UzbekAI

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг

қарори

КОНЦЕПЦИЯСИ

ЧОРА-ТАДБИРЛАРИ РЕЖАСИ

Узлуксиз маънавий тарбия концепциясини тасдиқлаш ва уни амалга ошириш чора-тадбирлари тўғрисида

Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Маънавий-маърифий ишлар самарадорлигини ошириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида» 2019 йил 3 майдаги ПҚ-4307-сон қарори ижросини таъминлаш, шунингдек, ёшларни мустақил ҳаётга дунёқараши кенг, фаол фуқаролар этиб тарбиялаш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:

1. Қуйидагилар:

Узлуксиз маънавий тарбия концепцияси (кейинги ўринларда Концепция деб аталади) 1-иловага мувофиқ;

Узлуксиз маънавий тарбия концепциясини амалга ошириш чора-тадбирлари режаси (кейинги ўринларда Чора-тадбирлар режаси дeб аталади) 2-иловага мувофиқ тасдиқлансин.

2. Қуйидагилар Концепция ва Чора-тадбирлар режасини амалга оширишнинг устувор йўналишлари этиб белгилансин:

2017 — 2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегиясида назарда тутилган аҳоли, айниқса ёшлар тарбияси билан боғлик вазифаларни самарали амалга ошириш, уларни тинч-осойишта ҳаёт учун энг зарур таянч компетенциялар билан таъминлаш;

маънавий тарбияни баҳолашнинг илмий асосланган индикаторларини ишлаб чиқиш;

тарбия жараёнида узлуксизлик, узвийлик тамойилларига таянган ҳолда аввало, онанинг ҳомиладорлик даврини тўғри ташкил этиш, гўдаклар ва болаларни маънавий тарбиялаш бўйича асосий йўналишларни белгилаш;

ёшларда Ватанга садоқат, тадбиркорлик, иродалилик, мафкуравий иммунитет, меҳр-оқибатлилик, масъулиятлилик, бағрикенглик, ҳуқуқий маданият, инновацион фикрлаш, меҳнатсеварлик каби муҳим фазилатларни болаликдан бошлаб босқичма-босқич шакллантириш;

ҳомиладорлик давридан бошлаб 30 ёшгача давом этадиган узлуксиз маънавий тарбияни амалга оширишда ота-она, тарбиячи, ўқитувчи, узлуксиз таълим муассасалари ва маҳалла жамоатчилигининг ўзаро самарали ҳамкорлиги механизмини ишлаб чиқиш ва ҳаётга жорий этиш;

аҳолининг фарзанд тарбияси бўйича билимларини, педагогик маданиятини ошириш, фуқароларни узлуксиз маънавий тарбиянинг жаҳон тажрибасида синовдан ўтган самарали педагогик технологиялари, усуллари ва амалга ошириш шакллари билан мунтазам таништириб бориш;

оммавий ахборот воситалари, шу жумладан, Интернет жаҳон ахборот тармоғи орқали тарқатилаётган ғаразли ахборотлар, одоб-ахлоқни емирувчи иллатлар, ёшларни залолатга бошловчи бузғунчи ғояларга карши соғлом дунёкарашни шакллантириш;

узлуксиз маънавий тарбияни ташкил этишда давлат ташкилотлари, фуқаролик жамияти институтлари, оммавий ахборот воситалари ва хусусий секторнинг ҳамкорлигини самарали йўлга қўйиш.

3. Республика Маънавият ва маърифат маркази Чора-тадбирлар режасини бажариш юзасидан вазирликлар, идоралар ва бошқа ташкилотларнинг фаолиятини мувофиқлаштириш ҳамда унинг ўз вақтида ва сифатли бажарилиши юзасидан тизимли мониторинг олиб борилишини таъминласин.

4. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг Ёшлар сиёсати, маданият, маънавият, оммавий ахборот воситалари, ижодий ва жамоат ташкилотлари масалалари котибиятига юклансин.

Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 31 декабрдаги 1059-сон қарорига 1-ИЛОВА

Узлуксиз маънавий тарбия

I боб. Умумий қоидалар

1. Ўзбекистон «Миллий тикланишдан — миллий юксалиш сари» тамойили асосида тараққиётнинг янги босқичига қадам қўйди. Янги давр шиддати таълим-тарбия тизимига ҳам ўзининг аниқ, қатъий талабларини қўймоқда.

Ушбу талаблар доирасида таълим соҳасида педагогларнинг моддий-маънавий шароити тубдан яхшиланиб, таълим сифатини оширишнинг замонавий технологиялари жорий қилинмоқда.

Тарбия ва таълимни бир-биридан алоҳида ажратиб бўлмайди, бу икки жараён ўзаро уйғун, узлуксиз асосда ташкил этилгандагина одобли, ахлоқий фазилатларга эга, юксак маънавиятли, шу билан бирга билимдон, зукко, руҳан ва жисмонан соғлом, кенг дунёқараш ва тафаккурга эга, замонавий касб-ҳунар эгаси бўлган ватанпарвар ёшларни етиштириб беради.

2. Ўзбекистонда ёшлар тарбиясини замонавий асосда илмий-технологик ислоҳ қилиш борасида олиб борилаётган ишлар уни бугунги кун эҳтиёжларидан келиб чиққан ҳолда илмий асосланган таянч компетенциялар, фазилатлар асосида шакллантиришни талаб этмоқда.

Тарбияга янгича, тизимли ёндашув, болада таянч фазилатларни кафолатли шакллантиришда оила, мактабгача таълим, умумий таълим, ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим муассасалари, маҳаллаларнинг ижтимоий-педагогик имкониятларини тўлиқ юзага чиқаришни ва улар орасида илмий-методик узвийликни янги даражага кўтаришни тақозо этади.

3. Ватанга садоқат, бурч ва масъулият, ташаббускорлик ва бошқа фазилатлар ёшлар онгида назарий тушунчалар сифатида қолиб кетгани ҳолда унинг табиатида амалий одатларга айланмаяпти. Бунинг оқибатида уларнинг ушбу фазилатлар ҳақидаги сўзлари билан амаллари орасида тафовут намоён бўлмоқда, бу эса ҳар йили мустақил ҳаётга кириб келаётган йигит-қизларнинг ҳаётда ўз ўринларини топишларида бир қатор муаммоларни юзага келтирмоқда.

4. Айрим ўқувчи-ёшларда юксак мақсадларнинг шаклланмаганлиги, ўзини ўзи ўқишга сафарбар қилиш, ирода, матонат, тиришқоқлик, ҳаракат фазилатлари етарли ривожланмаганлиги таълим сифатига ҳам зарар кўрсатмоқда.

5. Маънавий тарбия соҳасида ўқитувчиларнинг фаолиятини методик таъминловчи ўқув материаллари, шу жумладан, маънавий тарбия соҳасига оид методик қўлланмалар, ўқувчилар учун зарур дарсликлар етарли эмас.

Шу муносабат билан «Узлуксиз маънавий тарбия» концепциясини (кейинги ўринларда Концепция деб аталади) муваффақиятли амалга ошириш орқали маънавий тарбия тизимини янада ривожлантириш алоҳида аҳамият касб этади.

II боб. Концепциянинг мақсад ва вазифалари

6. Концепциянинг мақсади — ёш авлодда мустақил ва бахтли ҳаёт учун зарур ижтимоий малака ҳамда фазилатларни ёшига мос, босқичма-босқич шакллантиришдан иборат.

7. Ушбу мақсадга эришиш, уни амалда рўёбга чиқариш учун қуйидаги вазифаларни амалга ошириш талаб этилади:

маънавий-ахлоқий тарбияни баҳолашнинг илмий асосланган индикаторларини ишлаб чиқиш;

тарбиянинг ҳомиладорлик давридан бошланиб вояга етгунга қадар давом этадиган, тадрижийлик ва узлуксизлик тамойилларига асосланган методикасини ишлаб чиқиш ва ҳаётга татбиқ этиш;

бола тарбиясида миллий ва замонавий педагогиканинг илғор ютуқларидан самарали фойдаланиш;

тарбияланувчилар билан бирга тарбиячиларнинг ҳам билими ва малакасини мунтазам ошириб бориш;

маънавий тарбияни шакллантиришда оила, маҳалла ва таълим муассасалари, шунингдек, оммавий ахборот воситалари ва бошқа ижтимоий тузилмалар ўртасида самарали ҳамкорлик механизмини йўлга қўйиш;

маънавий тарбиянинг тадрижий ривожланиш ва узлуксизлик тамойилларига асосланиши.

III боб. Концепцияда белгиланган вазифаларни оила ва узлуксиз таълим тизимида амалга ошириш

8. Узлуксиз маънавий тарбия:

давлат таълим стандартларига мувофиқ таълим дастурларини амалга оширувчи давлат ва нодавлат таълим муассасалари;

таълим соҳасида илмий-тадқиқот ишларини амалга оширувчи илмий-педагогик муассасалар;

давлат бошқаруви органлари, жамоатчилик ташкилотлари, маҳалла ва оила институтлари орқали жорий этилади.

9. Узлуксиз маънавий тарбия Концепцияси қуйидаги босқичларни қамраб олади:

биринчи босқич — оилаларда (икки давр асосида: биринчи давр — ҳомила даври, иккинчи давр — бола туғилганидан 3 ёшгача бўлган давр);

иккинчи босқич — мактабгача таълим 3 — 6 (7) ёшгача бўлган давр;

учинчи босқич — умумий ўрта таълим тизимида (икки давр асосида: биринчи давр — 7 (6) — 10 ёш бошланғич синф, иккинчи давр — 11 — 17 ёш ўрта ва юқори синфлар);

тўртинчи босқич — ишлаб чиқаришда фаолият кўрсатаётган ва банд бўлмаган ёшлар, шунингдек, ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим муассасалари тизимида (икки давр асосида: биринчи давр — ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим билан қамраб олинмаган, шунингдек, ишлаб чиқаришда фаолият кўрсатаётган ва банд бўлмаган ёшлар — 17 — 30 ёш, иккинчи давр — ўрта махсус касб-ҳунар, олий таълим муассасаларининг ўқувчи-талабалари 15 — 22 (24) ёш).

10. Умумий ўрта таълим муассасаларининг I — XI синфлари учун «Одобнома», «Ватан туйғуси», «Миллий истиқлол ғояси ва маънавият асослари», «Динлар тарихи» фанларини бирлаштирган ҳолда «Тарбия» фанини жорий қилиш билан боғлиқ ташкилий, молиявий, илмий-методик ишлар комплексини амалга ошириш.

11. Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.М. Мирзиёев ҳузурида 2019 йил 23 август куни Ёшларни ватанпарварлик руҳида тарбиялаш ва жамиятда ўқитувчи мавқеини ошириш масалаларига бағишлаб ўтказилган видеоселектор мажлиси баёни (27.08.2019 й., 19750-ҳх-сон) 5-бандида Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси — маънавий тарбиянинг ғоявий моҳият ва стратегия йўналишини белгилашга;

Вазирлар Маҳкамаси — стратегиянинг ижросини таъминлаш, амалга оширилиши лозим бўлган ишларни назорат қилиб бориш ва молиялаштиришга;

мутасадди вазирликлар, идоралар ва ҳокимликлар — белгиланган вазифаларни самарали амалга оширишга масъул эканлиги алоҳида кўрсатиб ўтилган.

IV боб. Оилаларда узлуксиз маънавий тарбияни амалга ошириш

12. Оилаларда узлуксиз маънавий тарбия тизими ўз ичига икки даврни қамраб олади:

биринчи даврда — ҳудудлардаги оилавий поликлиникаларда, маҳаллалардаги ҳомиладор аёллар билан олиб бориладиган ижтимоий-педагогик, маънавий-маърифий, тиббий, психологик ёрдам ишлари тизимли ташкил қилинади. Ёш ота-оналар бола парвариши ва тарбиясига тайёрланади;

иккинчи даврда — бола туғилганидан 3 ёшгача бўлган давр орасида амалга ошириладиган тарбиявий ишлар методикаси ишлаб чиқилиб, ҳаётга татбиқ қилинади.

13. Ҳомиладор аёллар ўқиши тавсия қилинадиган тиббий-маърифий, тарбиявий, бадиий ва электрон адабиётлар туркумлари тайёрланади, рўйхати шакллантирилади ва тарқатилади.

14. Маҳалла, оилаларда ота-оналар ва болалар маънавий тарбиявий муносабатларини таҳлил этиш асосида «Намунавий оилавий тарбия муҳити» мезонларини белгилаш ва шу асосида маҳалла, туман, шаҳар, ҳудудлар ва республика танловларини ўтказиш.

15. Оиладаги маънавий-ахлоқий қадриятларни мустаҳкамлаш мақсадида ёшларни оилавий ҳаётга тайёрлаш, оиладаги низоли ҳолатларни ҳал этишнинг ҳуқуқий ва педагогик-психологик асосларини ўргатиш, ажралишларнинг олдини олишда «Ота-она фарзандини вояга етгунига қадар боқиш ва тарбиялаш учун жавобгар» принципи асосида «Ота-оналик — бахт ва бурч» тарғибот тадбирларини ташкил этиш.

16. Оилада узлуксиз маънавий тарбия хусусиятлари:

мулоқот, ўйин турлари жараёнида предметлар, намунавий хулқ, хатти-ҳаракат қоидалари билан танишиш, тақлид орқали катталарнинг маънавий-ахлоқий тажрибасига эътибор қаратиш;

ўзининг ва бошқаларнинг хатти-ҳаракатларини кузатиш, баҳо беришга ўргатиш;

илк маънавий-тарбиявий мотивларни шакллантириш;

ўзига-ўзи хизмат қилиш, кундалик турмушда хавфсизлик кўникмаларини ўргатиш.

17. 3 ёшгача болаларда бадиий-эстетик дидни шакллантириш ва интеллектни ривожлантиришга мўлжалланган алла, эртак, мақоллар ва топишмоқларнинг аудио шакли яратилиб, мультфильмлар тўплами тайёрланади ва ҳудудларга тарқатилади.

18. Болаларга таклиф этилаётган ўйинчоқларни маънавий таҳлил ва тадқиқ қилиш орқали болалар руҳиятига салбий таъсирларнинг олди олинади.

19. Оилада ота-оналарнинг фарзанд тарбиялаш методларига оид билимларини мунтазам ошириб бориш мақсадида:

бола тарбиясида миллий тарбия методлари ва замонавий педагогларнинг илғор ютуқларидан самарали фойдаланиш;

маҳаллалардаги «Ота-оналар университетлари»да ота-оналар учун фарзандларда ёшига мос ижтимоий компетенцияларни тарбиялаш бўйича тренинглар ўтказиш;

«Тарбия мактаби» рукни остида ота-оналар, педагоглар учун телекўрсатувлар, болалар, ёшлар учун турли расмлар билан безатилган ёрқин, ранг-баранг қўлланмалар, мультимедиа маҳсулотлари каби дидактик материаллар туркумини яратиш;

узлуксиз маънавий тарбия амалиётида тўпланган ижобий тажрибани оммалаштириш мақсадида «Ёш ота-она китоби» ва бошқа методик қўлланмалар асосида мультимедиали тақдимотлар сериясини яратиш ва ота-оналарга тарқатиш механизми йўлга қўйилади.

20. Республика Маънавият ва маърифат маркази қошида халқимизнинг бой миллий маънавий тарбия меросини кенг тарғиб қилишга йўналтирилган «Маънавий тарбия» илмий-ижодий студиясини ташкил этиш орқали:

ота-оналар, болалар, ўсмирлар, ёшлар ва катталарга мўлжалланган ҳужжатли, ўқув, тарбиявий ва бадиий китоблар, қўлланмалар, мультимедиа маҳсулотлари яратилади;

оилаларда ёшларнинг маънавий ривожланиши учун зарур бўлган инновацион ижтимоий-педагогик соғлом ва барқарор муҳит яратиш усуллари ишлаб чиқилади.

21. Жамиятда ижтимоий-маънавий муҳитни соғломлаштириш, оилавий қадриятларимизга зид бўлган турли маънавий таҳдидларга қарши мафкуравий иммунитетни шакллантиришга қаратилган профилактик тадбирларни ташкил этиш, ҳудудлар бўйича оилаларда соғлом тарбиявий муҳитни яратиш ва ота-оналарга тарбия усулларини ўргатишга қаратилган мақсадли ва манзилли тарғибот тадбирлари ва тренинглар ўтказилади.

V боб. Мактабгача таълим тизимида узлуксиз маънавий тарбияни амалга ошириш

22. Узлуксиз маънавий тарбия концепциясининг ушбу босқичи ўз ичига мактабгача 3 — 6 (7) ёшли болаларни қамраб олади.

23. Ушбу босқичда 3 — 7 ёшли болаларга хос хусусиятлар, жумладан:

ўз туйғуларини бошқариш кўникмаларининг ривожланиши;

ўз хатти-ҳаракатларини ахлоқий бошқариш кўникмаларининг юзага келиши;

шахсий фазилатлар асосларининг пайдо бўлиши;

ижтимоий мотивлар ва миллий анъаналарга қизиқишнинг пайдо бўлиши, ўзини намоён қилишга интилиш;

муваффақиятга эришиш эҳтиёжининг туғилиши;

ўзига ўзи баҳо бериш, теварак-атрофдагиларга маънавий-ахлоқий муносабатнинг пайдо бўлиши;

бола фаолиятининг етакчи турлари — мулоқот, ўйинлар, машғулотлар;

нутқ ва унинг асосида маънавият асосларининг ривожланиши инобатга олинади.

24. Тарбиячилар ва ота-оналар томонидан ушбу ёшдаги болаларга:

асосий фаолият турлари жараёнида ўзини ўзи англашга ўргатиш;

мулоқот, кузатиш ва тақлид орқали катталарнинг маънавий-ахлоқий тажрибасини ўзлаштириш;

ўзининг ва бошқаларнинг хулқига баҳо беришга ўргатиш;

фаолият ва сюжетли-ролли ўйинлар орқали янги мотивларни пайдо қилиш ва мустаҳкамлаш;

маънавий-ахлоқий кўникма ва малакаларни ўзлаштириш;

кундалик турмушда хавфсизлик қоидаларини ўргатиш;

катталар, уларнинг меҳнати, касблар, турли касб эгаларига хос шахсий фазилатлар тўғрисида тушунчалар бериш;

ўйин, ўзаро муносабатлар, оиладаги муносабатлар, яқин кишиларга ғамхўрлик қилиш эҳтиёжининг пайдо бўлиши орқали характер сифатларини шакллантириб бориш;

бола тарбиясида миллий тарбия усуллари ва замонавий педагогларнинг илғор ютуқларидан самарали фойдаланиш орқали миллий ва умуминсоний қадриятлар ўргатилади.

25. «Узлуксиз маънавий тарбия концепцияси» асосида 3 — 6 (7) ёшли болаларни маънавий тарбиялаш, уларда шахсий фазилатлар, жумладан, ўз туйғуларини бошқариш, ижтимоий мотивларни уйғотиш, миллий анъаналарга қизиқишни пайдо қилиш, яқин кишиларга ғамхўрлик қилиш каби эҳтиёжларни шакллантиришга қаратилган «Бахтли бола маънавияти» комплекс чора-тадбирларни ишлаб чиқиш ва амалга ошириш.

26. Ота-оналар ва тарбиячиларнинг бола тарбияси борасидаги билим, кўникма, малака ва компетенцияларини оширишга қаратилган илғор педагогик ва ахборот технологияларига асосланган ҳудудий ўқув тренинглар, семинарлар, форумлар дастурини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш.

27. Республика Маънавият ва маърифат маркази ҳузурида Узлуксиз маънавий тарбия концепциясини амалга ошириш жараёнини мувофиқлаштирувчи «Маънавий тарбия» республика жамоатчилик кенгаши тавсиялари асосида Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси тизимидаги «Оилавий», «Болажон» телеканаллари, болалар нашриётлари ва оммавий ахборот воситаларининг фаолиятини «Узлуксиз маънавий тарбия концепцияси» асосида такомиллаштиришга қаратилган чора-тадбирларни ишлаб чиқиш ва амалга ошириш.

28. Мактабгача таълим муассасалари тарбияланувчилари учун тайёрланадиган спектакллар, куй-қўшиқ ва рақслар, турли театрлаштирилган томошалар, саҳна кўринишлари, миллий ўйинлар сценарийларини ишлаб чиқиш.

29. Мулкчилик шаклларидан қатъи назар барча мактабгача таълим муассасаларини ўзбек миллий эртаклари, афсонавий қаҳрамонлар, буюк боболаримиз, қадимий миллий меъморчилик обидалари, Ўзбекистон табиати, миллий Ватан тимсоллари асосида безаш, жиҳозлаш тартиби ва кўргазмали намуналарини ишлаб чиқиш.

30. Болаларда ижобий хулқ мотивларини шакллантириш бўйича «Бола азиз, одоби ундан азиз» мавзуида эртак, матал, афсона, достон, мақоллар асосида мультимедиа маҳсулотларини тайёрлаш.

31. Барча турдаги мактабгача таълим муассасалари тарбияланувчиларида «Ўзбекистон — менинг Ватаним!» туйғусини шакллантириш, уларда давлат рамзларига ҳурмат ҳиссини тарбиялашга қаратилган тарбиявий тадбирларни ўтказиш.

32. Ўғил болаларда мардлик, шижоат, миллий ғурур, қатъият, тадбиркорлик, орият, қиз болаларда ибо, ҳаё, қаноат, меҳнатсеварлик каби маънавий-ахлоқий фазилатларни шакллантиришга қаратилган сериаллар, миллий қўғирчоқ ва мультипликацион фильмлар яратиш, уларни телеканалларда прайм-тайм вақтларида намойиш этишни таъминлаш.

33. Тарбияланувчиларда маънавий тарбияни янада кучайтириш мақсадида оммавий ахборот воситаларининг ролини ошириш.

34. Болаларда атроф муҳит озодалиги, шахсий гигиена, табиатни асраб-авайлашга қаратилган экологик тарбия мазмунидаги «Она табиатни асрайлик!» рукнида тарбиявий роликлар яратиш.

35. Болаларда орзуга интилиш, ижодий фикрлаш, яратувчанлик, ички қобилиятларини юзага чиқаришга қаратилган ақлий ва ҳаракатли ўйинлар, конструкторлик ўйинлари ва ўйинчоқларнинг «Болалар дунёси» вариатив ўйинлар мажмуасини ишлаб чиқишни йўлга қўйиш.

36. Мактабгача таълим муассасалари ҳудудида болаларни мардлик, шижоат, қатъият, зукколик, жасорат, гўзаллик, олийжаноблик, меҳр-шафқат, китобхонлик намуналарини ўзида акс эттирган миллий сиймолар, миллий эртаклар ва мултфильм қаҳрамонлари кўринишлари ва лавҳалари ифодаланган тарбиявий аҳамият касб этувчи ҳайкалчалар мажмуаларини ўрнатиш.

VI боб. Умумий ўрта таълим тизимида маънавий тарбияни амалга ошириш

37. Умумий ўрта таълим тизимида маънавий тарбия жараёни ўз ичига икки даврни қамраб олади:

биринчи давр — 7 (6) — 10 ёшли даврда — бошланғич синфларда;

иккинчи давр — 11 — 17 ёшли даврда — ўрта ва юқори синфларда.

38. Умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандарти ва ўқув дастурлари ўқувчиларда ёшига мос таянч маънавий-ахлоқий фазилат (компетенция)лар — Ватанга садоқат, тадбиркорлик, иродалилик, мафкуравий иммунитет, меҳр-оқибатлилик, масъулиятлилик, толерантлик, ҳуқуқий маданият, инновацион фикрлаш, меҳнатсеварлик шакллантирилади.

