📅 2020-yil 3-dekabr · Prezident qarorlari
Rasmiy matn. Rasmiy hujjat. Tahririy izohlar kiritilmagan.
UzbekAI
📅 2020 йил 3 декабрь · Президент қарорлари
Расмий матн. Расмий ҳужжат. Таҳририй изоҳлар киритилмаган.
📅 3 декабря 2020 г. · Постановления Президента
Официальный текст. Официальный документ. Редакционные примечания не включены.
📅 3 December 2020 · Presidential resolutions
Official text. Official document. Editorial notes are not included.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг
Қарори
МЕХАНИЗМИ
чора-тадбирлар дастури
ТАРКИБИ
РЎЙХАТИ
Иқтидорли ёшларни саралаб олиш тизими ва академик лицейлар фаолиятини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида
Иқтидорли ёшларни саралаб олиш тизимини ривожлантириш, уларни қўллаб-қувватлаш учун зарур шароитлар яратиш, улғайиб келаётган ёш авлоднинг илм-фанга бўлган интилишларини рағбатлантириш, интеллектуал ва ижодий салоҳиятини рўёбга чиқариш борасидаги ислоҳотларни тизимли амалга ошириш, шунингдек академик лицейлар фаолиятини такомиллаштириш мақсадида:
1. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирининг биринчи ўринбосари ҳамда ҳузурида академик лицейлар мавжуд бўлган олий таълим муассасалари ректорлари (филиал директорлари) иқтидорли ёшларни академик лицейларга саралаб олиш тизимини самарали ташкил этиш, академик лицейларда таълим сифатини мунтазам ошириб бориш, ўқув жараёнига замонавий педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини татбиқ этиш учун шахсан масъул ва жавобгар этиб белгилансин.
Ҳузурида академик лицейлар мавжуд бўлган олий таълим муассасалари ректорлари (филиал директорлари):
тегишли академик лицейлар фаолиятини такомиллаштириш учун илғор хорижий мамлакатлар малакали экспертларини жалб қилсин;
академик лицей ўқувчиларининг камида битта хорижий тилни пухта ўзлаштириб чиқиши учун дарс машғулотларига юқори малакали педагоглар жалб қилиниши ва зарурий шароитлар яратилишини таъминласин;
олий таълим муассасалари проректорлари (филиал директори ўринбосарлари)ни ўз йўналишлари бўйича академик лицейлар фаолиятига ҳар томонлама ёрдам кўрсатиш ва назорат қилиш учун масъул этиб белгиласин;
олий таълим муассасаларининг профессор-ўқитувчилари, шу жумладан раҳбар ходимлари белгиланган тартибда академик лицейларнинг дарс машғулотларига жалб қилинишини таъминласин;
академик лицейларнинг таълим инфратузилмаси мунтазам равишда ривожлантириб борилишини ташкил этсин.
2. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳамда бошқа вазирлик ва идоралар (бундан Мудофаа вазирлиги, Ички ишлар вазирлиги, Фавқулодда вазиятлар вазирлиги, Давлат хавфсизлик хизмати, Миллий гвардия мустасно) тизимидаги олий таълим муассасалари, шунингдек хорижий олий таълим муассасалари ҳузуридаги академик лицейларда (қарор бўйича матнда — академик лицейлар) ўқувчи ёшларга таълим беришда қуйидагиларга алоҳида эътибор қаратилсин:
иқтидорли ёшларни аниқлаш, уларни академик лицейларга саралаб олиш, чуқурлаштирилган таълим дастурлари асосида ўқитиш;
ўқувчи ёшларда кенг дунёқараш, интеллектуал салоҳият, ижодий ва таҳлилий фикрлашни ривожлантириш, илм-фанга бўлган қизиқишни ошириш, уларнинг фан олимпиадаларидаги иштирокини кенгайтириш;
ўқувчиларни амалга оширилаётган ислоҳотларнинг фаол иштирокчисига айлантириш, ватанпарварлик, изланувчанлик ва яратувчанлик руҳида тарбиялаш;
академик лицейларда таълим сифатини яхшилаш, замонавий ахборот-коммуникация ва таълим технологияларининг мустаҳкам интеграциясини таъминлаш, ўқувчиларнинг ахборот технологиялари бўйича саводхонлигини ошириш, уларни «устоз-шогирд» тизими асосида тегишли соҳада юқори натижаларга эришган малакали мутахассисларга бириктириш;
таълим жараёнини мазмунли ва самарали ташкил этиш учун педагоглар малакасини ошириш, уларни моддий ва маънавий рағбатлантириб бориш тизимини ислоҳ қилиш;
замонавий таълим инфратузилмаси талабларидан келиб чиқиб, академик лицейлардаги мавжуд моддий-техник базани мустаҳкамлаб бориш, билимларни мустақил шакллантириш учун шароит ва имкониятларни кенгайтириш.
3. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (Ў.Р. Саломов) уч ой муддатда илғор хорижий тажрибани ўрганган ҳолда, шу жумладан қуйидагиларни назарда тутувчи ўқув меъёрий ҳужжатларни ишлаб чиқсин ва тасдиқласин:
умумтаълим фанлар соати ҳисобига чуқурлаштирилган фанлар соатини ошириш ҳамда улар улушини камида 50 фоизга етказиш;
умумий ўрта таълимнинг давлат таълим стандартида 10-11-синф ўқувчилари умумтаълим тайёргарлигига қўйилган мажбурий талабларни шакллантириш билан бирга уларнинг иқтидорини ҳар томонлама ривожлантириш имконини берувчи ўқув дастурлари асосида ўқитиш тартибини жорий этиш;
таълим босқичлари узлуксизлигини таъминлаш мақсадида олий таълим муассасаларининг турдош таълим йўналишларида такроран ўқитиладиган фанларни академик лицейлар ўқув дастуридаги тегишли фанлар билан унификация қилиш.
4. Белгилаб қўйилсинки, академик лицейларда ўқиш даврида унификация қилинган фанларни ўзлаштирган, олий таълим муассасаларида талабаликка қабул қилинган таълим олувчилар учун ушбу фанларни ўзлаштириш ихтиёрий ҳисобланади.
Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги унификация қилинган фанлар бўйича дарс машғулотлари тегишли олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари томонидан олиб борилишини таъминласин.
5. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, тизимида олий таълим муассасалари ҳамда академик лицейлар мавжуд бўлган вазирлик ва идораларнинг 2021/2022 ўқув йилидан бошлаб:
академик лицейларга иқтидорли ёшларни саралаб олиш механизмини 1-иловага мувофиқ жорий этиш.
6. Белгилаб қўйилсинки:
академик лицейларга ҳужжат топширувчиларни рўйхатдан ўтказиш Ягона интерактив давлат хизматлари портали ҳамда Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг расмий веб-сайти орқали амалга оширилади;
академик лицейнинг тегишли йўналишида ўқиш учун келиб тушган аризалар сони белгиланган қабул параметрига 2:1 нисбатдан кам бўлган ҳолларда мазкур йўналиш бўйича қабул параметрлари тегишли ўқув йили учун аризалар сонига нисбатан икки баравар қисқартирилади, бундан мазкур йўналиш учун бир академик гуруҳ ўқувчилари сонига тенг бўлган ҳоллар мустасно;
икки босқичли тизимда дастлабки ёзма имтиҳон кириш тест синовларидан аввал бўйсунуви бўйича тегишли олий таълим муассасаси назорати остида академик лицей томонидан ўтказилади ҳамда унинг якунлари бўйича ўқувчиларни кириш тест синовларини топширувчилар рўйхатига киритиш тўғрисида қарор қабул қилинади;
икки босқичли тизимда дастлабки ёзма имтиҳонни ўтказиш тартиби ҳамда баҳолаш мезонлари бўйсунуви бўйича тегишли олий таълим муассасаси ректори (филиал директори) томонидан тасдиқланади ҳамда 2021 йил 1 февралга қадар Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги расмий веб-сайти ва оммавий ахборот воситаларида эълон қилинади.
7. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (Ў.Р. Саломов) Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси (кейинги ўринларда — Таълим инспекцияси) (У.Н. Ташкенбаев), тизимида олий таълим муассасалари ҳамда академик лицейлар мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар билан биргаликда 2021 йил 15 декабрга қадар тажриба натижаларидан келиб чиқиб барча академик лицейларга икки босқичли тизим асосида қабул қилиш тартиби тўғрисида асослантирилган таклифларни Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси ва Вазирлар Маҳкамасига киритсин.
8. Иқтидорли ёшларни саралаб олиш ва академик лицейлар фаолиятини такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар дастури (кейинги ўринларда — Дастур) 3-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
9. Академик лицейлар фаолиятини такомиллаштириш бўйича комиссия 4-иловага мувофиқ таркибда тузилсин.
Қуйидагилар академик лицейлар фаолиятини такомиллаштириш бўйича комиссиянинг (Ў.Р. Саломов) асосий вазифалари этиб белгилансин:
академик лицейлар фаолиятини такомиллаштириш соҳасидаги дастурларнинг ишлаб чиқилиши ҳамда амалга оширилишини ташкил этиш;
ўрта махсус таълим соҳасида иштирок этувчи вазирлик, идора ва ташкилотлар фаолиятини мувофиқлаштириш ҳамда ҳамкорлигини таъминлаш;
жамоатчилик фикрини ўрганиш, илғор хорижий тажрибаларни таҳлил қилиш, педагоглар ва ўқувчилар ўртасида сўровлар ўтказиш асосида академик лицейларда таълим сифатини ошириш ва инфратузилмасини яхшилаш, таълим жараёнига ахборот технологияларини татбиқ этишга доир чора-тадбирлар ишлаб чиқилиши ва бажарилишини ташкил этиш;
академик лицейларда таълим фаолиятининг ташкил этилиши, улар фаолиятини бошқариш тизимининг самарадорлиги, яратилган шароитлар, қўлланилаётган таълим-тарбия усулларининг таъсирчанлигини мунтазам равишда ўрганиб бориш ва баҳо бериш;
академик лицейларда таълим сифатига, жумладан улар рейтингига оид кўрсаткичларни танқидий таҳлил қилиш ҳамда улар юзасидан Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳайъатига таҳлилий ҳужжатлар киритиш;
ўрта махсус таълим соҳасидаги норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни такомиллаштириш ва ишлар самарадорлигини ошириш юзасидан таклифлар тайёрлаш;
мазкур қарорда назарда тутилган чора-тадбирлар ижросини тўлиқ, сифатли ва ўз вақтида ташкил этиш.
10. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳамда ҳузурида академик лицейлар мавжуд бўлган олий таълим муассасалари ректорлари (филиал директорлари):
2021 йилдан бошлаб илғор хорижий мамлакатлар, шу жумладан Финляндиянинг малакали экспертларини жалб қилган ҳолда ҳар йили академик лицейлар фаолиятини ривожлантиришга қаратилган «Йўл харита»сини ишлаб чиқсин ва тасдиқласин;
«Йўл харита»си ижросини хорижий экспертлар иштирокида мунтазам равишда мониторинг қилиб борсин ҳамда аниқланган муаммоларни зудлик билан бартараф этиш чораларини кўрсин;
академик лицейларда ҳар ойда камида бир маротаба бевосита олий таълим муассасаси ректори (филиал директори) томонидан академик лицей ходимлари ва ўқувчилари иштирокида «ректор соати» ўтказиб борилишини ташкил қилсин;
тизимида академик лицейлар мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар билан биргаликда академик лицейларга илмий-методик ёрдам кўрсатиш, ўқув-тарбия жараёнини сифатли ташкил этиш, таълим сифатини тубдан яхшилаш, илғор педагогик технологияларни жорий этиш мақсадида олий таълим муассасаларининг тегишли кафедраларини академик лицейлар таълим йўналишларига бириктирсин;
бириктирилган кафедралар профессор-ўқитувчилари томонидан унификация қилинган фанлар бўйича дарс машғулотларини олиб бориш, илғор ўқитиш услубларини академик лицей таълим жараёнига мос равишда татбиқ этиш ҳамда маҳорат дарсларини ўтказиш, лицей ўқувчилари ва ўқитувчилари ўртасида танловлар ўтказиш, ўқувчиларнинг илм-фан, инновацион ва рационализаторлик қобилиятларини ривожлантириш бўйича ишларни ташкил қилсин.
11. Шундай тартиб ўрнатилсинки, унга мувофиқ:
академик лицейлар фаолияти йилига камида икки маротаба Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг ҳайъат йиғилиши ҳамда олий таълим муассасаларининг илмий кенгашида кенг муҳокамадан ўтказилади;
Билим ва малакаларни баҳолаш агентлиги томонидан чет тилини билиш даражасини аниқлаш ва малака сертификатини бериш бўйича академик лицейларнинг иккинчи босқич ўқувчилари учун тўртинчи семестр давомида бепул тест синови ташкил этилади;
олий таълим муассасасига ўқишга қабул қилинмаган ҳамда касб-ҳунар эгаллаш истагида бўлган академик лицей битирувчилари бўйсунуви бўйича олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан касб-ҳунарга ўргатиш курслари (марказлари)да ўқитилади. Бунда, тегишли олий таълим муассасалари ректорлари (филиал директорлари) ушбу битирувчиларга касб-ҳунар ўргатиш ишларини ташкил қилиш ва уларга ҳар томонлама кўмаклашиш учун масъул эканлиги белгилаб қўйилсин.
12. Академик лицейларга ходимларни педагогик фаолиятга жалб этиш учун белгиланган камида 5 йил узлуксиз педагогик иш стажига эга бўлиш тўғрисидаги талаб бекор қилинсин.
13. 2021/2022 ўқув йилидан бошлаб:
а) Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги академик лицейларнинг, шу жумладан қуйидаги йўналишлардаги фаолиятини қамраб олувчи рейтингини ишлаб чиқсин ва унинг шаффоф тарзда юритилишини таъминласин:
академик лицейга ўқишга кириш учун ҳужжат топширган талабгорлар сонининг мазкур лицей учун белгиланган қабул параметрига нисбати (рақобат кўрсаткичи);
олий таълим муассасаларига қабул қилинган ўқувчилар улуши;
рейтинг аниқланган йилда нуфузли халқаро ва республика фан олимпиадалари, спорт мусобақаларида ғолиб бўлган (совринли ўринларни қўлга киритган) академик лицей ўқувчилари улуши;
чет тили ва фанларни билиш даражаси тўғрисидаги миллий ёки халқаро сертификатга эга бўлган ўқувчилар улуши;
илмий даражали, чет тили ва фанларни билиш даражаси тўғрисидаги миллий ёки халқаро сертификатга эга бўлган асосий штатдаги педагоглар улуши;
хорижий педагоглар, шунингдек, халқаро эътироф этилган ташкилотлар — Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Нigher Education ёки Academic Ranking of World Universities рейтингларида биринчи 1 000 та ўринни эгаллаган олий таълим муассасалари дипломларига эга бўлган маҳаллий педагоглар улуши;
б) рейтинг натижалари бўйича узлуксиз 3 йил давомида таълим сифатига оид кўрсаткичларида салбий динамика кузатилган сўнгги 5 та ўриндан бирини эгаллаб келган академик лицейлар бошқа олий таълим муассасаси тасарруфига ўтказилади ёки бошқа турдаги таълим муассасаси сифатида қайта ташкил этилади.
14. Иқтидорли ёшларни олий таълим муассасаларига жалб қилиш, улар учун зарур шарт-шароитлар яратиш мақсадида олий таълим муассасалари ҳузурида янгидан ташкил этиладиган ихтисослаштирилган мактаб ва академик лицейлар рўйхати 5-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Белгилаб қўйилсинки, олий таълим муассасалари ҳузуридаги ихтисослаштирилган мактаб директорлари бўйсунуви бўйича тегишли вазирлик ва идора билан келишилган ҳолда олий таълим муассасасининг ректори томонидан лавозимга тайинланади ва лавозимидан озод этилади.
Қуйидагилар янгидан ташкил этилаётган ихтисослаштирилган мактаб ва академик лицейлар фаолиятини молиялаштириш манбалари этиб белгилансин:
Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари;
хўжалик ва тадбиркорлик фаолиятидан тушадиган маблағлар;
юридик ва жисмоний шахсларнинг ҳомийлик хайриялари;
халқаро молия ташкилотларининг грантлари;
қонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар.
15. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Таълим инспекцияси ҳамда Республика олий таълим кенгашининг қуйидаги таклифларига розилик берилсин:
дарс машғулотларини, шу жумладан республика ёки хорижий таълим муассасаларининг юқори малакали педагоглари иштирокида онлайн тарзда ўтказиш;
академик лицейлар базасида ушбу лицейларга ўқишга тайёрлаш, компьютер саводхонлигини ошириш, касб-ҳунар, жумладан Интернет жаҳон ахборот тармоғи ёрдамида хизматлар кўрсатиш (ишлар бажариш) орқали ўзини ўзи банд қилиш (фрилансинг)ни ўргатиш бўйича таълим хизматларини, ёзги ва қишки мактабларни ташкил этиш;
пуллик таълим хизматларини кўрсатиш учун муаллифлик методикалари асосида ишлаб чиқилган, бўйсунуви бўйича тегишли олий таълим муассасалари кенгаши қарори билан чоп этилишига рухсат этиладиган тайёрлов ўқув адабиётларини яратиш.
16. Академик лицейларга бюджетдан ташқари, шунингдек олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан:
иқтидорли педагогларнинг хорижий мамлакатлар таълим муассасаларида ўз мутахассислиги бўйича қисқа муддатли малака ошириш, шу жумладан онлайн курсларда ўқиши билан боғлиқ харажатларни тўлиқ ёки қисман қоплаш;
юқори малакали, шу жумладан хорижий мутахассисларни ўқув жараёнига жалб этиш, алоҳида ютуқларга эришган педагог ва ходимларга устамалар ҳамда моддий рағбатлантиришнинг бошқа турлари миқдорларини мустақил белгилаш ва тўлаш;
иқтидорли, шунингдек аҳолининг ижтимоий ҳимояга муҳтож қатламларидан бўлган ўқувчиларни моддий рағбатлантириш ва қўллаб-қувватлаш;
моддий-техник базани мустаҳкамлаш, канцелярия жиҳозлари, дастурий маҳсулотлар, замонавий ахборот-коммуникация воситаларини харид қилиш, тайёрлов ўқув адабиётларини нашр этиш, лицейлар веб-сайтларини яратиш ва таъминлаб бориш, масофавий таълим технологияларини жорий этиш ва ривожлантириш ҳуқуқи берилсин.
Зарур ҳолларда, олий таълим муассасаларига бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан ўз тизимидаги академик лицейларни ушбу бандда кўрсатилган харажатларни биргаликда молиялаштиришга рухсат берилсин.
17. Белгилаб қўйилсинки:
а) Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари ҳисобидан 2021 йил 1 январдан бошлаб академик лицей педагоглари ва ходимларининг меҳнатини муносиб рағбатлантириш мақсадида:
академик лицей педагог ва ўқув-ёрдамчи ходимлари меҳнатига ҳақ тўлашда ихтисослаштирилган мактабларнинг тегишли ходимлари учун белгиланган меҳнатга ҳақ тўлаш шартлари қўлланилади;
академик лицей директори ҳамда директорнинг ўқув-тарбия жараёни билан бевосита боғлиқ бўлган ўринбосарларининг базавий лавозим маошларига 20 фоиз миқдорида ҳар ойлик устамалар тўланади;
б) бўйсунуви бўйича тегишли олий таълим муассасасининг молиявий имкониятидан келиб чиқиб, бюджетдан ташқари, жумладан тўлов-контракт маблағлари ҳисобидан академик лицейларда ўрнак кўрсатган педагог ва ходимларга лавозим маошларининг 100 фоизигача миқдорида ҳар ойлик устамалар тўланади;
в) академик лицейларнинг фан номзоди ёки фалсафа доктори (PhD), шунингдек фан доктори ёхуд фан доктори (DSc) илмий даражаларига, профессор ёки доцент илмий унвонларига эга бўлган педагог ходимлари меҳнатга ҳақ тўлаш шартларига кўра олий таълим муассасаси катта ўқитувчисига тенглаштирилади;
г) 2021 йил 1 январдан бошлаб ўрта махсус ва профессионал таълим муассасаларида таълим муассасаси директорининг (ижрочи директорининг) базавий лавозим маошига нисбатан бош ҳисобчининг базавий лавозим маоши 80 фоиз миқдорида, ҳисобчининг базавий лавозим маоши 60 фоиз миқдорида белгиланади.
18. Белгилансинки, мазкур қарорнинг 17-банди Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари таркибига кирувчи вазирлик ва идоралар тизимидаги ҳарбий-академик лицейлар ҳамда Ички ишлар вазирлиги тизимидаги академик лицейларнинг («Темурбеклар мактаби» ҳарбий-академик лицейлари, Ички ишлар вазирлиги ихтисослаштирилган мактаб-интернати ва «Ёш чегарачи» ҳарбий-академик лицейи бундан мустасно) фуқаро таркибидаги (шаҳодатланмаган) маъмурий бошқарув, педагог ва бошқа ходимларига нисбатан ҳам қўлланилади.
19. Шундай тартиб ўрнатилсинки, унга мувофиқ 2020/2021 ўқув йилидан бошлаб:
академик лицейлар йўналишлари ва блокларига қараб бир педагог ходимга тўғри келадиган ўқувчилар сони нисбатининг чекланган нормативи 1:10 нисбатда белгиланади. Бунда, йўналишлар ва блоклар бўйича бир нафар педагог ходимга тўғри келадиган ўқувчилар сони нисбатининг нормативлари Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги томонидан Иқтисодиёт ва молия вазирлиги билан келишилган ҳолда тасдиқланади;
таълим сифати ва самарадорлигини ошириш мақсадида чуқурлаштириб ўқитиладиган фанлар бўйича ҳар семестрда ўқувчиларни салоҳиятига кўра тенг нисбатда гуруҳларга бўлиб ўқитишга рухсат этилади.
20. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (Ў.Р. Саломов) Молия вазирлиги (Т.А. Ишметов) билан биргаликда уч ой муддатда амалдаги академик лицей ва профессионал таълим муассасаларининг директор жамғармаси маблағларидан фойдаланиш тартибини соддалаштириш бўйича Вазирлар Маҳкамасига норматив-ҳуқуқий ҳужжат лойиҳасини киритсин.
21. Иқтисодиёт ва молия вазирлиги Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳамда бошқа манфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда асосланган ҳисоб-китобларга биноан академик лицейларнинг бино ва иншоотларини реконструкция қилиш, капитал таъмирлаш ҳамда жиҳозлаш ишларининг 2022 йил ва келгуси йилларга мўлжалланган Ўзбекистон Республикаси инвестиция дастурларига мунтазам киритиб борилишини таъминласин.
22. Ушбу қарорда белгиланган чора-тадбирларнинг самарали ва ўз вақтида амалга оширилишини таъминлаш мақсадида:
Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши Раиси Қ.Р. Сариев, Қашқадарё вилояти ҳокими З.Т. Мирзаев, Самарқанд вилояти ҳокими Э.О. Турдимов, Сирдарё вилояти ҳокими Ғ.Ғ. Мирзаев, Сурхондарё вилояти ҳокими Т.А. Боболов, Тошкент вилояти ҳокими Р.Қ. Холматов, Хоразм вилояти ҳокими Ф.У. Эрманов ва Тошкент шаҳар ҳокими Ж.А. Артикходжаев ҳудудларда олий таълим муассасалари ҳузурида янгидан ташкил этиладиган ихтисослаштирилган мактаб ва академик лицейлар фаолиятини тўлақонли йўлга қўйишда ҳар томонлама кўмаклашсин.
тегишли вазирлик ва идоралар раҳбарлари мазкур қарорда зиммасига юкланган вазифалар ҳамда Дастурда назарда тутилган тадбирларнинг ижросини ўз вақтида ва сифатли ташкил қилсин.
23. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И.У. Маджидов) манфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда икки ой муддатда қонун ҳужжатларига ушбу қарордан келиб чиқадиган ўзгартириш ва қўшимчалар тўғрисида Вазирлар Маҳкамасига таклифлар киритсин.
24. Мазкур қарорнинг ижросини самарали ташкил этишга масъул ва шахсий жавобгар этиб олий ва ўрта махсус таълим вазирининг биринчи ўринбосари Ў.Р. Саломов белгилансин.
Амалга оширилаётган чора-тадбирлар натижадорлиги юзасидан 2021 йил 1 июнь ва 2021 йил 20 декабрга қадар Ўзбекистон Республикаси Президентига ахборот берилсин.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 3 декабрдаги ПҚ-4910-сон қарорига 1-ИЛОВА
Академик лицейларга иқтидорли ёшларни саралаб олиш
Саралаб олиш механизми/Имтиёз эгалари Имтиҳон/Имтиёз мазмуни Академик лицейларга иқтидорли ёшларни тест синовлари асосида саралаб олиш механизми Билим ва малакаларни баҳолаш агентлиги томонидан махсус павильонларда ўтказиладиган тест синовлари . Тест синовлари қуйидаги бўлимлардан ташкил топади: I бўлим — танланган йўналишга мос 2 та фан бўйича тест синовлари ; II бўлим — интеллектуал қобилият даражаси (IQ)ни аниқлаш бўйича тест . Фан олимпиадалари, танловлар ғолиблари ва фанларни ўзлаштириш сертификатига эга бўлганлар учун имтиёзлар Халқаро математика олимпиадаси (International Mathematical Olympiad (IMO), Халқаро физика олимпиадаси (International Physics Olympiad (IPhO), Халқаро кимё олимпиадаси (International Chemistry Olympiad (IChO), Халқаро биология олимпиадаси (International Biology Olympiad (IBO), Халқаро информатика олимпиадаси (International Olympiad in Informatics (IOI) халқаро фан олимпиадаларида иштирок этган ёки Халқаро Жаутиков Олимпиадаси (International Zhautykov Olympiad (IZhO) , Халқаро Менделеев олимпиадаси, Ўсмирлар ўртасида Халқаро Табиий фанлар олимпиадаси (International Junior Science Olympiad (IJSO), Халқаро Математика мусобақаси (International Mathematics Competition (IMC)дағолибликни қўлга киритган умумтаълим муассасаларининг 8-9-синф ўқувчилари. Академик лицейнинг мос йўналишига қабул параметрларидан ташқари имтиҳонсиз қабул қилинадилар. Умумтаълим муассасаларининг 9-синф битирувчилари орасидан фан олимпиадасининг республика босқичида 1 — 3-ўринлар ғолиблари. Академик лицейнинг мос йўналишига ҳужжат топширганда, дастлабки ёзма имтиҳондан озод этилади ва ихтисослик фани бўйича тест синовидан максимал балл берилади. Т/р Сертификатлар номи Тиллар/Фанлар Минимал баллар 1. International English Language Testing System (IELTS academic) Инглиз тили 5 2. Test of English as a Foreign Language (TOEFL) IBT 42 3. Cambridge Assessment English PET B1 4. Goethe-Zertifikat Немис тили B1 5. TestDaf B1 6. Deutsches Sprachdiplom B1 7. Diplome d'Etudes en Langue Francaise (DELF) Француз тили B1 8. Тest de Connaissance du Francais (TCF) B1 9. Бошқа тиллар учун — миллий сертификат ёки халқаро имтиҳон тизимлари бўйича Испан, турк, араб, форс, дари, ҳинд, урду, хитой, корейс, уйғур, итальян, япон тили B1 10. Умумтаълим фани ва чет тилини билиш даражаси бўйича миллий сертификат тегишлилиги бўйича B1 * Мазкур чет тили ва фанларни билиш даражаси тўғрисидаги миллий ёки халқаро сертификатга эга бўлган ўқувчиларга академик лицейларга кириш тест синовларининг фанлар мажмуасига киритилган мос чет тили ва фанлардан имтиҳонларсиз максимал балл берилади. Академик лицейлар томонидан умумтаълим муассасаларининг иқтидорли ўқувчиларини жалб қилиш мақсадида 8-9-синф ўқувчилари ўртасида ўтказилган олимпиада ва танловлар ғолиблари. Икки босқичли саралаб олиш тизими жорий этилган академик лицейларга ўқишга киришда дастлабки ёзма имтиҳондан озод этилади.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 3 декабрдаги ПҚ-4910-сон қарорига 3-ИЛОВА
Иқтидорли ёшларни саралаб олиш ва академик лицейлар фаолиятини такомиллаштириш бўйича қўшимча
Т/р Тадбирлар номи Амалга ошириш механизми Ижро муддати Молиялаштириш манбалари Масъул ижрочилар 1. Академик лицейга ўқишга қабул қилиш, кўчириш ва ўқишдан четлатиш тартибини такомиллаштириш. 1. Академик лицейларга умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчиларини танлаб олиш, ўқишга қабул қилиш, уларнинг ўқишини кўчириш ва ўқишдан четлатиш тартиби тўғрисидаги Низомни, шу жумладан, қуйидагилар асосида такомиллаштиришни назарда тутувчи Ҳукумат қарори лойиҳасини ишлаб чиқиш: а) қуйидагиларга рухсат этилмаслигини белгилаш: академик лицейдан ўқишдан четлатилган ўқувчилар ўқишини тиклашга; умумтаълим муассасаларидан академик лицейларга ўқишни кўчиришга; академик лицейлараро ўқишни кўчиришга, қонун ҳужжатларида олий таълим муассасалари талабаларига ўқишни кўчириш учун белгиланган узрли сабаблар ҳамда умумтаълим муассасаларининг 9-синф битирувчилари орасидан республика, шунингдек 8-9-синфлар битирувчилари орасидан халқаро нуфузли фан олимпиадалари ғолибларининг бошқа академик лицейлар мос йўналишларига ўқишни кўчириши бундан мустасно; б) семестр якуни бўйича икки ёки ундан ортиқ фанни «қониқарсиз» баҳога ўзлаштирган ва тартиб-қоидаларни қўпол равишда бузган ўқувчиларни ўқишдан четлатиш; академик лицейлардан четлатилган ўқувчилар ўқишини яшаш жойи бўйича умумтаълим муассасасига кўчириш. 2021 йил 1 апрель - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И. Маджидов), Халқ таълими вазирлиги (Ш. Шерматов), тизимида олий таълим муассасалари ҳамда академик лицейлар мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар 2. Ҳукумат қарори лойиҳасини Вазирлар Маҳкамасига киритиш. 2021 йил 15 апрель 2. Барча фанлардан энг юқори ўзлаштириш кўрсаткичларига эга бўлган 10 нафар ўқувчига академик лицей педагогик кенгаши қарорига кўра «Академик лицейимиз ифтихори» стипендиясини тўлаш. 1. Давлат бюджетидан академик лицейларга ажратилган маблағлар ҳисобидан ҳар семестрда бир маротаба унинг якуни бўйича барча фанлардан энг юқори ўзлаштириш кўрсаткичларига эга бўлган 10 нафар ўқувчига академик лицей педагогик кенгаши қарорига кўра базавий ҳисоблаш миқдорининг 2 баравари миқдорида «Академик лицейимиз ифтихори» стипендияси тўлаш тартибини белгилаш. 2021 йил 1 май Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И. Маджидов), Молия вазирлиги (Т. Ишметов), тизимида олий таълим муассасалари мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар 2. Мазкур тартиб асосида ўзлаштириш кўрсаткичи юқори бўлган ўқувчиларга стипендиялар тўлаб бориш. 2021/2022 ўқув йилидан бошлаб доимий 3. Академик лицейлар учун икки йиллик тизимга мослаштирилган ҳамда ўқувчиларда муайян компетенцияларни шакллантиришга қаратилган таълим ва фан дастурлари асосида ўқув адабиётлари — дарсликлар, ўқув ва ўқув-методик қўлланмалар яратиш тизимини такомиллаштириш. 1. Академик лицейлар учун икки йиллик тизимга мослаштирилган ҳамда ўқувчиларда муайян компетенцияларни шакллантиришга қаратилган ўқув ва фан дастурлари асосида ўқув адабиётлари — дарсликлар (шу жумладан, мультимедиа иловалари билан), ўқув ва ўқув-методик қўлланмаларни яратиш тизимини халқаро тажрибалар (хусусан, ЮНЕСКО тавсиялари) асосида ислоҳ қилиш, бу борада қуйидагиларни назарда тутувчи чора-тадбирлар дастури лойиҳасини ишлаб чиқиш: дарс ва факультатив машғулотлар олиб боришда илғор хорижий мамлакатлар ўқув адабиётларидан фойдаланишга рухсат бериш; муқобил ўқув адабиётларини яратиш тизимига босқичма-босқич ўтиш; вазирлик томонидан муқобил ўқув адабиётларига қўйиладиган аниқ талаб ва мезонларни белгилаш ҳамда кенг жамоатчилик эътиборига ҳавола этиш; муқобил ўқув адабиётларининг экспертизаси жараёнини рақамлаштирган ҳолда уни холислик, ошкоралик асосида қисқа муддатларда ташкил этиш; ўрнатилган талаб ва мезонлар ҳамда тегишли апробация натижалари асосида экспертизадан ўтган муқобил ўқув адабиётларига гриф бериш; бўйсунув бўйича олий таълим муассасаси кенгаши қарори асосида муқобил ўқув адабиётларидан ўқув жараёнида фойдаланиш ҳуқуқини бериш; академик лицейлар кутубхоналарини зарур миқдордаги замонавий ўқув ва бадиий адабиётлар билан мунтазам таъминлаб бориш манбаларини белгилаш. 