UzbekAI

Ўзбекистон Республикаси Президентининг

Қарори

« ЙЎЛ ХАРИТАСИ »

Кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар учун ихтисослаштирилган мактаб-интернатларда таълим бериш сифатини ошириш ҳамда улар фаолиятини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида

Сўнгги йилларда мамлакатимизда «Инсон қадри учун» тамойили асосида ногиронлиги бўлган шахсларни қўллаб-қувватлаш тизимини янада такомиллаштириш, хусусан кўзи ожиз ва кўришда нуқсони бўлган болаларнинг жамиятдаги ўрнини мустаҳкамлаш юзасидан зарур чора-тадбирлар амалга оширилди.

Мазкур йўналишдаги ислоҳотларнинг изчиллиги ва тизимлилигини таъминлаш, кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болаларнинг таълим олиши учун яратилган шарт-шароитларни янада яхшилаш, уларнинг жамиятга мослашувига кўмаклашиш ҳамда қўллаб-қувватлаш бўйича ишларни янги босқичга олиб чиқиш мақсадида:

1. Ички ишлар вазирлиги ҳамда Халқ таълими вазирлигининг кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар учун ихтисослаштирилган мактаб-интернатларни Ички ишлар вазирлигига бириктириш ҳамда уларни «Нурли маскан» ихтисослаштирилган мактаб-интернатлари (кейинги ўринларда — «Нурли маскан» мактаблари) деб номлаш тўғрисидаги таклифига розилик берилсин.

Белгилансинки, Ички ишлар вазирлиги «Нурли маскан» мактабларига масъулларни бириктирган ҳолда:

сифатли таълим ва тарбия беришга, уларнинг маиший шароитларини яхшилашга, шунингдек, ўқувчиларнинг бўш вақтини мазмунли ташкил этиш ҳамда интеллектуал, жисмоний ва ижодий қобилиятларини ривожлантиришга;

ўқувчиларнинг жисмоний имкониятидан келиб чиққан ҳолда, уларни соғлом, маънан етук инсон қилиб тарбиялашга ҳамда дунёқарашини шакллантириш, спорт турларига қизиқтириш ва жалб этишга;

ўқувчиларнинг ватанпарварлик туйғуларини шакллантирувчи маданий-маърифий тадбирларни ташкил этишга доимий равишда кўмаклашади.

2. «Нурли маскан» мактаблари ўқувчилари хавфсизлигини таъминлаш, уларни соғломлаштириш ва реабилитация қилиш тадбирларини тизимли йўлга қўйиш мақсадида:

а) Республика кўз касалликлари клиник шифохонаси, Республика ихтисослаштирилган кўз микрохирургияси маркази, Тошкент тиббиёт академияси, Тошкент педиатрия тиббиёт институти ҳамда бошқа тиббий муассасаларнинг малакали шифокорларини жалб этган ҳолда, «Нурли маскан» мактаблари ўқувчиларини даволаш-соғломлаштириш ва реабилитация қилиш амалиёти йўлга қўйилсин.

Бунда, «Нурли маскан» мактаблари ўқувчиларини даволаш-соғломлаштириш ва реабилитация қилиш тадбирлари учун харажатлар Соғлиқни сақлаш вазирлигига ажратилган маблағлар доирасида молиялаштирилади.

Соғлиқни сақлаш вазирлиги (Б. Мусаев) Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов) билан биргаликда бир ой муддатда «Нурли маскан» мактаблари ўқувчилари учун патронаж тизимини жорий этиш ҳамда даволаш-соғломлаштириш ва реабилитация қилиш тадбирларини амалга оширишни ўз ичига олувчи чора-тадбирлар тасдиқланишини таъминласин;

б) ўқувчиларга нисбатан тазйиқ ва зўравонлик ҳамда улар орасида ўз жонига қасд қилиш ҳолатларининг олдини олиш бўйича профилактика ишларини тизимли йўлга қўйиш доирасида барча «Нурли маскан» мактаблари ҳудудига видеокузатув мосламалари ўрнатилиши таъминлансин ва улар тегишли ҳудудий ички ишлар органларига интеграция қилинсин.

Ички ишлар вазирлиги (П. Бобожонов) уч ой муддатда вазирликнинг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан мазкур вазифани амалга ошириш бўйича манзилли чораларни белгилаб, ишларни якунига етказсин.

3. Шундай тартиб ўрнатилсинки, унга мувофиқ 2022/2023 ўқув йилидан бошлаб:

а) «Нурли маскан» мактабларининг Брайль ёзувидаги дарсликлар ва ўқув қўлланмалар, бадиий ҳамда болалар учун мўлжалланган адабиётлар, турли ихтисослик ва йўналишлардаги босма ва аудиокитобларга бўлган эҳтиёжи ҳар олти ойда ўрганилади ва шу асосда адабиётлар рўйхати шакллантириб борилади.

Бунда, шакллантирилган рўйхат асосида давлат буюртмасини эълон қилиш, адабиётларни ушбу йўналишдаги ихтисослашган, етарли моддий-техник базага ҳамда тажрибага эга бўлган матбаа корхоналарида нашр этиш ҳамда «Нурли маскан» мактаблари эҳтиёжидан келиб чиқиб, тақсимот асосида тарқатиш амалиёти йўлга қўйилади;

б) кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар учун белгиланган вилоят ва республика фан олимпиадалари битирувчи синфлар ўқувчилари учун алоҳида ташкил этилади;

в) «Нурли маскан» мактаблари ўқувчилари учун ахборот технологиялари, хорижий тиллар, касб-ҳунар ва тадбиркорликни ўргатиш бўйича ўқув курслари ташкил этилади.

Бунда, «Нурли маскан» мактаблари битирувчиларини қисқа муддатли ўқув курслари орқали касб-ҳунарга ўқитиш учун нодавлат таълим ташкилотлари ўртасида грант эълон қилинади ва ўқиш билан боғлиқ харажатлар Бандликка кўмаклашиш давлат жамғармаси маблағлари ҳисобидан тўланади;

г) олий таълим муассасаларининг тегишли ихтисослик ва йўналишлари бўйича Брайль алифбоси асосидаги адабиётларни чоп этиш тизими йўлга қўйилади;

д) кўзи ожиз ва заиф кўрувчилар учун дарсликлар ва ўқув-методик мажмуалар чоп этувчи нашриёт-матбаа корхоналари билан декларация қилинган нархлар асосида белгиланган тартибда шартномалар тузишга рухсат берилади.

Вазирлар Маҳкамаси икки ой муддатда кўзи ожиз ва заиф кўрувчилар учун ўқув ва бадиий адабиётлар чоп этиш соҳасига хусусий сектор вакилларини кенг жалб қилиш, уларга тегишли имтиёзлар бериш орқали мазкур йўналишни ривожлантириш бўйича таклифларни ишлаб чиқсин ва Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрациясига киритсин.

4. Ички ишлар вазирлиги (П. Бобожонов), Қурилиш вазирлиги (Б. Закиров), Иқтисодий тараққиёт ва камбағалликни қисқартириш вазирлиги (А. Бобоев), Молия вазирлиги (Т. Ишметов), Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов) Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари билан биргаликда 2022 йил 1 июлга қадар «Нурли маскан» мактабларида қурилиш-таъмирлаш ва жиҳозлаш ишларини бажариш 2023 — 2025 йилларда ижтимоий ва ишлаб чиқариш инфратузилмасини ривожлантириш дастурларига киритсин.

Белгилансинки:

а) Молия вазирлиги (Т. Ишметов) томонидан Самарқанд шаҳридаги 59-сонли ва 60-сонли кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар мактаб-интернатларида 2022 йилда қурилиш-таъмирлаш ҳамда жиҳозлаш ишларини амалга ошириш учун бир ой муддатда тегишли маблағлар ажратилади;

б) 2022 йил сентябрдан бошлаб «Нурли маскан» мактаблари ўқувчиларини касб-ҳунарга ўргатиш ҳамда битирувчиларининг касб эгаллашини таъминлаш мақсадида муассасаларда ўғил ва қиз болалар учун алоҳида замонавий жиҳозланган ижтимоий ва маиший йўналишдаги мажмуа (ўқув устахона)лар ташкил этилади;

в) «Нурли маскан» мактаблари 2022/2023 ўқув йилига қадар маҳаллий бюджет маблағлари ҳисобидан кўзи ожизлар учун мослаштирилган махсус компьютер техника воситалари билан тўлиқ жиҳозланади.

Халқ таълими вазири Б. Саидов ва ички ишлар вазири П. Бобожонов мазкур бандда белгиланган вазифаларни самарали ва тўлақонли амалиётга татбиқ этиш бўйича шахсан масъул эканлиги белгилаб қўйилсин.

5. Қурилиш вазирлиги (Б. Закиров) Соғлиқни сақлаш вазирлиги (Б. Мусаев) билан биргаликда уч ой муддатда «Нурли маскан» мактаблари объектларини лойиҳалаш ва қуришга доир илғор хорижий стандартлар ва меъёрларни ўрганиб чиқиб, уларни қўллаш бўйича техник жиҳатдан тартибга солишга оид норматив ҳужжатларга тегишли ўзгартиришлар киритсин.

6. Қуйидагилар:

а) Ёшлар ишлари агентлиги икки ой муддатда маҳаллалардаги ёшлар етакчилари томонидан таълимга жалб этилмаган кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар рўйхатларини маҳаллалар кесимида шакллантирсин ва уларнинг Халқ таълими вазирлигига тақдим этилишини таъминласин;

б) Халқ таълими вазирлиги уч ой муддатда Ёшлар ишлари агентлиги томонидан тақдим этилган рўйхатлар асосида:

кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болаларни тўлиқ таълимга жалб этиш чораларини кўрсин;

кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болаларни таълимга жалб этишда алоҳида ёндашув-методикалари асосида уй шароитида таҳсил олувчиларни махсус адабиётлар билан таъминласин.

7. Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) алоҳида таълим эҳтиёжлари бўлган кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болаларнинг инклюзив таълим олиши учун зарур шароитлар яратиш чораларини кўрсин. Бунда:

уч ой муддатда Соғлиқни сақлаш вазирлиги (Б. Мусаев) Тиббий-ижтимоий хизматларни ривожлантириш агентлиги (А. Инаков) билан биргаликда халқаро тажрибадан келиб чиқиб, кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болаларни умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим муассасаларига юбориш имконини берувчи тиббий кўрсатмалар рўйхатини қайта кўриб чиқсин;

2022 йил якунига қадар инклюзив таълим тизими жорий қилинган таълим муассасаларида кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар учун зарур шарт-шароитларни яратсин, шу жумладан уларни рельеф йўлакчалар, Брайль алифбоси асосидаги адабиётлар ҳамда махсус эшитиш мосламалари билан таъминласин;

ҳар йили камида икки маротаба инклюзив таълим тизими жорий қилинган таълим муассасаларининг раҳбар ва педагог кадрлари учун кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болаларга таълим бериш бўйича малака ошириш курсларини ташкил этсин;

инклюзив таълим тизими жорий қилинган таълим муассасаларида кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болаларнинг яқин қариндошларига улар билан бирга дарсларда қатнашиш имкониятларини яратсин.

8. 2022 йил 1 июнга қадар Андижон вилоятининг 16-сонли «Нурли маскан» мактабининг бўш турган биносида кўзи ожиз ва заиф кўрувчи шахсларнинг меҳнат қилиши учун тажриба-синов тариқасида махсус ўқув-ишлаб чиқариш корхонаси ташкил этилсин.

Андижон вилояти ҳокимлиги (Ш. Абдураҳмонов) Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги (Н. Хусанов) ҳамда Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов) билан биргаликда:

бир ой муддатда «Нурли маскан» мактабининг ўқувчилари учун ўқув-ишлаб чиқариш корхонасининг ишлаб чиқариш йўналишидан келиб чиқиб махсус амалий-ўқув дарсларини ташкил қилсин;

икки ой муддатда ўқув-ишлаб чиқариш корхонасини зарур ускуналар, махсус жиҳозлар, иш қуроллари ва анжомлар билан таъминласин ҳамда ишлаб чиқариладиган товар ва хизматларни реализация қилишда амалий ёрдам кўрсатсин.

9. Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов):

а) Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги (Н. Хусанов) ҳамда Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари билан биргаликда 2023 йил 1 январга қадар Андижон вилоятининг «Нурли маскан» мактабидаги ўқув-ишлаб чиқариш корхонасининг натижаларидан келиб чиқиб, республиканинг бошқа мактаб-интернатларида мазкур тажрибани жорий этишни назарда тутувчи Ҳукумат қарори лойиҳасини Вазирлар Маҳкамасига киритсин;

б) Ўзбекистон кўзи ожизлар жамияти (Э. Нарпулатов) ҳамда Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги (Н. Хусанов) билан биргаликда 2023 йил 1 февралга қадар жойларда ташкил этилаётган ўқув устахоналарининг йўналиш ва имкониятларидан келиб чиққан ҳолда, касбга йўналтирувчи махсус ўқув режа ва дастурларни ишлаб чиқсин;

в) 2022/2023 ўқув йилига қадар «Нурли маскан» мактаблари ўқувчиларининг эҳтиёжи ва имкониятидан келиб чиқиб, уларда «Баркамол авлод» болалар мактабларининг тармоқ тўгараклари фаолиятини йўлга қўйсин;

г) Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги (Ш. Шерматов) билан биргаликда 2022 йил якунига қадар «Нурли маскан» мактаблари учун ўзбек нутқ синтезатори ва бошқа семантик-эшитиш воситалари билан ҳамоҳанг равишда миллий дизайндаги махсус компьютер дастурларини яратсин ва ўқув жараёнига татбиқ қилсин.

Бунда, миллий дизайндаги махсус компьютер дастурларини ишлаб чиқиш билан боғлиқ харажатлар Халқ таълими соҳасида ислоҳотларга кўмаклашиш жамғармаси ҳисобидан амалга оширилади;

д) Молия вазирлиги (Т. Ишметов), Тиббий-ижтимоий хизматларни ривожлантириш агентлиги (А. Инаков) билан биргаликда 2022/2023 ўқув йилига қадар 1-синф ўқувчиларига белгиланган тартибда ажратиладиган «Президент совғаси» таркибига кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар учун махсус ўқув қуроллари ва тўпламлар рўйхатини шакллантирсин ва тегишли қарор лойиҳасини Вазирлар Маҳкамасига киритсин;

10. Ёшлар сиёсати ва спорт вазирлиги (А. Икрамов) Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) ҳамда Ўзбекистон Миллий паралимпия қўмитаси (М. Ташходжаев) билан биргаликда:

бир ой муддатда «Нурли маскан» мактабларининг паралимпия спорт турлари билан шуғулланишда зарур бўладиган спорт асбоб-ускуналари, жиҳозлар ва бошқа инвентарларга бўлган эҳтиёжини аниқласин;

2022/2023 ўқув йилидан бошлаб кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар ҳамда таянч ҳаракат аъзолари шикастланган болаларнинг ихтисослаштирилган мактаб-интернатларда паралимпия спорт турлари (дзюдо, футбол, енгил атлетика) билан мукаммал шуғулланиши учун спорт гуруҳларини ташкил қилсин ва ушбу мактабларга ўқувчиларнинг спорт турларига қизиқишидан келиб чиқиб, малакали тренерлар жалб қилинишини таъминласин.

10 1 . Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари аниқланган паралимпия спорт турлари билан шуғулланишда зарур бўладиган спорт асбоб-ускуналари, жиҳозлар ва бошқа инвентарларга бўлган эҳтиёжларга асосан тегишли маҳаллий бюджетлар ҳисобидан «Нурли маскан» мактабларининг спорт зали ва спорт майдонларини мунтазам халқаро меъёрлар асосида жиҳозлаш ҳамда зарур махсус спорт инвентарлари билан таъминлаш чораларини кўрсин.

11. Маданият вазирлиги (О. Назарбеков) Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари билан биргаликда икки ой муддатда «Нурли маскан» мактабларида санъат (мусиқа) йўналишини ривожлантириш, ўқувчиларнинг санъат йўналишидаги иқтидорларини рўёбга чиқариш мақсадида уларни ҳудудлардаги мусиқа ва санъат мактабларига бириктирсин.

Белгилансинки, болаларнинг санъат ва мусиқага қизиқишини ошириш мақсадида «Нурли маскан» мактабларида «Доирачилар», «Дуторчи қизлар», «Фольклор» гуруҳлари ташкил қилинади.

12. Халқ таълими вазирлиги ҳамда Самарқанд вилояти ҳокимлигининг 2022 йилда Самарқанд шаҳридаги 59- ва 60-сон «Нурли маскан» мактаблари ҳудудида ушбу муассасаларнинг чекланган штат бирликлари доирасида кўзи ожиз болаларни мактабга тайёрлаш мақсадида махсус ўқув дастурлари асосида бир йиллик муддатли тайёрлов гуруҳларини ташкил этиш тўғрисидаги таклифи маъқуллансин.

Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари 2022 йил 1 октябрдан бошлаб «Нурли маскан» мактаблари негизида кўзи ожиз болаларни мактабга тайёрловчи бир йиллик муддатли тайёрлов гуруҳлари фаолиятини ташкил қилсин.

Мактабгача таълим вазирлиги (А. Шин) 2022 йил 1 октябрга қадар халқаро тажрибани кенг ўрганган ҳолда, мактабгача ёшда бўлган кўзи ожиз болаларни ўқитиш методикасини ишлаб чиқсин ва ўқув дастурлари «Нурли маскан» мактабларига етказилишини таъминласин.

13. Ички ишлар вазирлиги (П. Бобожонов) Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари билан биргаликда:

маҳаллий бюджет маблағлари ҳисобидан 2022/2023 ўқув йилига қадар «Нурли маскан» мактабларини Брайль алифбосидаги тарқатма материаллар ва ўқув қўлланмалари босиб чиқариш учун рельеф-нуқтали Брайль принтер, портатив тактилли Брайль дисплейи, моноблок, қоғоз кесувчи ва ламинатор ускунаси каби кичик босмахона учун зарур ускуналар билан таъминласин;

2022 йил якунига қадар «Хавфсиз йўл ва хавфсиз пиёда» республика жамғармаси маблағлари ҳисобидан «Нурли маскан» мактаблари ҳудудида «Йўл ҳаракати қоидаларини ўргатиш махсус майдонча»лари ташкил этсин ҳамда кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар яшайдиган ҳудудларда овозли светофорлар ва инновацион йўл белгиларини ўрнатиш чораларини кўрсин.

14. «Нурли маскан» ихтисослаштирилган мактаб-интернатларининг шарт-шароитларини босқичма-босқич яхшилаш бўйича «Йўл харитаси» иловага мувофиқ тасдиқлансин.

Белгилансинки, «Йўл харитаси»да назарда тутилган чора-тадбирларни сўзсиз, ўз вақтида ва сифатли амалга ошириш юзасидан масъул раҳбарларга шахсий жавобгарлик юкланади.

15. Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), Ички ишлар вазирлиги (Б. Бобожонов) манфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда икки ой муддатда қонунчилик ҳужжатларига ушбу қарордан келиб чиқадиган ўзгартириш ва қўшимчалар тўғрисида Вазирлар Маҳкамасига таклифлар киритсин.

16. Мазкур қарорнинг ижросини самарали ташкил қилишга масъул ва шахсий жавобгар этиб халқ таълими вазири Б.О. Саидов, ички ишлар вазири П.Р. Бобожонов, Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши Раиси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимлари белгилансин.

Қарор ижроси учун масъул идоралар фаолиятини мувофиқлаштириш ва назорат қилиш Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири А.Н. Арипов зиммасига юклансин.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 18 апрелдаги ПҚ-209-сон қарорига ИЛОВА

«Нурли маскан» ихтисослаштирилган мактаб-интернатларининг шарт-шароитларини босқичма-босқич яхшилаш бўйича