39. Бошланғич синфларда инобатга олиниши лозим бўлган жиҳатлар:

«Тарбия» фани орқали ўқувчиларда маънавий тарбия индикаторлари ва компетенцияларини шакллантиришга хизмат қилувчи билим, кўникма ва малакаларни таълим мазмунига кенг сингдириш;

ўқув фанлари доирасидаги маънавий тарбия индикаторларини амалиётга жорий этиш, уларни амалиётда қўллай олиш имконини берувчи амалий машқ ва топшириқлар билан бойитиш (маънавий-ахлоқий компетенциялар);

муваффақиятга эришишга интилиш мотивининг шахс устувор хусусияти сифатида мустаҳкамланиши;

боланинг ўз хулқ ва фаолиятини онгли назорат қилишини кучайтириш;

ўзининг ва атрофдагиларнинг хулқи, хатти-ҳаракатларига муносабат билдириш, меҳнатсеварликка ўргатиш;

катталар ва тенгдошлари билан ҳамкорлик қилишга ижтимоий мотивларнинг пайдо бўлиши;

билимларнинг кенгайиши, чуқурлашуви, маънавий-ахлоқий кўникма ва малакаларнинг ривожланиши;

ўз халқининг ва бошқа халқларнинг анъаналари, қадриятларига қизиқишнинг намоён бўлиши;

ижтимоийлашув жараёнида талаб этиладиган ёшига мос шахсий фазилатларни шакллантириш;

хавфсиз ҳаёт кўникмаларини мустаҳкамлаш;

касблар тўғрисида тасаввурларни кенгайтириш, касбга ва меҳнатга қизиқтириш;

виждонан меҳнат қилиш кўникмаларини ўргатиш, меҳнатнинг инсон ва жамият ҳаётидаги аҳамиятини кўрсатиш;

муваффақиятга эришиш мотивларини кучайтириш;

ўзини-ўзи баҳолашга ўргатиш;

фаолиятда ўзини кўрсатишга интилишни рағбатлантириш;

тенгдошлари билан маънавий-ахлоқий муносабатлар тажрибасини бойитиш;

миллий ва умуминсоний қадриятларни ўрганиш.

40. Умумтаълим мактабларининг ўрта ва юқори синфлари ўқувчиларини маънавий-ахлоқий тамойиллар асосида тарбиялашда инобатга олиниши лозим бўлган жиҳатлар:

ўсмирлик ёшига хос ички позициянинг пайдо бўлиши;

иродавий сифатларнинг намоён бўлиши;

ижтимоий фаоллик, билишга интилиш ва ўзини намоён қилиш мотивларининг ривожланиши;

фаолият ва мулоқот мазмунини белгиловчи шахсий қадриятлар тизимининг шаклланиши;

шахслараро муносабатларнинг дифференциаллашуви, референт гуруҳларнинг пайдо бўлиши;

фуқаролик позицияси, ўзи ва атрофдагиларга ҳамда жамиятга муносабат асосларининг шаклланиши;

миллий қадриятлар, анъаналарга ҳурматнинг намоён бўлиши;

ўзини-ўзи тарбиялаш ва шахсий сифатларнинг ривожланиши;

ўз муаммоларини ўзи мустақил ҳал қилишга интилиш;

хавфсиз ҳаёт маданияти бўйича билим ва кўникмаларнинг намоён бўлиши;

ахлоқий, сиёсий дунёқараш ва диний эътиқоднинг шаклланиши;

позитив ижтимоий мўлжалларнинг ойдинлашуви ва уларга эришиш йўлидаги интилишлар;

маънавий-ахлоқий принципларнинг қатъийлашуви;

ички ҳис-туйғуларга эътиборнинг ошиши, эмоционал муносабатларнинг танлов асосида намоён бўлиши;

мустақил ҳаёт учун зарур ижтимоий компетенция ва фазилатларнинг одатларга айланиши.

41. «Узлуксиз маънавий тарбия» рукнида ота-оналар, педагоглар, болалар ва ўсмирлар учун дарсликлар, адабиётлар, медиамаҳсулотлар, илмий-методик қўлланмалар мажмуасини яратиш;

давлат таълим стандартлари, ўқув дастурлари ва режалари асосида ўқувчиларда ёшига мос таянч маънавий-ахлоқий фазилат, компетенцияларни шакллантириш.

I — XI синфлар учун «Одобнома» , «Ватан туйғуси», «Миллий истиқлол ғояси ва маънавият асослари», «Динлар тарихи» фанларини бирлаштирган ҳолда «Тарбия» фанини жорий қилиш.

42. Умумий ўрта таълим муассасаларида ташкил этиладиган тўгараклар фаолиятини «Беш муҳим ташаббус» асосида ривожлантириш.

43. Умумий ўрта таълим муассасаларининг «Тарбия» фани ўқитувчиларини тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини оширишнинг ташкилий-ҳуқуқий асосларини яратиш ҳамда амалга ошириш.

44. Ўқитувчилар, ота-оналар, маҳалла мутахассислари учун маънавий тарбия индикаторлари ва тарбиялаш усуллари билан бойитилган «Фазилатли авлод» ва бошқа методик қўлланмаларни ишлаб чиқиш.

45. Умумий ўрта таълим мактабларида буюк маърифатпарвар сиймолар меросини тарғиб этишга қаратилган «Ўн икки ой — ўн икки аллома» китобхонлик ойликларини ташкил этиш.

46. Аҳоли, педагоглар, жамоатчилик, болалар орасида узлуксиз маънавий тарбия тизими самарадорлигини ўрганиш, баҳолаш ва такомиллаштириш мақсадида бир йилда икки марта социологик сўровлар ўтказиш.

47. Мактабгача ва умумий ўрта таълим тизимида узлуксиз маънавий тарбия самарадорлигини ўлчаш ва баҳолашнинг илмий-методик технологиясини яратиш ҳамда бир йилда икки марта ўлчаш ва «Маънавий тарбия» республика жамоатчилик кенгашида мунтазам муҳокама қилиб бориш.

48. Таълим муассаларида ўқувчиларни она Ватанга муҳаббат ва садоқат, давлат рамзларига ҳурмат руҳида тарбиялашга қаратилган тантанали маросимларнинг янги, таъсирчан шаклларини ишлаб чиқиш ва жорий қилиш.

49. Ўғил болаларда она Ватанга муҳаббат, миллий ғояга садоқат, мардлик, жасорат, фидойилик, ҳалоллик, ростгўйлик, ҳожатбарорлик, виждонлилик, вазминлик, йигитлик ғурури, ор-номус, меҳр-оқибатлилик каби фазилатлар, тадбиркорлик ва оилапарварлик малакаларини шакллантиришга қаратилган тренинглар дастурларини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш.

50. Қиз болаларда она Ватанга муҳаббат, миллий ғояга садоқат, меҳнатсеварлик, жонкуярлик, оилапарварлик, ибо, ҳаё, нафосат, дид-фаросат, қаноат, вафодорлик, меҳрибонлик, раҳмдиллик, камтарлик, зийраклик, меҳмондўстлик, болажонлик, муросалилик, орасталик, саранжомлик, хушмуомалалик, пазандалик каби малакаларни шакллантиришга қаратилган тренинглар дастурларини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш.

51. Ҳар йили бир маротаба «Миллий тарбия ва замон» мавзусида педагогик симпозиум ўтказиб бориш.

52. Телерадиоканалларда тарбия мавзуларида ток-шоулар, кўрсатув ва эшиттиришлар, ижтимоий тармоқларда «Тарбия мактаби», «Сўранг! Жавоб берамиз, ўргатамиз» рукнида педагогик челленжлар ташкил этиш.

VII боб. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим тизими, ишлаб чиқаришда фаолият кўрсатаётган ва банд бўлмаган ёшлар ўртасида узлуксиз маънавий тарбияни амалга ошириш

53. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим тизими, ишлаб чиқаришда фаолият кўрсатаётган ва банд бўлмаган ёшлар ўртасида маънавий тарбия жараёни ўз ичига икки даврни қамраб олади:

биринчи давр — ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим билан қамраб олинмаган, шунингдек, ишлаб чиқаришда фаолият кўрсатаётган ва банд бўлмаган ёшлар — 17 — 30 ёш;

иккинчи давр — ўрта махсус касб-ҳунар, олий таълим муассасаларининг ўқувчи-талабалари 15 — 22 (24) ёш.

54. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим билан қамраб олинмаган, шунингдек, ишлаб чиқаришда фаолият кўрсатаётган ва банд бўлмаган ёшларда улар ёшига мос таянч маънавий-ахлоқий фазилат (компетенция)лар — Ватанга садоқат, тадбиркорлик, иродалилик, мафкуравий иммунитет, меҳр-оқибатлилик, масъулиятлилик, толерантлик, ҳуқуқий маданият, инновацион фикрлаш, меҳнатсеварликни ривожлантириш давлат ва жамоат ташкилотларининг ижтимоий ҳамкорлиги асосида мақсадли маънавий-маърифий дастурлар орқали амалга оширилади.

55. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим билан қамраб олинмаган, шунингдек, ишлаб чиқаришда фаолият кўрсатаётган ва банд бўлмаган ёшлар билан ишлашда инобатга олиниши лозим бўлган жиҳатлар:

келажакка ишонч, мустақил фикрлаш ва қарор қабул қилишни шахснинг устувор хусусияти сифатида мустаҳкамлаш;

мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотларга дахлдорлик туйғусини кучайтириш;

виждонан меҳнат қилиш, тадбиркорлик, касбий-маънавий кўникмаларни ўргатиш, ҳалол меҳнатнинг инсон ва жамият ҳаётидаги аҳамиятини кўрсатиш;

мустақил ҳаётда муваффақиятга эришиш учун инновацион тафаккур, ташаббускорлик, фидойилик фазилатларини ривожлантириш;

оилавий бурч, оилада ўзаро ишонч, садоқат, меҳр-муҳаббат ва ҳамжиҳатликни мустаҳкамлаш малакаларини шакллантириш, маънавий барқарорликни таъминлаш;

ёшлар, ёш ота-оналарда фарзанд тарбияси учун масъуллик, оилани бошқариш, моддий фаровонликка эришиш учун зарур билим, кўникма ва малакаларни шакллантириш;

намунали, маънавий уйғунликка эришган, фарзанд тарбиясида ибрат бўла оладиган, ота-оналар розилигига эришаётган кенг жамоатчилик томонидан эътироф этилаётган ёш ота-оналарни рағбатлантириш;

ёш оилаларнинг ҳаётда муносиб ўрин эгаллашларига кўмаклашиш, уларнинг маҳаллада интеграциялашувини қўллаб-қувватлаш, жамиятнинг тўлақонли аъзоси бўлишига эришиш.

56. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим тизими ўқув дастурлари, маънавий-маърифий режалари асосида ўқувчи-талабаларнинг ёшига мос таянч маънавий-ахлоқий фазилатлар — Ватанга садоқат, тадбиркорлик, иродалилик, мафкуравий иммунитет, меҳр-оқибатлилик, масъулиятлилик, толерантлик, ҳуқуқий маданият, инновацион фикрлаш, меҳнатсеварлик ривожлантирилади.

57. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим муассасаларида ўқувчи-ёшларни маънавий-ахлоқий тамойиллар асосида тарбиялашда инобатга олиниши лозим бўлган жиҳатлар:

ижтимоий-гуманитар фанлар, маънавий-маърифий тадбирлар орқали ўқувчи-ёшларда маънавий тарбия индикаторлари ва компетенцияларини шакллантиришга хизмат қилувчи билим, кўникма ва малакаларни таълим-тарбия мазмунига сингдириш ва уларни амалиётда қўллай олиш имконини берувчи амалий машқ, топшириқ ва педагогик вазиятлар билан бойитиш;

ўқувчи-ёшларда замонавий билимларни эгаллаш, медиа маданиятни ривожлантириш, илғор педагогик технологияларни амалиётга жорий этиш, хорижий давлатлардаги илғор тажрибаларни ўрганишни рағбатлантириш;

касбий-маънавий кўникмаларни мустаҳкамлаш, ўзини-ўзи тарбиялашга ўргатиш;

фаол фуқаролик позициясини кучайтириш;

илмий, маънавий-ахлоқий, сиёсий дунёқараш ва соғлом диний эътиқодни шакллантириш;

бахтли оилавий ҳаёт, фарзанд тарбияси учун зарур бўлган билим, кўникма ва малакаларини шакллантириш;

келажакка ишонч ва мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотларга дахлдорлик туйғусини кучайтириш.

58. «Фазилатли авлод» рукнида ўқувчи-талабалар, мураббийлар, профессор-ўқитувчилар, ота-оналар, вазирликлар ва идораларнинг маънавий-маърифий ишлар бўйича масъуллари учун ўқув-қўлланмалар, услубий тавсиялар, маърифий адабиётлар, медиа маҳсулотлар, илмий-методик қўлланмалар мажмуаси яратилади.

59. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим муассасаларида ташкил этиладиган тўгараклар фаолиятини «Беш муҳим ташаббус» асосида ривожлантириш ишларини амалга ошириш.

60. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим муассасалари мураббийлари, профессор-ўқитувчилари, ёшлар етакчиларини «Узлуксиз маънавий тарбия концепцияси»ни амалга ошириш мақсадида малакасини ошириш.

61. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим муассасалари учун маънавий тарбия индикаторлари ва тарбиялаш усулларини ишлаб чиқиш, узлуксиз маънавий тарбия тизими самарадорлигини ўрганиш, баҳолаш ва такомиллаштириш мақсадида ҳар йили икки марта социологик сўровлар ўтказиш ва натижаларни педагогик кенгашларда муҳокама қилиб бориш.

62. Мактабгача ва умумий ўрта таълим, ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим тизими, ишлаб чиқаришда фаолият кўрсатаётган ва банд бўлмаган ёшларда узлуксиз маънавий тарбия самарадорлигини баҳолашнинг илмий-методик технологиясини яратиш ҳамда ҳар йили икки марта ўлчаш ва «Маънавий тарбия» республика жамоатчилик кенгашида муҳокама қилиб бориш.

63. Таълим муассасаларида ўқувчи-талабаларни она Ватанга муҳаббат ва садоқат, давлат рамзларига ҳурмат руҳида тарбиялашга қаратилган тантанали маросимларнинг замонавий шаклларини ишлаб чиқиш ва жорий қилиш.

64. Узлуксиз маънавий тарбия тизими самарадорлигини ошириш ва такомиллаштиришга қаратилган диссертациялар, илмий тадқиқотлар ва изланишларни йўлга қўйиш.

65. Телерадиоканалларда тарбия мавзуларида ток-шоулар, кўрсатув ва эшиттиришлар, ижтимоий тармоқларда тарбиявий мавзуларда виртуал мулоқот майдонларини ташкил этиш.

VIII боб. Концепцияни амалга оширишдан кутилаётган натижалар

66. Концепциянинг жорий қилиниши узлуксиз маънавий тарбия жараёнининг тизимли ташкил этилишига, тарбия соҳасининг илғор инновацион технологиялар асосида такомиллашувига, ёшларнинг Ватанга садоқат, тадбиркорлик, иродалилик, мафкуравий иммунитет, меҳр-оқибатлилик, масъулиятлилик, бағри кенглик, ҳуқуқий маданият, инновацион фикрлаш, меҳнатсеварлик каби таянч компетенциялар билан мустақил ҳаётга кириб боришлари учун зарур шарт-шароитлар яратади.

67. Оилалар, таълим муассасалари, маҳаллалар ва корхоналарда мустақил фикрлаш ва қарор қабул қилиш лаёқатига эга бўлган ёшларнинг маънавий камол топиши учун зарур бўлган инновацион ижтимоий-педагогик соғлом ва барқарор муҳит яратилади.

68. Жамиятда жиноятчилик, экстремизм, терроризм, коррупция, фирибгарлик, кўзбўямачилик, ёлғончилик, эгоцентризм, ахлоқий бузуқлик, оилавий ажримлар, меҳр-оқибатнинг камайиши, «оммавий маданият»га кўр-кўрона тақлид, лоқайдлик, бегоналашув, ўзибўларчилик, фарзанд тарбиясида масъулиятсизлик, оилавий қадриятлар инқирози, эл-юрт тақдирига бефарқлик каби иллатлар кескин камаяди. Банд бўлмаган ёшларнинг ҳаётда ўз ўрнини топишга, келажакка бўлган ишончи ошади. Мамлакат дунёда рақобатбардош, бой инсон капиталига эга бўлади.

69. Оила, таълим муассасалари, давлат ташкилотлари ва нодавлат ташкилотлар, ота-оналарда бой миллий тарбиявий меросимиз тўғрисида билимлар шаклланади, уларни ўрганиш, сақлаш, тарғиб қилиш, ўргатиш орқали миллий фазилатларнинг авлоддан-авлодга безавол ўтиб бориши таъминланади.

70. Концепциянинг амалга оширилиши жамиятда маънавий-ахлоқий муҳитнинг соғлом ва барқарор бўлишига салмоқли ҳисса қўшади.

Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 31 декабрдаги 1059-сон қарорига 2-ИЛОВА