2021 йил 15 май - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И. Маджидов), Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси (У. Ташкенбаев), тизимида олий таълим муассасалари мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар 2. Чора-тадбирлар дастури лойиҳасини тасдиқлаш учун Вазирлар Маҳкамасига киритиш. 2021 йил 1 июнь 4. Академик лицей педагог ходимларини ишга қабул қилиш тартибини такомиллаштириш. Академик лицей педагог ходимларига қўйиладиган талабларни кучайтириш, онлайн тарзда вакант ўринларга ўтказилаётган танловларга оид маълумотларни эълон қилиш ҳамда аризаларни қабул қилиш, шунингдек, танлов асосида ишга қабул қилишнинг шаффоф ва марказлаштирилган электрон механизми яратилишини назарда тутувчи норматив-ҳуқуқий ҳужжат лойиҳасини ишлаб чиқиш ва белгиланган тартибда тасдиқлаш. 2021 йил 1 апрель - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И. Маджидов), Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги (Н. Хусанов), тизимида олий таълим муассасалари мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар 5. Академик лицейлар раҳбар ва педагог ходимларининг узлуксиз малакасини ошириш тизимини жорий этиш. 1. Академик лицейлар раҳбар ва педагог ходимларининг узлуксиз малакасини ошириш тизимини жорий этиш бўйича Ҳукумат қарори лойиҳасини ишлаб чиқиш. 2020 йил 1 сентябрь - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И. Маджидов), Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси (У. Ташкенбаев) тизимида олий таълим муассасалари мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар 2. Ҳукумат қарори лойиҳасини Вазирлар Маҳкамасига киритиш. 2021 йил 15 сентябрь 6. Академик лицейларда гуруҳ журнали, рейтинг дафтарчаси, ўқув машғулотлари, имтиҳон жадваллари, ўқувчилар ўзлаштириши, давомати, диплом ва академик маълумотномаларни рақамлаштиришни назарда тутувчи ахборот тизимини жорий этиш. Барча академик лицейларда гуруҳ журнали, рейтинг дафтарчаси, ўқув машғулотлари, имтиҳон жадваллари, ўқувчилар ўзлаштириши, давомати, диплом ва академик маълумотномаларни рақамлаштиришни назарда тутувчи ахборот тизимини ишлаб чиқиш ва унда, шу жумладан қуйидагиларни кўзда тутиш: ўқувчилар ҳамда жамоатчилик назоратини таъминлаш учун уларнинг ота-оналари (улар ўрнини босувчи шахслар, васийлар, ҳомийлар) учун мазкур ахборот тизимидан фойдаланиш имкониятини яратиш; ахборот тизимида ҳар бир академик лицей ўқувчилари ва педагоглари орасида йилига камида икки маротаба аноним ижтимоий сўров ўтказиш имкониятининг яратилиши; сўровда ўқувчи-ёшларнинг академик фаолияти, таълим муассасасида яратилган шароит, таълим сифатига оид муаммолар каби масалаларнинг қамраб олиниши; сўровнома Таълим инспекцияси билан биргаликда ишлаб чиқилиши; сўровнома натижаларидан академик лицей ва бўйсунуви бўйича тегишли олий таълим муассасаси раҳбариятлари, шунингдек, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳамда Таълим инспекцияси фойдаланишлари мумкинлиги. 2021 йил 1 август Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Олий таълим муассасаларини ривожлантириш жамғармаси, Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И. Маджидов), Ахборот технологиялари вазирлиги (Ш. Содиқов), Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси (У. Ташкенбаев), тизимида олий таълим муассасалари мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар 2. Ахборот тизимини жорий этиш. 2021/2022 ўқув йили 7. Академик лицейларга ўқишга қабул қилиш параметрларини белгилаш. 1. Академик лицейларга ўқишга қабул қилиш параметрларини шакллантириш. Ҳар йили 1 май - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И. Маджидов) , Молия вазирлиги (Т. Ишметов) , Иқтисодий тараққиёт ва камбағалликни қисқартириш вазирлиги ( А. Ортиқов) , тизимида олий таълим муассасалари бўлган вазирлик ва идоралар 2. Академик лицейларга қабул параметрларини Ўзбекистон Республикаси таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш бўйича Давлат комиссияси томонидан тасдиқлаш. Ҳар йили 1 июнь 8. Академик лицейларга ўқувчиларни қабул қилиш учун имтиҳонларни ташкил этиш. 1. Академик лицейларга кириш тест синовларини ўтказишнинг аниқ сана ва жойлари ҳақида Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, олий таълим муассасалари, академик лицейлар веб-сайтларида, шунингдек, оммавий ахборот воситаларида эълон қилиш. Тест синовларини ўтказишдан камида 15 кун аввал - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И. Маджидов), Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси (У. Ташкенбаев), тизимида олий таълим муассасалари мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар 2. Тест синовларини ўтказиш. Ҳар йили июнь-июль ойлари 9. Академик лицейларга ўқишга қабул қилиш учун ўтказиладиган тест синовлари мажмуасини тасдиқлаш. 1. Навбатдаги ўқув йилида йўналишлар бўйича тест синовлари ўтказиладиган фанлар мажмуасини тасдиқлаш ҳамда уларни навбатдаги ўқув йили учун эълон қилиб бориш. 2. Мантиқий фикрлаш даражаси (IQ)ни аниқлаш бўйича тест учун тайёрланиши лозим бўлган адабиётлар рўйхатини тасдиқлаш ва эълон қилиш. 2021 йил 15 январь 2021/2022 ўқув йилидан бошлаб ҳар йили 1 ноябрь - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И. Маджидов) , Давлат тест маркази (М. Каримов) 10. Академик лицейлар ўқитувчиларининг малакасини ошириш. Академик лицейларнинг иқтидорли ўқитувчиларини Мутахассисларни хорижда тайёрлаш ва ватандошлар билан мулоқот қилиш бўйича «Эл-юрт умиди» жамғармасининг стипендияси асосида хорижий мамлакатларда магистратура ва докторантурада ўқитишни, буюртмачи ташкилотнинг тўғридан-тўғри буюртмалари асосида малака ошириш ва стажировка ўташини ташкил этиш. Доимий Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ва тизимида олий таълим муассасаси мавжуд бўлган вазирликлар ва идоралар учун Давлат бюджетида назарда тутилган мақсадли маблағлар, уларнинг бюджетдан ташқари маблағлари, Мутахассисларни хорижда тайёрлаш ва ватандошлар билан мулоқот қилиш бўйича «Эл-юрт умиди» жамғармаси маблағлари ва қонун ҳужжатлари билан тақиқланмаган бошқа манбалар Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И. Маджидов), тизимида олий таълим муассасалари мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар, «Эл-юрт умиди» жамғармаси 11. Академик лицейларга иқтидорли ўқувчиларни жалб қилиш. Академик лицейларга иқтидорли ўқувчиларни жалб қилиш мақсадида умумтаълим муассасалари 8-9-синф ўқувчилари ўртасида шаффо? тарзда олимпиада ва турли танловлар ўтказиш, шунингдек умумтаълим муассасаларининг 5-6-синф ўқувчиларининг билими, қизиқиши ва шахсий сифатларини ўрганиш асосида ягона маълумотлар базасини яратиш ҳамда умумтаълим мактабларида академик лицейлар фаолияти, қабул шартлари ва имтиёзлар тўғрисида ўқувчиларни хабардор қилиш бўйича кенг тарғибот ишларини олиб бориш. Доимий - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И. Маджидов) , Халқ таълими вазирлиги (Ш. Шерматов), тизимида академик лицейлар бўлган олий таълим муассасалари 12. Академик лицейлар битирувчиларининг олий таълим муассасасига ўқишга кириши даражаси бўйича таҳлиллар олиб бориш. Академик лицейларга умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчиларини танлаб олиш, ўқишга қабул қилиш, уларнинг ўқишини кўчириш ва ўқишдан четлатиш тартибига мувофиқ белгиланган талабларнинг тегишли ўқув йилидаги ижроси доирасида академик лицейлар битирувчиларининг олий таълим муассасасига ўқишга кириши даражаси, таълим муассасалари раҳбарлари ва педагог ходимларига нисбатан кўрилган чоралар бўйича таҳлиллар ўтказиб, Вазирлар Маҳкамаси ва Президент Администрациясига ахборот киритиш. 2021 йил 1 май 2021/2022 ўқув йилидан бошлаб ҳар йили 1 октябрь - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (И. Маджидов), Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси (У. Ташкенбаев), Давлат тест маркази (М. Каримов), тизимида олий таълим муассасалари мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 3 декабрдаги ПҚ-4910-сон қарорига 4-ИЛОВА
Академик лицейлар фаолиятини такомиллаштириш бўйича комиссия
Ў.Р. Саломов — Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирининг биринчи ўринбосари, комиссия раиси У.У. Шарифходжаев — Ўзбекистон Республикаси халқ таълими вазирининг биринчи ўринбосари Ш.У. Турдикулова — Ўзбекистон Республикаси инновацион ривожланиш вазирининг биринчи ўринбосари А.Ж.. Ортиқов — Ўзбекистон Республикаси иқтисодий тараққиёт ва камбағалликни қисқартириш вазирининг биринчи ўринбосари Э.М. Мухитдинов — Ўзбекистон Республикаси бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирининг биринчи ўринбосари Ж.И. Абруев — Ўзбекистон Республикаси молия вазирининг ўринбосари О.А. Пекось — Ўзбекистон Республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирининг биринчи ўринбосари Ш.И. Асадов — Ўзбекистон Республикаси ташқи ишлар вазирининг ўринбосари О.А. Қўйсинов — Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси бошлиғининг ўринбосари С.Б. Раджабов — Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази директори ўринбосари У.П. Умурзаков — Республика олий таълим кенгаши раиси Р.И. Холмуродов — Самарқанд давлат университети ректори К.Х. Каримов — Жаҳон иқтисодиёти ва дипломатия университети ректори С.С. Ниязбеков — Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги бош бошқарма бошлиғи, комиссия котиби
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 3 декабрдаги ПҚ-4910-сон қарорига 5-ИЛОВА
Олий таълим муассасалари ҳузурида янгидан ташкил этиладиган ихтисослаштирилган мактаб ва академик лицейлар
Т/р Ташкил этиладиган ихтисослаштирилган мактаб/академик лицей номи Ихтисослаштирилган мактаб/академик лицей жойлаштириладиган бино I. 2020/2021 ўқув йилидан бошлаб фаолияти ташкил этиладиган таълим муассасалари 1. Урганч давлат университети ҳузуридаги физика-математика ва информатика фанларига ихтисослаштирилган мактаб Хоразм вилояти, Урганч шаҳар 6-сон умумий ўрта таълим мактаби 2. Нукус давлат педагогика институти ҳузуридаги математика фанига ихтисослаштирилган мактаб Нукус давлат педагогика институти қошидаги фаолияти тугатилган академик лицей II. 2021/2022 ўқув йилидан бошлаб фаолияти ташкил этиладиган таълим муассасалари 1. Ўзбекистон миллий университети ҳузуридаги аниқ ва табиий фанларга ихтисослаштирилган мактаб Ўзбекистон Миллий университети қошидаги фаолияти тугатилган академик лицей 2. Самарқанд давлат университети ҳузуридаги аниқ фанларга ихтисослаштирилган мактаб Самарқанд давлат университети қошидаги Ургут тумани 3-сонли фаолияти тугатилган академик лицей 3. Тошкент ирригация ва қишлоқ хўжалигини механизациялаш муҳандислари институти ҳузуридаги аниқ фанларга ихтисослаштирилган мактаб Тошкент ирригация ва қишлоқ хўжалигини механизациялаш муҳандислари институти қошидаги фаолияти тугатилган Юнусобод академик лицейи 4. Қарши муҳандислик-иқтисодиёт институти ҳузуридаги аниқ ва табиий фанларга ихтисослаштирилган мактаб Қарши муҳандислик-иқтисодиёт институти қошидаги фаолияти тугатилган академик лицей 5. Тошкент давлат педагогика университетининг Шаҳрисабз филиали ҳузуридаги академик лицей Фаолияти тугатилган Шаҳрисабз ахборот технологиялари касб-ҳунар коллежи филиали 6. Тошкент кимё-технология институти Янгиер филиали ҳузуридаги академик лицей Фаолияти тугатилган Оқолтин саноат касб-ҳунар коллежи 7. Термиз агротехнологиялар ва инновацион ривожланиш институти ҳузуридаги академик лицей Фаолияти тугатилган Қизириқ қишлоқ хўжалик ва сервис касб-ҳунар коллежи 8. Тошкент давлат техника университети Олмалиқ филиали ҳузуридаги академик лицей Фаолияти тугатилган Ангрен хизмат кўрсатиш касб-ҳунар коллежи
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш. МИРЗИЁЕВ
Тошкент ш.,
2020 йил 3 декабрь,
ПҚ-4910-сон
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining
Qarori
MEXANIZMI
chora-tadbirlar dasturi
TARKIBI
ROʻYXATI
Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimi va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida
Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimini rivojlantirish, ularni qoʻllab-quvvatlash uchun zarur sharoitlar yaratish, ulgʻayib kelayotgan yosh avlodning ilm-fanga boʻlgan intilishlarini ragʻbatlantirish, intellektual va ijodiy salohiyatini roʻyobga chiqarish borasidagi islohotlarni tizimli amalga oshirish, shuningdek akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish maqsadida:
1. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirining birinchi oʻrinbosari hamda huzurida akademik litseylar mavjud boʻlgan oliy taʼlim muassasalari rektorlari (filial direktorlari) iqtidorli yoshlarni akademik litseylarga saralab olish tizimini samarali tashkil etish, akademik litseylarda taʼlim sifatini muntazam oshirib borish, oʻquv jarayoniga zamonaviy pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini tatbiq etish uchun shaxsan masʼul va javobgar etib belgilansin.
Huzurida akademik litseylar mavjud boʻlgan oliy taʼlim muassasalari rektorlari (filial direktorlari):
tegishli akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish uchun ilgʻor xorijiy mamlakatlar malakali ekspertlarini jalb qilsin;
akademik litsey oʻquvchilarining kamida bitta xorijiy tilni puxta oʻzlashtirib chiqishi uchun dars mashgʻulotlariga yuqori malakali pedagoglar jalb qilinishi va zaruriy sharoitlar yaratilishini taʼminlasin;
oliy taʼlim muassasalari prorektorlari (filial direktori oʻrinbosarlari)ni oʻz yoʻnalishlari boʻyicha akademik litseylar faoliyatiga har tomonlama yordam koʻrsatish va nazorat qilish uchun masʼul etib belgilasin;
oliy taʼlim muassasalarining professor-oʻqituvchilari, shu jumladan rahbar xodimlari belgilangan tartibda akademik litseylarning dars mashgʻulotlariga jalb qilinishini taʼminlasin;
akademik litseylarning taʼlim infratuzilmasi muntazam ravishda rivojlantirib borilishini tashkil etsin.
2. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi hamda boshqa vazirlik va idoralar (bundan Mudofaa vazirligi, Ichki ishlar vazirligi, Favqulodda vaziyatlar vazirligi, Davlat xavfsizlik xizmati, Milliy gvardiya mustasno) tizimidagi oliy taʼlim muassasalari, shuningdek xorijiy oliy taʼlim muassasalari huzuridagi akademik litseylarda (qaror boʻyicha matnda — akademik litseylar) oʻquvchi yoshlarga taʼlim berishda quyidagilarga alohida eʼtibor qaratilsin:
iqtidorli yoshlarni aniqlash, ularni akademik litseylarga saralab olish, chuqurlashtirilgan taʼlim dasturlari asosida oʻqitish;
oʻquvchi yoshlarda keng dunyoqarash, intellektual salohiyat, ijodiy va tahliliy fikrlashni rivojlantirish, ilm-fanga boʻlgan qiziqishni oshirish, ularning fan olimpiadalaridagi ishtirokini kengaytirish;
oʻquvchilarni amalga oshirilayotgan islohotlarning faol ishtirokchisiga aylantirish, vatanparvarlik, izlanuvchanlik va yaratuvchanlik ruhida tarbiyalash;
akademik litseylarda taʼlim sifatini yaxshilash, zamonaviy axborot-kommunikatsiya va taʼlim texnologiyalarining mustahkam integratsiyasini taʼminlash, oʻquvchilarning axborot texnologiyalari boʻyicha savodxonligini oshirish, ularni “ustoz-shogird” tizimi asosida tegishli sohada yuqori natijalarga erishgan malakali mutaxassislarga biriktirish;
taʼlim jarayonini mazmunli va samarali tashkil etish uchun pedagoglar malakasini oshirish, ularni moddiy va maʼnaviy ragʻbatlantirib borish tizimini isloh qilish;
zamonaviy taʼlim infratuzilmasi talablaridan kelib chiqib, akademik litseylardagi mavjud moddiy-texnik bazani mustahkamlab borish, bilimlarni mustaqil shakllantirish uchun sharoit va imkoniyatlarni kengaytirish.
3. Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (Oʻ.R. Salomov) uch oy muddatda ilgʻor xorijiy tajribani oʻrgangan holda, shu jumladan quyidagilarni nazarda tutuvchi oʻquv meʼyoriy hujjatlarni ishlab chiqsin va tasdiqlasin:
umumtaʼlim fanlar soati hisobiga chuqurlashtirilgan fanlar soatini oshirish hamda ular ulushini kamida 50 foizga yetkazish;
umumiy oʻrta taʼlimning davlat taʼlim standartida 10-11-sinf oʻquvchilari umumtaʼlim tayyorgarligiga qoʻyilgan majburiy talablarni shakllantirish bilan birga ularning iqtidorini har tomonlama rivojlantirish imkonini beruvchi oʻquv dasturlari asosida oʻqitish tartibini joriy etish;
taʼlim bosqichlari uzluksizligini taʼminlash maqsadida oliy taʼlim muassasalarining turdosh taʼlim yoʻnalishlarida takroran oʻqitiladigan fanlarni akademik litseylar oʻquv dasturidagi tegishli fanlar bilan unifikatsiya qilish.
4. Belgilab qoʻyilsinki, akademik litseylarda oʻqish davrida unifikatsiya qilingan fanlarni oʻzlashtirgan, oliy taʼlim muassasalarida talabalikka qabul qilingan taʼlim oluvchilar uchun ushbu fanlarni oʻzlashtirish ixtiyoriy hisoblanadi.
Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi unifikatsiya qilingan fanlar boʻyicha dars mashgʻulotlari tegishli oliy taʼlim muassasalari professor-oʻqituvchilari tomonidan olib borilishini taʼminlasin.
5. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, tizimida oliy taʼlim muassasalari hamda akademik litseylar mavjud boʻlgan vazirlik va idoralarning 2021/2022 oʻquv yilidan boshlab:
akademik litseylarga iqtidorli yoshlarni saralab olish mexanizmini 1-ilovaga muvofiq joriy etish.
6. Belgilab qoʻyilsinki:
akademik litseylarga hujjat topshiruvchilarni roʻyxatdan oʻtkazish Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali hamda Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligining rasmiy veb-sayti orqali amalga oshiriladi;
akademik litseyning tegishli yoʻnalishida oʻqish uchun kelib tushgan arizalar soni belgilangan qabul parametriga 2:1 nisbatdan kam boʻlgan hollarda mazkur yoʻnalish boʻyicha qabul parametrlari tegishli oʻquv yili uchun arizalar soniga nisbatan ikki baravar qisqartiriladi, bundan mazkur yoʻnalish uchun bir akademik guruh oʻquvchilari soniga teng boʻlgan hollar mustasno;
ikki bosqichli tizimda dastlabki yozma imtihon kirish test sinovlaridan avval boʻysunuvi boʻyicha tegishli oliy taʼlim muassasasi nazorati ostida akademik litsey tomonidan oʻtkaziladi hamda uning yakunlari boʻyicha oʻquvchilarni kirish test sinovlarini topshiruvchilar roʻyxatiga kiritish toʻgʻrisida qaror qabul qilinadi;
ikki bosqichli tizimda dastlabki yozma imtihonni oʻtkazish tartibi hamda baholash mezonlari boʻysunuvi boʻyicha tegishli oliy taʼlim muassasasi rektori (filial direktori) tomonidan tasdiqlanadi hamda 2021-yil 1-fevralga qadar Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi rasmiy veb-sayti va ommaviy axborot vositalarida eʼlon qilinadi.
7. Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (Oʻ.R. Salomov) Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi (keyingi oʻrinlarda — Taʼlim inspeksiyasi) (U.N. Tashkenbayev), tizimida oliy taʼlim muassasalari hamda akademik litseylar mavjud boʻlgan vazirlik va idoralar bilan birgalikda 2021-yil 15-dekabrga qadar tajriba natijalaridan kelib chiqib barcha akademik litseylarga ikki bosqichli tizim asosida qabul qilish tartibi toʻgʻrisida asoslantirilgan takliflarni Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi va Vazirlar Mahkamasiga kiritsin.
8. Iqtidorli yoshlarni saralab olish va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish boʻyicha qoʻshimcha chora-tadbirlar dasturi (keyingi oʻrinlarda — Dastur) 3-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
9. Akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish boʻyicha komissiya 4-ilovaga muvofiq tarkibda tuzilsin.
Quyidagilar akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish boʻyicha komissiyaning (Oʻ.R. Salomov) asosiy vazifalari etib belgilansin:
akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish sohasidagi dasturlarning ishlab chiqilishi hamda amalga oshirilishini tashkil etish;
oʻrta maxsus taʼlim sohasida ishtirok etuvchi vazirlik, idora va tashkilotlar faoliyatini muvofiqlashtirish hamda hamkorligini taʼminlash;
jamoatchilik fikrini oʻrganish, ilgʻor xorijiy tajribalarni tahlil qilish, pedagoglar va oʻquvchilar oʻrtasida soʻrovlar oʻtkazish asosida akademik litseylarda taʼlim sifatini oshirish va infratuzilmasini yaxshilash, taʼlim jarayoniga axborot texnologiyalarini tatbiq etishga doir chora-tadbirlar ishlab chiqilishi va bajarilishini tashkil etish;
akademik litseylarda taʼlim faoliyatining tashkil etilishi, ular faoliyatini boshqarish tizimining samaradorligi, yaratilgan sharoitlar, qoʻllanilayotgan taʼlim-tarbiya usullarining taʼsirchanligini muntazam ravishda oʻrganib borish va baho berish;
akademik litseylarda taʼlim sifatiga, jumladan ular reytingiga oid koʻrsatkichlarni tanqidiy tahlil qilish hamda ular yuzasidan Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi hayʼatiga tahliliy hujjatlar kiritish;
oʻrta maxsus taʼlim sohasidagi normativ-huquqiy hujjatlarni takomillashtirish va ishlar samaradorligini oshirish yuzasidan takliflar tayyorlash;
mazkur qarorda nazarda tutilgan chora-tadbirlar ijrosini toʻliq, sifatli va oʻz vaqtida tashkil etish.
10. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi hamda huzurida akademik litseylar mavjud boʻlgan oliy taʼlim muassasalari rektorlari (filial direktorlari):
2021-yildan boshlab ilgʻor xorijiy mamlakatlar, shu jumladan Finlyandiyaning malakali ekspertlarini jalb qilgan holda har yili akademik litseylar faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan “Yoʻl xarita”sini ishlab chiqsin va tasdiqlasin;
“Yoʻl xarita”si ijrosini xorijiy ekspertlar ishtirokida muntazam ravishda monitoring qilib borsin hamda aniqlangan muammolarni zudlik bilan bartaraf etish choralarini koʻrsin;
akademik litseylarda har oyda kamida bir marotaba bevosita oliy taʼlim muassasasi rektori (filial direktori) tomonidan akademik litsey xodimlari va oʻquvchilari ishtirokida “rektor soati” oʻtkazib borilishini tashkil qilsin;
tizimida akademik litseylar mavjud boʻlgan vazirlik va idoralar bilan birgalikda akademik litseylarga ilmiy-metodik yordam koʻrsatish, oʻquv-tarbiya jarayonini sifatli tashkil etish, taʼlim sifatini tubdan yaxshilash, ilgʻor pedagogik texnologiyalarni joriy etish maqsadida oliy taʼlim muassasalarining tegishli kafedralarini akademik litseylar taʼlim yoʻnalishlariga biriktirsin;
biriktirilgan kafedralar professor-oʻqituvchilari tomonidan unifikatsiya qilingan fanlar boʻyicha dars mashgʻulotlarini olib borish, ilgʻor oʻqitish uslublarini akademik litsey taʼlim jarayoniga mos ravishda tatbiq etish hamda mahorat darslarini oʻtkazish, litsey oʻquvchilari va oʻqituvchilari oʻrtasida tanlovlar oʻtkazish, oʻquvchilarning ilm-fan, innovatsion va ratsionalizatorlik qobiliyatlarini rivojlantirish boʻyicha ishlarni tashkil qilsin.
11. Shunday tartib oʻrnatilsinki, unga muvofiq:
akademik litseylar faoliyati yiliga kamida ikki marotaba Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligining hayʼat yigʻilishi hamda oliy taʼlim muassasalarining ilmiy kengashida keng muhokamadan oʻtkaziladi;
Bilim va malakalarni baholash agentligi tomonidan chet tilini bilish darajasini aniqlash va malaka sertifikatini berish boʻyicha akademik litseylarning ikkinchi bosqich oʻquvchilari uchun toʻrtinchi semestr davomida bepul test sinovi tashkil etiladi;
oliy taʼlim muassasasiga oʻqishga qabul qilinmagan hamda kasb-hunar egallash istagida boʻlgan akademik litsey bitiruvchilari boʻysunuvi boʻyicha oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan kasb-hunarga oʻrgatish kurslari (markazlari)da oʻqitiladi. Bunda, tegishli oliy taʼlim muassasalari rektorlari (filial direktorlari) ushbu bitiruvchilarga kasb-hunar oʻrgatish ishlarini tashkil qilish va ularga har tomonlama koʻmaklashish uchun masʼul ekanligi belgilab qoʻyilsin.
12. Akademik litseylarga xodimlarni pedagogik faoliyatga jalb etish uchun belgilangan kamida 5 yil uzluksiz pedagogik ish stajiga ega boʻlish toʻgʻrisidagi talab bekor qilinsin.
13. 2021/2022 oʻquv yilidan boshlab:
a) Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi akademik litseylarning, shu jumladan quyidagi yoʻnalishlardagi faoliyatini qamrab oluvchi reytingini ishlab chiqsin va uning shaffof tarzda yuritilishini taʼminlasin:
akademik litseyga oʻqishga kirish uchun hujjat topshirgan talabgorlar sonining mazkur litsey uchun belgilangan qabul parametriga nisbati (raqobat koʻrsatkichi);
oliy taʼlim muassasalariga qabul qilingan oʻquvchilar ulushi;
reyting aniqlangan yilda nufuzli xalqaro va respublika fan olimpiadalari, sport musobaqalarida gʻolib boʻlgan (sovrinli oʻrinlarni qoʻlga kiritgan) akademik litsey oʻquvchilari ulushi;
chet tili va fanlarni bilish darajasi toʻgʻrisidagi milliy yoki xalqaro sertifikatga ega boʻlgan oʻquvchilar ulushi;
ilmiy darajali, chet tili va fanlarni bilish darajasi toʻgʻrisidagi milliy yoki xalqaro sertifikatga ega boʻlgan asosiy shtatdagi pedagoglar ulushi;
xorijiy pedagoglar, shuningdek, xalqaro eʼtirof etilgan tashkilotlar — Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Nigher Education yoki Academic Ranking of World Universities reytinglarida birinchi 1 000 ta oʻrinni egallagan oliy taʼlim muassasalari diplomlariga ega boʻlgan mahalliy pedagoglar ulushi;
b) reyting natijalari boʻyicha uzluksiz 3 yil davomida taʼlim sifatiga oid koʻrsatkichlarida salbiy dinamika kuzatilgan soʻnggi 5 ta oʻrindan birini egallab kelgan akademik litseylar boshqa oliy taʼlim muassasasi tasarrufiga oʻtkaziladi yoki boshqa turdagi taʼlim muassasasi sifatida qayta tashkil etiladi.
14. Iqtidorli yoshlarni oliy taʼlim muassasalariga jalb qilish, ular uchun zarur shart-sharoitlar yaratish maqsadida oliy taʼlim muassasalari huzurida yangidan tashkil etiladigan ixtisoslashtirilgan maktab va akademik litseylar roʻyxati 5-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
Belgilab qoʻyilsinki, oliy taʼlim muassasalari huzuridagi ixtisoslashtirilgan maktab direktorlari boʻysunuvi boʻyicha tegishli vazirlik va idora bilan kelishilgan holda oliy taʼlim muassasasining rektori tomonidan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod etiladi.
Quyidagilar yangidan tashkil etilayotgan ixtisoslashtirilgan maktab va akademik litseylar faoliyatini moliyalashtirish manbalari etib belgilansin:
Oʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablagʻlari;
xoʻjalik va tadbirkorlik faoliyatidan tushadigan mablagʻlar;
yuridik va jismoniy shaxslarning homiylik xayriyalari;
xalqaro moliya tashkilotlarining grantlari;
qonun hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar.
15. Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Taʼlim inspeksiyasi hamda Respublika oliy taʼlim kengashining quyidagi takliflariga rozilik berilsin:
dars mashgʻulotlarini, shu jumladan respublika yoki xorijiy taʼlim muassasalarining yuqori malakali pedagoglari ishtirokida onlayn tarzda oʻtkazish;
akademik litseylar bazasida ushbu litseylarga oʻqishga tayyorlash, kompyuter savodxonligini oshirish, kasb-hunar, jumladan Internet jahon axborot tarmogʻi yordamida xizmatlar koʻrsatish (ishlar bajarish) orqali oʻzini oʻzi band qilish (frilansing)ni oʻrgatish boʻyicha taʼlim xizmatlarini, yozgi va qishki maktablarni tashkil etish;
pullik taʼlim xizmatlarini koʻrsatish uchun mualliflik metodikalari asosida ishlab chiqilgan, boʻysunuvi boʻyicha tegishli oliy taʼlim muassasalari kengashi qarori bilan chop etilishiga ruxsat etiladigan tayyorlov oʻquv adabiyotlarini yaratish.
16. Akademik litseylarga budjetdan tashqari, shuningdek oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan:
iqtidorli pedagoglarning xorijiy mamlakatlar taʼlim muassasalarida oʻz mutaxassisligi boʻyicha qisqa muddatli malaka oshirish, shu jumladan onlayn kurslarda oʻqishi bilan bogʻliq xarajatlarni toʻliq yoki qisman qoplash;
yuqori malakali, shu jumladan xorijiy mutaxassislarni oʻquv jarayoniga jalb etish, alohida yutuqlarga erishgan pedagog va xodimlarga ustamalar hamda moddiy ragʻbatlantirishning boshqa turlari miqdorlarini mustaqil belgilash va toʻlash;
iqtidorli, shuningdek aholining ijtimoiy himoyaga muhtoj qatlamlaridan boʻlgan oʻquvchilarni moddiy ragʻbatlantirish va qoʻllab-quvvatlash;
moddiy-texnik bazani mustahkamlash, kanselyariya jihozlari, dasturiy mahsulotlar, zamonaviy axborot-kommunikatsiya vositalarini xarid qilish, tayyorlov oʻquv adabiyotlarini nashr etish, litseylar veb-saytlarini yaratish va taʼminlab borish, masofaviy taʼlim texnologiyalarini joriy etish va rivojlantirish huquqi berilsin.
