бўйича Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасига кўриб чиқиш учун таклифлар киритади;

норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳаларини, шунингдек, Вазирликка юкланган вазифалар ва функцияларни бажариш билан боғлиқ бошқа ҳужжатларни белгиланган тартибда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасига киритади;

Вазирлик тизимига кирадиган халқ таълими муассасалари ва ташкилотларни ривожлантириш истиқболларини прогнозлаштиради, давлат ва ҳудудий дастурларни ишлаб чиқади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларида давлат таълим стандартлари ва давлат таълим талабларининг сифатли бажарилишини таъминлаш мақсадида идоравий мансуб бўлинмалар, шунингдек, нодавлат таълим муассасалари ва ҳудудий бўлинмалар фаолиятини мувофиқлаштиради;

умумий ўрта таълим давлат таълим стандартлари ва мактабдан ташқари таълимга бўлган талаблар, халқ таълими тизими мутахассисларига қўйиладиган малака талабларининг бажарилиши юзасидан идоравий назоратни ташкил этади;

умумий ўрта, мактабдан ташқари таълим муассасалари ва ҳудудий бўлинмалар фаолияти юзасидан методик раҳбарликни амалга оширади;

илмий-техник ривожланишдан, жамият эҳтиёжларидан келиб чиқиб, ўқувчиларнинг ёш ва психофизиологик хусусиятларини, шунингдек, уларнинг ўзлаштириш имкониятларини ҳисобга олган ҳолда давлат таълим стандартларини, умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълимга қўйиладиган талабларни, ўқув дастурларини, дарсликларни узлуксиз равишда такомиллаштиради;

умумтаълим муассасалари томонидан бюджет қонунчилиги бузилишлари профилактикаси ва унинг олдини олишга қаратилган, шу жумладан, ахборот технологиялари ва эътироф этилган молиявий назоратнинг халқаро стандартларини жорий этиш орқали молиявий назоратни амалга оширади;

ўқувчиларни миллий ва умуминсоний қадриятларга ҳурмат руҳида тарбиялаш, уларнинг қалбида мустақиллик ғояларига садоқат, миллий ифтихор, Ватанга муҳаббат ва унинг тақдири учун дахлдорлик, фидойилик туйғуларини шакллантиради, уларни турли мафкуравий хатарлардан ҳимоя қилиш ишларини амалга оширади;

умумий ўрта, мактабдан ташқари таълим муассасалари ва ҳудудий бўлинмалар фаолиятининг таълим ва ижтимоий жиҳатдан самарадорлиги таҳлилини ўтказади, уни мақбуллаштириш бўйича таклифлар ишлаб чиқади;

Вазирлик тизими фаолиятига дахлдор журнал ва газеталар, бланкалар, ўқув-методик мажмуалар, бюллетенлар ҳамда ўқув қўлланмаларини нашр этади, шунингдек, Вазирликнинг веб-сайти ишини ташкил қилади;

халқ таълими тизимида халқаро алоқаларни кенгайтиради ва унинг самарадорлигини оширишга кўмаклашади халқ таълими масалалари бўйича хорижий ва халқаро ташкилотлар билан алоқаларни ва ҳамкорликни йўлга қўяди;

2) умумий ўрта таълим давлат таълим стандартлари ва мактабдан ташқари таълимга қўйиладиган давлат таълим талабларига мувофиқ умумтаълим муассасалари фаолиятини методик бошқариш соҳасида:

умумий ўрта таълимни молиялаштиришга Ўзбекистон Республикаси бюджети параметрларида кўзда тутилган маблағларни ҳисобга олган ҳолда умумий ўрта таълим Давлат таълим стандартларини ишлаб чиқади ва тасдиқлайди;

барча умумтаълим фанлари бўйича бошланғич, базавий ўрта ва умумий ўрта таълим битирувчиларининг тайёргарлик даражасига бўлган талабларни ишлаб чиқади ва тасдиқлайди;

барча умумтаълим фанлари бўйича ўқув режалари ва дастурларини ишлаб чиқади ва тасдиқлайди;

ўрта таълим тизимида фойдаланиладиган дарсликлар, ўқув қўлланмалари ва ўқув-методик мажмуаларга қўйиладиган талабларни ишлаб чиқади ва тасдиқлайди;

ўрта таълим тизимида фойдаланиладиган дарсликлар, ўқув қўлланмалари ва ўқув-методик мажмуалар тайёрлаш, нашр этиш ва қайта нашр қилиш тартибини ишлаб чиқади ва тасдиқлайди;

ўқув жараёнида фойдаланишга рухсат этилган дарсликлар, ўқув қўлланмалари ва ўқув-методик мажмуалар рўйхатини тасдиқлайди;

ўрта таълим тизимида фойдаланиладиган дарсликлар, ўқув қўлланмалари ва ўқув-методик мажмуаларни тайёрлаш, нашр этиш ва қайта нашр этиш тартибини ишлаб чиқади ва тасдиқлайди;

ўқувчиларнинг ўқишдаги ютуқлари давлат таълим стандартлари талабларига мувофиқлигининг тизимли мониторингини амалга оширади;

таълим сифатининг умумий ҳолатига асосан умумтаълим муассасалари рейтингини аниқлашда кўмаклашади;

ўқувчиларнинг таълимда эришган ютуқларини баҳолаш бўйича халқаро дастурлар ва тадқиқотларда умумтаълим муассасаларининг иштироки бўйича халқаро тажрибани ўрганади ва татбиқ этади;

ўқувчиларнинг таълимдаги ютуқларини баҳолаш бўйича халқаро дастурларда ва тадқиқотларда умумтаълим муассасалари ўқувчилари иштирокини таъминлашда кўмаклашади.

3) ўқитувчи касби мавқеи ва обрўсини ошириш, умумтаълим муассасалари ходимлари, шунингдек, халқ таълими тизими ходимларининг моддий ва ижтимоий қўллаб-қувватланишини таъминлаш, уларнинг самарали фаолияти учун муносиб шароитлар яратиш соҳасида:

халқ таълими тизими ўқитувчилари, умумтаълим муассасалари раҳбарлари, шунингдек, ходимлари иш ҳақи даражасини ошириш бўйича таклифлар киритади;

педагогик кадрларга ва уларнинг оилаларига имтиёзли шартларда кредитлар берилишига кўмаклашади;

ўзининг намунали белгиланган тартибда кўрсатган халқ таълими тизими ходимларига давлат мукофотларини таъсис этиш бўйича таклифлар киритади;

педагог касбининг мавқеи ва обрўсини кўтариш мақсадида оммавий ахборот воситаларида тарғиботни ташкил қилади;

ўқитувчиларнинг ўз касбий фаолияти билан боғлиқ бўлмаган турли хил ишларга жалб қилинишлари, назорат органлари томонидан асосланмаган текширувлар ўтказилиши, шунингдек, оммавий ахборот воситалари ва бошқа ташкилотлар вакилларининг умумтаълим муассасалари ҳудудига Вазирлик билан келишувсиз киришининг олдини олиш бўйича чоралар кўради.

4) ўқув-тарбия жараёнига таълимнинг инновацион шаклларини, замонавий педагогик ва ахборот технологияларини, касб-ҳунарга йўналтиришнинг самарали шакл ва услубларини киритиш ҳамда ўқувчиларнинг ўқув, психологик, ва жисмоний юкламаларининг мақбуллашувини инобатга олган ҳолда ўқитиш ва тарбиялашни киритиш соҳасида:

умумий ўрта, мактабдан ташқари таълим муассасалари ва ҳудудий бўлинмаларда ахборот-таҳлил ишлари ўтказилишини таъминлайди;

миллий истиқлол, бой маданий-тарихий мерос, миллий урф-одат ва умуминсоний қадриятлар ғоялари асосида маънавий етук авлодни тарбиялашнинг самарали ташкилий, педагогик шакл ва методларини ишлаб чиқади ва татбиқ этади;

ўқув-таълим жараёнига таълимнинг замонавий илғор шакллари, янги педагогик ва ахборот технологияларини жорий этиш орқали ўқувчиларнинг ҳар томонлама ривожланишини таъминлайди;

ўқувчилар билан мактабдан ташқари ишлаш, уларнинг бўш вақтини янги педагогик ва ахборот технологияларини қўллаш, турли хил тадбирлар, кўриклар, танловлар ва мусобақаларни ташкил қилишнинг самарали шакллари ва методлари ёрдамида ташкил қилиш бўйича чора-тадбирлар комплексини амалга оширади;

ўқувчиларнинг психологик ва жисмоний хусусиятларини эътиборга олган ҳолда, шу жумладан, ўқув фанларини бирлаштириш ва уйғунлашуви орқали ўқув дастурларининг мақбуллашувини амалга оширади.

5) умумтаълим муассасаларида чет тилларини ўргатишнинг самарадорлигини таъминлашга қаратилган комплекс чора-тадбирларни амалга ошириш соҳасида:

ўқувчиларга чет тилини ўргатиш тизимини такомиллаштиради;

болаларнинг психологик-педагогик хусусиятларини эътиборга олган ҳолда 1 — 11-синф ўқувчиларига чет тилини ўргатиш ва ташкил қилиш бўйича чора-тадбирлар комплексини ишлаб чиқади ва амалга оширади;

ўқувчиларнинг билими, кўникма ва маҳоратларига ҳамда 1 — 11-синфларда чет тили бўйича ўқув режалари ва дастурларига қўйилган талабларни аниқлаштиришни эътиборга олган ҳолда давлат таълим стандартини такомиллаштиради;

1 — 11-синф ўқувчилари учун чет тиллари бўйича дарсликлар ва ўқув-методик қўлланмаларни, шу жумладан, электрон кўринишда ишлаб чиқади ва яратади;

ташкилотчилик қобилиятига эга мустақил фикрловчи шахсни тарбиялаш бўйича ишларни такомиллаштиради;

таълимнинг кейинги босқичларини ёки меҳнат фаолиятини танлашда ўқувчиларга кўмаклашади.

6) янгиланган ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ ишлаб чиқилган, мазмун ва сифат жиҳатидан халқаро талабларга жавоб берадиган, янги педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини қўллаган ҳолда янги авлод ўқув ва ўқув-методик адабиётларини тайёрлаш ва нашр қилинишини ташкил қилиш соҳасида:

илғор халқаро тажриба асосида янги авлод ўқув ва ўқув-методик адабиётлар бўйича концепцияни ривожлантиради;

янги авлод ўқув ва ўқув-методик адабиётларни яратишда энг сўнгги илмий ва техник ютуқларни эътиборга олган ҳолда концентризм педагогик тамойили асосида ўқув материалларини тузади;

янги авлод ўқув ва ўқув-методик адабиётларни яратиш жараёнида янги педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини қўллаш орқали ижодий ва мустақил вазифаларни ишлаб чиқади;

янги авлод ўқув ва ўқув-методик адабиётлар мазмунинг ҳаёт, амалиёт ва ишлаб чиқариш билан боғлиқлигини, ўқув материаллари характери фундаменталлигини ва ўқувчиларда ўқиш маданиятининг шаклланишини таъминлайди.

7) таълим хизматлари нодавлат секторини ривожлантириш, халқ таълими соҳасида давлат-хусусий шериклик учун қулай шароитларни яратиш соҳасида:

маҳаллий ва хорижий инвесторларни давлат-хусусий шериклик лойиҳаларини амалга ошириш учун жалб қилади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим соҳасида давлат-хусусий шериклик лойиҳаларини амалга ошириш учун шароитлар яратиш бўйича таклифлар ишлаб чиқади;

нодавлат таълим муассасаларига таълим хизматларини ривожлантиришда ёрдам беради;

ўқувчи ёшларнинг ижодий ишларини оммалаштириш, шу жумладан дунё бозорига миллий анъаналаримиз асосида «Баркамол авлод» болалар мактабларининг тўгарак аъзолари томонидан яратилган маҳсулотларни олиб чиқиш мақсадида «Art shop» электрон дўконларини ташкил этиш ва сотувини йўлга қўйиш;

болалар техник ижодкорлигини ривожлантириш учун хорижий давлатларнинг илғор тажрибалари асосида «Баркамол авлод» болалар мактабларида давлат-хусусий шериклик шартлари асосида «Болалар технопарки» лойиҳаларини ташкил этиш.

8) педагогик кадрларни танлаш, тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини оширишнинг илғор ва шаффоф ташкилий-ҳуқуқий механизмларини жорий этиш соҳасида:

Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармаларида ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси раҳбарларини, туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари ҳамда Вазирликка идоравий бошқа мансуб ташкилотлар ва муассасалар бошлиқларини маҳаллий давлат ҳокимияти органлари билан келишмасдан лавозимга тайинлайди ва лавозимдан озод этади;

умумтаълим муассасалари директорларини лавозимга тегишли халқ депутатлари туман (шаҳар) Кенгашлари билан келишиш учун номзодларни тавсия қилади ва белгиланган тартибда уларни эгаллаган лавозимидан озод этиш бўйича таклифлар киритади;

умумтаълим муассасалари директорларининг маънавий-маърифий ишлар бўйича ўринбосарини лавозимга туман (шаҳар) маънавият-маърифат маркази тавсиясига асосан тайинлайди;

халқ таълими тизими бошқарув кадрлари малакасини оширишга назарда тутилган маблағлар доирасида умумтаълим муассасалари раҳбарларининг босқичма-босқич ўтишларини таъминлайди;

педагогик кадрларни танлаш, тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тартибини белгилайди;

умумтаълим муассасалари директорларини, уларда менеджерлик кўникмалари мавжудлиги талабларига мувофиқ, сертификатлаштиришни, шу жумладан, директорлар ўринбосарларининг жавобгарлигини оширишни таъминлайди;

Халқ таълими вазирлигининг А. Авлоний номидаги халқ таълими муаммоларини ўрганиш ва истиқболларини белгилаш илмий-тадқиқот институти, Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий марказлари, педагог кадрлар тайёрлайдиган олий таълим муассасалари ҳамда нодавлат таълим ташкилотлари томонидан халқ таълими ходимларининг малакасини ошириш билан боғлиқ харажатларни молиялаштириш учун зарур маблағлар республика бюджетидан биринчи даражали бюджет маблағларини тақсимлаш;

9) «Меҳрибонлик» уйлари фаолиятини такомиллаштириш, ота-оналар қаровисиз қолган болаларнинг ижтимоий-психологик реабилитациясини ва ҳуқуқий ҳимоя қилинишини таъминлаш, уларнинг ижтимоий-меҳнат кўникмаларини ҳосил қилишига ва жамиятга уйғунлашувига кўмаклашиш соҳасида:

етим ва ота-она қарамоғидан маҳрум бўлган болаларни тарбиялаш, камол топтириш ва уларни қўллаб-қувватлашни ташкил этишни, уларнинг қонуний ҳуқуқлари ва манфаатлари ижтимоий-ҳуқуқий ҳимоя қилинишини таъминлайди;

етим ва ота-она қарамоғидан маҳрум бўлган болаларнинг психологик жиҳатдан тўлиқ тикланиши, уларнинг жамиятга ижтимоий мослашиши, сифатли таълим ва тарбия олиши, шунингдек, уларнинг ижодий ва интеллектуал қобилиятларини ривожлантиришга кўмаклашувчи ва уй шароитларига максимал даражада яқинлаштирилган шарт-шароитларни таъминлайди;

етим ва ота-она қарамоғидан маҳрум бўлган болаларнинг мулкий ва номулкий ҳуқуқларини ҳимоя қилишни, қариндошларини аниқлашни ва улар билан мустаҳкам алоқа ўрнатилишини таъминлайди;

етим ва ота-она қарамоғидан маҳрум бўлган болалар орасида ўз ҳуқуқ ва манфаатларини ҳимоя қилиш бўйича ижтимоий билим, кўникмаларни шакллантириш юзасидан таълим ва тарбиявий ишларни ташкил этишни амалга оширади;

ижтимоий ривожланиши коррекция ва (ёки) реабилитацияга, ривожланишининг тиббий-ижтимоий ва психологик-педагогик муаммоларига ташхис қўйишга ва уларни ривожлантириш ва реабилитация қилиш бўйича индивидуал дастурлар тузилишига муҳтож етим ва ота-она қарамоғидан маҳрум бўлган болалар гуруҳларини аниқлайди.

10) ривожланишида турли нуқсонлари бўлган ҳамда даволанишга ва соғломлаштиришга муҳтож бўлган болаларнинг ижтимоий кафолатларини таъминловчи чора-тадбирлар самарадорлигини ошириш, уларнинг таълим-тарбия (шу жумладан инклюзив) олишлари учун мослашув муҳитини яратиш, имкониятлари чекланган болалар учун ихтисослаштирилган мактаблар (мактаб-интернатлар) фаолиятини такомиллаштириш соҳасида:

жисмоний ёки психик ривожланишида турли нуқсонлари бўлган болаларнинг билиш қобилиятларини эътиборга олган ҳолда умумий ўрта таълим ва тарбия олишлари учун ёрдам кўрсатиш мақсадида ўқув-тарбия, коррекциялаш ва даволаш-соғломлаштириш муассасалари фаолиятини ташкил этишни, бунинг учун зарур шароитларни яратишни, уларнинг ижтимоий мослашуви ва жамиятга интеграциялашувига кўмаклашишни, шунингдек, ижтимоий ёрдамга муҳтож оилаларга фарзандларини тарбиялаш ва уларга таълим беришда ёрдам кўрсатишни амалга оширади;

ўз жонига қасд қилишга мойил қизлар, шунингдек, руҳиятида ўзгариш кузатилган ўқувчи қизлар рўйхатини шакллантириш, уларга тиббий ва психологик кўмак кўрсатиш бўйича манзилли ишларни ташкил этади;

Маҳалла ва оилани кўллаб-қувватлаш вазирлиги ҳузуридаги Аёлларни реабилитация қилиш ва мослаштириш бўйича республика, ҳудудий ва туманлараро намунали марказларига жойлаштирилган аёлларнинг вояга етмаган фарзандларини энг яқин ҳудуддаги умумий ўрта таълим муассасаларига вақтинча жойлаштириш чораларини кўради;

давлат таълим стандартларига мувофиқ мактаб, мактаб-интернат ёки уйда таълим олаётган, жисмоний ва психик ривожланишида турли нуқсонлари бўлган болаларнинг қонуний ҳуқуқлари, эркинликлари ва манфаатлари таъминланишини амалга оширади;

ҳудудлардаги психологик-тиббий-педагогик комиссиялар фаолиятини, мактаб, мактаб-интернат ёки уйда таълим олаётган болаларга халқ таълими муассасаларида соғлиғини тиклаш ва касбга ўргатиш бўйича амалий ёрдам кўрсатилишини мувофиқлаштиради;

жисмоний ёки психик ривожланишида турли нуқсонлари бўлган ўқувчиларни оптимал ривожлантириш мақсадида шахсга мўлжалланган, ижтимоий йўналтирилган таълим жараёнида табақалаштирилган ва индивидуал таълим беришни ташкил этишни таъминлайди.

11) ўқувчиларни умуминсоний қадриятлар, юксак маънавият, инсонпарварлик руҳида тарбиялаш, уларнинг қалби ва онгига мустақиллик ғояларини янада чуқур сингдириш, миллий менталитет учун ғояларга қарши иммунитетни мустаҳкамлаш соҳасида:

маҳаллий давлат ҳокимияти органлари ва нодавлат нотижорат ташкилотлари билан биргаликда ўқувчи ёшларга психологик ёрдам кўрсатиш бўйича таълим муассасалари фаолиятини ҳаракатларнинг мувофиқлаштирилишини таъминлаш;

ўқувчи ёшларда ҳуқуқий, эстетик, экологик тарбияни ривожлантириш бўйича турли тадбирлар ташкил этадиган ташкил қилишни таъминлаш;

иқтидорли ўқувчи ёшларни аниқлаш ва ўқитиш бўйича психологик-педагогик ва ташкилий шарт-шароитлар яратиш;

фуқаролик жамиятни қуриш ва демократик ислоҳотларни чуқурлаштириш жараёнида ёш педагог ва ўқувчиларнинг ижтимоий фаоллигини оширишни, ёшларни жисмоний соғлом, мустақил фикрлайдиган, Ватанга садоқатли ва қатъий ҳаёт позициясига эга инсон этиб тарбиялашни таъминлаш;

ёшларнинг маънавий дунёсини бойитиш, миллий ва жаҳон адабиётининг энг сара намуналарини тарғиб қилиш мақсадида китобхонлик маданиятини шакллантиради, кўчма кутубхоналар фаолиятини ташкиллаштиради, болалар ва мактаб кутубхоналарини бадиий адабиётлар билан таъминлаш тизимини такомиллаштиради, ўқувчиларни ёт ғоялар ва зарарли одатларнинг салбий таъсиридан ҳимоя қилиш бўйича фаолиятни ташкил қилишни таъминлаш;

ўқувчиларнинг хоҳиш-истаклари ва таклифларидан келиб чиққан ҳолда уларнинг бўш вақтларини мазмунли ташкил қилиш, болалар ва ўсмирларни «Баркамол авлод» болалар мактабларидаги турли тўгаракларга, шунингдек, болалар мусиқа ва санъат мактаблари, болалар ва ўсмирлар спорт мактабларига қамраб олишга йўналтирилган тизимли фаолият бўйича комплекс чора-тадбирларни ишлаб чиқиш;

ўқувчилар давоматини назорат қилишни таъминлайди, ушбу йўналишда фуқароларнинг ўзини ўзи бошқариш органлари, бошқа жамоат ташкилотлари ва ҳуқуқни муҳофаза қилиш органларининг ҳамкорликдаги фаолиятини мувофиқлаштириш;

ўқувчиларнинг илмий ва бадиий адабиётларни ўқишга бўлган қизиқишини ошириш орқали уларда турли мафкуравий таҳдидларга, хусусан, диний экстремизм, терроризм ва бошқа ёт ғояларга қарши мустаҳкам иммунитет шакллантирилишини таъминлаш.

12) умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасалари томонидан давлат таълим стандартлари ва талаблари бажарилишининг тизимли мониторингини олиб бориш соҳасида:

ўқувчиларнинг билими ва таълим сифатига таъсир қиладиган омилларни аниқлаш бўйича тизимли мониторингни амалга ошириш;

ўқувчиларга таълим бериш сифатини оширишга йўналтирилган, давлат стандартлари талаблари, давлат таълим талаблари бажарилишини ўрганиш бўйича интеллектуал кўрик-танловлар ва мусобақалар ташкил қилинишини таъминлаш;

таълим сифати мониторинги олиб борилишини назорат қилиш ва амалга ошириш бўйича норматив ҳужжатлар ва методик тавсияларни ишлаб чиқади;

таълим сифатининг умумий ҳолати асосида халқ таълими муассасалари рейтингини аниқлаш;

13) умумтаълим мактабларининг 10-11-синф ўқувчиларига касб-ҳунарга йўналтириш ҳамда умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандартларига ва мактабдан ташқари таълимга қўйиладиган давлат таълим талабларига мувофиқ халқ таълими муассасалари фаолиятини мувофиқлаштириш ҳамда ўқувчиларга касб-ҳунарга йўналтиришда методик раҳбарлик қилиш соҳасида:

ўқувчиларнинг онгли равишда касб танлашлари учун уларни касбга йўналтириш, танланган касб бўйича меҳнат кўникмаларини ўргатишни амалга ошириш;

ўқувчиларда меҳнат кўникмалари ва мустақил ижодий фикрлашни шакллантиришни, уларни касбга йўналтириш, таълим олиш ва касб эгаллашнинг келгуси йўлларини онгли равишда танлашини таъминлаш;

педагог ходимларни узлуксиз равишда ўзини ўзи касбий-педагогик ривожлантиришга (бутун ҳаёти давомида таълим олишга) йўналтириш;

шахсга йўналтирилган, тизимли фаолият юритиш ва компетентли ёндашув талаблари асосида республика таълимини модернизациялашнинг асосий йўналишларини ҳисобга олган ҳолда педагог ходимларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш шаклларини, касбий таълим дастурлари мазмунини такомиллаштириш;

ижобий тажрибани, касб қийинчиликларини ҳамда педагог ва методистларнинг эҳтиёжларини ўрганиш ва таҳлил қилиш, педагогларнинг касбни билиши шаклланганлигига, таълим олувчиларнинг предметли ва асосий компетенцияларига ташхис қўйиш ва мониторинг олиб бориш асосида методистлар ва педагогларга, барча даражалардаги экспериментал ва инновацион майдончаларга манзилли илмий-методик ёрдам кўрсатиш;

таълим маконини ахборотлаштириш, технологияларни жорий этиш ва оптималлаштириш орқали педагог ходимлар учун ривожланиб борувчи ўқув-методик муҳит яратилишини таъминлаш;

ўқитувчиларнинг ишдан ажралмаган ҳолда узлуксиз малака оширишларини таъминлаш;

таълим соҳасининг асосий ва фанлар бўйича мақсадларини ҳисобга олиб, натижага эришишни кўзлаган ҳолда аниқ ўқув жараёни мақсадлари лойиҳалаштирилишини таъминлаш;

таълим стандартлари талабларига мувофиқ ва дастур материаллари ўзлаштирилишини ташкил этиш бўйича вазифалар комплексини ҳал этишга йўналтирилган ўқув жараёнини мувофиқлаштириш;

ўқув жараёнини лойиҳалаштириш ва уни амалиётга татбиқ этиш учун ахборот муҳити салоҳиятини жорий қилиш;

психологик қулайлик ва қўллаб-қувватлаш муҳити яратилишини, шахсий натижаларга эришилганидан сўнг олинадиган ижобий ҳис-туйғуларни компетенциялар кўринишида рағбатлантиришни таъминлаш;

14) таълим муассасаларида бино ва иншоотлардан самарали фойдаланиш ишларини мувофиқлаштириш ва мониторингини олиб бориш соҳасида:

халқ таълими муассасалари бино ва иншоотлардан тегишли тарзда, шу жумладан, куз-қиш даврида, фойдаланиш бўйича ишлар мувофиқлаштирилиши ва мониторинг олиб борилишини таъминлаш;

электр энергияси, табиий газ, кўмир ва кўмир брикетлари, сувдан фойдаланишнинг белгиланган тартибига риоя қилиш бўйича тизимли таҳлил қилишни, шунингдек, энергияни тежовчи воситалар ва технологияларни жорий этиш йўли билан улардан оқилона фойдаланиш бўйича таклифлар киритиш орқали ҳисоблаш асбоблари ва уларнинг техник созлиги мониторингини таъминлаш;

харажатлар сметасини тузиш ва ижроси, маошларнинг ҳисобланиши ва тўланиши, товарлар, ишлар ва хизматларни харид қилиш, идоравий мансуб муассасаларнинг бюджет ва бюджетдан ташқари маблағлар ҳисоби юритилиши, шунингдек, ўз фаолияти профили бўйича товарлар (ишлар, хизматлар) айирбошлашдан келиб тушадиган даромадлар мониторинги мувофиқлаштириш;

ноқонуний сарф-харажатлар ва бюджет маблағларининг талон-тарож қилиниши ҳолатлари профилактикаси, олдини олиш ва аниқлаш бўйича фаолиятни мувофиқлаштириш;

иссиқ ва совуқ сув, табиий газ, иссиқлик ва электр энергиясини истеъмол қилишнинг, кўмир ва кўмир брикетларидан оқилона фойдаланишнинг, бино ва иншоотларнинг сақланишига доир белгиланган қоидаларга риоя қилмаган раҳбарлар ва ходимларни мукофотларнинг бир қисмидан ёки тўлиқ маҳрум қилиш тўғрисида таклифлар киритиш;

инвестиция дастурларини амалга ошириш доирасида халқ таълими муассасалари бино ва иншоотларини реконструкция қилиш ҳамда қуриш бўйича ҳудудий бўлинмалар томонидан тақдим этилган манзилли рўйхатларни ўрганиш ва таҳлил қилиш, шу жумладан, мукаммал ва жорий таъмирлашни таъминлаш;

халқ таълими муассасалари бино ва иншоотларини қуриш, реконструкция қилиш, жорий ва мукаммал таъмирлаш бўйича ишларни мувофиқлаштиради ва мониторингини олиб бориш;

халқ таълими муассасаларининг иссиқлик таъминоти тизими, буғ қозонларини алмаштириш ва улардан фойдаланиш ишларининг ҳисоби юритилишини ва мониторинги олиб борилишини таъминлаш;

кўмир ва кўмир брикетлари билан таъминлашнинг манзилли рўйхатини шакллантириш ҳамда уларни халқ таълими объектларига етказиб бериш мониторингининг манзилли рўйхатларини шакллантириш бўйича фаолиятни мувофиқлаштириш;

халқ таълими муассасаларини жиҳозлаш (қайта жиҳозлаш) дастурларини ишлаб чиқиш учун уларнинг моддий-техник базасини ўрганиш ва таҳлил қилишни амалга ошириш;

«Халқ таълими соҳасида лойиҳа ҳужжатларига техник топшириқларни ишлаб чиқиш ва қурилиш объектлари сифатини мониторинг қилиш бўйича инжиниринг компанияси» ДУК фаолиятини мувофиқлаштириш;

Вазирлик қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа функцияларни ҳам бажариши мумкин.

2-§. Вазирлик марказий аппаратининг вазифалари ва функциялари

12. Қуйидагилар Вазирлик марказий аппаратининг асосий вазифалари ҳисобланади:

ҳудудий бўлинмалар ва идоравий мансуб ташкилотлар билан биргаликда Вазирликка юкланган вазифалар ва функцияларнинг самарали бажарилишини таъминлаш;

умумий ўрта таълим давлат таълим стандартлари ва мактабдан ташқари таълим талабларини тасдиқлаш;

халқ таълими тизимини стратегик ривожланишини аниқлаш;

замонавий педагогик технологияларни таълимда татбиқ этиш;

ўқув-методик комплексларни ишлаб чиқиш ва нашр этиш бўйича фаолиятни мувофиқлаштириш;

ўқувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашни, ижтимоий қўллаб-қувватлаш ва реабилитация қилишни ташкил этиш;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларига ахборот-коммуникация технологияларини жорий этишни мувофиқлаштириш;

истиқболли мактаб моделлари ва давлат-хусусий шерикчилигини ташкил этиш;

Вазирлик тизимида ички аудит ва молиявий назоратни ташкил этиш ва амалга ошириш;

ҳудудий бўлинмаларда ва идоравий мансуб ташкилотларда кадрлар билан таъминлашни мувофиқлаштириш;

ўсмирлар билан ишлашда кўмаклашиш;

идоравий мансуб ташкилотларни ривожлантиришга кўмаклашиш, уларни ривожлантириш концепциялари ва истиқболларини белгилаш.

педагогик кадрларнинг қонуний ҳуқуқ ва манфаатларини таъминлаш;

педагогик кадрларни танлаш, тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини оширишни ташкил қилиш;

лойиҳа ҳужжатларини ишлаб чиқилишини мувофиқлаштириш ва халқ таълими тизимида қурилиш объектлари сифати мониторингини юритиш;

умумтаълим муассасалари қурилиш, реконструкция, таъмирлаш ва жиҳозлаш бўйича ишларни мувофиқлаштириш ва молиялаштириш.

13. Вазирликнинг марказий аппарати унга юкланган асосий вазифаларга мувофиқ қуйидаги функцияларни амалга оширади:

Вазирлик ва унинг раҳбарияти фаолиятини ташкилий ва ахборот-таҳлил жиҳатидан таъминлайди;

халқ таълими тизимини ривожлантиришнинг устувор ва долзарб йўналишлар бўйича ишларни ташкил қилади;

ҳудудий бўлинмалар ва идоравий мансуб ташкилотлар томонидан Ўзбекистон Республикаси қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармонлари, қарорлари ва фармойишлари, Ҳукумат қарорлари бажарилиши устидан мунтазам назоратни таъминлайди;

вазир ва унинг ўринбосарларининг буйруқлари ва фармойишлари амалга оширилишини ўз ваколатлари доирасида ташкил этади;

Вазирлик томонидан Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ва Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрациясига киритиладиган ҳужжатларнинг сифатли ва ўз вақтида ишлаб чиқилишини ва уларнинг иқтисодий, молиявий ва ҳуқуқий экспертизадан ўтказилишини ташкил этади;

ҳудудий бўлинмалар ва идоравий мансуб ташкилотлар фаолияти мониторинги олиб борилишини ташкил этади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълимни ривожлантириш мақсадида илмий-тадқиқот ишлари олиб борилишига кўмаклашади;

Вазирликнинг фаолияти, шу жумладан, қонун ижодкорлиги соҳасидаги фаолиятини ҳуқуқий таъминланишини ташкил этади;

бошқарув қарорларини қабул қилиш мақсадида умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим тенденциялари тўғрисида ахборотни тўплайди, умумлаштиради ва таҳлил қилади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълими масалалари, шунингдек, уни ривожлантириш бўйича тадбиркорлик субъектларига ахборот, методик, ташкилий ва маслаҳат ёрдами беради;

Вазирлик ваколатига тегишли оператив, ташкилий, кадрлар, молия, ишлаб чиқариш-хўжалик масалалари ва бошқа масалалар ечими билан шуғулланади;

Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари фаолиятини назорат қилади ва таҳлил этади;

Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари билан биргаликда ўзига юкланган вазифалар самарали бажарилишини таъминлайди;

умумтаълим, шу жумладан, давлат-хусусий шериклик асосида ташкил этилган муассасалар фаолиятини ташкил қилади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим соҳасида нодавлат таълим хизматларини кенгайтириш ва такомиллаштиришни юридик шахслар билан ўзаро ҳамкорликда амалга оширади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим сифати мониторингини олиб боради;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларида таълим беришнинг муқобил шаклларини ривожлантиради;

имкониятлари чекланган болалар учун ихтисослаштирилган таълим муассасалари фаолиятини мувофиқлаштиради;

умумий ўрта таълим муассасаларида соғлом овқатланиш ташкил этилишини мувофиқлаштиради;

республика бюджетидан молиялаштириладиган идоравий мансуб ташкилотларда молия, бухгалтерия ҳисоби ва ҳисоботини ташкил этади;

Вазирлик тизимидаги ташкилотларда жорий молиявий сарф-харажатларни режалаштиришни амалга оширади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларининг бинолари ва иншоотларидан жорий фойдаланиш бўйича ишлар мониторингини олиб боради ва мувофиқлаштиради;

жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатлари билан ишлашни ташкил этади;

хорижий инвестициялар жалб этилишини ва халқаро ҳамкорликни ташкил этади;

умумтаълим муассасаларини хавфсизлик таъминлашнинг замонавий техник воситалари билан жиҳозлаш бўйича чоралар кўради;

халқ таълими тизимини такомиллаштириш бўйича энг муҳим воқеалар, янгиликлар ва амалга оширилаётган амалий чоралар ҳақида оммавий ахборот воситаларида ўз вақтида ёритади;

муайян технологиялар ва методларни кейинчалик қўллаш учун ва умуман олганда халқ таълими тизимини такомиллаштириш мақсадида ривожланган мамлакатлар тажрибаси доимий мониторингини ташкил қилади.

3-§. Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармасининг вазифалари ва функциялари

14. Қуйидагилар Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармасининг асосий вазифалари ҳисобланади:

Вазирликка юкланган вазифалар ва функциялар самарали бажарилишини таъминлашда иштирок этиш;

Қорақалпоғистон Республикаси Жўқорғи Кенгеси Раиси, вилоятлар ва Тошкент шаҳри, туманлар (шаҳарлар) ҳокимлари, прокуратура, ички ишлар ва давлат солиқ хизмати ҳудудий органлари раҳбарлари бошчилик қиладиган комплекс ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш бўйича секторлар (кейинги ўринларда комплекс ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш бўйича секторлар деб аталади) билан ҳамкорлик қилиш;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим соҳасида қонун ҳужжатларига, норматив ҳужжатларга риоя этилиши устидан мониторинг олиб бориш ва назорат қилиш;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларида ўқув-методик фаолиятни мувофиқлаштириш ва ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш;

имконияти чекланган болалар учун ихтисослаштирилган таълим муассасаларида ўқувчиларни реабилитация қилиш ва маънавий-ахлоқий жиҳатдан тарбиялаш бўйича фаолиятни мувофиқлаштиради;

нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш фаолиятини амалга оширадиган юридик шахсларни қўллаб-қувватлаш ҳамда умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларида таълим беришнинг муқобил шаклларини ривожлантириш;

халқ таълими муассасаларида ҳамда унинг ҳудудий бўлинмаларида ички аудит ва молиявий назоратни ташкил этиш ҳамда амалга ошириш;

ҳудудларда давлат-хусусий шерикчилигини кенгайтириш бўйича амалий чоралар қабул қилиш;

умумтаълим муассасаларида замонавий хавфсизликни таъминлаш воситалари ва инновацион технологияларни жорий қилиш бўйича тадбирларни ташкил этади;

умумтаълим муассасаларини қўллаб-қувватлаш ва улар инфратузилмасини ривожлантириш масалалари борасида ҳокимиятлар рейтингини тузишда кўмаклашиш;

ўқитувчиларнинг касбий фаолиятига боғлиқ бўлмаган турли хил ишларга жалб қилинишини қатъиян йўл қўйилмаслигини таъминлаш.

15. Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси уларга юкланган асосий вазифаларга мувофиқ қуйидаги функцияларни амалга оширади:

Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими бош бошқармаси ва уларнинг раҳбарияти фаолиятини ташкилий ва ахборот-таҳлилий жиҳатдан таъминлайди;

туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари томонидан Ўзбекистон Республикаси қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишлари, Ҳукумат қарорлари ва фармойишлари, Вазирликнинг буйруқлари бажарилиши устидан мунтазам назорат қилинишини таъминлайди;

туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари томонидан киритиладиган ҳужжатларнинг сифатли ва ўз вақтида қайта ишланишини, уларнинг иқтисодий, молиявий ва ҳуқуқий экспертизадан ўтказилишини ташкил этади;

туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари фаолиятига раҳбарлик қилади, мувофиқлаштиради ва назорат қилади;

туман (шаҳар) халқ таълими бўлимларининг методик ишларини мувофиқлаштиради;

давлат умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасалари фаолиятини мувофиқлаштиради;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим соҳасида нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш фаолиятини амалга оширадиган юридик шахслар билан ўзаро ҳамкорлик қилади;

нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш фаолиятини амалга оширадиган юридик шахсларни қўллаб-қувватлашни амалга оширади ҳамда умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларида таълим беришнинг муқобил шаклларини ривожлантиради;

вилоят даражасидаги бюджетдан молиялаштириладиган идоравий мансуб ташкилотлар харажатларини молиялаштиришни, бухгалтерия ҳисоби ва ҳисоботини ташкил этади;

умумий ўрта таълим муассасаларида соғлом овқатланишни таъминлаш бўйича туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари фаолиятини мувофиқлаштиради;

умумий ўрта таълим муассасаларида давлат таълим стандартларини, мактабдан ташқари таълим муассасаларида давлат таълим талабларини бажариш мониторинги бўйича туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари фаолиятини мувофиқлаштиришни амалга оширади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларини моддий-техник таъминлашни ташкил этади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларини моддий-техник таъминлашни ташкил этади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларини моддий-техник таъминлашни ташкил этади;

жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатлари билан ишлашни ташкил этади;

ваколатига тегишли тезкор, ташкилий, кадрлар, молия, ишлаб чиқариш-хўжалик масалалари ва бошқа масалалар бўйича қарорлар қабул қилади.

умумтаълим муассасалари объектларида қурилиш ишлари сифати мониторингини амалга оширади.

4-§. Туман (шаҳар) халқ таълими бўлимларининг вазифалари ва функциялари

16. Қуйидагилар туман (шаҳар) халқ таълими бўлимларининг асосий вазифалари ҳисобланади:

Вазирликка юкланган вазифалар ва функциялар самарали бажарилишини таъминлашда иштирок этиш;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари давлат таълим муассасалари фаолиятини ташкил этиш соҳасида комплекс ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш бўйича секторлар билан ўзаро ҳамкорлик қилиш;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим соҳасидаги қонун ҳужжатларига ва норматив ҳужжатларга риоя қилиниши мониторингини олиб бориш ва назорат қилиш;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларида ўқув-методик фаолиятни мувофиқлаштириш ва ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш;

имкониятлари чекланган болалар учун ихтисослаштирилган таълим муассасаларида ўқувчиларни реабилитация қилиш ва маънавий-ахлоқий жиҳатдан тарбиялаш бўйича фаолиятини мувофиқлаштириш;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим соҳасида нодавлат таълим хизматларини кўрсатувчи юридик шахсларни қўллаб-қувватлаш ҳамда умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларида таълим беришнинг муқобил шаклларини ривожлантириш;

туман (шаҳар) даражасидаги бюджетдан молиялаштириладиган давлат умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасалари харажатларини молиялаштиришни, уларда бухгалтерия ҳисоби ва ҳисоботи юритилишини ташкил этиш;

ўқитувчиларнинг касбий фаолиятига боғлиқ бўлмаган турли хил ишларга жалб қилинишини йўл қўйилмаслигини таъминлаш.

17. Туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари уларга юкланган асосий вазифаларга мувофиқ қуйидаги функцияларни амалга оширади:

туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари ва уларнинг раҳбариятини ташкилий ва ахборот-таҳлил жиҳатидан таъминлайди;

идоравий мансуб ташкилотлар томонидан Ўзбекистон Республикаси қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишлари, Ҳукумат қарорлари ва фармойишлари, Вазирликнинг буйруқлари бажарилишини мунтазам назорат қилади;

туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари томонидан туманлар (шаҳарлар) ҳокимликларига киритиладиган ҳужжатларнинг сифатли ва ўз вақтида қайта ишланишини, уларнинг иқтисодий, молиявий ва ҳуқуқий экспертизадан ўтказилишини ташкил этади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасалари фаолиятига раҳбарлик қилади, мувофиқлаштиради ва назорат қилади;

туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари фаолиятини ҳуқуқий таъминлашни ташкил этади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим соҳасида нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш фаолиятини амалга оширадиган юридик шахслар билан ўзаро ҳамкорлик қилади;

нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш фаолиятини амалга оширадиган юридик шахсларни қўллаб-қувватлашни амалга оширади ҳамда умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларида таълим беришнинг муқобил шаклларини ривожлантиради;

туман (шаҳар) даражасидаги бюджетдан молиялаштириладиган умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасалари харажатларининг бухгалтерия ҳисоби ва ҳисоботи юритилишини ташкил этади;

умумий ўрта таълим муассасаларида соғлом овқатланишни ташкил этади;

мактабдан ташқари таълим муассасаларида давлат таълим стандартлари ва давлат таълим талабларини бажариш мониторингини амалга оширади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларини моддий-техник таъминлашни ташкил этади;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасаларининг бинолари ва иншоотларидан фойдаланиш ишлари мониторингини олиб боради ва мувофиқлаштиради;

жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатлари билан ишлашни ташкил этади;

туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари ваколатига тегишли бўлган оператив, ташкилий, кадрлар, молия, ишлаб чиқариш-хўжалик масалалари ва бошқа масалалар бўйича қарор қабул қилади.

4-боб. Вазирлик ва унинг ҳудудий бўлинмаларининг ҳуқуқлари ҳамда жавобгарлиги

1-§. Вазирликнинг ҳуқуқлари ва жавобгарлиги

18. Вазирлик ўзига юкланган вазифалар ва функцияларни амалга ошириш учун қуйидаги ҳуқуқларга эга:

норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳаларини, шунингдек, Вазирликка юкланган вазифалар ва функцияларни бажариш билан боғлиқ бўлган бошқа ҳужжатларни белгиланган тартибда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасига ёки Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрациясига киритиш;

Вазирлик ваколатига кирадиган масалаларни ҳал этиш учун давлат ва хўжалик бошқаруви органларидан, маҳаллий давлат ҳокимияти органларидан зарур ахборотни белгиланган тартибда сўраш ва олиш;

умумий ўрта таълимни молиялаштириш учун Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети доирасида кўзда тутилган маблағларни ҳисобга олган ҳолда умумий ўрта таълим давлат таълим стандартлари ва мактабдан ташқари таълимга қўйиладиган давлат таълим талабларини тасдиқлаш;

маҳаллий давлат ҳокимияти органлари билан келишувсиз Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси раҳбарларини, туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари бошлиқларини, шунингдек, Вазирликнинг бошқа идоравий ташкилотлари ва муассасалари раҳбарларини лавозимга тайинлаш ва лавозимдан озод этиш;

муваффақиятли фаолият юритаётган умумтаълим муассасалари базасида тармоқли мактаблар ташкил этиш, шу жумладан, ушбу тармоққа юклама коэффициенти паст бўлган бошқа мактабларни қўшиш тўғрисида қарор қабул қилиш;

умумтаълим муассасаси раҳбари лавозимига сайлаш ва эгаллаб турган лавозимидан озод этиш бўйича тегишли халқ депутатлари туман (шаҳар) Кенгашларига таклифлар киритиш;

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси билан келишилган ҳолда умумтаълим муассасаси кузатув кенгаши тўғрисида намунавий таркибни ва низомни тасдиқлаш;

Умумтаълим муассасаларида ички назорат, коррупцион ҳуқуқбузарликлар ва бошқа қонунга зид ҳаракатлар, шунингдек, Вазирлик тизими ходимлари томонидан касбий ахлоқ қоидалари бузилишининг олдини олиш ва профилактикасини амалга ошириш;

давлат органлари ва бошқа ташкилотлар томонидан умумтаълим муассасалари фаолиятига асоссиз аралашуви, педагог кадрлар шаъни ва қадр-қимматини таҳқирлаш, меҳнатга мажбурлаш, ўқув-тарбиявий жараёнга тўсқинлик қилишнинг ҳар қандай шакллари, ўқитувчи ва ўқувчиларнинг ҳуқуқлари бузилишига йўл қўймаслик бўйича қонунчиликда белгиланган чоралар кўриш;

бошқарув ходимларининг белгиланган умумий сони доирасида Вазирлик марказий аппаратининг тасдиқлаган тузилмасига ўзгартиришлар киритиш;

Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, халқ таълими вилоятлар бошқармалари, Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси, туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари тузилмалари ва низомлари, бошқа идоравий мансуб ташкилотлар, шунингдек, уларнинг бошқарув ходимларининг чекланган сонини тасдиқлаш;

Халқ таълими соҳасида ислоҳотларга кўмаклашиш жамғармаси маблағлари ҳисобига Вазирликнинг, унинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари бошқарув ходимларининг қўшимча штат бирликларини жорий қилиш;

педагог кадрларни танлаш, тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тартибини белгилаш;

умумтаълим муассасаларининг ўқув ва ўқув-методик комплексларини нашр қилиш ва етказиш тартибини белгилаш;

Вазирликка юкланган вазифалар ва функцияларни бажариш доирасида давлат органлари ва ташкилотлари, лойиҳа институтлари, илмий ва олий таълим муассасалари, етакчи халқаро ва хорижий ташкилотлар мутахассисларини, шунингдек, уларнинг халқ таълими соҳасидаги экспертларини Халқ таълими соҳасида ислоҳотларга кўмаклашиш жамғармаси маблағлари ҳисобига консультантлар сифатида жалб қилиш;

малакали маҳаллий ва хорижий мутахассислар, чет элда фаолият олиб бораётган ватандошларни ишга қабул қилиш;

халқ таълими тизимини молиялаштиришга зарур сарф-харажатлар бўйича таклифларни шакллантириш, шунингдек, зарурат бўлганда, хорижий кредитлар, грантлар ва бошқа маблағларни жалб қилиш бўйича тадбирларни амалга ошириш;

Вазирлик, унинг идоравий мансуб ташкилотлари ва ҳудудий бўлинмалари, шунингдек, умумтаълим муассасаларининг кўчмас мулки ва бошқа турдаги мулкларини самарали бошқарувни ташкил этиш;

идоравий мансуб ташкилотлар тузиш, шунингдек, умумтаълим ва мактабдан ташқари муассасалар тузиш тўғрисида қарорлар қабул қилиш;

Вазирлик ваколатига кирадиган масалалар бўйича зарур статистик ахборотни давлат статистика органларидан бепул олиш;

Вазирликнинг ва унга идоравий мансуб тузилмаларнинг давлат мулкини бир бўлинмадан бошқасига белгиланган тартибда бериш;

Ўзбекистон Республикасининг халқаро шартномалари лойиҳаларини белгиланган тартибда ишлаб чиқишда иштирок этиш, Вазирлик ваколатига кирадиган масалалар бўйича идоралараро тусдаги халқаро шартномаларни белгиланган тартибда тузиш;

Вазирлик ваколатига тегишли бўлган масалалар бўйича халқаро даражада Ўзбекистон Республикаси манфаатларини белгиланган тартибда ифодалаш;

Вазирлик ваколатига кирадиган масалаларда давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, маҳаллий давлат ҳокимияти органлари фаолиятини белгиланган тартибда мувофиқлаштириш;

ўз ваколатлари доирасида норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар қабул қилиш, зарур ҳолларда давлат бошқаруви бошқа органлари билан биргаликда қарорлар ва бошқа ҳужжатларни биргаликда қабул қилиш;

Вазирлик ва унга идоравий мансуб ташкилотлар ходимларини улар томонидан тегишли соҳада улар фаолиятининг асосий кўрсаткичлари параметрлари бажарилишини ҳисобга олган ҳолда моддий рағбатлантириш тартиби, миқдорлари ва шартларини белгилаш;

ўз ваколатлари доирасида халқаро ва хорижий ташкилотлар билан ҳамкорлик қилиш;

Вазирлик фаолиятини кенг ёритиш мақсадида расмий веб-сайтлар, шунингдек, ижтимоий тармоқларда саҳифалар яратиш;

ўз ваколатлари доирасида конференциялар, семинарлар, симпозиумлар, кўргазмалар, ярмаркалар ўтказиш, шунингдек, бошқа ташкилотлар томонидан ташкил этилган шунга ўхшаш тадбирларда иштирок этиш;

ўз ваколатига кирадиган масалалар бўйича методик материаллар ва тавсиялар ишлаб чиқиш;

Вазирлик ваколатига кирадиган масалалар бўйича ҳайъат мажлисларида ҳудудий бўлинмалар раҳбарларининг ҳисоботларини эшитиш;

халқ таълими тўғрисидаги қонун ҳужжатларининг давлат муассасалари ва умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим соҳасида нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш фаолиятини амалга оширадиган юридик шахслар томонидан ижро этилишининг назоратини амалга ошириш;

халқ таълими тизимини ривожлантириш билан боғлиқ долзарб ва истиқболли муаммоларни ишлаб чиқиш бўйича ишчи гуруҳлар ташкил этиш;

ўқув дастурлари, дарсликлар, ўқув қўлланмалари ва методик материаллар тўғрисида хулосалар тайёрлаш;

ноширлик фаолияти билан шуғулланиш;

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси билан ҳамкорликда:

тегишли фанни ўргатиш бўйича билим ва кўникмалар даражасини — малакани аниқлашнинг асосий мезони қилиб белгилаган ҳолда, умумтаълим муассасалари педагогик кадрларининг аттестациясини ўтказиш тартибини қайта кўриб чиқиш;

илғор чет эл тажрибасини эътиборга олган ҳолда педагогик маҳорат ва билим даражасини доимий ошириш орқали халқ таълими тизими ходимлари таълим даражасига бўлган малакавий категориялар ва талабларни такомиллаштириш бўйича таклифлар киритиш.

Вазирлик қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.

19. Вазирлик:

Вазирликка юкланган вазифалар ва функцияларнинг самарали бажарилиши, шунингдек, умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълими соҳасидаги давлат сиёсатининг самарали амалга оширилиши;

Вазирлик фаолияти билан боғлиқ прогноз кўрсаткичларга сўзсиз эришилишини таъминлаш;

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасига ва Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрациясига киритиладиган норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва бошқа ҳужжатлар лойиҳалари, шунингдек, Вазирлик томонидан қабул қилинадиган буйруқлар амалга оширилишининг сифати, пировард натижалари ва оқибатлари;

халқ таълими соҳасини ривожлантириш, шунингдек, умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълими соҳасида ҳудудларни ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш ва улардаги муаммоли масалаларни ҳал қилиш бўйича дастурлар, тадбирлар режалари, «йўл хариталари» ва бошқа ҳужжатларнинг самарали амалга оширилиши учун жавоб беради.

2-§. Вазирлик марказий аппаратининг ҳуқуқлари ва жавобгарлиги

20. Вазирликнинг марказий аппарати ўзига юкланган вазифалар ва функцияларни амалга ошириш учун қуйидаги ҳуқуқларга эга:

таҳлил қилиш ва қайта ишлаш учун зарур бўлган халқ таълими масалалари бўйича материаллар ва маълумотларни Вазирликнинг ҳудудий бўлинмаларидан ва идоравий мансуб ташкилотларидан сўраш ва олиш;

Вазирликда кўриб чиқиладиган халқ таълими масалаларини ишлаб чиқиш, ахборот ва таҳлилий материалларни, шунингдек, норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва бошқа ҳужжатлар лойиҳаларини тайёрлаш учун, зарурат бўлганда, Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари раҳбарлари ҳамда вакилларини белгиланган тартибда жалб қилиш, шу мақсадда эксперт ва ишчи гуруҳлар ташкил этиш;

Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотларидан ўзлари томонидан киритилган халқ таълими бўйича норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва бошқа ҳужжатлар лойиҳаларини пухта ишлашни талаб қилиш, зарурат бўлганда, уларни қайта ишлаш учун қайтариш;

Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари раҳбарлари ҳамда вакиллари иштирокида белгиланган тартибда йиғилишлар ўтказиш;

Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари раҳбарларига жадал ҳал қилиниши талаб этиладиган ва Вазирликка юкланган вазифалар ҳамда функцияларни бажариш билан боғлиқ масалалар юзасидан белгиланган тартибда топшириқлар бериш;

қабул қилинган норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар, Ўзбекистон Республикаси Президенти ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг топшириқлари, шунингдек, Вазирликнинг буйруқлари Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари томонидан бажарилиши юзасидан уларнинг фаолиятини белгиланган тартибда ўрганиш ва текшириш.

Вазирликнинг марказий аппарати қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.

21. Вазирликнинг марказий аппарати:

ҳудудий бўлинмалар ва идоравий мансуб ташкилотлар билан биргаликда Вазирликка юкланган вазифалар ва функцияларнинг сифатли ва ўз вақтида бажарилишини таъминлаш;

Вазирлик фаолияти билан боғлиқ прогноз кўрсаткичларга эришишни таъминлаш бўйича Вазирлик марказий аппарати бўлинмаларининг ишини ташкил этиш;

Вазирлик томонидан кўриб чиқиш учун Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасига ва Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрациясига киритиладиган норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва бошқа ҳужжатлар лойиҳалари, шунингдек, Вазирлик томонидан қабул қилинадиган қарорларнинг тайёрланиши сифати ва экспертизадан ўтказилиши;

халқ таълимини ривожлантириш, шунингдек, халқ таълими соҳасида ҳудудларни ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш ва улардаги муаммоли масалаларни ҳал қилиш бўйича турли дастурларнинг ҳудудий бўлинмалар ва идоравий мансуб ташкилотлар томонидан амалга оширилишини ташкил этиш учун жавоб беради.

3-§. Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармасининг ҳуқуқлари ва жавобгарлиги

22. Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси ўзларига юкланган вазифалар ва функцияларни амалга ошириш учун қуйидаги ҳуқуқларга эга:

давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, маҳаллий давлат ҳокимияти органлари ҳудудий бўлинмаларидан ўз ваколатига кирадиган масалаларни ҳал қилиш учун зарур бўлган ахборотни белгиланган тартибда сўраш ва олиш;

халқ таълими соҳасининг энг муҳим муаммоларини ишлаб чиқиш ва кўриб чиқиш бўйича ҳудудий даражада идоралараро комиссиялар ва кенгашлар тузиш;

халқ таълими туман (шаҳар) бўлимлари фаолиятини мувофиқлаштириш ва бошқариш;

Вазирлик ваколатига кирадиган масалалар бўйича давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, маҳаллий давлат ҳокимияти органларининг кўриб чиқиши учун таклифлар киритиш.

Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.

23. Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси:

Вазирликка юкланган вазифалар ва функцияларнинг сифатли ва ўз вақтида бажарилишини таъминлаш;

Вазирликнинг ҳудудий органлари фаолияти билан боғлиқ бўлган прогноз кўрсаткичларга эришишни таъминлаш;

Вазирликка киритилаётган ҳужжатлар лойиҳалари ва таклифлар, шунингдек, Вазирликнинг ҳудудий органлари томонидан қабул қилинадиган қарорларнинг амалга оширилиши сифати, пировард натижалари ва оқибатлари;

туманларда (шаҳарларда) аниқланган муаммоларни ҳар томонлама ва чуқур таҳлил қилиш ҳамда умумлаштириш асосида халқ таълими соҳасини Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳрида ривожлантиришга доир таклифларни тайёрлаш;

халқ таълими соҳасини ривожлантириш бўйича турли дастурларнинг Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳрида самарали амалга оширилиши, муаммоли масалалар ҳал этилиши учун жавоб беради.

4-§. Туман (шаҳар) халқ таълими бўлимларининг ҳуқуқлари ва жавобгарлиги

24. Туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари ўзларига юкланган вазифалар ва функцияларни амалга ошириш учун қуйидаги ҳуқуқларга эга:

давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, маҳаллий давлат ҳокимияти органлари туман (шаҳар) бўлинмаларидан ўз ваколатига кирадиган масалаларни ҳал қилиш учун зарур бўлган ахборотни белгиланган тартибда сўраш ва олиш;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасалари фаолиятини мувофиқлаштириш ва уларга раҳбарлик қилиш;

ўз ваколатига кирадиган масалалар юзасидан таклифларни кўриб чиқиш учун Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармасига, маҳаллий давлат ҳокимияти органларига киритиш.

Туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.

25. Туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари:

туман (шаҳар) халқ таълими бўлимларига юкланган вазифалар ва функцияларнинг сифатли ва ўз вақтида бажарилишини таъминлаш;

Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармасига киритиладиган ҳужжатлар лойиҳалари ва таклифлар, шунингдек, туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари томонидан қабул қилинадиган қарорларнинг сифати, пировард натижалари ва оқибатлари;

халқ таълими соҳасида долзарб муаммоларни, аҳолини ташвишга солаётган масалаларни, шунингдек, туманда (шаҳарда) халқ таълимини ривожлантиришга тўсқинлик қилаётган тизимли камчиликларни аниқлаш, халқ таълими масалаларига оид қисми бўйича туманни (шаҳарни) ривожлантириш дастурига киритиш учун таклифлар тайёрлаш ва киритиш;

халқ таълими соҳасини ривожлантириш бўйича турли дастурларнинг туман (шаҳар)ларда самарали амалга оширилиши, муаммоли масалалар ҳал этилиши учун жавоб беради.

5-боб. Вазирлик раҳбарларининг асосий функционал вазифалари

26. Қуйидагилар Вазирнинг асосий функционал вазифалари ҳисобланади:

Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунлари талабларига, шунингдек, бошқа норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга риоя этиш;

Вазирликнинг фаолиятига умумий раҳбарлик қилиш, Ўзбекистон Республикаси Президенти, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва бошқа қонун ҳужжатлари билан Вазирликка юклатилган вазифалар ва функцияларнинг бажарилишини ташкил этиш;

Ўзбекистон Республикаси Президенти ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари билан тасдиқланган Вазирлик фаолиятини янада такомиллаштириш бўйича комплекс дастурлар ва тадбирлар ижросини танқидий ва чуқур таҳлил қилиш;

Вазирлик, унинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари фаолияти билан боғлиқ прогноз кўрсаткичларига эришишни сўзсиз таъминлаш бўйича амалий чора-тадбирларни ишлаб чиқиш ва қабул қилиш;

Ўзбекистон Республикаси Президенти маслаҳатчиларининг таркибий бўлинмалари ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси котибиятлари, шунингдек, Вазирлик ваколатига кирувчи масалалар бўйича тегишли вазирликлар ва идоралар билан ҳамкорлик қилиш, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ва унинг Раёсати мажлисларида масалаларни кўриб чиқишда иштирок этиш;

Ўзбекистон Республикаси Президенти, Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири ва унинг ўринбосарлари топшириқларини бажариш;

ўз ўринбосарлари ваколатларини белгилаш, улар ўртасида вазифаларни тақсимлаш, Вазирликнинг бошқа мансабдор шахслари ваколатларини белгилаш, Вазирлик фаолиятининг алоҳида участкаларига раҳбарлик қилиш учун ўз ўринбосарлари ва бошқа мансабдор шахсларнинг шахсий масъулияти даражасини белгилаш;

Вазирлик фаолияти режалаштирилишини ташкил этиш, Вазирлик ва ўз ўринбосарларининг ҳар чораклик иш режаларини тасдиқлаш, уларнинг бажарилиши юзасидан назоратни таъминлаш;

Ўзбекистон Республикаси Президенти ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва топшириқлари ижросини ташкил этиш ва мониторинг олиб бориш, Вазирлик фаолиятида ижро интизомини мустаҳкамлаш бўйича комплекс чора-тадбирларни амалга ошириш, шунингдек, Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикаси Президентининг ҳужжатлари ва топшириқлари самарали ва натижали ижро этилиши, шунингдек ижро интизоми мустаҳкамланиши мақсадида Ўзбекистон Республикаси Президенти Давлат маслаҳатчиларининг, Вазирлар Маҳкамаси ва унинг комплекслари, давлат ва хўжалик бошқаруви органлари ҳамда барча даражалардаги ҳокимликлар раҳбарларининг шахсий жавобгарлиги тўғрисида» 2017 йил 11 апрелдаги ПҚ-2881-сон қарори, шунингдек, «Давлат органлари ва ташкилотларида ижро интизомини янада мустаҳкамлаш чора-тадбирлари тўғрисида» 2018 йил 5 октябрдаги ПҚ-3962-сон қарори ҳамда Вазирлар Маҳкамасининг «Ижро интизомини мустаҳкамлаш чора-тадбирлари тўғрисида»ги 1999 йил 12 январдаги 12-сон қарорига мувофиқ ҳудудий бўлинмалар, шунингдек, идоравий мансуб ташкилотлар раҳбарларининг шахсий масъулиятини ошириш бўйича чора-тадбирларни қабул қилишнинг амалий тизимини яратиш;

Вазирлик ходимларини тизимли қайта тайёрлашни ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш;

Вазирлик тизимида кадрларни танлаш ва жой-жойига қўйиш, уларнинг самарали фаолияти учун зарур шарт-шароитлар яратиш, Вазирликнинг кадрлар захирасини шакллантириш;

Ўзбекистон Республикаси Президенти, Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси номенклатурасига кирадиган бўш лавозимларга таклиф этилган кадрларнинг, шунингдек, Вазирликка ишга қабул қилинаётган бошқа кадрларнинг профессионал, ўз ишини билиши, амалий тажрибага, юксак даражада ишлаш хусусиятларига ва маънавий-ахлоқий фазилатларга эга эканлиги кафолатини таъминлаш;

фаолият соҳасидаги масалалар бўйича норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳалари сифатли ишлаб чиқилишини, уларнинг «« Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тўғрисида »ги, « Қонунлар лойиҳаларини тайёрлаш ва уларни Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Қонунчилик палатасига киритиш тартиби тўғрисида »ги Ўзбекистон Республикаси қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 8 августдаги ПФ-5505-сон «Норма ижодкорлиги фаолиятини такомиллаштириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида»ги Фармони , Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 26 августдаги ПФ-5519-сон Фармони билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрациясининг Регламенти (кейинги ўринларда Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрациясининг Регламенти деб аталади), Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 22 мартдаги 242-сон қарори билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг Регламенти (кейинги ўринларда Вазирлар Маҳкамасининг Регламенти деб аталади) ва талабларига қатъий мувофиқ равишда ўз вақтида киритилишини ташкил этиш, шунингдек, уларнинг Вазирлар Маҳкамаси аппаратида ишлаб чиқилиши, Вазирлар Маҳкамаси раҳбарияти ҳузурида ҳимоя қилиниши ва Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрациясида кўриб чиқилишида иштирок этиш;

« Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тўғрисида », « Қонунлар лойиҳаларини тайёрлаш ва уларни Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Қонунчилик палатасига киритиш тартиби тўғрисида »ги Ўзбекистон Республикаси қонунларига ва Вазирлар Маҳкамасининг 2016 йил 17 октябрдаги 345-сон қарори билан тасдиқланган Давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, маҳаллий ижро этувчи ҳокимият органларининг қонун лойиҳаларига доир фаолиятининг Намунавий регламентига мувофиқ Вазирликнинг қонун лойиҳаларини тайёрлаш фаолиятини ташкил этиш;

Вазирликка тақдим этилган таклифлар ва норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳаларининг тўлиқ ва ўз вақтида кўриб чиқилишини таъминлаш, уларни пухта ҳуқуқий, молиявий, иқтисодий экспертизадан ва бошқа экспертизадан ўтказиш, шунингдек, Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрациясининг Регламенти ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг Регламентида белгиланган муддатларда уларни келишиш (виза қўйиш);

Вазирлик раҳбарлари ва ходимлари хизмат сафарларини Ўзбекистон Республикаси Президентининг « Мансабдор шахсларнинг хорижий мамлакатларга чиқиш тартибини такомиллаштириш чоралари тўғрисида »ги 2014 йил 5 мартдаги ПҚ-2142-сон ва «Хорижий хизмат сафарларида бўлишнинг самарадорлиги ва хорижий делегацияларнинг Ўзбекистон Республикасига ташрифини ташкил этиш учун мансабдор шахсларнинг шахсий жавобгарлигини янада ошириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2017 йил 3 августдаги ПҚ-3170-сон қарорлари талабларига мувофиқ ташкил этиш, хизмат сафарларининг асосланганлиги, самарадорлиги ва натижадорлигини, сафар учун ажратиладиган маблағлардан мақсадли ва оқилона фойдаланишни таъминлаш;

ўз ўринбосарлари ва ҳудудий бўлинмалар, шунингдек, идоравий мансуб ташкилотлар раҳбарлари фаолияти самарадорлигини ва натижадорлигини мунтазам танқидий таҳлил қилиш, Вазирлик ҳайъати мажлисларида уларнинг шахсий ҳисоботларини эшитиш, уларнинг якунлари бўйича зарур чора-тадбирлар кўриш;

Вазирлик ходимларини рағбатлантириш ва интизомий жавобгарликка тортиш масалаларини ҳал қилиш, ўз ўринбосарларини рағбатлантириш ва интизомий жавобгарликка тортиш, шу жумладан, уларнинг эгаллаб турган лавозимда қолишининг мақсадга мувофиқлигига доир масалаларни кўриб чиқиш тўғрисида таклифлар киритиш, уларнинг шахсий масъулиятини оширишга доир тизимли чора-тадбирларни амалга ошириш;

Вазирлик ходимлари томонидан Вазирлар Маҳкамасининг 2016 йил 2 мартдаги 62-сон қарори билан тасдиқланган Давлат бошқаруви органлари ва маҳаллий ижро этувчи ҳокимият органлари ходимларининг одоб-ахлоқ намунавий қоидалари асосида тасдиқланган Вазирлик ходимларининг одоб-ахлоқ қоидалари талабларига риоя этилишини таъминлаш;

«Коррупцияга қарши курашиш тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонуни талабларига мувофиқ Вазирлик тизимида коррупция ва бошқа ҳуқуқбузарликларнинг олдини олиш чораларини кўриш, шунингдек, ҳуқуқни қўллаш амалиётини ва қонун ҳужжатларини такомиллаштиришга доир чора-тадбирларни ишлаб чиқиш ва амалга ошириш орқали уларнинг содир этилишига кўмаклашувчи сабаблар ва шарт-шароитларни аниқлаш, таҳлил қилиш, бартараф этиш;

Вазирлик ва унинг ҳудудий бўлинмалари, шунингдек идоравий мансуб ташкилотлари ишини ташкил этишнинг замонавий шакллари жорий этилишини таъминлаш;

аҳоли ва тадбиркорлик субъектлари билан ҳамкорлик қилишда, шу жумладан, «ягона дарча» принципини жорий этиш орқали давлат хизматлари сифати ва самарадорлигини ҳамда улардан эркин фойдаланишни ошириш ҳамда «Электрон ҳукумат тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонунини амалга ошириш доирасида замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланиш;

умумтаълим муассасасининг бўш турган бинолари ва ер майдонларини ишончли бошқарувчига ажратиш тўғрисида қарор қабул қилиш;

жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатларини кўриб чиқишга доир самарали ишларни ташкил этиш, аҳоли билан тўғридан-тўғри ва очиқ мулоқотни йўлга қўйиш, «Жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатлари тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонунида белгиланган муддатларда ва тартибда жисмоний шахсларни ва юридик шахслар вакилларини мунтазам равишда шахсан қабул қилиш, шу жумладан, жойларга бориб қабул қилиш;

Ўзбекистон Республикаси Президентининг Халқ қабулхоналари билан самарали ҳамкорликни, уларнинг фаолиятида Вазирлик ходимлари ва раҳбарларининг фаол иштирок этишини ташкил этиш, жисмоний ва юридик шахсларнинг Ўзбекистон Республикаси Президенти Виртуал қабулхонасидан келиб тушган мурожаатлари ўз вақтида ва тўлиқ кўриб чиқилишини таъминлаш;

давлат сирига киритилган маълумотлар ва махфий ахборот билан ишлашда қонун ҳужжатлари талабларига риоя қилиш.

марказий аппаратнинг тасдиқланган тузилмасига бошқарув ходимларининг тасдиқланган умумий сони доирасида ўзгартиришлар киритиш, шунингдек, ҳудудий бошқармалар ва бошқа идоравий мансуб ташкилотлар тузилмаси ва низомларини тасдиқлаш, унда уларнинг бошқарув ходимларининг чекланган сонини назарда тутиш;

Вазирлик фаолиятига умумий раҳбарлик қилиш;

Вазирлик марказий аппарати ходимларини, ҳудудий бўлинмалар, шунингдек, идоравий мансуб ташкилотлари раҳбарларини маҳаллий давлат ҳокимияти органлари билан келишувсиз қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда лавозимга тайинлаш ва лавозимдан озод этиш;

умумтаълим муассасалари раҳбарларини лавозимга тайинлаш ва лавозимдан озод қилиш бўйича тегишли халқ депутатлари туман (шаҳар) Кенгашларига тавсиялар тақдим этиш;

Вазирликнинг марказий аппарати, ҳудудий бўлинмалари, идоравий мансуб ташкилотлари мансабдор шахслари бажариши мажбурий бўлган буйруқлар чиқариш ва кўрсатмалар бериш, шунингдек, уларнинг ижросини белгиланган тартибда назорат қилиш.

27. Қуйидагилар вазир ўринбосарларининг асосий функционал вазифалари ҳисобланади:

Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунлари талабларига, шунингдек, бошқа норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга риоя қилиш;

Вазир вақтинча бўлмаганда тегишли буйруқ асосида унинг вазифаларини бажариш;

Вазирликнинг мутасаддилик қилинадиган таркибий бўлинмалари фаолиятини мувофиқлаштириш, назорат қилиш ва уларга бевосита раҳбарлик қилиш, уларнинг ходимлари ўртасида вазифаларни тақсимлаш;

Вазирлик фаолиятининг мутасаддилик қилинадиган йўналишлари бўйича Ўзбекистон Республикаси Президенти ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари билан тасдиқланган Вазирлик фаолиятини янада такомиллаштириш бўйича концепциялар, комплекс дастурлар ва комплекс тадбирлар ижросини танқидий ва чуқур таҳлил қилиш;

мутасаддилик қилинадиган таркибий бўлинмалар томонидан прогноз кўрсаткичларига эришишни сўзсиз таъминлаш чора-тадбирларини кўриш, бўлинмалар раҳбарларининг ҳисоботларини мунтазам эшитиш ва ушбу кўрсаткичларга эришиш учун уларнинг шахсий жавобгарлигини ошириш;

мутасаддилик қилинадиган таркибий бўлинмалар раҳбарларининг ҳар чораклик режаларини тасдиқлаш, уларнинг бажарилиши юзасидан назоратни таъминлаш;

Ўзбекистон Республикаси Президенти ва Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва топшириқлари ижросини таъминлаш, Вазирликнинг мутасаддилик қиладиган таркибий бўлинмаларида ижро интизоми бўйича комплекс амалий чора-тадбирларни амалга ошириш, шунингдек, Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 11 апрелдаги «Ўзбекистон Республикаси Президентининг ҳужжатлари ва топшириқлари самарали ва натижали ижро этилиши, шунингдек, ижро интизоми мустаҳкамланиши учун Ўзбекистон Республикаси Президенти Давлат маслаҳатчиларининг, Вазирлар Маҳкамаси ва унинг комплекслари, давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, шунингдек, барча даражалардаги ҳокимликлар раҳбарларининг шахсий жавобгарлиги тўғрисида» ПҚ-2881-сон қарори ва 2018 йил 5 октябрдаги «Давлат органлари ва ташкилотлари ижро интизомини янада мустаҳкамлаш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-3962 сонли қарори , шунингдек, Вазирлар Маҳкамасининг 1999 йил 12 январдаги Вазирлар Маҳкамасининг «Ижро интизомини мустаҳкамлаш чора-тадбирлари тўғрисида» 12-сон қарорига мувофиқ топшириқлар ўз вақтида ва сифатли ижро этилиши учун таркибий бўлинмалар раҳбарларининг шахсий масъулиятини ошириш чора-тадбирларини кўриш;

Вазирлик ҳайъати, вазирнинг буйруқлари ва топшириқлари ўз вақтида ва сифатли бажарилишини таъминлаш;

мутасаддилик қилинадиган таркибий бўлинмаларда кадрларни танлаш ва жой-жойига қўйиш бўйича вазирга таклифлар тақдим этиш, уларнинг профессионал, ўз ишини билиши, амалий тажрибага, юксак даражада ишлаш хусусиятларига ва маънавий-ахлоқий фазилатларга эга эканлиги кафолатини таъминлаш, уларнинг касбий малакасини ошириш чора-тадбирларини кўриш, мутасаддилик қилинадиган бўлинмаларда кадрлар захирасини шакллантириш;

норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳаларининг мутасаддилик қилинадиган бўлинмалар томонидан сифатли ишлаб чиқилишини ташкил этиш, Вазирликнинг мутасаддилик қилинадиган таркибий бўлинмаларида тайёрланган ҳужжатлар лойиҳаларини кўриб чиқиш ва улар кейинчалик Вазир томонидан кўриб чиқилиши, имзоланиши (виза қўйилиши) учун виза қўйиш, уларнинг Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси Регламенти талабларига қатъий мувофиқ равишда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасига ўз вақтида киритилишини таъминлаш, шунингдек, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси аппаратида норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳаларини ишлаб чиқишда Вазирнинг топшириғига биноан иштирок этиш;

Вазирликка тақдим этилган таклифлар ва норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳаларини тўлиқ ва ҳар томонлама кўриб чиқиш, уларни пухта молиявий, иқтисодий, ҳуқуқий ва бошқа экспертизалардан ўтказиш;

хизмат сафарларини Ўзбекистон Республикаси Президентининг « Мансабдор шахсларнинг хорижий мамлакатларга чиқиш тартибини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида »ги 2014 йил 5 мартдаги ПҚ-2142-сон ва «Хорижий хизмат сафарларида бўлишнинг самарадорлиги ва хорижий делегацияларнинг Ўзбекистон Республикасига ташрифини ташкил этиш учун мансабдор шахсларнинг шахсий жавобгарлигини янада ошириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2017 йил 3 августдаги ПҚ-3170-сон қарорлари талабларига тўлиқ мувофиқ амалга ошириш, хизмат сафарларининг асосланганлиги, самарадорлиги ва натижадорлигини, сафар учун ажратиладиган маблағлардан мақсадли ва оқилона фойдаланишни таъминлаш;

мутасаддилик қилинадиган таркибий бўлинмалар раҳбарлари ва ходимлари фаолияти самарадорлиги ва натижадорлигини мунтазам танқидий таҳлил қилиш, Вазирлик ҳайъати мажлисларида уларнинг шахсий ҳисоботларини эшитиш, уларнинг якунлари бўйича зарур чора-тадбирлар кўриш;

халқ таълими соҳасига тегишли масалалар бўйича Вазирлик фаолиятини такомиллаштиришга доир амалий чора-тадбирлар кўриш, халқ таълими соҳасидаги қонун ҳужжатларини такомиллаштириш бўйича таклифлар ишлаб чиқиш ва уларни Вазирга киритиш;

мутасаддилик қилинадиган таркибий бўлинмалар раҳбарлари ва ходимларини рағбатлантириш ва интизомий жавобгарликка тортиш, шу жумладан, уларнинг эгаллаб турган лавозимида қолиши мақсадга мувофиқлиги масаласини кўриб чиқиш бўйича таклифларни Вазирга киритиш, функционал вазифалар ва юкланган вазифалар бажарилиши учун уларнинг шахсий масъулиятини ошириш бўйича тизимли чора-тадбирлар кўриш;

Вазирлик ходимларининг Одоб-ахлоқ қоидалари талабларига риоя қилишини, мутасаддилик қилинадиган таркибий бўлинмалар раҳбарлари ва ходимларининг ушбу қоидаларга риоя этишини таъминлаш;

ҳуқуқни қўллаш амалиётини ва қонун ҳужжатларини такомиллаштиришга доир чора-тадбирларни ишлаб чиқиш ва амалга ошириш орқали «Коррупцияга қарши курашиш тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонуни талабларига мувофиқ коррупция ва бошқа ҳуқуқбузарликларнинг олдини олиш чораларини кўриш, шунингдек, уларнинг содир этилишига кўмаклашувчи сабаблар ва шарт-шароитларни аниқлаш, таҳлил қилиш, бартараф этиш;

давлат хизматлари самарадорлиги, сифати ва улардан эркин фойдаланишни оширишга доир таклифларни Вазирга киритиш;

«Жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатлари тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонунида белгиланган муддатларда ва тартибда жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатларини кўриб чиқиш бўйича самарали ишларни ташкил этиш, аҳоли билан тўғридан-тўғри ва очиқ мулоқотни йўлга қўйиш, жисмоний шахсларни ва юридик шахслар вакилларини мунтазам равишда шахсан қабул қилиш, шу жумладан, жойларга бориб қабул қилиш;

Ўзбекистон Республикаси Президентининг Халқ қабулхоналари билан самарали ҳамкорлик қилиш, уларнинг фаолиятида фаол иштирок этиш, жисмоний ва юридик шахслар вакилларининг Ўзбекистон Республикаси Президентининг Виртуал қабулхонасидан тушган мурожаатлари ўз вақтида ва тўлақонли кўриб чиқилишини таъминлаш;

давлат сирига киритилган маълумотлар ва махфий ахборот билан ишлашда қонун ҳужжатлари талабларига риоя қилиш.

28. Қуйидагилар Вазирлик марказий аппарати таркибий бўлинмалари раҳбарларининг асосий функционал вазифалари ҳисобланади:

Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунлари талабларига, шунингдек, бошқа норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга риоя этиш;

таркибий бўлинмалар фаолиятига бевосита раҳбарлик қилиш, ушбу бўлинмаларга юкланган вазифалар ва функцияларнинг бажарилишини ташкил этиш;

тегишли таркибий бўлинмалар ва идоравий мансуб ташкилотлар фаолиятини ўз ваколатлари доирасида мувофиқлаштириш;

прогноз кўрсаткичларининг бажарилишини мунтазам таҳлил қилиш ҳамда таркибий бўлинмаларнинг ушбу кўрсаткичларга сўзсиз эришишини таъминлашга қаратилган қўшимча чора-тадбирлар кўриш бўйича таклифларни Вазирнинг мутасаддилик қиладиган ўринбосарларига киритиш;

Ўзбекистон Республикаси Президенти ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси қарорлари ва топшириқлари ижросини таъминлаш, Вазирлик таркибий бўлинмалари ходимларининг ижро интизомини мустаҳкамлаш бўйича комплекс амалий чора-тадбирларни амалга ошириш, Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикаси Президентининг ҳужжатлари ва топшириқлари самарали ва натижали ижро этилиши, шунингдек, ижро интизоми мустаҳкамланиши учун Ўзбекистон Республикаси Президенти Давлат маслаҳатчиларининг, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ва унинг котибиятлари, давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, шунингдек, барча даражалардаги ҳокимликлар раҳбарларининг шахсий жавобгарлиги тўғрисида» 2017 йил 11 апрелдаги ПҚ-2881-сон ва « Давлат органлари ва ташкилотларида ижро интизомини янада мустаҳкамлаш чора тадбирлари тўғрисида » 2018 йил 5 октябрдаги ПҚ-3962-сон қарори , шунингдек, Вазирлар Маҳкамасининг «Ижро интизомини мустаҳкамлаш чора-тадбирлари тўғрисида» 1999 йил 12 январдаги 12-сон қарорига мувофиқ топшириқларнинг ўз вақтида ва сифатли бажарилиши учун таркибий бўлинмалар ходимларининг шахсий масъулиятини ошириш чора-тадбирларини кўриш;

Вазирлик ҳайъатининг қарорлари, вазир ва унинг ўринбосарларининг буйруқлари ҳамда топшириқларининг ўз вақтида ва сифатли бажарилишини таъминлаш;

таркибий бўлинмаларнинг ҳар чораклик иш режалари ишлаб чиқилишини таъминлаш, уларни тасдиқлаш учун киритиш, уларда кўрсатилган вазифалар ва тадбирларнинг ўз вақтида ва сифатли бажарилишини таъминлаш;

таркибий бўлинмаларга юкланган вазифаларнинг бажарилишини назорат қилиш ва мувофиқлаштириш, ҳудудий бўлинмалар ва идоравий мансуб ташкилотлар фаолиятига амалий ва методик ёрдам кўрсатиш;

таркибий бўлинмалар фаолиятига оид масалалар юзасидан қонун ҳужжатларини такомиллаштириш бўйича таклифларни ишлаб чиқиш ва уларни кўриб чиқиш учун Вазирлик раҳбариятига киритиш;

таркибий бўлинмаларда кадрларни танлаш ва жой-жойига қўйишда Вазир ўринбосарларига таклифлар тақдим этиш, профессионал, ўз ишини билиши, амалий тажрибага, юксак даражада ишлаш хусусиятларига ва маънавий-ахлоқий фазилатларга эга эканлиги кафолатини таъминлаш, уларнинг касб малакасини ошириш чораларини кўриш, таркибий бўлинмаларда кадрлар захирасини шакллантириш;

норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳаларининг таркибий бўлинмалар томонидан сифатли ишлаб чиқилишини ташкил этиш, Вазирликнинг таркибий бўлинмаларида тайёрланган ҳужжатлар лойиҳаларини кейинчалик Вазирлик раҳбарияти томонидан кўриб чиқиш, имзолаш (виза қўйиш) учун кўриб чиқиш ва виза қўйиш, уларнинг Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрациясининг Регламенти ва Вазирлар Маҳкамаси Регламенти талабларига қатъий мувофиқ равишда Вазирлар Маҳкамасига ўз вақтида киритилишини таъминлаш, Вазирлик раҳбариятининг топшириғи бўйича норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳаларини Вазирлар Маҳкамаси аппаратида ишлаб чиқишда иштирок этиш;

Вазирликка тақдим этилган таклифлар ва норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳаларини тўлиқ ва ҳар томонлама кўриб чиқиш, уларни пухта молиявий, иқтисодий, ҳуқуқий экспертизадан ва бошқа экспертизадан ўтказиш;

хизмат сафарларини Ўзбекистон Республикаси Президентининг « Мансабдор шахсларнинг хорижий мамлакатларга чиқиш тартибини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида »ги 2014 йил 5 мартдаги ПҚ-2142-сон ва «Хорижий хизмат сафарларида бўлишнинг самарадорлиги ва хорижий делегацияларнинг Ўзбекистон Республикасига ташрифини ташкил этиш учун мансабдор шахсларнинг шахсий жавобгарлигини янада ошириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги 2017 йил 3 августдаги ПҚ-3170-сон қарорлари талабларига мувофиқ амалга ошириш, хизмат сафарлари асосланганлиги, самарадорлиги ва натижадорлигини, сафар учун ажратиладиган маблағлардан мақсадли ва оқилона фойдаланишни таъминлаш;

таркибий бўлинмалар ходимлари фаолияти самарадорлиги ва натижадорлигини мунтазам равишда танқидий таҳлил қилиш, йиғилишларда уларнинг шахсий ҳисоботларини эшитиш, уларнинг якунлари бўйича зарур чора-тадбирлар кўриш;

Вазирлик ходимларининг Одоб-ахлоқ қоидалари талабларига риоя қилишини, таркибий бўлинмалар ходимларининг ушбу қоидаларга риоя этишини таъминлаш;

«Коррупцияга қарши курашиш тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонуни талабларига мувофиқ Вазирлик тизимида коррупция ва бошқа ҳуқуқбузарликларнинг олдини олиш чораларини кўриш, шунингдек, ҳуқуқни қўллаш амалиётини ва қонун ҳужжатларини такомиллаштиришга доир чора-тадбирларни ишлаб чиқиш ва амалга ошириш орқали уларнинг содир этилишига кўмаклашувчи сабаблар ва шарт-шароитларни аниқлаш, таҳлил қилиш, бартараф этиш;

давлат хизматларининг самарадорлиги, сифати ва улардан эркин фойдаланишни оширишга доир таклифларни Вазирлик раҳбариятига киритиш;

жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатларини кўриб чиқиш, «Жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатлари тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонунида белгиланган муддатларда ва тартибда аҳоли билан тўғридан-тўғри ва очиқ мулоқотни йўлга қўйиш, жисмоний шахсларни ва юридик шахслар вакилларини мунтазам равишда шахсан қабул қилиш, шу жумладан, жойларга бориб қабул қилиш;

Ўзбекистон Республикаси Президентининг Халқ қабулхоналари билан самарали ҳамкорлик қилиш, уларнинг фаолиятида фаол иштирок этиш, жисмоний ва юридик шахсларнинг Ўзбекистон Республикаси Президентининг Виртуал қабулхонасидан тушган мурожаатларини ўз вақтида ва тўлақонли кўриб чиқиш;

давлат сирига киритилган маълумотлар ва махфий ахборот билан ишлашда қонун ҳужжатлари талабларига риоя қилиш.