Узлуксиз маънавий тарбия концепциясини амалга ошириш

Т/р Чора-тадбирлар Амалга ошириш механизми Бажариш муддати Молиялаштириш манбаи Ижро учун масъуллар I. Оилаларда узлуксиз маънавий тарбияни амалга ошириш 1. Жамиятда миллий тарбия анъаналари, қадриятларини тиклаш, оила институтини мустаҳкамлаш, ривожлантириш, замонавий оила маънавияти мезонларини жорий этишга қаратилган фундаментал, амалий ва инновацион тадқиқотларни ташкил этиш, молиялаштириш, ўтказиш ҳамда тадқиқот натижаларини ҳаётга татбиқ этиш. 1.Фундаментал, амалий ва инновацион тадқиқотлар лойиҳаларини ишлаб чиқиш. 2.Тадқиқот лойиҳаларини молиялаштириш ва амалга ошириш. 3.Тадқиқот натижалари бўйича рисолалар, ўқув-методик қўлланмалар, китоблар чоп этиш, мультимедиа маҳсулотларини тайёрлаш. 2020 — 2030 йиллар Ижрочилар маблағлари Республика Маънавият ва маърифат маркази, Инновацион ривожланиш вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги 2. Оиладаги маънавий-ахлоқий қадриятларни мустаҳкамлаш мақсадида ёшларни оилавий ҳаётга тайёрлаш, оиладаги низоли ҳолатларни ҳал этишнинг ҳуқуқий ва педагогик-психологик асосларини ўргатиш, ажралишларнинг олдини олишда «Ота-она фарзандини вояга етгунига қадар боқиш ва тарбиялаш учун жавобгар» принципига асосланган «Ота-оналик — бахт ва бурч» тарғибот тадбирларини ташкил этиш. 1. Тарғибот тадбирлари режасини ишлаб чиқиш. 2020 йил 3 — 20 февраль Ижрочилар маблағлари Республика Маънавият ва маърифат маркази, «Оила» илмий-амалий тадқиқот маркази, Ўзбекистон Республикаси Маҳалла ва оилани қўллаб-қувватлаш вазирлиги 2. Тарғиботчилар гуруҳини шакллантириш. 20 — 27 февраль 3. Тарғибот тадбирларини манзилли ташкил этиш. 2 март — 1 декабрь 3. Жамиятда ижтимоий-маънавий муҳитни соғломлаштириш, фарзанд тарбияси, оилавий қадриятларимизга зид бўлган турли маънавий таҳдидларга қарши мафкуравий иммунитетни шакллантиришга қаратилган профилактик тадбирларни ташкил этиш. 1. Оилавий қадриятларга зид бўлган маънавий таҳдидларни аниқлаш. 2020 йил 8 — 28 февраль — Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбекистон Республикаси Оила ва хотин-қизлар қўмитаси 2. Маънавий таҳдидларнинг профилактикаси бўйича режа ишлаб чиқиш. 1 — 10 март 3. Махсус соҳа вакилларидан иборат экспертлар гуруҳини шакллантириш. 2 — 10 апрель 4. Профилактик тадбирлар ташкил этиш. мунтазам 4. Узлуксиз маънавий тарбия концепцияси асосида ҳомиладор аёллар, ёш оналар, қайноналар ўртасида ижтимоий-педагогик, психологик туркум суҳбатлар, учрашувлар, семинарлар дастурларини ташкил этиш. 1. Масъул ташкилотлар вакилларидан иборат экспертлар гуруҳини шакллантириш. 2020 йил 10 — 20 февраль — Ўзбекистон Республикаси Оила ва хотин-қизлар қўмитаси, Оила ва гендер илмий-тадқиқот институти, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази 2. Ижтимоий - педагогик, психологик суҳбатлар дастурини ишлаб чиқиш. 1— 27 март 3. Жадвал асосида суҳбатларни ўтказиш. мунтазам 5. Ота-оналар тарбиясида бўлган 3 ёшгача болалар учун мўлжалланган алла, эртаклардан тўплам ҳолида аудио ва видеоматериаллар яратиш. 1. Мутасадди ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 1 — 30 апрель Ижрочилар маблағлари «Оила ва хотин-қизлар» илмий-тадқиқот институти, Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлиги, Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси, «Ўзбеккино» Миллий агентлиги 2. Болалар учун мўлжалланган алла, эртаклар тўпламларини шакллантириш. 1 май — 3 август 3. Тўпламнинг аудио ва видео материалларини яратиш. 17 август — 2 ноябрь 4. Тайёрланган тўпламни электрон тарзда тарқатиш. мунтазам 6. Республика Маънавият ва маърифат маркази ҳузурида Узлуксиз маънавий тарбия концепциясини амалга ошириш жараёнини мувофиқлаштирувчи « Маънавий тарбия » республика жамоатчилик кенгашини ташкил этиш. 1. « Маънавий тарбия » республика жамоатчилик кенгаши низомини ишлаб чиқиш. 2020 йил 15 январь — 20 апрель — Республика Маънавият ва маърифат маркази, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Кенгаш аъзолари таркиби рўйхатини шакллантириш ва тасдиқлаш. 20 — 27 апрель 3. Мамлакатда амалга оширилаётган узлуксиз маънавий тарбия жараёнини мунтазам ўрганиш, масъул ташкилотлар томонидан зарур топшириқ ҳамда вазифаларни амалга ошириш. мунтазам 7. Мамлакатимизда болалар учун ишлаб чиқарилаётган ва хориждан кириб келаётган кийимлар, ўйинчоқлар, қўғирчоқлар, компьютер ўйинлари, матбаа ва маиший маҳсулотларнинг маънавий, тарбиявий, ғоявий, тиббий-гигиениктаҳлилларини олиб бориш ва тегишли вазирликлар ва идораларга таклифлар киритиб бориш. 1. Тегишли ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 1 — 8 май — Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ички ишлар вазирлиги, Давлат солиқ қўмитаси, Давлат божхона қўмитаси, «Ўзстандарт» агентлиги, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Таҳлиллар натижалари бўйичамониторинг ва назоратни ташкил этиш. 11 май — 29 июнь 3. Ишчи гуруҳ томонидан доимий равишда таҳлилий натижалар асосида тегишли идора ва ташкилотларга таклифлар киритиб бориш. мунтазам 8. Оилаларда меҳр-оқибат, одамийлик, ота-оналарга ҳурматва садоқат каби фазилатларни мустаҳкамлаш, фарзанд тарбиясига бўлган эътибор ва масъулиятни кучайтиришга қаратилган « Оилада фарзанд тарбиясига эътибор», «Менинг фарзандим — Ватаним фахри!» мавзуларида телекўрсатув ва радиоэшиттириш туркумини яратиш. 1. Мутасадди ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 10 — 24 январь Ижрочилар маблағлари Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси, Ўзбекистон электрон оммавий ахборот воситалари миллий ассоциацияси, Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлиги 2. Туркум телекўрсатув ва радиоэшиттиришлар сценарийларини ишлаб чиқиш . 1 февраль — 1 апрель 3. Телекўрсатувлар ва радиоэшиттиришларни доимий равишда эфирга узатиб бориш. мунтазам 9. Фарзандларимизни халқимизга хос юксак маънавий қадриятлар асосида тарбиялаш, улар қалбида миллий ахлоқий фазилатларни қарор топтириш мақсадида «Бир болага етти қўшни — ота-она» анъанасини тиклаш, жамоатчиликнинг тарбиявий масъулиятини оширишга қаратилган ижтимоий тармоқларда хештеглар ташкил этиш. 1. Хештег лойиҳаларини ишлаб чиқиш. 2020 йил 2 — 25 март — Ўзбекистон Республикаси Оила ва хотин-қизлар қўмитаси, Оила ва гендер илмий-тадқиқот институти, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбекистон ёшлар иттифоқи 2. Хештегларни ижтимоий тармоқларда доимий равишда оммалаштириш. мунтазам 10. Узлуксиз маънавий тарбия амалиётида тўпланган ижобий тажрибани оммалаштириш мақсадида: «Ёш ота-она китоби» методик қўлланмасини тайёрлаш; «Миллий тарбия мактаби» рукни остида мультимедиали тақдимотлар туркумини яратиш. 1. Мутасадди ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 6 — 15 январь Ижрочилар маблағлари Республика Маънавият ва маърифат маркази, Оила ва гендер илмий-тадқиқот институти, Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари 2. Ишчи гуруҳ томонидан «Ёш ота-она китоби» методик қўлланмасини тайёрлаш. 2020 йил 3 февраль — 4 март 3. «Тарбия мактаби» рукни остида мультимедиали тақдимотлар туркуминиишлаб чиқиш. 5 март — 3 август 4. Узлуксиз маънавий тарбия амалиётида тўпланган ижобий тажрибани оммалаштириш. мунтазам II. Мактабгача таълим тизимида узлуксиз маънавий тарбияни амалга ошириш 11. Узлуксиз маънавий тарбия концепцияси асосида 3 — 6 (7) ёшли болаларни маънавий тарбиялаш, уларда шахсий фазилатлар, жумладан, ўз туйғуларини бошқариш, миллий анъаналарга қизиқтириш, яқинларга ғамхўрлик қилиш каби эҳтиёжларни шакллантиришга қаратилган «Бахтли бола маънавияти» комплекс чора-тадбирларни ишлаб чиқиш ва амалга ошириш. 1. «Бахтли бола маънавияти» комплекс чора-тадбирлар режасини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. 2020 йил 13 — 30 март Республика Маънавият ва маърифат маркази, Мактабгача таълим вазирлиги 2. Режа асосида «Бахтли бола маънавияти» комплекс чора - тадбирларни амалга ошириш. режа асосида 12. Ота-оналар ва тарбиячиларнинг бола тарбияси борасидаги билим, кўникма, малака ва компетенцияларни оширишга қаратилган илғор педагогик ва ахборот технологияларига асосланган ҳудудий ўқув-тренинглар, семинарлар, форумлар дастурини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш. 1. Бола тарбияси борасидаги билим, кўникма, малака ва компетенцияларни оширишга қаратилган илғор педагогик ва ахборот технологиялари бўйича материаллар тўплаш. 2020 йил 4 март — 7 апрель Ижрочилар маблағлари Мактабгача таълим вазирлиги, «Оила ва хотин-қизлар» илмий-тадқиқот институти, Ўзбекистон Республикаси Маҳалла ва оилани қўллаб-қувватлаш вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази 2. Ҳудудий ўқув-тренинглар, семинарлар, форумлардастурини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. 8 апрель — 7 май 3. Ишлаб чиқилган дастур асосида ҳудудий ўқув-тренинглар, семинарлар, форумлар ташкил этиш. режа асосида 13. Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси тизимидаги «Оилавий», «Болажон», нодавлат телерадиоканаллар, болалар нашриётлари ва оммавий ахборот воситаларининг фаолиятини Узлуксиз маънавий тарбия концепцияси асосида такомиллаштириш. 1. «Оилавий», «Болажон» ва нодавлат телерадиоканаллар, болалар нашриётлари фаолиятини такомиллаштиришга қаратилган чора - тадбирларни ишлаб чиқиш. 2020 йил 12 — 25 март — Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси, Ўзбекистон электрон оммавий ахборот воситалари миллий ассоциацияси 2. Чора-тадбирлар асосида Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси тизими, болалар нашриётлари ва оммавий ахборот воситаларининг фаолиятини такомиллаштириш. мунтазам 14. Мактабгача таълим муассасалари тарбияланувчилари учун тайёрланадиган спектакллар, куй-қўшиқ ва рақслар, турли театрлаштирилган томошалар, саҳна кўринишлари, миллий ўйинлар сценарийларини ишлаб чиқиш. 1. Масъул идоралар ва ташкилотлар вакиллари томонидан ижодий гуруҳни шакллантириш. 2020 йил 14 — 28 февраль — Маданият вазирлиги, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси, «Ўзбеккино» Миллий агентлиги, Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Мактабгача таълим вазирлиги 2. Спектакллар, куй-қўшиқ, рақс ва турли театрлаштирилган томошалар, саҳна кўринишлари, миллий ўйинлар сценарийларини ишлаб чиқиш. 2 март — 4 май 3. Тайёрланган сценарийлар лойиҳаларини мактабгача таълим муассасаларига тегишли тартибда етказиш. режа асосида 15. Ташкилий-ҳуқуқий шаклларидан қатъи назар мамлакатимиздаги барча мактабгача таълим муассасаларини ўзбек миллий эртаклари, афсонавий қаҳрамонлар, буюк боболаримиз, қадимий миллий меъморчилик обидалари, мамлакатимиз табиати, Ватан тимсоллари асосида безаш, жиҳозлаш тартибини ва кўргазмали намуналарини ишлаб чиқиш ва босқичма-босқич амалга ошириш. 1. Масъул идоралар ва ташкилотлар вакиллари томонидан ижодий гуруҳни шакллантириш. 2020 йил 14—27 февраль Ижрочилар маблағлари Мактабгача таълим вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбекистон Бадиий академияси, Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари 2. Ўзбек миллий эртаклари, афсонавий қаҳрамонлар, қадимий миллий меъморчилик обидалари, мамлакатимиз табиати, Ватан тимсоллари асосида безаш, жиҳозлаш тартибини ва кўргазмали намуналарини ишлаб чиқиш. 3 март—3 май 3. Тайёрланган кўргазмали намуналарини мактабгача таълим муассасаларига тегишли тартибда етказиш. режа асосида 16. Ташкилий-ҳуқуқий шаклларидан ва таълим тилидан қатъи назар мамлакатимиздаги барча мактабгача таълим муассасаларида давлат тилини ўргатиш, болаларда ўзбек тилига нисбатан муҳаббат уйғотиш мақсадида турли тарбиявий тадбирлар ўтказишга қаратилган методик қўлланмалар, сценарий тўпламларини ишлаб чиқиш ва амалиётга жорий қилиш. 1. Масъул идоралар ва ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳни тузиш. 2020 йил 10 — 20 февраль Ижрочилар маблағлари Мактабгача таълим вазирлиги, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси, Республика Маънавият ва маърифат маркази 2. Давлат тилини ўргатишга қаратилган тарбиявий тадбирлар методик қўлланмаларини яратиш. 21 февраль — 25 июнь 3. Тарбиявий тадбирларнинг сценарий тўпламларини ишлаб чиқиш. 21 февраль — 25 июнь 4. Ишлаб чиқилган тарбиявий методик қўлланмалар, сценарий тўпламларини амалиётга жорий этиш. мунтазам 17. Болаларда ижобий хулқ мотивларини шакллантириш бўйича «Бола азиз, одоби ундан азиз» мавзусида мультимедиа дастурлари, эртак, матал, афсона, достон, мақолларнинг аудио ва видеомаҳсулотларини тайёрлаш. 1. Масъул ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 9 — 16 март Ижрочилар маблағлари Халқ таълими вазирлиги, Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлиги, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Мактабгача таълим вазирлиги 2. «Бола азиз, одоби ундан азиз» номлимультимедиа асарлари (эртак, матал, афсона, достон, мақоллар)нинг аудио ва видео маҳсулотларини яратиш. 17 март — 18 август 3. Тайёрланган аудио ва видео маҳсулотларини тегишли тартибда жойларга етказиш. режа асосида 18. Барча турдаги мактабгача таълим муассасалари тарбияланувчиларида «Ўзбекистон — менинг Ватаним!» туйғусини шакллантириш, уларда давлат рамзларига ҳурмат ҳиссини тарбиялашга қаратилган тарбиявий тадбирларни ўтказиш. 1. Масъул ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 7 — 14 февраль Ижрочилар маблағлари Мактабгача таълим вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази 2. «Ўзбекистон — менинг Ватаним!» номли тарғибот тадбирлари сценарийсини ишлаб чиқиш. 18 февраль — 19 май 3. Сценарий асосида жойларда тарғибот тадбирларини ўтказиш режасини тайёрлаш. 19 — 29 май 4. Режа асосида жойларда «Ўзбекистон — менинг Ватаним!» номли тарғибот тадбирларини ўтказиш. мунтазам 19. Ўғил болаларда мардлик, шижоат, миллий ғурур, қатъият, тадбиркорлик, орият, қиз болаларда ибо, ҳаё, қаноат, меҳнатсеварлик каби маънавий-ахлоқий фазилатларни шакл-лантиришга қаратилган сериаллар, миллий қўғирчоқ ва мульти-пликацион фильмлар яратиш, уларни телеканалларда прайм-тайм вақтларида намойиш этишни таъминлаш. 1. Масъул ташкилотлар вакилларидан иборат ижодий гуруҳ тузиш. 2020 йил 7 — 16 январь Ижрочилар маблағлари Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси, «Ўзбеккино» Миллий агентлиги, Ўзбекистон электрон оммавий ахборот воситалари миллий ассоциацияси, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси, Республика Маънавият ва маърифат маркази 2. Болалар учун сериаллар, миллий қўғирчоқ ва мультипликацион фильмлар сценарийларини яратиш. 17 январь — 18 июнь 3. Ишлаб чиқилган сериаллар, қўғирчоқ ва мультипликацион фильмларни телеканаллардаги прайм-тайм вақтларида намойиш этиш. мунтазам 20. Болаларда атроф муҳит озодалиги, шахсий гигиена, табиатни асраб- авайлашга қаратилган экологик тарбия мазмунидаги «Она табиатни асрайлик!» рукнида тарбиявий роликлар яратиш. 1. Роликлар сценарийларини ишлаб чиқиш. 2020 йил 10 февраль — 13 апрель Ижрочилар маблағлари Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси, «Ўзбеккино» Миллий агентлиги, Молия вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази 2. Ишлаб чиқилган тарбиявий роликларни оммавий ахборот воситаларида кенг тарғиб қилиш. мунтазам 21. Болаларда орзуга интилиш, ижодий фикрлаш, яратувчанлик, ички қобилиятларини юзага чиқаришга қаратилган ақлий ва ҳаракатли ўйинлар, конструкторлик ўйинлари ва ўйинчоқларнинг «Болалар дунёси» вариатив ўйинлар мажмуасини ишлаб чиқишни йўлга қўйиш. 1. Манфаатдор ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 6 — 19 март Ижрочилар маблағлари Республика Маънавият ва маърифат маркази, Инновацион ривожланиш вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлиги 2. «Болалар дунёси» вариатив ўйинлар дастурини ишлаб чиқиш. 2020 йил 1 апрель 2021 йил 13 август 3. Ишлаб чиқилган вариатив дастурни тегишли тартибда жойларга етказиш. мунтазам 22. Мактабгача таълим муассасалари ҳудудида болаларни мардлик, шижоат, қатъият, зукколик, жасорат, гўзаллик, олийжаноблик, меҳр-шафқат намуналарини ўзида акс эттирган миллий сиймолар, миллий эртаклар ва мултьфильм қаҳрамонлари кўринишлари ва лавҳалари акс этган ҳайкалчалар мажмуаларини ўрнатиш. 1. Манфаатдор ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 8 — 18 февраль Ижрочилар маблағлари Мактабгача таълим вазирлиги, Ўзбекистон Бадиий академияси, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари 2. Миллий сиймолар, миллий эртаклар ва мултьфильм қаҳрамонлари образлари асосида ҳайкалчалар мажмуасини ишлаб чиқиш. 20 февраль — 22 август 3. Тайёрланган маҳсулотларни мактабгача таълим муассасалари ҳудудларида ўрнатилишини ташкил этиш. мунтазам III. Умумий ўрта таълим тизимида маънавий тарбияни амалга ошириш 23. «Узлуксиз маънавий тарбия» рукнида ота-оналар, педагоглар, болалар ва ўсмирлар учун дарсликлар, адабиётлар, медиамаҳсулотлар, илмий-методик мажмуасини яратиш. Давлат таълим стандартлари, ўқув дастурлари ва режалари асосида ўқувчиларда ёшига мос таянч маънавий-ахлоқий фазилатлар, компетенцияларни шакллантириш. I — XI синфлар учун «Одобнома», «Ватан туйғуси», «Миллий истиқлол ғояси ва маънавият асослари», «Динлар тарихи» фанларини бирлаштирган ҳолда «Тарбия» фанини жорий қилиш. 1. Манфаатдор ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 6 — 15 январь Ижрочилар маблағлари Халқ таълими вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш инспекцияси 2. «Узлуксиз маънавий тарбия» рукнида дарсликлар, адабиётлар, медиа маҳсулотлар, илмий-методик мажмуасини яратиш. 2019 йил декабрь — 2020 йил декабрь 3. «Узлуксиз маънавий тарбия» рукни остида тайёрланган материаллар асосида давлат таълим стандартлари, ўқув дастурлари ва режаларига янгиликлар киритиб бориш. мунтазам 4. «Узлуксиз маънавий тарбия» концепцияси асосида I — XI синфлар учун «Тарбия» фани дарслигини ишлаб чиқиш ва амалиётга жорий этиш. режа асосида 24. «Беш муҳим ташаббус» доирасида умумий ўрта таълим муассасаларида ташкил этиладиган тўгараклар фаолиятини маънавий тарбиянинг самарали ва таъсирчан машғулот ва тадбирлари билан бойитиш. 1. «Беш муҳим ташаббус» асосида тўгаракларнинг намунавий дастурини ишлаб чиқиш. 2020 йил 12 февраль — 14 апрель — Халқ таълими вазирлиги, Маданият вазирлиги, Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси, «Ўзбекистон Республикаси Президентининг 5 та ташаббуси лойиҳа офиси» ННТ 2. Ишлаб чиқилган дастурни умумий ўрта таълим муассасаларида ташкил этилган тўгараклар фаолиятига жорий этиш. 2020-2021 ўқув йилидан бошлаб мунтазам 25. Умумтаълим мактабларида миллий ғоя тамойилларини тарбия жараёнига чуқур сингдириш, ўқувчиларга миллий тарбия асосларини тўлақонли тушунтириш, аждодларимизнинг тарбияга оид таълимотларини ёшларга етказишга қаратилган «Тарбия» фанини жорий этиш. 1. Умумий ўрта таълим муассасаларининг 1 — 11-синфлари учун «Тарбия» фанидан дарсликлар ва ўқув-методик мажмуаларни яратиш бўйича тузувчилар гуруҳини шакллантириш. 2020 йил 15 январь Ижрочилар маблағлари Халқ таълими вазирлиги, Молия вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги 2. Умумий ўрта таълим муассасаларининг I — XI синфлари учун «Одобнома», «Ватан туйғуси», «Миллий истиқлол ғояси ва маънавият асослари», «Динлар тарихи» фанларини бирлаштирган ҳолда «Тарбия» фанини жорий қилиш билан боғлиқ ташкилий, молиявий, илмий-методик ишлар комплексини амалга ошириш. март 3. Умумтаълим муассасалари 1 — 9-синфлари ва 10-11-синфларига мўлжалланган «Тарбия» фани дарсликлари, мультимедиа иловалари ва ўқув-методик мажмуаларга буюртмаларни шакллантириш. июль 26. Умумтаълим муассасаларининг «Тарбия» фани ўқитувчиларини тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини оширишнинг ташкилий-ҳуқуқий асосларини яратиш ҳамда амалга ошириш. 1. Манфаатдор ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 14 — 30 январь Ижрочилар маблағлари Халқ таълими вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. «Тарбия» фани ўқитувчиларини тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини оширишнинг ташкилий-ҳуқуқий асосларини ишлаб чиқиш. 5 февраль — 6 май 3. «Тарбия» фани ўқитувчиларини тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш дастурлари ва жадвалини ишлаб чиқиш. 8 май — 19 май 4. « Тарбия» фани ўқитувчиларини тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш ишларини доимий ташкиллаштириш. режа асосида 27. Ўқитувчилар, ота-оналар, маҳалла мутахассислари учун маънавий тарбия индикаторлари ва тарбиялаш методлари билан бойитилган «Фазилатли авлод» ва бошқа методик қўлланмаларни ишлаб чиқиш. 1. Масъул идоралар ва ташкилот вакилларидан иборат ишчи гуруҳни тузиш. 2020 йил 6 — 10 январь Ижрочилар маблағлари Республика Маънавият ва маърифат маркази, Халқ таълими вазирлиги, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. «Фазилатли авлод» ва бошқа методик қўлланмалар ишлаб чиқиш . 2020 йил 6 январь — 6 июль 3. Ўқитувчилар ва ота - оналарнинг фарзанд тарбиясидагибилимларини янада бойитиш мақсадида «Фазилатли авлод» қўлланмаси тақдимотини ўтказиш. режа асосида 28. Умумий ўрта таълим мактабларида буюк маърифатпарвар сиймолар меросини тарғиб этишга қаратилган «Ўн икки ой — ўн икки аллома» китобхонлик ойликларини ўтказиш. 1. «Ўн икки ой — ўн икки аллома» китобхонлик ойлиги лойиҳасини ишлаб чиқиш. 2020 йил 6 январь — 7 май Ижрочилар маблағлари Халқ таълими вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Китобхонлик ойлиги доирасида тавсия этилаётган алломалар ҳаёти ва ижодига бағишланган акциялар, маънавий-маърифий тадбирлар, ижтимоий тармоқларда хештеглар ўтказиш. 2020-2021 ўқув йилдан бошлаб режа асосида 3. «Ўн икки ой — ўн икки аллома» китобхонлик ойликларини ўтказиш ва уларни оммавий ахборот воситаларида ёритиб бориш. мунтазам 29. Аҳоли, педагоглар, жамоатчилик, болалар орасида узлуксиз маънавий тарбия тизими самарадорлигини ўрганиш, баҳолаш ва такомиллаштиришга қаратилган бир йилда икки марта ижтимоий сўровномалар ўтказиш. 1. Ижтимоий сўровномалар ўтказиш бўйича ишчи гуруҳни шакллантириш. 2020 йил 12 — 17 февраль Ижрочилар маблағлари Республика Маънавият ва маърифат маркази, Халқ таълими вазирлиги, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Ижтимоий сўровномалар намуналари ҳамда ижтимоий тадқиқот дастурини ишлаб чиқиш. 19 февраль — 10 апрель 3. Белгиланган ҳудудларда ижтимоий сўровномаларни ўтказиш ва натижаларни умумлаштириш. 15 апрель — 29 май 4. Таҳлилий маълумотлар тайёрлаш ва шу асосда мутасадди идораларга таклифлар киритиш. мунтазам 30. Таълим муассасаларида ўқувчиларни она Ватанга муҳаббат ва садоқат, давлат рамзларига ҳурмат руҳида тарбиялаш?а қаратилган янги ва таъсирчан шаклларини ишлаб чиқиш ва жорий қилиш. 1. Масъул идоралар ва ташкилотлар вакилларидан иборат ижодий гуруҳни шакллантириш. 2020 йил 7 — 12 июнь — Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси, Халқ таълими вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Янги ва таъсирчан шаклларсценарийларини ишлаб чиқиш. 14 июнь — 14 август 3. Барча таълим муассасаларида белгиланган сценарийларга асосан тегишли вазифаларни жорий этиш. 2020-2021 ўқув йилидан бошлаб 31. Ўғил болаларда мардлик, шижоат, миллий ғурур, қатъият, тадбиркорлик, орият, қиз болаларда ибо, ҳаё, қаноат, меҳнатсеварлик каби маънавий-ахлоқий фазилатларни шакллантиришга қаратилган тренинглар дастурларини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш. 1. Тренинглар дастурларини ишлаб чиқиш. 2020 йил 13 апрель — 17 июль Ижрочилар маблағлари «Оила» илмий-амалий тадқиқот маркази, Халқ таълими вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Соҳа вакилларидан иборат тренерлар гуруҳини шакллантириш. 20-27 июль 3. Тарқатма материаллар, методик кўрсатмалар ва тавсияларни ишлаб чиқиш. 1 — 20 август 4. Белгиланган режа асосида тренинг машғулотларини ўтказиш. 10 сентябрь — 20 декабрь 32. Қиз болаларда она Ватанга муҳаббат, миллий ғояга садоқат,меҳнатсеварлик, жонкуярлик, оилапарварлик, ибо, ҳаё, нафосат, дид-фаросат, қаноат, вафодорлик, меҳрибонлик, раҳмдиллик, камтарлик, зийраклик, меҳмондўстлик, болажонлик, муросалилик, орасталик, саранжомлик, хушмуомалалик, пазандалик каби малакаларни шакллантиришгақаратилган тренинглар дастурларини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш. 1. Тренинглар дастурларини ишлаб чиқиш. 