Zarur hollarda, oliy taʼlim muassasalariga budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan oʻz tizimidagi akademik litseylarni ushbu bandda koʻrsatilgan xarajatlarni birgalikda moliyalashtirishga ruxsat berilsin.
17. Belgilab qoʻyilsinki:
a) Oʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan 2021-yil 1-yanvardan boshlab akademik litsey pedagoglari va xodimlarining mehnatini munosib ragʻbatlantirish maqsadida:
akademik litsey pedagog va oʻquv-yordamchi xodimlari mehnatiga haq toʻlashda ixtisoslashtirilgan maktablarning tegishli xodimlari uchun belgilangan mehnatga haq toʻlash shartlari qoʻllaniladi;
akademik litsey direktori hamda direktorning oʻquv-tarbiya jarayoni bilan bevosita bogʻliq boʻlgan oʻrinbosarlarining bazaviy lavozim maoshlariga 20 foiz miqdorida har oylik ustamalar toʻlanadi;
b) boʻysunuvi boʻyicha tegishli oliy taʼlim muassasasining moliyaviy imkoniyatidan kelib chiqib, budjetdan tashqari, jumladan toʻlov-kontrakt mablagʻlari hisobidan akademik litseylarda oʻrnak koʻrsatgan pedagog va xodimlarga lavozim maoshlarining 100 foizigacha miqdorida har oylik ustamalar toʻlanadi;
v) akademik litseylarning fan nomzodi yoki falsafa doktori (PhD), shuningdek fan doktori yoxud fan doktori (DSc) ilmiy darajalariga, professor yoki dotsent ilmiy unvonlariga ega boʻlgan pedagog xodimlari mehnatga haq toʻlash shartlariga koʻra oliy taʼlim muassasasi katta oʻqituvchisiga tenglashtiriladi;
g) 2021-yil 1-yanvardan boshlab oʻrta maxsus va professional taʼlim muassasalarida taʼlim muassasasi direktorining (ijrochi direktorining) bazaviy lavozim maoshiga nisbatan bosh hisobchining bazaviy lavozim maoshi 80 foiz miqdorida, hisobchining bazaviy lavozim maoshi 60 foiz miqdorida belgilanadi.
18. Belgilansinki, mazkur qarorning 17-bandi Oʻzbekiston Respublikasi Qurolli Kuchlari tarkibiga kiruvchi vazirlik va idoralar tizimidagi harbiy-akademik litseylar hamda Ichki ishlar vazirligi tizimidagi akademik litseylarning (“Temurbeklar maktabi” harbiy-akademik litseylari, Ichki ishlar vazirligi ixtisoslashtirilgan maktab-internati va “Yosh chegarachi” harbiy-akademik litseyi bundan mustasno) fuqaro tarkibidagi (shahodatlanmagan) maʼmuriy boshqaruv, pedagog va boshqa xodimlariga nisbatan ham qoʻllaniladi.
19. Shunday tartib oʻrnatilsinki, unga muvofiq 2020/2021 oʻquv yilidan boshlab:
akademik litseylar yoʻnalishlari va bloklariga qarab bir pedagog xodimga toʻgʻri keladigan oʻquvchilar soni nisbatining cheklangan normativi 1:10 nisbatda belgilanadi. Bunda, yoʻnalishlar va bloklar boʻyicha bir nafar pedagog xodimga toʻgʻri keladigan oʻquvchilar soni nisbatining normativlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi tomonidan Iqtisodiyot va moliya vazirligi bilan kelishilgan holda tasdiqlanadi;
taʼlim sifati va samaradorligini oshirish maqsadida chuqurlashtirib oʻqitiladigan fanlar boʻyicha har semestrda oʻquvchilarni salohiyatiga koʻra teng nisbatda guruhlarga boʻlib oʻqitishga ruxsat etiladi.
20. Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (Oʻ.R. Salomov) Moliya vazirligi (T.A. Ishmetov) bilan birgalikda uch oy muddatda amaldagi akademik litsey va professional taʼlim muassasalarining direktor jamgʻarmasi mablagʻlaridan foydalanish tartibini soddalashtirish boʻyicha Vazirlar Mahkamasiga normativ-huquqiy hujjat loyihasini kiritsin.
21. Iqtisodiyot va moliya vazirligi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi hamda boshqa manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda asoslangan hisob-kitoblarga binoan akademik litseylarning bino va inshootlarini rekonstruksiya qilish, kapital taʼmirlash hamda jihozlash ishlarining 2022-yil va kelgusi yillarga moʻljallangan Oʻzbekiston Respublikasi investitsiya dasturlariga muntazam kiritib borilishini taʼminlasin.
22. Ushbu qarorda belgilangan chora-tadbirlarning samarali va oʻz vaqtida amalga oshirilishini taʼminlash maqsadida:
Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi Raisi Q.R. Sariyev, Qashqadaryo viloyati hokimi Z.T. Mirzayev, Samarqand viloyati hokimi E.O. Turdimov, Sirdaryo viloyati hokimi Gʻ.Gʻ. Mirzayev, Surxondaryo viloyati hokimi T.A. Bobolov, Toshkent viloyati hokimi R.Q. Xolmatov, Xorazm viloyati hokimi F.U. Ermanov va Toshkent shahar hokimi J.A. Artikxodjayev hududlarda oliy taʼlim muassasalari huzurida yangidan tashkil etiladigan ixtisoslashtirilgan maktab va akademik litseylar faoliyatini toʻlaqonli yoʻlga qoʻyishda har tomonlama koʻmaklashsin.
tegishli vazirlik va idoralar rahbarlari mazkur qarorda zimmasiga yuklangan vazifalar hamda Dasturda nazarda tutilgan tadbirlarning ijrosini oʻz vaqtida va sifatli tashkil qilsin.
23. Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I.U. Madjidov) manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda ikki oy muddatda qonun hujjatlariga ushbu qarordan kelib chiqadigan oʻzgartirish va qoʻshimchalar toʻgʻrisida Vazirlar Mahkamasiga takliflar kiritsin.
24. Mazkur qarorning ijrosini samarali tashkil etishga masʼul va shaxsiy javobgar etib oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirining birinchi oʻrinbosari Oʻ.R. Salomov belgilansin.
Amalga oshirilayotgan chora-tadbirlar natijadorligi yuzasidan 2021-yil 1-iyun va 2021-yil 20-dekabrga qadar Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentiga axborot berilsin.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi PQ-4910-son qaroriga 1-ILOVA
Akademik litseylarga iqtidorli yoshlarni saralab olish
Saralab olish mexanizmi/Imtiyoz egalari Imtihon/Imtiyoz mazmuni Akademik litseylarga iqtidorli yoshlarni test sinovlari asosida saralab olish mexanizmi Bilim va malakalarni baholash agentligi tomonidan maxsus pavilyonlarda oʻtkaziladigan test sinovlari . Test sinovlari quyidagi boʻlimlardan tashkil topadi: I boʻlim — tanlangan yoʻnalishga mos 2 ta fan boʻyicha test sinovlari ; II boʻlim — intellektual qobiliyat darajasi (IQ)ni aniqlash boʻyicha test . Fan olimpiadalari, tanlovlar gʻoliblari va fanlarni oʻzlashtirish sertifikatiga ega boʻlganlar uchun imtiyozlar Xalqaro matematika olimpiadasi (International Mathematical Olympiad (IMO), Xalqaro fizika olimpiadasi (International Physics Olympiad (IPhO), Xalqaro kimyo olimpiadasi (International Chemistry Olympiad (IChO), Xalqaro biologiya olimpiadasi (International Biology Olympiad (IBO), Xalqaro informatika olimpiadasi (International Olympiad in Informatics (IOI) xalqaro fan olimpiadalarida ishtirok etgan yoki Xalqaro Jautikov Olimpiadasi (International Zhautykov Olympiad (IZhO) , Xalqaro Mendeleyev olimpiadasi, Oʻsmirlar oʻrtasida Xalqaro Tabiiy fanlar olimpiadasi (International Junior Science Olympiad (IJSO), Xalqaro Matematika musobaqasi (International Mathematics Competition (IMC)dagʻoliblikni qoʻlga kiritgan umumtaʼlim muassasalarining 8-9-sinf oʻquvchilari. Akademik litseyning mos yoʻnalishiga qabul parametrlaridan tashqari imtihonsiz qabul qilinadilar. Umumtaʼlim muassasalarining 9-sinf bitiruvchilari orasidan fan olimpiadasining respublika bosqichida 1 — 3-oʻrinlar gʻoliblari. Akademik litseyning mos yoʻnalishiga hujjat topshirganda, dastlabki yozma imtihondan ozod etiladi va ixtisoslik fani boʻyicha test sinovidan maksimal ball beriladi. T/r Sertifikatlar nomi Tillar/Fanlar Minimal ballar 1. International English Language Testing System (IELTS academic) Ingliz tili 5 2. Test of English as a Foreign Language (TOEFL) IBT 42 3. Cambridge Assessment English PET B1 4. Goethe-Zertifikat Nemis tili B1 5. TestDaf B1 6. Deutsches Sprachdiplom B1 7. Diplome d'Etudes en Langue Francaise (DELF) Fransuz tili B1 8. Test de Connaissance du Francais (TCF) B1 9. Boshqa tillar uchun — milliy sertifikat yoki xalqaro imtihon tizimlari boʻyicha Ispan, turk, arab, fors, dari, hind, urdu, xitoy, koreys, uygʻur, italyan, yapon tili B1 10. Umumtaʼlim fani va chet tilini bilish darajasi boʻyicha milliy sertifikat tegishliligi boʻyicha B1 * Mazkur chet tili va fanlarni bilish darajasi toʻgʻrisidagi milliy yoki xalqaro sertifikatga ega boʻlgan oʻquvchilarga akademik litseylarga kirish test sinovlarining fanlar majmuasiga kiritilgan mos chet tili va fanlardan imtihonlarsiz maksimal ball beriladi. Akademik litseylar tomonidan umumtaʼlim muassasalarining iqtidorli oʻquvchilarini jalb qilish maqsadida 8-9-sinf oʻquvchilari oʻrtasida oʻtkazilgan olimpiada va tanlovlar gʻoliblari. Ikki bosqichli saralab olish tizimi joriy etilgan akademik litseylarga oʻqishga kirishda dastlabki yozma imtihondan ozod etiladi.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi PQ-4910-son qaroriga 3-ILOVA
Iqtidorli yoshlarni saralab olish va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish boʻyicha qoʻshimcha
T/r Tadbirlar nomi Amalga oshirish mexanizmi Ijro muddati Moliyalashtirish manbalari Masʼul ijrochilar 1. Akademik litseyga oʻqishga qabul qilish, koʻchirish va oʻqishdan chetlatish tartibini takomillashtirish. 1. Akademik litseylarga umumiy oʻrta taʼlim maktablari oʻquvchilarini tanlab olish, oʻqishga qabul qilish, ularning oʻqishini koʻchirish va oʻqishdan chetlatish tartibi toʻgʻrisidagi Nizomni, shu jumladan, quyidagilar asosida takomillashtirishni nazarda tutuvchi Hukumat qarori loyihasini ishlab chiqish: a) quyidagilarga ruxsat etilmasligini belgilash: akademik litseydan oʻqishdan chetlatilgan oʻquvchilar oʻqishini tiklashga; umumtaʼlim muassasalaridan akademik litseylarga oʻqishni koʻchirishga; akademik litseylararo oʻqishni koʻchirishga, qonun hujjatlarida oliy taʼlim muassasalari talabalariga oʻqishni koʻchirish uchun belgilangan uzrli sabablar hamda umumtaʼlim muassasalarining 9-sinf bitiruvchilari orasidan respublika, shuningdek 8-9-sinflar bitiruvchilari orasidan xalqaro nufuzli fan olimpiadalari gʻoliblarining boshqa akademik litseylar mos yoʻnalishlariga oʻqishni koʻchirishi bundan mustasno; b) semestr yakuni boʻyicha ikki yoki undan ortiq fanni “qoniqarsiz” bahoga oʻzlashtirgan va tartib-qoidalarni qoʻpol ravishda buzgan oʻquvchilarni oʻqishdan chetlatish; akademik litseylardan chetlatilgan oʻquvchilar oʻqishini yashash joyi boʻyicha umumtaʼlim muassasasiga koʻchirish. 2021-yil 1-aprel - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I. Madjidov), Xalq taʼlimi vazirligi (Sh. Shermatov), tizimida oliy taʼlim muassasalari hamda akademik litseylar mavjud boʻlgan vazirlik va idoralar 2. Hukumat qarori loyihasini Vazirlar Mahkamasiga kiritish. 2021-yil 15-aprel 2. Barcha fanlardan eng yuqori oʻzlashtirish koʻrsatkichlariga ega boʻlgan 10 nafar oʻquvchiga akademik litsey pedagogik kengashi qaroriga koʻra “Akademik litseyimiz iftixori” stipendiyasini toʻlash. 1. Davlat budjetidan akademik litseylarga ajratilgan mablagʻlar hisobidan har semestrda bir marotaba uning yakuni boʻyicha barcha fanlardan eng yuqori oʻzlashtirish koʻrsatkichlariga ega boʻlgan 10 nafar oʻquvchiga akademik litsey pedagogik kengashi qaroriga koʻra bazaviy hisoblash miqdorining 2 baravari miqdorida “Akademik litseyimiz iftixori” stipendiyasi toʻlash tartibini belgilash. 2021-yil 1-may Oʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I. Madjidov), Moliya vazirligi (T. Ishmetov), tizimida oliy taʼlim muassasalari mavjud boʻlgan vazirlik va idoralar 2. Mazkur tartib asosida oʻzlashtirish koʻrsatkichi yuqori boʻlgan oʻquvchilarga stipendiyalar toʻlab borish. 2021/2022 oʻquv yilidan boshlab doimiy 3. Akademik litseylar uchun ikki yillik tizimga moslashtirilgan hamda oʻquvchilarda muayyan kompetensiyalarni shakllantirishga qaratilgan taʼlim va fan dasturlari asosida oʻquv adabiyotlari — darsliklar, oʻquv va oʻquv-metodik qoʻllanmalar yaratish tizimini takomillashtirish. 1. Akademik litseylar uchun ikki yillik tizimga moslashtirilgan hamda oʻquvchilarda muayyan kompetensiyalarni shakllantirishga qaratilgan oʻquv va fan dasturlari asosida oʻquv adabiyotlari — darsliklar (shu jumladan, multimedia ilovalari bilan), oʻquv va oʻquv-metodik qoʻllanmalarni yaratish tizimini xalqaro tajribalar (xususan, YUNESKO tavsiyalari) asosida isloh qilish, bu borada quyidagilarni nazarda tutuvchi chora-tadbirlar dasturi loyihasini ishlab chiqish: dars va fakultativ mashgʻulotlar olib borishda ilgʻor xorijiy mamlakatlar oʻquv adabiyotlaridan foydalanishga ruxsat berish; muqobil oʻquv adabiyotlarini yaratish tizimiga bosqichma-bosqich oʻtish; vazirlik tomonidan muqobil oʻquv adabiyotlariga qoʻyiladigan aniq talab va mezonlarni belgilash hamda keng jamoatchilik eʼtiboriga havola etish; muqobil oʻquv adabiyotlarining ekspertizasi jarayonini raqamlashtirgan holda uni xolislik, oshkoralik asosida qisqa muddatlarda tashkil etish; oʻrnatilgan talab va mezonlar hamda tegishli aprobatsiya natijalari asosida ekspertizadan oʻtgan muqobil oʻquv adabiyotlariga grif berish; boʻysunuv boʻyicha oliy taʼlim muassasasi kengashi qarori asosida muqobil oʻquv adabiyotlaridan oʻquv jarayonida foydalanish huquqini berish; akademik litseylar kutubxonalarini zarur miqdordagi zamonaviy oʻquv va badiiy adabiyotlar bilan muntazam taʼminlab borish manbalarini belgilash. 2021-yil 15-may - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I. Madjidov), Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi (U. Tashkenbayev), tizimida oliy taʼlim muassasalari mavjud boʻlgan vazirlik va idoralar 2. Chora-tadbirlar dasturi loyihasini tasdiqlash uchun Vazirlar Mahkamasiga kiritish. 2021-yil 1-iyun 4. Akademik litsey pedagog xodimlarini ishga qabul qilish tartibini takomillashtirish. Akademik litsey pedagog xodimlariga qoʻyiladigan talablarni kuchaytirish, onlayn tarzda vakant oʻrinlarga oʻtkazilayotgan tanlovlarga oid maʼlumotlarni eʼlon qilish hamda arizalarni qabul qilish, shuningdek, tanlov asosida ishga qabul qilishning shaffof va markazlashtirilgan elektron mexanizmi yaratilishini nazarda tutuvchi normativ-huquqiy hujjat loyihasini ishlab chiqish va belgilangan tartibda tasdiqlash. 2021-yil 1-aprel - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I. Madjidov), Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi (N. Xusanov), tizimida oliy taʼlim muassasalari mavjud boʻlgan vazirlik va idoralar 5. Akademik litseylar rahbar va pedagog xodimlarining uzluksiz malakasini oshirish tizimini joriy etish. 1. Akademik litseylar rahbar va pedagog xodimlarining uzluksiz malakasini oshirish tizimini joriy etish boʻyicha Hukumat qarori loyihasini ishlab chiqish. 