Т/р Белгиланган вазифалар Амалга ошириш механизми Амалга ошириш шакли Ижро муддати Масъул вазирлик ва идоралар 1. 2022/2023 ўқув йилидан бошлаб 1-синфга қабул қилинадиган ўқувчиларга ажратиладиган «Президент совғаси» таркибига кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар учун махсус ўқув қуроллари ва тўпламларни киритиш. Мактаб-интернатларнинг 1-синф и га чиқадиган ўқувчиларга тақдим этиладиган «Президент совғаси» таркибига прибор, грифель ручка, рельефли чизғичлар киритиш. Ташкилий чора-тадбирлар 2022 йил 1 сентябрга қадар Халқ таълими вазирлиги ( Б. Саидов), Молия вазирлиги ( Т. Ишметов) , Тиббий-ижтимоий хизматларни ривожлантириш агентлиги ( А. Инаков) 2. «Нурли маскан» ихтисослаштирилган мактаб-интернатлари (кейинги ўринларда — мактаб-интернатлар) ўқувчилари хавфсизлигини таъминлаш мақсадида уларнинг ҳудудига қўшимча видеокузатув мосламаларини ўрнатиш ва тегишли ҳудудий ички ишлар органларига интеграция қилиш. 1. Эҳтиёждан келиб чиқиб муассасаларга қўшимча видеокузатув мосламаларини ўрнатиш. 2. Ўрнатилган видеокузатув мосламаларини ҳудудий ички ишлар органларига интеграция қилиш. 3. Хавфсизликни таъминлаш ва ходимлар назорати бўйича компьютерлар назорати, сервер тизими, кириш-чиқиш назорати учун «Скуд», «Сурфансай» каби тизим лар ни ўрнатиш чораларини кўриш. Чора-тадбирлар дастури 2022 йил 25 июль Ички ишлар вазирлиги (П. Бобожонов) , Халқ таълими вазирлиги ( Б. Саидов) 3. Мактаб-интернатларда «Баркамол авлод» болалар мактаблари тармоқларини самарали ташкил этиш. 1. Мактаб-интернатларда «Баркамол авлод» болалар мактабларининг тармоқ тўгараги учун алоҳида хона ажратиш. 2. Ажратилган хоналарни зарур ускуналар билан жиҳозлаш ва тўгарак фаолиятини йўлга қўйиш. Ташкилий чора-тадбирлар 2022 йил август Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), Маданият вазирлиги (О. Назарбеков) 4. Мактаб-интернатларни Брайль ёзувли ва заиф кўрувчилар учун катта шрифтдаги адабиётлар ҳамда дарсликлар, шунингдек , Брайль ёзувига мослашган махсус қурилмалар билан тўлиқ таъминлаш. 1. Мактаб-интернатларнинг Брайл ь алифбосидаги ўқув дарсликлар и ва бадиий адабиётларга бўлган эҳтиёжини ўрганиб чиқиш. Чора-тадбирлар дастури 2022 йил май Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), Ички ишлар вазирлиги (П. Бобожонов), Ёзувчилар уюшмаси (С. Саййид ов ) , Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов), Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари 2. Ўрганишлар натижалари асосида босқичма-босқич ўқув дарсликлар и ни чоп эттириш. 2022 — 2025 йиллар 3. 2023 йилдан бошлаб ўзбек адабиёти намояндаларининг энг сара асарларини Брайлда чоп этишни йўлга қўйиш. 4. Ўқувчилар учун тарқатма материаллар тайёрлаш ҳамда ўқитувчилар учун услубий қўлланмалар чоп этиш мақсадида мактаб-интернатларни Брайль ёзувига мослашган махсус принтерлар билан таъминлаш. 2022 йил сентябрь 5. Коррекцион фанлар , яъни кўриш идроки, тери с езувчанлиги, мўлжал олиб ҳаракатланиш сингари коррекцион машғулотлар учун ўқув-амалий қўлланмаларни яратиш . 2022 - 2023 йиллар 5. Мактаб-интернатлар ва олий таълим муассасаларининг кутубхоналари шароитларини яхшилаш ва уларни кўзи ожизлар ҳамда заиф кўрувчи болалар учун турли адабиётлар билан босқичма-босқич тўлдириб бориш . 1. Мактаб-интернатлар қошидаги кутубхоналар фаолиятини таҳлил қилиш ва уларнинг эҳтиёжини ўрганиш. 2. Кутубхоналарни белгиланган талаблар асосида жиҳозлаш. 3 . Олий таълим муассасалари ва имконияти чекланган шахслар учун ихтисослаштирилган касб-ҳунар мактаблари нинг кутубхоналарини Брайл ь алифбосидаги ўқув адабиётлар билан таъминлаш. Режа-график 2022-2023 йиллар давомида Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) 6. Мактаб-интернатлар, шунингдек, бошқа таълим муассасаларида QR - кодлар ёрдамида адабиётларнинг аудио шаклларини юклаб олиш имкониятини яратиш . 1. QR - кодлар ёрдамида адабиётларнинг аудио шаклларини юклаб олиш мумкин бўлган жойлар рўйхатини шакллантириш. 2. Шакллантирилган рўйхат асосида мактаб-интернатлар, шунингдек, бошқа таълим муассасаларида «Аудиокитоблар бурчаги»ни ташкил этиш. 3. Ташкил этилган «Аудиокитоблар бурчаги» фаолиятини самарали юритиш ҳамда уни янги адабиётлар билан тўлдириб бориш мақсадида Алишер Навоий номидаги Ўзбекистон Миллий кутубхонасининг аудиокитоблар базасидан фойдаланишни йўлга қўйиш. Ташкилий чора-тадбирлар 2022 йил декабрь Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги (Ш. Шерматов) , Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов) , Ички ишлар вазирлиги (П. Бобожонов) 7. Мактаб-интернатлардаги қайта тайёрлов курсларидан ўтмаган педагог ходимларнинг қайта тайёрловдан ўтишини ташкил қилиш . 1. Қайта тайёрловдан ўтмаган педагог ходимлар рўйхатини шакллантириш. Режа-график 2022 йил май-июнь Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), А. Авлоний номидаги халқ таълими муаммоларини ўрганиш ва истиқболларини белгилаш илмий-тадқиқот институти (А. Раджиев) 2 . Қайта тайёрлов курсларидан ўтмаган педагог ходимларнинг режа асосида босқичма-босқич қайта тайёрловдан ўтишини ташкил қилиш. Режа асосида 8. Мактаб-интернатлар раҳбарлари ва педагог ходимлари малакасини ошириш тизимини самарали йўлга қўйиш . 1. Мактаб-интернатлардаги малака оширмаган педагог ходимлар рўйхатини шакллантириш. Режа-график 2022 йил май-июнь Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), А. Авлоний номидаги халқ таълими муаммоларини ўрганиш ва истиқболларини белгилаш илмий-тадқиқот институти (А. Раджиев) 2. А. Авлоний номидаги илмий-тадқиқот институти ҳамда ҳудудий малака ошириш марказларида махсус таълим педагоглари учун малака ошириш курслари фаолиятини такомиллаштириш. Р ежа асосида 3. Педагог ходимларни режа асосида малака ошириш курсларига жалб этиб бориш. 9. Мактаб- интернатларда паралимпия спорт турлари бўйича тўгараклар фаолиятини йўлга қўйиш . Мактаб-интернатлардаги ўқувчиларнинг қизиқишини инобатга олган ҳолда, уларнинг паралимпия спорт турлари (дзюдо, футбол, енгил атлетика) билан мукаммал шуғулланиши учун спорт гуруҳларини ташкил қилиш ва ушбу мактабларга ўқувчиларнинг спорт турларига қизиқишидан келиб чиқиб, малакали тренерлар жалб қилинишини таъминлаш. Ташкилий чора-тадбирлар 2022 йил сентябрь — декабрь Спортни ривожлантириш вазирлиги (А. Икрамов), Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), Ўзбекистон паралимпия қўмитаси ( М. Ташходжаев) 10. Ўқувчиларни нг бўш вақтларини мазмунли ташкил этиш ва уларни касб-ҳунарга ўргатиш мақсадида мактаб-интернат лар қошида ўқувчилар имкониятини инобатга олган ҳолда, ўқув устахоналари ни ( гилам тўқиш, нақш, ёғоч ўймакорлиги, дурадгорлик ва бошқалар) ташкил этиш. 1. Ўқувчиларнинг касб-ҳунарга бўлган қизиқишлари ва имкониятларини ўрганиш. Чора-тадбирлар дастури 2022 йил май Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари, Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), Ички ишлар вазирлиги ( П. Бобожонов) 2. Ўрганишлар натижаларини инобатга олган ҳолда, ўқув устахоналари ташкил қилиш ва уларни жиҳозлаш. 2022 йил давомида 3. Ташкил этилган устахоналарда ўқувчиларни касб-ҳунарга ўқитиш бўйича мунтазам дарс машғулотларини йўлга қўйиш. Зарур ҳолларда малакали мутахассисларни жалб қилиш. д оимий равишда 11. Вилоятларда истиқомат қилувчи кўриш нуқсони мавжуд 7 ёшгача бўлган болаларни 2026 йилгача босқичма-босқич мактабгача таълим тизими билан қамраб олиш. 1. Маҳаллалардаги кўришда нуқсони бўлган мактаб ёшигача бўлган болаларни аниқлаш. Чора-тадбирлар дастури 2022 йил декабрь Мактабгача таълим вазир лиги ( А. Шин), Тиббий-ижтимоий хизматларни ривожлантириш агентлиги (А. Инаков), Маҳалла ва нуронийларни қўллаб-қувватлаш вазирлиги ( С. Турдиев ) 2. Аниқланган болаларни мактабгача таълимга жалб этиш ва босқичма-босқич қамраб олиш чораларини кўриш. 3. Ушбу тоифадаги болалар учун тайёрлов гуруҳларини ташкил қилиш. 2022 — 2026 йиллар 12. Кў риш ну қ сони мавжуд бўлган ва ота-оналарининг қарамоғида бўла туриб, т аълимга жалб этил ма ган мактаб ёшидаги болаларни таълим тизими билан қамраб олиш. 1. Маҳаллаларда кў риш ну қ сони мавжуд бўлган ва ота-оналарининг қарамоғида бўла туриб, т аълимга жалб этил ма ган мактаб ёшидаги болаларни аниқлаш. Чора-тадбирлар дастури 2022 йил август Маҳалла ва нуронийларни қўллаб-қувватлаш вазирлиги ( С. Турдиев ) , Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов) Тиббий-ижтимоий хизматларни ривожлантириш агентлиги (А. Инаков), Ички ишлар вазирлиги ( П. Бобожонов) 2. Аниқланган болаларни таълимга ( мактаб интернатларида ёки уй таълимиг а) жалб этиш чораларини кўриш. 2022 йил сентябрдан бошлаб 13. Мактаб-интернатларни битирган ва бугунги кунда меҳнатга лаёқатли бўла туриб, бандлиги таъминланмаган кўзи ожиз ва заиф кўрувчи фуқаролар бандлигини таъминлаш чораларини кўриш. 1. Бандли г и таъминланмаган кўзи ожиз ва заиф кўрувчи фуқароларни аниқлаб, уларнинг манзилли рўйхатини шакллантириш. 2. Бандли г и таъминланмаган кўзи ожиз ва заиф кўрувчи фуқаролар учун касбга ўқитиш курслари ни ташкил қилиш . 3. Ушбу фуқароларни к асбга ўргатиш ва бандлигини таъминлаш чораларини кўриш. Чора-тадбирлар дастури 2022 йил июль Маҳаллабай ишлаш ва тадбиркорликни ривожлантириш агентлиги (М.М. Убайдуллаев), Ўзбекистон Кўзи ожизлар жамияти (Э. Нарпулатов) , Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги (Н. Хусанов), Маҳалла ва нуронийларни қўллаб-қувватлаш вазирлиги ( С. Турдиев ) 14. Кўзи ожиз инсонлар кўп яшайдиган серқатнов кўчаларда овозли светофорлар ва инновацион йўл белгиларини ўрнатиш. 1. Кўзи ожиз инсонлар кўп яшайдиган серқатнов кўчалар рўйхатини шакллантириш. 2. Аниқланган кўчаларда овозли светофорлар ва инновацион йўл белгиларини ўрнатиш чораларини кўриш. Ташкилий чора-тадбирлар 2022 йил ноябрь Ички ишлар вазирлиги (П. Бобожонов), Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ҳамда Тошкент шаҳар ҳокимликлари 15. Мактаб-интернатларда йўл ҳаракати қоидаларини ўргатишга мўлжалланган махсус майдончалар ташкил этиш. 1. Махсус майдончаларининг лойиҳаларини тайёрлаш. 2. Барча мактаб-интернатларда тўлиқ жиҳозланган «Йўл ҳаракати қоидаларини ўргатиш махсус майдончаси»ини ташкил этиш чораларини кўриш. Ташкилий чора-тадбирлар 2022 йил декабрь Ички ишлар вазирлиги (П. Бобожонов), Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ҳамда Тошкент шаҳар ҳокимликлари 16. Мактаб-интернатларни парта, стол-стул, мусиқа асбоблари, махсус компьютерлар, тифлотехник, лингафон ускуналари, лаборатория жиҳозлари, бўртма хариталар, махсус расм приборлари ва китоб жавонлари билан таъминлаш. 1. Мактаб-интернатларнинг жиҳозларга бўлган эҳтиёжини аниқлаш. 2. Эҳтиёждан келиб чиқиб, зарур ўқув жиҳозлари, чолғу асбоблари (дутор, чанқовуз, доира, гитара, чанг, пианино, овоз кучайтиргич ва бошқалар) , Брайл ь алифбосидаги мусиқа ноталари тўплами дарсликлари , компьютер жамланмалари ( монитор , рангли принтерлар, проектор , интерактив доска , рақамли камера ва бошқалар) ни харид қилиш. 3. Жиҳозларни муассасаларга етказиш. Чора-тадбирлар дастури 2022 йил декабрь Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари , Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), Молия вазирлиги (Т. Ишметов) 17. Кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болаларнинг кунлик эҳтиёжини қоплаш мақсадида 1 100 дона махсус ҳасса, 2000 дона рельефли чизма чизиш график тўпламлари билан таъминлаш. 1. Кунлик эҳтиёж учун зарур бўлган асосий буюмларни харид қилиш. 2. Буюмларнинг э ҳтиёжи бўлган болаларга тарқатилишини ташкил қилиш. Ташкилий чора-тадбирлар 2022-2023 йиллар давомида Тиббий-ижтимоий хизматларни ривожлантириш агентлиги (А. Инаков), Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов) 18. Мактаб-интернатлар да та ҳ сил олаётган кўзи ожиз ва заиф кўрувчи болалар, шунингдек, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги муассасаларига қабул қилинган кўришда нуқсони бўлган болалар учун етарли шароит яратиш. 1 . М актаб-интернатлар ҳовлиси ҳамда бино ичи ни турли белгилар, махсус йўлак, эшикка осиб қўйиладиган қўнғироқча ёки бўртмада ёзилган шаклли тахтача лар билан жи ҳ озлаш. 2 . Олий таълим муассасаларида кўзи ожизлар эркин ҳаракат қилиши учун қулай шароитлар яратиш. Ташкилий чора-тадбирлар 202 2/ 2023 ўқув йилидан бошлаб Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ( А. Тошкулов), Ўзбекистон кўзи ожизлар жамияти (Э. Нарпулатов) , Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари , Қурилиш вазирлиги (Б. Закиров) 19. Болалар саломатлигини таъминлаш ва доимий назорат қилиб бориш мақсадида мактаб-интернатларда тиббиёт хоналарини замон талаблари асосида жиҳозлаш. 1. Мактаб-интернатларнинг тиббиёт хоналарида бўлиши лозим бўлган жиҳозларнинг белгиланган талаб ва меъёрларга мослигини ўрганиб чиқиш. 2. Эҳтиёждан келиб чиқиб, зарур тиббиёт жиҳозлари ни харид қилиш. 3. Тиббиёт ж иҳозлар и ни муасса са ларга етказиш. Чора-тадбирлар дастури 2022 йил октябрь Соғлиқни сақлаш вазирлиги (Б. Мусаев), Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари

Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш. МИРЗИЁЕВ

Тошкент ш.,

2022 йил 18 апрель,

ПҚ-209-сон

(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 19.04.2022 й., 07/22/209/0316-сон; 13.06.2023 й., 06/23/92/0366-сон)

lex.uz

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining

Qarori

“ YOʻL XARITASI ”

Koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarda taʼlim berish sifatini oshirish hamda ular faoliyatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida

Soʻnggi yillarda mamlakatimizda “Inson qadri uchun” tamoyili asosida nogironligi boʻlgan shaxslarni qoʻllab-quvvatlash tizimini yanada takomillashtirish, xususan koʻzi ojiz va koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalarning jamiyatdagi oʻrnini mustahkamlash yuzasidan zarur chora-tadbirlar amalga oshirildi.

Mazkur yoʻnalishdagi islohotlarning izchilligi va tizimliligini taʼminlash, koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalarning taʼlim olishi uchun yaratilgan shart-sharoitlarni yanada yaxshilash, ularning jamiyatga moslashuviga koʻmaklashish hamda qoʻllab-quvvatlash boʻyicha ishlarni yangi bosqichga olib chiqish maqsadida:

1. Ichki ishlar vazirligi hamda Xalq taʼlimi vazirligining koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarni Ichki ishlar vazirligiga biriktirish hamda ularni “Nurli maskan” ixtisoslashtirilgan maktab-internatlari (keyingi oʻrinlarda — “Nurli maskan” maktablari) deb nomlash toʻgʻrisidagi taklifiga rozilik berilsin.