2020 йил 13 апрель — 17 июль Ижрочилар маблағлари «Оила» илмий-амалий тадқиқот маркази, Ўзбекистон Хотин-қизлар қўмитаси, Халқ таълими вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Соҳа вакилларидан иборат тренерлар гуруҳини шакллантириш. 20 27 июль 3. Тренинг учун зарур бўлган тарқатма материаллар, методик кўрсатмалар ва тавсияларни ишлаб чиқиш. 1 — 20 август 4. Белгиланган режа асосида тренинг машғулотларини ўтказиб бориш. 10 сентябрь — 20 декабрь 33. Болалар ва ўсмирларни маънавий тарбиялашда дунёдаги ривожланган мамлакатларнинг миллий тарбия борасидаги илғор ютуқларини ўрганиш, халқаро илмий алоқаларни йўлга қўйиш, тажриба алмашиш, халқаро конференциялар ўтказиш, илмий-методик адабиётлар, рисолалар чоп этиш. 1. Етакчи халқаро таълим марказлари билан ҳамкорлик меморандумларини имзолаш. 2. Миллий тарбия борасидаги илғор ютуқ ва халқаро тажрибани ўрганиш, хорижий мамлакатларга хизмат сафарларини амалга ошириш. 3. «Миллий маънавий тарбия» мавзусида халқаро конференция ўтказиш. 4. Илмий-методик адабиётлар, рисолалар чоп этиш. 2020-2021 йилларда Ижрочилар маблағлари Халқ таълими вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, тегишли вазирликлар ва идоралар 34. Республикадаги малакали дизайнер ва модельерларни кенг жалб этган ҳолда болалар, ўсмирлар, ёшлар учун миллий асосдаги замонавий кийимлар тарғиботига бағишланган ҳар фаслда «Янги мавсум либослари» республика кўрик-танлови ва кўргазмасини ташкилэтиш. 1. Идора ва ташкилот вакилларидан иборат ижодий гуруҳ тузиш. 2020 йил 5 — 10 март Ижрочилар маблағлари Халқ таълими вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Ўзбекистон Бадиий академияси, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги 2. «Янги мавсум либослари» республика кўрик-танлови низомини ишлаб чиқиш. 13 март — 20 апрель 3. Таълим муассасаларида «Янги мавсум либослари» республика кўргазмасини ташкилэтиш. ҳар чоракда режа асосида 4. Танлов ғолибларини рағбатлантириш, энг яхши намуналарни оммавий ахборот воситалари ва ижтимоий тармоқлар орқали тарғиб этиш. мунтазам 35. Болаларда миллий мумтоз ижрога муҳаббат уйғотиш, уларга мос янги ашула ва рақслар яратишни рағбатлантириш учун «Мумтоз садолар», «Куйла ёшлигим», «Беғубор болалик», «Дилхирож»каби республика танловларини ташкил этиш. 1. Масъул идоралар ва ташкилотлар вакилларидан иборат ижодий гуруҳ тузиш. 2020 йил 10 — 22 июнь Ижрочилар маблағлари Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Маданият вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. « Мумтоз садолар», «Куйла ёшлигим», «Беғубор болалик», «Дилхирож» республика танловини зомини ишлаб чиқиш. 24 июнь — 22 август 3. Белгиланган режа асосида таълим муассасаларида «Мумтоз садолар», «Куйла ёшлигим», «Беғубор болалик», «Дилхирож» республика танловларини ташкил этиш ва оммавий ахборот воситаларива ижтимоий тармоқлар орқали тарғиб этиш. 6 сентябрь — 28 декабрь 36. Ҳудудий Маънавият ва маърифат кенгашлари орқали оммавий ахборот воситалари, мамлакатимиздаги мавжуд ташқи тасвирий тарғибот ва реклама воситаларида миллий маънавий тарбия мавзусида намунали лавҳалар, роликлар, маълумотлар бериб борилишини мунтазам йўлга қўйиш. 1. Мамлакатимиздаги мавжуд ташқи тасвирий тарғибот ва реклама воситаларида миллий маънавий тарбия мавзусида намунали лавҳалар, роликлар, маълумотлар бериб бориш тартибини ишлаб чиқиш. 2020 йил 12 март — 14 май Ижрочилар маблағлари Ҳудудий маънавият ва маърифат Кенгашлари, «Тасвирий ойина» ижодий уюшмаси 2. Намунали лавҳалар, роликлар ва маълумотлар баъзасини шакллантириш. 15 май — 19 июль 3. Тайёрланган материаллар асосида ташқи тасвирий тарғибот ва реклама воситаларига маълумотлар жойлаб бориш. мунтазам 37. Ташкилий-ҳуқуқий шаклларидан қатъи назар барча таълим муассасалари, жумладан, таълим бошқа тилда олиб бориладиган мактабларда давлат тилига ҳурмат, миллий маънавий мерос ва қадриятларгақизиқишни рағбатлантириш учун етарли шарт-шароитлар яратиш, маънавий-маърифий тадбирлар дастурларини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш. 1. Давлат тилига ҳурмат, миллий маънавий мерос ва қадриятларга қизиқишни рағбатлантиришга қаратилган тадбирлар дастурини ишлаб чиқиш. 2020 йил 12 июнь — 15 август — Республика Маънавият ва маърифат маркази, Халқ таълими вазирлиги, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Дастур асосида барча таълим муассасаларида маънавий-маърифий тадбирлар ўтказиб бориш. режа асосида мунтазам 38. Таълим муассасаларидаги «Камалак» болалар ташкилоти, Ўзбекистон ёшлар иттифоқи бошланғич ташкилоти маънавий-маърифий фаолиятини Концепция мазмунидан келиб чиқиб такомиллаштириш, ўқувчиларнинг маънавий фаоллиги ва ташаббускорлигини ривожлантириш. 1. «Камалак» болалар ташкилотини ривожлантириш юзасидан ҳамкорлик чора-тадбирлари режасини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. 2020 йил 15 июнь — 29 июль — Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Халқ таълими вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Ўқувчилар ташаббускорлигини қўллаб - қувватлашга қаратилган кўрик-танловлар ташкил этиб борилишини йўлга қўйиш. режа асосида мунтазам 39. Мактабдан ташқари таълим муассасалари, «Баркамол авлод» марказлари таркибидаги тўгараклар фаолияти мазмунини Концепция талаблари асосида қайта ташкил этиш. 1. Масъул идоралар ва ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳни тузиш. 2020 йил 9 апрель — 18 июль — Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Халқ таълими вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. «Баркамол авлод» марказлари таркибидаги тўгараклар мазмунига Узлуксиз маънавий тарбия концепцияси мазмуни талаблари юзасидан таклифлар киритиш. 22 июль — 21 август 40. Ўқувчи ёшларни миллий ҳунармандчилик, замонавий касб-ҳунар сирларини ўрганишга рағбатлантириш, «Устоз — шогирд» анъаналарини тиклаш ҳаракатини амалга ошириш. 1. Тегишли идоралар ва ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 12 — 19 май — Халқ таълими вазирлиги, Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Республика Маънавият ва маърифат маркази, тегишли вазирликлар, ва идоралар 2. «Устоз-шогирд» анъанасининг янги лойиҳасини ишлаб чиқиш. 22 май — 23 апрель 3. Барча таълим муассасаларида «Устоз — шогирд» анъаналарини амалга ошириш. мунтазам 41. Мамлакатимизда ташкил этилган « Президент мактаблари», «Ижод мактаблари», «Темурбеклар мактаблари» каби турли йўналишлардаги ихтисослаштирилган мактаблар ва бошқа таълим муассасаларидаги иқтидорли болалар ва ўсмирларнинг эришаётган ютуқ ва натижаларини кенг тарғиб этиш орқали ўқувчилар орасида илмга бўлган интилишни кучайтириш. 1. «Президент мактаблари», «Ижод мактаблари», «Темурбеклар мактаблари» ҳамда бошқа ихтисослаштирилган мактаблар ёшлари эришган ютуқларни оммалаштиришга оид телекўрсатув ва радиоэшиттиришлар тайёрлаш. 2020 йил 14 сентябрь — 16 ноябрь — Халқ таълими вазирлиги, Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси, Ўзбекистон Миллий ахборот агентлиги 2. Мазкур мактаблардаги ёшлар фаолияти бўйича «Менинг эришган ютуқларим» мавзусида тарғибот тадбирларини ўтказиш. 2020-2021 ўқув йилидан бошлаб режа асосида мунтазам 42. Мамлакатимиздаги ташкилий-ҳуқуқий шакллари ва таълим тилидан қатъи назар барча умумий ўрта таълим муассасаларида «Ўзбекистон — менинг бахтим, менинг келажагим!» дебномланган 6 — 11 синф ўқувчилари ўртасида иншолар танловини ўтказиш, энг яхши иншо намуналарини чоп этиш ва муаллифларини рағбатлантириш. 1. Тегишли идоралар ва ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 9 — 14 ноябрь Ижрочилар маблағлари Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Халқ таълими вазирлиги, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси, Республика Маънавият ва маърифат маркази, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. «Ўзбекистон менинг бахтим, менинг келажагим!» умуммиллий иншолар танлови низомини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. 15 ноябрь — 19 декабрь 3. Режа асосида танловнинг туман, шаҳар, вилоят ва республика босқичларини ўтказиш. 2020-2021 ўқув йили давомида 4. Танловдаги энг яхши иншо намуналарини чоп этиш ҳамда муаллифларини рағбатлантириш. мунтазам 5. Танловдаги энг яхши иншо намуналарини оммавий ахборот воситаларида кенг ёритиш, даврий нашрлар ва журналларда чоп этиш. мунтазам 43. Ўқувчилар учун маънавий ибрат тимсоли бўлиб хизмат қиладиган тарихий ва замонавий қаҳрамонлар образлари акс этган театр ва кино асарлари, бадиий адабиёт намуналарини яратиш. 1. Тегишли идоралар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 12 — 20 март Ижрочилар маблағлари «Ўзбеккино» Миллий агентлиги, Молия вазирлиги, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси, Маданият вазирлиги, Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлиги 2. Тарихий ва замонавий қаҳрамонлар образлари акс этган театр ва кино асарлари, бадиий адабиёт намуналарини яратиш. 24 март — 23 июль 3. Ишлаб чиқилган театр ва кино асарлари, бадиий адабиёт намуналарини белгиланган тартибда жойларга етказиш. режа асосида 44. Умумтаълим мактабларида миллий ўйинлар, спорт мусобақалари мазмунини миллий тарбия руҳи билан бойитиш, унинг миллий ғурур, орият, ҳалоллик, мардлик, ирода каби фазилатлар асосида ўқувчиларни бирлаштириш шаклларини ишлаб чиқиш, миллий ва жамоавий спорт ўйинлари спартакиадаларини ташкил этиш. 1. Масъул идоралар ва ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 6 — 12 январь Ижрочилар маблағлари Республика Маънавият ва маърифат маркази, Жисмоний тарбия ва спорт вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Миллий ўйинлар, спорт мусобақалари мазмунини миллий тарбия руҳи билан бойитиш асосида ўқувчиларни бирлаштириш ш?клларининг янги тартибини ишлаб чиқиш. 15 январь — 27 февраль 3. Умумтаълим мактаблари ўртасида миллий ва жамоавий спорт ўйинлари спартакиадаларини ўтказиш. 3 март — 27 ноябрь 45. Аждодларимизнинг бой маънавий меросини ахлоқий фазилатлар мажмуи бўлган миллий тарбия анъаналари, воситалари, шаклларини ўрганиш мақсадида мамлакатимиз ҳудудларига этнопедагогик экспедицияларни ташкил этиш. Тўпланган тарбиявий мерос асосида китоб ва қўлланмалар, кўпжилдли «Миллий тарбия энциклопедияси »ни яратиш ҳамда чоп этиш, ундан амалий мақсадларда фойдаланиш учун мультимедиа маҳсулотларини тайёрлаш ва мобил иловаларини яратиш бўйича грант лойиҳаларини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш. 1. Манфаатдор ташкилотлар вакилларидан иборат олимлар гуруҳини тузиш. 2020 йил 19 — 24 февраль Ижрочилар маблағлари Республика Маънавият ва маърифат маркази, Молия вазирлиги, Фанлар академияси, Халқ таълими вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлиги, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Ишчи гуруҳ томонидан этнопедагогик экспедициянинг фаолият дастурини ишлаб чиқиш. 26 февраль — 27 март 3. Этнопедагогик экспедиция манзилларини аниқлаш. режа асосида 4. Экспедиция натижалари бўйича кўп жилдли «Миллий тарбия энциклопедияси»ни яратиш ва чоп этиш. режа асосида 5. Экспедицияда тўпланган манбалардан фойдаланиб мультимедиа маҳсулотлари ва мобил иловалар яратиш бўйича грант лойиҳаларини ишлаб чиқиш ва амалга ошириш. режа асосида 46. «Миллий тарбия ва замон» мавзусида ҳар йили бир марта республика илмий-методик конференциясини ўтказиш. 1. Масъул ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 8 — 12 апрель Ижрочилар маблағлари Республика Маънавият ва маърифат маркази, Молия вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлиги 2. «Миллий тарбия ва замон» мавзусидаги конференция дастурини ишлаб чиқиш. 13 — 20 апрель 3. Белгиланган тартибда конференцияни ўтказиш ва унда кўтарилган масалалар бўйича тўплам ва рисолалар чоп этиш. сентябрь режа асосида 47. Телерадиоканалларда тарбия мавзуларида ток-шоулар, кўрсатув ва эшиттиришлар, ижтимоий тармоқларда «Тарбия мактаби», «Сўранг! Жавоб берамиз, ўргатамиз» рукнида педагогик челленжлар ташкил этиш. 1. Масъул ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 14-22 май — Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси, Ўзбекистон электрон оммавий ахборот воситалари миллий ассоцияцияси, Халқ таълими вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази 2. «Сўранг! Жавоб берамиз, ўргатамиз» рукнидаги педагогик челленжлар дастурини ишлаб чиқиш. 22 май — 7 июнь 3. Челленжларни доимий равишда ижтимоий тармоқларда ёритиб бориш. мунтазам IV. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим тизими, ишлаб чиқаришда фаолият кўрсатаётган ва банд бўлмаган ёшлар ўртасида узлуксиз маънавий тарбияни амалга ошириш 48. Ёшларнинг келажакка ишончи, мустақил фикрлаш ва қарор қабул қилишни шахснинг устувор хусусияти сифатида мустаҳкамлаш, мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотларга дахлдорлик туйғусини кучайтиришга қаратилган тренинглар дастурини ишлаб чиқиш ҳамда маҳаллалар ва таълим муассасаларида жорий қилиш. 1. Соҳа вакилларидан иборат тренерлар гуруҳини шакллантириш. 2020 йил 7 апрель — 6 май Ижрочилар маблағлари Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбекистон Республикаси Маҳалла ва оилани қўллаб-қувватлаш вазирлиги 2. Тренинглар дастурлари, тарқатма материаллар, методик кўрсатмалар ва тавсияларни ишлаб чиқиш. 11 май — 11 июнь 3. Белгиланган режа асосида тренинг машғулотларини ўтказиш. режа асосида 49. Жамиятда виждонан меҳнат қилиш, тадбиркорлик, касбий-маънавий кўникмаларни ўрганиш, инновацион тафаккур, ташаббускорлик, фидойилик фазилатларига эга бўлиш, ҳалол меҳнат ёшларнинг мустақил ҳаётда муваффақиятга эришишининг муҳим омили эканлигини кўрсатувчи тизимли тарғибот ишларини амалга ошириш. 1. Тарғиботчилар гуруҳини шакллантириш. 2020 йил 3 — 20 февраль Ижрочилар маблағлари Республика Маънавият ва маърифат маркази, «Оила» илмий-амалий тадқиқот маркази, Ўзбекистон Республикаси Маҳалла ва оилани қўллаб-қувватлаш вазирлиги 2. Тарғибот ишлари режасини ишлаб чиқиш. 20 — 27 февраль 3. Тарғибот ишларини манзилли амалга ошириш. 2 март — 1 декабрь 50. Ёшларда оилавий бурч, оилада ўзаро ишонч, садоқат, меҳр-муҳаббат ва ҳамжиҳатликни мустаҳкамлаш малакаларини шакллантириш, маънавий барқарорликни таъминлаш, ёш ота-оналарда фарзанд тарбияси учун масъуллик, оилани бошқариш, моддий фаровонликка эришиш учун зарур билим, кўникма ва малакаларни шакллантиришга қаратилган қўшма дастур ва лойиҳаларни ишлаб чиқиш. 1. Қўшма дастур тайёрлаш бўйича ҳамкор ташкилотлар вакиллари иштирокида Ишчи гуруҳ шакллантириш. 2020 йил 13 — 31 январь — Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Оила ва гендер илмий-тадқиқот институти, 2. Қўшма дастур ва унда белгиланган вазифалар самарадорлигини таъминлаш бўйича мақсадли лойиҳалар намуналарини тайёрлаш. 3 февраль — 6 март Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбекистон Республикаси Оила ва хотин-қизлар қўмитаси, тегишли вазирликлар ва идоралар 3. Қўшма дастур ва лойиҳаларни ҳамкор ташкилотлар билан келишиш ва тасдиқлаш. 9 — 27 март 4. Қўшма дастур ва лойиҳаларни ижрога йўналтириш ва назоратини тизимли йўлга қўйиш. доимий 51. Маънавий уйғунликка эришган, фарзанд тарбиясида ибрат бўла оладиган, ота-оналар розилигига эришаётган ва кенг жамоатчилик томонидан эътироф этилаётган ёш ота-оналар, намунали оилаларни кенг тарғиб қилишга қаратилган танловлар, телерадиодастурлар ташкил қилиш. 1. Танловлар ва телерадио дастурларни ташкил қилиш бўйича ҳамкор ташкилотларнинг биргаликдаги чора-тадбирлар режасини ишлаб чиқиш. 2020 йил 9 — 27 март Ижрочилар маблағлари Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси, Ўзбекистон Республикаси Оила ва хотин-қизлар қўмитаси, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Оила ва гендер илмий-тадқиқот институти 2. Танловлар низоми ва телерадиодастурлар сценарийларини тайёрлаш. 1 — 30 апрель 3. Танловлар ўтказиш ва телерадиодастурларни эфирга узатиш. 4 май- 30 ноябрь 4. Танловларни оммавий ахборот воситалари ва интернетдаги ижтимоий тармоқларда кенг ёритиб бориш. доимий 5. Танлов ғолибларини муносиб рағбатлантириш. танлов натижаларига кўра 52. Ёш оилаларнинг ҳаётда муносиб ўрин эгаллашлари, уларнинг маҳаллада интеграциялашувини қўллаб-қувватлаш, жамиятнинг тўлақонли аъзоси бўлишига эришишига кўмаклашиш мақсадида «Маҳалла оқшомлари» маданий-маърифий тадбирларни ташкил қилиш. 1. «Маҳалла оқшомлари» маданий-маърифий тадбирлар дастури ва уни ўтказиш бўйича намунавий сценарийларини ишлаб чиқиш. 2020 йил 3 февраль — 3 апрель — Ўзбекистон Республикаси Оила ва хотин-қизлар қўмитаси, Оила ва гендер илмий-тадқиқот институти, Республика Маънавият ва маърифат маркази 2. Намунавий сценарийлар асосида барча маҳаллаларда маданий-маърифий тадбирларни ўтказиб бориш. режа асосида мунтазам 53. Ижтимоий-гуманит?р фанлар, маънавий-маърифий тадбирлар орқали ўқувчи-ёшларда маънавий тарбия индикаторлари ва компетенциялар, билим, кўникма ва малакаларни шакллантиришга қаратилган амалий машқ, топшириқ ва педагогик вазиятлар туркумларини ишлаб чиқиш ва амалиётга жорий қилиш. 1. Масъул идоралар ва ташкилотлар вакиллари, олимлардан иборат ижодий гуруҳ тузиш. 2020 йил 10 — 20 февраль Ижрочилар маблағлари Республика Маънавият ва маърифат маркази, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлиги, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Амалий машқ, топшириқ ва педагогик вазиятлар туркумини ишлаб чиқиш ва амалиётга жорий этиш. Мунтазам 54. Ёшларда маънавий-ахлоқий фазилатлар, ватанпарварлик, давлат рамзларига ҳурмат, замонавий билимларга интилиш, медиа маданиятни ривожлантириш, тарбия борасидаги илғор педагогик технологияларни ўрганиш ва амалиётга жорий этиш мақсадида хорижий давлатларга илмий сафарлар уюштириш. 1. Хорижий давлатларга хизмат сафарларни ташкил этиш бўйича масъул ташкилотлар билан келишиш. 2020 йил 2 — 26 март Ижрочилар маблағлари Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ташқи ишлар вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлиги 2. Тажриба ўрганиш ва илмий таҳлиллар олиб борувчи тадқиқотчилар гуруҳини шакллантириш. 1 — 30 апрель 3. Хизмат сафарларни ташкил этиш. келишув натижаларига кўра 4. Таҳлиллар якуни бўйича рисолалар нашр этишга тақдим этиш. 55. Жамиятда ҳар бир йигит-қизнинг камида учта замонавий касб-ҳунар сирларини эгаллашига ундовчи ёшлар ҳаракатини йўлга қўйиш, бунда банд бўлмаган ёшларнинг касб ва ҳунар эгаллашлари учун етарли шароитлар яратиш. 1. Масъул идора ва ташкилотлар вакилларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2020 йил 3 — 24 февраль Ижрочилар маблағлари Савдо-саноат палатаси, Ўзбекистон Республикаси Оила ва хотин-қизлар давлат қўмитаси, 2. Ҳамкор ташкилотларнинг қўшма қарорини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш, шу асосда ёшлар ҳаракатини йўлга қўйиш. 4 март — 6 апрель 3. Ёшлар ҳаракати ҳақида оммавий ахборот воситалари ва ижтимоий тармоқларда кенг тарғибот ишларини йўлга қўйиш. доимий 56. Ёшлар онги ва қалбида илмий, маънавий-ахлоқий, сиёсий, соғлом диний эътиқодни уйғун шакллантиришга қаратилган маълумотлар билан интернет тармоғининг миллий контентини бойитиб бориш. 1. Масъул вазирлик ва идоралар билан биргаликда миллий контентни бойитиш бўйича ҳамкорлик режасини ишлаб чиқиш. 2020 йил 13 январь — 13 февраль — Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбекистон Фанлар академияси, Мактабгача таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги 2. Илмий, маънавий-ахлоқий, сиёсий ва соғлом диний мазмундаги мақолалар, ижтимоий роликлар, ибратли ҳикоялар, аудио ва кўргазмали материаллар яратиш ва интернет тармоғига жойлаштириб бориш. мунтазам 57. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим муассасалари, маданият марказлари, спорт мажмуалари, ишлаб чиқариш корхоналарида ташкил этиладиган тўгараклар фаолиятини «Беш муҳим ташаббус» асосида янада ривожлантиришга қаратилган чора-тадбирлар ишлаб чиқиш ва амалга ошириш. 1. «Беш муҳим ташаббус» асосида тўгаракларнинг намунавий дастурини ишлаб чиқиш. 2020 йил 12 февраль — 14 апрель — Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Маданият вазирлиги, Жисмоний тарбия ва спорт вазирлиги, Ўзбекистон Республикаси Оила ва хотин-қизлар давлат қўмитаси, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси, «Ўзбекистон Республикаси Президентининг 5 та ташаббуси лойиҳа офиси» ННТ 2. Ишлаб чиқилган дастурни ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим муассасалари, маданият марказлари, спорт мажмуалари, ишлаб чиқариш корхоналарида ташкил этилган тўгараклар фаолиятига жорий этиш. 2020-2021 ўқув йилидан бошлаб мунтазам 58. «Узлуксиз маънавий тарбия концепцияси» ни самарали амалга ошириш мақсадида, ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим муассасалари мураббийлари, профессор-ўқитувчилари, маҳалла масъуллари, вазирлик ва идоралар, ишлаб чиқариш корхоналаридаги ёшлар етакчилари малакасини оширишни ташкил қилиш. 1. Малака ошириш курсларининг йиллик ўқув режаси ва ўқув дастурларини ишлаб чиқиш. 2020 йил 3 — 28 февраль — Республика Маънавият ва маърифат маркази, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Ўзбекистон Республикаси Маҳалла ва оилани қўллаб-қувватлаш вазирлиги, Маънавият ва маърифат ҳудудий кенгашлари, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Малака ошириш курсларига малакали тренерларни жалб этиш. 3 — 28 февраль 3. Малака ошириш курсларини ўтказиш. белгиланган график жадвал асосида 59. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим муассасалари учун маънавий тарбия индикаторлари ва тарбиялаш усулларини ишлаб чиқиш, узлуксиз маънавий тарбия тизими самарадорлигини ўрганиш, баҳолаш ва такомиллаштириш мақсадида ҳар йили икки марта социологик сўровлар ўтказиш ва натижаларни педагогик кенгашларда муҳокама қилиб бориш. 1. Ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим муассасаларида социологик сўровлар ўтказиш бўйича Идоралараро ишчи гуруҳни ташкил этиш. 2020 йил 3 — 17 февраль — Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Республ?ка Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбеки?тон ёшлар иттифоқи 2. Маънавий тарбия индикаторлари асосида сўровнома намуналарини ишлаб чиқиш. 18 февраль — 17 апрель 3. Сўровларни ўтказиш социологик сўров натижаларини умумлаштириш, таҳлил қилиш ва аниқланган ҳолат бўйича маълумот тайёрлаш. 4. Таҳлилий маълумотларни педагогик кенгашлар муҳокамасига киритиб бориш. алоҳида жадвал асосида 60. Мактабгача ва умумий ўрта таълим, ўрта махсус касб-ҳунар ва олий таълим тизими, ишлаб чиқаришда фаолият кўрсатаётган ва банд бўлмаган ёшларда узлуксиз маънавий тарбия самарадорлигини баҳолашнинг илмий-методик технологиясини яратиш, ҳар йили икки марта ўлчаш ва «Маънавий тарбия» республика жамоатчилик кенгашида муҳокама қилиб бориш. 1. Узлуксиз маънавий тарбия самарадорлигини ўлчаш ва баҳолашнинг илмий методик технологиясини яратиш. 2020 йил 15 апрель — 17 июль — Республика Маънавият ва маърифат маркази, Мактабгача таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. Белгиланган мезонлар асосида узлуксиз маънавий тарбия самарадорлигини доимий баҳолаш тартибини жорий этиш. 2020-2021 ўқув йилидан мунтазам 3. «Маънавий тарбия» республика жамоатчилик кенгашига таҳлилий маълумотлар киритиш. мунтазам 61. Телерадиоканалларда тарбия мавзуларида ток-шоулар, кўрсатув ва эшиттиришлар ўтказиш, ижтимоий тармоқларда тарбиявий мавзуларда виртуал мулоқот майдонларини ташкил этиш. 1. Ҳамкор вазирлик ва идоралар билан биргаликда ижодий гуруҳ шакллантириш. 2020 йил февраль — Республика Маънавият ва маърифат маркази, Ўзбекистон миллий телерадиокомпанияси, Ўзбекистон Республикаси Оила ва хотин-қизлар давлат қўмитаси, тегишли вазирликлар ва идоралар 2. МТРК билан ҳамкорликда туркум ток-шоулар, кўрсатув ва эшиттиришларни тайёрлаш бўйича режа-жадвал ишлаб чиқиш. март 3. Ток-шоулар, кўрсатув ва эшиттиришларни мунтазам эфирга бериб бориш. режа асосида 4. Ушбу кўрсатувларда кўтарилган долзарб мавзуларни ижтимоий тармоқларда муҳокамалар ўтказиш. доимий

Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ

Тошкент ш.,

2019 йил 31 декабрь,

1059-сон

(Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 03.01.2020 й., 09/20/1059/4265-сон, 19.06.2020 й., 09/20/391/0777-сон; 10.08.2022 й., 09/22/438/0726-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 11.12.2025 й., 09/25/774/1150-сон)

lex.uz

Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining

qarori

KONSEPSIYASI

CHORA-TADBIRLARI REJASI

Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasini tasdiqlash va uni amalga oshirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Maʼnaviy-maʼrifiy ishlar samaradorligini oshirish boʻyicha qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida” 2019-yil 3-maydagi PQ-4307-son qarori ijrosini taʼminlash, shuningdek, yoshlarni mustaqil hayotga dunyoqarashi keng, faol fuqarolar etib tarbiyalash maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:

1. Quyidagilar:

Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi (keyingi oʻrinlarda Konsepsiya deb ataladi) 1-ilovaga muvofiq;

Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasini amalga oshirish chora-tadbirlari rejasi (keyingi oʻrinlarda Chora-tadbirlar rejasi deb ataladi) 2-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.

2. Quyidagilar Konsepsiya va Chora-tadbirlar rejasini amalga oshirishning ustuvor yoʻnalishlari etib belgilansin:

2017 — 2021-yillarda Oʻzbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yoʻnalishi boʻyicha Harakatlar strategiyasida nazarda tutilgan aholi, ayniqsa yoshlar tarbiyasi bilan bogʻlik vazifalarni samarali amalga oshirish, ularni tinch-osoyishta hayot uchun eng zarur tayanch kompetensiyalar bilan taʼminlash;

maʼnaviy tarbiyani baholashning ilmiy asoslangan indikatorlarini ishlab chiqish;

tarbiya jarayonida uzluksizlik, uzviylik tamoyillariga tayangan holda avvalo, onaning homiladorlik davrini toʻgʻri tashkil etish, goʻdaklar va bolalarni maʼnaviy tarbiyalash boʻyicha asosiy yoʻnalishlarni belgilash;

yoshlarda Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, masʼuliyatlilik, bagʻrikenglik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik kabi muhim fazilatlarni bolalikdan boshlab bosqichma-bosqich shakllantirish;

homiladorlik davridan boshlab 30 yoshgacha davom etadigan uzluksiz maʼnaviy tarbiyani amalga oshirishda ota-ona, tarbiyachi, oʻqituvchi, uzluksiz taʼlim muassasalari va mahalla jamoatchiligining oʻzaro samarali hamkorligi mexanizmini ishlab chiqish va hayotga joriy etish;

aholining farzand tarbiyasi boʻyicha bilimlarini, pedagogik madaniyatini oshirish, fuqarolarni uzluksiz maʼnaviy tarbiyaning jahon tajribasida sinovdan oʻtgan samarali pedagogik texnologiyalari, usullari va amalga oshirish shakllari bilan muntazam tanishtirib borish;

ommaviy axborot vositalari, shu jumladan, Internet jahon axborot tarmogʻi orqali tarqatilayotgan gʻarazli axborotlar, odob-axloqni yemiruvchi illatlar, yoshlarni zalolatga boshlovchi buzgʻunchi gʻoyalarga karshi sogʻlom dunyokarashni shakllantirish;

uzluksiz maʼnaviy tarbiyani tashkil etishda davlat tashkilotlari, fuqarolik jamiyati institutlari, ommaviy axborot vositalari va xususiy sektorning hamkorligini samarali yoʻlga qoʻyish.

3. Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi Chora-tadbirlar rejasini bajarish yuzasidan vazirliklar, idoralar va boshqa tashkilotlarning faoliyatini muvofiqlashtirish hamda uning oʻz vaqtida va sifatli bajarilishi yuzasidan tizimli monitoring olib borilishini taʼminlasin.

4. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Yoshlar siyosati, madaniyat, maʼnaviyat, ommaviy axborot vositalari, ijodiy va jamoat tashkilotlari masalalari kotibiyatiga yuklansin.

Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 31-dekabrdagi 1059-son qaroriga 1-ILOVA

Uzluksiz maʼnaviy tarbiya

I bob. Umumiy qoidalar

1. Oʻzbekiston “Milliy tiklanishdan — milliy yuksalish sari” tamoyili asosida taraqqiyotning yangi bosqichiga qadam qoʻydi. Yangi davr shiddati taʼlim-tarbiya tizimiga ham oʻzining aniq, qatʼiy talablarini qoʻymoqda.

Ushbu talablar doirasida taʼlim sohasida pedagoglarning moddiy-maʼnaviy sharoiti tubdan yaxshilanib, taʼlim sifatini oshirishning zamonaviy texnologiyalari joriy qilinmoqda.

Tarbiya va taʼlimni bir-biridan alohida ajratib boʻlmaydi, bu ikki jarayon oʻzaro uygʻun, uzluksiz asosda tashkil etilgandagina odobli, axloqiy fazilatlarga ega, yuksak maʼnaviyatli, shu bilan birga bilimdon, zukko, ruhan va jismonan sogʻlom, keng dunyoqarash va tafakkurga ega, zamonaviy kasb-hunar egasi boʻlgan vatanparvar yoshlarni yetishtirib beradi.

2. Oʻzbekistonda yoshlar tarbiyasini zamonaviy asosda ilmiy-texnologik isloh qilish borasida olib borilayotgan ishlar uni bugungi kun ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda ilmiy asoslangan tayanch kompetensiyalar, fazilatlar asosida shakllantirishni talab etmoqda.

Tarbiyaga yangicha, tizimli yondashuv, bolada tayanch fazilatlarni kafolatli shakllantirishda oila, maktabgacha taʼlim, umumiy taʼlim, oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari, mahallalarning ijtimoiy-pedagogik imkoniyatlarini toʻliq yuzaga chiqarishni va ular orasida ilmiy-metodik uzviylikni yangi darajaga koʻtarishni taqozo etadi.

3. Vatanga sadoqat, burch va masʼuliyat, tashabbuskorlik va boshqa fazilatlar yoshlar ongida nazariy tushunchalar sifatida qolib ketgani holda uning tabiatida amaliy odatlarga aylanmayapti. Buning oqibatida ularning ushbu fazilatlar haqidagi soʻzlari bilan amallari orasida tafovut namoyon boʻlmoqda, bu esa har yili mustaqil hayotga kirib kelayotgan yigit-qizlarning hayotda oʻz oʻrinlarini topishlarida bir qator muammolarni yuzaga keltirmoqda.

4. Ayrim oʻquvchi-yoshlarda yuksak maqsadlarning shakllanmaganligi, oʻzini oʻzi oʻqishga safarbar qilish, iroda, matonat, tirishqoqlik, harakat fazilatlari yetarli rivojlanmaganligi taʼlim sifatiga ham zarar koʻrsatmoqda.

5. Maʼnaviy tarbiya sohasida oʻqituvchilarning faoliyatini metodik taʼminlovchi oʻquv materiallari, shu jumladan, maʼnaviy tarbiya sohasiga oid metodik qoʻllanmalar, oʻquvchilar uchun zarur darsliklar yetarli emas.

Shu munosabat bilan “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” konsepsiyasini (keyingi oʻrinlarda Konsepsiya deb ataladi) muvaffaqiyatli amalga oshirish orqali maʼnaviy tarbiya tizimini yanada rivojlantirish alohida ahamiyat kasb etadi.

II bob. Konsepsiyaning maqsad va vazifalari

6. Konsepsiyaning maqsadi — yosh avlodda mustaqil va baxtli hayot uchun zarur ijtimoiy malaka hamda fazilatlarni yoshiga mos, bosqichma-bosqich shakllantirishdan iborat.

7. Ushbu maqsadga erishish, uni amalda roʻyobga chiqarish uchun quyidagi vazifalarni amalga oshirish talab etiladi:

maʼnaviy-axloqiy tarbiyani baholashning ilmiy asoslangan indikatorlarini ishlab chiqish;

tarbiyaning homiladorlik davridan boshlanib voyaga yetgunga qadar davom etadigan, tadrijiylik va uzluksizlik tamoyillariga asoslangan metodikasini ishlab chiqish va hayotga tatbiq etish;

bola tarbiyasida milliy va zamonaviy pedagogikaning ilgʻor yutuqlaridan samarali foydalanish;

tarbiyalanuvchilar bilan birga tarbiyachilarning ham bilimi va malakasini muntazam oshirib borish;

maʼnaviy tarbiyani shakllantirishda oila, mahalla va taʼlim muassasalari, shuningdek, ommaviy axborot vositalari va boshqa ijtimoiy tuzilmalar oʻrtasida samarali hamkorlik mexanizmini yoʻlga qoʻyish;

maʼnaviy tarbiyaning tadrijiy rivojlanish va uzluksizlik tamoyillariga asoslanishi.

III bob. Konsepsiyada belgilangan vazifalarni oila va uzluksiz taʼlim tizimida amalga oshirish

8. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya:

davlat taʼlim standartlariga muvofiq taʼlim dasturlarini amalga oshiruvchi davlat va nodavlat taʼlim muassasalari;

taʼlim sohasida ilmiy-tadqiqot ishlarini amalga oshiruvchi ilmiy-pedagogik muassasalar;

davlat boshqaruvi organlari, jamoatchilik tashkilotlari, mahalla va oila institutlari orqali joriy etiladi.

9. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya Konsepsiyasi quyidagi bosqichlarni qamrab oladi:

birinchi bosqich — oilalarda (ikki davr asosida: birinchi davr — homila davri, ikkinchi davr — bola tugʻilganidan 3 yoshgacha boʻlgan davr);

ikkinchi bosqich — maktabgacha taʼlim 3 — 6 (7) yoshgacha boʻlgan davr;

uchinchi bosqich — umumiy oʻrta taʼlim tizimida (ikki davr asosida: birinchi davr — 7 (6) — 10 yosh boshlangʻich sinf, ikkinchi davr — 11 — 17 yosh oʻrta va yuqori sinflar);

toʻrtinchi bosqich — ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar, shuningdek, oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari tizimida (ikki davr asosida: birinchi davr — oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim bilan qamrab olinmagan, shuningdek, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar — 17 — 30 yosh, ikkinchi davr — oʻrta maxsus kasb-hunar, oliy taʼlim muassasalarining oʻquvchi-talabalari 15 — 22 (24) yosh).

10. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining I — XI sinflari uchun “Odobnoma”, “Vatan tuygʻusi”, “Milliy istiqlol gʻoyasi va maʼnaviyat asoslari”, “Dinlar tarixi” fanlarini birlashtirgan holda “Tarbiya” fanini joriy qilish bilan bogʻliq tashkiliy, moliyaviy, ilmiy-metodik ishlar kompleksini amalga oshirish.

11. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyev huzurida 2019-yil 23-avgust kuni Yoshlarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash va jamiyatda oʻqituvchi mavqeyini oshirish masalalariga bagʻishlab oʻtkazilgan videoselektor majlisi bayoni (27.08.2019-y., 19750-hx-son) 5-bandida Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi — maʼnaviy tarbiyaning gʻoyaviy mohiyat va strategiya yoʻnalishini belgilashga;

Vazirlar Mahkamasi — strategiyaning ijrosini taʼminlash, amalga oshirilishi lozim boʻlgan ishlarni nazorat qilib borish va moliyalashtirishga;

mutasaddi vazirliklar, idoralar va hokimliklar — belgilangan vazifalarni samarali amalga oshirishga masʼul ekanligi alohida koʻrsatib oʻtilgan.

IV bob. Oilalarda uzluksiz maʼnaviy tarbiyani amalga oshirish

12. Oilalarda uzluksiz maʼnaviy tarbiya tizimi oʻz ichiga ikki davrni qamrab oladi:

birinchi davrda — hududlardagi oilaviy poliklinikalarda, mahallalardagi homilador ayollar bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik, maʼnaviy-maʼrifiy, tibbiy, psixologik yordam ishlari tizimli tashkil qilinadi. Yosh ota-onalar bola parvarishi va tarbiyasiga tayyorlanadi;

ikkinchi davrda — bola tugʻilganidan 3 yoshgacha boʻlgan davr orasida amalga oshiriladigan tarbiyaviy ishlar metodikasi ishlab chiqilib, hayotga tatbiq qilinadi.

13. Homilador ayollar oʻqishi tavsiya qilinadigan tibbiy-maʼrifiy, tarbiyaviy, badiiy va elektron adabiyotlar turkumlari tayyorlanadi, roʻyxati shakllantiriladi va tarqatiladi.

14. Mahalla, oilalarda ota-onalar va bolalar maʼnaviy tarbiyaviy munosabatlarini tahlil etish asosida “Namunaviy oilaviy tarbiya muhiti” mezonlarini belgilash va shu asosida mahalla, tuman, shahar, hududlar va respublika tanlovlarini oʻtkazish.

15. Oiladagi maʼnaviy-axloqiy qadriyatlarni mustahkamlash maqsadida yoshlarni oilaviy hayotga tayyorlash, oiladagi nizoli holatlarni hal etishning huquqiy va pedagogik-psixologik asoslarini oʻrgatish, ajralishlarning oldini olishda “Ota-ona farzandini voyaga yetguniga qadar boqish va tarbiyalash uchun javobgar” prinsipi asosida “Ota-onalik — baxt va burch” targʻibot tadbirlarini tashkil etish.

16. Oilada uzluksiz maʼnaviy tarbiya xususiyatlari:

muloqot, oʻyin turlari jarayonida predmetlar, namunaviy xulq, xatti-harakat qoidalari bilan tanishish, taqlid orqali kattalarning maʼnaviy-axloqiy tajribasiga eʼtibor qaratish;

oʻzining va boshqalarning xatti-harakatlarini kuzatish, baho berishga oʻrgatish;

ilk maʼnaviy-tarbiyaviy motivlarni shakllantirish;

oʻziga-oʻzi xizmat qilish, kundalik turmushda xavfsizlik koʻnikmalarini oʻrgatish.

17. 3 yoshgacha bolalarda badiiy-estetik didni shakllantirish va intellektni rivojlantirishga moʻljallangan alla, ertak, maqollar va topishmoqlarning audio shakli yaratilib, multfilmlar toʻplami tayyorlanadi va hududlarga tarqatiladi.

18. Bolalarga taklif etilayotgan oʻyinchoqlarni maʼnaviy tahlil va tadqiq qilish orqali bolalar ruhiyatiga salbiy taʼsirlarning oldi olinadi.

19. Oilada ota-onalarning farzand tarbiyalash metodlariga oid bilimlarini muntazam oshirib borish maqsadida:

bola tarbiyasida milliy tarbiya metodlari va zamonaviy pedagoglarning ilgʻor yutuqlaridan samarali foydalanish;

mahallalardagi “Ota-onalar universitetlari”da ota-onalar uchun farzandlarda yoshiga mos ijtimoiy kompetensiyalarni tarbiyalash boʻyicha treninglar oʻtkazish;

“Tarbiya maktabi” rukni ostida ota-onalar, pedagoglar uchun telekoʻrsatuvlar, bolalar, yoshlar uchun turli rasmlar bilan bezatilgan yorqin, rang-barang qoʻllanmalar, multimedia mahsulotlari kabi didaktik materiallar turkumini yaratish;

uzluksiz maʼnaviy tarbiya amaliyotida toʻplangan ijobiy tajribani ommalashtirish maqsadida “Yosh ota-ona kitobi” va boshqa metodik qoʻllanmalar asosida multimediali taqdimotlar seriyasini yaratish va ota-onalarga tarqatish mexanizmi yoʻlga qoʻyiladi.

20. Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi qoshida xalqimizning boy milliy maʼnaviy tarbiya merosini keng targʻib qilishga yoʻnaltirilgan “Maʼnaviy tarbiya” ilmiy-ijodiy studiyasini tashkil etish orqali:

ota-onalar, bolalar, oʻsmirlar, yoshlar va kattalarga moʻljallangan hujjatli, oʻquv, tarbiyaviy va badiiy kitoblar, qoʻllanmalar, multimedia mahsulotlari yaratiladi;

oilalarda yoshlarning maʼnaviy rivojlanishi uchun zarur boʻlgan innovatsion ijtimoiy-pedagogik sogʻlom va barqaror muhit yaratish usullari ishlab chiqiladi.

21. Jamiyatda ijtimoiy-maʼnaviy muhitni sogʻlomlashtirish, oilaviy qadriyatlarimizga zid boʻlgan turli maʼnaviy tahdidlarga qarshi mafkuraviy immunitetni shakllantirishga qaratilgan profilaktik tadbirlarni tashkil etish, hududlar boʻyicha oilalarda sogʻlom tarbiyaviy muhitni yaratish va ota-onalarga tarbiya usullarini oʻrgatishga qaratilgan maqsadli va manzilli targʻibot tadbirlari va treninglar oʻtkaziladi.

V bob. Maktabgacha taʼlim tizimida uzluksiz maʼnaviy tarbiyani amalga oshirish

22. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasining ushbu bosqichi oʻz ichiga maktabgacha 3 — 6 (7) yoshli bolalarni qamrab oladi.

23. Ushbu bosqichda 3 — 7 yoshli bolalarga xos xususiyatlar, jumladan:

oʻz tuygʻularini boshqarish koʻnikmalarining rivojlanishi;

oʻz xatti-harakatlarini axloqiy boshqarish koʻnikmalarining yuzaga kelishi;

shaxsiy fazilatlar asoslarining paydo boʻlishi;

ijtimoiy motivlar va milliy anʼanalarga qiziqishning paydo boʻlishi, oʻzini namoyon qilishga intilish;

muvaffaqiyatga erishish ehtiyojining tugʻilishi;

oʻziga oʻzi baho berish, tevarak-atrofdagilarga maʼnaviy-axloqiy munosabatning paydo boʻlishi;

bola faoliyatining yetakchi turlari — muloqot, oʻyinlar, mashgʻulotlar;

nutq va uning asosida maʼnaviyat asoslarining rivojlanishi inobatga olinadi.

24. Tarbiyachilar va ota-onalar tomonidan ushbu yoshdagi bolalarga:

asosiy faoliyat turlari jarayonida oʻzini oʻzi anglashga oʻrgatish;

muloqot, kuzatish va taqlid orqali kattalarning maʼnaviy-axloqiy tajribasini oʻzlashtirish;

oʻzining va boshqalarning xulqiga baho berishga oʻrgatish;

faoliyat va syujetli-rolli oʻyinlar orqali yangi motivlarni paydo qilish va mustahkamlash;

maʼnaviy-axloqiy koʻnikma va malakalarni oʻzlashtirish;

kundalik turmushda xavfsizlik qoidalarini oʻrgatish;

kattalar, ularning mehnati, kasblar, turli kasb egalariga xos shaxsiy fazilatlar toʻgʻrisida tushunchalar berish;

oʻyin, oʻzaro munosabatlar, oiladagi munosabatlar, yaqin kishilarga gʻamxoʻrlik qilish ehtiyojining paydo boʻlishi orqali xarakter sifatlarini shakllantirib borish;

bola tarbiyasida milliy tarbiya usullari va zamonaviy pedagoglarning ilgʻor yutuqlaridan samarali foydalanish orqali milliy va umuminsoniy qadriyatlar oʻrgatiladi.

25. “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi” asosida 3 — 6 (7) yoshli bolalarni maʼnaviy tarbiyalash, ularda shaxsiy fazilatlar, jumladan, oʻz tuygʻularini boshqarish, ijtimoiy motivlarni uygʻotish, milliy anʼanalarga qiziqishni paydo qilish, yaqin kishilarga gʻamxoʻrlik qilish kabi ehtiyojlarni shakllantirishga qaratilgan “Baxtli bola maʼnaviyati” kompleks chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirish.

26. Ota-onalar va tarbiyachilarning bola tarbiyasi borasidagi bilim, koʻnikma, malaka va kompetensiyalarini oshirishga qaratilgan ilgʻor pedagogik va axborot texnologiyalariga asoslangan hududiy oʻquv treninglar, seminarlar, forumlar dasturini ishlab chiqish va amalga oshirish.

27. Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi huzurida Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasini amalga oshirish jarayonini muvofiqlashtiruvchi “Maʼnaviy tarbiya” respublika jamoatchilik kengashi tavsiyalari asosida Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi tizimidagi “Oilaviy”, “Bolajon” telekanallari, bolalar nashriyotlari va ommaviy axborot vositalarining faoliyatini “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi” asosida takomillashtirishga qaratilgan chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirish.

28. Maktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilari uchun tayyorlanadigan spektakllar, kuy-qoʻshiq va raqslar, turli teatrlashtirilgan tomoshalar, sahna koʻrinishlari, milliy oʻyinlar ssenariylarini ishlab chiqish.

29. Mulkchilik shakllaridan qatʼi nazar barcha maktabgacha taʼlim muassasalarini oʻzbek milliy ertaklari, afsonaviy qahramonlar, buyuk bobolarimiz, qadimiy milliy meʼmorchilik obidalari, Oʻzbekiston tabiati, milliy Vatan timsollari asosida bezash, jihozlash tartibi va koʻrgazmali namunalarini ishlab chiqish.

30. Bolalarda ijobiy xulq motivlarini shakllantirish boʻyicha “Bola aziz, odobi undan aziz” mavzuyida ertak, matal, afsona, doston, maqollar asosida multimedia mahsulotlarini tayyorlash.

31. Barcha turdagi maktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilarida “Oʻzbekiston — mening Vatanim!” tuygʻusini shakllantirish, ularda davlat ramzlariga hurmat hissini tarbiyalashga qaratilgan tarbiyaviy tadbirlarni oʻtkazish.

32. Oʻgʻil bolalarda mardlik, shijoat, milliy gʻurur, qatʼiyat, tadbirkorlik, oriyat, qiz bolalarda ibo, hayo, qanoat, mehnatsevarlik kabi maʼnaviy-axloqiy fazilatlarni shakllantirishga qaratilgan seriallar, milliy qoʻgʻirchoq va multiplikatsion filmlar yaratish, ularni telekanallarda praym-taym vaqtlarida namoyish etishni taʼminlash.

33. Tarbiyalanuvchilarda maʼnaviy tarbiyani yanada kuchaytirish maqsadida ommaviy axborot vositalarining rolini oshirish.

34. Bolalarda atrof muhit ozodaligi, shaxsiy gigiyena, tabiatni asrab-avaylashga qaratilgan ekologik tarbiya mazmunidagi “Ona tabiatni asraylik!” ruknida tarbiyaviy roliklar yaratish.

35. Bolalarda orzuga intilish, ijodiy fikrlash, yaratuvchanlik, ichki qobiliyatlarini yuzaga chiqarishga qaratilgan aqliy va harakatli oʻyinlar, konstruktorlik oʻyinlari va oʻyinchoqlarning “Bolalar dunyosi” variativ oʻyinlar majmuasini ishlab chiqishni yoʻlga qoʻyish.

36. Maktabgacha taʼlim muassasalari hududida bolalarni mardlik, shijoat, qatʼiyat, zukkolik, jasorat, goʻzallik, oliyjanoblik, mehr-shafqat, kitobxonlik namunalarini oʻzida aks ettirgan milliy siymolar, milliy ertaklar va multfilm qahramonlari koʻrinishlari va lavhalari ifodalangan tarbiyaviy ahamiyat kasb etuvchi haykalchalar majmualarini oʻrnatish.

VI bob. Umumiy oʻrta taʼlim tizimida maʼnaviy tarbiyani amalga oshirish

37. Umumiy oʻrta taʼlim tizimida maʼnaviy tarbiya jarayoni oʻz ichiga ikki davrni qamrab oladi:

birinchi davr — 7 (6) — 10 yoshli davrda — boshlangʻich sinflarda;

ikkinchi davr — 11 — 17 yoshli davrda — oʻrta va yuqori sinflarda.

38. Umumiy oʻrta taʼlimning davlat taʼlim standarti va oʻquv dasturlari oʻquvchilarda yoshiga mos tayanch maʼnaviy-axloqiy fazilat (kompetensiya)lar — Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, masʼuliyatlilik, tolerantlik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik shakllantiriladi.