2020-yil 1-sentabr - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I. Madjidov), Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi (U. Tashkenbayev) tizimida oliy taʼlim muassasalari mavjud boʻlgan vazirlik va idoralar 2. Hukumat qarori loyihasini Vazirlar Mahkamasiga kiritish. 2021-yil 15-sentabr 6. Akademik litseylarda guruh jurnali, reyting daftarchasi, oʻquv mashgʻulotlari, imtihon jadvallari, oʻquvchilar oʻzlashtirishi, davomati, diplom va akademik maʼlumotnomalarni raqamlashtirishni nazarda tutuvchi axborot tizimini joriy etish. Barcha akademik litseylarda guruh jurnali, reyting daftarchasi, oʻquv mashgʻulotlari, imtihon jadvallari, oʻquvchilar oʻzlashtirishi, davomati, diplom va akademik maʼlumotnomalarni raqamlashtirishni nazarda tutuvchi axborot tizimini ishlab chiqish va unda, shu jumladan quyidagilarni koʻzda tutish: oʻquvchilar hamda jamoatchilik nazoratini taʼminlash uchun ularning ota-onalari (ular oʻrnini bosuvchi shaxslar, vasiylar, homiylar) uchun mazkur axborot tizimidan foydalanish imkoniyatini yaratish; axborot tizimida har bir akademik litsey oʻquvchilari va pedagoglari orasida yiliga kamida ikki marotaba anonim ijtimoiy soʻrov oʻtkazish imkoniyatining yaratilishi; soʻrovda oʻquvchi-yoshlarning akademik faoliyati, taʼlim muassasasida yaratilgan sharoit, taʼlim sifatiga oid muammolar kabi masalalarning qamrab olinishi; soʻrovnoma Taʼlim inspeksiyasi bilan birgalikda ishlab chiqilishi; soʻrovnoma natijalaridan akademik litsey va boʻysunuvi boʻyicha tegishli oliy taʼlim muassasasi rahbariyatlari, shuningdek, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi hamda Taʼlim inspeksiyasi foydalanishlari mumkinligi. 2021-yil 1-avgust Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligining Oliy taʼlim muassasalarini rivojlantirish jamgʻarmasi, Oʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I. Madjidov), Axborot texnologiyalari vazirligi (Sh. Sodiqov), Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi (U. Tashkenbayev), tizimida oliy taʼlim muassasalari mavjud boʻlgan vazirlik va idoralar 2. Axborot tizimini joriy etish. 2021/2022 oʻquv yili 7. Akademik litseylarga oʻqishga qabul qilish parametrlarini belgilash. 1. Akademik litseylarga oʻqishga qabul qilish parametrlarini shakllantirish. Har yili 1-may - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I. Madjidov) , Moliya vazirligi (T. Ishmetov) , Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi ( A. Ortiqov) , tizimida oliy taʼlim muassasalari boʻlgan vazirlik va idoralar 2. Akademik litseylarga qabul parametrlarini Oʻzbekiston Respublikasi taʼlim muassasalariga oʻqishga qabul qilish boʻyicha Davlat komissiyasi tomonidan tasdiqlash. Har yili 1-iyun 8. Akademik litseylarga oʻquvchilarni qabul qilish uchun imtihonlarni tashkil etish. 1. Akademik litseylarga kirish test sinovlarini oʻtkazishning aniq sana va joylari haqida Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, oliy taʼlim muassasalari, akademik litseylar veb-saytlarida, shuningdek, ommaviy axborot vositalarida eʼlon qilish. Test sinovlarini oʻtkazishdan kamida 15 kun avval - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I. Madjidov), Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi (U. Tashkenbayev), tizimida oliy taʼlim muassasalari mavjud boʻlgan vazirlik va idoralar 2. Test sinovlarini oʻtkazish. Har yili iyun-iyul oylari 9. Akademik litseylarga oʻqishga qabul qilish uchun oʻtkaziladigan test sinovlari majmuasini tasdiqlash. 1. Navbatdagi oʻquv yilida yoʻnalishlar boʻyicha test sinovlari oʻtkaziladigan fanlar majmuasini tasdiqlash hamda ularni navbatdagi oʻquv yili uchun eʼlon qilib borish. 2. Mantiqiy fikrlash darajasi (IQ)ni aniqlash boʻyicha test uchun tayyorlanishi lozim boʻlgan adabiyotlar roʻyxatini tasdiqlash va eʼlon qilish. 2021-yil 15-yanvar 2021/2022 oʻquv yilidan boshlab har yili 1-noyabr - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I. Madjidov) , Davlat test markazi (M. Karimov) 10. Akademik litseylar oʻqituvchilarining malakasini oshirish. Akademik litseylarning iqtidorli oʻqituvchilarini Mutaxassislarni xorijda tayyorlash va vatandoshlar bilan muloqot qilish boʻyicha “El-yurt umidi” jamgʻarmasining stipendiyasi asosida xorijiy mamlakatlarda magistratura va doktoranturada oʻqitishni, buyurtmachi tashkilotning toʻgʻridan-toʻgʻri buyurtmalari asosida malaka oshirish va stajirovka oʻtashini tashkil etish. Doimiy Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi va tizimida oliy taʼlim muassasasi mavjud boʻlgan vazirliklar va idoralar uchun Davlat budjetida nazarda tutilgan maqsadli mablagʻlar, ularning budjetdan tashqari mablagʻlari, Mutaxassislarni xorijda tayyorlash va vatandoshlar bilan muloqot qilish boʻyicha “El-yurt umidi” jamgʻarmasi mablagʻlari va qonun hujjatlari bilan taqiqlanmagan boshqa manbalar Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I. Madjidov), tizimida oliy taʼlim muassasalari mavjud boʻlgan vazirlik va idoralar, “El-yurt umidi” jamgʻarmasi 11. Akademik litseylarga iqtidorli oʻquvchilarni jalb qilish. Akademik litseylarga iqtidorli oʻquvchilarni jalb qilish maqsadida umumtaʼlim muassasalari 8-9-sinf oʻquvchilari oʻrtasida shaffo? tarzda olimpiada va turli tanlovlar oʻtkazish, shuningdek umumtaʼlim muassasalarining 5-6-sinf oʻquvchilarining bilimi, qiziqishi va shaxsiy sifatlarini oʻrganish asosida yagona maʼlumotlar bazasini yaratish hamda umumtaʼlim maktablarida akademik litseylar faoliyati, qabul shartlari va imtiyozlar toʻgʻrisida oʻquvchilarni xabardor qilish boʻyicha keng targʻibot ishlarini olib borish. Doimiy - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I. Madjidov) , Xalq taʼlimi vazirligi (Sh. Shermatov), tizimida akademik litseylar boʻlgan oliy taʼlim muassasalari 12. Akademik litseylar bitiruvchilarining oliy taʼlim muassasasiga oʻqishga kirishi darajasi boʻyicha tahlillar olib borish. Akademik litseylarga umumiy oʻrta taʼlim maktablari oʻquvchilarini tanlab olish, oʻqishga qabul qilish, ularning oʻqishini koʻchirish va oʻqishdan chetlatish tartibiga muvofiq belgilangan talablarning tegishli oʻquv yilidagi ijrosi doirasida akademik litseylar bitiruvchilarining oliy taʼlim muassasasiga oʻqishga kirishi darajasi, taʼlim muassasalari rahbarlari va pedagog xodimlariga nisbatan koʻrilgan choralar boʻyicha tahlillar oʻtkazib, Vazirlar Mahkamasi va Prezident Administratsiyasiga axborot kiritish. 2021-yil 1-may 2021/2022 oʻquv yilidan boshlab har yili 1-oktabr - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (I. Madjidov), Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi (U. Tashkenbayev), Davlat test markazi (M. Karimov), tizimida oliy taʼlim muassasalari mavjud boʻlgan vazirlik va idoralar
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi PQ-4910-son qaroriga 4-ILOVA
Akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish boʻyicha komissiya
Oʻ.R. Salomov — Oʻzbekiston Respublikasi oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirining birinchi oʻrinbosari, komissiya raisi U.U. Sharifxodjayev — Oʻzbekiston Respublikasi xalq taʼlimi vazirining birinchi oʻrinbosari Sh.U. Turdikulova — Oʻzbekiston Respublikasi innovatsion rivojlanish vazirining birinchi oʻrinbosari A.J.. Ortiqov — Oʻzbekiston Respublikasi iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirining birinchi oʻrinbosari E.M. Muxitdinov — Oʻzbekiston Respublikasi bandlik va mehnat munosabatlari vazirining birinchi oʻrinbosari J.I. Abruyev — Oʻzbekiston Respublikasi moliya vazirining oʻrinbosari O.A. Pekos — Oʻzbekiston Respublikasi axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirining birinchi oʻrinbosari Sh.I. Asadov — Oʻzbekiston Respublikasi tashqi ishlar vazirining oʻrinbosari O.A. Qoʻysinov — Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi boshligʻining oʻrinbosari S.B. Radjabov — Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi direktori oʻrinbosari U.P. Umurzakov — Respublika oliy taʼlim kengashi raisi R.I. Xolmurodov — Samarqand davlat universiteti rektori K.X. Karimov — Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universiteti rektori S.S. Niyazbekov — Oʻzbekiston Respublikasi oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi bosh boshqarma boshligʻi, komissiya kotibi
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi PQ-4910-son qaroriga 5-ILOVA
Oliy taʼlim muassasalari huzurida yangidan tashkil etiladigan ixtisoslashtirilgan maktab va akademik litseylar
T/r Tashkil etiladigan ixtisoslashtirilgan maktab/akademik litsey nomi Ixtisoslashtirilgan maktab/akademik litsey joylashtiriladigan bino I. 2020/2021 oʻquv yilidan boshlab faoliyati tashkil etiladigan taʼlim muassasalari 1. Urganch davlat universiteti huzuridagi fizika-matematika va informatika fanlariga ixtisoslashtirilgan maktab Xorazm viloyati, Urganch shahar 6-son umumiy oʻrta taʼlim maktabi 2. Nukus davlat pedagogika instituti huzuridagi matematika faniga ixtisoslashtirilgan maktab Nukus davlat pedagogika instituti qoshidagi faoliyati tugatilgan akademik litsey II. 2021/2022 oʻquv yilidan boshlab faoliyati tashkil etiladigan taʼlim muassasalari 1. Oʻzbekiston milliy universiteti huzuridagi aniq va tabiiy fanlarga ixtisoslashtirilgan maktab Oʻzbekiston Milliy universiteti qoshidagi faoliyati tugatilgan akademik litsey 2. Samarqand davlat universiteti huzuridagi aniq fanlarga ixtisoslashtirilgan maktab Samarqand davlat universiteti qoshidagi Urgut tumani 3-sonli faoliyati tugatilgan akademik litsey 3. Toshkent irrigatsiya va qishloq xoʻjaligini mexanizatsiyalash muhandislari instituti huzuridagi aniq fanlarga ixtisoslashtirilgan maktab Toshkent irrigatsiya va qishloq xoʻjaligini mexanizatsiyalash muhandislari instituti qoshidagi faoliyati tugatilgan Yunusobod akademik litseyi 4. Qarshi muhandislik-iqtisodiyot instituti huzuridagi aniq va tabiiy fanlarga ixtisoslashtirilgan maktab Qarshi muhandislik-iqtisodiyot instituti qoshidagi faoliyati tugatilgan akademik litsey 5. Toshkent davlat pedagogika universitetining Shahrisabz filiali huzuridagi akademik litsey Faoliyati tugatilgan Shahrisabz axborot texnologiyalari kasb-hunar kolleji filiali 6. Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filiali huzuridagi akademik litsey Faoliyati tugatilgan Oqoltin sanoat kasb-hunar kolleji 7. Termiz agrotexnologiyalar va innovatsion rivojlanish instituti huzuridagi akademik litsey Faoliyati tugatilgan Qiziriq qishloq xoʻjalik va servis kasb-hunar kolleji 8. Toshkent davlat texnika universiteti Olmaliq filiali huzuridagi akademik litsey Faoliyati tugatilgan Angren xizmat koʻrsatish kasb-hunar kolleji
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. MIRZIYOYEV
Toshkent sh.,
2020-yil 3-dekabr,
PQ-4910-son
Президента Республики Узбекистан
Постановление
МЕХАНИЗМ
Программа
СОСТАВ
ПЕРЕЧЕНЬ
О мерах по совершенствованию системы отбора талантливой молодежи и деятельности академических лицеев
В целях системной реализации реформ по развитию системы отбора талантливой молодежи, созданию необходимых условий для ее поддержки, поощрению стремлений подрастающего молодого поколения к науке, реализацию его научного и творческого потенциала, а также совершенствования деятельности академических лицеев:
1. Возложить на первого заместителя министра высшего образования, науки и инноваций и ректоров (директоров филиалов) высших образовательных учреждений, имеющих в ведении академические лицеи, персональную ответственность за эффективную организацию системы отбора талантливой молодежи в академические лицеи, повышение качества образования в академических лицеях на постоянной основе, применение современных педагогических и информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс.
Ректорам (директорам филиалов) высших образовательных учреждений, имеющих в ведении академические лицеи:
привлечь квалифицированных экспертов из передовых зарубежных стран для совершенствования деятельности соответствующих академических лицеев;
обеспечить привлечение к учебным занятиям высококвалифицированных педагогов и создание условий, необходимых для глубокого освоения учащимися академических лицеев минимум одного иностранного языка;
возложить на проректоров (заместителей директоров филиалов) высших образовательных учреждений персональную ответственность за оказание всесторонней помощи и осуществление контроля за деятельностью академических лицеев по своим направлениям;
обеспечить привлечение к учебным занятиям в академических лицеях профессоров-преподавателей, в том числе руководящих работников высших образовательных учреждений в установленном порядке;
организовать развитие образовательной инфраструктуры академических лицеев на постоянной основе.
2. В обучении учащейся молодежи в академических лицеях (по тексту постановления — академические лицеи) при высших образовательных учреждениях в системе Министерства высшего образования, науки и инноваций, других министерств и ведомств (за исключением Министерства обороны, Министерства внутренних дел, Министерства по чрезвычайным ситуациям, Государственной службы безопасности, Национальной гвардии), а также зарубежных высших образовательных учреждениях уделить особое внимание:
выявлению талантливой молодежи, ее отбору в академические лицеи и обучению на основе углубленных образовательных программ;
развитию у учащейся молодежи широкого мировоззрения, интеллектуального потенциала, творческого и аналитического мышления, повышению интереса к науке, расширению ее участия в предметных олимпиадах;
превращению учащихся в активных участников проводимых реформ, их воспитанию в духе патриотизма, изысканий и созидания;
улучшению качества образования и обеспечению прочной интеграции современных информационно-коммуникационных и образовательных технологий в академических лицеях, повышению грамотности учащихся в области информационных технологий, закреплению их за квалифицированными специалистами, достигшими высоких результатов в соответствующей области, на основе системы «наставник — ученик»;
повышению квалификации педагогов, реформированию системы их материального и морального стимулирования в целях содержательной и эффективной организации образовательного процесса;
укреплению существующей материально-технической базы, расширению условий и возможностей для самостоятельного формирования знаний в академических лицеях исходя из требований инфраструктуры современного образования.
