UzbekAI

Ўзбекистон Республикаси Президентининг

Қарори

«ЙЎЛ ХАРИТАСИ»

РЎЙХАТИ

Педагогик таълим сифатини ошириш ва педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари фаолиятини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида

Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларини тизимли ривожлантириш ва уларда бошқарув фаолиятини такомиллаштириш, илғор хорижий тажрибаларни жорий қилган ҳолда замонавий таълим дастурларини ишлаб чиқиш, юқори малакали профессионал кадрлар тайёрлашни янги босқичга кўтариш, шунингдек, педагогика соҳасида таълим, илм-фан ва амалиёт уйғунлигини таъминлаш мақсадида:

1. Қуйидагилар:

Урганч давлат университети педагогика таълим соҳасининг бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликлари негизида Урганч давлат педагогика институти;

Наманган давлат университети педагогика таълим соҳасининг бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликлари негизида Наманган давлат педагогика институти;

Гулистон давлат университети педагогика таълим соҳасининг бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликлари негизида Гулистон давлат педагогика институти;

Самарқанд давлат университетининг Ўзбекистон-Финляндия педагогика институти негизида Ўзбекистон-Финляндия педагогика институти;

Андижон давлат университетининг Педагогика институти негизида Андижон давлат педагогика институти;

Бухоро давлат университетининг Педагогика институти негизида Бухоро давлат педагогика институти;

Термиз давлат университетининг Педагогика институти негизида Термиз давлат педагогика институти;

Қарши давлат университетининг Педагогика институти негизида Шаҳрисабз давлат педагогика институти;

Чирчиқ давлат педагогика институти негизида Чирчиқ давлат педагогика университети;

Жиззах давлат педагогика институти негизида Жиззах давлат педагогика университети ташкил этилсин.

2. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш учун:

а) 2022 йил 1 сентябрга қадар:

педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг таълим дастурларини хорижий мутахассислар билан ҳамкорликда қайта кўриб чиқсин ва уларни Миллий малака рамкаси, Таълимни халқаро стандарт классификатори (МСКО-2011) ва халқаро баҳолаш дастурлари (PISA, TIMSS, PIRLS, TALIS) талабларига;

педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари ўртасида академик мобилликни йўлга қўйиш учун уларнинг ўқув режалари ва таълим дастурларини бир-бирига мувофиқлаштирсин;

б) 2022/2023 ўқув йилидан бошлаб:

таълим дастурларининг ўзаро уйғунлиги ва узлуксизлигини таъминлаш мақсадида мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълимда фойдаланиладиган дарсликлар ҳамда методик қўлланмаларни педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларига уларнинг талабномасига мувофиқ пуллик асосда тақдим этиш тартибини жорий қилсин;

педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари кундузги таълим шаклида таҳсил олаётган 3-4-босқич талабалари учун ҳафталик ўқув машғулотлари «4+2» тартибида, шу жумладан дарсларнинг 4 куни олий таълим муассасасида, 2 куни мактабгача ва умумий ўрта таълим муассасаларида амалиёт ўташ тартибида олиб борилишини таъминласин;

в) 2023 йил 1 сентябрга қадар педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларида уларнинг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан замонавий ускуналар ва жиҳозлар билан таъминланган физика, кимё, биология ва технологик таълим фанлари бўйича ўқув лабораторияларни ташкил этсин;

г) 2024 йил 1 январга қадар педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари учун «Олий таълим жараёнларини бошқариш» ахборот тизимида электрон ўқув дастурлар, дарсликлар, илмий-тадқиқот ишлари, мақолалар, тақдимотлар, мультимедиа таълим маҳсулотлари, маърузаларнинг аудио ва видео ёзувлари ҳамда бошқа контентларни жойлаштирсин;

д) 2024 йил 1 сентябрга қадар педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг ўқув жараёнига талабаларда мустақил таълим олиш, тизимли таҳлил қилиш ва ижодий фикрлаш кўникмаларни шакллантиришга қаратилган методикаларни жорий қилсин;

е) ҳар йили педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари ихтисослик кафедраларининг камида 5 фоиз профессор-ўқитувчиларини ушбу муассасаларнинг бюджетдан ташқари жамғармалари ҳисобидан хорижий давлатларга танлов асосида малака ошириш ва стажировкага юбориш чораларини кўрсин.