29. Қуйидагилар Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси раҳбарларининг асосий функционал вазифалари ҳисобланади:

Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунлари талабларига, шунингдек, бошқа норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга риоя қилиш;

Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси фаолиятига умумий раҳбарлик қилиш, Ўзбекистон Республикаси Президенти, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг тегишли қарорлари ва бошқа қонун ҳужжатлари ва Вазирлик буйруқлари билан ўзларига юкланган вазифалар ва функцияларнинг бажарилишини ташкил этиш;

ҳудудий бўлинмалар фаолияти билан боғлиқ прогноз кўрсаткичларга эришишни сўзсиз таъминлаш бўйича амалий чора-тадбирларни ишлаб чиқиш ва қабул қилиш;

Ўзбекистон Республикаси Президенти ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси қарорлари ва топшириқлари ижросини таъминлаш, Вазирлик таркибий бўлинмалари ходимларининг ижро интизомини мустаҳкамлаш бўйича комплекс амалий чора-тадбирларни амалга ошириш, Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикаси Президентининг ҳужжатлари ва топшириқлари самарали ва натижали ижро этилиши, шунингдек, ижро интизоми мустаҳкамланиши учун Ўзбекистон Республикаси Президенти Давлат маслаҳатчиларининг, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ва унинг котибиятлари, давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, шунингдек, барча даражалардаги ҳокимликлар раҳбарларининг шахсий жавобгарлиги тўғрисида» 2017 йил 11 апрелдаги ПҚ-2881-сон ва « Давлат органлари ва ташкилотларида ижро интизомини янада мустаҳкамлаш чора тадбирлари тўғрисида » 2018 йил 5 октябрдаги ПҚ-3962-сон қарори, шунингдек, Вазирлар Маҳкамасининг «Ижро интизомини мустаҳкамлаш чора-тадбирлари тўғрисида» 1999 йил 12 январдаги 12-сон қарорига мувофиқ топшириқларнинг ўз вақтида ва сифатли бажарилиши учун таркибий бўлинмалар ходимларининг шахсий масъулиятини ошириш чора-тадбирларини кўриш;

Вазирлик ҳайъати қарорлари, вазир ва унинг ўринбосарларининг буйруқлари ва топшириқлари ўз вақтида ва сифатли бажарилишини таъминлаш;

халқ таълими соҳасига кирадиган масалалар юзасидан маҳаллий давлат ҳокимияти органлари ва комплекс ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш бўйича секторлар билан ҳамкорлик қилиш;

ўз ўринбосарлари ваколатларини белгилаш, улар ўртасида вазифаларни тақсимлаш, ҳудудий бўлинмаларнинг бошқа мансабдор шахслари ваколатларини белгилаш, Вазирлик ҳудудий бўлинмалари фаолиятининг алоҳида участкаларига раҳбарлик қилиш учун ўз ўринбосарлари ва бошқа мансабдор шахсларнинг шахсий жавобгарлиги даражасини белгилаш;

Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари фаолиятини режалаштиришни ташкил этиш, Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва ўз ўринбосарларининг ҳар чораклик иш режаларини тасдиқлаш, уларнинг бажарилиши юзасидан назоратни таъминлаш;

Вазирлик ҳудудий бўлинмаларида кадрларни танлаш ва жой-жойига қўйиш, уларнинг самарали фаолият кўрсатиши учун зарур шарт-шароитлар яратиш, ҳудудий бўлинмаларда кадрлар захирасини шакллантириш;

Вазир номенклатурасига кирадиган бўш лавозимларга таклиф этилган кадрларнинг, шунингдек, ҳудудий бўлинмаларга ишга қабул қилинаётган бошқа кадрларнинг профессионал, ўз ишини билиши, амалий тажрибага, юксак даражада ишлаш хусусиятларига ва маънавий-ахлоқий фазилатларга эга эканлиги кафолатини таъминлаш;

ҳудудий бўлинмалар ходимларини, ўз ўринбосарларини рағбатлантириш ва интизомий жавобгарликка тортиш масалаларини ҳал қилиш, шу жумладан, уларнинг эгаллаб турган лавозимида қолиши мақсадга мувофиқлигига доир масалаларни кўриб чиқиш, уларнинг шахсий масъулиятини ошириш бўйича мунтазам чора-тадбирлар кўриш;

ҳудудий бўлинмалар ходимлари томонидан Вазирлик ходимларининг Одоб-ахлоқ қоидалари талабларига риоя этишини таъминлаш;

ҳуқуқни қўллаш амалиётини ва қонун ҳужжатларини такомиллаштиришга доир чора-тадбирларни ишлаб чиқиш ва амалга ошириш орқали ҳудудий бўлинмалар тизимида «Коррупцияга қарши курашиш тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонуни талабларига мувофиқ коррупция ва бошқа ҳуқуқбузарликларнинг олдини олиш чораларини кўриш, шунингдек, уларнинг содир этилишига кўмаклашувчи сабаблар ва шарт-шароитларни аниқлаш, таҳлил қилиш, бартараф этиш;

прогноз кўрсаткичларнинг бажарилишини мунтазам таҳлил қилиш ҳамда ҳудудий бўлинмалар томонидан ушбу кўрсаткичларга сўзсиз эришишни таъминлашга қаратилган қўшимча чора-тадбирлар кўриш бўйича таклифларни вазирнинг мутасаддилик қиладиган ўринбосарларига киритиш;

ҳудудий бўлинмалар ходимлари фаолиятининг самарадорлиги ва натижадорлигини тизимли равишда танқидий таҳлил қилиш, йиғилишларда уларнинг шахсий ҳисоботларини эшитиш, уларнинг якунлари бўйича зарур чора-тадбирлар кўриш;

ҳудудий бўлинмалар фаолиятига оид масалалар бўйича қонун ҳужжатларини такомиллаштириш, шунингдек, давлат хизматлари самарадорлиги, сифати ва улардан эркин фойдаланишни ошириш бўйича таклифларни ишлаб чиқиш ҳамда уларни кўриб чиқиш учун Вазирлик раҳбариятига киритиш;

Вазирликнинг туман (шаҳар) бўлинмалари ва ҳудудий бўлинмалари таркибига кирадиган ташкилотлар фаолиятини мувофиқлаштириш ва назорат қилиш;

жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатларини кўриб чиқиш, «Жисмоний ва юридик шахсларнинг мурожаатлари тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Қонунида белгиланган муддатларда ва тартибда аҳоли билан тўғридан-тўғри ва очиқ мулоқотни йўлга қўйиш, жисмоний шахсларни ва юридик шахсларнинг вакилларини мунтазам равишда шахсан қабул қилиш, шу жумладан, жойларга бориб қабул қилиш;

Ўзбекистон Республикаси Президентининг Халқ қабулхоналари билан самарали ҳамкорлик қилиш, уларнинг фаолиятида фаол иштирок этиш, жисмоний ва юридик шахсларнинг Ўзбекистон Республикаси Президентининг Виртуал қабулхонасидан тушган мурожаатларини ўз вақтида ва тўлақонли кўриб чиқиш;

ҳудудий бўлинмалар ходимлари лавозим маошига мукофотлар, устамалар тўлаш, уларга моддий ёрдам бериш, уларни мукофотлаш, рағбатлантириш ва уларга интизомий чора қўллаш тўғрисида қарор қабул қилиш, уларни давлат мукофотлари ва идоравий мукофотлар билан тақдирлаш тўғрисидаги таклифларни Вазирликка киритиш;

давлат сирини ёки қонун билан қўриқланадиган бошқа сирни ташкил этувчи маълумотларнинг ҳимоя қилинишини таъминлаш.

30. Қуйидагилар туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари раҳбарларининг асосий функционал вазифалари ҳисобланади:

Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунлари талабларига, шунингдек, бошқа норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга риоя қилиш;

туман (шаҳар) бўлинмасига раҳбарлик қилиш;

фаолиятнинг айрим йўналишлари бўйича ходимлар ўртасида функционал вазифаларни тақсимлаш ва уларнинг жавобгарлиги даражасини белгилаш;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим муассасалари фаолиятига бевосита раҳбарлик қилиш, ушбу бўлинмаларга юкланган вазифалар ва функцияларнинг бажарилишини ташкил этиш;

Ўзбекистон Республикаси Президенти ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси қарорлари ва топшириқлари ижросини таъминлаш, Вазирлик таркибий бўлинмалари ходимларининг ижро интизомини мустаҳкамлаш бўйича комплекс амалий чора-тадбирларни амалга ошириш, Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикаси Президентининг ҳужжатлари ва топшириқлари самарали ва натижали ижро этилиши, шунингдек, ижро интизоми мустаҳкамланиши учун Ўзбекистон Республикаси Президенти Давлат маслаҳатчиларининг, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ва унинг котибиятлари, давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, шунингдек, барча даражалардаги ҳокимликлар раҳбарларининг шахсий жавобгарлиги тўғрисида» 2017 йил 11 апрелдаги ПҚ-2881-сон ва « Давлат органлари ва ташкилотларида ижро интизомини янада мустаҳкамлаш чора тадбирлари тўғрисида » 2018 йил 5 октябрдаги ПҚ-3962-сон қарори, шунингдек, Вазирлар Маҳкамасининг «Ижро интизомини мустаҳкамлаш чора-тадбирлари тўғрисида» 1999 йил 12 январдаги 12-сон қарорига мувофиқ топшириқларнинг ўз вақтида ва сифатли бажарилиши учун таркибий бўлинмалар ходимларининг шахсий масъулиятини ошириш чора-тадбирларини кўриш;

Вазирлик ҳайъати қарорлари, вазир ва унинг ўринбосарлари, Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси раҳбарларининг буйруқлари ва топшириқларининг ўз вақтида ва сифатли бажарилишини таъминлаш;

халқ таълими соҳасига кирадиган масалалар юзасидан маҳаллий давлат ҳокимияти органлари ва комплекс ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш бўйича секторлар билан ҳамкорлик қилиш;

туман (шаҳар) халқ таълими бўлимида кадрларни танлаш ва жой-жойига қўйишда Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси раҳбарларига, уларнинг ўринбосарларига таклифлар киритиш, уларнинг профессионал, ўз ишини билиши, амалий тажрибага, юксак даражада ишлаш хусусиятларига ва маънавий-ахлоқий фазилатларга эга эканлиги кафолатини таъминлаш, уларнинг касбий малакасини ошириш чора-тадбирларини кўриш, туман (шаҳар) халқ таълими бўлимида кадрлар захирасини шакллантириш;

Вазирлик ходимларининг Одоб-ахлоқ қоидалари талабларига риоя қилишини, туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари ходимларининг ушбу қоидаларга риоя этишини таъминлаш;

ҳуқуқни қўллаш амалиётини ва қонун ҳужжатларини такомиллаштиришга доир чора-тадбирларни ишлаб чиқиш ва амалга ошириш орқали туман (шаҳар) халқ таълими бўлимларида коррупция ва бошқа ҳуқуқбузарликларнинг олдини олиш чораларини кўриш, шунингдек, уларнинг содир этилишига кўмаклашувчи сабаблар ва шарт-шароитларни аниқлаш, таҳлил қилиш, бартараф этиш;

туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари ходимлари лавозим маошига мукофотлар, устамалар тўлаш, уларга моддий ёрдам бериш, уларни мукофотлаш, рағбатлантириш ва уларга интизомий чора қўллаш, уларни давлат мукофотлари ва идоравий мукофотлар билан тақдирлаш тўғрисида таклифлар киритиш;

давлат сирини ёки қонун билан қўриқланадиган бошқа сирни ташкил этувчи маълумотларнинг ҳимоя қилинишини таъминлаш.

6-боб. Вазирлик раҳбарларининг жавобгарлиги

31. Вазир:

Вазирликка юклатилган вазифалар ва функцияларнинг бажарилиши;

ушбу Низомнинг 18-бандида назарда тутилган Вазирликнинг жавобгарлик соҳалари бўйича;

ушбу Низомнинг 26-бандида кўрсатилган ўз функционал вазифаларининг сифатли бажарилиши учун шахсан жавоб беради.

32. Вазир ўринбосарлари:

Вазирликнинг мутасаддилик қилинадиган таркибий бўлинмаларида Вазирликка юкланган вазифалар ва функцияларнинг бажарилиши;

ушбу Низомнинг 18-бандида назарда тутилган Вазирликнинг мутасаддилик қилинадиган масалаларга доир жавобгарлик соҳалари бўйича;

ушбу Низомнинг 27-бандида кўрсатилган ўз функционал вазифаларининг сифатли бажарилиши учун шахсан жавоб беради.

33. Марказий аппарат таркибий бўлинмаларининг раҳбарлари;

тегишли таркибий бўлинмаларга юкланган вазифалар ва функцияларнинг амалга оширилиши;

ушбу Низомнинг 21-бандида назарда тутилган Вазирлик марказий аппаратининг жавобгарлик соҳалари бўйича;

ушбу Низомнинг 28-бандида кўрсатилган ўз функционал вазифаларининг сифатли бажарилиши учун шахсан жавоб беради.

34. Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси раҳбарлари:

ҳудудий бўлинмаларга юкланган вазифалар ва функцияларнинг бажарилиши;

ушбу Низомнинг 23-бандида назарда тутилган Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, вилоятлар халқ таълими бошқармалари ва Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармасининг жавобгарлик соҳалари бўйича;

ушбу Низомнинг 29-бандида кўрсатилган ўз функционал вазифаларининг сифатли бажарилиши учун шахсан жавоб беради.

35. Туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари раҳбарлари:

туман (шаҳар) халқ таълими бўлимларига юкланган вазифалар ва функцияларнинг бажарилиши;

ушбу Низомнинг 25-бандида назарда тутилган туман (шаҳар) халқ таълими бўлимларининг жавобгарлик соҳалари бўйича;

ушбу Низомнинг 30-бандида кўрсатилган ўз функционал вазифаларининг сифатли бажарилиши учун шахсан жавоб беради.

7-боб. Вазирлик фаолиятини ташкил этиш

1-§. Вазирлик раҳбарияти

36. Вазирликка Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Қонунчилик палатаси маъқуллаганидан кейин киритилган Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири тақдимномасига биноан Ўзбекистон Республикаси Президенти томонидан тасдиқланадиган ва лавозимидан озод этиладиган Вазир бошчилик қилади.

Вазир ўз мақомига кўра Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси аъзоси ҳисобланади.

37. Вазирнинг беш нафар ўринбосари, жумладан, бир нафар биринчи ўринбосари бўлади.

38. Вазирнинг биринчи ўринбосари ва бошқа ўринбосарлари Ўзбекистон Республикаси Президенти томонидан лавозимга тайинланади ва лавозимдан озод этилади.

39. Вазир бўлмаган даврда унинг ваколатлари вазифалар тақсимотига биноан унинг ўринбосарлари томонидан бажарилади.

40. Қорақалпоғистон Республикаси халқ таълими вазири ва ҳудудий бўлинмалари раҳбарларини лавозимига тайинлаш ва озод этиш бевосита Вазир томонидан жойлардаги давлат ҳокимияти органлари розилигисиз амалга оширилади.

41. Вазир Вазирликнинг ташкилий тизимига кирадиган идоравий мансуб ташкилотлар раҳбарларини белгиланган тартибда лавозимга тайинлайди ва лавозимдан озод этади.

42 Вазир Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, ҳудудий бўлинмалар ва бошқа идоравий мансуб ташкилотларнинг низоми ва тузилмасини, шунингдек, уларнинг раҳбар ходимлари чекланган сонини ўрнатилган тартибда тасдиқлайди.

2-§. Вазирлик марказий аппарати таркибий бўлинмаларининг Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари билан ўзаро ҳамкорлик қилиш тартиби

43. Вазирлик марказий аппарати таркибий бўлинмаларининг Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари билан ўзаро ҳамкорлиги марказий аппарат таркибий бўлинмалари раҳбарлари томонидан таъминланади.

Вазирлик марказий аппаратининг таркибий бўлинмалари Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари билан ўз фаолияти йўналишлари бўйича ҳамкорлик қилиб:

1) топшириқларни ҳудудий бўлинмаларга ва идоравий мансуб ташкилотларга етказади ҳамда уларнинг бажарилишини назорат қилади;

2) Вазирликнинг ҳудудий бўлинмаларига ва идоравий мансуб ташкилотларига таркибий бўлинмаларнинг бевосита фаолияти масалалари бўйича сўровлар юборади ҳамда уларнинг ижро этилишини назорат қилади;

3) Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари фаолияти амалиётини текширади ва ўрганади, умумлаштиради, уни такомиллаштиришга қаратилган чора-тадбирларни ишлаб чиқади ва қабул қилади;

4) Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари фаолиятини ташкил этиш ва фаолияти натижалари тўғрисида ҳисобот ва ахборот материаллари, статистик ва бошқа маълумотлар ўрганилишини ташкил этади;

5) Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари иш режаларини таҳлил қилади, уларнинг фаолиятини режалаштиришни такомиллаштиришга доир чора-тадбирлар кўради;

6) Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотларидан тушган таклифларни кўриб чиқади;

7) норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳаларини тайёрлашда Вазирликнинг ҳудудий органлари ва идоравий мансуб ташкилотлари иштирокини ташкил этади, халқ таълими соҳасида қонун ҳужжатларини такомиллаштириш бўйича улардан тушган таклифларни кўриб чиқади.

44. Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ва идоравий мансуб ташкилотлари Вазирлик марказий аппаратининг таркибий бўлинмалари билан ҳамкорлик қилади, жумладан:

Вазирлик раҳбарияти топшириқлари ижроси ҳақида ахборот беради;

халқ таълими соҳасида қонун ҳужжатларини амалга ошириш бўйича фаолият натижалари тўғрисида марказий аппаратга ахборот тақдим этади;

уларнинг фаолиятини текшириш ва ўрганиш натижасида аниқланган ишдаги камчиликлар ва қоидабузарликларни бартараф этиш натижалари тўғрисида маълумот беради;

ўз фаолияти натижалари тўғрисидаги ҳисоботларни белгиланган тартибда ва муддатларда Вазирликнинг марказий аппаратига тақдим этади;

халқ таълими муаммоларини ҳал қилишга қаратилган таклифларни Вазирликнинг марказий аппаратига тақдим этади;

комплекс ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш бўйича секторлар билан ўзаро ҳамкорлик натижалари тўғрисида ахборот беради;

ваколатли органлар томонидан ўтказилган ўз фаолиятини текшириш натижалари тўғрисида хабар беради.

45. Вазирлик марказий аппарати таркибий бўлинмалари, ҳудудий бўлинмалар ҳамда идоравий мансуб ташкилотларнинг ўзаро ҳамкорлиги жараёнида юзага келадиган келишмовчиликлар вазирнинг топшириғига асосан унинг тегишли ўринбосари томонидан кўриб чиқилади. Агар кўрсатиб ўтилган кўриб чиқишдан кейин келишмовчиликлар тартибга солинмаса, улар бўйича қарор бевосита вазир томонидан қабул қилинади.

3-§. Вазирликнинг бошқа давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, маҳаллий давлат ҳокимияти органлари ва бошқа ташкилотлар билан ўзаро ҳамкорлик қилиш тартиби

46. Вазирлик ўз вазифалари ва функцияларини амалга оширишда бошқа давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, маҳаллий давлат ҳокимияти органлари ҳамда бошқа ташкилотлар билан ҳамкорлик қилади.

47. Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари ўз ваколати доирасида бошқа давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, маҳаллий давлат ҳокимияти органларининг ҳудудий бўлинмалари ва бошқа ташкилотлар билан ҳамкорлик қилади.

Вазирликнинг ҳудудий бўлинмалари тегишли ҳудудларни ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш бўйича «йўл хариталари»ни ишлаб чиқишда ва амалга оширишда комплекс ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш бўйича секторлар билан ўзаро яқин ҳамкорлик қилади.

48. Вазирлик фаолиятига Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг тегишли ўринбосари, Таълим ва соғлиқни сақлаш масалалари котибияти ҳамда Ўзбекистон Республикаси Президенти маслаҳатчисининг тегишли таркибий бўлинмаси томонидан мутасаддилик қилинади.

4-§. Вазирлик ҳайъати

49. Вазирликда Вазир (ҳайъат раиси), Вазир ўринбосарлари (лавозими бўйича), шунингдек, Вазирлик фаолиятининг асосий йўналишларини мувофиқлаштирувчи Вазирлик таркибий бўлинмалари раҳбарларидан иборат таркибда ҳайъат тузилади.

Ҳайъат таркибининг сони ва шахсий таркиби вазирнинг тақдимномасига асосан Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан тасдиқланади.

50. Ҳайъатга қуйидаги вазифалар юкланади:

Вазирлик фаолиятининг асосий йўналишларини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш;

қонун ҳужжатларида белгиланган вазифаларнинг ўз вақтида ва сифатли амалга оширилишини таъминлаш учун халқ таълими тизими ходимлари ва раҳбарларининг шахсий жавобгарлигини ошириш бўйича чора-тадбирлар кўрган ҳолда ҳудудий бўлинмалар ва идоравий мансуб ташкилотлар раҳбарларининг ҳисоботлари мунтазам равишда эшитилишини ташкил этиш;

умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълим соҳасидаги ҳудудий ва тармоқ дастурлари амалга оширилишининг натижадорлигини тизимли кўриб чиқиш;

жойларда умумий ўрта ва мактабдан ташқари таълимнинг долзарб масалалари муҳокама қилинишини таъминлаган ҳолда ҳайъатнинг кенгайтирилган сайёр мажлислари ўтказилишини ташкил этиш, шунингдек, юзага келган муаммоларни бартараф этиш бўйича тегишли қарорларни ишлаб чиқиш ва қабул қилиш;

Вазирликнинг марказий аппарати ва унинг тизимига кирадиган лавозимлар номенклатурасини кўриб чиқиш ва тасдиқлаш;

Вазирлик номенклатурасига кирадиган лавозимларга кадрларни танлаш, жой-жойига қўйиш масалаларини кўриб чиқиш;

Ўзбекистон Республикаси Президенти ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва топшириқларида белгиланган вазифаларнинг ўз вақтида ва сифатли бажарилишини таъминлаш учун Вазирлик раҳбарлари ва ходимларининг ижро интизомини мустаҳкамлаш ва шахсий жавобгарлигини ошириш.

Ҳайъат Вазирлик ваколатига киритилган бошқа масалаларни ҳам кўриб чиқишга ҳақли.

51. Ҳайъат мажлисига Вазирлик ваколатига кирадиган масалалар юзасидан давлат ва хўжалик бошқаруви органлари, бошқа ташкилотлар раҳбарлари таклиф этилиши мумкин.

52. Ҳайъат, агар унинг мажлисида ҳайъат таркибининг ярмидан кўпи қатнашса, ваколатли ҳисобланади. Кўриб чиқилаётган масалалар юзасидан қарорлар оддий кўпчилик овоз билан қабул қилинади.

53. Ҳайъат қарорлари Вазирнинг буйруқлари билан амалга оширилади.

54. Вазир ва ҳайъат аъзолари ўртасида келишмовчиликлар юзага келган тақдирда, Вазир юзага келган келишмовчиликлар ҳақида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасига ахборот берган ҳолда мустақил равишда қарор қабул қилади. Шунингдек, ҳайъат аъзолари ҳам Вазирлар Маҳкамасига ўз фикрини маълум қилиши мумкин.

55. Ҳайъат фаолияти тартиби ҳайъат томонидан тасдиқланадиган унинг регламенти билан белгиланади.

8-боб. Вазирлик фаолияти ва унинг ходимлари самарадорлиги ва натижадорлигини баҳолаш мезонлари ва иш индикаторлари

56. Вазирлик фаолиятининг самарадорлиги ва натижадорлиги мунтазам баҳоланиши лозим.

57. Вазирликнинг фаолияти самарадорлиги ва натижадорлигига берилган баҳолар Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг тегишли ўринбосари томонидан тасдиқланадиган Вазирликнинг фаолияти самарадорлиги ва натижадорлигини баҳолаш мезонлари ва иш индикаторларига асосланади.

58. Вазирликнинг фаолияти самарадорлиги ва натижадорлигини баҳолаш якунлари бўйича:

Вазирлик раҳбарлари ва ходимларини рағбатлантириш (мукофотлаш) ёки интизомий жавобгарликка тортиш;

Вазирликнинг фаолиятида аниқланган камчиликларни бартараф этиш ва унинг фаолиятини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари кўрилади.

Вазирлик унинг раҳбарлари ва ходимлари самарадорлиги ва натижадорлигини баҳолаш тизими тартиби ва методикасини ишлаб чиқади.

9-боб. Вазирликни молиялаштириш ва моддий-техник таъминлаш, унинг ходимлари меҳнатига ҳақ тўлаш ва уларни моддий рағбатлантириш

59. Вазирликнинг Марказий аппарати ҳамда идоравий мансуб ташкилотлари ва ҳудудий бўлинмаларини моддий-техник таъминлаш ва ходимлар меҳнатига ҳақ тўлаш Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари, шунингдек, Халқ таълими соҳасидаги ислоҳотларни қўллаб-қувватлаш жамғармаси ва қонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар ҳисобидан молиялаштирилади.

60. Вазирлик ходимларининг иш ҳақи лавозим маоши, мукофотлар, қўшимча ҳақлар, устамалардан ва қонун ҳужжатларида назарда тутилган бошқа тўловлардан иборат бўлади.

Вазирлик ходимларига ойлик устамалар ва моддий рағбатлантиришлар тарзидаги лавозим маошларига қўшимча тўловлар Вазирлик ҳайъати ҳамда бошқа норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар билан тасдиқланган Низомга мувофиқ тўланади.

10-боб. Вазирликнинг ҳисобот бериши

61. Вазир Вазирликнинг фаолияти тўғрисида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасига ва Ўзбекистон Республикаси Президентига мунтазам равишда ҳисобот беради.

62. Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг Ижтимоий ривожлантириш масалалари бўйича ўринбосари Вазирлик томонидан Ўзбекистон Республикаси қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг ҳужжатлари, парламент ва депутат сўровлари, Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳужжатлари ва топшириқлари бажарилиши мониторингини олиб боради, шунингдек жойларда ишларнинг реал ҳолатини мунтазам ўрганади, халқ таълими тизимидаги муаммоларни ҳар томонлама таҳлил қилади ҳамда шу асосда стратегик ва устувор вазифаларни амалга ошириш юзасидан комплекс таклифлар ишлаб чиқади. Бунда юкланган вазифаларни ҳал этишда унинг Вазирлик фаолиятига аралашишига йўл қўйилмайди.

63. Фаолият мониторинги ва баҳолаш натижа якунлари бўйича Вазирликнинг мансабдор шахслари ва ходимларини рағбатлантириш чоралари кўрилади ёхуд йўл қўйилган жиддий камчиликлар учун эгаллаб турган лавозимидан озод этишгача бўлган жавобгарлик чоралари кўрилади.

11-боб. Якунловчи қоида

64. Вазирликни қайта ташкил этиш ва тугатиш қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда амалга оширилади.

Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 19 февралдаги 146-сон қарорига 2-ИЛОВА

Вазирлар Маҳкамасининг «Халқ таълими ходимлари меҳнатига ҳақ тўлашнинг такомиллаштирилган тизимини тасдиқлаш тўғрисида» 2005 йил 21 декабрдаги 275-сон қарорига киритилаётган қўшимчалар

1. 1-иловада :

а) «Лавозимлар номи» устунининг 1-позициясидаги «Умумтаълим мактабларининг» сўзларидан кейин «Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Тошкент шаҳар халқ таълими Бош бошқармаси ва вилоятлар халқ таълими бошқармалари методистлари» сўзлари қўшилсин;

б) «Лавозимлар номи» устунининг 2-позициясидаги «Умумтаълим мактабларининг» сўзларидан кейин «туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари методистлари, ёшлар етакчиси» сўзлари қўшилсин;

в) қуйидаги мазмундаги 6.1- позицияси қўшилсин:

« 6.1. Умумий ўрта типдаги таълим муассасалари психологлари 1 762 885 1 661 743 1 556 121 1 453 124 1 358 330 »;

г) қуйидаги мазмундаги 10 ва 11-позициялар қўшилсин:

« 10. Кутубхона мудири х х х 966 741 886 036 11. Кутубхоначи х х х 808 764 768 326 ».

2. 2-иловага қуйидаги мазмундаги 2.9-позиция қўшилсин:

« 2.9. Директорнинг хўжалик ишлари бўйича ўринбосари 1 138 207 1 050 880 966 741 х ».

Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ

Тошкент ш.,

2019 йил 19 февраль,

146-сон

(Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 20.02.2019 й., 09/19/146/2637-сон, 14.05.2019 й., 09/19/397/3123-сон; 17.04.2020 й., 09/20/234/0453-сон; 26.01.2021 й., 07/21/4963/0064-сон; 28.04.2021 й., 09/21/243/0388-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.05.2021 й., 09/21/331/0501-сон, 04.06.2021 й., 09/21/345/0522-сон, 17.08.2021 й., 09/21/524/0802-сон, 07.10.2021 й., 09/21/624/0940-сон; 04.07.2023 й., 09/23/271/0440-сон )

lex.uz

Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining

qarori

NIZOM

Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi toʻgʻrisidagi Nizomni tasdiqlash haqida

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Xalq taʼlimi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 2018-yil 5-sentabrdagi PQ-3931-son qarori ijrosini taʼminlash maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:

1. Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi toʻgʻrisidagi Nizom 1-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.

2. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq taʼlimi xodimlarining ish haqi darajasini oshirish tizimini tasdiqlash toʻgʻrisida” 2005-yil 21-dekabrdagi 275-son qaroriga (Oʻzbekiston Respublikasi QT 2005-y. 12-son, 63-modda) 2-ilovaga muvofiq qoʻshimchalar kiritilsin.

3. Vazirlar Mahkamasining “Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi toʻgʻrisidagi nizomni hamda ayrim idoraviy mansub tashkilotlarning ustavlarini tasdiqlash haqida” 2017-yil 1-dekabrdagi 961-son qarori (Oʻzbekiston Respublikasi QT, 2017-y. 12-son, 280-modda)oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblansin.

4. Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi:

Respublika taʼlim markazi, Oʻquvchilarni kasb-hunarga yoʻnaltirish va psixologik-pedagogik respublika tashxis markazi hamda A. Avloniy nomidagi xalq taʼlimi tizimi rahbar va mutaxassislarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti ustavlarini bir oy muddatda ishlab chiqsin va tasdiqlasin, shuningdek, ularning davlat roʻyxatidan oʻtkazilishini taʼminlasin.

manfaatdor vazirliklar va idoralar bilan birgalikda oʻzlari qabul qilgan normativ-huquqiy hujjatlarni ikki oy muddatda ushbu qarorga muvofiqlashtirsin.

5. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vazirining oʻrinbosari A.A. Abduxakimov va Oʻzbekiston Respublikasi xalq taʼlimi vaziri Sh.X. Shermatov zimmasiga yuklansin.

Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 19-fevraldagi 146-son qaroriga 1-ILOVA

Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi toʻgʻrisida

1-bob. Umumiy qoidalar

1. Ushbu Nizom Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligining (keyingi oʻrinlarda Vazirlik deb ataladi) maqomi, asosiy vazifalari, funksiyalari, huquqlari, javobgarligi, faoliyati va hisobotini tashkil etish tartibini, shuningdek, uning rahbarlari funksional majburiyatlari va javobgarligini belgilaydi.

2. Vazirlik Oʻzbekiston Respublikasi fuqarolarining taʼlimga doir konstitutsion huquqlariga rioya etilishini taʼminlovchi, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sohasida davlat siyosatini ishlab chiqish va amalga oshirish uchun javob beradigan vakolatli davlat boshqaruvi organi hisoblanadi.

3. Vazirlik oʻz faoliyatida Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasiga (keyingi oʻrinlarda Vazirlar Mahkamasi deb ataladi) boʻysunadi va hisobot beradi .

4. Vazirlik oʻz faoliyatida Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasiga va qonunlariga, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisi palatalarining qarorlariga, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining qarorlari, farmonlari va farmoyishlariga, Vazirlar Mahkamasining qarorlari va farmoyishlariga, ushbu Nizomga va boshqa qonun hujjatlariga amal qiladi.

5. Vazirlikning oʻz vakolatlari doirasida qabul qilgan qarorlari davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, mahalliy ijro etuvchi hokimiyat organlari, boshqa tashkilotlar va ularning mansabdor shaxslari, shuningdek, fuqarolar tomonidan bajarilishi majburiydir.

6. Vazirlik, Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyat xalq taʼlimi boshqarmalari, Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi, tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari (keyingi oʻrinlarda hududiy boʻlinmalar deb ataladi), Vazirlik tuzilmasiga kiradigan tashkilotlar yuridik shaxslar hisoblanadilar, Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi tasviri tushirilgan va oʻz nomi davlat tilida yozilgan muhr va blankalarga, mustaqil balansga, Oʻzbekiston Respublikasi Moliya vazirligining Gʻaznachiligida shaxsiy gʻazna hisob varaqlariga, bank hisob raqamlariga, shu jumladan, xorijiy valyutadagi bank hisobi raqamlariga ega boʻladilar.

7. Vazirlikning rasmiy nomi:

a) davlat tilida:

toʻliq nomi — Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, qisqartmasi — XTV;

b) ingliz tilida:

toʻliq nomi — The Ministry of Public Education of the Republic of Uzbekistan, sokrashennoye — MPEDU.

v) rus tilida:

toʻliq nomi — Ministerstvo narodnogo obrazovaniya Respubliki Uzbekistan, qisqartmasi — MNO yoki Minobrazovaniya;

8. Vazirlikning manzili (pochta manzili): Toshkent shahri, Shayxontohur tumani, Navoiy koʻchasi, 2 a-uy.

2-bob. Vazirlikning tizimi

9. Vazirlik tizimiga quyidagilar kiradi:

Vazirlikning markaziy apparati;

A. Avloniy nomidagi Xalq taʼlimi muammolarini oʻrganish va istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot instituti, Respublika taʼlim markazi, Oʻquvchilarni kasb-hunarga yoʻnaltirish va psixologik-pedagogik respublika tashxis markazi, Respublika “Barkamol avlod” bolalar maktabi, Respublika oʻquvchi-yoshlar markazi, Budjetdan tashqari Respublika maqsadli kitob fondi, Xalq taʼlimi xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish hududiy markazlari;

“Oʻquv taʼlim-taʼminot” davlat unitar korxonasi, “Xalq taʼlimi sohasida loyiha hujjatlariga texnik topshiriqlarni ishlab chiqish va qurilish obyektlari sifatini monitoring qilish boʻyicha injiniring kompaniyasi” davlat unitar korxonasi;

A.P. Xlebushkina nomidagi 22-son “Mehribonlik” uyi, Respublika “Mehribonlik” uylari sogʻlomlashtirish oromgohi, Oʻzbekiston “Yoshlik” jismoniy tarbiya va sport jamiyati;

““Boshlangʻich taʼlim” jurnali tahririyati” davlat korxonasi, ““Til va adabiyot taʼlimi”, “Prepodavaniye yazika i literaturi”, “Language and literature teaching” jurnallari tahririyati” davlat korxonasi, ““Maʼrifat” va “Uchitel Uzbekistana” gazetalari tahririyati” davlat korxonasi, ““Xalq taʼlimi” jurnali tahririyati” davlat korxonasi, ““Tong yulduzi” gazetasi tahririyati”, ““Klass” gazetasi tahririyati”, ““Gʻuncha” jurnali tahririyati”, ““Gulxan” jurnali tahririyati”;

Aniq fanlarga ixtisoslashtirilgan davlat umumtaʼlim maktabi, Filologiya fanlariga ixtisoslashtirilgan davlat umumtaʼlim maktabi, Xorijiy tillarga ixtisoslashtirilgan davlat umumtaʼlim maktabi, Profilli mehnat taʼlimiga ixtisoslashtirilgan davlat umumtaʼlim maktabi, Tabiiy fanlar ixtisoslashtirilgan davlat umumtaʼlim maktabi, Mirzo Ulugʻbek nomidagi matematika, astronomiya, fizika va informatika fanlariga ixtisoslashtirilgan davlat umumtaʼlim maktab-internati;

Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, xalq taʼlimi viloyat boshqarmalari, Toshkent shahri xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi, tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari;

viloyat qaramogʻidagi oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalari, “Mehribonlik” uylari, bolalar shaharchalari, bolalar kutubxonalari, davlat umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalari.