Belgilansinki, Ichki ishlar vazirligi “Nurli maskan” maktablariga masʼullarni biriktirgan holda:

sifatli taʼlim va tarbiya berishga, ularning maishiy sharoitlarini yaxshilashga, shuningdek, oʻquvchilarning boʻsh vaqtini mazmunli tashkil etish hamda intellektual, jismoniy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga;

oʻquvchilarning jismoniy imkoniyatidan kelib chiqqan holda, ularni sogʻlom, maʼnan yetuk inson qilib tarbiyalashga hamda dunyoqarashini shakllantirish, sport turlariga qiziqtirish va jalb etishga;

oʻquvchilarning vatanparvarlik tuygʻularini shakllantiruvchi madaniy-maʼrifiy tadbirlarni tashkil etishga doimiy ravishda koʻmaklashadi.

2. “Nurli maskan” maktablari oʻquvchilari xavfsizligini taʼminlash, ularni sogʻlomlashtirish va reabilitatsiya qilish tadbirlarini tizimli yoʻlga qoʻyish maqsadida:

a) Respublika koʻz kasalliklari klinik shifoxonasi, Respublika ixtisoslashtirilgan koʻz mikroxirurgiyasi markazi, Toshkent tibbiyot akademiyasi, Toshkent pediatriya tibbiyot instituti hamda boshqa tibbiy muassasalarning malakali shifokorlarini jalb etgan holda, “Nurli maskan” maktablari oʻquvchilarini davolash-sogʻlomlashtirish va reabilitatsiya qilish amaliyoti yoʻlga qoʻyilsin.

Bunda, “Nurli maskan” maktablari oʻquvchilarini davolash-sogʻlomlashtirish va reabilitatsiya qilish tadbirlari uchun xarajatlar Sogʻliqni saqlash vazirligiga ajratilgan mablagʻlar doirasida moliyalashtiriladi.

Sogʻliqni saqlash vazirligi (B. Musayev) Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) bilan birgalikda bir oy muddatda “Nurli maskan” maktablari oʻquvchilari uchun patronaj tizimini joriy etish hamda davolash-sogʻlomlashtirish va reabilitatsiya qilish tadbirlarini amalga oshirishni oʻz ichiga oluvchi chora-tadbirlar tasdiqlanishini taʼminlasin;

b) oʻquvchilarga nisbatan tazyiq va zoʻravonlik hamda ular orasida oʻz joniga qasd qilish holatlarining oldini olish boʻyicha profilaktika ishlarini tizimli yoʻlga qoʻyish doirasida barcha “Nurli maskan” maktablari hududiga videokuzatuv moslamalari oʻrnatilishi taʼminlansin va ular tegishli hududiy ichki ishlar organlariga integratsiya qilinsin.

Ichki ishlar vazirligi (P. Bobojonov) uch oy muddatda vazirlikning budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan mazkur vazifani amalga oshirish boʻyicha manzilli choralarni belgilab, ishlarni yakuniga yetkazsin.

3. Shunday tartib oʻrnatilsinki, unga muvofiq 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab:

a) “Nurli maskan” maktablarining Brayl yozuvidagi darsliklar va oʻquv qoʻllanmalar, badiiy hamda bolalar uchun moʻljallangan adabiyotlar, turli ixtisoslik va yoʻnalishlardagi bosma va audiokitoblarga boʻlgan ehtiyoji har olti oyda oʻrganiladi va shu asosda adabiyotlar roʻyxati shakllantirib boriladi.

Bunda, shakllantirilgan roʻyxat asosida davlat buyurtmasini eʼlon qilish, adabiyotlarni ushbu yoʻnalishdagi ixtisoslashgan, yetarli moddiy-texnik bazaga hamda tajribaga ega boʻlgan matbaa korxonalarida nashr etish hamda “Nurli maskan” maktablari ehtiyojidan kelib chiqib, taqsimot asosida tarqatish amaliyoti yoʻlga qoʻyiladi;

b) koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar uchun belgilangan viloyat va respublika fan olimpiadalari bitiruvchi sinflar oʻquvchilari uchun alohida tashkil etiladi;

v) “Nurli maskan” maktablari oʻquvchilari uchun axborot texnologiyalari, xorijiy tillar, kasb-hunar va tadbirkorlikni oʻrgatish boʻyicha oʻquv kurslari tashkil etiladi.

Bunda, “Nurli maskan” maktablari bitiruvchilarini qisqa muddatli oʻquv kurslari orqali kasb-hunarga oʻqitish uchun nodavlat taʼlim tashkilotlari oʻrtasida grant eʼlon qilinadi va oʻqish bilan bogʻliq xarajatlar Bandlikka koʻmaklashish davlat jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan toʻlanadi;

g) oliy taʼlim muassasalarining tegishli ixtisoslik va yoʻnalishlari boʻyicha Brayl alifbosi asosidagi adabiyotlarni chop etish tizimi yoʻlga qoʻyiladi;

d) koʻzi ojiz va zaif koʻruvchilar uchun darsliklar va oʻquv-metodik majmualar chop etuvchi nashriyot-matbaa korxonalari bilan deklaratsiya qilingan narxlar asosida belgilangan tartibda shartnomalar tuzishga ruxsat beriladi.

Vazirlar Mahkamasi ikki oy muddatda koʻzi ojiz va zaif koʻruvchilar uchun oʻquv va badiiy adabiyotlar chop etish sohasiga xususiy sektor vakillarini keng jalb qilish, ularga tegishli imtiyozlar berish orqali mazkur yoʻnalishni rivojlantirish boʻyicha takliflarni ishlab chiqsin va Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasiga kiritsin.

4. Ichki ishlar vazirligi (P. Bobojonov), Qurilish vazirligi (B. Zakirov), Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi (A. Boboyev), Moliya vazirligi (T. Ishmetov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari bilan birgalikda 2022-yil 1-iyulga qadar “Nurli maskan” maktablarida qurilish-taʼmirlash va jihozlash ishlarini bajarish 2023 — 2025-yillarda ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturlariga kiritsin.

Belgilansinki:

a) Moliya vazirligi (T. Ishmetov) tomonidan Samarqand shahridagi 59-sonli va 60-sonli koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar maktab-internatlarida 2022-yilda qurilish-taʼmirlash hamda jihozlash ishlarini amalga oshirish uchun bir oy muddatda tegishli mablagʻlar ajratiladi;

b) 2022-yil sentabrdan boshlab “Nurli maskan” maktablari oʻquvchilarini kasb-hunarga oʻrgatish hamda bitiruvchilarining kasb egallashini taʼminlash maqsadida muassasalarda oʻgʻil va qiz bolalar uchun alohida zamonaviy jihozlangan ijtimoiy va maishiy yoʻnalishdagi majmua (oʻquv ustaxona)lar tashkil etiladi;

v) “Nurli maskan” maktablari 2022/2023 oʻquv yiliga qadar mahalliy budjet mablagʻlari hisobidan koʻzi ojizlar uchun moslashtirilgan maxsus kompyuter texnika vositalari bilan toʻliq jihozlanadi.

Xalq taʼlimi vaziri B. Saidov va ichki ishlar vaziri P. Bobojonov mazkur bandda belgilangan vazifalarni samarali va toʻlaqonli amaliyotga tatbiq etish boʻyicha shaxsan masʼul ekanligi belgilab qoʻyilsin.

5. Qurilish vazirligi (B. Zakirov) Sogʻliqni saqlash vazirligi (B. Musayev) bilan birgalikda uch oy muddatda “Nurli maskan” maktablari obyektlarini loyihalash va qurishga doir ilgʻor xorijiy standartlar va meʼyorlarni oʻrganib chiqib, ularni qoʻllash boʻyicha texnik jihatdan tartibga solishga oid normativ hujjatlarga tegishli oʻzgartirishlar kiritsin.

6. Quyidagilar:

a) Yoshlar ishlari agentligi ikki oy muddatda mahallalardagi yoshlar yetakchilari tomonidan taʼlimga jalb etilmagan koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar roʻyxatlarini mahallalar kesimida shakllantirsin va ularning Xalq taʼlimi vazirligiga taqdim etilishini taʼminlasin;

b) Xalq taʼlimi vazirligi uch oy muddatda Yoshlar ishlari agentligi tomonidan taqdim etilgan roʻyxatlar asosida:

koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalarni toʻliq taʼlimga jalb etish choralarini koʻrsin;

koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalarni taʼlimga jalb etishda alohida yondashuv-metodikalari asosida uy sharoitida tahsil oluvchilarni maxsus adabiyotlar bilan taʼminlasin.

7. Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalarning inklyuziv taʼlim olishi uchun zarur sharoitlar yaratish choralarini koʻrsin. Bunda:

uch oy muddatda Sogʻliqni saqlash vazirligi (B. Musayev) Tibbiy-ijtimoiy xizmatlarni rivojlantirish agentligi (A. Inakov) bilan birgalikda xalqaro tajribadan kelib chiqib, koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalarni umumiy oʻrta, oʻrta maxsus va professional taʼlim muassasalariga yuborish imkonini beruvchi tibbiy koʻrsatmalar roʻyxatini qayta koʻrib chiqsin;

2022-yil yakuniga qadar inklyuziv taʼlim tizimi joriy qilingan taʼlim muassasalarida koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar uchun zarur shart-sharoitlarni yaratsin, shu jumladan ularni relyef yoʻlakchalar, Brayl alifbosi asosidagi adabiyotlar hamda maxsus eshitish moslamalari bilan taʼminlasin;

har yili kamida ikki marotaba inklyuziv taʼlim tizimi joriy qilingan taʼlim muassasalarining rahbar va pedagog kadrlari uchun koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalarga taʼlim berish boʻyicha malaka oshirish kurslarini tashkil etsin;

inklyuziv taʼlim tizimi joriy qilingan taʼlim muassasalarida koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalarning yaqin qarindoshlariga ular bilan birga darslarda qatnashish imkoniyatlarini yaratsin.

8. 2022-yil 1-iyunga qadar Andijon viloyatining 16-sonli “Nurli maskan” maktabining boʻsh turgan binosida koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi shaxslarning mehnat qilishi uchun tajriba-sinov tariqasida maxsus oʻquv-ishlab chiqarish korxonasi tashkil etilsin.

Andijon viloyati hokimligi (Sh. Abdurahmonov) Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi (N. Xusanov) hamda Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) bilan birgalikda:

bir oy muddatda “Nurli maskan” maktabining oʻquvchilari uchun oʻquv-ishlab chiqarish korxonasining ishlab chiqarish yoʻnalishidan kelib chiqib maxsus amaliy-oʻquv darslarini tashkil qilsin;

ikki oy muddatda oʻquv-ishlab chiqarish korxonasini zarur uskunalar, maxsus jihozlar, ish qurollari va anjomlar bilan taʼminlasin hamda ishlab chiqariladigan tovar va xizmatlarni realizatsiya qilishda amaliy yordam koʻrsatsin.

9. Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov):

a) Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi (N. Xusanov) hamda Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari bilan birgalikda 2023-yil 1-yanvarga qadar Andijon viloyatining “Nurli maskan” maktabidagi oʻquv-ishlab chiqarish korxonasining natijalaridan kelib chiqib, respublikaning boshqa maktab-internatlarida mazkur tajribani joriy etishni nazarda tutuvchi Hukumat qarori loyihasini Vazirlar Mahkamasiga kiritsin;

b) Oʻzbekiston koʻzi ojizlar jamiyati (E. Narpulatov) hamda Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi (N. Xusanov) bilan birgalikda 2023-yil 1-fevralga qadar joylarda tashkil etilayotgan oʻquv ustaxonalarining yoʻnalish va imkoniyatlaridan kelib chiqqan holda, kasbga yoʻnaltiruvchi maxsus oʻquv reja va dasturlarni ishlab chiqsin;

v) 2022/2023 oʻquv yiliga qadar “Nurli maskan” maktablari oʻquvchilarining ehtiyoji va imkoniyatidan kelib chiqib, ularda “Barkamol avlod” bolalar maktablarining tarmoq toʻgaraklari faoliyatini yoʻlga qoʻysin;

g) Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi (Sh. Shermatov) bilan birgalikda 2022-yil yakuniga qadar “Nurli maskan” maktablari uchun oʻzbek nutq sintezatori va boshqa semantik-eshitish vositalari bilan hamohang ravishda milliy dizayndagi maxsus kompyuter dasturlarini yaratsin va oʻquv jarayoniga tatbiq qilsin.