3. Иқтисодиёт ва молия вазирлиги Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги билан биргаликда олий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилишнинг давлат буюртмаси параметрларини шакллантиришда эҳтиёждан келиб чиқиб, педагогик таълим йўналишлари учун ажратиладиган давлат гранти асосидаги қабул кўрсаткичлари миқдорини босқичма-босқич ошириб бориш чораларини кўрсин.

4. Белгилансинки, 2023/2024 ўқув йили қабулидан бошлаб педагогик кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг:

мазкур қарорга 1-иловада кўрсатилган таълим йўналишлари бўйича сиртқи таълим шаклига қабул амалга оширилмайди;

мазкур қарорга 1-иловада кўрсатилмаган ҳамда Ўзбекистон Республикаси таълим ташкилотларига қабул қилиш бўйича давлат комиссияси томонидан белгилаб бериладиган педагогика соҳасидаги таълим йўналишларига сиртқи таълим шакли бўйича ўқишга таълим тизимида педагогик фаолиятга оид камида беш йиллик иш стажига эга бўлган ва рўйхатдан ўтиш даврида таълим ташкилотларида фаолият олиб борувчи шахслар қабул қилинади;

Бунда, педагогика соҳасидаги таълим йўналишларида сиртқи таълим шакли бўйича ўқиш истагида бўлган шахсларнинг таълим тизимида камида беш йиллик педагогик иш стажига эга эканлиги «Ягона миллий меҳнат тизими» идоралараро дастурий-аппарат комплексидаги маълумотлар асосида белгиланади.

5. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов) билан биргаликда 2023 йил 1 январга қадар педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари бакалавриатида таҳсил олаётган талабалар учун уларнинг таълим йўналишларига турдош бўлган мутахассисликлар бўйича қўшимча педагогик тайёрлов дастурларини (кейинги ўринларда — дастурлар) ишлаб чиқсин ва амалиётга жорий қилсин.

Белгилансинки:

дастурлар бўйича ўқишга педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари бакалавриатининг сўнгги икки босқичида таҳсил олаётган талабалар қабул қилинади;

дастурлар бўйича ўқитиш талабаларнинг олий таълим муассасасида таҳсил олишдан бўш бўлган вақтида пуллик асосда амалга оширилади. Бунда, манфаатдор вазирлик, идоралар ва ташкилотлар томонидан дастурлар бўйича ўқитиш учун грант ажратилиши мумкин;

дастурларни ўзлаштирганлик тўғрисидаги сертификатга эга шахсларга олий таълим ташкилотида ўқишни битирганидан сўнг қайта тайёрлаш курсларидан ўтмасдан сертификатда кўрсатилган мутахассислик бўйича мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим ташкилотларида педагогик фаолият билан шуғулланиш ҳуқуқи берилади.

6. 2023/2024 ўқув йилидан бошлаб педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг қўшма таълим дастурларида таълим олаётган талабаларнинг ҳамкор хорижий олий таълим муассасасида ўқиш даври учун тўлов-контракт қийматини Давлат бюджети маблағлари ҳисобидан қоплаб бериш тартиби жорий этилсин.

Белгилансинки, педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари бакалавриати ва магистратурасида қўшма таълим дастурлари асосида таҳсил олаётган талабаларнинг ҳамкор хорижий олий таълим муассасасида ўқиш даври учун тўлов-контракти қийматини Давлат бюджети маблағлари ҳисобидан қоплаб бериш қуйидаги тартибда амалга оширилади:

педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг қўшма таълим дастурларида тўлов-контракт асосида таълим олаётган ва юқори академик кўрсаткичларга эга бўлган талабалари ўртасида танлов ўтказилади;

танловда ғолиб бўлган талабалар билан давлат мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус, профессионал ва олий таълим муассасаларида камида уч йил ишлаб беришни назарда тутувчи шартнома расмийлаштирилади;

педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг қўшма таълим дастурларида таълим олаётган талабаларнинг тўлов-контракт қийматини қоплаш учун маблағлар Ўзбекистон Республикасининг республика бюджетидан биринчи даражали бюджет маблағларини тақсимловчи сифатида тегишинча Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳамда Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигига ажратилади;

педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг қўшма таълим дастурларида таълим олаётган талабаларнинг тўлов-контракт қийматини қоплаш учун ажратиладиган маблағлар Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳамда Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг Иқтисодиёт ва молия вазирлиги ҳузуридаги Ғазначилик хизмати қўмитасида очилган алоҳида шахсий ғазна ҳисобварағида назарда тутилади.