3-bob. Vazirlikning vazifalari va funksiyalari

1-§. Vazirlikning vazifalari va funksiyalari

10. Quyidagilar Vazirlikning asosiy vazifalari hisoblanadi:

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sohasida oʻquvchilarning maʼnaviy-axloqiy, intellektual va jismoniy rivojlanishi darajasini yanada yuksaltirishga yoʻnaltirilgan yagona davlat siyosatini ishlab chiqish va amalga oshirish;

maktabdan tashqari taʼlimga boʻlgan umumiy oʻrta taʼlim davlat taʼlim standartlari va davlat taʼlim talablariga muvofiq umumtaʼlim muassasalari faoliyatini metodik boshqarishni amalga oshirish;

oʻqituvchi kasbining maqomi va obroʻsini koʻtarish, umumtaʼlim muassasalari xodimlari, shuningdek, xalq taʼlimi tizimi xodimlarining moddiy va ijtimoiy qoʻllab-quvvatlanishini taʼminlash, ularning samarali mehnat faoliyati uchun munosib sharoitlar yaratish;

oʻquv-tarbiya jarayoniga taʼlimning innovatsion shakllarini, zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini, kasbiy yoʻnaltirishning samarali uslublarini, oʻquvchilarning oʻquv, psixologik va jismoniy yuklamalari optimallashuvini inobatga olgan holda oʻqitish va tarbiyalashni joriy qilish;

umumtaʼlim muassasalarida chet tilini oʻqitishning samaradorligini taʼminlashga qaratilgan kompleks chora-tadbirlarni amalga oshirish;

mazmun va sifat jihatidan xalqaro talablarga javob beradigan, yangi pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qoʻllagan holda yangilangan oʻquv rejalari va dasturlariga muvofiq ishlab chiqilgan oʻquv va oʻquv-metodik adabiyotlarning yangi avlodi yaratilishi va nashr etilishini tashkil qilish;

nodavlat taʼlim xizmatlari sektorini yanada rivojlantirish, xalq taʼlimi sohasida davlat-xususiy sheriklik uchun qulay sharoitlar yaratish;

pedagogik kadrlarni tanlash, tayyorlash, qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish boʻyicha ilgʻor va shaffof tashkiliy-huquqiy mexanizmlarni joriy etish;

“Mehribonlik” uylari faoliyatini takomillashtirish, ota-onalar qarovisiz qolgan bolalarning ijtimoiy-psixologik reabilitatsiyasini va huquqiy himoya qilinishini taʼminlash, ularning ijtimoiy-mehnat koʻnikmalarini hosil qilishiga va jamiyatga uygʻunlashuviga koʻmaklashish;

jismoniy rivojlanishida turli nuqsonlari boʻlgan hamda davolanish va sogʻlomlashtirishga muhtoj boʻlgan bolalarga ijtimoiy kafolatlarni taʼminlovchi chora-tadbirlar samaradorligini yanada oshirish, ularning taʼlim va tarbiya (shu jumladan, inklyuziv) olishlariga koʻmaklashuvchi mos muhitni yaratish, imkoniyatlari cheklangan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari (maktablar, maktab-internatlar) faoliyatini takomillashtirish;

oʻquvchilarni umuminsoniy qadriyatlar, yuksak maʼnaviyat, insonparvarlik ruhida tarbiyalash, ularning qalbi va ongiga mustaqillik gʻoyalarini yanada chuqur singdirish, milliy mentalitetga yot gʻoyalarga qarshi immunitetni mustahkamlash;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalari tomonidan davlat taʼlim standartlari va talablarining bajarilishining tizimli monitoringini olib borish;

umumtaʼlim muassasalarining 10-11-sinflari oʻquvchilariga kasb-hunar taʼlimini taʼminlash boʻyicha faoliyatni muvofiqlashtirish;

xalq taʼlimi tizimidagi muassasalarning moddiy-texnik bazasini mustahkamlash, ularning bino va inshootlaridan foydalanish boʻyicha ishlar monitoringini olib borish va ushbu ishlarni muvofiqlashtirish;

11. Vazirlik oʻziga yuklangan vazifalarga muvofiq quyidagi funksiyalarni amalga oshiradi:

1) umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sohasida, oʻquvchilarning maʼnaviy-axloqiy, intellektual va jismoniy rivojlanishi darajasini yanada yuksaltirish borasida yagona davlat siyosatini ishlab chiqish va amalga oshirish sohasida:

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim tizimlari faoliyatini tashkil etish va yaxshilash masalalarida davlat boshqaruvini amalga oshiradi;

yagona davlat siyosatining asosiy yoʻnalishlari, shu jumladan, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim tizimlarining yanada rivojlanishini nazarda tutadigan davlat dasturlari va boshqa dasturlar, shuningdek, ularni amalga oshirish mexanizmlari boʻyicha Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasiga koʻrib chiqish uchun takliflar kiritadi;

normativ-huquqiy hujjatlar loyihalarini, shuningdek, Vazirlikka yuklangan vazifalar va funksiyalarni bajarish bilan bogʻliq boshqa hujjatlarni belgilangan tartibda Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasiga kiritadi;

Vazirlik tizimiga kiradigan xalq taʼlimi muassasalari va tashkilotlarni rivojlantirish istiqbollarini prognozlashtiradi, davlat va hududiy dasturlarni ishlab chiqadi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarida davlat taʼlim standartlari va davlat taʼlim talablarining sifatli bajarilishini taʼminlash maqsadida idoraviy mansub boʻlinmalar, shuningdek, nodavlat taʼlim muassasalari va hududiy boʻlinmalar faoliyatini muvofiqlashtiradi;

umumiy oʻrta taʼlim davlat taʼlim standartlari va maktabdan tashqari taʼlimga boʻlgan talablar, xalq taʼlimi tizimi mutaxassislariga qoʻyiladigan malaka talablarining bajarilishi yuzasidan idoraviy nazoratni tashkil etadi;

umumiy oʻrta, maktabdan tashqari taʼlim muassasalari va hududiy boʻlinmalar faoliyati yuzasidan metodik rahbarlikni amalga oshiradi;

ilmiy-texnik rivojlanishdan, jamiyat ehtiyojlaridan kelib chiqib, oʻquvchilarning yosh va psixofiziologik xususiyatlarini, shuningdek, ularning oʻzlashtirish imkoniyatlarini hisobga olgan holda davlat taʼlim standartlarini, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlimga qoʻyiladigan talablarni, oʻquv dasturlarini, darsliklarni uzluksiz ravishda takomillashtiradi;

umumtaʼlim muassasalari tomonidan budjet qonunchiligi buzilishlari profilaktikasi va uning oldini olishga qaratilgan, shu jumladan, axborot texnologiyalari va eʼtirof etilgan moliyaviy nazoratning xalqaro standartlarini joriy etish orqali moliyaviy nazoratni amalga oshiradi;

oʻquvchilarni milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiyalash, ularning qalbida mustaqillik gʻoyalariga sadoqat, milliy iftixor, Vatanga muhabbat va uning taqdiri uchun daxldorlik, fidoyilik tuygʻularini shakllantiradi, ularni turli mafkuraviy xatarlardan himoya qilish ishlarini amalga oshiradi;

umumiy oʻrta, maktabdan tashqari taʼlim muassasalari va hududiy boʻlinmalar faoliyatining taʼlim va ijtimoiy jihatdan samaradorligi tahlilini oʻtkazadi, uni maqbullashtirish boʻyicha takliflar ishlab chiqadi;

Vazirlik tizimi faoliyatiga daxldor jurnal va gazetalar, blankalar, oʻquv-metodik majmualar, byulletenlar hamda oʻquv qoʻllanmalarini nashr etadi, shuningdek, Vazirlikning veb-sayti ishini tashkil qiladi;

xalq taʼlimi tizimida xalqaro aloqalarni kengaytiradi va uning samaradorligini oshirishga koʻmaklashadi xalq taʼlimi masalalari boʻyicha xorijiy va xalqaro tashkilotlar bilan aloqalarni va hamkorlikni yoʻlga qoʻyadi;

2) umumiy oʻrta taʼlim davlat taʼlim standartlari va maktabdan tashqari taʼlimga qoʻyiladigan davlat taʼlim talablariga muvofiq umumtaʼlim muassasalari faoliyatini metodik boshqarish sohasida:

umumiy oʻrta taʼlimni moliyalashtirishga Oʻzbekiston Respublikasi budjeti parametrlarida koʻzda tutilgan mablagʻlarni hisobga olgan holda umumiy oʻrta taʼlim Davlat taʼlim standartlarini ishlab chiqadi va tasdiqlaydi;

barcha umumtaʼlim fanlari boʻyicha boshlangʻich, bazaviy oʻrta va umumiy oʻrta taʼlim bitiruvchilarining tayyorgarlik darajasiga boʻlgan talablarni ishlab chiqadi va tasdiqlaydi;

barcha umumtaʼlim fanlari boʻyicha oʻquv rejalari va dasturlarini ishlab chiqadi va tasdiqlaydi;

oʻrta taʼlim tizimida foydalaniladigan darsliklar, oʻquv qoʻllanmalari va oʻquv-metodik majmualarga qoʻyiladigan talablarni ishlab chiqadi va tasdiqlaydi;

oʻrta taʼlim tizimida foydalaniladigan darsliklar, oʻquv qoʻllanmalari va oʻquv-metodik majmualar tayyorlash, nashr etish va qayta nashr qilish tartibini ishlab chiqadi va tasdiqlaydi;

oʻquv jarayonida foydalanishga ruxsat etilgan darsliklar, oʻquv qoʻllanmalari va oʻquv-metodik majmualar roʻyxatini tasdiqlaydi;

oʻrta taʼlim tizimida foydalaniladigan darsliklar, oʻquv qoʻllanmalari va oʻquv-metodik majmualarni tayyorlash, nashr etish va qayta nashr etish tartibini ishlab chiqadi va tasdiqlaydi;

oʻquvchilarning oʻqishdagi yutuqlari davlat taʼlim standartlari talablariga muvofiqligining tizimli monitoringini amalga oshiradi;

taʼlim sifatining umumiy holatiga asosan umumtaʼlim muassasalari reytingini aniqlashda koʻmaklashadi;

oʻquvchilarning taʼlimda erishgan yutuqlarini baholash boʻyicha xalqaro dasturlar va tadqiqotlarda umumtaʼlim muassasalarining ishtiroki boʻyicha xalqaro tajribani oʻrganadi va tatbiq etadi;

oʻquvchilarning taʼlimdagi yutuqlarini baholash boʻyicha xalqaro dasturlarda va tadqiqotlarda umumtaʼlim muassasalari oʻquvchilari ishtirokini taʼminlashda koʻmaklashadi.

3) oʻqituvchi kasbi mavqeyi va obroʻsini oshirish, umumtaʼlim muassasalari xodimlari, shuningdek, xalq taʼlimi tizimi xodimlarining moddiy va ijtimoiy qoʻllab-quvvatlanishini taʼminlash, ularning samarali faoliyati uchun munosib sharoitlar yaratish sohasida:

xalq taʼlimi tizimi oʻqituvchilari, umumtaʼlim muassasalari rahbarlari, shuningdek, xodimlari ish haqi darajasini oshirish boʻyicha takliflar kiritadi;

pedagogik kadrlarga va ularning oilalariga imtiyozli shartlarda kreditlar berilishiga koʻmaklashadi;

oʻzining namunali belgilangan tartibda koʻrsatgan xalq taʼlimi tizimi xodimlariga davlat mukofotlarini taʼsis etish boʻyicha takliflar kiritadi;

pedagog kasbining mavqeyi va obroʻsini koʻtarish maqsadida ommaviy axborot vositalarida targʻibotni tashkil qiladi;

oʻqituvchilarning oʻz kasbiy faoliyati bilan bogʻliq boʻlmagan turli xil ishlarga jalb qilinishlari, nazorat organlari tomonidan asoslanmagan tekshiruvlar oʻtkazilishi, shuningdek, ommaviy axborot vositalari va boshqa tashkilotlar vakillarining umumtaʼlim muassasalari hududiga Vazirlik bilan kelishuvsiz kirishining oldini olish boʻyicha choralar koʻradi.

4) oʻquv-tarbiya jarayoniga taʼlimning innovatsion shakllarini, zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini, kasb-hunarga yoʻnaltirishning samarali shakl va uslublarini kiritish hamda oʻquvchilarning oʻquv, psixologik, va jismoniy yuklamalarining maqbullashuvini inobatga olgan holda oʻqitish va tarbiyalashni kiritish sohasida:

umumiy oʻrta, maktabdan tashqari taʼlim muassasalari va hududiy boʻlinmalarda axborot-tahlil ishlari oʻtkazilishini taʼminlaydi;

milliy istiqlol, boy madaniy-tarixiy meros, milliy urf-odat va umuminsoniy qadriyatlar gʻoyalari asosida maʼnaviy yetuk avlodni tarbiyalashning samarali tashkiliy, pedagogik shakl va metodlarini ishlab chiqadi va tatbiq etadi;

oʻquv-taʼlim jarayoniga taʼlimning zamonaviy ilgʻor shakllari, yangi pedagogik va axborot texnologiyalarini joriy etish orqali oʻquvchilarning har tomonlama rivojlanishini taʼminlaydi;

oʻquvchilar bilan maktabdan tashqari ishlash, ularning boʻsh vaqtini yangi pedagogik va axborot texnologiyalarini qoʻllash, turli xil tadbirlar, koʻriklar, tanlovlar va musobaqalarni tashkil qilishning samarali shakllari va metodlari yordamida tashkil qilish boʻyicha chora-tadbirlar kompleksini amalga oshiradi;

oʻquvchilarning psixologik va jismoniy xususiyatlarini eʼtiborga olgan holda, shu jumladan, oʻquv fanlarini birlashtirish va uygʻunlashuvi orqali oʻquv dasturlarining maqbullashuvini amalga oshiradi.

5) umumtaʼlim muassasalarida chet tillarini oʻrgatishning samaradorligini taʼminlashga qaratilgan kompleks chora-tadbirlarni amalga oshirish sohasida:

oʻquvchilarga chet tilini oʻrgatish tizimini takomillashtiradi;

bolalarning psixologik-pedagogik xususiyatlarini eʼtiborga olgan holda 1 — 11-sinf oʻquvchilariga chet tilini oʻrgatish va tashkil qilish boʻyicha chora-tadbirlar kompleksini ishlab chiqadi va amalga oshiradi;

oʻquvchilarning bilimi, koʻnikma va mahoratlariga hamda 1 — 11-sinflarda chet tili boʻyicha oʻquv rejalari va dasturlariga qoʻyilgan talablarni aniqlashtirishni eʼtiborga olgan holda davlat taʼlim standartini takomillashtiradi;

1 — 11-sinf oʻquvchilari uchun chet tillari boʻyicha darsliklar va oʻquv-metodik qoʻllanmalarni, shu jumladan, elektron koʻrinishda ishlab chiqadi va yaratadi;

tashkilotchilik qobiliyatiga ega mustaqil fikrlovchi shaxsni tarbiyalash boʻyicha ishlarni takomillashtiradi;

taʼlimning keyingi bosqichlarini yoki mehnat faoliyatini tanlashda oʻquvchilarga koʻmaklashadi.

6) yangilangan oʻquv rejalari va dasturlariga muvofiq ishlab chiqilgan, mazmun va sifat jihatidan xalqaro talablarga javob beradigan, yangi pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qoʻllagan holda yangi avlod oʻquv va oʻquv-metodik adabiyotlarini tayyorlash va nashr qilinishini tashkil qilish sohasida:

ilgʻor xalqaro tajriba asosida yangi avlod oʻquv va oʻquv-metodik adabiyotlar boʻyicha konsepsiyani rivojlantiradi;

yangi avlod oʻquv va oʻquv-metodik adabiyotlarni yaratishda eng soʻnggi ilmiy va texnik yutuqlarni eʼtiborga olgan holda konsentrizm pedagogik tamoyili asosida oʻquv materiallarini tuzadi;

yangi avlod oʻquv va oʻquv-metodik adabiyotlarni yaratish jarayonida yangi pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qoʻllash orqali ijodiy va mustaqil vazifalarni ishlab chiqadi;

yangi avlod oʻquv va oʻquv-metodik adabiyotlar mazmuning hayot, amaliyot va ishlab chiqarish bilan bogʻliqligini, oʻquv materiallari xarakteri fundamentalligini va oʻquvchilarda oʻqish madaniyatining shakllanishini taʼminlaydi.

7) taʼlim xizmatlari nodavlat sektorini rivojlantirish, xalq taʼlimi sohasida davlat-xususiy sheriklik uchun qulay sharoitlarni yaratish sohasida:

mahalliy va xorijiy investorlarni davlat-xususiy sheriklik loyihalarini amalga oshirish uchun jalb qiladi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sohasida davlat-xususiy sheriklik loyihalarini amalga oshirish uchun sharoitlar yaratish boʻyicha takliflar ishlab chiqadi;

nodavlat taʼlim muassasalariga taʼlim xizmatlarini rivojlantirishda yordam beradi;

oʻquvchi yoshlarning ijodiy ishlarini ommalashtirish, shu jumladan dunyo bozoriga milliy anʼanalarimiz asosida “Barkamol avlod” bolalar maktablarining toʻgarak aʼzolari tomonidan yaratilgan mahsulotlarni olib chiqish maqsadida “Art shop” elektron doʻkonlarini tashkil etish va sotuvini yoʻlga qoʻyish;

bolalar texnik ijodkorligini rivojlantirish uchun xorijiy davlatlarning ilgʻor tajribalari asosida “Barkamol avlod” bolalar maktablarida davlat-xususiy sheriklik shartlari asosida “Bolalar texnoparki” loyihalarini tashkil etish.

8) pedagogik kadrlarni tanlash, tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishning ilgʻor va shaffof tashkiliy-huquqiy mexanizmlarini joriy etish sohasida:

Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalarida va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi rahbarlarini, tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari hamda Vazirlikka idoraviy boshqa mansub tashkilotlar va muassasalar boshliqlarini mahalliy davlat hokimiyati organlari bilan kelishmasdan lavozimga tayinlaydi va lavozimdan ozod etadi;

umumtaʼlim muassasalari direktorlarini lavozimga tegishli xalq deputatlari tuman (shahar) Kengashlari bilan kelishish uchun nomzodlarni tavsiya qiladi va belgilangan tartibda ularni egallagan lavozimidan ozod etish boʻyicha takliflar kiritadi;

umumtaʼlim muassasalari direktorlarining maʼnaviy-maʼrifiy ishlar boʻyicha oʻrinbosarini lavozimga tuman (shahar) maʼnaviyat-maʼrifat markazi tavsiyasiga asosan tayinlaydi;

xalq taʼlimi tizimi boshqaruv kadrlari malakasini oshirishga nazarda tutilgan mablagʻlar doirasida umumtaʼlim muassasalari rahbarlarining bosqichma-bosqich oʻtishlarini taʼminlaydi;

pedagogik kadrlarni tanlash, tayyorlash, qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tartibini belgilaydi;

umumtaʼlim muassasalari direktorlarini, ularda menedjerlik koʻnikmalari mavjudligi talablariga muvofiq, sertifikatlashtirishni, shu jumladan, direktorlar oʻrinbosarlarining javobgarligini oshirishni taʼminlaydi;

Xalq taʼlimi vazirligining A. Avloniy nomidagi xalq taʼlimi muammolarini oʻrganish va istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot instituti, Qoraqalpogʻiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar xalq taʼlimi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazlari, pedagog kadrlar tayyorlaydigan oliy taʼlim muassasalari hamda nodavlat taʼlim tashkilotlari tomonidan xalq taʼlimi xodimlarining malakasini oshirish bilan bogʻliq xarajatlarni moliyalashtirish uchun zarur mablagʻlar respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlash;

9) “Mehribonlik” uylari faoliyatini takomillashtirish, ota-onalar qarovisiz qolgan bolalarning ijtimoiy-psixologik reabilitatsiyasini va huquqiy himoya qilinishini taʼminlash, ularning ijtimoiy-mehnat koʻnikmalarini hosil qilishiga va jamiyatga uygʻunlashuviga koʻmaklashish sohasida:

yetim va ota-ona qaramogʻidan mahrum boʻlgan bolalarni tarbiyalash, kamol toptirish va ularni qoʻllab-quvvatlashni tashkil etishni, ularning qonuniy huquqlari va manfaatlari ijtimoiy-huquqiy himoya qilinishini taʼminlaydi;

yetim va ota-ona qaramogʻidan mahrum boʻlgan bolalarning psixologik jihatdan toʻliq tiklanishi, ularning jamiyatga ijtimoiy moslashishi, sifatli taʼlim va tarbiya olishi, shuningdek, ularning ijodiy va intellektual qobiliyatlarini rivojlantirishga koʻmaklashuvchi va uy sharoitlariga maksimal darajada yaqinlashtirilgan shart-sharoitlarni taʼminlaydi;

yetim va ota-ona qaramogʻidan mahrum boʻlgan bolalarning mulkiy va nomulkiy huquqlarini himoya qilishni, qarindoshlarini aniqlashni va ular bilan mustahkam aloqa oʻrnatilishini taʼminlaydi;

yetim va ota-ona qaramogʻidan mahrum boʻlgan bolalar orasida oʻz huquq va manfaatlarini himoya qilish boʻyicha ijtimoiy bilim, koʻnikmalarni shakllantirish yuzasidan taʼlim va tarbiyaviy ishlarni tashkil etishni amalga oshiradi;

ijtimoiy rivojlanishi korreksiya va (yoki) reabilitatsiyaga, rivojlanishining tibbiy-ijtimoiy va psixologik-pedagogik muammolariga tashxis qoʻyishga va ularni rivojlantirish va reabilitatsiya qilish boʻyicha individual dasturlar tuzilishiga muhtoj yetim va ota-ona qaramogʻidan mahrum boʻlgan bolalar guruhlarini aniqlaydi.

10) rivojlanishida turli nuqsonlari boʻlgan hamda davolanishga va sogʻlomlashtirishga muhtoj boʻlgan bolalarning ijtimoiy kafolatlarini taʼminlovchi chora-tadbirlar samaradorligini oshirish, ularning taʼlim-tarbiya (shu jumladan inklyuziv) olishlari uchun moslashuv muhitini yaratish, imkoniyatlari cheklangan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktablar (maktab-internatlar) faoliyatini takomillashtirish sohasida:

jismoniy yoki psixik rivojlanishida turli nuqsonlari boʻlgan bolalarning bilish qobiliyatlarini eʼtiborga olgan holda umumiy oʻrta taʼlim va tarbiya olishlari uchun yordam koʻrsatish maqsadida oʻquv-tarbiya, korreksiyalash va davolash-sogʻlomlashtirish muassasalari faoliyatini tashkil etishni, buning uchun zarur sharoitlarni yaratishni, ularning ijtimoiy moslashuvi va jamiyatga integratsiyalashuviga koʻmaklashishni, shuningdek, ijtimoiy yordamga muhtoj oilalarga farzandlarini tarbiyalash va ularga taʼlim berishda yordam koʻrsatishni amalga oshiradi;

oʻz joniga qasd qilishga moyil qizlar, shuningdek, ruhiyatida oʻzgarish kuzatilgan oʻquvchi qizlar roʻyxatini shakllantirish, ularga tibbiy va psixologik koʻmak koʻrsatish boʻyicha manzilli ishlarni tashkil etadi;

Mahalla va oilani koʻllab-quvvatlash vazirligi huzuridagi Ayollarni reabilitatsiya qilish va moslashtirish boʻyicha respublika, hududiy va tumanlararo namunali markazlariga joylashtirilgan ayollarning voyaga yetmagan farzandlarini eng yaqin hududdagi umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga vaqtincha joylashtirish choralarini koʻradi;

davlat taʼlim standartlariga muvofiq maktab, maktab-internat yoki uyda taʼlim olayotgan, jismoniy va psixik rivojlanishida turli nuqsonlari boʻlgan bolalarning qonuniy huquqlari, erkinliklari va manfaatlari taʼminlanishini amalga oshiradi;

hududlardagi psixologik-tibbiy-pedagogik komissiyalar faoliyatini, maktab, maktab-internat yoki uyda taʼlim olayotgan bolalarga xalq taʼlimi muassasalarida sogʻligʻini tiklash va kasbga oʻrgatish boʻyicha amaliy yordam koʻrsatilishini muvofiqlashtiradi;

jismoniy yoki psixik rivojlanishida turli nuqsonlari boʻlgan oʻquvchilarni optimal rivojlantirish maqsadida shaxsga moʻljallangan, ijtimoiy yoʻnaltirilgan taʼlim jarayonida tabaqalashtirilgan va individual taʼlim berishni tashkil etishni taʼminlaydi.

11) oʻquvchilarni umuminsoniy qadriyatlar, yuksak maʼnaviyat, insonparvarlik ruhida tarbiyalash, ularning qalbi va ongiga mustaqillik gʻoyalarini yanada chuqur singdirish, milliy mentalitet uchun gʻoyalarga qarshi immunitetni mustahkamlash sohasida:

mahalliy davlat hokimiyati organlari va nodavlat notijorat tashkilotlari bilan birgalikda oʻquvchi yoshlarga psixologik yordam koʻrsatish boʻyicha taʼlim muassasalari faoliyatini harakatlarning muvofiqlashtirilishini taʼminlash;

oʻquvchi yoshlarda huquqiy, estetik, ekologik tarbiyani rivojlantirish boʻyicha turli tadbirlar tashkil etadigan tashkil qilishni taʼminlash;

iqtidorli oʻquvchi yoshlarni aniqlash va oʻqitish boʻyicha psixologik-pedagogik va tashkiliy shart-sharoitlar yaratish;

fuqarolik jamiyatni qurish va demokratik islohotlarni chuqurlashtirish jarayonida yosh pedagog va oʻquvchilarning ijtimoiy faolligini oshirishni, yoshlarni jismoniy sogʻlom, mustaqil fikrlaydigan, Vatanga sadoqatli va qatʼiy hayot pozitsiyasiga ega inson etib tarbiyalashni taʼminlash;

yoshlarning maʼnaviy dunyosini boyitish, milliy va jahon adabiyotining eng sara namunalarini targʻib qilish maqsadida kitobxonlik madaniyatini shakllantiradi, koʻchma kutubxonalar faoliyatini tashkillashtiradi, bolalar va maktab kutubxonalarini badiiy adabiyotlar bilan taʼminlash tizimini takomillashtiradi, oʻquvchilarni yot gʻoyalar va zararli odatlarning salbiy taʼsiridan himoya qilish boʻyicha faoliyatni tashkil qilishni taʼminlash;

oʻquvchilarning xohish-istaklari va takliflaridan kelib chiqqan holda ularning boʻsh vaqtlarini mazmunli tashkil qilish, bolalar va oʻsmirlarni “Barkamol avlod” bolalar maktablaridagi turli toʻgaraklarga, shuningdek, bolalar musiqa va sanʼat maktablari, bolalar va oʻsmirlar sport maktablariga qamrab olishga yoʻnaltirilgan tizimli faoliyat boʻyicha kompleks chora-tadbirlarni ishlab chiqish;

oʻquvchilar davomatini nazorat qilishni taʼminlaydi, ushbu yoʻnalishda fuqarolarning oʻzini oʻzi boshqarish organlari, boshqa jamoat tashkilotlari va huquqni muhofaza qilish organlarining hamkorlikdagi faoliyatini muvofiqlashtirish;

oʻquvchilarning ilmiy va badiiy adabiyotlarni oʻqishga boʻlgan qiziqishini oshirish orqali ularda turli mafkuraviy tahdidlarga, xususan, diniy ekstremizm, terrorizm va boshqa yot gʻoyalarga qarshi mustahkam immunitet shakllantirilishini taʼminlash.

12) umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalari tomonidan davlat taʼlim standartlari va talablari bajarilishining tizimli monitoringini olib borish sohasida:

oʻquvchilarning bilimi va taʼlim sifatiga taʼsir qiladigan omillarni aniqlash boʻyicha tizimli monitoringni amalga oshirish;

oʻquvchilarga taʼlim berish sifatini oshirishga yoʻnaltirilgan, davlat standartlari talablari, davlat taʼlim talablari bajarilishini oʻrganish boʻyicha intellektual koʻrik-tanlovlar va musobaqalar tashkil qilinishini taʼminlash;

taʼlim sifati monitoringi olib borilishini nazorat qilish va amalga oshirish boʻyicha normativ hujjatlar va metodik tavsiyalarni ishlab chiqadi;

taʼlim sifatining umumiy holati asosida xalq taʼlimi muassasalari reytingini aniqlash;

13) umumtaʼlim maktablarining 10-11-sinf oʻquvchilariga kasb-hunarga yoʻnaltirish hamda umumiy oʻrta taʼlimning davlat taʼlim standartlariga va maktabdan tashqari taʼlimga qoʻyiladigan davlat taʼlim talablariga muvofiq xalq taʼlimi muassasalari faoliyatini muvofiqlashtirish hamda oʻquvchilarga kasb-hunarga yoʻnaltirishda metodik rahbarlik qilish sohasida:

oʻquvchilarning ongli ravishda kasb tanlashlari uchun ularni kasbga yoʻnaltirish, tanlangan kasb boʻyicha mehnat koʻnikmalarini oʻrgatishni amalga oshirish;

oʻquvchilarda mehnat koʻnikmalari va mustaqil ijodiy fikrlashni shakllantirishni, ularni kasbga yoʻnaltirish, taʼlim olish va kasb egallashning kelgusi yoʻllarini ongli ravishda tanlashini taʼminlash;

pedagog xodimlarni uzluksiz ravishda oʻzini oʻzi kasbiy-pedagogik rivojlantirishga (butun hayoti davomida taʼlim olishga) yoʻnaltirish;

shaxsga yoʻnaltirilgan, tizimli faoliyat yuritish va kompetentli yondashuv talablari asosida respublika taʼlimini modernizatsiyalashning asosiy yoʻnalishlarini hisobga olgan holda pedagog xodimlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish shakllarini, kasbiy taʼlim dasturlari mazmunini takomillashtirish;

ijobiy tajribani, kasb qiyinchiliklarini hamda pedagog va metodistlarning ehtiyojlarini oʻrganish va tahlil qilish, pedagoglarning kasbni bilishi shakllanganligiga, taʼlim oluvchilarning predmetli va asosiy kompetensiyalariga tashxis qoʻyish va monitoring olib borish asosida metodistlar va pedagoglarga, barcha darajalardagi eksperimental va innovatsion maydonchalarga manzilli ilmiy-metodik yordam koʻrsatish;

taʼlim makonini axborotlashtirish, texnologiyalarni joriy etish va optimallashtirish orqali pedagog xodimlar uchun rivojlanib boruvchi oʻquv-metodik muhit yaratilishini taʼminlash;

oʻqituvchilarning ishdan ajralmagan holda uzluksiz malaka oshirishlarini taʼminlash;

taʼlim sohasining asosiy va fanlar boʻyicha maqsadlarini hisobga olib, natijaga erishishni koʻzlagan holda aniq oʻquv jarayoni maqsadlari loyihalashtirilishini taʼminlash;

taʼlim standartlari talablariga muvofiq va dastur materiallari oʻzlashtirilishini tashkil etish boʻyicha vazifalar kompleksini hal etishga yoʻnaltirilgan oʻquv jarayonini muvofiqlashtirish;

oʻquv jarayonini loyihalashtirish va uni amaliyotga tatbiq etish uchun axborot muhiti salohiyatini joriy qilish;

psixologik qulaylik va qoʻllab-quvvatlash muhiti yaratilishini, shaxsiy natijalarga erishilganidan soʻng olinadigan ijobiy his-tuygʻularni kompetensiyalar koʻrinishida ragʻbatlantirishni taʼminlash;

14) taʼlim muassasalarida bino va inshootlardan samarali foydalanish ishlarini muvofiqlashtirish va monitoringini olib borish sohasida:

xalq taʼlimi muassasalari bino va inshootlardan tegishli tarzda, shu jumladan, kuz-qish davrida, foydalanish boʻyicha ishlar muvofiqlashtirilishi va monitoring olib borilishini taʼminlash;

elektr energiyasi, tabiiy gaz, koʻmir va koʻmir briketlari, suvdan foydalanishning belgilangan tartibiga rioya qilish boʻyicha tizimli tahlil qilishni, shuningdek, energiyani tejovchi vositalar va texnologiyalarni joriy etish yoʻli bilan ulardan oqilona foydalanish boʻyicha takliflar kiritish orqali hisoblash asboblari va ularning texnik sozligi monitoringini taʼminlash;

xarajatlar smetasini tuzish va ijrosi, maoshlarning hisoblanishi va toʻlanishi, tovarlar, ishlar va xizmatlarni xarid qilish, idoraviy mansub muassasalarning budjet va budjetdan tashqari mablagʻlar hisobi yuritilishi, shuningdek, oʻz faoliyati profili boʻyicha tovarlar (ishlar, xizmatlar) ayirboshlashdan kelib tushadigan daromadlar monitoringi muvofiqlashtirish;

noqonuniy sarf-xarajatlar va budjet mablagʻlarining talon-taroj qilinishi holatlari profilaktikasi, oldini olish va aniqlash boʻyicha faoliyatni muvofiqlashtirish;

issiq va sovuq suv, tabiiy gaz, issiqlik va elektr energiyasini isteʼmol qilishning, koʻmir va koʻmir briketlaridan oqilona foydalanishning, bino va inshootlarning saqlanishiga doir belgilangan qoidalarga rioya qilmagan rahbarlar va xodimlarni mukofotlarning bir qismidan yoki toʻliq mahrum qilish toʻgʻrisida takliflar kiritish;

investitsiya dasturlarini amalga oshirish doirasida xalq taʼlimi muassasalari bino va inshootlarini rekonstruksiya qilish hamda qurish boʻyicha hududiy boʻlinmalar tomonidan taqdim etilgan manzilli roʻyxatlarni oʻrganish va tahlil qilish, shu jumladan, mukammal va joriy taʼmirlashni taʼminlash;

xalq taʼlimi muassasalari bino va inshootlarini qurish, rekonstruksiya qilish, joriy va mukammal taʼmirlash boʻyicha ishlarni muvofiqlashtiradi va monitoringini olib borish;

xalq taʼlimi muassasalarining issiqlik taʼminoti tizimi, bugʻ qozonlarini almashtirish va ulardan foydalanish ishlarining hisobi yuritilishini va monitoringi olib borilishini taʼminlash;

koʻmir va koʻmir briketlari bilan taʼminlashning manzilli roʻyxatini shakllantirish hamda ularni xalq taʼlimi obyektlariga yetkazib berish monitoringining manzilli roʻyxatlarini shakllantirish boʻyicha faoliyatni muvofiqlashtirish;

xalq taʼlimi muassasalarini jihozlash (qayta jihozlash) dasturlarini ishlab chiqish uchun ularning moddiy-texnik bazasini oʻrganish va tahlil qilishni amalga oshirish;

“Xalq taʼlimi sohasida loyiha hujjatlariga texnik topshiriqlarni ishlab chiqish va qurilish obyektlari sifatini monitoring qilish boʻyicha injiniring kompaniyasi” DUK faoliyatini muvofiqlashtirish;

Vazirlik qonun hujjatlariga muvofiq boshqa funksiyalarni ham bajarishi mumkin.

2-§. Vazirlik markaziy apparatining vazifalari va funksiyalari

12. Quyidagilar Vazirlik markaziy apparatining asosiy vazifalari hisoblanadi:

hududiy boʻlinmalar va idoraviy mansub tashkilotlar bilan birgalikda Vazirlikka yuklangan vazifalar va funksiyalarning samarali bajarilishini taʼminlash;

umumiy oʻrta taʼlim davlat taʼlim standartlari va maktabdan tashqari taʼlim talablarini tasdiqlash;

xalq taʼlimi tizimini strategik rivojlanishini aniqlash;

zamonaviy pedagogik texnologiyalarni taʼlimda tatbiq etish;

oʻquv-metodik komplekslarni ishlab chiqish va nashr etish boʻyicha faoliyatni muvofiqlashtirish;

oʻquvchilarni maʼnaviy-axloqiy tarbiyalashni, ijtimoiy qoʻllab-quvvatlash va reabilitatsiya qilishni tashkil etish;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalariga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etishni muvofiqlashtirish;

istiqbolli maktab modellari va davlat-xususiy sherikchiligini tashkil etish;

Vazirlik tizimida ichki audit va moliyaviy nazoratni tashkil etish va amalga oshirish;

hududiy boʻlinmalarda va idoraviy mansub tashkilotlarda kadrlar bilan taʼminlashni muvofiqlashtirish;

oʻsmirlar bilan ishlashda koʻmaklashish;

idoraviy mansub tashkilotlarni rivojlantirishga koʻmaklashish, ularni rivojlantirish konsepsiyalari va istiqbollarini belgilash.

pedagogik kadrlarning qonuniy huquq va manfaatlarini taʼminlash;

pedagogik kadrlarni tanlash, tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishni tashkil qilish;

loyiha hujjatlarini ishlab chiqilishini muvofiqlashtirish va xalq taʼlimi tizimida qurilish obyektlari sifati monitoringini yuritish;

umumtaʼlim muassasalari qurilish, rekonstruksiya, taʼmirlash va jihozlash boʻyicha ishlarni muvofiqlashtirish va moliyalashtirish.

13. Vazirlikning markaziy apparati unga yuklangan asosiy vazifalarga muvofiq quyidagi funksiyalarni amalga oshiradi:

Vazirlik va uning rahbariyati faoliyatini tashkiliy va axborot-tahlil jihatidan taʼminlaydi;

xalq taʼlimi tizimini rivojlantirishning ustuvor va dolzarb yoʻnalishlar boʻyicha ishlarni tashkil qiladi;

hududiy boʻlinmalar va idoraviy mansub tashkilotlar tomonidan Oʻzbekiston Respublikasi qonunlari, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining Farmonlari, qarorlari va farmoyishlari, Hukumat qarorlari bajarilishi ustidan muntazam nazoratni taʼminlaydi;

vazir va uning oʻrinbosarlarining buyruqlari va farmoyishlari amalga oshirilishini oʻz vakolatlari doirasida tashkil etadi;

Vazirlik tomonidan Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi va Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasiga kiritiladigan hujjatlarning sifatli va oʻz vaqtida ishlab chiqilishini va ularning iqtisodiy, moliyaviy va huquqiy ekspertizadan oʻtkazilishini tashkil etadi;

hududiy boʻlinmalar va idoraviy mansub tashkilotlar faoliyati monitoringi olib borilishini tashkil etadi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlimni rivojlantirish maqsadida ilmiy-tadqiqot ishlari olib borilishiga koʻmaklashadi;

Vazirlikning faoliyati, shu jumladan, qonun ijodkorligi sohasidagi faoliyatini huquqiy taʼminlanishini tashkil etadi;

boshqaruv qarorlarini qabul qilish maqsadida umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim tendensiyalari toʻgʻrisida axborotni toʻplaydi, umumlashtiradi va tahlil qiladi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlimi masalalari, shuningdek, uni rivojlantirish boʻyicha tadbirkorlik subyektlariga axborot, metodik, tashkiliy va maslahat yordami beradi;

Vazirlik vakolatiga tegishli operativ, tashkiliy, kadrlar, moliya, ishlab chiqarish-xoʻjalik masalalari va boshqa masalalar yechimi bilan shugʻullanadi;

Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari faoliyatini nazorat qiladi va tahlil etadi;

Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari bilan birgalikda oʻziga yuklangan vazifalar samarali bajarilishini taʼminlaydi;

umumtaʼlim, shu jumladan, davlat-xususiy sheriklik asosida tashkil etilgan muassasalar faoliyatini tashkil qiladi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sohasida nodavlat taʼlim xizmatlarini kengaytirish va takomillashtirishni yuridik shaxslar bilan oʻzaro hamkorlikda amalga oshiradi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sifati monitoringini olib boradi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarida taʼlim berishning muqobil shakllarini rivojlantiradi;

imkoniyatlari cheklangan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari faoliyatini muvofiqlashtiradi;

umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida sogʻlom ovqatlanish tashkil etilishini muvofiqlashtiradi;

respublika budjetidan moliyalashtiriladigan idoraviy mansub tashkilotlarda moliya, buxgalteriya hisobi va hisobotini tashkil etadi;

Vazirlik tizimidagi tashkilotlarda joriy moliyaviy sarf-xarajatlarni rejalashtirishni amalga oshiradi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarining binolari va inshootlaridan joriy foydalanish boʻyicha ishlar monitoringini olib boradi va muvofiqlashtiradi;

jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlashni tashkil etadi;

xorijiy investitsiyalar jalb etilishini va xalqaro hamkorlikni tashkil etadi;

umumtaʼlim muassasalarini xavfsizlik taʼminlashning zamonaviy texnik vositalari bilan jihozlash boʻyicha choralar koʻradi;

xalq taʼlimi tizimini takomillashtirish boʻyicha eng muhim voqealar, yangiliklar va amalga oshirilayotgan amaliy choralar haqida ommaviy axborot vositalarida oʻz vaqtida yoritadi;

muayyan texnologiyalar va metodlarni keyinchalik qoʻllash uchun va umuman olganda xalq taʼlimi tizimini takomillashtirish maqsadida rivojlangan mamlakatlar tajribasi doimiy monitoringini tashkil qiladi.

3-§. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasining vazifalari va funksiyalari

14. Quyidagilar Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasining asosiy vazifalari hisoblanadi:

Vazirlikka yuklangan vazifalar va funksiyalar samarali bajarilishini taʼminlashda ishtirok etish;

Qoraqalpogʻiston Respublikasi Joʻqorgʻi Kengesi Raisi, viloyatlar va Toshkent shahri, tumanlar (shaharlar) hokimlari, prokuratura, ichki ishlar va davlat soliq xizmati hududiy organlari rahbarlari boshchilik qiladigan kompleks ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish boʻyicha sektorlar (keyingi oʻrinlarda kompleks ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish boʻyicha sektorlar deb ataladi) bilan hamkorlik qilish;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sohasida qonun hujjatlariga, normativ hujjatlarga rioya etilishi ustidan monitoring olib borish va nazorat qilish;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarida oʻquv-metodik faoliyatni muvofiqlashtirish va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish;

imkoniyati cheklangan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarida oʻquvchilarni reabilitatsiya qilish va maʼnaviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash boʻyicha faoliyatni muvofiqlashtiradi;

nodavlat taʼlim xizmatlari koʻrsatish faoliyatini amalga oshiradigan yuridik shaxslarni qoʻllab-quvvatlash hamda umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarida taʼlim berishning muqobil shakllarini rivojlantirish;

xalq taʼlimi muassasalarida hamda uning hududiy boʻlinmalarida ichki audit va moliyaviy nazoratni tashkil etish hamda amalga oshirish;

hududlarda davlat-xususiy sherikchiligini kengaytirish boʻyicha amaliy choralar qabul qilish;

umumtaʼlim muassasalarida zamonaviy xavfsizlikni taʼminlash vositalari va innovatsion texnologiyalarni joriy qilish boʻyicha tadbirlarni tashkil etadi;

umumtaʼlim muassasalarini qoʻllab-quvvatlash va ular infratuzilmasini rivojlantirish masalalari borasida hokimiyatlar reytingini tuzishda koʻmaklashish;

oʻqituvchilarning kasbiy faoliyatiga bogʻliq boʻlmagan turli xil ishlarga jalb qilinishini qatʼiyan yoʻl qoʻyilmasligini taʼminlash.

15. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi ularga yuklangan asosiy vazifalarga muvofiq quyidagi funksiyalarni amalga oshiradi:

Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi va ularning rahbariyati faoliyatini tashkiliy va axborot-tahliliy jihatdan taʼminlaydi;

tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari tomonidan Oʻzbekiston Respublikasi qonunlari, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining farmonlari, qarorlari va farmoyishlari, Hukumat qarorlari va farmoyishlari, Vazirlikning buyruqlari bajarilishi ustidan muntazam nazorat qilinishini taʼminlaydi;

tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari tomonidan kiritiladigan hujjatlarning sifatli va oʻz vaqtida qayta ishlanishini, ularning iqtisodiy, moliyaviy va huquqiy ekspertizadan oʻtkazilishini tashkil etadi;

tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari faoliyatiga rahbarlik qiladi, muvofiqlashtiradi va nazorat qiladi;

tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlarining metodik ishlarini muvofiqlashtiradi;

davlat umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalari faoliyatini muvofiqlashtiradi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sohasida nodavlat taʼlim xizmatlari koʻrsatish faoliyatini amalga oshiradigan yuridik shaxslar bilan oʻzaro hamkorlik qiladi;

nodavlat taʼlim xizmatlari koʻrsatish faoliyatini amalga oshiradigan yuridik shaxslarni qoʻllab-quvvatlashni amalga oshiradi hamda umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarida taʼlim berishning muqobil shakllarini rivojlantiradi;

viloyat darajasidagi budjetdan moliyalashtiriladigan idoraviy mansub tashkilotlar xarajatlarini moliyalashtirishni, buxgalteriya hisobi va hisobotini tashkil etadi;

umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida sogʻlom ovqatlanishni taʼminlash boʻyicha tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari faoliyatini muvofiqlashtiradi;

umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida davlat taʼlim standartlarini, maktabdan tashqari taʼlim muassasalarida davlat taʼlim talablarini bajarish monitoringi boʻyicha tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari faoliyatini muvofiqlashtirishni amalga oshiradi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarini moddiy-texnik taʼminlashni tashkil etadi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarini moddiy-texnik taʼminlashni tashkil etadi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarini moddiy-texnik taʼminlashni tashkil etadi;

jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlashni tashkil etadi;

vakolatiga tegishli tezkor, tashkiliy, kadrlar, moliya, ishlab chiqarish-xoʻjalik masalalari va boshqa masalalar boʻyicha qarorlar qabul qiladi.

umumtaʼlim muassasalari obyektlarida qurilish ishlari sifati monitoringini amalga oshiradi.

4-§. Tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlarining vazifalari va funksiyalari

16. Quyidagilar tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlarining asosiy vazifalari hisoblanadi:

Vazirlikka yuklangan vazifalar va funksiyalar samarali bajarilishini taʼminlashda ishtirok etish;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari davlat taʼlim muassasalari faoliyatini tashkil etish sohasida kompleks ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish boʻyicha sektorlar bilan oʻzaro hamkorlik qilish;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sohasidagi qonun hujjatlariga va normativ hujjatlarga rioya qilinishi monitoringini olib borish va nazorat qilish;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarida oʻquv-metodik faoliyatni muvofiqlashtirish va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish;

imkoniyatlari cheklangan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarida oʻquvchilarni reabilitatsiya qilish va maʼnaviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash boʻyicha faoliyatini muvofiqlashtirish;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sohasida nodavlat taʼlim xizmatlarini koʻrsatuvchi yuridik shaxslarni qoʻllab-quvvatlash hamda umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarida taʼlim berishning muqobil shakllarini rivojlantirish;

tuman (shahar) darajasidagi budjetdan moliyalashtiriladigan davlat umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalari xarajatlarini moliyalashtirishni, ularda buxgalteriya hisobi va hisoboti yuritilishini tashkil etish;

oʻqituvchilarning kasbiy faoliyatiga bogʻliq boʻlmagan turli xil ishlarga jalb qilinishini yoʻl qoʻyilmasligini taʼminlash.

17. Tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari ularga yuklangan asosiy vazifalarga muvofiq quyidagi funksiyalarni amalga oshiradi:

tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari va ularning rahbariyatini tashkiliy va axborot-tahlil jihatidan taʼminlaydi;

idoraviy mansub tashkilotlar tomonidan Oʻzbekiston Respublikasi qonunlari, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining farmonlari, qarorlari va farmoyishlari, Hukumat qarorlari va farmoyishlari, Vazirlikning buyruqlari bajarilishini muntazam nazorat qiladi;

tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari tomonidan tumanlar (shaharlar) hokimliklariga kiritiladigan hujjatlarning sifatli va oʻz vaqtida qayta ishlanishini, ularning iqtisodiy, moliyaviy va huquqiy ekspertizadan oʻtkazilishini tashkil etadi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalari faoliyatiga rahbarlik qiladi, muvofiqlashtiradi va nazorat qiladi;

tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari faoliyatini huquqiy taʼminlashni tashkil etadi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sohasida nodavlat taʼlim xizmatlari koʻrsatish faoliyatini amalga oshiradigan yuridik shaxslar bilan oʻzaro hamkorlik qiladi;

nodavlat taʼlim xizmatlari koʻrsatish faoliyatini amalga oshiradigan yuridik shaxslarni qoʻllab-quvvatlashni amalga oshiradi hamda umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarida taʼlim berishning muqobil shakllarini rivojlantiradi;

tuman (shahar) darajasidagi budjetdan moliyalashtiriladigan umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalari xarajatlarining buxgalteriya hisobi va hisoboti yuritilishini tashkil etadi;

umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida sogʻlom ovqatlanishni tashkil etadi;

maktabdan tashqari taʼlim muassasalarida davlat taʼlim standartlari va davlat taʼlim talablarini bajarish monitoringini amalga oshiradi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarini moddiy-texnik taʼminlashni tashkil etadi;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalarining binolari va inshootlaridan foydalanish ishlari monitoringini olib boradi va muvofiqlashtiradi;

jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari bilan ishlashni tashkil etadi;

tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari vakolatiga tegishli boʻlgan operativ, tashkiliy, kadrlar, moliya, ishlab chiqarish-xoʻjalik masalalari va boshqa masalalar boʻyicha qaror qabul qiladi.

4-bob. Vazirlik va uning hududiy boʻlinmalarining huquqlari hamda javobgarligi

1-§. Vazirlikning huquqlari va javobgarligi

18. Vazirlik oʻziga yuklangan vazifalar va funksiyalarni amalga oshirish uchun quyidagi huquqlarga ega:

normativ-huquqiy hujjatlar loyihalarini, shuningdek, Vazirlikka yuklangan vazifalar va funksiyalarni bajarish bilan bogʻliq boʻlgan boshqa hujjatlarni belgilangan tartibda Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasiga yoki Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasiga kiritish;

Vazirlik vakolatiga kiradigan masalalarni hal etish uchun davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlaridan, mahalliy davlat hokimiyati organlaridan zarur axborotni belgilangan tartibda soʻrash va olish;

umumiy oʻrta taʼlimni moliyalashtirish uchun Oʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti doirasida koʻzda tutilgan mablagʻlarni hisobga olgan holda umumiy oʻrta taʼlim davlat taʼlim standartlari va maktabdan tashqari taʼlimga qoʻyiladigan davlat taʼlim talablarini tasdiqlash;

mahalliy davlat hokimiyati organlari bilan kelishuvsiz Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi rahbarlarini, tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari boshliqlarini, shuningdek, Vazirlikning boshqa idoraviy tashkilotlari va muassasalari rahbarlarini lavozimga tayinlash va lavozimdan ozod etish;

muvaffaqiyatli faoliyat yuritayotgan umumtaʼlim muassasalari bazasida tarmoqli maktablar tashkil etish, shu jumladan, ushbu tarmoqqa yuklama koeffitsiyenti past boʻlgan boshqa maktablarni qoʻshish toʻgʻrisida qaror qabul qilish;

umumtaʼlim muassasasi rahbari lavozimiga saylash va egallab turgan lavozimidan ozod etish boʻyicha tegishli xalq deputatlari tuman (shahar) Kengashlariga takliflar kiritish;

Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi bilan kelishilgan holda umumtaʼlim muassasasi kuzatuv kengashi toʻgʻrisida namunaviy tarkibni va nizomni tasdiqlash;

Umumtaʼlim muassasalarida ichki nazorat, korrupsion huquqbuzarliklar va boshqa qonunga zid harakatlar, shuningdek, Vazirlik tizimi xodimlari tomonidan kasbiy axloq qoidalari buzilishining oldini olish va profilaktikasini amalga oshirish;

davlat organlari va boshqa tashkilotlar tomonidan umumtaʼlim muassasalari faoliyatiga asossiz aralashuvi, pedagog kadrlar shaʼni va qadr-qimmatini tahqirlash, mehnatga majburlash, oʻquv-tarbiyaviy jarayonga toʻsqinlik qilishning har qanday shakllari, oʻqituvchi va oʻquvchilarning huquqlari buzilishiga yoʻl qoʻymaslik boʻyicha qonunchilikda belgilangan choralar koʻrish;

boshqaruv xodimlarining belgilangan umumiy soni doirasida Vazirlik markaziy apparatining tasdiqlagan tuzilmasiga oʻzgartirishlar kiritish;

Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, xalq taʼlimi viloyatlar boshqarmalari, Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi, tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari tuzilmalari va nizomlari, boshqa idoraviy mansub tashkilotlar, shuningdek, ularning boshqaruv xodimlarining cheklangan sonini tasdiqlash;

Xalq taʼlimi sohasida islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi mablagʻlari hisobiga Vazirlikning, uning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari boshqaruv xodimlarining qoʻshimcha shtat birliklarini joriy qilish;

pedagog kadrlarni tanlash, tayyorlash, qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tartibini belgilash;

umumtaʼlim muassasalarining oʻquv va oʻquv-metodik komplekslarini nashr qilish va yetkazish tartibini belgilash;

Vazirlikka yuklangan vazifalar va funksiyalarni bajarish doirasida davlat organlari va tashkilotlari, loyiha institutlari, ilmiy va oliy taʼlim muassasalari, yetakchi xalqaro va xorijiy tashkilotlar mutaxassislarini, shuningdek, ularning xalq taʼlimi sohasidagi ekspertlarini Xalq taʼlimi sohasida islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi mablagʻlari hisobiga konsultantlar sifatida jalb qilish;

malakali mahalliy va xorijiy mutaxassislar, chet elda faoliyat olib borayotgan vatandoshlarni ishga qabul qilish;

xalq taʼlimi tizimini moliyalashtirishga zarur sarf-xarajatlar boʻyicha takliflarni shakllantirish, shuningdek, zarurat boʻlganda, xorijiy kreditlar, grantlar va boshqa mablagʻlarni jalb qilish boʻyicha tadbirlarni amalga oshirish;

Vazirlik, uning idoraviy mansub tashkilotlari va hududiy boʻlinmalari, shuningdek, umumtaʼlim muassasalarining koʻchmas mulki va boshqa turdagi mulklarini samarali boshqaruvni tashkil etish;

idoraviy mansub tashkilotlar tuzish, shuningdek, umumtaʼlim va maktabdan tashqari muassasalar tuzish toʻgʻrisida qarorlar qabul qilish;

Vazirlik vakolatiga kiradigan masalalar boʻyicha zarur statistik axborotni davlat statistika organlaridan bepul olish;

Vazirlikning va unga idoraviy mansub tuzilmalarning davlat mulkini bir boʻlinmadan boshqasiga belgilangan tartibda berish;

Oʻzbekiston Respublikasining xalqaro shartnomalari loyihalarini belgilangan tartibda ishlab chiqishda ishtirok etish, Vazirlik vakolatiga kiradigan masalalar boʻyicha idoralararo tusdagi xalqaro shartnomalarni belgilangan tartibda tuzish;

Vazirlik vakolatiga tegishli boʻlgan masalalar boʻyicha xalqaro darajada Oʻzbekiston Respublikasi manfaatlarini belgilangan tartibda ifodalash;

Vazirlik vakolatiga kiradigan masalalarda davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, mahalliy davlat hokimiyati organlari faoliyatini belgilangan tartibda muvofiqlashtirish;

oʻz vakolatlari doirasida normativ-huquqiy hujjatlar qabul qilish, zarur hollarda davlat boshqaruvi boshqa organlari bilan birgalikda qarorlar va boshqa hujjatlarni birgalikda qabul qilish;

Vazirlik va unga idoraviy mansub tashkilotlar xodimlarini ular tomonidan tegishli sohada ular faoliyatining asosiy koʻrsatkichlari parametrlari bajarilishini hisobga olgan holda moddiy ragʻbatlantirish tartibi, miqdorlari va shartlarini belgilash;

oʻz vakolatlari doirasida xalqaro va xorijiy tashkilotlar bilan hamkorlik qilish;

Vazirlik faoliyatini keng yoritish maqsadida rasmiy veb-saytlar, shuningdek, ijtimoiy tarmoqlarda sahifalar yaratish;

oʻz vakolatlari doirasida konferensiyalar, seminarlar, simpoziumlar, koʻrgazmalar, yarmarkalar oʻtkazish, shuningdek, boshqa tashkilotlar tomonidan tashkil etilgan shunga oʻxshash tadbirlarda ishtirok etish;

oʻz vakolatiga kiradigan masalalar boʻyicha metodik materiallar va tavsiyalar ishlab chiqish;

Vazirlik vakolatiga kiradigan masalalar boʻyicha hayʼat majlislarida hududiy boʻlinmalar rahbarlarining hisobotlarini eshitish;

xalq taʼlimi toʻgʻrisidagi qonun hujjatlarining davlat muassasalari va umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sohasida nodavlat taʼlim xizmatlari koʻrsatish faoliyatini amalga oshiradigan yuridik shaxslar tomonidan ijro etilishining nazoratini amalga oshirish;

xalq taʼlimi tizimini rivojlantirish bilan bogʻliq dolzarb va istiqbolli muammolarni ishlab chiqish boʻyicha ishchi guruhlar tashkil etish;

oʻquv dasturlari, darsliklar, oʻquv qoʻllanmalari va metodik materiallar toʻgʻrisida xulosalar tayyorlash;

noshirlik faoliyati bilan shugʻullanish;

Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi bilan hamkorlikda:

tegishli fanni oʻrgatish boʻyicha bilim va koʻnikmalar darajasini — malakani aniqlashning asosiy mezoni qilib belgilagan holda, umumtaʼlim muassasalari pedagogik kadrlarining attestatsiyasini oʻtkazish tartibini qayta koʻrib chiqish;

ilgʻor chet el tajribasini eʼtiborga olgan holda pedagogik mahorat va bilim darajasini doimiy oshirish orqali xalq taʼlimi tizimi xodimlari taʼlim darajasiga boʻlgan malakaviy kategoriyalar va talablarni takomillashtirish boʻyicha takliflar kiritish.

Vazirlik qonun hujjatlariga muvofiq boshqa huquqlarga ham ega boʻlishi mumkin.

19. Vazirlik:

Vazirlikka yuklangan vazifalar va funksiyalarning samarali bajarilishi, shuningdek, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlimi sohasidagi davlat siyosatining samarali amalga oshirilishi;

Vazirlik faoliyati bilan bogʻliq prognoz koʻrsatkichlarga soʻzsiz erishilishini taʼminlash;

Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasiga va Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasiga kiritiladigan normativ-huquqiy hujjatlar va boshqa hujjatlar loyihalari, shuningdek, Vazirlik tomonidan qabul qilinadigan buyruqlar amalga oshirilishining sifati, pirovard natijalari va oqibatlari;

xalq taʼlimi sohasini rivojlantirish, shuningdek, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlimi sohasida hududlarni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish va ulardagi muammoli masalalarni hal qilish boʻyicha dasturlar, tadbirlar rejalari, “yoʻl xaritalari” va boshqa hujjatlarning samarali amalga oshirilishi uchun javob beradi.

2-§. Vazirlik markaziy apparatining huquqlari va javobgarligi

20. Vazirlikning markaziy apparati oʻziga yuklangan vazifalar va funksiyalarni amalga oshirish uchun quyidagi huquqlarga ega:

tahlil qilish va qayta ishlash uchun zarur boʻlgan xalq taʼlimi masalalari boʻyicha materiallar va maʼlumotlarni Vazirlikning hududiy boʻlinmalaridan va idoraviy mansub tashkilotlaridan soʻrash va olish;

Vazirlikda koʻrib chiqiladigan xalq taʼlimi masalalarini ishlab chiqish, axborot va tahliliy materiallarni, shuningdek, normativ-huquqiy hujjatlar va boshqa hujjatlar loyihalarini tayyorlash uchun, zarurat boʻlganda, Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari rahbarlari hamda vakillarini belgilangan tartibda jalb qilish, shu maqsadda ekspert va ishchi guruhlar tashkil etish;

Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlaridan oʻzlari tomonidan kiritilgan xalq taʼlimi boʻyicha normativ-huquqiy hujjatlar va boshqa hujjatlar loyihalarini puxta ishlashni talab qilish, zarurat boʻlganda, ularni qayta ishlash uchun qaytarish;

Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari rahbarlari hamda vakillari ishtirokida belgilangan tartibda yigʻilishlar oʻtkazish;

Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari rahbarlariga jadal hal qilinishi talab etiladigan va Vazirlikka yuklangan vazifalar hamda funksiyalarni bajarish bilan bogʻliq masalalar yuzasidan belgilangan tartibda topshiriqlar berish;

qabul qilingan normativ-huquqiy hujjatlar, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining topshiriqlari, shuningdek, Vazirlikning buyruqlari Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari tomonidan bajarilishi yuzasidan ularning faoliyatini belgilangan tartibda oʻrganish va tekshirish.

Vazirlikning markaziy apparati qonun hujjatlariga muvofiq boshqa huquqlarga ham ega boʻlishi mumkin.

21. Vazirlikning markaziy apparati:

hududiy boʻlinmalar va idoraviy mansub tashkilotlar bilan birgalikda Vazirlikka yuklangan vazifalar va funksiyalarning sifatli va oʻz vaqtida bajarilishini taʼminlash;

Vazirlik faoliyati bilan bogʻliq prognoz koʻrsatkichlarga erishishni taʼminlash boʻyicha Vazirlik markaziy apparati boʻlinmalarining ishini tashkil etish;

Vazirlik tomonidan koʻrib chiqish uchun Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasiga va Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasiga kiritiladigan normativ-huquqiy hujjatlar va boshqa hujjatlar loyihalari, shuningdek, Vazirlik tomonidan qabul qilinadigan qarorlarning tayyorlanishi sifati va ekspertizadan oʻtkazilishi;

xalq taʼlimini rivojlantirish, shuningdek, xalq taʼlimi sohasida hududlarni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish va ulardagi muammoli masalalarni hal qilish boʻyicha turli dasturlarning hududiy boʻlinmalar va idoraviy mansub tashkilotlar tomonidan amalga oshirilishini tashkil etish uchun javob beradi.

3-§. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasining huquqlari va javobgarligi

22. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi oʻzlariga yuklangan vazifalar va funksiyalarni amalga oshirish uchun quyidagi huquqlarga ega:

davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, mahalliy davlat hokimiyati organlari hududiy boʻlinmalaridan oʻz vakolatiga kiradigan masalalarni hal qilish uchun zarur boʻlgan axborotni belgilangan tartibda soʻrash va olish;

xalq taʼlimi sohasining eng muhim muammolarini ishlab chiqish va koʻrib chiqish boʻyicha hududiy darajada idoralararo komissiyalar va kengashlar tuzish;

xalq taʼlimi tuman (shahar) boʻlimlari faoliyatini muvofiqlashtirish va boshqarish;

Vazirlik vakolatiga kiradigan masalalar boʻyicha davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, mahalliy davlat hokimiyati organlarining koʻrib chiqishi uchun takliflar kiritish.

Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi qonun hujjatlariga muvofiq boshqa huquqlarga ham ega boʻlishi mumkin.

23. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi:

Vazirlikka yuklangan vazifalar va funksiyalarning sifatli va oʻz vaqtida bajarilishini taʼminlash;

Vazirlikning hududiy organlari faoliyati bilan bogʻliq boʻlgan prognoz koʻrsatkichlarga erishishni taʼminlash;

Vazirlikka kiritilayotgan hujjatlar loyihalari va takliflar, shuningdek, Vazirlikning hududiy organlari tomonidan qabul qilinadigan qarorlarning amalga oshirilishi sifati, pirovard natijalari va oqibatlari;

tumanlarda (shaharlarda) aniqlangan muammolarni har tomonlama va chuqur tahlil qilish hamda umumlashtirish asosida xalq taʼlimi sohasini Qoraqalpogʻiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahrida rivojlantirishga doir takliflarni tayyorlash;

xalq taʼlimi sohasini rivojlantirish boʻyicha turli dasturlarning Qoraqalpogʻiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahrida samarali amalga oshirilishi, muammoli masalalar hal etilishi uchun javob beradi.

4-§. Tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlarining huquqlari va javobgarligi

24. Tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari oʻzlariga yuklangan vazifalar va funksiyalarni amalga oshirish uchun quyidagi huquqlarga ega:

davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, mahalliy davlat hokimiyati organlari tuman (shahar) boʻlinmalaridan oʻz vakolatiga kiradigan masalalarni hal qilish uchun zarur boʻlgan axborotni belgilangan tartibda soʻrash va olish;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalari faoliyatini muvofiqlashtirish va ularga rahbarlik qilish;

oʻz vakolatiga kiradigan masalalar yuzasidan takliflarni koʻrib chiqish uchun Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasiga, mahalliy davlat hokimiyati organlariga kiritish.

Tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari qonun hujjatlariga muvofiq boshqa huquqlarga ham ega boʻlishi mumkin.

25. Tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari:

tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlariga yuklangan vazifalar va funksiyalarning sifatli va oʻz vaqtida bajarilishini taʼminlash;

Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasiga kiritiladigan hujjatlar loyihalari va takliflar, shuningdek, tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari tomonidan qabul qilinadigan qarorlarning sifati, pirovard natijalari va oqibatlari;

xalq taʼlimi sohasida dolzarb muammolarni, aholini tashvishga solayotgan masalalarni, shuningdek, tumanda (shaharda) xalq taʼlimini rivojlantirishga toʻsqinlik qilayotgan tizimli kamchiliklarni aniqlash, xalq taʼlimi masalalariga oid qismi boʻyicha tumanni (shaharni) rivojlantirish dasturiga kiritish uchun takliflar tayyorlash va kiritish;

xalq taʼlimi sohasini rivojlantirish boʻyicha turli dasturlarning tuman (shahar)larda samarali amalga oshirilishi, muammoli masalalar hal etilishi uchun javob beradi.

5-bob. Vazirlik rahbarlarining asosiy funksional vazifalari

26. Quyidagilar Vazirning asosiy funksional vazifalari hisoblanadi:

Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va qonunlari talablariga, shuningdek, boshqa normativ-huquqiy hujjatlarga rioya etish;

Vazirlikning faoliyatiga umumiy rahbarlik qilish, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari va boshqa qonun hujjatlari bilan Vazirlikka yuklatilgan vazifalar va funksiyalarning bajarilishini tashkil etish;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari bilan tasdiqlangan Vazirlik faoliyatini yanada takomillashtirish boʻyicha kompleks dasturlar va tadbirlar ijrosini tanqidiy va chuqur tahlil qilish;

Vazirlik, uning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari faoliyati bilan bogʻliq prognoz koʻrsatkichlariga erishishni soʻzsiz taʼminlash boʻyicha amaliy chora-tadbirlarni ishlab chiqish va qabul qilish;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti maslahatchilarining tarkibiy boʻlinmalari va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi kotibiyatlari, shuningdek, Vazirlik vakolatiga kiruvchi masalalar boʻyicha tegishli vazirliklar va idoralar bilan hamkorlik qilish, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi va uning Rayosati majlislarida masalalarni koʻrib chiqishda ishtirok etish;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti, Oʻzbekiston Respublikasining Bosh vaziri va uning oʻrinbosarlari topshiriqlarini bajarish;

oʻz oʻrinbosarlari vakolatlarini belgilash, ular oʻrtasida vazifalarni taqsimlash, Vazirlikning boshqa mansabdor shaxslari vakolatlarini belgilash, Vazirlik faoliyatining alohida uchastkalariga rahbarlik qilish uchun oʻz oʻrinbosarlari va boshqa mansabdor shaxslarning shaxsiy masʼuliyati darajasini belgilash;

Vazirlik faoliyati rejalashtirilishini tashkil etish, Vazirlik va oʻz oʻrinbosarlarining har choraklik ish rejalarini tasdiqlash, ularning bajarilishi yuzasidan nazoratni taʼminlash;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari va topshiriqlari ijrosini tashkil etish va monitoring olib borish, Vazirlik faoliyatida ijro intizomini mustahkamlash boʻyicha kompleks chora-tadbirlarni amalga oshirish, shuningdek, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining hujjatlari va topshiriqlari samarali va natijali ijro etilishi, shuningdek ijro intizomi mustahkamlanishi maqsadida Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchilarining, Vazirlar Mahkamasi va uning komplekslari, davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari hamda barcha darajalardagi hokimliklar rahbarlarining shaxsiy javobgarligi toʻgʻrisida” 2017-yil 11-apreldagi PQ-2881-son qarori, shuningdek, “Davlat organlari va tashkilotlarida ijro intizomini yanada mustahkamlash chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 2018-yil 5-oktabrdagi PQ-3962-son qarori hamda Vazirlar Mahkamasining “Ijro intizomini mustahkamlash chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 1999-yil 12-yanvardagi 12-son qaroriga muvofiq hududiy boʻlinmalar, shuningdek, idoraviy mansub tashkilotlar rahbarlarining shaxsiy masʼuliyatini oshirish boʻyicha chora-tadbirlarni qabul qilishning amaliy tizimini yaratish;

Vazirlik xodimlarini tizimli qayta tayyorlashni va ularning malakasini oshirishni tashkil etish;

Vazirlik tizimida kadrlarni tanlash va joy-joyiga qoʻyish, ularning samarali faoliyati uchun zarur shart-sharoitlar yaratish, Vazirlikning kadrlar zaxirasini shakllantirish;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi nomenklaturasiga kiradigan boʻsh lavozimlarga taklif etilgan kadrlarning, shuningdek, Vazirlikka ishga qabul qilinayotgan boshqa kadrlarning professional, oʻz ishini bilishi, amaliy tajribaga, yuksak darajada ishlash xususiyatlariga va maʼnaviy-axloqiy fazilatlarga ega ekanligi kafolatini taʼminlash;

faoliyat sohasidagi masalalar boʻyicha normativ-huquqiy hujjatlar loyihalari sifatli ishlab chiqilishini, ularning ““ Normativ-huquqiy hujjatlar toʻgʻrisida ”gi, “ Qonunlar loyihalarini tayyorlash va ularni Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Qonunchilik palatasiga kiritish tartibi toʻgʻrisida ”gi Oʻzbekiston Respublikasi qonunlari, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2018-yil 8-avgustdagi PF-5505-son “Norma ijodkorligi faoliyatini takomillashtirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi Farmoni , Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2018-yil 26-avgustdagi PF-5519-son Farmoni bilan tasdiqlangan Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasining Reglamenti (keyingi oʻrinlarda Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasining Reglamenti deb ataladi), Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 22-martdagi 242-son qarori bilan tasdiqlangan Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Reglamenti (keyingi oʻrinlarda Vazirlar Mahkamasining Reglamenti deb ataladi) va talablariga qatʼiy muvofiq ravishda oʻz vaqtida kiritilishini tashkil etish, shuningdek, ularning Vazirlar Mahkamasi apparatida ishlab chiqilishi, Vazirlar Mahkamasi rahbariyati huzurida himoya qilinishi va Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasida koʻrib chiqilishida ishtirok etish;

“ Normativ-huquqiy hujjatlar toʻgʻrisida ”, “ Qonunlar loyihalarini tayyorlash va ularni Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Qonunchilik palatasiga kiritish tartibi toʻgʻrisida ”gi Oʻzbekiston Respublikasi qonunlariga va Vazirlar Mahkamasining 2016-yil 17-oktabrdagi 345-son qarori bilan tasdiqlangan Davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, mahalliy ijro etuvchi hokimiyat organlarining qonun loyihalariga doir faoliyatining Namunaviy reglamentiga muvofiq Vazirlikning qonun loyihalarini tayyorlash faoliyatini tashkil etish;

Vazirlikka taqdim etilgan takliflar va normativ-huquqiy hujjatlar loyihalarining toʻliq va oʻz vaqtida koʻrib chiqilishini taʼminlash, ularni puxta huquqiy, moliyaviy, iqtisodiy ekspertizadan va boshqa ekspertizadan oʻtkazish, shuningdek, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasining Reglamenti va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Reglamentida belgilangan muddatlarda ularni kelishish (viza qoʻyish);

Vazirlik rahbarlari va xodimlari xizmat safarlarini Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “ Mansabdor shaxslarning xorijiy mamlakatlarga chiqish tartibini takomillashtirish choralari toʻgʻrisida ”gi 2014-yil 5-martdagi PQ-2142-son va “Xorijiy xizmat safarlarida boʻlishning samaradorligi va xorijiy delegatsiyalarning Oʻzbekiston Respublikasiga tashrifini tashkil etish uchun mansabdor shaxslarning shaxsiy javobgarligini yanada oshirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 2017-yil 3-avgustdagi PQ-3170-son qarorlari talablariga muvofiq tashkil etish, xizmat safarlarining asoslanganligi, samaradorligi va natijadorligini, safar uchun ajratiladigan mablagʻlardan maqsadli va oqilona foydalanishni taʼminlash;

oʻz oʻrinbosarlari va hududiy boʻlinmalar, shuningdek, idoraviy mansub tashkilotlar rahbarlari faoliyati samaradorligini va natijadorligini muntazam tanqidiy tahlil qilish, Vazirlik hayʼati majlislarida ularning shaxsiy hisobotlarini eshitish, ularning yakunlari boʻyicha zarur chora-tadbirlar koʻrish;

Vazirlik xodimlarini ragʻbatlantirish va intizomiy javobgarlikka tortish masalalarini hal qilish, oʻz oʻrinbosarlarini ragʻbatlantirish va intizomiy javobgarlikka tortish, shu jumladan, ularning egallab turgan lavozimda qolishining maqsadga muvofiqligiga doir masalalarni koʻrib chiqish toʻgʻrisida takliflar kiritish, ularning shaxsiy masʼuliyatini oshirishga doir tizimli chora-tadbirlarni amalga oshirish;

Vazirlik xodimlari tomonidan Vazirlar Mahkamasining 2016-yil 2-martdagi 62-son qarori bilan tasdiqlangan Davlat boshqaruvi organlari va mahalliy ijro etuvchi hokimiyat organlari xodimlarining odob-axloq namunaviy qoidalari asosida tasdiqlangan Vazirlik xodimlarining odob-axloq qoidalari talablariga rioya etilishini taʼminlash;

“Korrupsiyaga qarshi kurashish toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasi Qonuni talablariga muvofiq Vazirlik tizimida korrupsiya va boshqa huquqbuzarliklarning oldini olish choralarini koʻrish, shuningdek, huquqni qoʻllash amaliyotini va qonun hujjatlarini takomillashtirishga doir chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirish orqali ularning sodir etilishiga koʻmaklashuvchi sabablar va shart-sharoitlarni aniqlash, tahlil qilish, bartaraf etish;

Vazirlik va uning hududiy boʻlinmalari, shuningdek idoraviy mansub tashkilotlari ishini tashkil etishning zamonaviy shakllari joriy etilishini taʼminlash;

aholi va tadbirkorlik subyektlari bilan hamkorlik qilishda, shu jumladan, “yagona darcha” prinsipini joriy etish orqali davlat xizmatlari sifati va samaradorligini hamda ulardan erkin foydalanishni oshirish hamda “Elektron hukumat toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasi Qonunini amalga oshirish doirasida zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish;

umumtaʼlim muassasasining boʻsh turgan binolari va yer maydonlarini ishonchli boshqaruvchiga ajratish toʻgʻrisida qaror qabul qilish;

jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlarini koʻrib chiqishga doir samarali ishlarni tashkil etish, aholi bilan toʻgʻridan-toʻgʻri va ochiq muloqotni yoʻlga qoʻyish, “Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasi Qonunida belgilangan muddatlarda va tartibda jismoniy shaxslarni va yuridik shaxslar vakillarini muntazam ravishda shaxsan qabul qilish, shu jumladan, joylarga borib qabul qilish;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining Xalq qabulxonalari bilan samarali hamkorlikni, ularning faoliyatida Vazirlik xodimlari va rahbarlarining faol ishtirok etishini tashkil etish, jismoniy va yuridik shaxslarning Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Virtual qabulxonasidan kelib tushgan murojaatlari oʻz vaqtida va toʻliq koʻrib chiqilishini taʼminlash;

davlat siriga kiritilgan maʼlumotlar va maxfiy axborot bilan ishlashda qonun hujjatlari talablariga rioya qilish.

markaziy apparatning tasdiqlangan tuzilmasiga boshqaruv xodimlarining tasdiqlangan umumiy soni doirasida oʻzgartirishlar kiritish, shuningdek, hududiy boshqarmalar va boshqa idoraviy mansub tashkilotlar tuzilmasi va nizomlarini tasdiqlash, unda ularning boshqaruv xodimlarining cheklangan sonini nazarda tutish;

Vazirlik faoliyatiga umumiy rahbarlik qilish;

Vazirlik markaziy apparati xodimlarini, hududiy boʻlinmalar, shuningdek, idoraviy mansub tashkilotlari rahbarlarini mahalliy davlat hokimiyati organlari bilan kelishuvsiz qonun hujjatlarida belgilangan tartibda lavozimga tayinlash va lavozimdan ozod etish;

umumtaʼlim muassasalari rahbarlarini lavozimga tayinlash va lavozimdan ozod qilish boʻyicha tegishli xalq deputatlari tuman (shahar) Kengashlariga tavsiyalar taqdim etish;

Vazirlikning markaziy apparati, hududiy boʻlinmalari, idoraviy mansub tashkilotlari mansabdor shaxslari bajarishi majburiy boʻlgan buyruqlar chiqarish va koʻrsatmalar berish, shuningdek, ularning ijrosini belgilangan tartibda nazorat qilish.

27. Quyidagilar vazir oʻrinbosarlarining asosiy funksional vazifalari hisoblanadi:

Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va qonunlari talablariga, shuningdek, boshqa normativ-huquqiy hujjatlarga rioya qilish;

Vazir vaqtincha boʻlmaganda tegishli buyruq asosida uning vazifalarini bajarish;

Vazirlikning mutasaddilik qilinadigan tarkibiy boʻlinmalari faoliyatini muvofiqlashtirish, nazorat qilish va ularga bevosita rahbarlik qilish, ularning xodimlari oʻrtasida vazifalarni taqsimlash;

Vazirlik faoliyatining mutasaddilik qilinadigan yoʻnalishlari boʻyicha Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari bilan tasdiqlangan Vazirlik faoliyatini yanada takomillashtirish boʻyicha konsepsiyalar, kompleks dasturlar va kompleks tadbirlar ijrosini tanqidiy va chuqur tahlil qilish;

mutasaddilik qilinadigan tarkibiy boʻlinmalar tomonidan prognoz koʻrsatkichlariga erishishni soʻzsiz taʼminlash chora-tadbirlarini koʻrish, boʻlinmalar rahbarlarining hisobotlarini muntazam eshitish va ushbu koʻrsatkichlarga erishish uchun ularning shaxsiy javobgarligini oshirish;

mutasaddilik qilinadigan tarkibiy boʻlinmalar rahbarlarining har choraklik rejalarini tasdiqlash, ularning bajarilishi yuzasidan nazoratni taʼminlash;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti va Vazirlar Mahkamasining qarorlari va topshiriqlari ijrosini taʼminlash, Vazirlikning mutasaddilik qiladigan tarkibiy boʻlinmalarida ijro intizomi boʻyicha kompleks amaliy chora-tadbirlarni amalga oshirish, shuningdek, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 11-apreldagi “Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining hujjatlari va topshiriqlari samarali va natijali ijro etilishi, shuningdek, ijro intizomi mustahkamlanishi uchun Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchilarining, Vazirlar Mahkamasi va uning komplekslari, davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, shuningdek, barcha darajalardagi hokimliklar rahbarlarining shaxsiy javobgarligi toʻgʻrisida” PQ-2881-son qarori va 2018-yil 5-oktabrdagi “Davlat organlari va tashkilotlari ijro intizomini yanada mustahkamlash chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-3962 sonli qarori , shuningdek, Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 12-yanvardagi Vazirlar Mahkamasining “Ijro intizomini mustahkamlash chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 12-son qaroriga muvofiq topshiriqlar oʻz vaqtida va sifatli ijro etilishi uchun tarkibiy boʻlinmalar rahbarlarining shaxsiy masʼuliyatini oshirish chora-tadbirlarini koʻrish;

Vazirlik hayʼati, vazirning buyruqlari va topshiriqlari oʻz vaqtida va sifatli bajarilishini taʼminlash;

mutasaddilik qilinadigan tarkibiy boʻlinmalarda kadrlarni tanlash va joy-joyiga qoʻyish boʻyicha vazirga takliflar taqdim etish, ularning professional, oʻz ishini bilishi, amaliy tajribaga, yuksak darajada ishlash xususiyatlariga va maʼnaviy-axloqiy fazilatlarga ega ekanligi kafolatini taʼminlash, ularning kasbiy malakasini oshirish chora-tadbirlarini koʻrish, mutasaddilik qilinadigan boʻlinmalarda kadrlar zaxirasini shakllantirish;

normativ-huquqiy hujjatlar loyihalarining mutasaddilik qilinadigan boʻlinmalar tomonidan sifatli ishlab chiqilishini tashkil etish, Vazirlikning mutasaddilik qilinadigan tarkibiy boʻlinmalarida tayyorlangan hujjatlar loyihalarini koʻrib chiqish va ular keyinchalik Vazir tomonidan koʻrib chiqilishi, imzolanishi (viza qoʻyilishi) uchun viza qoʻyish, ularning Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi Reglamenti talablariga qatʼiy muvofiq ravishda Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasiga oʻz vaqtida kiritilishini taʼminlash, shuningdek, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi apparatida normativ-huquqiy hujjatlar loyihalarini ishlab chiqishda Vazirning topshirigʻiga binoan ishtirok etish;

Vazirlikka taqdim etilgan takliflar va normativ-huquqiy hujjatlar loyihalarini toʻliq va har tomonlama koʻrib chiqish, ularni puxta moliyaviy, iqtisodiy, huquqiy va boshqa ekspertizalardan oʻtkazish;

xizmat safarlarini Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “ Mansabdor shaxslarning xorijiy mamlakatlarga chiqish tartibini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida ”gi 2014-yil 5-martdagi PQ-2142-son va “Xorijiy xizmat safarlarida boʻlishning samaradorligi va xorijiy delegatsiyalarning Oʻzbekiston Respublikasiga tashrifini tashkil etish uchun mansabdor shaxslarning shaxsiy javobgarligini yanada oshirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 2017-yil 3-avgustdagi PQ-3170-son qarorlari talablariga toʻliq muvofiq amalga oshirish, xizmat safarlarining asoslanganligi, samaradorligi va natijadorligini, safar uchun ajratiladigan mablagʻlardan maqsadli va oqilona foydalanishni taʼminlash;

mutasaddilik qilinadigan tarkibiy boʻlinmalar rahbarlari va xodimlari faoliyati samaradorligi va natijadorligini muntazam tanqidiy tahlil qilish, Vazirlik hayʼati majlislarida ularning shaxsiy hisobotlarini eshitish, ularning yakunlari boʻyicha zarur chora-tadbirlar koʻrish;

xalq taʼlimi sohasiga tegishli masalalar boʻyicha Vazirlik faoliyatini takomillashtirishga doir amaliy chora-tadbirlar koʻrish, xalq taʼlimi sohasidagi qonun hujjatlarini takomillashtirish boʻyicha takliflar ishlab chiqish va ularni Vazirga kiritish;

mutasaddilik qilinadigan tarkibiy boʻlinmalar rahbarlari va xodimlarini ragʻbatlantirish va intizomiy javobgarlikka tortish, shu jumladan, ularning egallab turgan lavozimida qolishi maqsadga muvofiqligi masalasini koʻrib chiqish boʻyicha takliflarni Vazirga kiritish, funksional vazifalar va yuklangan vazifalar bajarilishi uchun ularning shaxsiy masʼuliyatini oshirish boʻyicha tizimli chora-tadbirlar koʻrish;

Vazirlik xodimlarining Odob-axloq qoidalari talablariga rioya qilishini, mutasaddilik qilinadigan tarkibiy boʻlinmalar rahbarlari va xodimlarining ushbu qoidalarga rioya etishini taʼminlash;

huquqni qoʻllash amaliyotini va qonun hujjatlarini takomillashtirishga doir chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirish orqali “Korrupsiyaga qarshi kurashish toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasi Qonuni talablariga muvofiq korrupsiya va boshqa huquqbuzarliklarning oldini olish choralarini koʻrish, shuningdek, ularning sodir etilishiga koʻmaklashuvchi sabablar va shart-sharoitlarni aniqlash, tahlil qilish, bartaraf etish;

davlat xizmatlari samaradorligi, sifati va ulardan erkin foydalanishni oshirishga doir takliflarni Vazirga kiritish;

“Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasi Qonunida belgilangan muddatlarda va tartibda jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlarini koʻrib chiqish boʻyicha samarali ishlarni tashkil etish, aholi bilan toʻgʻridan-toʻgʻri va ochiq muloqotni yoʻlga qoʻyish, jismoniy shaxslarni va yuridik shaxslar vakillarini muntazam ravishda shaxsan qabul qilish, shu jumladan, joylarga borib qabul qilish;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining Xalq qabulxonalari bilan samarali hamkorlik qilish, ularning faoliyatida faol ishtirok etish, jismoniy va yuridik shaxslar vakillarining Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining Virtual qabulxonasidan tushgan murojaatlari oʻz vaqtida va toʻlaqonli koʻrib chiqilishini taʼminlash;

davlat siriga kiritilgan maʼlumotlar va maxfiy axborot bilan ishlashda qonun hujjatlari talablariga rioya qilish.