39. Boshlangʻich sinflarda inobatga olinishi lozim boʻlgan jihatlar:

“Tarbiya” fani orqali oʻquvchilarda maʼnaviy tarbiya indikatorlari va kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qiluvchi bilim, koʻnikma va malakalarni taʼlim mazmuniga keng singdirish;

oʻquv fanlari doirasidagi maʼnaviy tarbiya indikatorlarini amaliyotga joriy etish, ularni amaliyotda qoʻllay olish imkonini beruvchi amaliy mashq va topshiriqlar bilan boyitish (maʼnaviy-axloqiy kompetensiyalar);

muvaffaqiyatga erishishga intilish motivining shaxs ustuvor xususiyati sifatida mustahkamlanishi;

bolaning oʻz xulq va faoliyatini ongli nazorat qilishini kuchaytirish;

oʻzining va atrofdagilarning xulqi, xatti-harakatlariga munosabat bildirish, mehnatsevarlikka oʻrgatish;

kattalar va tengdoshlari bilan hamkorlik qilishga ijtimoiy motivlarning paydo boʻlishi;

bilimlarning kengayishi, chuqurlashuvi, maʼnaviy-axloqiy koʻnikma va malakalarning rivojlanishi;

oʻz xalqining va boshqa xalqlarning anʼanalari, qadriyatlariga qiziqishning namoyon boʻlishi;

ijtimoiylashuv jarayonida talab etiladigan yoshiga mos shaxsiy fazilatlarni shakllantirish;

xavfsiz hayot koʻnikmalarini mustahkamlash;

kasblar toʻgʻrisida tasavvurlarni kengaytirish, kasbga va mehnatga qiziqtirish;

vijdonan mehnat qilish koʻnikmalarini oʻrgatish, mehnatning inson va jamiyat hayotidagi ahamiyatini koʻrsatish;

muvaffaqiyatga erishish motivlarini kuchaytirish;

oʻzini-oʻzi baholashga oʻrgatish;

faoliyatda oʻzini koʻrsatishga intilishni ragʻbatlantirish;

tengdoshlari bilan maʼnaviy-axloqiy munosabatlar tajribasini boyitish;

milliy va umuminsoniy qadriyatlarni oʻrganish.

40. Umumtaʼlim maktablarining oʻrta va yuqori sinflari oʻquvchilarini maʼnaviy-axloqiy tamoyillar asosida tarbiyalashda inobatga olinishi lozim boʻlgan jihatlar:

oʻsmirlik yoshiga xos ichki pozitsiyaning paydo boʻlishi;

irodaviy sifatlarning namoyon boʻlishi;

ijtimoiy faollik, bilishga intilish va oʻzini namoyon qilish motivlarining rivojlanishi;

faoliyat va muloqot mazmunini belgilovchi shaxsiy qadriyatlar tizimining shakllanishi;

shaxslararo munosabatlarning differensiallashuvi, referent guruhlarning paydo boʻlishi;

fuqarolik pozitsiyasi, oʻzi va atrofdagilarga hamda jamiyatga munosabat asoslarining shakllanishi;

milliy qadriyatlar, anʼanalarga hurmatning namoyon boʻlishi;

oʻzini-oʻzi tarbiyalash va shaxsiy sifatlarning rivojlanishi;

oʻz muammolarini oʻzi mustaqil hal qilishga intilish;

xavfsiz hayot madaniyati boʻyicha bilim va koʻnikmalarning namoyon boʻlishi;

axloqiy, siyosiy dunyoqarash va diniy eʼtiqodning shakllanishi;

pozitiv ijtimoiy moʻljallarning oydinlashuvi va ularga erishish yoʻlidagi intilishlar;

maʼnaviy-axloqiy prinsiplarning qatʼiylashuvi;

ichki his-tuygʻularga eʼtiborning oshishi, emotsional munosabatlarning tanlov asosida namoyon boʻlishi;

mustaqil hayot uchun zarur ijtimoiy kompetensiya va fazilatlarning odatlarga aylanishi.

41. “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” ruknida ota-onalar, pedagoglar, bolalar va oʻsmirlar uchun darsliklar, adabiyotlar, mediamahsulotlar, ilmiy-metodik qoʻllanmalar majmuasini yaratish;

davlat taʼlim standartlari, oʻquv dasturlari va rejalari asosida oʻquvchilarda yoshiga mos tayanch maʼnaviy-axloqiy fazilat, kompetensiyalarni shakllantirish.

I — XI sinflar uchun “Odobnoma” , “Vatan tuygʻusi”, “Milliy istiqlol gʻoyasi va maʼnaviyat asoslari”, “Dinlar tarixi” fanlarini birlashtirgan holda “Tarbiya” fanini joriy qilish.

42. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida tashkil etiladigan toʻgaraklar faoliyatini “Besh muhim tashabbus” asosida rivojlantirish.

43. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining “Tarbiya” fani oʻqituvchilarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishning tashkiliy-huquqiy asoslarini yaratish hamda amalga oshirish.

44. Oʻqituvchilar, ota-onalar, mahalla mutaxassislari uchun maʼnaviy tarbiya indikatorlari va tarbiyalash usullari bilan boyitilgan “Fazilatli avlod” va boshqa metodik qoʻllanmalarni ishlab chiqish.

45. Umumiy oʻrta taʼlim maktablarida buyuk maʼrifatparvar siymolar merosini targʻib etishga qaratilgan “Oʻn ikki oy — oʻn ikki alloma” kitobxonlik oyliklarini tashkil etish.

46. Aholi, pedagoglar, jamoatchilik, bolalar orasida uzluksiz maʼnaviy tarbiya tizimi samaradorligini oʻrganish, baholash va takomillashtirish maqsadida bir yilda ikki marta sotsiologik soʻrovlar oʻtkazish.

47. Maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim tizimida uzluksiz maʼnaviy tarbiya samaradorligini oʻlchash va baholashning ilmiy-metodik texnologiyasini yaratish hamda bir yilda ikki marta oʻlchash va “Maʼnaviy tarbiya” respublika jamoatchilik kengashida muntazam muhokama qilib borish.

48. Taʼlim muassalarida oʻquvchilarni ona Vatanga muhabbat va sadoqat, davlat ramzlariga hurmat ruhida tarbiyalashga qaratilgan tantanali marosimlarning yangi, taʼsirchan shakllarini ishlab chiqish va joriy qilish.

49. Oʻgʻil bolalarda ona Vatanga muhabbat, milliy gʻoyaga sadoqat, mardlik, jasorat, fidoyilik, halollik, rostgoʻylik, hojatbarorlik, vijdonlilik, vazminlik, yigitlik gʻururi, or-nomus, mehr-oqibatlilik kabi fazilatlar, tadbirkorlik va oilaparvarlik malakalarini shakllantirishga qaratilgan treninglar dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish.

50. Qiz bolalarda ona Vatanga muhabbat, milliy gʻoyaga sadoqat, mehnatsevarlik, jonkuyarlik, oilaparvarlik, ibo, hayo, nafosat, did-farosat, qanoat, vafodorlik, mehribonlik, rahmdillik, kamtarlik, ziyraklik, mehmondoʻstlik, bolajonlik, murosalilik, orastalik, saranjomlik, xushmuomalalik, pazandalik kabi malakalarni shakllantirishga qaratilgan treninglar dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish.

51. Har yili bir marotaba “Milliy tarbiya va zamon” mavzusida pedagogik simpozium oʻtkazib borish.

52. Teleradiokanallarda tarbiya mavzularida tok-shoular, koʻrsatuv va eshittirishlar, ijtimoiy tarmoqlarda “Tarbiya maktabi”, “Soʻrang! Javob beramiz, oʻrgatamiz” ruknida pedagogik chellenjlar tashkil etish.

VII bob. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim tizimi, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar oʻrtasida uzluksiz maʼnaviy tarbiyani amalga oshirish

53. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim tizimi, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar oʻrtasida maʼnaviy tarbiya jarayoni oʻz ichiga ikki davrni qamrab oladi:

birinchi davr — oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim bilan qamrab olinmagan, shuningdek, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar — 17 — 30 yosh;

ikkinchi davr — oʻrta maxsus kasb-hunar, oliy taʼlim muassasalarining oʻquvchi-talabalari 15 — 22 (24) yosh.

54. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim bilan qamrab olinmagan, shuningdek, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlarda ular yoshiga mos tayanch maʼnaviy-axloqiy fazilat (kompetensiya)lar — Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, masʼuliyatlilik, tolerantlik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlikni rivojlantirish davlat va jamoat tashkilotlarining ijtimoiy hamkorligi asosida maqsadli maʼnaviy-maʼrifiy dasturlar orqali amalga oshiriladi.

55. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim bilan qamrab olinmagan, shuningdek, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar bilan ishlashda inobatga olinishi lozim boʻlgan jihatlar:

kelajakka ishonch, mustaqil fikrlash va qaror qabul qilishni shaxsning ustuvor xususiyati sifatida mustahkamlash;

mamlakatda amalga oshirilayotgan islohotlarga daxldorlik tuygʻusini kuchaytirish;

vijdonan mehnat qilish, tadbirkorlik, kasbiy-maʼnaviy koʻnikmalarni oʻrgatish, halol mehnatning inson va jamiyat hayotidagi ahamiyatini koʻrsatish;

mustaqil hayotda muvaffaqiyatga erishish uchun innovatsion tafakkur, tashabbuskorlik, fidoyilik fazilatlarini rivojlantirish;

oilaviy burch, oilada oʻzaro ishonch, sadoqat, mehr-muhabbat va hamjihatlikni mustahkamlash malakalarini shakllantirish, maʼnaviy barqarorlikni taʼminlash;

yoshlar, yosh ota-onalarda farzand tarbiyasi uchun masʼullik, oilani boshqarish, moddiy farovonlikka erishish uchun zarur bilim, koʻnikma va malakalarni shakllantirish;

namunali, maʼnaviy uygʻunlikka erishgan, farzand tarbiyasida ibrat boʻla oladigan, ota-onalar roziligiga erishayotgan keng jamoatchilik tomonidan eʼtirof etilayotgan yosh ota-onalarni ragʻbatlantirish;

yosh oilalarning hayotda munosib oʻrin egallashlariga koʻmaklashish, ularning mahallada integratsiyalashuvini qoʻllab-quvvatlash, jamiyatning toʻlaqonli aʼzosi boʻlishiga erishish.

56. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim tizimi oʻquv dasturlari, maʼnaviy-maʼrifiy rejalari asosida oʻquvchi-talabalarning yoshiga mos tayanch maʼnaviy-axloqiy fazilatlar — Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, masʼuliyatlilik, tolerantlik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik rivojlantiriladi.

57. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalarida oʻquvchi-yoshlarni maʼnaviy-axloqiy tamoyillar asosida tarbiyalashda inobatga olinishi lozim boʻlgan jihatlar:

ijtimoiy-gumanitar fanlar, maʼnaviy-maʼrifiy tadbirlar orqali oʻquvchi-yoshlarda maʼnaviy tarbiya indikatorlari va kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qiluvchi bilim, koʻnikma va malakalarni taʼlim-tarbiya mazmuniga singdirish va ularni amaliyotda qoʻllay olish imkonini beruvchi amaliy mashq, topshiriq va pedagogik vaziyatlar bilan boyitish;

oʻquvchi-yoshlarda zamonaviy bilimlarni egallash, media madaniyatni rivojlantirish, ilgʻor pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy etish, xorijiy davlatlardagi ilgʻor tajribalarni oʻrganishni ragʻbatlantirish;

kasbiy-maʼnaviy koʻnikmalarni mustahkamlash, oʻzini-oʻzi tarbiyalashga oʻrgatish;

faol fuqarolik pozitsiyasini kuchaytirish;

ilmiy, maʼnaviy-axloqiy, siyosiy dunyoqarash va sogʻlom diniy eʼtiqodni shakllantirish;

baxtli oilaviy hayot, farzand tarbiyasi uchun zarur boʻlgan bilim, koʻnikma va malakalarini shakllantirish;

kelajakka ishonch va mamlakatda amalga oshirilayotgan islohotlarga daxldorlik tuygʻusini kuchaytirish.

58. “Fazilatli avlod” ruknida oʻquvchi-talabalar, murabbiylar, professor-oʻqituvchilar, ota-onalar, vazirliklar va idoralarning maʼnaviy-maʼrifiy ishlar boʻyicha masʼullari uchun oʻquv-qoʻllanmalar, uslubiy tavsiyalar, maʼrifiy adabiyotlar, media mahsulotlar, ilmiy-metodik qoʻllanmalar majmuasi yaratiladi.

59. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalarida tashkil etiladigan toʻgaraklar faoliyatini “Besh muhim tashabbus” asosida rivojlantirish ishlarini amalga oshirish.

60. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari murabbiylari, professor-oʻqituvchilari, yoshlar yetakchilarini “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi”ni amalga oshirish maqsadida malakasini oshirish.

61. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari uchun maʼnaviy tarbiya indikatorlari va tarbiyalash usullarini ishlab chiqish, uzluksiz maʼnaviy tarbiya tizimi samaradorligini oʻrganish, baholash va takomillashtirish maqsadida har yili ikki marta sotsiologik soʻrovlar oʻtkazish va natijalarni pedagogik kengashlarda muhokama qilib borish.

62. Maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim, oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim tizimi, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlarda uzluksiz maʼnaviy tarbiya samaradorligini baholashning ilmiy-metodik texnologiyasini yaratish hamda har yili ikki marta oʻlchash va “Maʼnaviy tarbiya” respublika jamoatchilik kengashida muhokama qilib borish.

63. Taʼlim muassasalarida oʻquvchi-talabalarni ona Vatanga muhabbat va sadoqat, davlat ramzlariga hurmat ruhida tarbiyalashga qaratilgan tantanali marosimlarning zamonaviy shakllarini ishlab chiqish va joriy qilish.

64. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya tizimi samaradorligini oshirish va takomillashtirishga qaratilgan dissertatsiyalar, ilmiy tadqiqotlar va izlanishlarni yoʻlga qoʻyish.

65. Teleradiokanallarda tarbiya mavzularida tok-shoular, koʻrsatuv va eshittirishlar, ijtimoiy tarmoqlarda tarbiyaviy mavzularda virtual muloqot maydonlarini tashkil etish.

VIII bob. Konsepsiyani amalga oshirishdan kutilayotgan natijalar

66. Konsepsiyaning joriy qilinishi uzluksiz maʼnaviy tarbiya jarayonining tizimli tashkil etilishiga, tarbiya sohasining ilgʻor innovatsion texnologiyalar asosida takomillashuviga, yoshlarning Vatanga sadoqat, tadbirkorlik, irodalilik, mafkuraviy immunitet, mehr-oqibatlilik, masʼuliyatlilik, bagʻri kenglik, huquqiy madaniyat, innovatsion fikrlash, mehnatsevarlik kabi tayanch kompetensiyalar bilan mustaqil hayotga kirib borishlari uchun zarur shart-sharoitlar yaratadi.

67. Oilalar, taʼlim muassasalari, mahallalar va korxonalarda mustaqil fikrlash va qaror qabul qilish layoqatiga ega boʻlgan yoshlarning maʼnaviy kamol topishi uchun zarur boʻlgan innovatsion ijtimoiy-pedagogik sogʻlom va barqaror muhit yaratiladi.

68. Jamiyatda jinoyatchilik, ekstremizm, terrorizm, korrupsiya, firibgarlik, koʻzboʻyamachilik, yolgʻonchilik, egotsentrizm, axloqiy buzuqlik, oilaviy ajrimlar, mehr-oqibatning kamayishi, “ommaviy madaniyat”ga koʻr-koʻrona taqlid, loqaydlik, begonalashuv, oʻziboʻlarchilik, farzand tarbiyasida masʼuliyatsizlik, oilaviy qadriyatlar inqirozi, el-yurt taqdiriga befarqlik kabi illatlar keskin kamayadi. Band boʻlmagan yoshlarning hayotda oʻz oʻrnini topishga, kelajakka boʻlgan ishonchi oshadi. Mamlakat dunyoda raqobatbardosh, boy inson kapitaliga ega boʻladi.

69. Oila, taʼlim muassasalari, davlat tashkilotlari va nodavlat tashkilotlar, ota-onalarda boy milliy tarbiyaviy merosimiz toʻgʻrisida bilimlar shakllanadi, ularni oʻrganish, saqlash, targʻib qilish, oʻrgatish orqali milliy fazilatlarning avloddan-avlodga bezavol oʻtib borishi taʼminlanadi.

70. Konsepsiyaning amalga oshirilishi jamiyatda maʼnaviy-axloqiy muhitning sogʻlom va barqaror boʻlishiga salmoqli hissa qoʻshadi.

Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 31-dekabrdagi 1059-son qaroriga 2-ILOVA

Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasini amalga oshirish

T/r Chora-tadbirlar Amalga oshirish mexanizmi Bajarish muddati Moliyalashtirish manbai Ijro uchun masʼullar I. Oilalarda uzluksiz maʼnaviy tarbiyani amalga oshirish 1. Jamiyatda milliy tarbiya anʼanalari, qadriyatlarini tiklash, oila institutini mustahkamlash, rivojlantirish, zamonaviy oila maʼnaviyati mezonlarini joriy etishga qaratilgan fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlarni tashkil etish, moliyalashtirish, oʻtkazish hamda tadqiqot natijalarini hayotga tatbiq etish. 1.Fundamental, amaliy va innovatsion tadqiqotlar loyihalarini ishlab chiqish. 2.Tadqiqot loyihalarini moliyalashtirish va amalga oshirish. 3.Tadqiqot natijalari boʻyicha risolalar, oʻquv-metodik qoʻllanmalar, kitoblar chop etish, multimedia mahsulotlarini tayyorlash. 2020 — 2030-yillar Ijrochilar mablagʻlari Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Innovatsion rivojlanish vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi 2. Oiladagi maʼnaviy-axloqiy qadriyatlarni mustahkamlash maqsadida yoshlarni oilaviy hayotga tayyorlash, oiladagi nizoli holatlarni hal etishning huquqiy va pedagogik-psixologik asoslarini oʻrgatish, ajralishlarning oldini olishda “Ota-ona farzandini voyaga yetguniga qadar boqish va tarbiyalash uchun javobgar” prinsipiga asoslangan “Ota-onalik — baxt va burch” targʻibot tadbirlarini tashkil etish. 1. Targʻibot tadbirlari rejasini ishlab chiqish. 2020-yil 3 — 20-fevral Ijrochilar mablagʻlari Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, “Oila” ilmiy-amaliy tadqiqot markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qoʻllab-quvvatlash vazirligi 2. Targʻibotchilar guruhini shakllantirish. 20 — 27-fevral 3. Targʻibot tadbirlarini manzilli tashkil etish. 2-mart — 1-dekabr 3. Jamiyatda ijtimoiy-maʼnaviy muhitni sogʻlomlashtirish, farzand tarbiyasi, oilaviy qadriyatlarimizga zid boʻlgan turli maʼnaviy tahdidlarga qarshi mafkuraviy immunitetni shakllantirishga qaratilgan profilaktik tadbirlarni tashkil etish. 1. Oilaviy qadriyatlarga zid boʻlgan maʼnaviy tahdidlarni aniqlash. 2020-yil 8 — 28-fevral — Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar qoʻmitasi 2. Maʼnaviy tahdidlarning profilaktikasi boʻyicha reja ishlab chiqish. 1 — 10-mart 3. Maxsus soha vakillaridan iborat ekspertlar guruhini shakllantirish. 2 — 10-aprel 4. Profilaktik tadbirlar tashkil etish. muntazam 4. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi asosida homilador ayollar, yosh onalar, qaynonalar oʻrtasida ijtimoiy-pedagogik, psixologik turkum suhbatlar, uchrashuvlar, seminarlar dasturlarini tashkil etish. 1. Masʼul tashkilotlar vakillaridan iborat ekspertlar guruhini shakllantirish. 2020-yil 10 — 20-fevral — Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar qoʻmitasi, Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti, Sogʻliqni saqlash vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi 2. Ijtimoiy - pedagogik, psixologik suhbatlar dasturini ishlab chiqish. 1— 27-mart 3. Jadval asosida suhbatlarni oʻtkazish. muntazam 5. Ota-onalar tarbiyasida boʻlgan 3 yoshgacha bolalar uchun moʻljallangan alla, ertaklardan toʻplam holida audio va videomateriallar yaratish. 1. Mutasaddi tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 1 — 30-aprel Ijrochilar mablagʻlari “Oila va xotin-qizlar” ilmiy-tadqiqot instituti, Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi, Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, “Oʻzbekkino” Milliy agentligi 2. Bolalar uchun moʻljallangan alla, ertaklar toʻplamlarini shakllantirish. 1-may — 3-avgust 3. Toʻplamning audio va video materiallarini yaratish. 17-avgust — 2-noyabr 4. Tayyorlangan toʻplamni elektron tarzda tarqatish. muntazam 6. Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi huzurida Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasini amalga oshirish jarayonini muvofiqlashtiruvchi “ Maʼnaviy tarbiya ” respublika jamoatchilik kengashini tashkil etish. 1. “ Maʼnaviy tarbiya ” respublika jamoatchilik kengashi nizomini ishlab chiqish. 2020-yil 15-yanvar — 20-aprel — Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Kengash aʼzolari tarkibi roʻyxatini shakllantirish va tasdiqlash. 20 — 27-aprel 3. Mamlakatda amalga oshirilayotgan uzluksiz maʼnaviy tarbiya jarayonini muntazam oʻrganish, masʼul tashkilotlar tomonidan zarur topshiriq hamda vazifalarni amalga oshirish. muntazam 7. Mamlakatimizda bolalar uchun ishlab chiqarilayotgan va xorijdan kirib kelayotgan kiyimlar, oʻyinchoqlar, qoʻgʻirchoqlar, kompyuter oʻyinlari, matbaa va maishiy mahsulotlarning maʼnaviy, tarbiyaviy, gʻoyaviy, tibbiy-gigiyeniktahlillarini olib borish va tegishli vazirliklar va idoralarga takliflar kiritib borish. 1. Tegishli tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 1 — 8-may — Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Ichki ishlar vazirligi, Davlat soliq qoʻmitasi, Davlat bojxona qoʻmitasi, “Oʻzstandart” agentligi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Tahlillar natijalari boʻyichamonitoring va nazoratni tashkil etish. 11-may — 29-iyun 3. Ishchi guruh tomonidan doimiy ravishda tahliliy natijalar asosida tegishli idora va tashkilotlarga takliflar kiritib borish. muntazam 8. Oilalarda mehr-oqibat, odamiylik, ota-onalarga hurmatva sadoqat kabi fazilatlarni mustahkamlash, farzand tarbiyasiga boʻlgan eʼtibor va masʼuliyatni kuchaytirishga qaratilgan “ Oilada farzand tarbiyasiga eʼtibor”, “Mening farzandim — Vatanim faxri!” mavzularida telekoʻrsatuv va radioeshittirish turkumini yaratish. 1. Mutasaddi tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 10 — 24-yanvar Ijrochilar mablagʻlari Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, Oʻzbekiston elektron ommaviy axborot vositalari milliy assotsiatsiyasi, Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi 2. Turkum telekoʻrsatuv va radioeshittirishlar ssenariylarini ishlab chiqish . 1-fevral — 1-aprel 3. Telekoʻrsatuvlar va radioeshittirishlarni doimiy ravishda efirga uzatib borish. muntazam 9. Farzandlarimizni xalqimizga xos yuksak maʼnaviy qadriyatlar asosida tarbiyalash, ular qalbida milliy axloqiy fazilatlarni qaror toptirish maqsadida “Bir bolaga yetti qoʻshni — ota-ona” anʼanasini tiklash, jamoatchilikning tarbiyaviy masʼuliyatini oshirishga qaratilgan ijtimoiy tarmoqlarda xeshteglar tashkil etish. 1. Xeshteg loyihalarini ishlab chiqish. 2020-yil 2 — 25-mart — Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar qoʻmitasi, Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi 2. Xeshteglarni ijtimoiy tarmoqlarda doimiy ravishda ommalashtirish. muntazam 10. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya amaliyotida toʻplangan ijobiy tajribani ommalashtirish maqsadida: “Yosh ota-ona kitobi” metodik qoʻllanmasini tayyorlash; “Milliy tarbiya maktabi” rukni ostida multimediali taqdimotlar turkumini yaratish. 1. Mutasaddi tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 6 — 15-yanvar Ijrochilar mablagʻlari Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti, Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari 2. Ishchi guruh tomonidan “Yosh ota-ona kitobi” metodik qoʻllanmasini tayyorlash. 2020-yil 3-fevral — 4-mart 3. “Tarbiya maktabi” rukni ostida multimediali taqdimotlar turkuminiishlab chiqish. 5-mart — 3-avgust 4. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya amaliyotida toʻplangan ijobiy tajribani ommalashtirish. muntazam II. Maktabgacha taʼlim tizimida uzluksiz maʼnaviy tarbiyani amalga oshirish 11. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi asosida 3 — 6 (7) yoshli bolalarni maʼnaviy tarbiyalash, ularda shaxsiy fazilatlar, jumladan, oʻz tuygʻularini boshqarish, milliy anʼanalarga qiziqtirish, yaqinlarga gʻamxoʻrlik qilish kabi ehtiyojlarni shakllantirishga qaratilgan “Baxtli bola maʼnaviyati” kompleks chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirish. 1. “Baxtli bola maʼnaviyati” kompleks chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish va tasdiqlash. 2020-yil 13 — 30-mart Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Maktabgacha taʼlim vazirligi 2. Reja asosida “Baxtli bola maʼnaviyati” kompleks chora - tadbirlarni amalga oshirish. reja asosida 12. Ota-onalar va tarbiyachilarning bola tarbiyasi borasidagi bilim, koʻnikma, malaka va kompetensiyalarni oshirishga qaratilgan ilgʻor pedagogik va axborot texnologiyalariga asoslangan hududiy oʻquv-treninglar, seminarlar, forumlar dasturini ishlab chiqish va amalga oshirish. 1. Bola tarbiyasi borasidagi bilim, koʻnikma, malaka va kompetensiyalarni oshirishga qaratilgan ilgʻor pedagogik va axborot texnologiyalari boʻyicha materiallar toʻplash. 2020-yil 4-mart — 7-aprel Ijrochilar mablagʻlari Maktabgacha taʼlim vazirligi, “Oila va xotin-qizlar” ilmiy-tadqiqot instituti, Oʻzbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qoʻllab-quvvatlash vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi 2. Hududiy oʻquv-treninglar, seminarlar, forumlardasturini ishlab chiqish va tasdiqlash. 8-aprel — 7-may 3. Ishlab chiqilgan dastur asosida hududiy oʻquv-treninglar, seminarlar, forumlar tashkil etish. reja asosida 13. Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi tizimidagi “Oilaviy”, “Bolajon”, nodavlat teleradiokanallar, bolalar nashriyotlari va ommaviy axborot vositalarining faoliyatini Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi asosida takomillashtirish. 1. “Oilaviy”, “Bolajon” va nodavlat teleradiokanallar, bolalar nashriyotlari faoliyatini takomillashtirishga qaratilgan chora - tadbirlarni ishlab chiqish. 2020-yil 12 — 25-mart — Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, Oʻzbekiston elektron ommaviy axborot vositalari milliy assotsiatsiyasi 2. Chora-tadbirlar asosida Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi tizimi, bolalar nashriyotlari va ommaviy axborot vositalarining faoliyatini takomillashtirish. muntazam 14. Maktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilari uchun tayyorlanadigan spektakllar, kuy-qoʻshiq va raqslar, turli teatrlashtirilgan tomoshalar, sahna koʻrinishlari, milliy oʻyinlar ssenariylarini ishlab chiqish. 1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillari tomonidan ijodiy guruhni shakllantirish. 2020-yil 14 — 28-fevral — Madaniyat vazirligi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, “Oʻzbekkino” Milliy agentligi, Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Maktabgacha taʼlim vazirligi 2. Spektakllar, kuy-qoʻshiq, raqs va turli teatrlashtirilgan tomoshalar, sahna koʻrinishlari, milliy oʻyinlar ssenariylarini ishlab chiqish. 2-mart — 4-may 3. Tayyorlangan ssenariylar loyihalarini maktabgacha taʼlim muassasalariga tegishli tartibda yetkazish. reja asosida 15. Tashkiliy-huquqiy shakllaridan qatʼi nazar mamlakatimizdagi barcha maktabgacha taʼlim muassasalarini oʻzbek milliy ertaklari, afsonaviy qahramonlar, buyuk bobolarimiz, qadimiy milliy meʼmorchilik obidalari, mamlakatimiz tabiati, Vatan timsollari asosida bezash, jihozlash tartibini va koʻrgazmali namunalarini ishlab chiqish va bosqichma-bosqich amalga oshirish. 1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillari tomonidan ijodiy guruhni shakllantirish. 2020-yil 14—27-fevral Ijrochilar mablagʻlari Maktabgacha taʼlim vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston Badiiy akademiyasi, Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari 2. Oʻzbek milliy ertaklari, afsonaviy qahramonlar, qadimiy milliy meʼmorchilik obidalari, mamlakatimiz tabiati, Vatan timsollari asosida bezash, jihozlash tartibini va koʻrgazmali namunalarini ishlab chiqish. 3-mart—3-may 3. Tayyorlangan koʻrgazmali namunalarini maktabgacha taʼlim muassasalariga tegishli tartibda yetkazish. reja asosida 16. Tashkiliy-huquqiy shakllaridan va taʼlim tilidan qatʼi nazar mamlakatimizdagi barcha maktabgacha taʼlim muassasalarida davlat tilini oʻrgatish, bolalarda oʻzbek tiliga nisbatan muhabbat uygʻotish maqsadida turli tarbiyaviy tadbirlar oʻtkazishga qaratilgan metodik qoʻllanmalar, ssenariy toʻplamlarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy qilish. 1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruhni tuzish. 2020-yil 10 — 20-fevral Ijrochilar mablagʻlari Maktabgacha taʼlim vazirligi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi 2. Davlat tilini oʻrgatishga qaratilgan tarbiyaviy tadbirlar metodik qoʻllanmalarini yaratish. 21-fevral — 25-iyun 3. Tarbiyaviy tadbirlarning ssenariy toʻplamlarini ishlab chiqish. 21-fevral — 25-iyun 4. Ishlab chiqilgan tarbiyaviy metodik qoʻllanmalar, ssenariy toʻplamlarini amaliyotga joriy etish. muntazam 17. Bolalarda ijobiy xulq motivlarini shakllantirish boʻyicha “Bola aziz, odobi undan aziz” mavzusida multimedia dasturlari, ertak, matal, afsona, doston, maqollarning audio va videomahsulotlarini tayyorlash. 1. Masʼul tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 9 — 16-mart Ijrochilar mablagʻlari Xalq taʼlimi vazirligi, Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Maktabgacha taʼlim vazirligi 2. “Bola aziz, odobi undan aziz” nomlimultimedia asarlari (ertak, matal, afsona, doston, maqollar)ning audio va video mahsulotlarini yaratish. 17-mart — 18-avgust 3. Tayyorlangan audio va video mahsulotlarini tegishli tartibda joylarga yetkazish. reja asosida 18. Barcha turdagi maktabgacha taʼlim muassasalari tarbiyalanuvchilarida “Oʻzbekiston — mening Vatanim!” tuygʻusini shakllantirish, ularda davlat ramzlariga hurmat hissini tarbiyalashga qaratilgan tarbiyaviy tadbirlarni oʻtkazish. 1. Masʼul tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 7 — 14-fevral Ijrochilar mablagʻlari Maktabgacha taʼlim vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi 2. “Oʻzbekiston — mening Vatanim!” nomli targʻibot tadbirlari ssenariysini ishlab chiqish. 18-fevral — 19-may 3. Ssenariy asosida joylarda targʻibot tadbirlarini oʻtkazish rejasini tayyorlash. 19 — 29-may 4. Reja asosida joylarda “Oʻzbekiston — mening Vatanim!” nomli targʻibot tadbirlarini oʻtkazish. muntazam 19. Oʻgʻil bolalarda mardlik, shijoat, milliy gʻurur, qatʼiyat, tadbirkorlik, oriyat, qiz bolalarda ibo, hayo, qanoat, mehnatsevarlik kabi maʼnaviy-axloqiy fazilatlarni shakl-lantirishga qaratilgan seriallar, milliy qoʻgʻirchoq va multi-plikatsion filmlar yaratish, ularni telekanallarda praym-taym vaqtlarida namoyish etishni taʼminlash. 1. Masʼul tashkilotlar vakillaridan iborat ijodiy guruh tuzish. 2020-yil 7 — 16-yanvar Ijrochilar mablagʻlari Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, “Oʻzbekkino” Milliy agentligi, Oʻzbekiston elektron ommaviy axborot vositalari milliy assotsiatsiyasi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi 2. Bolalar uchun seriallar, milliy qoʻgʻirchoq va multiplikatsion filmlar ssenariylarini yaratish. 17-yanvar — 18-iyun 3. Ishlab chiqilgan seriallar, qoʻgʻirchoq va multiplikatsion filmlarni telekanallardagi praym-taym vaqtlarida namoyish etish. muntazam 20. Bolalarda atrof muhit ozodaligi, shaxsiy gigiyena, tabiatni asrab- avaylashga qaratilgan ekologik tarbiya mazmunidagi “Ona tabiatni asraylik!” ruknida tarbiyaviy roliklar yaratish. 1. Roliklar ssenariylarini ishlab chiqish. 2020-yil 10-fevral — 13-aprel Ijrochilar mablagʻlari Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, “Oʻzbekkino” Milliy agentligi, Moliya vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi 2. Ishlab chiqilgan tarbiyaviy roliklarni ommaviy axborot vositalarida keng targʻib qilish. muntazam 21. Bolalarda orzuga intilish, ijodiy fikrlash, yaratuvchanlik, ichki qobiliyatlarini yuzaga chiqarishga qaratilgan aqliy va harakatli oʻyinlar, konstruktorlik oʻyinlari va oʻyinchoqlarning “Bolalar dunyosi” variativ oʻyinlar majmuasini ishlab chiqishni yoʻlga qoʻyish. 1. Manfaatdor tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 6 — 19-mart Ijrochilar mablagʻlari Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Innovatsion rivojlanish vazirligi, Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi, Maktabgacha taʼlim vazirligi 2. “Bolalar dunyosi” variativ oʻyinlar dasturini ishlab chiqish. 2020-yil 1-aprel 2021-yil 13-avgust 3. Ishlab chiqilgan variativ dasturni tegishli tartibda joylarga yetkazish. muntazam 22. Maktabgacha taʼlim muassasalari hududida bolalarni mardlik, shijoat, qatʼiyat, zukkolik, jasorat, goʻzallik, oliyjanoblik, mehr-shafqat namunalarini oʻzida aks ettirgan milliy siymolar, milliy ertaklar va multfilm qahramonlari koʻrinishlari va lavhalari aks etgan haykalchalar majmualarini oʻrnatish. 1. Manfaatdor tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 8 — 18-fevral Ijrochilar mablagʻlari Maktabgacha taʼlim vazirligi, Oʻzbekiston Badiiy akademiyasi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari 2. Milliy siymolar, milliy ertaklar va multfilm qahramonlari obrazlari asosida haykalchalar majmuasini ishlab chiqish. 20-fevral — 22-avgust 3. Tayyorlangan mahsulotlarni maktabgacha taʼlim muassasalari hududlarida oʻrnatilishini tashkil etish. muntazam III. Umumiy oʻrta taʼlim tizimida maʼnaviy tarbiyani amalga oshirish 23. “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” ruknida ota-onalar, pedagoglar, bolalar va oʻsmirlar uchun darsliklar, adabiyotlar, mediamahsulotlar, ilmiy-metodik majmuasini yaratish. Davlat taʼlim standartlari, oʻquv dasturlari va rejalari asosida oʻquvchilarda yoshiga mos tayanch maʼnaviy-axloqiy fazilatlar, kompetensiyalarni shakllantirish. I — XI sinflar uchun “Odobnoma”, “Vatan tuygʻusi”, “Milliy istiqlol gʻoyasi va maʼnaviyat asoslari”, “Dinlar tarixi” fanlarini birlashtirgan holda “Tarbiya” fanini joriy qilish. 1. Manfaatdor tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 6 — 15-yanvar Ijrochilar mablagʻlari Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Taʼlim sifatini nazorat qilish inspeksiyasi 2. “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” ruknida darsliklar, adabiyotlar, media mahsulotlar, ilmiy-metodik majmuasini yaratish. 2019-yil dekabr — 2020-yil dekabr 3. “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” rukni ostida tayyorlangan materiallar asosida davlat taʼlim standartlari, oʻquv dasturlari va rejalariga yangiliklar kiritib borish. muntazam 4. “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya” konsepsiyasi asosida I — XI sinflar uchun “Tarbiya” fani darsligini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish. reja asosida 24. “Besh muhim tashabbus” doirasida umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida tashkil etiladigan toʻgaraklar faoliyatini maʼnaviy tarbiyaning samarali va taʼsirchan mashgʻulot va tadbirlari bilan boyitish. 1. “Besh muhim tashabbus” asosida toʻgaraklarning namunaviy dasturini ishlab chiqish. 2020-yil 12-fevral — 14-aprel — Xalq taʼlimi vazirligi, Madaniyat vazirligi, Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, “Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 5 ta tashabbusi loyiha ofisi” NNT 2. Ishlab chiqilgan dasturni umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida tashkil etilgan toʻgaraklar faoliyatiga joriy etish. 2020-2021 oʻquv yilidan boshlab muntazam 25. Umumtaʼlim maktablarida milliy gʻoya tamoyillarini tarbiya jarayoniga chuqur singdirish, oʻquvchilarga milliy tarbiya asoslarini toʻlaqonli tushuntirish, ajdodlarimizning tarbiyaga oid taʼlimotlarini yoshlarga yetkazishga qaratilgan “Tarbiya” fanini joriy etish. 1. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining 1 — 11-sinflari uchun “Tarbiya” fanidan darsliklar va oʻquv-metodik majmualarni yaratish boʻyicha tuzuvchilar guruhini shakllantirish. 2020-yil 15-yanvar Ijrochilar mablagʻlari Xalq taʼlimi vazirligi, Moliya vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi 2. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining I — XI sinflari uchun “Odobnoma”, “Vatan tuygʻusi”, “Milliy istiqlol gʻoyasi va maʼnaviyat asoslari”, “Dinlar tarixi” fanlarini birlashtirgan holda “Tarbiya” fanini joriy qilish bilan bogʻliq tashkiliy, moliyaviy, ilmiy-metodik ishlar kompleksini amalga oshirish. mart 3. Umumtaʼlim muassasalari 1 — 9-sinflari va 10-11-sinflariga moʻljallangan “Tarbiya” fani darsliklari, multimedia ilovalari va oʻquv-metodik majmualarga buyurtmalarni shakllantirish. iyul 26. Umumtaʼlim muassasalarining “Tarbiya” fani oʻqituvchilarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishning tashkiliy-huquqiy asoslarini yaratish hamda amalga oshirish. 1. Manfaatdor tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 14 — 30-yanvar Ijrochilar mablagʻlari Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. “Tarbiya” fani oʻqituvchilarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishning tashkiliy-huquqiy asoslarini ishlab chiqish. 5-fevral — 6-may 3. “Tarbiya” fani oʻqituvchilarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish dasturlari va jadvalini ishlab chiqish. 8-may — 19-may 4. “ Tarbiya” fani oʻqituvchilarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish ishlarini doimiy tashkillashtirish. reja asosida 27. Oʻqituvchilar, ota-onalar, mahalla mutaxassislari uchun maʼnaviy tarbiya indikatorlari va tarbiyalash metodlari bilan boyitilgan “Fazilatli avlod” va boshqa metodik qoʻllanmalarni ishlab chiqish. 1. Masʼul idoralar va tashkilot vakillaridan iborat ishchi guruhni tuzish. 2020-yil 6 — 10-yanvar Ijrochilar mablagʻlari Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Xalq taʼlimi vazirligi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. “Fazilatli avlod” va boshqa metodik qoʻllanmalar ishlab chiqish . 2020-yil 6-yanvar — 6-iyul 3. Oʻqituvchilar va ota - onalarning farzand tarbiyasidagibilimlarini yanada boyitish maqsadida “Fazilatli avlod” qoʻllanmasi taqdimotini oʻtkazish. reja asosida 28. Umumiy oʻrta taʼlim maktablarida buyuk maʼrifatparvar siymolar merosini targʻib etishga qaratilgan “Oʻn ikki oy — oʻn ikki alloma” kitobxonlik oyliklarini oʻtkazish. 1. “Oʻn ikki oy — oʻn ikki alloma” kitobxonlik oyligi loyihasini ishlab chiqish. 2020-yil 6-yanvar — 7-may Ijrochilar mablagʻlari Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Kitobxonlik oyligi doirasida tavsiya etilayotgan allomalar hayoti va ijodiga bagʻishlangan aksiyalar, maʼnaviy-maʼrifiy tadbirlar, ijtimoiy tarmoqlarda xeshteglar oʻtkazish. 2020-2021 oʻquv yildan boshlab reja asosida 3. “Oʻn ikki oy — oʻn ikki alloma” kitobxonlik oyliklarini oʻtkazish va ularni ommaviy axborot vositalarida yoritib borish. muntazam 29. Aholi, pedagoglar, jamoatchilik, bolalar orasida uzluksiz maʼnaviy tarbiya tizimi samaradorligini oʻrganish, baholash va takomillashtirishga qaratilgan bir yilda ikki marta ijtimoiy soʻrovnomalar oʻtkazish. 1. Ijtimoiy soʻrovnomalar oʻtkazish boʻyicha ishchi guruhni shakllantirish. 2020-yil 12 — 17-fevral Ijrochilar mablagʻlari Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Xalq taʼlimi vazirligi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Ijtimoiy soʻrovnomalar namunalari hamda ijtimoiy tadqiqot dasturini ishlab chiqish. 19-fevral — 10-aprel 3. Belgilangan hududlarda ijtimoiy soʻrovnomalarni oʻtkazish va natijalarni umumlashtirish. 15-aprel — 29-may 4. Tahliliy maʼlumotlar tayyorlash va shu asosda mutasaddi idoralarga takliflar kiritish. muntazam 30. Taʼlim muassasalarida oʻquvchilarni ona Vatanga muhabbat va sadoqat, davlat ramzlariga hurmat ruhida tarbiyalash?a qaratilgan yangi va taʼsirchan shakllarini ishlab chiqish va joriy qilish. 1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ijodiy guruhni shakllantirish. 2020-yil 7 — 12-iyun — Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Yangi va taʼsirchan shakllarssenariylarini ishlab chiqish. 14-iyun — 14-avgust 3. Barcha taʼlim muassasalarida belgilangan ssenariylarga asosan tegishli vazifalarni joriy etish. 2020-2021 oʻquv yilidan boshlab 31. Oʻgʻil bolalarda mardlik, shijoat, milliy gʻurur, qatʼiyat, tadbirkorlik, oriyat, qiz bolalarda ibo, hayo, qanoat, mehnatsevarlik kabi maʼnaviy-axloqiy fazilatlarni shakllantirishga qaratilgan treninglar dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish. 1. Treninglar dasturlarini ishlab chiqish. 2020-yil 13-aprel — 17-iyul Ijrochilar mablagʻlari “Oila” ilmiy-amaliy tadqiqot markazi, Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Soha vakillaridan iborat trenerlar guruhini shakllantirish. 20-27-iyul 3. Tarqatma materiallar, metodik koʻrsatmalar va tavsiyalarni ishlab chiqish. 1 — 20-avgust 4. Belgilangan reja asosida trening mashgʻulotlarini oʻtkazish. 10-sentabr — 20-dekabr 32. Qiz bolalarda ona Vatanga muhabbat, milliy gʻoyaga sadoqat,mehnatsevarlik, jonkuyarlik, oilaparvarlik, ibo, hayo, nafosat, did-farosat, qanoat, vafodorlik, mehribonlik, rahmdillik, kamtarlik, ziyraklik, mehmondoʻstlik, bolajonlik, murosalilik, orastalik, saranjomlik, xushmuomalalik, pazandalik kabi malakalarni shakllantirishgaqaratilgan treninglar dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish. 1. Treninglar dasturlarini ishlab chiqish. 