7. «Эл-юрт умиди» жамғармаси (А. Бекмуродов) 2023 йилдан бошлаб педагогика соҳаси бўйича нуфузли хорижий олий таълим муассасаларида бакалавриат, магистратура, докторантура дастурлари асосида кадрлар тайёрлаш учун «Эл-юрт умиди» жамғармаси стипендиялари ҳисобидан ҳар йили тасдиқланган умумий қабул квоталари доирасида педагог кадрлар учун камида 35 та алоҳида квота ажратилишини таъминласин.

8. Қуйидагилар:

2022 — 2026 йилларда педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари фаолиятини такомиллаштириш бўйича «йўл харитаси» 2-иловага мувофиқ;

2023 — 2026 йилларда педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари 3.1 — 3.13-иловаларга мувофиқ;

педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари факультетларини мактабгача ва умумий ўрта таълим муассасаларига бириктириш жадвали 4-иловага мувофиқ тасдиқлансин.

Белгилансинки, педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари уларга бириктирилган мактабгача ва умумий ўрта таълим муассасалари билан олий маълумотли педагог кадрлар тайёрлаш ва ўқитувчиларни узлуксиз касбий ривожлантириш масалаларида яқиндан ҳамкорлик қилади, шу жумладан таълим муассасаларида маҳорат дарслари ҳамда талабалар амалиётини ташкил этади, ушбу муассасаларга ўқув-методик жиҳатдан ёрдам кўрсатади.

9. Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари ҳузурида ташкил этиладиган академик лицейлар рўйхати 5-иловага мувофиқ тасдиқлансин.

Қуйидагилар педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари ҳузурида ташкил этиладиган академик лицейлар фаолиятини молиялаштириш манбалари этиб белгилансин:

Давлат бюджети маблағлари;

тегишли педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасасининг бюджетдан ташқари маблағлари;

хўжалик ва тадбиркорлик фаолиятидан тушадиган маблағлар;

жисмоний ва юридик шахсларнинг ҳомийлик хайриялари;

халқаро молия ташкилотларининг грантлари;

қонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар.

10. Белгилансинки:

2023/2024 ўқув йилида тажриба-синов тариқасида педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари ҳузуридаги академик лицейларга қабул икки босқичли саралаб олиш тизими — дастлабки ёзма имтиҳон ҳамда тест синовлари асосида ташкил этилади. Бунда, дастлабки ёзма имтиҳон ва тест синовлари Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 3 декабрдаги «Иқтидорли ёшларни саралаб олиш тизими ва академик лицейлар фаолиятини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-4910-сон қарори талабларига мувофиқ амалга оширилади;

рўйхати 5-иловада белгиланган таълим муассасаларининг бино ва иншоотлари оператив бошқарув ҳуқуқи асосида академик лицейлар ташкил этиш учун педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларига бепул берилади;

мазкур қарорга мувофиқ педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларига берилаётган таълим муассасаларининг ўқувчилари ўқишини ушбу муассасаларда амалдаги ўқув дастурлари асосида тугатади.

Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги мазкур қарорга 5-иловада кўрсатилган академик лицейлар фаолиятини Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 3 декабрдаги «Иқтидорли ёшларни саралаб олиш тизими ва академик лицейлар фаолиятини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-4910-сон қарори талабларига мувофиқ ташкил қилсин.

11. Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов) 2022/2023 ўқув йилидан бошлаб умумий ўрта таълим муассасаларининг педагог касбига лаёқати мавжуд бўлган 10-11-синф ўқувчиларини махсус ишлаб чиқилган вариатив ўқув режалари асосида ўқитиш чораларини кўрсин.