28. Quyidagilar Vazirlik markaziy apparati tarkibiy boʻlinmalari rahbarlarining asosiy funksional vazifalari hisoblanadi:

Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va qonunlari talablariga, shuningdek, boshqa normativ-huquqiy hujjatlarga rioya etish;

tarkibiy boʻlinmalar faoliyatiga bevosita rahbarlik qilish, ushbu boʻlinmalarga yuklangan vazifalar va funksiyalarning bajarilishini tashkil etish;

tegishli tarkibiy boʻlinmalar va idoraviy mansub tashkilotlar faoliyatini oʻz vakolatlari doirasida muvofiqlashtirish;

prognoz koʻrsatkichlarining bajarilishini muntazam tahlil qilish hamda tarkibiy boʻlinmalarning ushbu koʻrsatkichlarga soʻzsiz erishishini taʼminlashga qaratilgan qoʻshimcha chora-tadbirlar koʻrish boʻyicha takliflarni Vazirning mutasaddilik qiladigan oʻrinbosarlariga kiritish;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi qarorlari va topshiriqlari ijrosini taʼminlash, Vazirlik tarkibiy boʻlinmalari xodimlarining ijro intizomini mustahkamlash boʻyicha kompleks amaliy chora-tadbirlarni amalga oshirish, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining hujjatlari va topshiriqlari samarali va natijali ijro etilishi, shuningdek, ijro intizomi mustahkamlanishi uchun Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchilarining, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi va uning kotibiyatlari, davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, shuningdek, barcha darajalardagi hokimliklar rahbarlarining shaxsiy javobgarligi toʻgʻrisida” 2017-yil 11-apreldagi PQ-2881-son va “ Davlat organlari va tashkilotlarida ijro intizomini yanada mustahkamlash chora tadbirlari toʻgʻrisida ” 2018-yil 5-oktabrdagi PQ-3962-son qarori , shuningdek, Vazirlar Mahkamasining “Ijro intizomini mustahkamlash chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 1999-yil 12-yanvardagi 12-son qaroriga muvofiq topshiriqlarning oʻz vaqtida va sifatli bajarilishi uchun tarkibiy boʻlinmalar xodimlarining shaxsiy masʼuliyatini oshirish chora-tadbirlarini koʻrish;

Vazirlik hayʼatining qarorlari, vazir va uning oʻrinbosarlarining buyruqlari hamda topshiriqlarining oʻz vaqtida va sifatli bajarilishini taʼminlash;

tarkibiy boʻlinmalarning har choraklik ish rejalari ishlab chiqilishini taʼminlash, ularni tasdiqlash uchun kiritish, ularda koʻrsatilgan vazifalar va tadbirlarning oʻz vaqtida va sifatli bajarilishini taʼminlash;

tarkibiy boʻlinmalarga yuklangan vazifalarning bajarilishini nazorat qilish va muvofiqlashtirish, hududiy boʻlinmalar va idoraviy mansub tashkilotlar faoliyatiga amaliy va metodik yordam koʻrsatish;

tarkibiy boʻlinmalar faoliyatiga oid masalalar yuzasidan qonun hujjatlarini takomillashtirish boʻyicha takliflarni ishlab chiqish va ularni koʻrib chiqish uchun Vazirlik rahbariyatiga kiritish;

tarkibiy boʻlinmalarda kadrlarni tanlash va joy-joyiga qoʻyishda Vazir oʻrinbosarlariga takliflar taqdim etish, professional, oʻz ishini bilishi, amaliy tajribaga, yuksak darajada ishlash xususiyatlariga va maʼnaviy-axloqiy fazilatlarga ega ekanligi kafolatini taʼminlash, ularning kasb malakasini oshirish choralarini koʻrish, tarkibiy boʻlinmalarda kadrlar zaxirasini shakllantirish;

normativ-huquqiy hujjatlar loyihalarining tarkibiy boʻlinmalar tomonidan sifatli ishlab chiqilishini tashkil etish, Vazirlikning tarkibiy boʻlinmalarida tayyorlangan hujjatlar loyihalarini keyinchalik Vazirlik rahbariyati tomonidan koʻrib chiqish, imzolash (viza qoʻyish) uchun koʻrib chiqish va viza qoʻyish, ularning Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasining Reglamenti va Vazirlar Mahkamasi Reglamenti talablariga qatʼiy muvofiq ravishda Vazirlar Mahkamasiga oʻz vaqtida kiritilishini taʼminlash, Vazirlik rahbariyatining topshirigʻi boʻyicha normativ-huquqiy hujjatlar loyihalarini Vazirlar Mahkamasi apparatida ishlab chiqishda ishtirok etish;

Vazirlikka taqdim etilgan takliflar va normativ-huquqiy hujjatlar loyihalarini toʻliq va har tomonlama koʻrib chiqish, ularni puxta moliyaviy, iqtisodiy, huquqiy ekspertizadan va boshqa ekspertizadan oʻtkazish;

xizmat safarlarini Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “ Mansabdor shaxslarning xorijiy mamlakatlarga chiqish tartibini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida ”gi 2014-yil 5-martdagi PQ-2142-son va “Xorijiy xizmat safarlarida boʻlishning samaradorligi va xorijiy delegatsiyalarning Oʻzbekiston Respublikasiga tashrifini tashkil etish uchun mansabdor shaxslarning shaxsiy javobgarligini yanada oshirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 2017-yil 3-avgustdagi PQ-3170-son qarorlari talablariga muvofiq amalga oshirish, xizmat safarlari asoslanganligi, samaradorligi va natijadorligini, safar uchun ajratiladigan mablagʻlardan maqsadli va oqilona foydalanishni taʼminlash;

tarkibiy boʻlinmalar xodimlari faoliyati samaradorligi va natijadorligini muntazam ravishda tanqidiy tahlil qilish, yigʻilishlarda ularning shaxsiy hisobotlarini eshitish, ularning yakunlari boʻyicha zarur chora-tadbirlar koʻrish;

Vazirlik xodimlarining Odob-axloq qoidalari talablariga rioya qilishini, tarkibiy boʻlinmalar xodimlarining ushbu qoidalarga rioya etishini taʼminlash;

“Korrupsiyaga qarshi kurashish toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasi Qonuni talablariga muvofiq Vazirlik tizimida korrupsiya va boshqa huquqbuzarliklarning oldini olish choralarini koʻrish, shuningdek, huquqni qoʻllash amaliyotini va qonun hujjatlarini takomillashtirishga doir chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirish orqali ularning sodir etilishiga koʻmaklashuvchi sabablar va shart-sharoitlarni aniqlash, tahlil qilish, bartaraf etish;

davlat xizmatlarining samaradorligi, sifati va ulardan erkin foydalanishni oshirishga doir takliflarni Vazirlik rahbariyatiga kiritish;

jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlarini koʻrib chiqish, “Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasi Qonunida belgilangan muddatlarda va tartibda aholi bilan toʻgʻridan-toʻgʻri va ochiq muloqotni yoʻlga qoʻyish, jismoniy shaxslarni va yuridik shaxslar vakillarini muntazam ravishda shaxsan qabul qilish, shu jumladan, joylarga borib qabul qilish;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining Xalq qabulxonalari bilan samarali hamkorlik qilish, ularning faoliyatida faol ishtirok etish, jismoniy va yuridik shaxslarning Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining Virtual qabulxonasidan tushgan murojaatlarini oʻz vaqtida va toʻlaqonli koʻrib chiqish;

davlat siriga kiritilgan maʼlumotlar va maxfiy axborot bilan ishlashda qonun hujjatlari talablariga rioya qilish.

29. Quyidagilar Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi rahbarlarining asosiy funksional vazifalari hisoblanadi:

Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va qonunlari talablariga, shuningdek, boshqa normativ-huquqiy hujjatlarga rioya qilish;

Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi faoliyatiga umumiy rahbarlik qilish, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining tegishli qarorlari va boshqa qonun hujjatlari va Vazirlik buyruqlari bilan oʻzlariga yuklangan vazifalar va funksiyalarning bajarilishini tashkil etish;

hududiy boʻlinmalar faoliyati bilan bogʻliq prognoz koʻrsatkichlarga erishishni soʻzsiz taʼminlash boʻyicha amaliy chora-tadbirlarni ishlab chiqish va qabul qilish;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi qarorlari va topshiriqlari ijrosini taʼminlash, Vazirlik tarkibiy boʻlinmalari xodimlarining ijro intizomini mustahkamlash boʻyicha kompleks amaliy chora-tadbirlarni amalga oshirish, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining hujjatlari va topshiriqlari samarali va natijali ijro etilishi, shuningdek, ijro intizomi mustahkamlanishi uchun Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchilarining, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi va uning kotibiyatlari, davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, shuningdek, barcha darajalardagi hokimliklar rahbarlarining shaxsiy javobgarligi toʻgʻrisida” 2017-yil 11-apreldagi PQ-2881-son va “ Davlat organlari va tashkilotlarida ijro intizomini yanada mustahkamlash chora tadbirlari toʻgʻrisida ” 2018-yil 5-oktabrdagi PQ-3962-son qarori, shuningdek, Vazirlar Mahkamasining “Ijro intizomini mustahkamlash chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 1999-yil 12-yanvardagi 12-son qaroriga muvofiq topshiriqlarning oʻz vaqtida va sifatli bajarilishi uchun tarkibiy boʻlinmalar xodimlarining shaxsiy masʼuliyatini oshirish chora-tadbirlarini koʻrish;

Vazirlik hayʼati qarorlari, vazir va uning oʻrinbosarlarining buyruqlari va topshiriqlari oʻz vaqtida va sifatli bajarilishini taʼminlash;

xalq taʼlimi sohasiga kiradigan masalalar yuzasidan mahalliy davlat hokimiyati organlari va kompleks ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish boʻyicha sektorlar bilan hamkorlik qilish;

oʻz oʻrinbosarlari vakolatlarini belgilash, ular oʻrtasida vazifalarni taqsimlash, hududiy boʻlinmalarning boshqa mansabdor shaxslari vakolatlarini belgilash, Vazirlik hududiy boʻlinmalari faoliyatining alohida uchastkalariga rahbarlik qilish uchun oʻz oʻrinbosarlari va boshqa mansabdor shaxslarning shaxsiy javobgarligi darajasini belgilash;

Vazirlikning hududiy boʻlinmalari faoliyatini rejalashtirishni tashkil etish, Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va oʻz oʻrinbosarlarining har choraklik ish rejalarini tasdiqlash, ularning bajarilishi yuzasidan nazoratni taʼminlash;

Vazirlik hududiy boʻlinmalarida kadrlarni tanlash va joy-joyiga qoʻyish, ularning samarali faoliyat koʻrsatishi uchun zarur shart-sharoitlar yaratish, hududiy boʻlinmalarda kadrlar zaxirasini shakllantirish;

Vazir nomenklaturasiga kiradigan boʻsh lavozimlarga taklif etilgan kadrlarning, shuningdek, hududiy boʻlinmalarga ishga qabul qilinayotgan boshqa kadrlarning professional, oʻz ishini bilishi, amaliy tajribaga, yuksak darajada ishlash xususiyatlariga va maʼnaviy-axloqiy fazilatlarga ega ekanligi kafolatini taʼminlash;

hududiy boʻlinmalar xodimlarini, oʻz oʻrinbosarlarini ragʻbatlantirish va intizomiy javobgarlikka tortish masalalarini hal qilish, shu jumladan, ularning egallab turgan lavozimida qolishi maqsadga muvofiqligiga doir masalalarni koʻrib chiqish, ularning shaxsiy masʼuliyatini oshirish boʻyicha muntazam chora-tadbirlar koʻrish;

hududiy boʻlinmalar xodimlari tomonidan Vazirlik xodimlarining Odob-axloq qoidalari talablariga rioya etishini taʼminlash;

huquqni qoʻllash amaliyotini va qonun hujjatlarini takomillashtirishga doir chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirish orqali hududiy boʻlinmalar tizimida “Korrupsiyaga qarshi kurashish toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasi Qonuni talablariga muvofiq korrupsiya va boshqa huquqbuzarliklarning oldini olish choralarini koʻrish, shuningdek, ularning sodir etilishiga koʻmaklashuvchi sabablar va shart-sharoitlarni aniqlash, tahlil qilish, bartaraf etish;

prognoz koʻrsatkichlarning bajarilishini muntazam tahlil qilish hamda hududiy boʻlinmalar tomonidan ushbu koʻrsatkichlarga soʻzsiz erishishni taʼminlashga qaratilgan qoʻshimcha chora-tadbirlar koʻrish boʻyicha takliflarni vazirning mutasaddilik qiladigan oʻrinbosarlariga kiritish;

hududiy boʻlinmalar xodimlari faoliyatining samaradorligi va natijadorligini tizimli ravishda tanqidiy tahlil qilish, yigʻilishlarda ularning shaxsiy hisobotlarini eshitish, ularning yakunlari boʻyicha zarur chora-tadbirlar koʻrish;

hududiy boʻlinmalar faoliyatiga oid masalalar boʻyicha qonun hujjatlarini takomillashtirish, shuningdek, davlat xizmatlari samaradorligi, sifati va ulardan erkin foydalanishni oshirish boʻyicha takliflarni ishlab chiqish hamda ularni koʻrib chiqish uchun Vazirlik rahbariyatiga kiritish;

Vazirlikning tuman (shahar) boʻlinmalari va hududiy boʻlinmalari tarkibiga kiradigan tashkilotlar faoliyatini muvofiqlashtirish va nazorat qilish;

jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlarini koʻrib chiqish, “Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari toʻgʻrisida”gi Oʻzbekiston Respublikasi Qonunida belgilangan muddatlarda va tartibda aholi bilan toʻgʻridan-toʻgʻri va ochiq muloqotni yoʻlga qoʻyish, jismoniy shaxslarni va yuridik shaxslarning vakillarini muntazam ravishda shaxsan qabul qilish, shu jumladan, joylarga borib qabul qilish;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining Xalq qabulxonalari bilan samarali hamkorlik qilish, ularning faoliyatida faol ishtirok etish, jismoniy va yuridik shaxslarning Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining Virtual qabulxonasidan tushgan murojaatlarini oʻz vaqtida va toʻlaqonli koʻrib chiqish;

hududiy boʻlinmalar xodimlari lavozim maoshiga mukofotlar, ustamalar toʻlash, ularga moddiy yordam berish, ularni mukofotlash, ragʻbatlantirish va ularga intizomiy chora qoʻllash toʻgʻrisida qaror qabul qilish, ularni davlat mukofotlari va idoraviy mukofotlar bilan taqdirlash toʻgʻrisidagi takliflarni Vazirlikka kiritish;

davlat sirini yoki qonun bilan qoʻriqlanadigan boshqa sirni tashkil etuvchi maʼlumotlarning himoya qilinishini taʼminlash.

30. Quyidagilar tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari rahbarlarining asosiy funksional vazifalari hisoblanadi:

Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi va qonunlari talablariga, shuningdek, boshqa normativ-huquqiy hujjatlarga rioya qilish;

tuman (shahar) boʻlinmasiga rahbarlik qilish;

faoliyatning ayrim yoʻnalishlari boʻyicha xodimlar oʻrtasida funksional vazifalarni taqsimlash va ularning javobgarligi darajasini belgilash;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim muassasalari faoliyatiga bevosita rahbarlik qilish, ushbu boʻlinmalarga yuklangan vazifalar va funksiyalarning bajarilishini tashkil etish;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi qarorlari va topshiriqlari ijrosini taʼminlash, Vazirlik tarkibiy boʻlinmalari xodimlarining ijro intizomini mustahkamlash boʻyicha kompleks amaliy chora-tadbirlarni amalga oshirish, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining hujjatlari va topshiriqlari samarali va natijali ijro etilishi, shuningdek, ijro intizomi mustahkamlanishi uchun Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchilarining, Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi va uning kotibiyatlari, davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, shuningdek, barcha darajalardagi hokimliklar rahbarlarining shaxsiy javobgarligi toʻgʻrisida” 2017-yil 11-apreldagi PQ-2881-son va “ Davlat organlari va tashkilotlarida ijro intizomini yanada mustahkamlash chora tadbirlari toʻgʻrisida ” 2018-yil 5-oktabrdagi PQ-3962-son qarori, shuningdek, Vazirlar Mahkamasining “Ijro intizomini mustahkamlash chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 1999-yil 12-yanvardagi 12-son qaroriga muvofiq topshiriqlarning oʻz vaqtida va sifatli bajarilishi uchun tarkibiy boʻlinmalar xodimlarining shaxsiy masʼuliyatini oshirish chora-tadbirlarini koʻrish;

Vazirlik hayʼati qarorlari, vazir va uning oʻrinbosarlari, Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi rahbarlarining buyruqlari va topshiriqlarining oʻz vaqtida va sifatli bajarilishini taʼminlash;

xalq taʼlimi sohasiga kiradigan masalalar yuzasidan mahalliy davlat hokimiyati organlari va kompleks ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish boʻyicha sektorlar bilan hamkorlik qilish;

tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimida kadrlarni tanlash va joy-joyiga qoʻyishda Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi rahbarlariga, ularning oʻrinbosarlariga takliflar kiritish, ularning professional, oʻz ishini bilishi, amaliy tajribaga, yuksak darajada ishlash xususiyatlariga va maʼnaviy-axloqiy fazilatlarga ega ekanligi kafolatini taʼminlash, ularning kasbiy malakasini oshirish chora-tadbirlarini koʻrish, tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimida kadrlar zaxirasini shakllantirish;

Vazirlik xodimlarining Odob-axloq qoidalari talablariga rioya qilishini, tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari xodimlarining ushbu qoidalarga rioya etishini taʼminlash;

huquqni qoʻllash amaliyotini va qonun hujjatlarini takomillashtirishga doir chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirish orqali tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlarida korrupsiya va boshqa huquqbuzarliklarning oldini olish choralarini koʻrish, shuningdek, ularning sodir etilishiga koʻmaklashuvchi sabablar va shart-sharoitlarni aniqlash, tahlil qilish, bartaraf etish;

tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari xodimlari lavozim maoshiga mukofotlar, ustamalar toʻlash, ularga moddiy yordam berish, ularni mukofotlash, ragʻbatlantirish va ularga intizomiy chora qoʻllash, ularni davlat mukofotlari va idoraviy mukofotlar bilan taqdirlash toʻgʻrisida takliflar kiritish;

davlat sirini yoki qonun bilan qoʻriqlanadigan boshqa sirni tashkil etuvchi maʼlumotlarning himoya qilinishini taʼminlash.

6-bob. Vazirlik rahbarlarining javobgarligi

31. Vazir:

Vazirlikka yuklatilgan vazifalar va funksiyalarning bajarilishi;

ushbu Nizomning 18-bandida nazarda tutilgan Vazirlikning javobgarlik sohalari boʻyicha;

ushbu Nizomning 26-bandida koʻrsatilgan oʻz funksional vazifalarining sifatli bajarilishi uchun shaxsan javob beradi.

32. Vazir oʻrinbosarlari:

Vazirlikning mutasaddilik qilinadigan tarkibiy boʻlinmalarida Vazirlikka yuklangan vazifalar va funksiyalarning bajarilishi;

ushbu Nizomning 18-bandida nazarda tutilgan Vazirlikning mutasaddilik qilinadigan masalalarga doir javobgarlik sohalari boʻyicha;

ushbu Nizomning 27-bandida koʻrsatilgan oʻz funksional vazifalarining sifatli bajarilishi uchun shaxsan javob beradi.

33. Markaziy apparat tarkibiy boʻlinmalarining rahbarlari;

tegishli tarkibiy boʻlinmalarga yuklangan vazifalar va funksiyalarning amalga oshirilishi;

ushbu Nizomning 21-bandida nazarda tutilgan Vazirlik markaziy apparatining javobgarlik sohalari boʻyicha;

ushbu Nizomning 28-bandida koʻrsatilgan oʻz funksional vazifalarining sifatli bajarilishi uchun shaxsan javob beradi.

34. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi rahbarlari:

hududiy boʻlinmalarga yuklangan vazifalar va funksiyalarning bajarilishi;

ushbu Nizomning 23-bandida nazarda tutilgan Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasining javobgarlik sohalari boʻyicha;

ushbu Nizomning 29-bandida koʻrsatilgan oʻz funksional vazifalarining sifatli bajarilishi uchun shaxsan javob beradi.

35. Tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari rahbarlari:

tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlariga yuklangan vazifalar va funksiyalarning bajarilishi;

ushbu Nizomning 25-bandida nazarda tutilgan tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlarining javobgarlik sohalari boʻyicha;

ushbu Nizomning 30-bandida koʻrsatilgan oʻz funksional vazifalarining sifatli bajarilishi uchun shaxsan javob beradi.

7-bob. Vazirlik faoliyatini tashkil etish

1-§. Vazirlik rahbariyati

36. Vazirlikka Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Qonunchilik palatasi maʼqullaganidan keyin kiritilgan Oʻzbekiston Respublikasining Bosh vaziri taqdimnomasiga binoan Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan tasdiqlanadigan va lavozimidan ozod etiladigan Vazir boshchilik qiladi.

Vazir oʻz maqomiga koʻra Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi aʼzosi hisoblanadi.

37. Vazirning besh nafar oʻrinbosari, jumladan, bir nafar birinchi oʻrinbosari boʻladi.

38. Vazirning birinchi oʻrinbosari va boshqa oʻrinbosarlari Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan lavozimga tayinlanadi va lavozimdan ozod etiladi.

39. Vazir boʻlmagan davrda uning vakolatlari vazifalar taqsimotiga binoan uning oʻrinbosarlari tomonidan bajariladi.

40. Qoraqalpogʻiston Respublikasi xalq taʼlimi vaziri va hududiy boʻlinmalari rahbarlarini lavozimiga tayinlash va ozod etish bevosita Vazir tomonidan joylardagi davlat hokimiyati organlari roziligisiz amalga oshiriladi.

41. Vazir Vazirlikning tashkiliy tizimiga kiradigan idoraviy mansub tashkilotlar rahbarlarini belgilangan tartibda lavozimga tayinlaydi va lavozimdan ozod etadi.

42 Vazir Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, hududiy boʻlinmalar va boshqa idoraviy mansub tashkilotlarning nizomi va tuzilmasini, shuningdek, ularning rahbar xodimlari cheklangan sonini oʻrnatilgan tartibda tasdiqlaydi.

2-§. Vazirlik markaziy apparati tarkibiy boʻlinmalarining Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari bilan oʻzaro hamkorlik qilish tartibi

43. Vazirlik markaziy apparati tarkibiy boʻlinmalarining Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari bilan oʻzaro hamkorligi markaziy apparat tarkibiy boʻlinmalari rahbarlari tomonidan taʼminlanadi.

Vazirlik markaziy apparatining tarkibiy boʻlinmalari Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari bilan oʻz faoliyati yoʻnalishlari boʻyicha hamkorlik qilib:

1) topshiriqlarni hududiy boʻlinmalarga va idoraviy mansub tashkilotlarga yetkazadi hamda ularning bajarilishini nazorat qiladi;

2) Vazirlikning hududiy boʻlinmalariga va idoraviy mansub tashkilotlariga tarkibiy boʻlinmalarning bevosita faoliyati masalalari boʻyicha soʻrovlar yuboradi hamda ularning ijro etilishini nazorat qiladi;

3) Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari faoliyati amaliyotini tekshiradi va oʻrganadi, umumlashtiradi, uni takomillashtirishga qaratilgan chora-tadbirlarni ishlab chiqadi va qabul qiladi;

4) Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari faoliyatini tashkil etish va faoliyati natijalari toʻgʻrisida hisobot va axborot materiallari, statistik va boshqa maʼlumotlar oʻrganilishini tashkil etadi;

5) Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari ish rejalarini tahlil qiladi, ularning faoliyatini rejalashtirishni takomillashtirishga doir chora-tadbirlar koʻradi;

6) Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlaridan tushgan takliflarni koʻrib chiqadi;

7) normativ-huquqiy hujjatlar loyihalarini tayyorlashda Vazirlikning hududiy organlari va idoraviy mansub tashkilotlari ishtirokini tashkil etadi, xalq taʼlimi sohasida qonun hujjatlarini takomillashtirish boʻyicha ulardan tushgan takliflarni koʻrib chiqadi.

44. Vazirlikning hududiy boʻlinmalari va idoraviy mansub tashkilotlari Vazirlik markaziy apparatining tarkibiy boʻlinmalari bilan hamkorlik qiladi, jumladan:

Vazirlik rahbariyati topshiriqlari ijrosi haqida axborot beradi;

xalq taʼlimi sohasida qonun hujjatlarini amalga oshirish boʻyicha faoliyat natijalari toʻgʻrisida markaziy apparatga axborot taqdim etadi;

ularning faoliyatini tekshirish va oʻrganish natijasida aniqlangan ishdagi kamchiliklar va qoidabuzarliklarni bartaraf etish natijalari toʻgʻrisida maʼlumot beradi;

oʻz faoliyati natijalari toʻgʻrisidagi hisobotlarni belgilangan tartibda va muddatlarda Vazirlikning markaziy apparatiga taqdim etadi;

xalq taʼlimi muammolarini hal qilishga qaratilgan takliflarni Vazirlikning markaziy apparatiga taqdim etadi;

kompleks ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish boʻyicha sektorlar bilan oʻzaro hamkorlik natijalari toʻgʻrisida axborot beradi;

vakolatli organlar tomonidan oʻtkazilgan oʻz faoliyatini tekshirish natijalari toʻgʻrisida xabar beradi.

45. Vazirlik markaziy apparati tarkibiy boʻlinmalari, hududiy boʻlinmalar hamda idoraviy mansub tashkilotlarning oʻzaro hamkorligi jarayonida yuzaga keladigan kelishmovchiliklar vazirning topshirigʻiga asosan uning tegishli oʻrinbosari tomonidan koʻrib chiqiladi. Agar koʻrsatib oʻtilgan koʻrib chiqishdan keyin kelishmovchiliklar tartibga solinmasa, ular boʻyicha qaror bevosita vazir tomonidan qabul qilinadi.

3-§. Vazirlikning boshqa davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, mahalliy davlat hokimiyati organlari va boshqa tashkilotlar bilan oʻzaro hamkorlik qilish tartibi

46. Vazirlik oʻz vazifalari va funksiyalarini amalga oshirishda boshqa davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, mahalliy davlat hokimiyati organlari hamda boshqa tashkilotlar bilan hamkorlik qiladi.

47. Vazirlikning hududiy boʻlinmalari oʻz vakolati doirasida boshqa davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, mahalliy davlat hokimiyati organlarining hududiy boʻlinmalari va boshqa tashkilotlar bilan hamkorlik qiladi.

Vazirlikning hududiy boʻlinmalari tegishli hududlarni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish boʻyicha “yoʻl xaritalari”ni ishlab chiqishda va amalga oshirishda kompleks ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish boʻyicha sektorlar bilan oʻzaro yaqin hamkorlik qiladi.

48. Vazirlik faoliyatiga Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vazirining tegishli oʻrinbosari, Taʼlim va sogʻliqni saqlash masalalari kotibiyati hamda Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti maslahatchisining tegishli tarkibiy boʻlinmasi tomonidan mutasaddilik qilinadi.

4-§. Vazirlik hayʼati

49. Vazirlikda Vazir (hayʼat raisi), Vazir oʻrinbosarlari (lavozimi boʻyicha), shuningdek, Vazirlik faoliyatining asosiy yoʻnalishlarini muvofiqlashtiruvchi Vazirlik tarkibiy boʻlinmalari rahbarlaridan iborat tarkibda hayʼat tuziladi.

Hayʼat tarkibining soni va shaxsiy tarkibi vazirning taqdimnomasiga asosan Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan tasdiqlanadi.

50. Hayʼatga quyidagi vazifalar yuklanadi:

Vazirlik faoliyatining asosiy yoʻnalishlarini ishlab chiqish va amalga oshirish;

qonun hujjatlarida belgilangan vazifalarning oʻz vaqtida va sifatli amalga oshirilishini taʼminlash uchun xalq taʼlimi tizimi xodimlari va rahbarlarining shaxsiy javobgarligini oshirish boʻyicha chora-tadbirlar koʻrgan holda hududiy boʻlinmalar va idoraviy mansub tashkilotlar rahbarlarining hisobotlari muntazam ravishda eshitilishini tashkil etish;

umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlim sohasidagi hududiy va tarmoq dasturlari amalga oshirilishining natijadorligini tizimli koʻrib chiqish;

joylarda umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlimning dolzarb masalalari muhokama qilinishini taʼminlagan holda hayʼatning kengaytirilgan sayyor majlislari oʻtkazilishini tashkil etish, shuningdek, yuzaga kelgan muammolarni bartaraf etish boʻyicha tegishli qarorlarni ishlab chiqish va qabul qilish;

Vazirlikning markaziy apparati va uning tizimiga kiradigan lavozimlar nomenklaturasini koʻrib chiqish va tasdiqlash;

Vazirlik nomenklaturasiga kiradigan lavozimlarga kadrlarni tanlash, joy-joyiga qoʻyish masalalarini koʻrib chiqish;

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti va Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari va topshiriqlarida belgilangan vazifalarning oʻz vaqtida va sifatli bajarilishini taʼminlash uchun Vazirlik rahbarlari va xodimlarining ijro intizomini mustahkamlash va shaxsiy javobgarligini oshirish.

Hayʼat Vazirlik vakolatiga kiritilgan boshqa masalalarni ham koʻrib chiqishga haqli.

51. Hayʼat majlisiga Vazirlik vakolatiga kiradigan masalalar yuzasidan davlat va xoʻjalik boshqaruvi organlari, boshqa tashkilotlar rahbarlari taklif etilishi mumkin.

52. Hayʼat, agar uning majlisida hayʼat tarkibining yarmidan koʻpi qatnashsa, vakolatli hisoblanadi. Koʻrib chiqilayotgan masalalar yuzasidan qarorlar oddiy koʻpchilik ovoz bilan qabul qilinadi.

53. Hayʼat qarorlari Vazirning buyruqlari bilan amalga oshiriladi.

54. Vazir va hayʼat aʼzolari oʻrtasida kelishmovchiliklar yuzaga kelgan taqdirda, Vazir yuzaga kelgan kelishmovchiliklar haqida Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasiga axborot bergan holda mustaqil ravishda qaror qabul qiladi. Shuningdek, hayʼat aʼzolari ham Vazirlar Mahkamasiga oʻz fikrini maʼlum qilishi mumkin.

55. Hayʼat faoliyati tartibi hayʼat tomonidan tasdiqlanadigan uning reglamenti bilan belgilanadi.

8-bob. Vazirlik faoliyati va uning xodimlari samaradorligi va natijadorligini baholash mezonlari va ish indikatorlari

56. Vazirlik faoliyatining samaradorligi va natijadorligi muntazam baholanishi lozim.

57. Vazirlikning faoliyati samaradorligi va natijadorligiga berilgan baholar Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vazirining tegishli oʻrinbosari tomonidan tasdiqlanadigan Vazirlikning faoliyati samaradorligi va natijadorligini baholash mezonlari va ish indikatorlariga asoslanadi.

58. Vazirlikning faoliyati samaradorligi va natijadorligini baholash yakunlari boʻyicha:

Vazirlik rahbarlari va xodimlarini ragʻbatlantirish (mukofotlash) yoki intizomiy javobgarlikka tortish;

Vazirlikning faoliyatida aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish va uning faoliyatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari koʻriladi.

Vazirlik uning rahbarlari va xodimlari samaradorligi va natijadorligini baholash tizimi tartibi va metodikasini ishlab chiqadi.

9-bob. Vazirlikni moliyalashtirish va moddiy-texnik taʼminlash, uning xodimlari mehnatiga haq toʻlash va ularni moddiy ragʻbatlantirish

59. Vazirlikning Markaziy apparati hamda idoraviy mansub tashkilotlari va hududiy boʻlinmalarini moddiy-texnik taʼminlash va xodimlar mehnatiga haq toʻlash Oʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablagʻlari, shuningdek, Xalq taʼlimi sohasidagi islohotlarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi va qonun hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar hisobidan moliyalashtiriladi.

60. Vazirlik xodimlarining ish haqi lavozim maoshi, mukofotlar, qoʻshimcha haqlar, ustamalardan va qonun hujjatlarida nazarda tutilgan boshqa toʻlovlardan iborat boʻladi.

Vazirlik xodimlariga oylik ustamalar va moddiy ragʻbatlantirishlar tarzidagi lavozim maoshlariga qoʻshimcha toʻlovlar Vazirlik hayʼati hamda boshqa normativ-huquqiy hujjatlar bilan tasdiqlangan Nizomga muvofiq toʻlanadi.

10-bob. Vazirlikning hisobot berishi

61. Vazir Vazirlikning faoliyati toʻgʻrisida Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasiga va Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentiga muntazam ravishda hisobot beradi.

62. Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vazirining Ijtimoiy rivojlantirish masalalari boʻyicha oʻrinbosari Vazirlik tomonidan Oʻzbekiston Respublikasi qonunlari, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisi palatalarining hujjatlari, parlament va deputat soʻrovlari, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti hujjatlari va topshiriqlari bajarilishi monitoringini olib boradi, shuningdek joylarda ishlarning real holatini muntazam oʻrganadi, xalq taʼlimi tizimidagi muammolarni har tomonlama tahlil qiladi hamda shu asosda strategik va ustuvor vazifalarni amalga oshirish yuzasidan kompleks takliflar ishlab chiqadi. Bunda yuklangan vazifalarni hal etishda uning Vazirlik faoliyatiga aralashishiga yoʻl qoʻyilmaydi.

63. Faoliyat monitoringi va baholash natija yakunlari boʻyicha Vazirlikning mansabdor shaxslari va xodimlarini ragʻbatlantirish choralari koʻriladi yoxud yoʻl qoʻyilgan jiddiy kamchiliklar uchun egallab turgan lavozimidan ozod etishgacha boʻlgan javobgarlik choralari koʻriladi.

11-bob. Yakunlovchi qoida

64. Vazirlikni qayta tashkil etish va tugatish qonun hujjatlarida belgilangan tartibda amalga oshiriladi.

Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 19-fevraldagi 146-son qaroriga 2-ILOVA

Vazirlar Mahkamasining “Xalq taʼlimi xodimlari mehnatiga haq toʻlashning takomillashtirilgan tizimini tasdiqlash toʻgʻrisida” 2005-yil 21-dekabrdagi 275-son qaroriga kiritilayotgan qoʻshimchalar

1. 1-ilovada :

a) “Lavozimlar nomi” ustunining 1-pozitsiyasidagi “Umumtaʼlim maktablarining” soʻzlaridan keyin “Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, Toshkent shahar xalq taʼlimi Bosh boshqarmasi va viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari metodistlari” soʻzlari qoʻshilsin;

b) “Lavozimlar nomi” ustunining 2-pozitsiyasidagi “Umumtaʼlim maktablarining” soʻzlaridan keyin “tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari metodistlari, yoshlar yetakchisi” soʻzlari qoʻshilsin;

v) quyidagi mazmundagi 6.1- pozitsiyasi qoʻshilsin:

“ 6.1. Umumiy oʻrta tipdagi taʼlim muassasalari psixologlari 1 762 885 1 661 743 1 556 121 1 453 124 1 358 330 ”;

g) quyidagi mazmundagi 10 va 11-pozitsiyalar qoʻshilsin:

“ 10. Kutubxona mudiri x x x 966 741 886 036 11. Kutubxonachi x x x 808 764 768 326 ”.

2. 2-ilovaga quyidagi mazmundagi 2.9-pozitsiya qoʻshilsin:

“ 2.9. Direktorning xoʻjalik ishlari boʻyicha oʻrinbosari 1 138 207 1 050 880 966 741 x ”.

Oʻzbekiston Respublikasining Bosh vaziri A. ARIPOV

Toshkent sh.,

2019-yil 19-fevral,

146-son

(Qonun hujjatlari maʼlumotlari milliy bazasi, 20.02.2019-y., 09/19/146/2637-son, 14.05.2019-y., 09/19/397/3123-son; 17.04.2020-y., 09/20/234/0453-son; 26.01.2021-y., 07/21/4963/0064-son; 28.04.2021-y., 09/21/243/0388-son; Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 28.05.2021-y., 09/21/331/0501-son, 04.06.2021-y., 09/21/345/0522-son, 17.08.2021-y., 09/21/524/0802-son, 07.10.2021-y., 09/21/624/0940-son; 04.07.2023-y., 09/23/271/0440-son )

lex.uz

Кабинета Министров Республики Узбекистан

Постановление

ПОЛОЖЕНИЕ

Об утверждении Положения о Министерстве народного образования Республики Узбекистан

Во исполнение постановления Президента Республики Узбекистан от 5 сентября 2018 года № ПП-3931 «О мерах по внедрению новых принципов управления в систему народного образования» Кабинет Министров постановляет:

1. Утвердить Положение о Министерстве народного образования Республики Узбекистан согласно приложению № 1 .

2. Внести дополнения в постановление Кабинета Министров от 21 декабря 2005 г. № 275 «Об утверждении усовершенствованной системы оплаты труда работников народного образования» (СП Республики Узбекистан, 2005 г., № 12, ст. 63) согласно приложению № 2 .

3. Признать утратившим силу постановление Кабинета Министров от 1 декабря 2017 г. № 961 «Об утверждении Положения о Министерстве народного образования Республики Узбекистан и уставов некоторых подведомственных организаций» (СП Республики Узбекистан, 2017 г., № 12, ст. 280).

4. Министерству народного образования Республики Узбекистан:

в месячный срок разработать и утвердить уставы Республиканского центра образования, Республиканского центра профессиональной ориентации и психолого-педагогической диагностики учащихся и Института переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов народного образования имени А.Авлони, а также обеспечить их государственную регистрацию;

в двухмесячный срок совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами привести принятые ими нормативно-правовые акты в соответствие с настоящим постановлением.

5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Премьер-министра Республики Узбекистан А.А. Абдухакимова. и министра народного образования Республики Узбекистан Ш.Х. Шерматова.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к постановлению Кабинета Министров от 19 февраля 2019 года № 146

о Министерстве народного образования Республики Узбекистан

Глава 1. Общие положения

1. Настоящее Положение определяет статус, основные задачи, функции, права, ответственность, порядок организации деятельности и отчетности Министерства народного образования Республики Узбекистан (далее — Министерство), а также функциональные обязанности и ответственность его руководителей.

2. Министерство является уполномоченным органом государственного управления, ответственным за разработку и практическую реализацию государственной политики в сфере общего среднего и внешкольного образования, обеспечивающим соблюдение конституционного права граждан Республики Узбекистан на образование.

3. Министерство в своей деятельности подчиняется и подотчетно Кабинету Министров Республики Узбекистан (далее — Кабинет Министров).

4. Министерство в своей деятельности руководствуется Конституцией и законами Республики Узбекистан, постановлениями палат Олий Мажлиса Республики Узбекистан, указами, постановлениями и распоряжениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями и распоряжениями Кабинета Министров, настоящим Положением и иными актами законодательства.

5. Решения Министерства, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для исполнения органами государственного и хозяйственного управления, органами исполнительной власти на местах, другими организациями и их должностными лицами, а также гражданами.

6. Министерство, Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, областные управления народного образования, Главное управление народного образования города Ташкента, районные (городские) отделы народного образования (далее — территориальные подразделения), организации, входящие в структуру Министерства, являются юридическими лицами, имеют печать и бланки с изображением Государственного герба Республики Узбекистан и своим наименованием на государственном языке, самостоятельный баланс, казначейские лицевые счета в Казначействе Министерства финансов Республики Узбекистан, банковские счета, в том числе в иностранной валюте.

7. Официальное наименование Министерства:

а) на государственном языке:

полное — Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, сокращенное — ХТВ;

б) на английском языке:

полное — The Ministry of Public Education of the Republic of Uzbekistan, сокращенное — MPEDU;

в) на русском языке:

полное — Министерство народного образования Республики Узбекистан, сокращенное — МНО или Минобразования.

8. Местонахождение (почтовый адрес) Министерства: город Ташкент, Шайхантахурский район, улица Навои, 2а.

Глава 2. Система Министерства

9. В систему Министерства входят:

центральный аппарат Министерства;

Научно-исследовательский институт изучения проблем и определения перспектив народного образования имени А. Авлоний Министерства народного образования, Республиканский центр образования, Республиканский центр профессиональной ориентации и психолого-педагогической диагностики учащихся, Республиканская детская школа «Баркамол авлод», Республиканский молодежный учебный центр, внебюджетный Республиканский целевой книжный фонд, региональные центры по переподготовке и повышению квалификации работников народного образования;

Государственное унитарное предприятие «Ўқув таълим-таъминот», Государственное унитарное предприятие «Инжиниринговая компания по разработке технических заданий на проектную документацию и мониторингу качества строительных объектов в системе народного образования»;

Дом «Мехрибонлик» № 22 имени А.П.Хлебушкиной, Республиканский оздоровительный лагерь домов «Мехрибонлик», Физкультурно-спортивное общество Узбекистана «Ёшлик»;

Государственное предприятие «Редакция журнала «Бошланғич таълим»», Государственное предприятие «Редакция журналов «Тил ва адабиёт таълими», «Преподавание языка и литературы», «Language and literature teaching»», Государственное предприятие «Редакция газет «Маърифат» и «Учитель Узбекистана»», Государственное предприятие «Редакция журнала «Халқ таълими»», «Редакция газеты «Тонг юлдузи»», «Редакция газеты «Класс»», «Редакция журнала «Ғунча»», «Редакция журнала «Гулхан»»;

Государственная специализированная общеобразовательная школа с углубленным изучением точных предметов, Государственная специализированная общеобразовательная школа с углубленным изучением филологических предметов, Государственная специализированная общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранных языков, Государственная специализированная общеобразовательная школа профильного трудового обучения, Государственная специализированная общеобразовательная школа с углубленным изучением естественных предметов, Государственная специализированная общеобразовательная школа-интернат с углубленным изучением математики, астрономии, физики и информатики имени М.Улугбека;

Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, областные управления народного образования, Главное управление народного образования г. Ташкента, районные (городские) отделы народного образования;

учреждения среднего и внешкольного образования областного подчинения, дома «Мехрибонлик», детские городки, детские библиотеки государственные учреждения общего среднего и внешкольного образования.