3. Министерству высшего и среднего специального образования (У.Р. Саломов) в трехмесячный срок изучить передовой зарубежный опыт, разработать и утвердить учебно-методическую документацию, предусматривающую в том числе:
увеличение часов на углубленные предметы с доведением их доли минимум до 50 процентов за счет часов, отведенных на общеобразовательные предметы;
внедрение порядка обучения учащихся на основе учебных программ, предоставляющих возможность всестороннего развития их талантов, одновременно с формированием обязательных требований, предъявляемых к общеобразовательной подготовке учащихся 10-11-х классов в государственных образовательных стандартах общего среднего образования;
унификацию предметов, повторно изучаемых на родственных направлениях образования высших образовательных учреждений, с соответствующими предметами в учебных программах академических лицеев в целях обеспечения преемственности этапов образования.
4. Установить, что для студентов, освоивших унифицированные предметы в период обучения в академическом лицее, поступивших в высшие образовательные учреждения, освоение данных предметов является добровольным.
Министерству высшего образования, науки и инноваций обеспечить проведение учебных занятий по унифицированным предметам профессорами-преподавателями соответствующих высших образовательных учреждений.
5. Согласиться с предложениями Министерства высшего образования, науки и инноваций, а также министерств и ведомств, имеющих в своих системах высшие образовательные учреждения и академические лицеи, о внедрении начиная с 2021/2022 учебного года:
механизма отбора талантливой молодежи в академические лицеи согласно приложению № 1 .
6. Определить, что:
регистрация лиц, сдающих документы в академические лицеи, проводится посредством Единого портала интерактивных государственных услуг и официального веб-сайта Министерства высшего образования, науки и инноваций;
в случаях, если количество заявлений, поступивших для обучения на соответствующем направлении академического лицея, менее показателя 2:1 по отношению к установленным параметрам приема, параметры приема на данное направление по отношению к количеству заявлений на соответствующий учебный год, сокращаются в два раза, за исключением случаев равенства с численностью одной академической группы в данном направлении образования;
в двухэтапной системе предварительный письменный экзамен проводится до вступительных тестовых испытаний академическим лицеем под контролем соответствующего высшего образовательного учреждения, по итогам данного экзамена принимается решение о включении учащихся в список допущенных к сдаче вступительных тестовых испытаний;
в двухэтапной системе порядок проведения и критерии оценки предварительного письменного экзамена утверждаются ректором (директором филиала) соответствующего высшего образовательного учреждения по подведомственности и публикуются на официальном веб-сайте Министерства высшего образования, науки и инноваций, а также в средствах массовой информации в срок до 1 февраля 2021 года.
7. Министерству высшего и среднего специального образования (У.Р. Саломов) совместно с Государственной инспекцией по надзору за качеством образования при Кабинете Министров (далее — Инспекция по образованию) (У.Н. Ташкенбаев), а также министерствами и ведомствами, имеющими в своих системах высшие образовательные учреждения и академические лицеи, в срок до 15 декабря 2021 года, исходя из результатов эксперимента, внести в Администрацию Президента Республики Узбекистан и Кабинет Министров обоснованные предложения о порядке приема во все академические лицеи на основе двухэтапной системы.
8. Утвердить Программу дополнительных мер по совершенствованию отбора талантливой молодежи и деятельности академических лицеев (далее — Программа) согласно приложению № 3 .
9. Образовать Комиссию по совершенствованию деятельности академических лицеев в составе согласно приложению № 4 .
Определить основными задачами Комиссии по совершенствованию деятельности академических лицеев (У.Р. Саломов):
организацию разработки и реализации программ в направлении совершенствования деятельности академических лицеев;
координацию и обеспечение взаимодействия министерств, ведомств и организаций в сфере среднего специального образования;
повышение качества образования и улучшение инфраструктуры академических лицеев путем изучения общественного мнения, анализа передового зарубежного опыта и проведения опросов среди педагогов и учащихся, организацию разработки и выполнения плана мер по внедрению информационных технологий в учебный процесс;
проведение регулярных изучений и оценка эффективности организации образовательной деятельности и системы управления деятельностью академических лицеев, созданных условий и действенности применяемых мер по образованию и воспитанию;
проведение критического анализа показателей качества образования, в том числе рейтинга академических лицеев с внесением в коллегию Министерства высшего образования, науки и инноваций соответствующих аналитических документов;
подготовку предложений о совершенствовании нормативно-правовых актов и повышении эффективности работ в сфере среднего специального образования;
организацию полноценной, качественной и своевременной реализации мер, предусмотренных настоящим постановлением.
10. Министерству высшего образования, науки и инноваций и ректорам (директорам филиалов) высших образовательных учреждений, имеющих подведомственные академические лицеи:
ежегодно начиная с 2021 года разрабатывать и утверждать «Дорожную карту», направленную на развитие деятельности академических лицеев с привлечением квалифицированных экспертов из передовых зарубежных государств, в частности Финляндии;
проводить мониторинг исполнения «Дорожной карты» с участием зарубежных экспертов на постоянной основе, принимать меры по оперативному устранению обнаруженных проблем;
организовать проведение в академических лицеях непосредственно ректорами (директорами филиалов) высших образовательных учреждений «ректорского часа» с участием работников и учащихся академических лицеев минимум один раз в месяц;
совместно с министерствами и ведомствами, имеющими в своих системах академические лицеи, закрепить соответствующие кафедры высших образовательных учреждений за направлениями образования академических лицеев в целях оказания им научно-методической помощи, эффективной организации учебно-воспитательного процесса, кардинального улучшения качества образования, внедрения передовых педагогических технологий;
организовать работу по проведению учебных занятий по унифицированным предметам профессорами-преподавателями закрепленных кафедр, внедрению соответственно передовых методик преподавания в образовательный процесс академических лицеев, проведению уроков профессионального мастерства, конкурсов среди преподавателей и учащихся академических лицеев, а также развитию научных, инновационных и рационализаторских способностей у учащихся.
11. Установить порядок, в соответствии с которым:
на заседаниях коллегии Министерства высшего образования, науки и инноваций и ученого совета высших образовательных учреждений минимум два раза в год проводятся широкие обсуждения деятельности академических лицеев;
Агентством по оценке знаний и квалификаций для учащихся вторых курсов академических лицеев в течение четвертого семестра проводятся бесплатные тестовые испытания по определению уровня владения иностранным языком и выдаче квалификационного сертификата;
выпускники академических лицеев, не принятые на учебу в высшие образовательные учреждения и желающие овладеть профессиями, обучаются на курсах (в центрах) обучения профессиям за счет внебюджетных средств высших образовательных учреждений по подведомственности. При этом установить, что ректоры (директора филиалов) соответствующих высших образовательных учреждений являются ответственными за организацию работ по обучению профессиям и оказанию всестороннего содействия данным выпускникам.
12. Отменить требование о наличии минимум 5-летнего непрерывного педагогического стажа работы, установленного для привлечения работников к педагогической деятельности в академические лицеи.
13. Начиная с 2021/2022 учебного года:
а) Министерства высшего образования, науки и инноваций разработать рейтинг академических лицеев и обеспечить его прозрачное ведение с охватом в том числе следующих показателей их деятельности:
соотношение числа претендентов, сдавших документы для поступления на учебу в академический лицей, к установленным параметрам приема в данный лицей (показатель конкуренции);
доля учащихся, принятых в высшие образовательные учреждения;
доля учащихся академического лицея, одержавших победу (занявших призовые места) на престижных международных и республиканских предметных олимпиадах и в спортивных соревнованиях на год составления рейтинга;
доля учащихся, обладающих национальным или международным сертификатом об уровне владения иностранным языком и предметами;
доля педагогов основного штата с ученой степенью, обладающих национальным или международным сертификатом об уровне владения иностранным языком и знания предметов;
доля зарубежных и отечественных педагогов, имеющих дипломы высших образовательных учреждений, занимающих первые 1 000 позиций в рейтинге международно признанных организаций — Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Нigher Education, или Aсademic Ranking of World Universities;
б) на основе результатов рейтинга академические лицеи, в показателях качества обучения в которых непрерывно в течение трех лет наблюдается отрицательная динамика, занимающие одно из пяти последних мест в рейтинге, передаются в ведение других высших образовательных учреждений либо реорганизуются в образовательные учреждения иного типа.
14. Утвердить перечень новых специализированных школ и академических лицеев, создаваемых при высших образовательных учреждениях, согласно приложению № 5 в целях привлечения в высшие образовательные учреждения и создания необходимых условий талантливой молодежи.
Установить, что директора специализированных школ при высших образовательных учреждениях назначаются на должность и освобождаются от должности ректором высшего образовательного учреждения по согласованию с соответствующим министерством или ведомством по подведомственности.
Определить источниками финансирования деятельности создаваемых новых специализированных школ и академических лицеев:
средства Государственного бюджета Республики Узбекистан;
средства, поступающие от хозяйственной и предпринимательской деятельности;
благотворительные пожертвования физических и юридических лиц;
гранты международных финансовых организаций;
иные источники, не запрещенные законодательством.
15. Согласиться с предложениями Министерства высшего и среднего специального образования, Инспекции по образованию и Республиканского совета по высшему образованию о:
проведении учебных занятий в режиме онлайн, в том числе с участием высококвалифицированных педагогов республиканских или зарубежных образовательных учреждений;
организацию на базе академических лицеев образовательных услуг, летних и зимних школ для подготовки к обучению в данных лицеях, повышения компьютерной грамотности, обучения профессиям и самозанятости (фрилансингу), в том числе путем оказания услуг (выполнения работ) с помощью глобальной информационной сети Интернет;
создании подготовительной учебной литературы по оказанию платных образовательных услуг, разработанной на основе авторских методик, разрешенной к изданию на основании решения совета соответствующего высшего образовательного учреждения по подчиненности.
16. Предоставить академическим лицеям за счет собственных внебюджетных средств, а также внебюджетных средств высших образовательных учреждений право на:
полное или частичное возмещение расходов, связанных с повышением квалификации талантливых педагогов на краткосрочных курсах, в том числе на онлайн-курсах, в образовательных учреждениях зарубежных государств по своей специальности;
привлечение к учебному процессу высококвалифицированных, в том числе зарубежных, специалистов, самостоятельное установление и выплату надбавок и других форм материального стимулирования педагогам и работникам за особые достижения;
материальное стимулирование и поддержку талантливых учащихся, а также учащихся из слоев населения, нуждающихся в социальной защите;
укрепление материально-технической базы, закупку канцелярских товаров, программных продуктов, современных информационно-коммуникационных средств, издание подготовительной учебной литературы, создание и обеспечение веб-сайтов лицеев, внедрение и развитие дистанционных образовательных технологий.
Разрешить высшим образовательным учреждениям, при необходимости, софинансирование указанных в настоящем пункте расходов академических лицеев своей системы за счет собственных внебюджетных средств.
17. Определить, что:
а) в целях достойного стимулирования труда педагогов и работников академических лицеев за счет средств Государственного бюджета Республики Узбекистан начиная с 1 января 2021 года:
на педагогических и учебно-вспомогательных работников академических лицеев распространяются условия оплаты труда, предусмотренные для соответствующих работников специализированных школ;
директорам и заместителям директоров академических лицеев, непосредственно связанным с учебно-воспитательным процессом, выплачивается ежемесячная надбавка в размере 20 процентов к базовому должностному окладу;
б) отличившимся педагогам и работникам академических лицеев выплачивается ежемесячная надбавка в размере до 100 процентов должностного оклада, исходя из финансовых возможностей соответствующих высших образовательных учреждений по подведомственности, за счет внебюджетных средств, в том числе средств платного контракта данных высших образовательных учреждений;
в) педагогические работники академических лицеев, имеющие ученую степень «кандидат наук» или «доктор философии» (PhD), «доктор наук» либо «доктор наук» (DSc), ученые звания «профессор» или «доцент», по условиям оплаты труда приравниваются к старшему преподавателю высшего образовательного учреждения;
г) начиная с 1 января 2021 года в средних специальных и профессиональных образовательных учреждениях базовый должностной оклад главного бухгалтера устанавливается в размере 80 процентов от базового должностного оклада директора (исполнительного директора) образовательного учреждения, базовый должностной оклад бухгалтера — в размере 60 процентов.
18. Установить, что пункт 17 настоящего постановления распространяется также на административных, педагогических и других работников из числа гражданского (неаттестованного) персонала академических лицеев в системе Министерства внутренних дел и военно-академических лицеев системы министерств и ведомств, входящих в состав Вооруженных Сил Республики Узбекистан (за исключением военно-академических лицеев «Темурбеклар мактаби», специализированной школы-интерната Министерства внутренних дел и военно-академического лицея «Ёш чегарачи»).
19. Установить порядок, в соответствии с которым начиная с 2020/2021 учебного года:
нормативная предельная численность учащихся, приходящихся на одного педагогического работника, устанавливается в соотношении 1:10 в зависимости от направлений и блоков академических лицеев. При этом нормативы соотношения численности учащихся, приходящейся на одного педагогического работника исходя из направлений и блоков, утверждаются Министерством высшего образования, науки и инноваций по согласованию с Министерством экономики и финансов;
разрешается обучение учащихся с разделением в каждом семестре на группы по углубленно изучаемым предметам в равном соотношении в зависимости от потенциала учащихся в целях повышения качества и эффективности образования.
20. Министерству высшего и среднего специального образования (У.Р. Саломов) совместно с Министерством финансов (Т.А. Ишметов) в двухмесячный срок внести в Кабинет Министров проект нормативно-правового акта по упрощению действующего порядка расходования средств директорского фонда действующих академических лицеев и профессиональных образовательных учреждений.
21. Министерству экономики и финансов совместно с Министерством высшего образования, науки и инноваций, а также другими заинтересованными министерствами и ведомствами обеспечить регулярное включение в инвестиционные программы Республики Узбекистан на 2022 год и последующие годы работ по реконструкции, капитальному ремонту и оснащению зданий и сооружений академических лицеев на основании обоснованных расчетов.
22. В целях обеспечения эффективной и своевременной реализации мер, определенных настоящим постановлением:
Председателю Совета Министров Республики Каракалпакстан К.Р. Сариеву, хокиму Кашкадарьинской области З.Т. Мирзаеву, хокиму Самаркандской области Э.О. Турдимову, хокиму Сырдарьинской области Г.Г. Мирзаеву, хокиму Сурхандарьинской области Т.А. Боболову, хокиму Ташкентской области Р.К. Холматову, хокиму Хорезмской области Ф.У. Эрманову и хокиму города Ташкента Ж.А. Артикходжаеву — оказывать всестороннее содействие в полноценной организации деятельности новых специализированных школ и академических лицеев, создаваемых при высших образовательных учреждениях в регионах;
руководителям соответствующих министерств и ведомств — организовать своевременную и качественную реализацию задач, возложенных на них настоящим постановлением, и мероприятий, предусмотренных Программой.
23. Министерству высшего и среднего специального образования (И.У. Маджидов) совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами в двухмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в законодательство, вытекающих из настоящего постановления.
24. Возложить на первого заместителя министра высшего и среднего специального образования У.Р. Саломова персональную ответственность за эффективную организацию исполнения настоящего постановления.