12. Таълимнинг барча босқичларида узвийлик ва узлуксизликни таъминлаш мақсадида Педагогик таълимни ривожлантириш бўйича республика кенгаши (кейинги ўринларда — Кенгаш) ташкил этилсин ва қуйидагилар унинг асосий вазифалари этиб белгилансин:

мактабгача, умумий ўрта ва ўрта махсус, педагог кадрлар тайёрловчи профессионал ва олий таълим муассасалари, соҳада фаолият юритаётган илмий ва малака ошириш ташкилотлари ўртасида ўзаро алоқаларни таъминлаш ва мустаҳкамлаш;

мамлакатда педагогик таълимни ривожлантиришнинг асосий йўналишларини белгилаш, унинг узоқ ва ўрта муддатли стратегик дастурини тасдиқлаш ҳамда амалга оширилишини назорат қилиб бориш;

педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари ўқув режалари ва таълим дастурларининг ўзаро узвийлигини, шунингдек, мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус, профессионал ҳамда кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш таълим муассасаларининг дастурлари билан узлуксизлигини таъминлаш;

таълим муассасаларининг педагогика соҳасидаги ижобий тажрибасини, шунингдек, ўқитиш ва таълим олувчилар билимларини баҳолашнинг замонавий услубларини оммалаштириш;

педагогика соҳасида илм-фан ва таълимни ривожлантиришга оид долзарб муаммоларни аниқлаш, уларни кенг жамоатчилик иштирокида, шу жумладан ижтимоий тармоқлар орқали муҳокама қилиш ва илғор хорижий тажрибалар асосида уларнинг ечими бўйича тавсиялар тайёрлаш;

педагог кадрларни тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш, таълим дастурлари ва дарсликларни такомиллаштириш, замонавий педагогик технологияларни жорий қилиш юзасидан таклифлар ишлаб чиқиш.

Белгилаб қўйилсинки, Кенгаш томонидан тайёрланган таклифлар тегишли вазирлик ва идоралар ҳамда давлат таълим ва илмий муассасалари томонидан мажбурий тартибда кўриб чиқилади, улар Кенгашга ўз вазифаларини амалга оширишда ҳар томонлама кўмак беради, сўралган зарур маълумотларни тақдим этиб боради.

13. Белгилаб қўйилсинки:

мазкур қарорнинг 1-бандида ташкил этилиши назарда тутилган педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи давлат тилида ёзилган муҳрга ва бланкаларга, мустақил балансга ҳамда шахсий ғазна ҳисобварақларига эга бўлади;

мазкур қарорнинг 1-бандида ташкил этилиши назарда тутилган педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари юридик шахс сифатида ташкил этилади, давлат олий таълим муассасалари ҳисобланади ҳамда Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги тизимида фаолият юритади;

мазкур қарорнинг 1-бандида ташкил этилиши назарда тутилган педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг фаолиятини молиялаштириш манбалари этиб Давлат бюджети, талабаларни тўлов-контракт асосида ўқитишдан, шартномалар асосида хизмат кўрсатишдан тушадиган маблағлар, халқаро молия институтлари ва хорижий ташкилотларнинг грантлари, жисмоний ва юридик шахсларнинг ҳомийлик хайриялари, шунингдек, қонунчилик ҳужжатлари билан тақиқланмаган бошқа манбалар ҳисобланади;

мазкур қарорнинг 1-бандида ташкил этилиши назарда тутилган педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларида ўқув жараёни 2022/2023 ўқув йилидан бошланади;

2022/2023 ўқув йилида Урганч давлат университети, Наманган давлат университети, Гулистон давлат университетининг педагогика таълим соҳасининг бакалавриат таълим йўналишлари ва уларнинг негизидаги тегишли магистратура мутахассисликлари бўйича қабул қилинган талабалар ўқишларини тегишлилиги бўйича Урганч, Наманган ва Гулистон давлат педагогика институтларида бошлайди;

Самарқанд давлат университетининг Ўзбекистон-Финляндия педагогика институти, Андижон давлат университетининг Педагогика институти, Бухоро давлат университетининг Педагогика институти, Термиз давлат университетининг Педагогика институти, Қарши давлат университетининг Педагогика институти, Чирчиқ давлат педагогика институти, Жиззах давлат педагогика институтида таҳсил олаётган талабалар бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликлари бўйича тегишлилигига кўра мазкур қарорнинг 1-бандида ташкил этилиши назарда тутилган педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларида ўқишни давом эттиради ҳамда уларга ўқиш якуни бўйича ушбу олий таълим муассасаларининг дипломи берилади;