Глава 3. Задачи и функции Министерства

§ 1. Задачи и функции Министерства

10. Основными задачами Министерства являются:

выработка и реализация единой государственной политики в сфере общего среднего и внешкольного образования, дальнейшее повышение уровня духовно-нравственного, интеллектуального и физического развития учащихся;

осуществление методического руководства деятельностью общеобразовательных учреждений в соответствии с государственными образовательными стандартами общего среднего образования и государственными образовательными требованиями, предъявляемыми к внешкольному образованию;

повышение статуса и авторитета профессии учителя, обеспечение материальной и социальной поддержки персонала общеобразовательных учреждений, а также работников системы народного образования, создание достойных условий для их продуктивной работы;

внедрение в учебно-воспитательный процесс инновационных форм образования, современных педагогических и информационных технологий, эффективных методов профессиональной ориентации, обучения и воспитания с учетом оптимизации учебных, психологических и физических нагрузок учащихся;

реализация комплексных мер, направленных на обеспечение эффективности обучения иностранным языкам в общеобразовательных учреждениях;

организация подготовки и издания учебной и учебно-методической литературы нового поколения, разработанной по обновленным учебным планам и программам, отвечающей международным требованиям к содержанию и качеству, с применением новых педагогических и информационно-коммуникационных технологий;

дальнейшее развитие негосударственного сектора образовательных услуг, создание благоприятных условий для государственно-частного партнерства в сфере народного образования;

внедрение передовых и прозрачных организационно-правовых механизмов подбора, подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров;

совершенствование деятельности домов «Мехрибонлик», обеспечение социально-психологической реабилитации и правовой защиты детей, оставшихся без попечения родителей, содействие их интеграции в общество и развитие социально-трудовых навыков;

повышение эффективности мер, обеспечивающих социальные гарантии детям с особыми потребностями, а также нуждающимся в лечении и оздоровлении, создание адаптационной среды, способствующей получению ими образования и воспитания (в том числе инклюзивного), совершенствование деятельности специализированных школ (школы-интернаты) для детей с ограниченными возможностями;

воспитание учащихся в духе общечеловеческих ценностей, высокой духовности, гуманизма, закрепление в их сердцах и сознании идей независимости, укрепление иммунитета к чуждым для национального менталитета идеям;

проведение системного мониторинга выполнения учреждениями общего среднего и внешкольного образования государственных образовательных стандартов и требований;

координация деятельности по обеспечению профессионального обучения учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений;

укрепление материально-технической базы учреждений системы народного образования, проведение мониторинга и координация работ по эксплуатации их зданий и сооружений.

11. Министерство в соответствии с возложенными на него задачами осуществляет следующие функции:

1) в области выработки и реализации единой государственной политики в сфере общего среднего и внешкольного образования, дальнейшего повышения уровня духовно-нравственного, интеллектуального и физического развития учащихся:

осуществляет государственное управление в вопросах организации и улучшения деятельности общей средней и внешкольной образовательных систем;

вносит на рассмотрение в Кабинет Министров Республики Узбекистан предложения по основным направлениям единой государственной политики в сфере общего среднего и внешкольного образования, в том числе по разработке государственных и других программ, предусматривающих дальнейшее развитие системы общего среднего и внешкольного образования, а также механизмы их реализации;

вносит в установленном порядке в Кабинет Министров Республики Узбекистан проекты нормативно-правовых актов, а также иные документы, связанные с выполнением задач и функций, возложенных на Министерство;

прогнозирует перспективы развития учреждений народного образования и организаций, входящих в систему Министерства, разрабатывает государственные и территориальные программы;

координирует деятельность подведомственных, а также негосударственных общеобразовательных учреждений и территориальных подразделений в обеспечении качественного выполнения государственных образовательных стандартов и государственных образовательных требований в учреждениях общего среднего и внешкольного образования;

организует ведомственный контроль за ходом исполнения государственных образовательных стандартов общего среднего образования и требований к внешкольному образованию, квалификационных требований к специалистам системы народного образования;

осуществляет методическое руководство деятельностью учреждений общего среднего, внешкольного образования и территориальных подразделений;

осуществляет непрерывное совершенствование государственных образовательных стандартов и требований к общему среднему и внешкольному образованию, учебных программ, учебников, исходя из научно-технического развития, потребностей общества, с учетом возрастных и психофизиологических особенностей учащихся, а также их возможностей усвоения;

осуществляет финансовый контроль, направленный на профилактику и предупреждение нарушений бюджетного законодательства общеобразовательными учреждениями, в том числе путем внедрения информационных технологий и признанных международных стандартов финансового контроля;

осуществляет воспитание учащихся в духе уважения к национальным и общечеловеческим ценностям, формирование в их сознании чувства преданности идеям независимости, национального самосознания, любви к Родине и сопричастности к ее судьбе, самоотверженности, их ограждение от различных идеологических угроз;

проводит анализ образовательной и социальной эффективности функционирования учреждений общего среднего, внешкольного образования и территориальных подразделений, разрабатывает предложения по их оптимизации;

организует издание журналов и газет, бланков, учебно-методических комплексов, бюллетеней и учебных пособий, относящихся к деятельности системы Министерства, а также работу веб-сайта Министерства;

содействует расширению и повышению эффективности международных связей в системе народного образования, устанавливает связи и сотрудничество с иностранными и международными организациями по вопросам народного образования;

2) в области методического руководства деятельностью общеобразовательных учреждений в соответствии с государственными образовательными стандартами общего среднего образования и государственными образовательными требованиями, предъявляемыми к внешкольному образованию:

разрабатывает и утверждает государственные образовательные стандарты общего среднего образования с учетом средств, предусмотренных в параметрах Государственного бюджета Республики Узбекистан на финансирование общего среднего образования;

разрабатывает и утверждает требования к уровню подготовленности выпускников начального, базового среднего и общего среднего образования по общеобразовательным предметам;

разрабатывает и утверждает учебные планы и программы по общеобразовательным предметам;

разрабатывает и утверждает требования к учебникам, учебным пособиям и учебно-методическим комплексам, используемым в системе среднего образования;

разрабатывает и утверждает порядок подготовки, издания и переиздания учебников, учебных пособий и учебно-методических комплексов, используемых в системе среднего образования;

утверждает список учебников, учебных пособий и учебно-методических комплексов, допущенных к использованию в учебном процессе;

осуществляет системный мониторинг соответствия учебных достижений учащихся требованиям государственных образовательных стандартов;

содействует в определении рейтинга общеобразовательных учреждений на основании общего состояния качества образования;

изучает и внедряет международный опыт по участию общеобразовательных учреждений в международных программах и исследованиях по оценке образовательных достижений учащихся;

содействует в обеспечении участия учащихся общеобразовательных учреждений в международных программах и исследованиях по оценке образовательных достижений учащихся;

3) в области повышения статуса и авторитета профессии учителя, обеспечения материальной и социальной поддержки персонала общеобразовательных учреждений, а также работников системы народного образования, создания достойных условий для их продуктивной работы:

вносит предложения по повышению уровня заработной платы учителей, руководителей общеобразовательных учреждений, а также работников системы народного образования;

в установленном порядке оказывает содействие в выдаче педагогическим кадрам и членам их семей кредитов на льготных условиях;

вносит предложения по учреждению государственных наград для наиболее отличившихся работников системы народного образования;

организовывает в средствах массовой информации пропаганду в целях повышения статуса и репутации профессии педагога;

принимает меры по недопущению привлечения учителей на различные работы, не связанные с их профессиональной деятельностью, проведения необоснованных проверок со стороны контролирующих органов, а также проникновения на территорию общеобразовательных учреждений представителей средств массовой информации и иных организаций без согласования с Министерством;

4) в области внедрения в учебно-воспитательный процесс инновационных форм образования, современных педагогических и информационных технологий, эффективных методов профессиональной ориентации, обучения и воспитания с учетом оптимизации учебных, психологических и физических нагрузок учащихся:

обеспечивает проведение информационно-аналитической работы в учреждениях общего среднего, внешкольного образования и территориальных подразделениях;

разрабатывает и внедряет эффективные организационные, педагогические формы и методы воспитания духовно развитого подрастающего поколения на основе идей национальной независимости, богатого национального культурно-исторического наследия, народных обычаев и общечеловеческих ценностей;

обеспечивает всестороннее развитие учащихся посредством внедрения в учебно-воспитательный процесс современных передовых форм обучения, новых педагогических и информационных технологий;

осуществляет комплекс мер по ведению внешкольной работы с учащимися, организации их свободного времени, с использованием новых педагогических и информационных технологий, эффективных форм и методов организации различных мероприятий, смотров-конкурсов и соревнований;

осуществляет оптимизацию учебных программ, исходя из психологических и физических особенностей учащихся, в том числе путем унификации и интеграции учебных предметов;

5) в области реализации комплексных мер, направленных на обеспечение эффективности обучения иностранным языкам в общеобразовательных учреждениях:

совершенствует систему обучения учащихся иностранным языкам;

разрабатывает и реализует комплекс мер по организации и обучению иностранным языкам учащихся 1 — 11 классов с учетом психолого-педагогических особенностей детей;

совершенствует государственный образовательный стандарт с учетом конкретизации предъявляемых требований к знаниям, умениям и навыкам учащихся 1 — 11 классов, а также учебных планов и программ по иностранным языкам;

разрабатывает и создает учебники и учебно-методические пособия, в том числе в электронном формате, по иностранным языкам для учащихся 10-11 классов;

совершенствует работу по воспитанию самостоятельно мыслящей личности с организационными способностями;

оказывает содействие учащимся в выборе дальнейшего этапа образования или трудовой деятельности;

6) в области организации подготовки и издания учебной и учебно-методической литературы нового поколения, разработанной по обновленным учебным планам и программам, отвечающей международным требованиям к содержанию и качеству, с применением новых педагогических и информационно-коммуникационных технологий:

разрабатывает концепцию создания учебной и учебно-методической литературы нового поколения на основе передового международного опыта;

структурирует учебные материалы на основе педагогического принципа концентризма;

разрабатывает в процессе создания учебной и учебно-методической литературы нового поколения творческие и самостоятельные задачи с применением новых педагогических и информационно-коммуникационных технологий;

обеспечивает связь содержания учебной и учебно-методической литературы нового поколения с жизнью, практикой и производством, фундаментальный характер учебных материалов и формирование культуры чтения у учащихся;

7) в области дальнейшего развития негосударственного сектора образовательных услуг, создания благоприятных условий для государственно-частного партнерства в сфере народного образования:

привлекает отечественных и иностранных инвесторов для реализации проектов государственно-частного партнерства;

разрабатывает предложения по созданию условий для реализации проектов государственно-частного партнерства в сфере общего среднего и внешкольного образования;

оказывает содействие негосударственным образовательным учреждениям в развитии образовательных услуг;

популяризирует творческие работы учащейся молодежи, в том числе создает электронные магазины «Art shop» для продвижения на мировые рынки и налаживания реализации продукции, созданной членами кружков детских школ «Баркамол авлод» на основе национальных традиций;

организует проекты «Детского технопарка» в детских школах «Баркамол авлод» на основе условий государственно-частного партнерства и передового опыта зарубежных государств для развития детского технического творчества;

8) в области внедрения передовых и прозрачных организационно-правовых механизмов подбора, подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров:

назначает на должность и освобождает от должности руководителей Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений народного образования и Главного управления народного образования г. Ташкента, начальников районных (городских) отделов народного образования, а также руководителей других подведомственных организаций без согласования с органами государственной власти на местах;

рекомендует на согласование в соответствующие районные (городские) Кенгаши народных депутатов кандидатуры на должность директоров общеобразовательных учреждений и вносит в установленном порядке предложения по освобождению их от занимаемой должности;

назначает на должность заместителя директора общеобразовательных учреждений по духовно-просветительской работе на основании рекомендации районного (городского) центра духовности и просветительства;

обеспечивает поэтапное прохождение руководителями общеобразовательных учреждений курсов повышения квалификации в пределах средств, предусмотренных на повышение квалификации руководящих кадров системы народного образования;

определяет порядок отбора, подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров;

обеспечивает сертификацию директоров общеобразовательных учреждений на соответствие требованиям наличия у них навыков менеджера, а также повышение ответственности заместителей директоров;

распределяет бюджетные средства первого уровня из республиканского бюджета, необходимые для финансирования расходов, связанных с повышением квалификации работников народного образования в Научно-исследовательском институте изучения проблем и определения перспектив народного образования имени А. Авлоний Министерства народного образования, региональных центрах по переподготовке и повышению квалификации работников народного образования Республики Каракалпакстан, областей и Ташкента, высших образовательных учреждениях, подготавливающих педагогические кадры, а также негосударственных образовательных организациях;

9) в области совершенствования деятельности домов «Мехрибонлик», обеспечения социально-психологической реабилитации и правовой защиты детей, оставшихся без попечения родителей, содействия их интеграции в общество и развития социально-трудовых навыков:

обеспечивает организацию воспитания, развития и поддержку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социально-правовую защиту их законных прав и интересов;

обеспечивает создание условий, максимально приближенных к домашним, способствующих полноценной психологической реабилитации, социальной адаптации и интеграции в общество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получению ими качественного образования и воспитания, а также развитию их творческих и интеллектуальных способностей;

обеспечивает защиту имущественных и неимущественных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявление родственников и установление прочных связей с ними;

осуществляет организацию воспитательной и образовательной работы среди детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по формированию социальных знаний, навыков защиты своих прав и интересов;

выявляет категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в коррекции социального развития и (или) реабилитации, диагностике медико-социальных и психолого-педагогических проблем развития;

10) в области повышения эффективности мер, обеспечивающих социальные гарантии детям с особыми потребностями, а также нуждающимся в лечении и оздоровлении, создания адаптационной среды, способствующей получению ими образования и воспитания (в том числе инклюзивного), совершенствования деятельности специализированных школ (школы-интернаты) для детей с ограниченными возможностями:

осуществляет организацию деятельности учебно-воспитательных, коррекционных и лечебно-оздоровительных учреждений в целях оказания помощи детям с различными отклонениями в физическом или психическом развитии в получении ими общего среднего образования и воспитания в соответствии с их познавательными возможностями, создания для этого необходимых условий, содействия им в социальной адаптации и интеграции в общество, а также помощи семьям из социально уязвимых слоев в воспитании и обучении детей;

организует адресную работу по формированию списков девушек, склонных к совершению суицида, и учащихся-девочек, в психике которых наблюдаются изменения, оказанию им медицинской и психологической помощи;

принимает меры по временному устройству несовершеннолетних детей женщин, размещенных в республиканских, региональных и межрайонных образцовых центрах реабилитации и адаптации женщин при Министерстве по поддержке махалли и семьи, в средние общеобразовательные учреждения, расположенные в непосредственной близости от центров;

осуществляет обеспечение прав, свобод и законных интересов детей с различными отклонениями в физическом или психическом развитии, обучающихся в общеобразовательных учреждениях или на дому согласно государственным образовательным стандартам;

координирует деятельность психолого-медико-педагогических комиссий на местах по оказанию практической помощи детям, обучающимся в общеобразовательных учреждениях или на дому, восстановлению их здоровья в учреждениях народного образования и обучению профессии;

обеспечивает организацию дифференцированного и индивидуального обучения в системе личностно ориентированного, социально направленного образовательного процесса с целью оптимального развития учащихся с различными отклонениями в физическом или психическом развитии;

11) в области воспитания учащихся в духе общечеловеческих ценностей, высокой духовности, гуманизма, закрепления в их сердцах и сознании идей независимости, укрепления иммунитета к чуждым для национального менталитета идеям:

осуществляет совместную с органами государственной власти на местах и негосударственными некоммерческими организациями деятельность и координацию действий образовательных учреждений по оказанию психологической помощи учащейся молодежи;

обеспечивает организацию различных мероприятий по развитию правового, эстетического, экологического воспитания учащейся молодежи;

создает психолого-педагогические и организационные условия по выявлению и обучению одаренной учащейся молодежи;

обеспечивает повышение социальной активности педагогов и учащихся в процессе развития гражданского общества и углубления демократических реформ, воспитание физически здоровой и самостоятельно мыслящей молодежи, преданной Родине и с твердой жизненной позицией;

формирует читательскую культуру у молодежи в целях обогащения духовного мира, пропаганды лучших примеров национальной и мировой литературы, организует деятельность передвижных библиотек, совершенствует систему обеспечения детских и школьных библиотек художественной литературой, обеспечивает организацию деятельности по защите учащихся от враждебных идей, вредных привычек;

разрабатывает комплекс мер по содержательной организации свободного времени учащихся с учетом их пожеланий и предложений, систематической деятельности по охвату детей и подростков различными кружками в детских школах «Баркамол авлод», в том числе детских школах музыки и искусства, детско-юношеских спортивных школах;

обеспечивает контроль за посещаемостью учащихся, координирует совместную деятельность органов самоуправления граждан, других общественных организаций и правоохранительных органов в данном направлении;

обеспечивает формирование у учащихся прочного иммунитета против различных идеологических угроз, в частности, религиозного экстремизма, терроризма, других чуждых идей путем дальнейшего повышения ее интереса к чтению научной и художественной литературы;

12) в области проведения системного мониторинга выполнения учреждениями общего среднего и внешкольного образования государственных образовательных стандартов и требований:

осуществляет системный мониторинг по определению знаний учащихся, а также факторов, оказавших влияние на качество образования;

обеспечивает организацию интеллектуальных смотров-конкурсов, соревнований по изучению выполнения требований государственных стандартов, государственных образовательных требований, направленных на улучшение качества образования учащихся;

разрабатывает нормативные документы и методические рекомендации по контролю и проведению мониторинга качества образования;

определяет рейтинг общеобразовательных учреждений на основании общего состояния качества образования;

13) в области координации деятельности по обеспечению профессионального обучения учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений:

осуществляет профессиональную ориентацию учащихся с целью их подготовки к сознательному выбору профессии, обучение навыкам труда по выбранной профессии;

обеспечивает формирование у учащихся навыков труда и самостоятельного творческого мышления, их профориентацию, осознанный выбор дальнейших путей получения образования и профессии;

осуществляет ориентацию педагога на непрерывное профессионально-педагогическое саморазвитие (обучение в течение всей жизни);

совершенствует содержание профессиональных образовательных программ, форм повышения квалификации и переподготовки педагогов с учетом основных направлений модернизации образования республики, на основе требований личностно-ориентированного, системно-деятельностного и компетентностного подходов;

оказывает адресную научно-методическую поддержку методистам и педагогам, экспериментальным и инновационным площадкам всех уровней на основе изучения и анализа положительного опыта, профессиональных затруднений и потребностей педагогов и методистов, диагностики и мониторинга сформированности профессиональной компетенции педагогов, предметных и ключевых компетенций обучающихся;

обеспечивает создание развивающей учебно-методической среды для педагогов путем информатизации, технологизации и оптимизации образовательного пространства;

обеспечивает непрерывное повышение квалификации учителей без отрыва от работы;

обеспечивает проектирование целей конкретного учебного процесса с учетом ключевых и предметных целей образовательной области, с ориентацией на достижение результатов;

конструирует учебный процесс в соответствии с требованиями образовательного стандарта и ориентацией на решение комплекса задач по усвоению программного материала;

содействует внедрению информационной среды в учебный процесс в целях практической реализации;

обеспечивает создание атмосферы психологического комфорта и поддержки, стимулирование положительных эмоций от достижения индивидуальных результатов в виде компетенций;

14) в области укрепления материально-технической базы учреждений системы народного образования, проведения мониторинга и координации работ по эксплуатации их зданий и сооружений:

обеспечивает координацию и мониторинг работы по надлежащей эксплуатации зданий и сооружений учреждений народного образования, в том числе в осенне-зимний период;

обеспечивает системный анализ соблюдения установленного порядка использования тепловой и электроэнергии, природного газа, угля (брикетов), воды, а также мониторинг обеспеченности приборами учета и их технической исправности, с внесением предложений по их рациональному использованию путем внедрения энергосберегающих средств и технологий;

обеспечивает координацию составления и исполнения смет расходов, начисления и выплаты заработной платы, приобретения товаров, работ и услуг, ведения учета бюджетных и внебюджетных средств подведомственных учреждений, а также мониторинг поступления доходов от реализации товаров (работ, услуг) по профилю их деятельности;

координирует работу по профилактике, предупреждению и выявлению случаев незаконного расхода и хищений бюджетных средств;

вносит предложения о снижении размеров или лишении премий руководителей и работников, не обеспечивающих выполнение установленных правил потребления горячей и холодной воды, природного газа, тепловой и электроэнергии, рационального пользования углем и угольными брикетами, обеспечения сохранности зданий и сооружений;

обеспечивает изучение и анализ представленных территориальными подразделениями адресных списков по строительству и реконструкции зданий и сооружений учреждений народного образования, а также их капитальному и текущему ремонту в рамках реализации инвестиционных программ;

осуществляет мониторинг и координацию работ по строительству, реконструкции, капитальному и текущему ремонту зданий и сооружений учреждений народного образования;

обеспечивает учет и мониторинг работ по замене котлов и систем теплоснабжения, их эксплуатации в учреждениях народного образования;

координирует деятельность по формированию адресных списков обеспечения углем (брикетами), осуществляет мониторинг их доставки до объектов системы народного образования;

осуществляет изучение и анализ материально-технической базы учреждений народного образования для разработки программ по их оснащению (дооснащению);

координирует деятельность ГУП «Инжиниринговая компания по разработке технических заданий на проектную документацию и мониторингу качества строительных объектов в сфере народного образования».

Министерство может выполнять и иные функции в соответствии с законодательством.

§ 2. Задачи и функции центрального аппарата Министерства

12. Основными задачами центрального аппарата Министерства являются:

обеспечение совместно с территориальными подразделениями и подведомственными организациями эффективного выполнения задач и функций, возложенных на Министерство;

утверждение государственных образовательных стандартов общего среднего образования и требований к внешкольному образованию;

определение стратегического развития системы народного образования;

внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс;

координация деятельности по разработке и изданию учебно-методических комплексов;

организация духовно-нравственного воспитания, социальной поддержки и реабилитации учащихся;

координация внедрения информационно-коммуникационных технологий в учреждениях общего среднего и внешкольного образования;

создание перспективных моделей школ и реализация проектов государственно-частного партнерства;

организация и осуществление внутреннего аудита и финансового контроля в системе Министерства;

координация кадрового обеспечения в территориальных подразделениях и подведомственных организациях;

оказание содействия содействие в развитии подведомственных организаций, определение стратегии и перспектив их развития;

обеспечение законных прав и интересов педагогических кадров;

организация отбора, подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров;

координация разработки проектной документации и ведение мониторинга качества строительных работ на объектах системы народного образования;

координация и финансирование работ по строительству, реконструкции, ремонту и оснащению общеобразовательных учреждений.

13. Центральный аппарат Министерства в соответствии с возложенными на него основными задачами осуществляет следующие функции:

осуществляет организационное и информационно-аналитическое обеспечение деятельности Министерства и его руководства;

организует работу по приоритетным и актуальным направлениям развития системы народного образования;

обеспечивает систематический контроль за выполнением территориальными подразделениями и подведомственными организациями законов Республики Узбекистан, указов, постановлений и распоряжений Президента Республики Узбекистан, правительственных решений;

организует реализацию приказов и распоряжений министра и его заместителей в рамках своих полномочий;

организует качественную и своевременную проработку документов, вносимых Министерством в Кабинет Министров Республики Узбекистан и Администрацию Президента Республики Узбекистан, проведение их экономической, финансовой и правовой экспертизы;

организует мониторинг деятельности территориальных подразделений и подведомственных организаций;

содействует в проведении научно-исследовательских работ в целях развития общего среднего и внешкольного образования;

организует правовое обеспечение деятельности Министерства, в том числе в сфере нормотворчества;

осуществляет сбор, обобщение и анализ информации о тенденциях общего среднего и внешкольного образования в целях принятия управленческих решений;

оказывает субъектам предпринимательства информационную, методическую, организационную и консультативную поддержку по вопросам общего среднего и внешкольного образования, а также его развития;

обеспечивает решение оперативных, организационных, кадровых, финансовых, производственно-хозяйственных и иных вопросов, относящихся к компетенции Министерства;

осуществляет контроль и анализ деятельности территориальных подразделений и подведомственных организаций Министерства;

обеспечивает совместно с территориальными подразделениями и подведомственными организациями эффективное выполнение возложенных на Министерство задач;

организует деятельность общеобразовательных учреждений, в том числе образованных на основе государственно-частного партнерства;

осуществляет совместно с юридическими лицами расширение и усовершенствование негосударственных образовательных услуг в сфере общего среднего и внешкольного образования;

осуществляет мониторинг качества общего среднего и внешкольного образования;

осуществляет развитие альтернативных форм обучения в учреждениях общего среднего и внешкольного образования;

координирует деятельность специализированных школ (школ-интернатов) для детей с ограниченными возможностями;

координирует организацию здорового питания в общеобразовательных учреждениях;

организует бухгалтерский учет и отчетность в подведомственных организациях, финансируемых из республиканского бюджета;

организует материально-техническое обеспечение учреждений общего среднего и внешкольного образования;

осуществляет мониторинг и координацию работы по текущей эксплуатации зданий и сооружений учреждений общего среднего и внешкольного образования;

организует работу с обращениями физических и юридических лиц;

организует привлечение зарубежных инвестиций и осуществляет международное сотрудничество;

принимает меры по оснащению общеобразовательных учреждений современными техническими средствами обеспечения безопасности;

своевременно освещает в средствах массовой информации важнейшие события, новости и осуществляемые практические меры по совершенствованию системы народного образования;

организует постоянный мониторинг опыта развитых стран для дальнейшего применения отдельных технологий и методов в целях совершенствования системы народного образования в целом.

§ 3. Задачи и функции Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений народного образования и Главного управления народного образования города Ташкента

14. Основными задачами Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений народного образования и Главного управления народного образования города Ташкента являются:

участие в обеспечении эффективного выполнения задач и функций, возложенных на Министерство;

осуществление взаимодействия по вопросам развития системы народного образования с секторами по комплексному социально-экономическому развитию, возглавляемыми, соответственно, председателем Жокаргы Кенеса Республики Каракалпакстан, хокимами областей и города Ташкента, районов (городов), руководителями территориальных органов прокуратуры, внутренних дел и государственной налоговой службы;

проведение мониторинга и контроля за соблюдением актов законодательства, нормативных документов в области общего среднего и внешкольного образования;

координация учебно-методической деятельности и внедрение информационно-коммуникационных технологий в учреждениях общего среднего и внешкольного образования;

координация деятельности по реабилитации и духовно-нравственному воспитанию учащихся в специализированных образовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями;

поддержка юридических лиц, осуществляющих деятельность по оказанию негосударственных образовательных услуг в сфере народного образования, и развитие в учреждениях общего среднего и внешкольного образования альтернативных форм обучения;

организация и осуществление внутреннего аудита и финансового контроля в учреждениях народного образования и территориальных подразделениях Министерства;

принятие действенных мер по расширению государственно-частного партнерства в регионах;

организация мероприятий по внедрению в общеобразовательных учреждениях инновационных технологий и современных средств обеспечения безопасности;

оказание содействия в составлении рейтингов хокимиятов по вопросам содействия общеобразовательным учреждениям в части поддержки и развития их инфраструктуры.

15. Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, областные управления народного образования и Главное управление народного образования г. Ташкента в соответствии с возложенными на них основными задачами осуществляют следующие функции:

осуществляют организационное и информационно-аналитическое обеспечение деятельности Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений народного образования, Главного управления народного образования г. Ташкента и их руководства;

обеспечивают систематический контроль за выполнением районными (городскими) отделами народного образования законов Республики Узбекистан, указов, постановлений и распоряжений Президента Республики Узбекистан, правительственных решений и приказов Министерства;

организуют качественную и своевременную проработку документов, вносимых районными (городскими) отделами народного образования, проведение их экономической, финансовой и правовой экспертизы;

осуществляют руководство, координацию и контроль за деятельностью районных (городских) отделов народного образования;

координируют методическую работу районных (городских) отделов народного образования;

координируют деятельность общеобразовательных учреждений общего среднего и внешкольного образования;

осуществляют взаимодействие с юридическими лицами, осуществляющими деятельность по оказанию негосударственных образовательных услуг в сфере общего среднего и внешкольного образования;

осуществляют поддержку юридических лиц, осуществляющих деятельность по оказанию негосударственных образовательных услуг в сфере общего среднего и внешкольного образования, развивают альтернативные формы обучения в учреждениях общего среднего и внешкольного образования;

организуют бухгалтерский учет и отчетность расходов подведомственных организаций, финансируемых из бюджета областного уровня;

координируют деятельность районных (городских) отделов народного образования по обеспечению здорового питания в общеобразовательных учреждениях;

осуществляют координацию действий районных (городских) отделов народного образования по мониторингу выполнения государственных образовательных стандартов в общеобразовательных учреждениях и государственных образовательных требований в учреждениях внешкольного образования;

организуют материально-техническое обеспечение учреждений общего среднего и внешкольного образования;

организуют материально-техническое обеспечение районных (городских) отделов народного образования;

осуществляют мониторинг и координацию работы по текущей эксплуатации зданий и сооружений учреждений общего среднего и внешкольного образования;

организуют работу с обращениями физических и юридических лиц;

принимают решения по оперативным, организационным, кадровым, финансовым, производственно-хозяйственным и иным вопросам, относящимся к их компетенции;

осуществляют мониторинг качества строительных работ на объектах общеобразовательных учреждений.

§ 4. Задачи и функции районных (городских) отделов народного образования

16. Основными задачами районных (городских) отделов народного образования являются:

участие в обеспечении эффективного выполнения задач и функций, возложенных на Министерство;

взаимодействие в сфере организации деятельности образовательных учреждений общего среднего и внешкольного образования с секторами по комплексному социально-экономическому развитию;

проведение мониторинга и контроль за соблюдением актов законодательства, нормативных документов в области общего среднего и внешкольного образования;

координация учебно-методической деятельности и внедрение информационно-коммуникационных технологий в учреждениях общего среднего и внешкольного образования;

координация деятельности по реабилитации и духовно-нравственному воспитанию учащихся в специализированных школах (школах-интернатах) для детей с ограниченными возможностями;

поддержка юридических лиц, осуществляющих деятельность по оказанию негосударственных образовательных услуг в сфере общего среднего и внешкольного образования, развитие альтернативных форм обучения в учреждениях общего среднего и внешкольного образования;

организация бухгалтерского учета и отчетности расходов государственных учреждений общего среднего и внешкольного образования, финансируемых из бюджета районного (городского) уровня;

обеспечение недопустимости привлечения учителей на различные работы, не связанные с их профессиональной деятельностью.

17. Районные (городские) отделы народного образования в соответствии с возложенными на них основными задачами осуществляют следующие функции:

осуществляют организационное и информационно-аналитическое обеспечение деятельности районных (городских) отделов народного образования и их руководства;

обеспечивают систематический контроль за выполнением подведомственными организациями законов Республики Узбекистан, указов, постановлений и распоряжений Президента Республики Узбекистан, правительственных решений и приказов Министерства;

организуют качественную и своевременную проработку документов, вносимых районными (городскими) отделами народного образования в хокимияты районов (городов), проведение их экономической, финансовой и правовой экспертизы;

осуществляют руководство, координацию и контроль за деятельностью учреждений общего среднего и внешкольного образования;

организуют правовое обеспечение деятельности районных (городских) отделов народного образования;

осуществляют взаимодействие с юридическими лицами, осуществляющими деятельность по оказанию негосударственных образовательных услуг в сфере общего среднего и внешкольного образования;

оказывают поддержку юридическим лицам, оказывающим негосударственные образовательные услуги в сфере общего среднего и внешкольного образования, развивают альтернативные формы обучения в учреждениях общего среднего и внешкольного образования;

организуют финансирование, бухгалтерский учет и отчетность расходов государственных учреждений общего среднего и внешкольного образования, финансируемых из бюджета районного (городского) уровня;

организуют здоровое питание в общеобразовательных учреждениях;

осуществляют мониторинг выполнения государственных образовательных стандартов в общеобразовательных учреждениях и государственных образовательных требований в учреждениях внешкольного образования;

организуют материально-техническое обеспечение учреждений общего среднего и внешкольного образования;

осуществляют мониторинг и координацию работы по эксплуатации зданий и сооружений учреждений общего среднего и внешкольного образования;

организуют работу с обращениями физических и юридических лиц;

принимают решения по оперативным, организационным, кадровым, финансовым, производственно-хозяйственным и иным вопросам, относящимся к компетенции районных (городских) отделов народного образования.

Глава 4. Права и ответственность Министерства и его территориальных подразделений

§ 1. Права и ответственность Министерства

18. Министерство для осуществления возложенных на него задач и функций имеет права:

вносить в установленном порядке в Кабинет Министров Республики Узбекистан и Администрацию Президента Республики Узбекистан проекты нормативно-правовых актов, а также иные документы, связанные с выполнением задач и функций, возложенных на Министерство;

запрашивать и получать в установленном порядке от органов государственного и хозяйственного управления, органов государственной власти на местах информацию, необходимую для решения вопросов, входящих в компетенцию Министерства;

утверждать государственные образовательные стандарты общего среднего образования и государственные образовательные требования, предъявляемые к внешкольному образованию, с учетом средств, предусмотренных в параметрах Государственного бюджета Республики Узбекистан на финансирование общего среднего образования;

назначать на должность и освобождать от должности руководителей Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений народного образования и Главного управления народного образования г. Ташкента, начальников районных (городских) отделов народного образования, а также руководителей других подведомственных Министерству организаций и учреждений без согласования с органами государственной власти на местах;

принимать решение о создании сетевых школ на базе успешно функционирующих общеобразовательных учреждений с включением в данную сеть других школ с низким коэффициентом загруженности;

вносить предложения соответствующим районным (городским) Кенгашам народных депутатов по избранию и освобождению от занимаемой должности руководителя общеобразовательного учреждения;

утверждать по согласованию с Кабинетом Министров Республики Узбекистан типовой состав и положение о наблюдательном совете общеобразовательного учреждения;

осуществлять внутренний контроль общеобразовательных учреждений, предупреждение и профилактику коррупционных правонарушений и других противоправных деяний, а также нарушения правил профессиональной этики работниками системы Министерства;

принимать предусмотренные законодательством меры по недопущению необоснованного вмешательства государственных органов и других организаций в деятельность общеобразовательных учреждений, унижения чести и достоинства педагогов, принуждения их к труду, любым формам воспрепятствования учебно-воспитательному процессу, нарушения прав учителей и учащихся;

вносить изменения в утвержденную структуру центрального аппарата Министерства в пределах установленной общей численности управленческого персонала;

утверждать положения и структуры Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений народного образования, Главного управления народного образования г. Ташкента, районных (городских) отделов народного образования, других подведомственных организаций, а также установленную предельную численность их управленческого персонала;

вводить за счет средств Фонда содействия реформам в сфере народного образования дополнительные штатные единицы специалистов управленческого персонала Министерства, его территориальных подразделений и подведомственных организаций;

определять порядок отбора, подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров;

определять порядок издания и доставки учебных и учебно-методических комплексов до общеобразовательных учреждений;

привлекать в качестве консультантов в рамках выполнения возложенных на Министерство задач и функций специалистов государственных органов и организаций, проектных институтов, научных и высших образовательных учреждений, ведущих международных и иностранных организаций, а также их экспертов в сфере народного образования за счет средств Фонда содействия реформам в сфере народного образования;

принимать на работу квалифицированных отечественных и иностранных специалистов, соотечественников, осуществляющих деятельность за рубежом;

формировать предложения по расходам, необходимым для финансирования системы народного образования, и при необходимости реализовывать мероприятия по привлечению иностранных займов, грантов и других средств;

организовывать эффективное управление недвижимостью и другими имуществом Министерства, его подведомственных организаций и территориальных подразделений, а также общеобразовательных учреждений;

принимать решения о создании подведомственных организаций, а также общеобразовательных и внешкольных учреждений;

на бесплатной основе получать от органов государственной статистики необходимую статистическую информацию по вопросам, входящим в компетенцию Министерства;

передавать в установленном порядке государственное имущество Министерства и его подведомственных организаций из одного подразделения в другое;

участвовать в разработке проектов международных договоров Республики Узбекистан, заключать в установленном порядке международные договоры межведомственного характера по вопросам, входящим в компетенцию Министерства;

представлять в установленном порядке интересы Республики Узбекистан на международном уровне по вопросам, относящимся к компетенции Министерства;

координировать в установленном порядке деятельность органов государственного и хозяйственного управления, государственной власти на местах в вопросах, относящихся в компетенции Министерства;

в пределах своих полномочий принимать нормативно-правовые акты, в необходимых случаях принимать совместно с другими органами государственного управления совместные постановления и иные акты;

определять порядок, размеры и условия материального стимулирования работников Министерства и его подведомственных организаций с учетом выполнения ими параметров основных показателей их деятельности в соответствующей сфере;

осуществлять сотрудничество с международными и иностранными организациями в рамках своей компетенции;

создавать официальные веб-сайты, а также страницы в социальных сетях с целью широкого освещения деятельности Министерства;

проводить в пределах своей компетенции конференции, семинары, симпозиумы, выставки, ярмарки, а также участвовать в аналогичных мероприятиях, организованных другими организациями;

разрабатывать методические материалы и рекомендации по вопросам, входящим в компетенцию Министерства;

заслушивать отчеты руководителей территориальных подразделений на заседаниях коллегии по вопросам, относящимся к компетенции Министерства;

осуществлять контроль за ходом исполнения законодательства о народном образовании государственными учреждениями и юридическими лицами, осуществляющими деятельность по оказанию негосударственных образовательных услуг в сфере общего среднего и внешкольного образования;

создавать рабочие группы по разработке актуальных и перспективных проблем развития системы народного образования;

подготавливать заключения об учебных программах, учебниках и учебных пособиях, методических материалах;

заниматься издательской деятельностью;

совместно с Государственной инспекцией по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан:

пересматривать порядок проведения аттестации педагогических кадров общеобразовательных учреждений, установив основным критерием определения квалификации уровень их знаний и навыков по обучению соответствующему предмету;

вносить предложения по усовершенствованию квалификационных категорий и требований к образовательному уровню работников системы народного образования с учетом передового зарубежного опыта, путем постоянного повышения педагогического мастерства и уровня знаний.

Министерство может иметь и иные права в соответствии с законодательством.

19. Министерство несет ответственность за:

эффективное выполнение возложенных на Министерство задач и функций, а также эффективную реализацию государственной политики в сфере общего среднего и внешкольного образования;

безусловное обеспечение достижения прогнозных показателей, связанных с деятельностью Министерства;

качество, конечные результаты и последствия реализации проектов нормативно-правовых актов и других документов, вносимых в Кабинет Министров Республики Узбекистан и Администрацию Президента Республики Узбекистан, а также принимаемых Министерством приказов;

эффективную реализацию программ, планов мероприятий, «дорожных карт» и иных программных документов по развитию сферы общего среднего и внешкольного образования, а также по социально-экономическому развитию и решению проблемных вопросов территорий в сфере народного образования.

§ 2. Права и ответственность центрального аппарата Министерства

20. Центральный аппарат Министерства для осуществления возложенных на него задач и функций имеет право:

запрашивать и получать от территориальных подразделений Министерства и его подведомственных организаций материалы и сведения необходимые для анализа и проработки вопросов народного образования;

привлекать в установленном порядке для проработки вопросов народного образования, рассматриваемых в Министерстве, подготовки информационных и аналитических материалов, а также проектов нормативно-правовых актов и иных документов руководителей и представителей территориальных подразделений Министерства и его подведомственных организаций, создавать для этих целей экспертные и рабочие группы;

требовать от территориальных подразделений Министерства и его подведомственных организаций доработку внесенных ими проектов нормативно-правовых актов и иных документов, при необходимости возвращать их на доработку;

проводить совещания в установленном порядке с участием руководителей и представителей территориальных подразделений Министерства и его подведомственных организаций;

давать в установленном порядке поручения руководителям территориальных подразделений Министерства и его подведомственных организаций по вопросам, требующим оперативного решения и связанным с выполнением возложенных на Министерство задач и функций;

изучать и проверять деятельность территориальных подразделений Министерства и его подведомственных организаций по выполнению принятых ими нормативно-правовых актов, поручений Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров Республики Узбекистан, а также приказов Министерства.

Центральный аппарат Министерства может иметь и иные права в соответствии с законодательством.

21. Центральный аппарат Министерства несет ответственность за:

обеспечение совместно с территориальными подразделениями и подведомственными организациями качественного и своевременного выполнения задач и функций, возложенных на Министерство;

организацию работы подразделений центрального аппарата Министерства по обеспечению достижения прогнозных показателей, связанных с деятельностью Министерства;

качество подготовки и экспертизы вносимых Министерством на рассмотрение в Кабинет Министров Республики Узбекистан и Администрацию Президента Республики Узбекистан проектов нормативно-правовых актов и других документов, а также принимаемых Министерством решений;

организацию реализации территориальными подразделениями и подведомственными организациями различных программ по развитию народного образования, а также социально-экономическому развитию и решению проблемных вопросов территорий в сфере народного образования.