О результативности осуществляемых мер информировать Президента Республики Узбекистан до 1 июня 2021 года и 20 декабря 2021 года.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к постановлению Президента Республики Узбекистан от 3 декабря 2020 года № ПП-4910
отбора талантливой молодежи в академические лицеи
Механизм отбора/Обладатели льгот Экзамен/Содержание льгот Механизм отбора талантливой молодежи в академические лицейи на основе тестовых испытаний Тестовые испытания , проводимые Агентством по оценке знаний и квалификаций в специальных павильонах. Тестовые испытания состоят из следующих разделов: I раздел — тестовые испытания по 2 предметам, соответствующим избранному направлению ; II раздел — тест на определение уровня интеллектуальных способностей (IQ) . Льготы победителям предметных олимпиад и конкурсов, обладателям сертификатов об уровне освоения предметов Учащиеся 8-9-х классов общеобразовательных учреждений, участвовавшие в международных предметных олимпиадах — Международная олимпиада по математике (International Mathematical Olympiad (IMO), Международная олимпиада по физике (International Physics Olympiad (IPhO), Международная олимпиада по химии (International Chemistry Olympiad (IChO), Международная олимпиада по биологии (International Chemistry Olympiad (IChO), Международная олимпиада по информатике (International Olympiad in Informatics (IOI), или ставшие победителями в Международной Жаутыковской олимпиаде (International Zhautykov Olympiad (IZhO), Международной Менделеевской олимпиаде, Международной олимпиаде по естественным наукам среди подростков (International Junior Science Olympiad (IJSO), Международном соревновании по математике (International Mathematics Competition (IMC). Принимаются на соответствующие направления академических лицеев без экзаменов, вне параметров приема. Обладатели 1 — 3-го мест республиканского этапа предметных олимпиад среди выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений. При сдаче документов на соответствующее направление академического лицея освобождаются от первоначального письменного экзамена с присуждением максимального балла тестовых испытаний по предмету специализации. № Наименование сертификатов Языки/Предметы Минимальные баллы 1. International English Language Testing System (IELTS academic) Английский язык 5 2. Test of English as a Foreign Language (TOEFL) IBT 42 3. Cambridge Assessment English PET B1 4. Goethe-Zertifikat Немецкий язык B1 5. TestDaf B1 6. Deutsches Sprachdiplom B1 7. Diplome d'Etudes en Langue Francaise (DELF) Французский язык B1 8. Тest de Connaissance du Francais (TCF) B1 9. Для других языков — по национальному сертификату или международным системам экзаменов Испанский, турецкий, арабский, фарси, дари, индийский, урду, китайский, корейский, уйгурский, итальянский и японский языки B1 10. Национальный сертификат по уровню знания иностранного языка и общеобразовательных предметов по принадлежности B1 * Учащимся, имеющим национальный или международный сертификат об уровне освоения данного иностранного языка и знания предметов, присуждается максимальный балл без сдачи экзаменов по соответствующему иностранному языку и предметам, включенным в блок предметов вступительных тестовых испытаний в академические лицеи. Победители олимпиад и конкурсов среди учащихся 8–9-х классов, проведенных академическими лицеями в целях привлечения талантливых учащихся общеобразовательных учреждений. Освобождаются от предварительного письменного экзамена при поступлении на направления, рекомендованные академическими лицеями.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3 к постановлению Президента Республики Узбекистан от 3 декабря 2020 года № ПП-4910
дополнительных мер по совершенствованию отбора талантливой молодежи и деятельности академических лицеев
№ Наименование мероприятий Механизм реализации Сроки исполнения Источники финансирования Ответственные исполнители 1. Совершенствование порядка приема на учебу, перевода и отчисления учащихся академических лицеев. 1. Разработка проекта правительственного решения, предусматривающего совершенствование Положения о порядке отбора и приема на учебу учащихся средних общеобразовательных школ в академические лицеи, их перевода и отчисления, в том числе на основе: а) установления недопустимости выдачи разрешений на: восстановление на учебе учащихся, отчисленных из академического лицея; перевод в академические лицеи из общеобразовательных учреждений; перевод из одного академического лицея в другой, за исключением установленных в законодательстве уважительных причин для перевода студентов высших образовательных учреждений, а также перевода на соответствующие направления других академических лицеев победителей республиканских предметных олимпиад среди выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений и престижных международных предметных олимпиад среди выпускников 8-9-х классов; б) отчисление учащихся, освоивших два и более предмета на оценку «неудовлетворительно» и грубо нарушивших правила распорядка по итогам семестра; перевод учащихся, отчисленных из академических лицеев, в общеобразовательные учреждения по месту жительства. 1 апреля 2021 года - Министерство высшего и среднего специального образования (И. Маджидов), Министерство народного образования (Ш. Шерматов), министерства и ведомства, имеющие в своей системе высшие образовательные учреждения и академические лицеи 2. Внесение проекта правительственного решения в Кабинет Министров. 15 апреля 2021 года 2. Выплата стипендии «Гордость академического лицея» 10 учащимся, имеющим наиболее высокие показатели успеваемости по всем предметам, на основании решения педагогического совета академического лицея. 1. Установление порядка выплаты один раз в семестр стипендии «Гордость академического лицея» в двукратном размере базовой расчетной величины 10 учащимся, имеющим наиболее высокие показатели успеваемости по всем предметам по итогам каждого семестра, на основании решения педагогического совета академического лицея за счет средств, выделенных из Государственного бюджета. 1 мая 2021 года Государственный бюджет Республики Узбекистан Министерство высшего и среднего специального образования (И. Маджидов), Министерство финансов (Т. Ишметов), министерства и ведомства, имеющие в своей системе высшие образовательные учреждения 2. Выплата стипендий учащимся, имеющим наиболее высокие показатели успеваемости, на основании данного порядка. Постоянно, начиная с 2021/2022 учебного года 3. Совершенствование системы создания учебной литературы для академических лицеев — учебников, учебных и учебно-методических пособий на основе образовательных программ и программ предметов, адаптированных к двухгодичной системе и направленных на формирование у учащихся определенных компетенций. 1. Реформирование системы создания учебной литературы для академических лицеев — учебников (в том числе с мультимедийными приложениями), учебных и учебно-методических пособий на основе образовательных программ и программ предметов, адаптированных к двухгодичной системе и направленных на формирование у учащихся определенных компетенций на основе международного опыта (в частности, рекомендаций ЮНЕСКО) с разработкой в данном направлении проекта программы мер, предусматривающего: выдачу разрешений на использование учебной литературы передовых зарубежных стран при проведении учебных и факультативных занятий; поэтапный переход к системе создания альтернативной учебной литературы; определение Министерством конкретных требований и критериев, предъявляемых к альтернативной учебной литературе, и представление их широкой общественности; организацию процесса проведения экспертизы альтернативной учебной литературы в сжатые сроки с оцифровкой на основе принципов объективности и гласности; присвоение грифа альтернативной учебной литературе, прошедшей экспертизу на основе установленных требований и критериев и результатов соответствующей апробации; предоставление права на использование альтернативной учебной литературы в учебном процессе на основании решения высшего образовательного учреждения по подведомственности; определение источников обеспечения библиотек академических лицеев современной учебной и художественной литературой в необходимом объеме на постоянной основе. 15 мая 2021 года - Министерство высшего и среднего специального образования (И. Маджидов), Государственная инспекция по надзору за качеством образования (У. Ташкенбаев), министерства и ведомства, имеющие в своей системе высшие образовательные учреждения 2. Внесение проекта программы мер в Кабинет Министров на утверждение. 1 июня 2021 года 4. Совершенствование порядка приема педагогических работников на работу в академические лицеи. Разработка и утверждение в установленном порядке проекта нормативно-правового акта, предусматривающего усиление требований к педагогическим работникам академических лицеев, опубликование информации и принятие заявлений на участие в конкурсах на вакантные места, проводимых в режиме онлайн, а также создание прозрачного и централизованного электронного механизма принятия на работу на конкурсной основе. 1 апреля 2021 года - Министерство высшего и среднего специального образования (И. Маджидов), Министерство занятости и трудовых отношений (Н. Хусанов), министерства и ведомства, имеющие в своей системе высшие образовательные учреждения 5. Внедрение системы непрерывного повышения квалификации руководящих и педагогических работников академических лицеев. 1. Разработка проекта правительственного решения о внедрении системы непрерывного повышения квалификации руководящих и педагогических работников академических лицеев. 1 сентября 2020 года - Министерство высшего и среднего специального образования (И. Маджидов), Государственная инспекция по надзору за качеством образования (У. Ташкенбаев), министерства и ведомства, имеющие в своей системе высшие образовательные учреждения 2. Внесение проекта правительственного решения в Кабинет Министров. 15 сентября 2021 года 6. Внедрение в академических лицеях информационной системы, предусматривающей оцифровку групповых журналов, рейтинговых книжек, учебных занятий, расписаний экзаменов, успеваемости и посещаемости учащихся, дипломов и академических справок. Разработка информационной системы, предусматривающей оцифровку групповых журналов, рейтинговых книжек, учебных занятий, расписаний экзаменов, успеваемости и посещаемости учащихся, дипломов и академических справок, в академических лицеях, предусмотрев также: предоставление возможности использования данной системы родителями учащихся (лицами, их заменяющими, попечителями, спонсорами) для обеспечения общественного контроля; создание возможности для проведения в информационной системе социального опроса среди учащихся и педагогов академических лицеев не менее двух раз в год; охват в опросах таких вопросов, как проблемы в академической деятельности учащейся молодежи, созданные условия и качество образования в образовательных учреждениях; разработку вопросника совместно с Инспекцией; возможность пользования результатами опросов руководством академических лицеев и соответствующих высших образовательных учреждений по подведомственности, а также Министерством высшего и среднего специального образования и Инспекцией по образованию. 1 августа 2021 года Фонд развития высших образовательных учреждений Министерства высшего и среднего специального образования, Государственный бюджет Республики Узбекистан Министерство высшего и среднего специального образования (И. Маджидов), Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций (Ш. Садиков), Государственная инспекция по надзору за качеством образования (У. Ташкенбаев) , министерства и ведомства, имеющие в своей системе высшие образовательные учреждения 2. Внедрение информационной системы. 2021/2022 учебный год 7. Определение параметров приема на учебу в академические лицеи. 1. Формирование параметров приема на учебу в академические лицеи. Ежегодно 1 мая - Министерство высшего и среднего специального образования (И. Маджидов), Министерство финансов (Т. Ишметов), Министерство экономического развития и сокращения бедности (А. Ортиков), министерства и ведомства, имеющие в своей системе высшие образовательные учреждения 2. Утверждение Государственной комиссией по приему на учебу в образовательные учреждения Республики Узбекистан параметров приема в академические лицеи. Ежегодно 1 июня 8. Организация экзаменов по приему учащихся в академические лицеи. 1. Опубликование на веб-сайтах Министерства высшего и среднего специального образования, высших образовательных учреждений, академических лицеев, а также в средствах массовой информации конкретной даты и мест проведения вступительных тестовых испытаний в академические лицеи. Не менее чем за 15 дней до проведения тестовых испытаний - Министерство высшего и среднего специального образования (И. Маджидов), Государственная инспекция по надзору за качеством образования (У. Ташкенбаев), министерства и ведомства, имеющие в своей системе высшие образовательные учреждения 2. Проведение тестовых испытаний. Ежегодно в июне-июле 9. Утверждение блоков тестовых испытаний, проводимых для приема на учебу в академические лицеи. 1. Утверждение блока предметов по направлениям, по которым тестовые испытания будут проводиться в очередном учебном году, и его опубликование на очередной учебный год. 15 января 2021 года - Министерство высшего и среднего специального образования (И. Маджидов) , Государственный центр тестирования (М. Каримов) 2. Утверждение и опубликование перечня литературы, необходимой для подготовки к тестам для определения уровня логического мышления (IQ). Ежегодно 1 ноября, начиная с 2021/2022 учебного года 10. Повышение квалификации преподавателей академических лицеев. Организация обучения в магистратуре и докторантуре в зарубежных странах талантливых преподавателей академических лицеев на основе стипендии Фонда «Эл-юрт умиди» по подготовке специалистов за рубежом и диалогу с соотечественниками, а также повышения их квалификации и прохождения стажировок на основе прямых заявок организации-заказчика. Постоянно Целевые средства, предусмотренные в Государственном бюджете для Министерства высшего и среднего специального образования, министерств и ведомств, в системе которых имеется высшее образовательное учреждение, их внебюджетные средства, средства Фонда «Эл-юрт умиди» по подготовке специалистов за рубежом и диалогу с соотечественниками и иные источники, не запрещенные актами законодательства Министерство высшего и среднего специального образования (И. Маджидов), министерства и ведомства, имеющие в своей системе высшие образовательные учреждения, Фонд «Эл-юрт умиди» 11. Привлечение одаренных учащихся в академические лицеи. Проведение олимпиад и различных конкурсов среди учащихся 8-9-х классов общеобразовательных учреждений в прозрачной форме, создание единой базы данных на основе изучения знаний, интересов и личных качеств учащихся 5-6-х классов, а также проведение в общеобразовательных школах широкой пропагандистской работы по информированию учащихся о деятельности академических лицеев, условиях приема и льготах в целях привлечения в академические лицеи талантливых учащихся. Постоянно - Министерство высшего и среднего специального образования (И. Маджидов) , Министерство народного образования (Ш. Шерматов), высшие образовательные учреждения, имеющие в своей системе академические лицеи 12. Проведение анализа по уровню поступления выпускников академических лицеев в высшие образовательные учреждения. Проведение анализа уровня поступления выпускников академических лицеев в высшие образовательные учреждения в рамках выполнения требований, установленных порядком отбора и приема на учебу учащихся средних общеобразовательных учреждений в академические лицеи, их перевода и отчисления, а также принятых мерах в отношении руководителей и педагогических работников образовательных учреждений по результатам данного анализа, последующее внесение в Кабинет Министров и Администрацию Президента Республики Узбекистан соответствующей информации. 1 мая 2021 года Ежегодно 1 октября начиная с 2021/2022 учебного года - Министерство высшего и среднего специального образования (И. Маджидов), Государственная инспекция по надзору за качеством образования (У. Ташкенбаев), Государственный центр тестирования (М. Каримов), министерства и ведомства, имеющие в своей системе высшие образовательные учреждения
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4 к постановлению Президента Республики Узбекистан от 3 декабря 2020 года № ПП-4910
Комиссии по совершенствованию деятельности академических лицеев
У.Р. Саломов — первый заместитель министра высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, председатель Комиссии У.У. Шарифходжаев — первый заместитель министра народного образования Республики Узбекистан Ш.У. Турдикулова — первый заместитель министра инновационного развития Республики Узбекистан А.Ж. Ортиков — первый заместитель министра экономического развития и сокращения бедности Республики Узбекистан Э.М. Мухитдинов — первый заместитель министра занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан Ж.И. Абруев — заместитель министра финансов Республики Узбекистан О.А. Пекось — первый заместитель министра по развитию информационных технологий и коммуникаций Республики Узбекистан Ш.И. Асадов — заместитель министра иностранных дел Республики Узбекистан О.А. Куйсинов — заместитель начальника Государственной инспекции по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан С.Б. Раджабов — заместитель директора Государственного центра тестирования при Кабинете Министров Республики Узбекистан У.П. Умурзаков — председатель Республиканского совета высшего образования Р.И. Холмуродов — ректор Самаркандского государственного университета К.Х. Каримов — ректор Университета мировой экономики и дипломатии С.С. Ниязбеков — начальник главного управления Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, секретарь Комиссии
ПРИЛОЖЕНИЕ № 5 к постановлению Президента Республики Узбекистан от 3 декабря 2020 года № ПП-4910
новых специализированных школ и академических лицеев, создаваемых при высших образовательных учреждениях
№ Наименования создаваемых специализированных школ и академических лицеев Здания, в которых размещаются специализированные школы и академические лицеи I. Образовательные учреждения, начинающие деятельность с 2020/2021 учебного года 1. Специализированная школа по физике, математике и информатике при Ургенчском государственном университете Средняя общеобразовательная школа № 6 города Ургенча Хорезмской области 2. Специализированная школа по математике при Нукусском государственном педагогическом институте Академический лицей при Нукусском государственном педагогическом институте, деятельность которого прекращена II. Образовательные учреждения, начинающие деятельность с 2021/2022 учебного года 1. Специализированная школа по точным и естественным наукам при Национальном университете Узбекистана Академический лицей при Национальном университете Узбекистана, деятельность которого прекращена 2. Специализированная школа по точным наукам при Самаркандском государственном университете Академический лицей № 3 Ургутского района при Самаркандском государственном университете, деятельность которого прекращена 3. Специализированная школа по точным наукам при Ташкентском институте инженеров ирригации и механизации сельского хозяйства Юнусабадский академический лицей при Ташкентском институте инженеров ирригации и механизации сельского хозяйства, деятельность которого прекращена 4. Специализированная школа по точным и естественным наукам при Каршинском инженерно-экономическом институте Академический лицей при Каршинском инженерно-экономическом институте, деятельность которого прекращена 5. Академический лицей при Шахрисабзском филиале Ташкентского государственного педагогического университета Филиал Шахрисабзского профессионального колледжа информационных технологий, деятельность которого прекращена 6. Академический лицей при Янгиерском филиале Ташкентского химико-технологического института Акалтынский промышленный профессиональный колледж, деятельность которого прекращена 7. Академический лицей при Термезском институте агротехнологий и инновационного развития Кызырыкский профессиональный колледж сельского хозяйства и сервиса, деятельность которого прекращена 8. Академический лицей при Алмалыкском филиале Ташкентского государственного технического университета Ангренский профессиональный колледж сферы услуг , деятельность которого прекращена
Президент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ
г. Ташкент,
3 декабря 2020 г.,
№ ПП-4910