2020-yil 13-aprel — 17-iyul Ijrochilar mablagʻlari “Oila” ilmiy-amaliy tadqiqot markazi, Oʻzbekiston Xotin-qizlar qoʻmitasi, Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Soha vakillaridan iborat trenerlar guruhini shakllantirish. 20 27-iyul 3. Trening uchun zarur boʻlgan tarqatma materiallar, metodik koʻrsatmalar va tavsiyalarni ishlab chiqish. 1 — 20-avgust 4. Belgilangan reja asosida trening mashgʻulotlarini oʻtkazib borish. 10-sentabr — 20-dekabr 33. Bolalar va oʻsmirlarni maʼnaviy tarbiyalashda dunyodagi rivojlangan mamlakatlarning milliy tarbiya borasidagi ilgʻor yutuqlarini oʻrganish, xalqaro ilmiy aloqalarni yoʻlga qoʻyish, tajriba almashish, xalqaro konferensiyalar oʻtkazish, ilmiy-metodik adabiyotlar, risolalar chop etish. 1. Yetakchi xalqaro taʼlim markazlari bilan hamkorlik memorandumlarini imzolash. 2. Milliy tarbiya borasidagi ilgʻor yutuq va xalqaro tajribani oʻrganish, xorijiy mamlakatlarga xizmat safarlarini amalga oshirish. 3. “Milliy maʼnaviy tarbiya” mavzusida xalqaro konferensiya oʻtkazish. 4. Ilmiy-metodik adabiyotlar, risolalar chop etish. 2020-2021-yillarda Ijrochilar mablagʻlari Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklar va idoralar 34. Respublikadagi malakali dizayner va modelyerlarni keng jalb etgan holda bolalar, oʻsmirlar, yoshlar uchun milliy asosdagi zamonaviy kiyimlar targʻibotiga bagʻishlangan har faslda “Yangi mavsum liboslari” respublika koʻrik-tanlovi va koʻrgazmasini tashkiletish. 1. Idora va tashkilot vakillaridan iborat ijodiy guruh tuzish. 2020-yil 5 — 10-mart Ijrochilar mablagʻlari Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi, Oʻzbekiston Badiiy akademiyasi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi 2. “Yangi mavsum liboslari” respublika koʻrik-tanlovi nizomini ishlab chiqish. 13-mart — 20-aprel 3. Taʼlim muassasalarida “Yangi mavsum liboslari” respublika koʻrgazmasini tashkiletish. har chorakda reja asosida 4. Tanlov gʻoliblarini ragʻbatlantirish, eng yaxshi namunalarni ommaviy axborot vositalari va ijtimoiy tarmoqlar orqali targʻib etish. muntazam 35. Bolalarda milliy mumtoz ijroga muhabbat uygʻotish, ularga mos yangi ashula va raqslar yaratishni ragʻbatlantirish uchun “Mumtoz sadolar”, “Kuyla yoshligim”, “Begʻubor bolalik”, “Dilxiroj”kabi respublika tanlovlarini tashkil etish. 1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ijodiy guruh tuzish. 2020-yil 10 — 22-iyun Ijrochilar mablagʻlari Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi, Madaniyat vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. “ Mumtoz sadolar”, “Kuyla yoshligim”, “Begʻubor bolalik”, “Dilxiroj” respublika tanlovini zomini ishlab chiqish. 24-iyun — 22-avgust 3. Belgilangan reja asosida taʼlim muassasalarida “Mumtoz sadolar”, “Kuyla yoshligim”, “Begʻubor bolalik”, “Dilxiroj” respublika tanlovlarini tashkil etish va ommaviy axborot vositalariva ijtimoiy tarmoqlar orqali targʻib etish. 6-sentabr — 28-dekabr 36. Hududiy Maʼnaviyat va maʼrifat kengashlari orqali ommaviy axborot vositalari, mamlakatimizdagi mavjud tashqi tasviriy targʻibot va reklama vositalarida milliy maʼnaviy tarbiya mavzusida namunali lavhalar, roliklar, maʼlumotlar berib borilishini muntazam yoʻlga qoʻyish. 1. Mamlakatimizdagi mavjud tashqi tasviriy targʻibot va reklama vositalarida milliy maʼnaviy tarbiya mavzusida namunali lavhalar, roliklar, maʼlumotlar berib borish tartibini ishlab chiqish. 2020-yil 12-mart — 14-may Ijrochilar mablagʻlari Hududiy maʼnaviyat va maʼrifat Kengashlari, “Tasviriy oyina” ijodiy uyushmasi 2. Namunali lavhalar, roliklar va maʼlumotlar baʼzasini shakllantirish. 15-may — 19-iyul 3. Tayyorlangan materiallar asosida tashqi tasviriy targʻibot va reklama vositalariga maʼlumotlar joylab borish. muntazam 37. Tashkiliy-huquqiy shakllaridan qatʼi nazar barcha taʼlim muassasalari, jumladan, taʼlim boshqa tilda olib boriladigan maktablarda davlat tiliga hurmat, milliy maʼnaviy meros va qadriyatlargaqiziqishni ragʻbatlantirish uchun yetarli shart-sharoitlar yaratish, maʼnaviy-maʼrifiy tadbirlar dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish. 1. Davlat tiliga hurmat, milliy maʼnaviy meros va qadriyatlarga qiziqishni ragʻbatlantirishga qaratilgan tadbirlar dasturini ishlab chiqish. 2020-yil 12-iyun — 15-avgust — Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Xalq taʼlimi vazirligi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Dastur asosida barcha taʼlim muassasalarida maʼnaviy-maʼrifiy tadbirlar oʻtkazib borish. reja asosida muntazam 38. Taʼlim muassasalaridagi “Kamalak” bolalar tashkiloti, Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi boshlangʻich tashkiloti maʼnaviy-maʼrifiy faoliyatini Konsepsiya mazmunidan kelib chiqib takomillashtirish, oʻquvchilarning maʼnaviy faolligi va tashabbuskorligini rivojlantirish. 1. “Kamalak” bolalar tashkilotini rivojlantirish yuzasidan hamkorlik chora-tadbirlari rejasini ishlab chiqish va tasdiqlash. 2020-yil 15-iyun — 29-iyul — Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi, Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Oʻquvchilar tashabbuskorligini qoʻllab - quvvatlashga qaratilgan koʻrik-tanlovlar tashkil etib borilishini yoʻlga qoʻyish. reja asosida muntazam 39. Maktabdan tashqari taʼlim muassasalari, “Barkamol avlod” markazlari tarkibidagi toʻgaraklar faoliyati mazmunini Konsepsiya talablari asosida qayta tashkil etish. 1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruhni tuzish. 2020-yil 9-aprel — 18-iyul — Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi, Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. “Barkamol avlod” markazlari tarkibidagi toʻgaraklar mazmuniga Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi mazmuni talablari yuzasidan takliflar kiritish. 22-iyul — 21-avgust 40. Oʻquvchi yoshlarni milliy hunarmandchilik, zamonaviy kasb-hunar sirlarini oʻrganishga ragʻbatlantirish, “Ustoz — shogird” anʼanalarini tiklash harakatini amalga oshirish. 1. Tegishli idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 12 — 19-may — Xalq taʼlimi vazirligi, Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklar, va idoralar 2. “Ustoz-shogird” anʼanasining yangi loyihasini ishlab chiqish. 22-may — 23-aprel 3. Barcha taʼlim muassasalarida “Ustoz — shogird” anʼanalarini amalga oshirish. muntazam 41. Mamlakatimizda tashkil etilgan “ Prezident maktablari”, “Ijod maktablari”, “Temurbeklar maktablari” kabi turli yoʻnalishlardagi ixtisoslashtirilgan maktablar va boshqa taʼlim muassasalaridagi iqtidorli bolalar va oʻsmirlarning erishayotgan yutuq va natijalarini keng targʻib etish orqali oʻquvchilar orasida ilmga boʻlgan intilishni kuchaytirish. 1. “Prezident maktablari”, “Ijod maktablari”, “Temurbeklar maktablari” hamda boshqa ixtisoslashtirilgan maktablar yoshlari erishgan yutuqlarni ommalashtirishga oid telekoʻrsatuv va radioeshittirishlar tayyorlash. 2020-yil 14-sentabr — 16-noyabr — Xalq taʼlimi vazirligi, Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, Oʻzbekiston Milliy axborot agentligi 2. Mazkur maktablardagi yoshlar faoliyati boʻyicha “Mening erishgan yutuqlarim” mavzusida targʻibot tadbirlarini oʻtkazish. 2020-2021 oʻquv yilidan boshlab reja asosida muntazam 42. Mamlakatimizdagi tashkiliy-huquqiy shakllari va taʼlim tilidan qatʼi nazar barcha umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida “Oʻzbekiston — mening baxtim, mening kelajagim!” debnomlangan 6 — 11 sinf oʻquvchilari oʻrtasida insholar tanlovini oʻtkazish, eng yaxshi insho namunalarini chop etish va mualliflarini ragʻbatlantirish. 1. Tegishli idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 9 — 14-noyabr Ijrochilar mablagʻlari Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi, Xalq taʼlimi vazirligi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. “Oʻzbekiston mening baxtim, mening kelajagim!” umummilliy insholar tanlovi nizomini ishlab chiqish va tasdiqlash. 15-noyabr — 19-dekabr 3. Reja asosida tanlovning tuman, shahar, viloyat va respublika bosqichlarini oʻtkazish. 2020-2021 oʻquv yili davomida 4. Tanlovdagi eng yaxshi insho namunalarini chop etish hamda mualliflarini ragʻbatlantirish. muntazam 5. Tanlovdagi eng yaxshi insho namunalarini ommaviy axborot vositalarida keng yoritish, davriy nashrlar va jurnallarda chop etish. muntazam 43. Oʻquvchilar uchun maʼnaviy ibrat timsoli boʻlib xizmat qiladigan tarixiy va zamonaviy qahramonlar obrazlari aks etgan teatr va kino asarlari, badiiy adabiyot namunalarini yaratish. 1. Tegishli idoralar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 12 — 20-mart Ijrochilar mablagʻlari “Oʻzbekkino” Milliy agentligi, Moliya vazirligi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, Madaniyat vazirligi, Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi 2. Tarixiy va zamonaviy qahramonlar obrazlari aks etgan teatr va kino asarlari, badiiy adabiyot namunalarini yaratish. 24-mart — 23-iyul 3. Ishlab chiqilgan teatr va kino asarlari, badiiy adabiyot namunalarini belgilangan tartibda joylarga yetkazish. reja asosida 44. Umumtaʼlim maktablarida milliy oʻyinlar, sport musobaqalari mazmunini milliy tarbiya ruhi bilan boyitish, uning milliy gʻurur, oriyat, halollik, mardlik, iroda kabi fazilatlar asosida oʻquvchilarni birlashtirish shakllarini ishlab chiqish, milliy va jamoaviy sport oʻyinlari spartakiadalarini tashkil etish. 1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 6 — 12-yanvar Ijrochilar mablagʻlari Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Jismoniy tarbiya va sport vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi, Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Milliy oʻyinlar, sport musobaqalari mazmunini milliy tarbiya ruhi bilan boyitish asosida oʻquvchilarni birlashtirish sh?kllarining yangi tartibini ishlab chiqish. 15-yanvar — 27-fevral 3. Umumtaʼlim maktablari oʻrtasida milliy va jamoaviy sport oʻyinlari spartakiadalarini oʻtkazish. 3-mart — 27-noyabr 45. Ajdodlarimizning boy maʼnaviy merosini axloqiy fazilatlar majmui boʻlgan milliy tarbiya anʼanalari, vositalari, shakllarini oʻrganish maqsadida mamlakatimiz hududlariga etnopedagogik ekspeditsiyalarni tashkil etish. Toʻplangan tarbiyaviy meros asosida kitob va qoʻllanmalar, koʻpjildli “Milliy tarbiya ensiklopediyasi ”ni yaratish hamda chop etish, undan amaliy maqsadlarda foydalanish uchun multimedia mahsulotlarini tayyorlash va mobil ilovalarini yaratish boʻyicha grant loyihalarini ishlab chiqish va amalga oshirish. 1. Manfaatdor tashkilotlar vakillaridan iborat olimlar guruhini tuzish. 2020-yil 19 — 24-fevral Ijrochilar mablagʻlari Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Moliya vazirligi, Fanlar akademiyasi, Xalq taʼlimi vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Maktabgacha taʼlim vazirligi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Ishchi guruh tomonidan etnopedagogik ekspeditsiyaning faoliyat dasturini ishlab chiqish. 26-fevral — 27-mart 3. Etnopedagogik ekspeditsiya manzillarini aniqlash. reja asosida 4. Ekspeditsiya natijalari boʻyicha koʻp jildli “Milliy tarbiya ensiklopediyasi”ni yaratish va chop etish. reja asosida 5. Ekspeditsiyada toʻplangan manbalardan foydalanib multimedia mahsulotlari va mobil ilovalar yaratish boʻyicha grant loyihalarini ishlab chiqish va amalga oshirish. reja asosida 46. “Milliy tarbiya va zamon” mavzusida har yili bir marta respublika ilmiy-metodik konferensiyasini oʻtkazish. 1. Masʼul tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 8 — 12-aprel Ijrochilar mablagʻlari Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Moliya vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi, Maktabgacha taʼlim vazirligi 2. “Milliy tarbiya va zamon” mavzusidagi konferensiya dasturini ishlab chiqish. 13 — 20-aprel 3. Belgilangan tartibda konferensiyani oʻtkazish va unda koʻtarilgan masalalar boʻyicha toʻplam va risolalar chop etish. sentabr reja asosida 47. Teleradiokanallarda tarbiya mavzularida tok-shoular, koʻrsatuv va eshittirishlar, ijtimoiy tarmoqlarda “Tarbiya maktabi”, “Soʻrang! Javob beramiz, oʻrgatamiz” ruknida pedagogik chellenjlar tashkil etish. 1. Masʼul tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 14-22-may — Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, Oʻzbekiston elektron ommaviy axborot vositalari milliy assotsiyatsiyasi, Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi 2. “Soʻrang! Javob beramiz, oʻrgatamiz” ruknidagi pedagogik chellenjlar dasturini ishlab chiqish. 22-may — 7-iyun 3. Chellenjlarni doimiy ravishda ijtimoiy tarmoqlarda yoritib borish. muntazam IV. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim tizimi, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlar oʻrtasida uzluksiz maʼnaviy tarbiyani amalga oshirish 48. Yoshlarning kelajakka ishonchi, mustaqil fikrlash va qaror qabul qilishni shaxsning ustuvor xususiyati sifatida mustahkamlash, mamlakatda amalga oshirilayotgan islohotlarga daxldorlik tuygʻusini kuchaytirishga qaratilgan treninglar dasturini ishlab chiqish hamda mahallalar va taʼlim muassasalarida joriy qilish. 1. Soha vakillaridan iborat trenerlar guruhini shakllantirish. 2020-yil 7-aprel — 6-may Ijrochilar mablagʻlari Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qoʻllab-quvvatlash vazirligi 2. Treninglar dasturlari, tarqatma materiallar, metodik koʻrsatmalar va tavsiyalarni ishlab chiqish. 11-may — 11-iyun 3. Belgilangan reja asosida trening mashgʻulotlarini oʻtkazish. reja asosida 49. Jamiyatda vijdonan mehnat qilish, tadbirkorlik, kasbiy-maʼnaviy koʻnikmalarni oʻrganish, innovatsion tafakkur, tashabbuskorlik, fidoyilik fazilatlariga ega boʻlish, halol mehnat yoshlarning mustaqil hayotda muvaffaqiyatga erishishining muhim omili ekanligini koʻrsatuvchi tizimli targʻibot ishlarini amalga oshirish. 1. Targʻibotchilar guruhini shakllantirish. 2020-yil 3 — 20-fevral Ijrochilar mablagʻlari Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, “Oila” ilmiy-amaliy tadqiqot markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qoʻllab-quvvatlash vazirligi 2. Targʻibot ishlari rejasini ishlab chiqish. 20 — 27-fevral 3. Targʻibot ishlarini manzilli amalga oshirish. 2-mart — 1-dekabr 50. Yoshlarda oilaviy burch, oilada oʻzaro ishonch, sadoqat, mehr-muhabbat va hamjihatlikni mustahkamlash malakalarini shakllantirish, maʼnaviy barqarorlikni taʼminlash, yosh ota-onalarda farzand tarbiyasi uchun masʼullik, oilani boshqarish, moddiy farovonlikka erishish uchun zarur bilim, koʻnikma va malakalarni shakllantirishga qaratilgan qoʻshma dastur va loyihalarni ishlab chiqish. 1. Qoʻshma dastur tayyorlash boʻyicha hamkor tashkilotlar vakillari ishtirokida Ishchi guruh shakllantirish. 2020-yil 13 — 31-yanvar — Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi, Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti, 2. Qoʻshma dastur va unda belgilangan vazifalar samaradorligini taʼminlash boʻyicha maqsadli loyihalar namunalarini tayyorlash. 3-fevral — 6-mart Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar qoʻmitasi, tegishli vazirliklar va idoralar 3. Qoʻshma dastur va loyihalarni hamkor tashkilotlar bilan kelishish va tasdiqlash. 9 — 27-mart 4. Qoʻshma dastur va loyihalarni ijroga yoʻnaltirish va nazoratini tizimli yoʻlga qoʻyish. doimiy 51. Maʼnaviy uygʻunlikka erishgan, farzand tarbiyasida ibrat boʻla oladigan, ota-onalar roziligiga erishayotgan va keng jamoatchilik tomonidan eʼtirof etilayotgan yosh ota-onalar, namunali oilalarni keng targʻib qilishga qaratilgan tanlovlar, teleradiodasturlar tashkil qilish. 1. Tanlovlar va teleradio dasturlarni tashkil qilish boʻyicha hamkor tashkilotlarning birgalikdagi chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish. 2020-yil 9 — 27-mart Ijrochilar mablagʻlari Oʻzbekiston yoshlar ittifoqi, Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar qoʻmitasi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti 2. Tanlovlar nizomi va teleradiodasturlar ssenariylarini tayyorlash. 1 — 30-aprel 3. Tanlovlar oʻtkazish va teleradiodasturlarni efirga uzatish. 4-may- 30-noyabr 4. Tanlovlarni ommaviy axborot vositalari va internetdagi ijtimoiy tarmoqlarda keng yoritib borish. doimiy 5. Tanlov gʻoliblarini munosib ragʻbatlantirish. tanlov natijalariga koʻra 52. Yosh oilalarning hayotda munosib oʻrin egallashlari, ularning mahallada integratsiyalashuvini qoʻllab-quvvatlash, jamiyatning toʻlaqonli aʼzosi boʻlishiga erishishiga koʻmaklashish maqsadida “Mahalla oqshomlari” madaniy-maʼrifiy tadbirlarni tashkil qilish. 1. “Mahalla oqshomlari” madaniy-maʼrifiy tadbirlar dasturi va uni oʻtkazish boʻyicha namunaviy ssenariylarini ishlab chiqish. 2020-yil 3-fevral — 3-aprel — Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar qoʻmitasi, Oila va gender ilmiy-tadqiqot instituti, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi 2. Namunaviy ssenariylar asosida barcha mahallalarda madaniy-maʼrifiy tadbirlarni oʻtkazib borish. reja asosida muntazam 53. Ijtimoiy-gumanit?r fanlar, maʼnaviy-maʼrifiy tadbirlar orqali oʻquvchi-yoshlarda maʼnaviy tarbiya indikatorlari va kompetensiyalar, bilim, koʻnikma va malakalarni shakllantirishga qaratilgan amaliy mashq, topshiriq va pedagogik vaziyatlar turkumlarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy qilish. 1. Masʼul idoralar va tashkilotlar vakillari, olimlardan iborat ijodiy guruh tuzish. 2020-yil 10 — 20-fevral Ijrochilar mablagʻlari Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi, Maktabgacha taʼlim vazirligi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Amaliy mashq, topshiriq va pedagogik vaziyatlar turkumini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish. Muntazam 54. Yoshlarda maʼnaviy-axloqiy fazilatlar, vatanparvarlik, davlat ramzlariga hurmat, zamonaviy bilimlarga intilish, media madaniyatni rivojlantirish, tarbiya borasidagi ilgʻor pedagogik texnologiyalarni oʻrganish va amaliyotga joriy etish maqsadida xorijiy davlatlarga ilmiy safarlar uyushtirish. 1. Xorijiy davlatlarga xizmat safarlarni tashkil etish boʻyicha masʼul tashkilotlar bilan kelishish. 2020-yil 2 — 26-mart Ijrochilar mablagʻlari Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Tashqi ishlar vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi, Maktabgacha taʼlim vazirligi 2. Tajriba oʻrganish va ilmiy tahlillar olib boruvchi tadqiqotchilar guruhini shakllantirish. 1 — 30-aprel 3. Xizmat safarlarni tashkil etish. kelishuv natijalariga koʻra 4. Tahlillar yakuni boʻyicha risolalar nashr etishga taqdim etish. 55. Jamiyatda har bir yigit-qizning kamida uchta zamonaviy kasb-hunar sirlarini egallashiga undovchi yoshlar harakatini yoʻlga qoʻyish, bunda band boʻlmagan yoshlarning kasb va hunar egallashlari uchun yetarli sharoitlar yaratish. 1. Masʼul idora va tashkilotlar vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2020-yil 3 — 24-fevral Ijrochilar mablagʻlari Savdo-sanoat palatasi, Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar davlat qoʻmitasi, 2. Hamkor tashkilotlarning qoʻshma qarorini ishlab chiqish va tasdiqlash, shu asosda yoshlar harakatini yoʻlga qoʻyish. 4-mart — 6-aprel 3. Yoshlar harakati haqida ommaviy axborot vositalari va ijtimoiy tarmoqlarda keng targʻibot ishlarini yoʻlga qoʻyish. doimiy 56. Yoshlar ongi va qalbida ilmiy, maʼnaviy-axloqiy, siyosiy, sogʻlom diniy eʼtiqodni uygʻun shakllantirishga qaratilgan maʼlumotlar bilan internet tarmogʻining milliy kontentini boyitib borish. 1. Masʼul vazirlik va idoralar bilan birgalikda milliy kontentni boyitish boʻyicha hamkorlik rejasini ishlab chiqish. 2020-yil 13-yanvar — 13-fevral — Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston Fanlar akademiyasi, Maktabgacha taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi 2. Ilmiy, maʼnaviy-axloqiy, siyosiy va sogʻlom diniy mazmundagi maqolalar, ijtimoiy roliklar, ibratli hikoyalar, audio va koʻrgazmali materiallar yaratish va internet tarmogʻiga joylashtirib borish. muntazam 57. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari, madaniyat markazlari, sport majmualari, ishlab chiqarish korxonalarida tashkil etiladigan toʻgaraklar faoliyatini “Besh muhim tashabbus” asosida yanada rivojlantirishga qaratilgan chora-tadbirlar ishlab chiqish va amalga oshirish. 1. “Besh muhim tashabbus” asosida toʻgaraklarning namunaviy dasturini ishlab chiqish. 2020-yil 12-fevral — 14-aprel — Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Madaniyat vazirligi, Jismoniy tarbiya va sport vazirligi, Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar davlat qoʻmitasi, Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi, Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi, “Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 5 ta tashabbusi loyiha ofisi” NNT 2. Ishlab chiqilgan dasturni oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari, madaniyat markazlari, sport majmualari, ishlab chiqarish korxonalarida tashkil etilgan toʻgaraklar faoliyatiga joriy etish. 2020-2021 oʻquv yilidan boshlab muntazam 58. “Uzluksiz maʼnaviy tarbiya konsepsiyasi” ni samarali amalga oshirish maqsadida, oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari murabbiylari, professor-oʻqituvchilari, mahalla masʼullari, vazirlik va idoralar, ishlab chiqarish korxonalaridagi yoshlar yetakchilari malakasini oshirishni tashkil qilish. 1. Malaka oshirish kurslarining yillik oʻquv rejasi va oʻquv dasturlarini ishlab chiqish. 2020-yil 3 — 28-fevral — Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Oʻzbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qoʻllab-quvvatlash vazirligi, Maʼnaviyat va maʼrifat hududiy kengashlari, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Malaka oshirish kurslariga malakali trenerlarni jalb etish. 3 — 28-fevral 3. Malaka oshirish kurslarini oʻtkazish. belgilangan grafik jadval asosida 59. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalari uchun maʼnaviy tarbiya indikatorlari va tarbiyalash usullarini ishlab chiqish, uzluksiz maʼnaviy tarbiya tizimi samaradorligini oʻrganish, baholash va takomillashtirish maqsadida har yili ikki marta sotsiologik soʻrovlar oʻtkazish va natijalarni pedagogik kengashlarda muhokama qilib borish. 1. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim muassasalarida sotsiologik soʻrovlar oʻtkazish boʻyicha Idoralararo ishchi guruhni tashkil etish. 2020-yil 3 — 17 fevral — Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Respubl?ka Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbeki?ton yoshlar ittifoqi 2. Maʼnaviy tarbiya indikatorlari asosida soʻrovnoma namunalarini ishlab chiqish. 18-fevral — 17-aprel 3. Soʻrovlarni oʻtkazish sotsiologik soʻrov natijalarini umumlashtirish, tahlil qilish va aniqlangan holat boʻyicha maʼlumot tayyorlash. 4. Tahliliy maʼlumotlarni pedagogik kengashlar muhokamasiga kiritib borish. alohida jadval asosida 60. Maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim, oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy taʼlim tizimi, ishlab chiqarishda faoliyat koʻrsatayotgan va band boʻlmagan yoshlarda uzluksiz maʼnaviy tarbiya samaradorligini baholashning ilmiy-metodik texnologiyasini yaratish, har yili ikki marta oʻlchash va “Maʼnaviy tarbiya” respublika jamoatchilik kengashida muhokama qilib borish. 1. Uzluksiz maʼnaviy tarbiya samaradorligini oʻlchash va baholashning ilmiy metodik texnologiyasini yaratish. 2020-yil 15-aprel — 17-iyul — Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Maktabgacha taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. Belgilangan mezonlar asosida uzluksiz maʼnaviy tarbiya samaradorligini doimiy baholash tartibini joriy etish. 2020-2021 oʻquv yilidan muntazam 3. “Maʼnaviy tarbiya” respublika jamoatchilik kengashiga tahliliy maʼlumotlar kiritish. muntazam 61. Teleradiokanallarda tarbiya mavzularida tok-shoular, koʻrsatuv va eshittirishlar oʻtkazish, ijtimoiy tarmoqlarda tarbiyaviy mavzularda virtual muloqot maydonlarini tashkil etish. 1. Hamkor vazirlik va idoralar bilan birgalikda ijodiy guruh shakllantirish. 2020-yil fevral — Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi, Oʻzbekiston milliy teleradiokompaniyasi, Oʻzbekiston Respublikasi Oila va xotin-qizlar davlat qoʻmitasi, tegishli vazirliklar va idoralar 2. MTRK bilan hamkorlikda turkum tok-shoular, koʻrsatuv va eshittirishlarni tayyorlash boʻyicha reja-jadval ishlab chiqish. mart 3. Tok-shoular, koʻrsatuv va eshittirishlarni muntazam efirga berib borish. reja asosida 4. Ushbu koʻrsatuvlarda koʻtarilgan dolzarb mavzularni ijtimoiy tarmoqlarda muhokamalar oʻtkazish. doimiy

Oʻzbekiston Respublikasining Bosh vaziri A. ARIPOV

Toshkent sh.,

2019-yil 31-dekabr,

1059-son

(Qonun hujjatlari maʼlumotlari milliy bazasi, 03.01.2020-y., 09/20/1059/4265-son, 19.06.2020-y., 09/20/391/0777-son; 10.08.2022-y., 09/22/438/0726-son; Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 11.12.2025-y., 09/25/774/1150-son)

lex.uz