Bunda, milliy dizayndagi maxsus kompyuter dasturlarini ishlab chiqish bilan bogʻliq xarajatlar Xalq taʼlimi sohasida islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi hisobidan amalga oshiriladi;

d) Moliya vazirligi (T. Ishmetov), Tibbiy-ijtimoiy xizmatlarni rivojlantirish agentligi (A. Inakov) bilan birgalikda 2022/2023 oʻquv yiliga qadar 1-sinf oʻquvchilariga belgilangan tartibda ajratiladigan “Prezident sovgʻasi” tarkibiga koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar uchun maxsus oʻquv qurollari va toʻplamlar roʻyxatini shakllantirsin va tegishli qaror loyihasini Vazirlar Mahkamasiga kiritsin;

10. Yoshlar siyosati va sport vazirligi (A. Ikramov) Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) hamda Oʻzbekiston Milliy paralimpiya qoʻmitasi (M. Tashxodjayev) bilan birgalikda:

bir oy muddatda “Nurli maskan” maktablarining paralimpiya sport turlari bilan shugʻullanishda zarur boʻladigan sport asbob-uskunalari, jihozlar va boshqa inventarlarga boʻlgan ehtiyojini aniqlasin;

2022/2023 oʻquv yilidan boshlab koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar hamda tayanch harakat aʼzolari shikastlangan bolalarning ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarda paralimpiya sport turlari (dzyudo, futbol, yengil atletika) bilan mukammal shugʻullanishi uchun sport guruhlarini tashkil qilsin va ushbu maktablarga oʻquvchilarning sport turlariga qiziqishidan kelib chiqib, malakali trenerlar jalb qilinishini taʼminlasin.

10 1 . Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari aniqlangan paralimpiya sport turlari bilan shugʻullanishda zarur boʻladigan sport asbob-uskunalari, jihozlar va boshqa inventarlarga boʻlgan ehtiyojlarga asosan tegishli mahalliy budjetlar hisobidan “Nurli maskan” maktablarining sport zali va sport maydonlarini muntazam xalqaro meʼyorlar asosida jihozlash hamda zarur maxsus sport inventarlari bilan taʼminlash choralarini koʻrsin.

11. Madaniyat vazirligi (O. Nazarbekov) Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari bilan birgalikda ikki oy muddatda “Nurli maskan” maktablarida sanʼat (musiqa) yoʻnalishini rivojlantirish, oʻquvchilarning sanʼat yoʻnalishidagi iqtidorlarini roʻyobga chiqarish maqsadida ularni hududlardagi musiqa va sanʼat maktablariga biriktirsin.

Belgilansinki, bolalarning sanʼat va musiqaga qiziqishini oshirish maqsadida “Nurli maskan” maktablarida “Doirachilar”, “Dutorchi qizlar”, “Folklor” guruhlari tashkil qilinadi.

12. Xalq taʼlimi vazirligi hamda Samarqand viloyati hokimligining 2022-yilda Samarqand shahridagi 59- va 60-son “Nurli maskan” maktablari hududida ushbu muassasalarning cheklangan shtat birliklari doirasida koʻzi ojiz bolalarni maktabga tayyorlash maqsadida maxsus oʻquv dasturlari asosida bir yillik muddatli tayyorlov guruhlarini tashkil etish toʻgʻrisidagi taklifi maʼqullansin.

Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari 2022-yil 1-oktabrdan boshlab “Nurli maskan” maktablari negizida koʻzi ojiz bolalarni maktabga tayyorlovchi bir yillik muddatli tayyorlov guruhlari faoliyatini tashkil qilsin.

Maktabgacha taʼlim vazirligi (A. Shin) 2022-yil 1-oktabrga qadar xalqaro tajribani keng oʻrgangan holda, maktabgacha yoshda boʻlgan koʻzi ojiz bolalarni oʻqitish metodikasini ishlab chiqsin va oʻquv dasturlari “Nurli maskan” maktablariga yetkazilishini taʼminlasin.

13. Ichki ishlar vazirligi (P. Bobojonov) Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari bilan birgalikda:

mahalliy budjet mablagʻlari hisobidan 2022/2023 oʻquv yiliga qadar “Nurli maskan” maktablarini Brayl alifbosidagi tarqatma materiallar va oʻquv qoʻllanmalari bosib chiqarish uchun relyef-nuqtali Brayl printer, portativ taktilli Brayl displeyi, monoblok, qogʻoz kesuvchi va laminator uskunasi kabi kichik bosmaxona uchun zarur uskunalar bilan taʼminlasin;

2022-yil yakuniga qadar “Xavfsiz yoʻl va xavfsiz piyoda” respublika jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan “Nurli maskan” maktablari hududida “Yoʻl harakati qoidalarini oʻrgatish maxsus maydoncha”lari tashkil etsin hamda koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar yashaydigan hududlarda ovozli svetoforlar va innovatsion yoʻl belgilarini oʻrnatish choralarini koʻrsin.

14. “Nurli maskan” ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarining shart-sharoitlarini bosqichma-bosqich yaxshilash boʻyicha “Yoʻl xaritasi” ilovaga muvofiq tasdiqlansin.

Belgilansinki, “Yoʻl xaritasi”da nazarda tutilgan chora-tadbirlarni soʻzsiz, oʻz vaqtida va sifatli amalga oshirish yuzasidan masʼul rahbarlarga shaxsiy javobgarlik yuklanadi.

15. Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Ichki ishlar vazirligi (B. Bobojonov) manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda ikki oy muddatda qonunchilik hujjatlariga ushbu qarordan kelib chiqadigan oʻzgartirish va qoʻshimchalar toʻgʻrisida Vazirlar Mahkamasiga takliflar kiritsin.

16. Mazkur qarorning ijrosini samarali tashkil qilishga masʼul va shaxsiy javobgar etib xalq taʼlimi vaziri B.O. Saidov, ichki ishlar vaziri P.R. Bobojonov, Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi Raisi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimlari belgilansin.

Qaror ijrosi uchun masʼul idoralar faoliyatini muvofiqlashtirish va nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasining Bosh vaziri A.N. Aripov zimmasiga yuklansin.

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 18-apreldagi PQ-209-son qaroriga ILOVA

“Nurli maskan” ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarining shart-sharoitlarini bosqichma-bosqich yaxshilash boʻyicha