§ 3. Права и ответственность Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений народного образования, Главного управления народного образования г. Ташкента

22. Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, областные управления народного образования, Главное управление народного образования г. Ташкента для осуществления возложенных на них задач имеют право:

запрашивать и получать в установленном порядке от территориальных подразделений органов государственного и хозяйственного управления, государственной власти на местах информацию, необходимую для решения вопросов, входящих в их компетенцию;

образовывать на территориальном уровне межведомственные комиссии и советы по рассмотрению важнейших проблем сферы народного образования;

координировать и руководить деятельностью районных (городских) отделов народного образования;

вносить на рассмотрение в органы государственного и хозяйственного управления, государственной власти на местах предложения по вопросам, входящим в компетенцию Министерства.

Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, областные управления народного образования, Главное управление народного образования г. Ташкента могут иметь и иные права в соответствии с законодательством.

23. Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, областные управления народного образования, Главное управление народного образования города Ташкента несут ответственность за:

обеспечение качественного и своевременного выполнения задач и функций, возложенных на Министерство;

обеспечение достижения прогнозных показателей, связанных с деятельностью территориальных подразделений Министерства;

качество, конечные результаты и последствия реализации проектов документов и предложений, вносимых в Министерство, а также принимаемые территориальными подразделениями Министерства решения;

подготовку предложений по развитию сферы народного образования в Республике Каракалпакстан, областях и городе Ташкенте на основе всестороннего и глубокого анализа и обобщения выявленных в сфере народного образования проблем в районах (городах);

эффективную реализацию в Республике Каракалпакстан, областях и г. Ташкенте различных программ по развитию сферы народного образования, решению проблемных вопросов.

§ 4. Права и ответственность районных (городских) отделов народного образования

24. Районные (городские) отделы народного образования для осуществления возложенных на них задач и функций имеют право:

запрашивать и получать в установленном порядке от районных (городских) подразделений органов государственного и хозяйственного управления, государственной власти на местах информацию, необходимую для решения вопросов, входящих в их компетенцию;

координировать и руководить деятельностью учреждений общего среднего и внешкольного образования;

вносить на рассмотрение в Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, областные управления народного образования, Главное управление народного образования города Ташкента, органы государственной власти на местах предложения по вопросам, входящим в их компетенцию.

Районные (городские) отделы народного образования могут иметь и иные права в соответствии с законодательством.

25. Районные (городские) отделы народного образования несут ответственность за:

обеспечение качественного и своевременного выполнения задач и функций, возложенных на районные (городские) отделы народного образования;

качество, конечные результаты и последствия реализации проектов документов и предложений, вносимых в Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, областные управления народного образования, Главное управление народного образования города Ташкента, а также принимаемые районными (городскими) отделами народного образования решения;

выявление актуальных проблем народного образования, вопросов, волнующих население, а также системных недостатков, препятствующих развитию народного образования в районе (городе), подготовку и внесение предложений для включения в программу по развитию района (города) в части вопросов народного образования;

эффективную реализацию в районах (городах) различных программ по развитию сферы народного образования, решению проблемных вопросов.

Глава 5. Основные функциональные обязанности руководителей Министерства

26. Основными функциональными обязанностями министра являются:

соблюдение требований Конституции и законов Республики Узбекистан, а также иных нормативно-правовых актов;

осуществление общего руководства деятельностью Министерства, организация выполнения задач и функций, возложенных на Министерство решениями Президента Республики Узбекистан, Кабинета Министров Республики Узбекистан и другими актами законодательства;

проведение критического и глубокого анализа хода исполнения комплексных программ и мероприятий по дальнейшему совершенствованию деятельности Министерства, утвержденных решениями Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров Республики Узбекистан;

разработка и принятие действенных мер по безусловному обеспечению достижения прогнозных показателей, связанных с деятельностью Министерства, его территориальных подразделений, подведомственных организаций;

взаимодействие со структурными подразделениями советников Президента Республики Узбекистан и секретариатами Кабинета Министров Республики Узбекистан, а также соответствующими министерствами и ведомствами по вопросам, входящим в сферу деятельности Министерства, участие в рассмотрении вопросов на заседаниях Кабинета Министров Республики Узбекистан и его Президиума;

исполнение поручений Президента Республики Узбекистан, Премьер-министра Республики Узбекистан, его заместителей и советников;

определение полномочий своих заместителей, распределение обязанностей между ними, определение полномочий других должностных лиц Министерства, установление степени персональной ответственности своих заместителей и других должностных лиц за руководство отдельными участками деятельности Министерства;

организация планирования деятельности Министерства, утверждение ежеквартальных планов работы Министерства и своих заместителей, обеспечение контроля за ходом их выполнения;

создание действенной системы организации и мониторинга исполнения решений и поручений Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров Республики Узбекистан, реализация комплексных мер по укреплению исполнительской дисциплины в деятельности Министерства, а также принятие мер по повышению персональной ответственности руководителей территориальных подразделений, подведомственных организаций за своевременное и качественное исполнение поручений в соответствии с постановлениями Президента Республики Узбекистан от 11 апреля 2017 года № ПП-2881 «О персональной ответственности Государственных советников Президента Республики Узбекистан, руководителей Кабинета Министров и его комплексов, органов государственного и хозяйственного управления, а также хокимиятов всех уровней за эффективное и результативное исполнение актов и поручений Президента Республики Узбекистан, а также за укрепление исполнительской дисциплины» и от 5 октября 2018 года № ПП-3962 « О мерах по дальнейшему укреплению исполнительской дисциплины в государственных органах и организациях », а также постановлением Кабинета Министров от 12 января 1999 года № 12 «О мерах по укреплению исполнительской дисциплины»;

организация системной переподготовки и повышения квалификации работников Министерства;

подбор и расстановка кадров в системе Министерства, создание необходимых условий для их эффективной деятельности, формирование кадрового резерва Министерства;

обеспечение гарантированности профессионализма, компетентности, практического опыта, высокого уровня деловых и морально-нравственных качеств кадров, предложенных на вакантные должности, входящие в номенклатуру Президента Республики Узбекистан, Администрации Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров Республики Узбекистан, а также других кадров, принимаемых на работу в Министерство;

организация качественной разработки проектов нормативно-правовых актов по вопросам сферы деятельности, их своевременного внесения в Кабинет Министров Республики Узбекистан в строгом соответствии с требованиями законов Республики Узбекистан « О нормативно-правовых актах », « О порядке подготовки проектов законов и их внесения в законодательную палату Олий Мажлиса Республики Узбекистан », Указа Президента Республики Узбекистан от 8 августа 2018 года № УП-5505 «Об утверждении Концепции совершенствования нормотворческой деятельности», Регламента Администрации Президента Республики Узбекистан, утвержденного Указом Президента Республики Узбекистан от 26 августа 2018 года № УП-5519 (далее — Регламент Администрации Президента Республики Узбекистан), и Регламента Кабинета Министров Республики Узбекистан, утвержденного постановлением Кабинета Министров от 22 марта 2019 года № 242 (далее — Регламент Кабинета Министров), а также участие в их проработке в аппарате Кабинета Министров, защите у руководства Кабинета Министров и рассмотрении в Администрации Президента Республики Узбекистан;

организация законопроектной деятельности Министерства в соответствии с законами Республики Узбекистан « О нормативно-правовых актах », « О порядке подготовки проектов законов и их внесения в Законодательную палату Олий Мажлиса Республики Узбекистан » и Типовым регламентом законопроектной деятельности органов государственного и хозяйственного управления, органов исполнительной власти на местах, утвержденным постановлением Кабинета Министров от 17 октября 2016 года № 345;

обеспечение полного и всестороннего рассмотрения предложений и проектов нормативно-правовых актов, представленных в Министерство, проведения их тщательной экономической, финансовой, правовой и иной экспертизы, а также согласование (визирование) в сроки, установленные Регламентом Администрации Президента Республики Узбекистан и Регламентом Кабинета Министров;

организация служебных командировок руководителей и работников Министерства в соответствии с требованиями постановлений Президента Республики Узбекистан от 5 марта 2014 года № ПП-2142 « О мерах по совершенствованию порядка выезда должностных лиц в зарубежные страны » и от 3 августа 2017 года № ПП-3170 «О мерах по дальнейшему повышению персональной ответственности должностных лиц за эффективность пребывания в зарубежных служебных командировках и организацию визитов иностранных делегаций в Республику Узбекистан», обеспечение обоснованности, эффективности и результативности служебных командировок, целевого и рационального использования средств, выделяемых на командировочные расходы;

систематическое проведение критического анализа эффективности и результативности деятельности своих заместителей и руководителей территориальных подразделений, а также подведомственных организаций, заслушивание их персональных отчетов на заседаниях коллегии Министерства, принятие необходимых мер по итогам;

решение вопросов поощрения и привлечения к дисциплинарной ответственности работников Министерства, внесение предложений о поощрении и привлечении к дисциплинарной ответственности своих заместителей, в том числе по рассмотрению вопросов целесообразности дальнейшего пребывания их в занимаемой должности, реализация системных мер по повышению их персональной ответственности;

обеспечение соблюдения требований Правил этического поведения работников Министерства, утвержденных на основании Типовых правил этического поведения работников органов государственного управления и исполнительной власти на местах, утвержденных постановлением Кабинета Министров от 2 марта 2016 года № 62;

принятие мер по предупреждению коррупции и других правонарушений в системе Министерства в соответствии с требованиями Закона Республики Узбекистан «О противодействии коррупции», а также выявление, анализ, устранение причин и условий, способствующих их совершению, путем выработки и реализации мер по совершенствованию правоприменительной практики и законодательства;

обеспечение внедрения современных форм организации работы Министерства и его территориальных подразделений, а также подведомственных организаций;

повышение эффективности, качества оказания и доступности государственных услуг, в том числе путем внедрения принципа «одно окно», при осуществлении взаимодействия с населением, субъектами предпринимательства и использование современных информационно-коммуникационных технологий в рамках реализации Закона Республики Узбекистан «Об электронном правительстве»;

принятие решения о передаче в доверительное управление пустующих помещений и земельных участков общеобразовательного учреждения;

организация эффективной работы по рассмотрению обращений физических и юридических лиц, налаживание прямого и открытого диалога с населением, систематическое проведение личных приемов, в том числе выездных приемов физических лиц и представителей юридических лиц, в сроки и порядке, установленные Законом Республики Узбекистан «Об обращениях физических и юридических лиц»;

организация эффективного взаимодействия с Народными приемными Президента Республики Узбекистан, активного участия работников и руководителей Министерства в их деятельности, обеспечение своевременного и полноценного рассмотрения обращений физических и представителей юридических лиц, поступающих из Виртуальной приемной Президента Республики Узбекистан;

соблюдение требований законодательства при работе с информацией, отнесенной к государственным секретам, и конфиденциальными сведениями;

внесение изменений в утвержденную структуру центрального аппарата в пределах установленной общей численности управленческого персонала, а также утверждение структуры и положения территориальных управлений и других подведомственных организаций, предусматривающую предельную численность их управленческого персонала;

осуществление общего руководства деятельностью Министерства;

назначение на должность и освобождение от должности работников центрального аппарата Министерства, руководителей территориальных подразделений, а также подведомственных организаций и общеобразовательных учреждений без согласования с органами государственной власти на местах;

предоставление рекомендаций соответствующим районным (городским) Кенгашам народных депутатов по назначению и освобождению руководителей общеобразовательных учреждений;

издание приказов и дача указаний, обязательных для выполнения должностными лицами Министерства, территориальными подразделениями, подведомственными организациями, а также в установленном порядке контролирование хода их исполнения.

27. Основными функциональными обязанностями заместителей министра являются:

соблюдение требований Конституции и законов Республики Узбекистан, а также иных нормативно-правовых актов;

исполнение обязанности министра в случае его временного отсутствия на основании соответствующего приказа;

координация, контроль и непосредственное руководство деятельностью курируемых структурных подразделений Министерства, распределение обязанностей между их работниками;

проведение критического и глубокого анализа хода исполнения концепций, комплексных программ и комплексных мероприятий по дальнейшему совершенствованию деятельности Министерства, утвержденных решениями Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров Республики Узбекистан, по курируемым направлениям деятельности Министерства;

принятие мер по безусловному обеспечению достижения прогнозных показателей курируемыми структурными подразделениями, систематическое заслушивание отчетов руководителей подразделений и повышение их персональной ответственности за достижение указанных показателей;

утверждение ежеквартальных планов руководителей курируемых структурных подразделений, обеспечение контроля за ходом их выполнения;

обеспечение исполнения решений и поручений Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров, реализация комплексных практических мер по укреплению исполнительской дисциплины в курируемых структурных подразделениях Министерства, а также принятие мер по повышению персональной ответственности руководителей структурных подразделений за своевременное и качественное исполнение поручений в соответствии с постановлениями Президента Республики Узбекистан от 11 апреля 2017 года № ПП-2881 «О персональной ответственности Государственных советников Президента Республики Узбекистан, руководителей Кабинета Министров и его комплексов, органов государственного и хозяйственного управления, а также хокимиятов всех уровней за эффективное и результативное исполнение актов и поручений Президента Республики Узбекистан, а также за укрепление исполнительской дисциплины» и от 5 октября 2018 года № ПП-3962 « О мерах по дальнейшему укреплению исполнительской дисциплины в государственных органах и организациях », а также постановлением Кабинета Министров от 12 января 1999 года № 12 «О мерах по укреплению исполнительской дисциплины»;

обеспечение своевременного и качественного исполнения решений коллегии Министерства, приказов и поручений министра;

представление предложений министру по подбору и расстановке кадров в курируемых структурных подразделениях, обеспечение гарантированности их профессионализма, компетентности, практического опыта, высокого уровня деловых и морально-нравственных качеств, принятие мер по повышению их профессиональной квалификации, формирование кадрового резерва в курируемых структурных подразделениях;

организация качественной разработки курируемыми структурными подразделениями проектов нормативно-правовых актов, рассмотрение и визирование подготовленных в структурных подразделениях Министерства проектов документов для дальнейшего их рассмотрения, подписания (визирования) министром, обеспечение их своевременного внесения в Кабинет Министров Республики Узбекистан в строгом соответствии с требованиями Регламента Администрации Президента Республики Узбекистан и Регламента Кабинета Министров, а также участие по поручению министра в проработке проектов нормативно-правовых актов в аппарате Кабинета Министров Республики Узбекистан;

полное и всестороннее рассмотрение предложений и проектов нормативно-правовых актов, представленных в Министерство, проведение их тщательной экономической, финансовой, правовой и иной экспертизы;

совершение служебных командировок в полном соответствии с требованиями постановлений Президента Республики Узбекистан от 5 марта 2014 года № ПП-2142 « О мерах по совершенствованию порядка выезда должностных лиц в зарубежные страны » и от 3 августа 2017 года № ПП-3170 «О мерах по дальнейшему повышению персональной ответственности должностных лиц за эффективность пребывания в зарубежных служебных командировках и организацию визитов иностранных делегаций в Республику Узбекистан», обеспечение обоснованности, эффективности и результативности служебных командировок, целевого и рационального использования средств, выделяемых на командировочные расходы;

систематическое проведение критического анализа эффективности и результативности деятельности руководителей и работников курируемых структурных подразделений, заслушивание их персональных отчетов на заседаниях коллегии Министерства, принятие необходимых мер по итогам;

принятие практических мер по совершенствованию деятельности Министерства по вопросам сферы народного образования, разработка предложений по совершенствованию законодательства в сфере народного образования и внесение их министру;

внесение министру предложений по поощрению и привлечению к дисциплинарной ответственности руководителей и работников курируемых структурных подразделений, в том числе по рассмотрению вопросов целесообразности их дальнейшего пребывания в занимаемой должности, реализация системных мер по повышению их персональной ответственности за выполнение функциональных обязанностей и возложенных задач;

соблюдение требований Правил этического поведения работников Министерства, обеспечение соблюдения указанных правил руководителями и работниками курируемых структурных подразделений;

принятие мер по предупреждению коррупции и других правонарушений в системе Министерства в соответствии с требованиями Закона Республики Узбекистан «О противодействии коррупции», а также выявление, анализ, устранение причин и условий, способствующих их совершению, путем выработки и реализации мер по совершенствованию правоприменительной практики и законодательства;

внесение министру предложений по повышению эффективности, качества оказания и доступности государственных услуг;

организация эффективной работы по рассмотрению обращений физических и юридических лиц, налаживание прямого и открытого диалога с населением, систематическое проведение личных приемов, в том числе выездных приемов физических лиц и представителей юридических лиц, в сроки и порядке, установленные Законом Республики Узбекистан «Об обращениях физических и юридических лиц»;

эффективное взаимодействие с Народными приемными Президента Республики Узбекистан, активное участие в их деятельности, обеспечение своевременного и полноценного рассмотрения обращений физических и юридических лиц, поступающих из Виртуальной приемной Президента Республики Узбекистан;

соблюдение требований законодательства при работе с информацией, отнесенной к государственным секретам, и конфиденциальной информацией.

28. Основными функциональными обязанностями руководителей структурных подразделений центрального аппарата Министерства являются:

соблюдение требований Конституции и законов Республики Узбекистан, а также иных нормативно-правовых актов;

осуществление непосредственного руководства деятельностью структурных подразделений, организация выполнения задач и функций, возложенных на данные подразделения;

координация деятельности в пределах своих полномочий соответствующих территориальных подразделений и подведомственных организаций;

систематический анализ хода выполнения прогнозных показателей и внесение курирующим заместителям министра предложений по принятию дополнительных мер, направленных на обеспечение безусловного достижения указанных показателей территориальными подразделениями;

обеспечение исполнения решений и поручений Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров Республики Узбекистан, реализация комплексных практических мер по укреплению исполнительской дисциплины работниками структурных подразделений Министерства, а также принятие мер по повышению персональной ответственности работников структурных подразделений за своевременное и качественное исполнение поручений в соответствии с постановлениями Президента Республики Узбекистан от 11 апреля 2017 года № ПП-2881 «О персональной ответственности Государственных советников Президента Республики Узбекистан, руководителей Кабинета Министров и его комплексов, органов государственного и хозяйственного управления, а также хокимиятов всех уровней за эффективное и результативное исполнение актов и поручений Президента Республики Узбекистан, а также за укрепление исполнительской дисциплины» и от 5 октября 2018 года № ПП-3962 « О мерах по дальнейшему укреплению исполнительской дисциплины в государственных органах и организациях », а также постановлением Кабинета Министров от 12 января 1999 года № 12 «О мерах по укреплению исполнительской дисциплины»;

обеспечение своевременного и качественного исполнения решений коллегии Министерства, приказов и поручений министра и его заместителей;

обеспечение разработки ежеквартальных планов работ структурных подразделений, внесение их на утверждение, обеспечение своевременного и качественного выполнения указанных в них задач и мероприятий;

осуществление контроля и координации выполнения возложенных на структурные подразделения задач, оказание практической и методической помощи в деятельности территориальных подразделений и подведомственных организаций;

разработка предложений по совершенствованию законодательства по вопросам деятельности структурных подразделений и их внесение руководству Министерства для рассмотрения;

представление предложений заместителям министра при подборе и расстановке кадров в структурных подразделениях, обеспечение гарантированности их профессионализма, компетентности, практического опыта, высокого уровня деловых и морально-нравственных качеств, принятие мер по повышению их профессиональной квалификации, формирование кадрового резерва в структурных подразделениях;

организация качественной разработки структурными подразделениями проектов нормативно-правовых актов, рассмотрение и визирование подготовленных в структурных подразделениях Министерства проектов документов для дальнейшего их рассмотрения и визирования руководством Министерства, обеспечение их своевременного внесения в Кабинет Министров Республики Узбекистан в строгом соответствии с требованиями Регламента Администрации Президента Республики Узбекистан и Регламента Кабинета Министров, участие по поручению руководства Министерства в проработке проектов нормативно-правовых актов в аппарате Кабинета Министров Республики Узбекистан;

полное и всестороннее рассмотрение предложений и проектов нормативно-правовых актов, представленных в Министерство, проведение их тщательной экономической, финансовой, правовой и иной экспертизы;

совершение служебных командировок в полном соответствии с требованиями постановлений Президента Республики Узбекистан от 5 марта 2014 года № ПП-2142 « О мерах по совершенствованию порядка выезда должностных лиц в зарубежные страны » и от 3 августа 2017 года № ПП-3170 «О мерах по дальнейшему повышению персональной ответственности должностных лиц за эффективность пребывания в зарубежных служебных командировках и организацию визитов иностранных делегаций в Республику Узбекистан», обеспечение обоснованности, эффективности и результативности служебных командировок, целевого и рационального использования средств, выделяемых на командировочные расходы;

систематическое проведение критического анализа эффективности и результативности деятельности работников структурных подразделений, заслушивание их персональных отчетов на совещаниях, принятие необходимых мер по итогам;

соблюдение требований Правил этического поведения работников Министерства, обеспечение соблюдения указанных правил работниками структурных подразделений;

принятие мер по предупреждению коррупции и других правонарушений в структурных подразделениях в соответствии с требованиями Закона Республики Узбекистан «О противодействии коррупции», а также выявление, анализ, устранение причин и условий, способствующих их совершению, путем выработки и реализации мер по совершенствованию правоприменительной практики и законодательства;

внесение руководству Министерства предложений по повышению эффективности, качества оказания и доступности государственных услуг;

рассмотрение обращений физических и юридических лиц, налаживание прямого и открытого диалога с населением, систематическое проведение личных приемов, в том числе выездных приемов физических лиц и представителей юридических лиц, в сроки и порядке, установленные Законом Республики Узбекистан «Об обращениях физических и юридических лиц»;

эффективное взаимодействие с Народными приемными Президента Республики Узбекистан, активное участие в их деятельности, своевременное и полноценное рассмотрение обращений физических и юридических лиц, поступающих из Виртуальной приемной Президента Республики Узбекистан;

соблюдение требований законодательства при работе с информацией, отнесенной к государственным секретам, и конфиденциальной информацией.

29. Основными функциональными обязанностями руководителей Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений народного образования и Главного управления народного образования города Ташкента являются:

соблюдение требований Конституции и законов Республики Узбекистан, а также иных нормативно-правовых актов;

осуществление общего руководства деятельностью Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений народного образования и Главного управления народного образования г. Ташкента, организация выполнения задач и функций, возложенных на них соответствующими решениями Президента Республики Узбекистан, Кабинета Министров Республики Узбекистан, другими актами законодательства и приказами Министерства;

разработка и принятие действенных мер по безусловному обеспечению достижения прогнозных показателей, связанных с деятельностью территориальных подразделений;

обеспечение исполнения решений и поручений Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров Республики Узбекистан, реализация комплексных практических мер по укреплению исполнительской дисциплины, а также принятие мер по повышению персональной ответственности работников территориальных подразделений за своевременное и качественное исполнение поручений в соответствии с постановлениями Президента Республики Узбекистан от 11 апреля 2017 года № ПП-2881 «О персональной ответственности Государственных советников Президента Республики Узбекистан, руководителей Кабинета Министров и его комплексов, органов государственного и хозяйственного управления, а также хокимиятов всех уровней за эффективное и результативное исполнение актов и поручений Президента Республики Узбекистан, а также за укрепление исполнительской дисциплины» и от 5 октября 2018 года № ПП-3962 « О мерах по дальнейшему укреплению исполнительской дисциплины в государственных органах и организациях », а также постановлением Кабинета Министров от 12 января 1999 года № 12 «О мерах по укреплению исполнительской дисциплины»;

обеспечение своевременного и качественного исполнения решений коллегии Министерства, приказов и поручений министра и его заместителей;

взаимодействие с органами государственной власти на местах и секторами по комплексному социально-экономическому развитию по вопросам, входящим в сферу народного образования;

определение полномочий своих заместителей, распределение обязанностей между ними, определение полномочий других должностных лиц территориальных подразделений, установление степени персональной ответственности своих заместителей и других должностных лиц за руководство отдельными участками деятельности территориальных подразделений Министерства;

организация планирования деятельности территориальных подразделений Министерства, утверждение ежеквартальных планов работ территориальных подразделений Министерства и своих заместителей, обеспечение контроля за ходом их выполнения;

подбор и расстановка кадров в территориальных подразделениях Министерства, создание необходимых условий для их эффективной деятельности, формирование кадрового резерва территориальных подразделений;

обеспечение гарантированности профессионализма, компетентности, практического опыта, высокого уровня деловых и морально-нравственных качеств кадров, предложенных на вакантные должности, входящие в номенклатуру министра, а также других кадров, принимаемых на работу в территориальные подразделения;

решение вопросов поощрения и привлечения к дисциплинарной ответственности работников территориальных подразделений, своих заместителей, в том числе рассмотрение вопросов целесообразности дальнейшего пребывания их в занимаемой должности, реализация системных мер по повышению их персональной ответственности;

обеспечение соблюдения работниками территориальных подразделений требований Правил этического поведения работников Министерства;

принятие мер по предупреждению коррупции и других правонарушений в системе территориального подразделения в соответствии с требованиями Закона Республики Узбекистан «О противодействии коррупции», а также выявление, анализ, устранение причин и условий, способствующих их совершению, путем выработки и реализации мер по совершенствованию правоприменительной практики и законодательства;

систематический анализ хода выполнения прогнозных показателей и внесение курирующим заместителям министра предложений по принятию дополнительных мер, направленных на обеспечение безусловного достижения указанных показателей территориальными подразделениями;

систематическое проведение критического анализа эффективности и результативности деятельности работников территориальных подразделений, заслушивание их персональных отчетов на совещаниях, принятие необходимых мер по итогам;

разработка предложений по совершенствованию законодательства по вопросам деятельности территориальных подразделений, а также по повышению эффективности, качества оказания и доступности государственных услуг и их внесение руководству Министерства для рассмотрения;

координация и контроль деятельности районных (городских) подразделений Министерства и организаций, входящих в состав территориальных подразделений;

рассмотрение обращений физических и юридических лиц, налаживание прямого и открытого диалога с населением, систематическое проведение личных приемов, в том числе выездных приемов физических лиц и представителей юридических лиц, в сроки и порядке, установленные Законом Республики Узбекистан «Об обращениях физических и юридических лиц»;

эффективное взаимодействие с Народными приемными Президента Республики Узбекистан, активное участие в их деятельности, своевременное и полноценное рассмотрение обращений физических и юридических лиц, поступающих из Виртуальной приемной Президента Республики Узбекистан;

принятие решения о выплате премий, надбавок к должностному окладу, материальной помощи, награждении, поощрении и применении дисциплинарного взыскания к работникам территориальных подразделений, внесение в Министерство предложений о награждении государственными и ведомственными наградами;

обеспечение защиты сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну.

30. Основными функциональными обязанностями руководителей районных (городских) отделов народного образования являются:

соблюдение требований Конституции и законов Республики Узбекистан, а также иных нормативно-правовых актов;

осуществление руководства районным (городским) подразделением;

распределение функциональных обязанностей между работниками по отдельным направлениям деятельности и определение степени их персональной ответственности;

осуществление непосредственного руководства деятельностью учреждений общего среднего и внешкольного образования, организация выполнения задач и функций, возложенных на данные подразделения;

обеспечение исполнения решений и поручений Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров Республики Узбекистан, реализация комплексных практических мер по укреплению исполнительской дисциплины, а также принятие мер по повышению персональной ответственности работников учреждений общего среднего и внешкольного образования за своевременное и качественное исполнение поручений в соответствии с постановлениями Президента Республики Узбекистан от 11 апреля 2017 года № ПП-2881 «О персональной ответственности Государственных советников Президента Республики Узбекистан, руководителей Кабинета Министров и его комплексов, органов государственного и хозяйственного управления, а также хокимиятов всех уровней за эффективное и результативное исполнение актов и поручений Президента Республики Узбекистан, а также за укрепление исполнительской дисциплины» и от 5 октября 2018 года № ПП-3962 « О мерах по дальнейшему укреплению исполнительской дисциплины в государственных органах и организациях », а также постановлением Кабинета Министров от 12 января 1999 года № 12 «О мерах по укреплению исполнительской дисциплины»;

обеспечение своевременного и качественного исполнения решений коллегии Министерства, приказов и поручений министра, его заместителей, а также руководителей Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений народного образования и Главного управления народного образования города Ташкента;

взаимодействие с органами государственной власти на местах и секторами по комплексному социально-экономическому развитию по вопросам, входящим в сферу народного образования;

представление предложений руководителям Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений народного образования и Главного управления народного образования города Ташкента, их заместителям при подборе и расстановке кадров в районном (городском) отделе народного образования, обеспечение гарантированности их профессионализма, компетентности, практического опыта, высокого уровня деловых и морально-нравственных качеств, принятие мер по повышению их профессиональной квалификации, формирование кадрового резерва в районном (городском) отделе народного образования;

соблюдение требований Правил этического поведения работников Министерства, обеспечение соблюдения указанных правил работниками районных (городских) отделов народного образования;

принятие мер по предупреждению коррупции и других правонарушений в районных (городских) отделах народного образования, а также выявление, анализ, устранение причин и условий, способствующих их совершению, путем выработки и реализации мер по совершенствованию правоприменительной практики и законодательства;

внесение предложений о выплате премий, надбавок к должностному окладу, материальной помощи, награждении, поощрении и дисциплинарном взыскании работников районных (городских) отделов народного образования, награждении государственными и ведомственными наградами;

обеспечение защиты сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну.

Глава 6. Ответственность руководителей Министерства

31. Министр несет персональную ответственность:

за выполнение возложенных на Министерство задач и функций;

по сферам ответственности Министерства, предусмотренным пунктом 18 настоящего Положения;

за качественное выполнение своих функциональных обязанностей, указанных в пункте 26 настоящего Положения;

32. Заместители министра несут персональную ответственность:

за выполнение возложенных на Министерство задач и функций в курируемых структурных подразделениях Министерства;

по сферам ответственности Министерства, предусмотренным пунктом 18 настоящего Положения, в части курируемых вопросов;

за качественное выполнение своих функциональных обязанностей, указанных в пункте 27 настоящего Положения.

33. Руководители структурных подразделений центрального аппарата несут персональную ответственность:

за осуществление задач и функций, возложенных на соответствующие структурные подразделения;

по сферам ответственности центрального аппарата Министерства, предусмотренным пунктом 21 настоящего Положения;

за качественное выполнение своих функциональных обязанностей, указанных в пункте 28 настоящего Положения.

34. Руководители Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений народного образования, Главного управления народного образования города Ташкента несут персональную ответственность:

за осуществление задач и функций, возложенных на территориальные подразделения;

по сферам ответственности территориальных подразделений Министерства, предусмотренным пунктом 23 настоящего Положения;

за качественное выполнение своих функциональных обязанностей, указанных в пункте 29 настоящего Положения.

35. Руководители районных (городских) отделов народного образования несут персональную ответственность:

за осуществление задач и функций, возложенных на районные (городские) подразделения;

по сферам ответственности районных (городских) подразделений Министерства, предусмотренным пунктом 25 настоящего Положения;

за качественное выполнение своих функциональных обязанностей, указанных в пункте 30 настоящего Положения.

Глава 7. Организация деятельности Министерства

§ 1. Руководство Министерства

36. Министерство возглавляет Министр, утверждаемый Президентом Республики Узбекистан по представлению Премьер-министра Республики Узбекистан, внесенному после одобрения Законодательной палатой Олий Мажлиса Республики Узбекистан, и освобождаемый им от должности.

Министр по своему статусу является членом Кабинета Министров.

37. Министр имеет пять заместителей, в том числе одного первого заместителя.

38. Первый заместитель министра и другие заместители назначаются на должность и освобождаются от должности Президентом Республики Узбекистан.

39. В период отсутствия министра исполнение его полномочий осуществляется в соответствии с распределением обязанностей его заместителями.

40. Назначение на должность и освобождение от должности министра народного образования Республики Каракалпакстан, руководителей территориальных подразделений осуществляется непосредственно министром без согласования с органами государственной власти на местах.

41. Министр в установленном порядке назначает на должность и освобождает от должности руководителей подведомственных организаций, входящих в организационную структуру Министерства.

42. Министр в установленном порядке утверждает положения и структуры Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, территориальных подразделений и других подведомственных организаций, а также предельную численность их управленческого персонала.

§ 2. Порядок взаимодействия структурных подразделений центрального аппарата Министерства с территориальными подразделениями и подведомственными организациями Министерства

43. Обеспечение взаимодействия структурных подразделений центрального аппарата Министерства с территориальными подразделениями и подведомственными организациями осуществляют руководители структурных подразделений центрального аппарата.

Структурные подразделения центрального аппарата Министерства, взаимодействуя с территориальными подразделениями и подведомственными организациями Министерства по направлениям своей деятельности:

1) доводят поручения до территориальных подразделений и подведомственных организаций и контролируют ход их исполнения;

2) направляют запросы в территориальные подразделения и подведомственные организации Министерства по вопросам непосредственной деятельности структурных подразделений и контролируют ход их исполнения;

3) проводят проверки и изучения, обобщают практику деятельности территориальных подразделений и подведомственных организаций Министерства, разрабатывают и принимают меры, направленные на ее совершенствование;

4) организуют изучение отчетных и информационных материалов, статистических и иных данных об организации и результатах деятельности территориальных подразделений и подведомственных организаций Министерства;

5) анализируют планы работы территориальных подразделений и подведомственных организаций Министерства, принимают меры по совершенствованию планирования их деятельности;

6) рассматривают поступившие от территориальных подразделений и подведомственных организаций Министерства предложения;

7) организуют участие территориальных подразделений и подведомственных организаций Министерства в подготовке проектов нормативно-правовых актов, рассматривают поступившие от них предложения по совершенствованию законодательства в сфере народного образования.

44. Территориальные подразделения и подведомственные организации Министерства взаимодействуют со структурными подразделениями центрального аппарата Министерства, в том числе:

докладывают об исполнении поручений руководства Министерства;

представляют в центральный аппарат информацию о результатах деятельности по реализации законодательства в сфере народного образования;

докладывают о результатах устранения недостатков и нарушений в работе, выявленных в результате проверок и изучения их деятельности;

представляют в центральный аппарат Министерства в установленном порядке и сроки отчеты о результатах своей деятельности;

представляют в центральный аппарат Министерства предложения, направленные на решение проблем народного образования;

докладывают о результатах взаимодействия с секторами по комплексному социально-экономическому развитию;

информируют о результатах проверок своей деятельности, проведенных уполномоченными органами.

45. Разногласия, возникающие в процессе взаимодействия структурных подразделений центрального аппарата Министерства и его территориальных управлений и подведомственных организаций, рассматриваются по поручению министра его соответствующим заместителем. В случае если после указанного рассмотрения разногласия не урегулированы, решение по ним принимается непосредственно министром.

§ 3. Порядок взаимодействия Министерства с другими органами государственного и хозяйственного управления, органами государственной власти на местах и иными организациями

46. Министерство при осуществлении своих задач и функций взаимодействует с другими органами государственного и хозяйственного управления, органами государственной власти на местах и иными организациями.

47. Территориальные управления Министерства взаимодействуют в пределах своей компетенции с территориальными органами иных органов государственного и хозяйственного управления, органами государственной власти на местах и иными организациями.

Территориальные управления Министерства тесно взаимодействуют с секторами по комплексному социально-экономическому развитию при разработке и реализации «дорожных карт» по социально-экономическому развитию соответствующих территорий.

48. Деятельность Министерства координируется соответствующим заместителем Премьер-министра Республики Узбекистан, Секретариатом по вопросам образования и здравоохранения Кабинета Министров Республики Узбекистан и соответствующим структурным подразделением советника Президента Республики Узбекистан.

§ 4. Коллегия Министерства

49. В Министерстве образуется коллегия в составе министра (председатель коллегии), его заместителей (по должности), а также руководителей структурных подразделений Министерства, координирующих основные направления его деятельности.

Численность и персональный состав коллегии утверждаются Кабинетом Министров Республики Узбекистан по представлению министра.

50. На коллегию возлагаются следующие задачи:

подготовка и реализация основных направлений деятельности Министерства;

организация заслушивания на системной основе отчетов руководителей территориальных подразделений и подведомственных организаций, с принятием мер по повышению персональной ответственности работников и руководителей системы народного образования за обеспечение своевременной и качественной реализации возложенных на них задач;

системное рассмотрение результативности хода реализации территориальных и отраслевых программ в области общего среднего и внешкольного образования;

проведение расширенных выездных заседаний коллегии с обеспечением обсуждения на местах актуальных вопросов общего среднего и внешкольного образования, а также выработка и принятие соответствующих решений по устранению возникших проблем;

рассмотрение и утверждение номенклатуры должностей, входящих в центральный аппарат Министерства и его систему;

рассмотрение вопросов по подбору, расстановке кадров на должности, входящие в номенклатуру Министерства;

укрепление исполнительной дисциплины и повышение персональной ответственности руководителей и работников Министерства для обеспечения своевременной и качественной реализации задач, определенных решениями и поручениями Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров Республики Узбекистан.

Коллегия также вправе рассматривать и иные вопросы, отнесенные к компетенции Министерства.

51. На заседания коллегии могут быть приглашены руководители органов государственного и хозяйственного управления, других организаций по вопросам, входящим в компетенцию Министерства.

52. Коллегия правомочна, если на ее заседании присутствует более половины ее состава. Решения по рассматриваемым вопросам принимаются простым большинством голосов.

53. Решения коллегии реализуются приказами министра.

54. В случае возникновения разногласий между министром и членами коллегии, министр самостоятельно принимает решение, докладывая в Кабинет Министров о возникших разногласиях. Члены коллегии также могут сообщить свое мнение в Кабинет Министров Республики Узбекистан.

55. Порядок деятельности коллегии определяется ее регламентом, утверждаемым коллегией.

Глава 8. Критерии оценки и рабочие индикаторы эффективности и результативности деятельности Министерства и его работников

56. Эффективность и результативность деятельности Министерства подлежит регулярной оценке.

57. Оценка эффективности и результативности деятельности Министерства основывается на критериях оценки и рабочих индикаторах эффективности и результативности, утверждаемых соответствующим заместителем Премьер-министра Республики Узбекистан.

58. По итогам оценки эффективности и результативности деятельности Министерства принимаются меры:

поощрения (вознаграждения) или меры дисциплинарной ответственности руководителей и работников Министерства;

по устранению выявленных недостатков в деятельности Министерства и дальнейшему совершенствованию его деятельности.

Министерство разрабатывает порядок и методику системы оценки эффективности и результативности его руководителей и работников.

Глава 9. Финансирование и материально-техническое обеспечение Министерства, оплата труда и материальное стимулирование его работников

59. Материально-техническое обеспечение, оплата труда и стимулирующие выплаты работникам центрального аппарата Министерства, его подведомственных организаций и территориальных подразделений осуществляется за счет средств Государственного бюджета Республики Узбекистан, Фонда содействия реформам в сфере народного образования и иных источников, не запрещенных законодательством.

60. Заработная плата работников Министерства состоит из должностного оклада, премий, доплат, надбавок и иных выплат, предусмотренных законодательством.

Ежемесячные надбавки и доплаты стимулирующего характера к должностным окладам работников Министерства выплачиваются согласно положению, утверждаемому коллегией Министерства, и иными нормативно-правовыми актами.

Глава 10. Отчетность Министерства

61. Министр систематически отчитывается о деятельности Министерства перед Кабинетом Министров Республики Узбекистан и Президентом Республики Узбекистан.

62. Заместитель Премьер-министра Республики Узбекистан по вопросам социального развития осуществляет мониторинг хода исполнения Министерством законов Республики Узбекистан, актов палат Олий Мажлиса Республики Узбекистан, парламентских и депутатских запросов, решений и поручений Президента Республики Узбекистан, а также постоянно изучает реальное положения дел на местах, всесторонне проводит анализ проблем в системе народного образования и на этой основе вырабатывает комплексные предложения по реализации стратегических и приоритетных задач. При этом не допускается его вмешательство в деятельность Министерства при решении возложенных задач.

63. По итогам мониторинга и оценки деятельности в отношении должностных лиц и работников Министерства принимаются меры поощрения за добросовестное и своевременное выполнение возложенных задач либо привлечения к ответственности за допущенные серьезные недостатки, вплоть до освобождения от занимаемой должности.

Глава 11. Заключительное положение

64. Реорганизация и ликвидация Министерства осуществляются в порядке, установленном законодательством.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 к постановлению Кабинета Министров от 19 февраля 2019 года № 146

Дополнения, вносимые в постановление Кабинета Министров от 21 декабря 2005 года № 275 «Об утверждении усовершенствованной системы оплаты труда работников народного образования»

1. В приложении № 1 :

а) графу «Наименование должностей» позиции 1 после слов «общеобразовательных школ,» дополнить словами «методисты Министерства народного образования Республики Каракалпакстан, Главного управления народного образования города Ташкента и управлений народного образования областей,»;

б) графу «Наименование должностей» позиции 2 после слов «общеобразовательных школ,» дополнить словами «методисты районных (городских) отделов народного образования, лидер молодёжи,»;

в) дополнить позицией 6.1 следующего содержания:

« 6.1. Психологи образовательных учреждений общего среднего типа 1 762 885 1 661 743 1 556 121 1 453 124 1 358 330 »;

г) дополнить позициями 10 и 11 следующего содержания:

« 10. Заведующий библиотекой х х х 966 741 886 036 11. Библиотекарь х х х 808 764 768 326 ».

2. Приложение № 2 дополнить позицией 2.9 следующего содержания:

« 2.9. Заместитель директора по хозяйственной работе 1 138 207 1 050 880 966 741 х ».

Премьер-министр Республики Узбекистан А. АРИПОВ

г. Ташкент,

19 февраля 2019 г.,

№ 146

(Национальная база данных законодательства, 20.02.2019 г., № 09/19/146/2637, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123; 17.04.2020 г., № 09/20/234/0453; 26.01.2021 г., № 07/21/4963/0064)

lex.uz