T/r Belgilangan vazifalar Amalga oshirish mexanizmi Amalga oshirish shakli Ijro muddati Masʼul vazirlik va idoralar 1. 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab 1-sinfga qabul qilinadigan oʻquvchilarga ajratiladigan “Prezident sovgʻasi” tarkibiga koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar uchun maxsus oʻquv qurollari va toʻplamlarni kiritish. Maktab-internatlarning 1-sinf i ga chiqadigan oʻquvchilarga taqdim etiladigan “Prezident sovgʻasi” tarkibiga pribor, grifel ruchka, relyefli chizgʻichlar kiritish. Tashkiliy chora-tadbirlar 2022 yil 1-sentabrga qadar Xalq taʼlimi vazirligi ( B. Saidov), Moliya vazirligi ( T. Ishmetov) , Tibbiy-ijtimoiy xizmatlarni rivojlantirish agentligi ( A. Inakov) 2. “Nurli maskan” ixtisoslashtirilgan maktab-internatlari (keyingi oʻrinlarda — maktab-internatlar) oʻquvchilari xavfsizligini taʼminlash maqsadida ularning hududiga qoʻshimcha videokuzatuv moslamalarini oʻrnatish va tegishli hududiy ichki ishlar organlariga integratsiya qilish. 1. Ehtiyojdan kelib chiqib muassasalarga qoʻshimcha videokuzatuv moslamalarini oʻrnatish. 2. Oʻrnatilgan videokuzatuv moslamalarini hududiy ichki ishlar organlariga integratsiya qilish. 3. Xavfsizlikni taʼminlash va xodimlar nazorati boʻyicha kompyuterlar nazorati, server tizimi, kirish-chiqish nazorati uchun “Skud”, “Surfansay” kabi tizim lar ni oʻrnatish choralarini koʻrish. Chora-tadbirlar dasturi 2022 yil 25 iyul Ichki ishlar vazirligi (P. Bobojonov) , Xalq taʼlimi vazirligi ( B. Saidov) 3. Maktab-internatlarda “Barkamol avlod” bolalar maktablari tarmoqlarini samarali tashkil etish. 1. Maktab-internatlarda “Barkamol avlod” bolalar maktablarining tarmoq toʻgaragi uchun alohida xona ajratish. 2. Ajratilgan xonalarni zarur uskunalar bilan jihozlash va toʻgarak faoliyatini yoʻlga qoʻyish. Tashkiliy chora-tadbirlar 2022 yil avgust Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Madaniyat vazirligi (O. Nazarbekov) 4. Maktab-internatlarni Brayl yozuvli va zaif koʻruvchilar uchun katta shriftdagi adabiyotlar hamda darsliklar, shuningdek , Brayl yozuviga moslashgan maxsus qurilmalar bilan toʻliq taʼminlash. 1. Maktab-internatlarning Brayl alifbosidagi oʻquv darsliklar i va badiiy adabiyotlarga boʻlgan ehtiyojini oʻrganib chiqish. Chora-tadbirlar dasturi 2022 yil may Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Ichki ishlar vazirligi (P. Bobojonov), Yozuvchilar uyushmasi (S. Sayyid ov ) , Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari 2. Oʻrganishlar natijalari asosida bosqichma-bosqich oʻquv darsliklar i ni chop ettirish. 2022 — 2025 yillar 3. 2023 yildan boshlab oʻzbek adabiyoti namoyandalarining eng sara asarlarini Braylda chop etishni yoʻlga qoʻyish. 4. Oʻquvchilar uchun tarqatma materiallar tayyorlash hamda oʻqituvchilar uchun uslubiy qoʻllanmalar chop etish maqsadida maktab-internatlarni Brayl yozuviga moslashgan maxsus printerlar bilan taʼminlash. 2022 yil sentabr 5. Korreksion fanlar , yaʼni koʻrish idroki, teri s yezuvchanligi, moʻljal olib harakatlanish singari korreksion mashgʻulotlar uchun oʻquv-amaliy qoʻllanmalarni yaratish . 2022 - 2023 yillar 5. Maktab-internatlar va oliy taʼlim muassasalarining kutubxonalari sharoitlarini yaxshilash va ularni koʻzi ojizlar hamda zaif koʻruvchi bolalar uchun turli adabiyotlar bilan bosqichma-bosqich toʻldirib borish . 1. Maktab-internatlar qoshidagi kutubxonalar faoliyatini tahlil qilish va ularning ehtiyojini oʻrganish. 2. Kutubxonalarni belgilangan talablar asosida jihozlash. 3 . Oliy taʼlim muassasalari va imkoniyati cheklangan shaxslar uchun ixtisoslashtirilgan kasb-hunar maktablari ning kutubxonalarini Brayl alifbosidagi oʻquv adabiyotlar bilan taʼminlash. Reja-grafik 2022-2023-yillar davomida Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 6. Maktab-internatlar, shuningdek, boshqa taʼlim muassasalarida QR - kodlar yordamida adabiyotlarning audio shakllarini yuklab olish imkoniyatini yaratish . 1. QR - kodlar yordamida adabiyotlarning audio shakllarini yuklab olish mumkin boʻlgan joylar roʻyxatini shakllantirish. 2. Shakllantirilgan roʻyxat asosida maktab-internatlar, shuningdek, boshqa taʼlim muassasalarida “Audiokitoblar burchagi”ni tashkil etish. 3. Tashkil etilgan “Audiokitoblar burchagi” faoliyatini samarali yuritish hamda uni yangi adabiyotlar bilan toʻldirib borish maqsadida Alisher Navoiy nomidagi Oʻzbekiston Milliy kutubxonasining audiokitoblar bazasidan foydalanishni yoʻlga qoʻyish. Tashkiliy chora-tadbirlar 2022 yil dekabr Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi (Sh. Shermatov) , Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) , Ichki ishlar vazirligi (P. Bobojonov) 7. Maktab-internatlardagi qayta tayyorlov kurslaridan oʻtmagan pedagog xodimlarning qayta tayyorlovdan oʻtishini tashkil qilish . 1. Qayta tayyorlovdan oʻtmagan pedagog xodimlar roʻyxatini shakllantirish. Reja-grafik 2022-yil may-iyun Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), A. Avloniy nomidagi xalq taʼlimi muammolarini oʻrganish va istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot instituti (A. Radjiyev) 2 . Qayta tayyorlov kurslaridan oʻtmagan pedagog xodimlarning reja asosida bosqichma-bosqich qayta tayyorlovdan oʻtishini tashkil qilish. Reja asosida 8. Maktab-internatlar rahbarlari va pedagog xodimlari malakasini oshirish tizimini samarali yoʻlga qoʻyish . 1. Maktab-internatlardagi malaka oshirmagan pedagog xodimlar roʻyxatini shakllantirish. Reja-grafik 2022-yil may-iyun Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), A. Avloniy nomidagi xalq taʼlimi muammolarini oʻrganish va istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot instituti (A. Radjiyev) 2. A. Avloniy nomidagi ilmiy-tadqiqot instituti hamda hududiy malaka oshirish markazlarida maxsus taʼlim pedagoglari uchun malaka oshirish kurslari faoliyatini takomillashtirish. R yeja asosida 3. Pedagog xodimlarni reja asosida malaka oshirish kurslariga jalb etib borish. 9. Maktab- internatlarda paralimpiya sport turlari boʻyicha toʻgaraklar faoliyatini yoʻlga qoʻyish . Maktab-internatlardagi oʻquvchilarning qiziqishini inobatga olgan holda, ularning paralimpiya sport turlari (dzyudo, futbol, yengil atletika) bilan mukammal shugʻullanishi uchun sport guruhlarini tashkil qilish va ushbu maktablarga oʻquvchilarning sport turlariga qiziqishidan kelib chiqib, malakali trenerlar jalb qilinishini taʼminlash. Tashkiliy chora-tadbirlar 2022 yil sentabr — dekabr Sportni rivojlantirish vazirligi (A. Ikramov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Oʻzbekiston paralimpiya qoʻmitasi ( M. Tashxodjayev) 10. Oʻquvchilarni ng boʻsh vaqtlarini mazmunli tashkil etish va ularni kasb-hunarga oʻrgatish maqsadida maktab-internat lar qoshida oʻquvchilar imkoniyatini inobatga olgan holda, oʻquv ustaxonalari ni ( gilam toʻqish, naqsh, yogʻoch oʻymakorligi, duradgorlik va boshqalar) tashkil etish. 1. Oʻquvchilarning kasb-hunarga boʻlgan qiziqishlari va imkoniyatlarini oʻrganish. Chora-tadbirlar dasturi 2022 yil may Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Ichki ishlar vazirligi ( P. Bobojonov) 2. Oʻrganishlar natijalarini inobatga olgan holda, oʻquv ustaxonalari tashkil qilish va ularni jihozlash. 2022-yil davomida 3. Tashkil etilgan ustaxonalarda oʻquvchilarni kasb-hunarga oʻqitish boʻyicha muntazam dars mashgʻulotlarini yoʻlga qoʻyish. Zarur hollarda malakali mutaxassislarni jalb qilish. d oimiy ravishda 11. Viloyatlarda istiqomat qiluvchi koʻrish nuqsoni mavjud 7 yoshgacha boʻlgan bolalarni 2026-yilgacha bosqichma-bosqich maktabgacha taʼlim tizimi bilan qamrab olish. 1. Mahallalardagi koʻrishda nuqsoni boʻlgan maktab yoshigacha boʻlgan bolalarni aniqlash. Chora-tadbirlar dasturi 2022 yil dekabr Maktabgacha taʼlim vazir ligi ( A. Shin), Tibbiy-ijtimoiy xizmatlarni rivojlantirish agentligi (A. Inakov), Mahalla va nuroniylarni qoʻllab-quvvatlash vazirligi ( S. Turdiyev ) 2. Aniqlangan bolalarni maktabgacha taʼlimga jalb etish va bosqichma-bosqich qamrab olish choralarini koʻrish. 3. Ushbu toifadagi bolalar uchun tayyorlov guruhlarini tashkil qilish. 2022 — 2026 yillar 12. Koʻ rish nu q soni mavjud boʻlgan va ota-onalarining qaramogʻida boʻla turib, t aʼlimga jalb etil ma gan maktab yoshidagi bolalarni taʼlim tizimi bilan qamrab olish. 1. Mahallalarda koʻ rish nu q soni mavjud boʻlgan va ota-onalarining qaramogʻida boʻla turib, t aʼlimga jalb etil ma gan maktab yoshidagi bolalarni aniqlash. Chora-tadbirlar dasturi 2022 yil avgust Mahalla va nuroniylarni qoʻllab-quvvatlash vazirligi ( S. Turdiyev ) , Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) Tibbiy-ijtimoiy xizmatlarni rivojlantirish agentligi (A. Inakov), Ichki ishlar vazirligi ( P. Bobojonov) 2. Aniqlangan bolalarni taʼlimga ( maktab internatlarida yoki uy taʼlimig a) jalb etish choralarini koʻrish. 2022-yil sentabrdan boshlab 13. Maktab-internatlarni bitirgan va bugungi kunda mehnatga layoqatli boʻla turib, bandligi taʼminlanmagan koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi fuqarolar bandligini taʼminlash choralarini koʻrish. 1. Bandli g i taʼminlanmagan koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi fuqarolarni aniqlab, ularning manzilli roʻyxatini shakllantirish. 2. Bandli g i taʼminlanmagan koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi fuqarolar uchun kasbga oʻqitish kurslari ni tashkil qilish . 3. Ushbu fuqarolarni k asbga oʻrgatish va bandligini taʼminlash choralarini koʻrish. Chora-tadbirlar dasturi 2022 yil iyul Mahallabay ishlash va tadbirkorlikni rivojlantirish agentligi (M.M. Ubaydullayev), Oʻzbekiston Koʻzi ojizlar jamiyati (E. Narpulatov) , Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi (N. Xusanov), Mahalla va nuroniylarni qoʻllab-quvvatlash vazirligi ( S. Turdiyev ) 14. Koʻzi ojiz insonlar koʻp yashaydigan serqatnov koʻchalarda ovozli svetoforlar va innovatsion yoʻl belgilarini oʻrnatish. 1. Koʻzi ojiz insonlar koʻp yashaydigan serqatnov koʻchalar roʻyxatini shakllantirish. 2. Aniqlangan koʻchalarda ovozli svetoforlar va innovatsion yoʻl belgilarini oʻrnatish choralarini koʻrish. Tashkiliy chora-tadbirlar 2022 yil noyabr Ichki ishlar vazirligi (P. Bobojonov), Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar hamda Toshkent shahar hokimliklari 15. Maktab-internatlarda yoʻl harakati qoidalarini oʻrgatishga moʻljallangan maxsus maydonchalar tashkil etish. 1. Maxsus maydonchalarining loyihalarini tayyorlash. 2. Barcha maktab-internatlarda toʻliq jihozlangan “Yoʻl harakati qoidalarini oʻrgatish maxsus maydonchasi”ini tashkil etish choralarini koʻrish. Tashkiliy chora-tadbirlar 2022 yil dekabr Ichki ishlar vazirligi (P. Bobojonov), Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar hamda Toshkent shahar hokimliklari 16. Maktab-internatlarni parta, stol-stul, musiqa asboblari, maxsus kompyuterlar, tiflotexnik, lingafon uskunalari, laboratoriya jihozlari, boʻrtma xaritalar, maxsus rasm priborlari va kitob javonlari bilan taʼminlash. 1. Maktab-internatlarning jihozlarga boʻlgan ehtiyojini aniqlash. 2. Ehtiyojdan kelib chiqib, zarur oʻquv jihozlari, cholgʻu asboblari (dutor, chanqovuz, doira, gitara, chang, pianino, ovoz kuchaytirgich va boshqalar) , Brayl alifbosidagi musiqa notalari toʻplami darsliklari , kompyuter jamlanmalari ( monitor , rangli printerlar, proyektor , interaktiv doska , raqamli kamera va boshqalar) ni xarid qilish. 3. Jihozlarni muassasalarga yetkazish. Chora-tadbirlar dasturi 2022 yil dekabr Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari , Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Moliya vazirligi (T. Ishmetov) 17. Koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalarning kunlik ehtiyojini qoplash maqsadida 1 100 dona maxsus hassa, 2000 dona relyefli chizma chizish grafik toʻplamlari bilan taʼminlash. 1. Kunlik ehtiyoj uchun zarur boʻlgan asosiy buyumlarni xarid qilish. 2. Buyumlarning e htiyoji boʻlgan bolalarga tarqatilishini tashkil qilish. Tashkiliy chora-tadbirlar 2022-2023 yillar davomida Tibbiy-ijtimoiy xizmatlarni rivojlantirish agentligi (A. Inakov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) 18. Maktab-internatlar da ta h sil olayotgan koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar, shuningdek, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi muassasalariga qabul qilingan koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun yetarli sharoit yaratish. 1 . M aktab-internatlar hovlisi hamda bino ichi ni turli belgilar, maxsus yoʻlak, eshikka osib qoʻyiladigan qoʻngʻiroqcha yoki boʻrtmada yozilgan shaklli taxtacha lar bilan ji h ozlash. 2 . Oliy taʼlim muassasalarida koʻzi ojizlar erkin harakat qilishi uchun qulay sharoitlar yaratish. Tashkiliy chora-tadbirlar 202 2/ 2023 oʻquv yilidan boshlab Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi ( A. Toshkulov), Oʻzbekiston koʻzi ojizlar jamiyati (E. Narpulatov) , Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari , Qurilish vazirligi (B. Zakirov) 19. Bolalar salomatligini taʼminlash va doimiy nazorat qilib borish maqsadida maktab-internatlarda tibbiyot xonalarini zamon talablari asosida jihozlash. 1. Maktab-internatlarning tibbiyot xonalarida boʻlishi lozim boʻlgan jihozlarning belgilangan talab va meʼyorlarga mosligini oʻrganib chiqish. 2. Ehtiyojdan kelib chiqib, zarur tibbiyot jihozlari ni xarid qilish. 3. Tibbiyot j ihozlar i ni muassa sa larga yetkazish. Chora-tadbirlar dasturi 2022 yil oktabr Sogʻliqni saqlash vazirligi (B. Musayev), Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. MIRZIYOYEV

Toshkent sh.,

2022-yil 18-aprel,

PQ-209-son

(Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 19.04.2022-y., 07/22/209/0316-son; 13.06.2023-y., 06/23/92/0366-son)

lex.uz

Президента Республики Узбекистан

Постановление

«Дорожная карта»

О мерах по повышению качества обучения в специализированных школах-интернатах для незрячих и слабовидящих детей, а также дальнейшему совершенствованию их деятельности

За последние годы в нашей стране на основе принципа «Во имя чести и достоинства человека» осуществлены необходимые меры по дальнейшему совершенствованию системы поддержки лиц с инвалидностью, в частности укреплению в обществе места незрячих детей и детей с нарушениями зрения.

В целях обеспечения последовательности и преемственности реформ в данном направлении, дальнейшего улучшения условий, созданных для получения образования незрячими и слабовидящими детьми, выведения на новый этап работы по поддержке и содействию их адаптации в обществе:

1. Согласиться с предложением Министерства внутренних дел и Министерства народного образования о прикреплении специализированных школ-интернатов для незрячих и слабовидящих детей к Министерству внутренних дел, а также переименовании их в специализированные школы-интернаты «Нурли маскан» (далее — школы «Нурли маскан»).

Установить, что Министерство внутренних дел закрепляет ответственных лиц за школами «Нурли маскан» и на постоянной основе оказывает содействие:

качественному образованию и воспитанию, улучшению бытовых условий, содержательной организации досуга учащихся, а также развитию их интеллектуальных, физических и творческих способностей;

воспитанию учащихся, исходя из физических возможностей, здоровыми, духовно зрелыми личностями, а также формированию их мировоззрения, мотивированию и привлечению к различным видам спорта;

организации культурно-просветительских мероприятий, формирующих у учащихся чувство патриотизма.

2. В целях системной организации мероприятий по обеспечению безопасности, оздоровлению и реабилитации учащихся школ «Нурли маскан»:

а) внедрить практику лечения, оздоровления и реабилитации учащихся школ «Нурли маскан» с привлечением квалифицированных врачей Республиканской клинической больницы глазных заболеваний, Республиканского специализированного центра микрохирургии глаза, Ташкентской медицинской академии, Ташкентского педиатрического медицинского института и других медицинских учреждений.

При этом расходы на лечебно-оздоровительные и реабилитационные мероприятия учащихся школ «Нурли маскан» финансируются в рамках средств, выделенных Министерству здравоохранения.

Министерству здравоохранения (Б. Мусаев) совместно с Министерством народного образования (Б. Саидов) в месячный срок обеспечить утверждение мер, включающих внедрение патронажной системы и лечебно-оздоровительные и реабилитационные мероприятия для учащихся школ «Нурли маскан»;

б) обеспечить установку на территории всех школ «Нурли маскан» и интеграцию с соответствующими территориальными органами внутренних дел устройств видеонаблюдения в рамках налаживания системной профилактической работы по предупреждению случаев притеснения и насилия в отношении учащихся, а также суицида среди них.

Министерству внутренних дел (П. Бобожонов) в трехмесячный срок определить адресные меры и завершить работу по реализации данной задачи за счет внебюджетных средств министерства.

3. Установить порядок, в соответствии с которым начиная с 2022/2023 учебного года:

а) каждые шесть месяцев изучается потребность школ «Нурли маскан» в учебниках и учебных пособиях, художественной и детской литературе на шрифте Брайля, печатной и аудиолитературе по разным специализациям и направлениям и на основе изучения формируется перечень литературы.

При этом будет налажена практика объявления государственного заказа на основе сформированного перечня, издания литературы на специализированных полиграфических предприятиях, имеющих достаточную материально-техническую базу и опыт в данном направлении, а также рассылки на основе распределения, исходя из потребности школ «Нурли маскан»;

б) областные и республиканские предметные олимпиады для незрячих и слабовидящих детей организуются для учащихся выпускных классов отдельно;

в) для учащихся школ «Нурли маскан» организуются учебные курсы по обучению информационным технологиям, иностранным языкам, профессиям и предпринимательству.

При этом для обучения профессиям выпускников школ «Нурли маскан» на краткосрочных учебных курсах объявляется грант среди негосударственных образовательных организаций, а расходы, связанные с обучением, оплачиваются за счет средств Государственного фонда содействия занятости;

г) внедряется система издания литературы по соответствующим специализациям и направлениям высших образовательных учреждений на азбуке Брайля;

д) разрешается заключение в установленном порядке договоров с издательско-полиграфическими предприятиями, издающими учебники и учебно-методические комплекты для незрячих и слабовидящих, на основе декларированных цен.

Кабинету Министров в двухмесячный срок разработать и внести в Администрацию Президента Республики Узбекистан предложения по широкому привлечению представителей частного сектора в сферу издания учебной и художественной литературы для незрячих и слабовидящих, развитию данного направления путем предоставления им соответствующих льгот.

4. Министерству внутренних дел (П. Бобожонов), Министерству строительства (Б. Закиров), Министерству экономического развития и сокращения бедности (А. Бобоев), Министерству финансов (Т. Ишметов), Министерству народного образования (Б. Саидов) совместно с Советом Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятами областей и города Ташкента в срок до 1 июля 2022 года включить работы по строительству, ремонту и оснащению школ «Нурли маскан» в программы развития социальной и производственной инфраструктуры Республики Узбекистан на 2023 — 2025 годы.

Определить, что:

а) Министерством финансов (Т. Ишметов) в месячный срок выделяются соответствующие средства на реализацию работ по строительству, ремонту и оснащению в 2022 году в школах-интернатах для незрячих и слабовидящих детей № 59 и № 60 в городе Самарканде;

б) начиная с сентября 2022 года в целях обучения профессиям учащихся школ «Нурли маскан» и обеспечения овладения профессией их выпускниками в учреждениях создаются отдельные для мальчиков и девочек современно оснащенные комплексы (учебные мастерские) по социальному и бытовому направлениям;

в) школы «Нурли маскан» в срок до 2022/2023 учебного года полностью оснащаются специальными средствами компьютерной техники, адаптированной для незрячих, за счет средств местных бюджетов.

Возложить на министра народного образования Б. Саидова и министра внутренних дел П. Бобожонова персональную ответственность за эффективное и полноценное внедрение на практике задач, определенных в настоящем пункте.

5. Министерству строительства (Б. Закиров) совместно с Министерством здравоохранения (Б. Мусаев) в трехмесячный срок изучить передовые зарубежные стандарты и нормы проектирования и строительства объектов школ «Нурли маскан», внести соответствующие изменения в нормативные акты по техническому регулированию их применения.

6. Нижеследующим:

а) Агентству по делам молодежи в двухмесячный срок обеспечить формирование лидерами молодежи в махаллях списков незрячих и слабовидящих детей, не привлеченных к образованию, в разрезе махаллей и их представление в Министерство народного образования;

б) Министерству народного образования в трехмесячный срок на основе списков, представленных Агентством по делам молодежи:

принять меры по полному привлечению к обучению незрячих и слабовидящих детей;

при привлечении к обучению незрячих и слабовидящих детей обеспечить специальной литературой обучающихся на дому на основе методик, основанных на особом подходе.

7. Министерству народного образования (Б. Саидов), Министерству высшего и среднего специального образования (А. Тошкулов) принять меры по созданию необходимых условий для инклюзивного образования незрячих и слабовидящих детей с особыми образовательными потребностями. При этом:

в трехмесячный срок совместно с Министерством здравоохранения (Б. Мусаев) и Агентством по развитию медико-социальных услуг (А. Инаков), исходя из международного опыта, пересмотреть перечень медицинских показаний, дающих возможность направления незрячих и слабовидящих детей в учреждения общего среднего, среднего специального и профессионального образования;

в срок до конца 2022 года создать необходимые условия для незрячих и слабовидящих детей в образовательных учреждениях, в которых внедрена система инклюзивного образования, в том числе обеспечить рельефными дорожками, литературой на основе азбуки Брайля, а также специальными слуховыми устройствами;

не менее двух раз в год организовывать курсы повышения квалификации для руководящих и педагогических кадров образовательных учреждений, в которых внедрена система инклюзивного образования, по обучению незрячих и слабовидящих детей;

создать в образовательных учреждениях, в которых внедрена система инклюзивного образования, возможности совместного участия в уроках близких родственников незрячих и слабовидящих детей.

8. В срок до 1 июня 2022 года создать в пустующем здании школы № 16 «Нурли маскан» Андижанской области специальное учебно-производственное предприятие для труда незрячих и слабовидящих лиц в порядке эксперимента.

Хокимияту Андижанской области (Ш. Абдурахмонов) совместно с Министерством занятости и трудовых отношений (Н. Хусанов), Министерством народного образования (Б. Саидов):

в месячный срок организовать для учащихся школы «Нурли маскан» специальные учебно-практические занятия исходя из направления производства учебно-производственного предприятия;

в двухмесячный срок обеспечить учебно-производственное предприятие необходимым оборудованием, специальным оснащением, орудиями труда и инструментами, а также оказать практическую помощь в реализации производимых товаров и услуг.

9. Министерству народного образования (Б. Саидов):

а) совместно с Министерством занятости и трудовых отношений (Н. Хусанов), Советом Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятами областей и города Ташкента внести в Кабинет Министров проект Правительственного решения, предусматривающего исходя из результатов учебно-производственного предприятия в школе «Нурли маскан» Андижанской области внедрение данной практики в других школах-интернатах республики в срок до 1 января 2023 года;

б) совместно с Обществом слепых Узбекистана (Э. Нарпулатов), Министерством занятости и трудовых отношений (Н. Хусанов) в срок до 1 февраля 2023 года исходя из направлений и возможностей создаваемых на местах учебных мастерских разработать специальные учебные планы и программы профессиональной ориентации;

в) до начала 2022/2023 учебного года исходя из потребностей и возможностей учащихся школ «Нурли маскан» организовать деятельность в данных школах сети кружков детских школ «Баркамол авлод»;

г) совместно с Министерством по развитию информационных технологий и коммуникаций (Ш. Шерматов) в срок до конца 2022 года создать и внедрить в учебный процесс специальные компьютерные программы в национальном дизайне, созвучные синтезаторам узбекской речи и другим семантико-слуховым средствам для школ «Нурли маскан».

При этом расходы, связанные с разработкой специальных компьютерных программ в национальном дизайне, осуществляются за счет Фонда содействия реформам в сфере народного образования;

д) совместно с Министерством финансов (Т. Ишметов) и Агентством по развитию медико-социальных услуг (А. Инаков) до начала 2022/2023 учебного года сформировать перечень специальных учебных принадлежностей и наборов для незрячих и слабовидящих детей для состава «Президентского подарка», выделяемого учащимся первых классов в установленном порядке, и внести в Кабинет Министров проект соответствующего решения.

10. Министерству молодежной политики и спорта (А. Икрамов) совместно с Министерством дошкольного и школьного образования (Х. Умарова) и Национальным паралимпийским комитетом Узбекистана (М. Ташходжаев):

в месячный срок выявить потребность школ «Нурли маскан» в спортивном оборудовании, оснащении и другом инвентаре, необходимых для занятия паралимпийскими видами спорта;

начиная с 2022/2023 учебного года организовать спортивные группы в специализированных школах-интернатах для углубленного занятия незрячих и слабовидящих детей, а также детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата паралимпийскими видами спорта (дзюдо, футбол, легкая атлетика), обеспечить привлечение в данные школы квалифицированных тренеров исходя из интересов учащихся к видам спорта.

10 1 . Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента на основе выявленной потребности в спортивном оборудовании, оснащении и другом инвентаре, необходимых для занятия паралимпийскими видами спорта оборудовать спортивные залы и спортивные площадки школ «Нурли маскан» на основе международных норм, а также обеспечить необходимым специальным спортивным инвентарем за счет соответствующих местных бюджетов.

11. Министерству культуры (О. Назарбеков) совместно с Министерством народного образования (Б. Саидов), Советом Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятами областей и города Ташкента в двухмесячный срок в целях развития в школах «Нурли маскан» направления искусства (музыка), содействия реализации способностей учащихся в данном направлении прикрепить их к школам музыки и искусства в регионах.

Определить, что в целях повышения интереса детей к искусству и музыке в школах «Нурли маскан» создаются группы «Доирачилар», «Дуторчи кизлар» и «Фольклор».

12. Одобрить предложение Министерства народного образования и хокимията Самаркандской области о создании в 2022 году на территории школ № 59 и № 60 «Нурли маскан» в городе Самарканде годичных срочных подготовительных групп на основе специальных учебных программ в рамках предельных штатной численности данных учреждений в целях подготовки незрячих детей к школе.

Совету Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятам областей и города Ташкента начиная с 1 октября 2022 года организовать деятельность годичных срочных подготовительных групп по подготовке незрячих детей к школе на базе школ «Нурли маскан».

Министерству дошкольного образования (А. Шин) в срок до 1 октября 2022 года разработать методику обучения незрячих детей дошкольного возраста с широким изучением международного опыта и обеспечить доставку учебных программ в школы «Нурли маскан».

13. Министерству внутренних дел (П. Бобожонов) совместно с Советом Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятами областей и города Ташкента:

в срок до 2022/2023 учебного года обеспечить школы «Нурли маскан» необходимым оборудованием для мини-типографии, таким как рельефно-точечный Брайль-принтер, портативно-тактильный Брайль-дисплей, моноблок, бумагорезка и ламинатор, с целью издания раздаточных материалов и учебных пособий на азбуке Брайля, за счет средств местных бюджетов;

в срок до конца 2022 года за счет средств Республиканского фонда «Безопасная дорога и безопасный пешеход» создать на территории школ «Нурли маскан» специальные площадки по обучению правилам дорожного движения, а также принять меры по установке звуковых светофоров и инновационных дорожных знаков на территориях проживания незрячих и слабовидящих детей.

14. Утвердить «Дорожную карту» по поэтапному улучшению условий в специализированных школах-интернатах «Нурли маскан» согласно приложению .

Установить, что на ответственных руководителей возлагается персональная ответственность за неукоснительную, своевременную и качественную реализацию мер, предусмотренных в «Дорожной карте».

15. Министерству народного образования (Б. Саидов) и Министерству внутренних дел (П. Бобожонов) совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами в двухмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в акты законодательства, вытекающих из настоящего постановления.

16. Возложить на министра народного образования Б.О. Саидова, министра внутренних дел П.Р. Бобожонова, Председателя Совета Министров Республики Каракалпакстан, хокимов областей и города Ташкента персональную ответственность за эффективную организацию исполнения настоящего постановления.

Осуществление координации и контроля за деятельностью ведомств, ответственных за исполнение настоящего постановления, возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан А.Н. Арипова.

ПРИЛОЖЕНИЕ к постановлению Президента Республики Узбекистан от 18 апреля 2022 года № ПП-209

по поэтапному улучшению условий в специализированных школах-интернатах «Нурли маскан»

№ Определенные задачи Механизмы реализации Форма реализации Сроки исполнения Ответственные министерства и ведомства 1. Начиная с 2022/2023 учебного года включение в состав «Президентского подарка», выделяемого для учащихся первого класса, специальных учебных принадлежностей и наборов для незрячих и слабовидящих детей. Включение в состав «Президентского подарка», предоставляемого для учащихся первого класса школ-интернатов, прибора, грифельной ручки, рельефной линейки. Организационные меры До 1 августа 2022 года Министерство народного образования ( Б. Саидов), Министерство финансов ( Т. Ишметов) , Агентство по развитию медико-социальных услуг ( А. Инаков) 2. В целях обеспечения безопасности учащихся специализированных школ-интернатов «Нурли маскан» (далее — школы-интернаты) установка на их территории дополнительных устройств видеонаблюдения и интеграция с соответствующими территориальными органами внутренних дел. 1. Установка дополнительных устройств видеонаблюдения в учреждениях исходя из потребностей. 2. Интеграция установленных устройств видеонаблюдения с территориальными органами внутренних дел. 3. Принятие мер по установке таких систем, как «Скуд», «Сурфансай», для обеспечения безопасности и компьютерного контроля по наблюдению персонала, его входа и выхода, серверной системы. Программа мер 25 июля 2022 года Министерство внутренних дел (П. Бобожонов) , Министерство народного образования ( Б. Саидов) 3. Эффективная организация в школах-интернатах сети детских школ «Баркамол авлод». 1. Выделение в школах-интернатах отдельного помещения для сети кружков детской школы « Баркамол авлод». 2. Оснащение выделенных помещений необходимым оборудованием и налаживание деятельности кружков. Организационные меры Август 2022 года Министерство народного образования (Б. Саидов), Министерство культуры (О. Назарбеков) 4. Полное обеспечение школ-интернатов литературой и учебниками с крупным шрифтом для слабовидящих и шрифтом Брайля, а также специальными устройствами, приспособленными для шрифта Брайля. 1. Изучение потребности школ-интернатов в учебниках и художественной литературе на азбуке Брайля. Программа мер Май 2022 года Министерство народного образования (Б. Саидов), Министерство внутренних дел (П. Бобожонов), Союз писателей (С. Саййид ов ) , Министерство высшего и среднего специального образования (А. Тошкулов), Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента 2. Поэтапное издание учебников на основе результатов изучения. 2022 — 2025 годы 3. Налаживание начиная с 2023 года издания на шрифте Брайля избранных произведений деятелей узбекской литературы. 4. Обеспечение школ-интернатов специальными принтерами, приспособленными к шрифту Брайля, с целью подготовки раздаточных материалов для учащихся и издания методических пособий для учителей. Сентябрь 2022 года 5. Создание учебно-практических пособий для коррекционных предметов , таких как зрительная память, кожная чувствительность, ориентация в пространстве, и иных аналогичных коррекционных занятий. 2022 - 2023 годы 5. Улучшение условий библиотек школ-интернатов и высших образовательных учреждений, поэтапное пополнение их различной литературой для незрячих и слабовидящих детей. 1. Проведение анализа деятельности и изучение потребностей библиотек при школах-интернатах. 2. Оснащение библиотек на основе установленных требований. 3 . Обеспечение библиотек высших образовательных учреждений и специализированных профессиональных школ для лиц с ограниченными возможностями учебной литературой на алфавите Брайля. План-график В течение 2022 - 2023 годов Министерство народного образования (Б. Саидов), Министерство высшего и среднего специального образования (А. Тошкулов) 6. Создание в школах-интернатах, а также других образовательных учреждениях возможности загрузки аудиоверсий литературы с помощью QR - кодов. 1. Формирование перечня мест с возможностью загрузки аудиоверсий литературы с помощью QR - кодов. 2. Создание в школах-интернатах, а также в образовательных учреждениях «Уголка аудиокниг» на основе сформированного перечня. 3. Создание возможности пользования базой аудиокниг Национальной библиотеки Узбекистана имени Алишера Навои с целью эффективного ведения деятельности созданного «Уголка аудиокниг» и постоянного пополнения новой литературой. Организационные меры Декабрь 2022 года Министерство по развитию инновационных технологий и коммуникаций (Ш. Шерматов) , Министерство народного образования (Б. Саидов) , Министерство внутренних дел (П. Бобожонов) 7. Организация прохождения переподготовки педагогических работников школ-интернатов, не прошедших курсы переподготовки. 1. Формирование списка педагогических работников , не прошедших переподготовку. План-график Май - июнь 2022 года Министерство народного образования (Б. Саидов), Научно-исследовательский институт изучения проблем и определения перспектив народного образования имени А. Авлони (А. Раджиев) 2 . Поэтапная организация прохождения переподготовки на основе плана педагогических работников, не прошедших курсы переподготовки. На основе плана 8. Эффективное налаживание системы повышения квалификации руководителей и педагогических работников школ-интернатов. 1. Формирование списка педагогических работников школ-интернатов, не повышавших квалификацию. План-график Май - июнь 2022 года Министерство народного образования (Б. Саидов), Научно-исследовательский институт изучения проблем и определения перспектив народного образования имени А. Авлони (А. Раджиев) 2. Совершенствование деятельности курсов повышения квалификации для педагогов специального образования в Научно-исследовательском институте имени А. Авлони и региональных центрах повышения квалификации. 3. Привлечение педагогических работников к курсам повышения квалификации на основе плана. На основе плана 9. Налаживание в школах-интернатах деятельности кружков по паралимпийским видам спорта. С учетом интересов учащихся школ-интернатов создание спортивных групп для профессионального занятия ими паралимпийскими видами спорта ( дзюдо, футбол, легкая атлетика ) и обеспечение привлечения в данные школы квалифицированных тренеров, исходя из интересов учащихся к видам спорта. Организационные меры Сентябрь — декабрь 2022 года Министерство развития спорта (А. Икрамов), Министерство народного образования (Б. Саидов), Паралимпийский комитет Узбекистана ( М. Ташходжаев) 10. Создание при школах-интернатах учебных мастерских (ковроткачество, резьба по дереву, плотницкое дело др.) с учетом возможностей учащихся с целью содержательной организации их свободного времени и обучения профессиям. 1. Изучение возможностей и интересов учащихся к профессиям. Программа мер Май 2022 года Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство народного образования (Б. Саидов), Министерство внутренних дел ( П. Бобожонов) 2. Создание и оснащение учебных мастерских с учетом результатов изучения. В течение 2022 года 3. Регулярная организация учебных занятий по обучению профессиям учащихся в созданных мастерских. При необходимости привлечение квалифицированных специалистов. На постоянной основе 11. Поэтапный охват детей до 7 лет с нарушениями зрения, проживающих в областях, системой дошкольного образования до 2026 года. 1. Выявление в махаллях детей дошкольного возраста с нарушениями зрения. Программа мер Декабрь 2022 года Министерство дошкольного образования ( А. Шин), Агентство по развитию медико-социальных услуг (А. Инаков), Министерство по поддержке махалли и старшего поколения ( С. Турдиев ) 2. Принятие мер по привлечению и поэтапному охвату выявленных детей дошкольным образованием. 3. Создание подготовительных групп для детей данной категории. 2022 — 2026 годы 12. Охват образовательной системой детей школьного возраста с нарушением зрения и находящихся на попечении родителей, но не привлеченных к образованию. 1. Выявление в махаллях детей школьного возраста с нарушением зрения и находящихся на попечении родителей, но не привлеченных к образованию. Программа мер Август 2022 года Министерство по поддержке махалли и старшего поколения ( С. Турдиев ) , Министерство народного образования (Б. Саидов), Агентство по развитию медико-социальных услуг (А. Инаков), Министерство внутренних дел ( П. Бобожонов) 2. Принятие мер по привлечению выявленных детей к образованию (в школы-интернаты или образование на дому). Начиная с сентября 2022 года 13. Принятие мер по обеспечению занятости незрячих и слабовидящих граждан, окончивших школы-интернаты и являющихся на данное время трудоспособными. 1. Выявление незрячих и слабовидящих незанятых граждан и формирование их адресного списка. 2. Организация для незрячих и слабовидящих незанятых граждан учебных курсов по обучению профессии. 3. Принятие мер по обучению этих граждан профессии и обеспечению их занятости. Программа мер Июль 2022 года Агентство по работе махаллабай и развитию предпринимательства (М. Убайдуллаев), Общество слепых Узбекистана (Э. Нарпулатов) , Министерство занятости и трудовых отношений (Н. Хусанов), Министерство по поддержке махалли и старшего поколения ( С. Турдиев ) 14. Установка звуковых светофоров и инновационных дорожных знаков на оживленных улицах, где проживает много незрячих лиц. 1. Формирование перечня оживленных улиц, где проживает много незрячих лиц. 2. Принятие мер по установке на выявленных улицах звуковых светофоров и инновационных дорожных знаков. Организационные меры Ноябрь 2022 года Министерство внутренних дел (П. Бобожонов), Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента 15. Создание в школах-интернатах специальных площадок по обучению правилам дорожного движения. 1. Подготовка проектов специальных площадок по обучению правилам дорожного движения. 2. Принятие мер по созданию во всех школах-интернатах полностью оборудованных специальных площадок по обучению правилам дорожного движения . Организационные меры Декабрь 2022 года Министерство внутренних дел (П. Бобожонов), Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента 16. Обеспечение школ-интернатов партами, столами-стульями, музыкальными инструментами, специальными компьютерами, тифлотехническим, лингафонным, лабораторным оборудованием, рельефными картами, специальными изобразительными приборами и книжными шкафами. 1. Выявление потребности школ-интернатов в инвентаре. 2. Исходя из потребностей приобретение необходимых учебных принадлежностей, музыкальных инструментов (дутар, чанковуз, доира, гитара, чанг, пианино, усилитель и др.), набор музыкальных нот на алфавите Брайля, комплекты компьютеров ( монитор , цветной принтер, проектор , интерактивная доска , цифровая камера и др.) . 3. Доставка оборудования в учреждения. Программа мер Декабрь 2022 года Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента , Министерство народного образования (Б. Саидов), Министерство финансов (Т. Ишметов) 17. Обеспечение графическим комплектом рельефного черчения — 2 000 штук, 1 100 штук специальных тростей в целях покрытия ежедневных потребностей незрячих и слабовидящих детей. 1. Закупка основных предметов, необходимых для ежедневных потребностей. 2. Организация раздачи предметов для детей с данными потребностями. Организационные меры В течение 2022 - 2023 годов Агентство по развитию медико-социальных услуг (А. Инаков), Министерство народного образования (Б. Саидов) 18. Создание необходимых условий для незрячих и слабовидящих детей школ-интернатов, а также для детей с нарушениями зрения, принятых в учреждения Министерства высшего и среднего специального образования. 1 . Оснащение дворов и внутренней части зданий школ-интернатов различными знаками, специальной дорожкой, колокольчиками на дверях или досками с рельефными надписями. 2 . Создание благоприятных условий для свободного передвижения незрячих в высших образовательных учреждениях. Организационные меры Начиная с 202 2/ 2023 учебного года Министерство народного образования (Б. Саидов), Министерство высшего и среднего специального образования ( А. Тошкулов), Общество слепых Узбекистана (Э. Нарпулатов) , Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента , Министерство строительства (Б. Закиров) 19. Оснащение на основе современных требований медицинских кабинетов школ-интернатов для обеспечения и постоянного контроля здоровья детей. 1. Изучение соответствия оборудования в медицинских кабинетах школ-интернатов установленным требованиям и нормам. 2. Исходя из потребностей приобретение необходимого медицинского оборудования. 3. Доставка медицинского оборудования в учреждения. Программа мер Октябрь 2022 года Министерство здравоохранения (Б. Мусаев), Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента

Президент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ

г. Ташкент,

18 апреля 2022 г.,

№ ПП-209

(Национальная база данных законодательства, 19.04.2022 г., № 07/22/209/0316; 13.06.2023 г., № 06/23/92/0366)

lex.uz