мазкур қарорнинг 1-бандида ташкил этилиши назарда тутилган педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликларига давлат гранти асосида қабул қилинадиган талабаларнинг сони реал эҳтиёждан келиб чиқиб, ҳар йили тасдиқланадиган республика олий таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш параметрларида белгиланади;

мазкур қарорга мувофиқ янгидан ташкил этилаётган Урганч, Наманган ва Гулистон давлат педагогика институтлари фаолиятини молиялаштириш 2022 йилда Ўзбекистон Республикасининг республика бюджетидан биринчи даражали бюджет маблағларини тақсимловчи сифатида Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигига ажратиладиган маблағлар доирасида амалга оширилади, 2023 йилдан бошлаб эса Давлат бюджети параметрларида назарда тутилади;

мазкур қарорга мувофиқ янгидан ташкил этилаётган Урганч, Наманган ва Гулистон давлат педагогика институтларининг дастлабки фаолиятини ташкил этиш билан боғлиқ харажатлар, шу жумладан жорий таъмирлаш ва зарур жиҳозларни харид қилиш ишлари Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг Олий таълим муассасаларини ривожлантириш жамғармаси маблағлари ҳисобидан амалга оширилади.

14. Қуйидагилар:

Урганч давлат университетининг Урганч шаҳар, Гурлан кўчасида жойлашган бино ва иншоотлари тегишли ҳудуди ҳамда мавжуд барча жиҳозлари билан биргаликда Урганч давлат педагогика институтига;

Наманган давлат университетининг Наманган шаҳар, Уйчи кўчаси, 316-уй ва Бобур Шоҳ кўчаси, 81-уй манзилларида жойлашган бино ва иншоотлари тегишли ҳудуди ҳамда мавжуд барча жиҳозлари билан биргаликда Наманган давлат педагогика институтига;

Гулистон давлат университети академик лицейининг Гулистон шаҳар, 4-мавзе, Бўстон маҳалласи ҳудудида жойлашган бино ва иншоотлари тегишли ҳудуди билан биргаликда Гулистон давлат педагогика институтига оператив бошқарув ҳуқуқи асосида бепул берилсин.

Гулистон давлат университетининг академик лицейи университетнинг Гулистон шаҳар, 4-мавзе, Бўстон маҳалласи ҳудудидаги Санъатшунослик факультети биносига жойлаштирилсин.

15. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги манфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда уч ой муддатда қонунчилик ҳужжатларига ушбу қарордан келиб чиқадиган ўзгартириш ва қўшимчалар тўғрисида Вазирлар Маҳкамасига таклифлар киритсин.

16. Мазкур қарорнинг ижросини самарали ташкил қилишга масъул ва шахсий жавобгар этиб олий ва ўрта махсус таълим вазири А.Х. Тошкулов, халқ таълими вазири Б.О. Саидов ҳамда мактабгача таълим вазири А.В. Шин белгилансин.

Қарор ижросини муҳокама қилиб бориш, ижро учун масъул ташкилотлар фаолиятини мувофиқлаштириш ва назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазири А.Н. Арипов ҳамда Ўзбекистон Республикаси Президентининг маслаҳатчиси А.А. Абдувахитов зиммасига юклансин.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 1-ИЛОВА

2023/2024 ўқув йили қабулидан бошлаб педагогик кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларида сиртқи таълим шаклига қабул амалга оширилмайдиган таълим йўналишлари рўйхати

Т/р Шифр Таълим йўналишлари номи 1. 60110600 Математика ва информатика 2. 60110700 Физика ва астрономия 3. 60110800 Кимё 4. 60110900 Биология 5. 60111000 География ва иқтисодий билим асослари 6. 60111400 Ўзбек тили ва адабиёти 7. 60111500 Она тили ва адабиёти (тиллар бўйича) 8. 60111600 Ўзга тилли гуруҳларда ўзбек тили 9. 60111700 Ўзга тилли гуруҳларда рус тили 10. 60111800 Хорижий тил ва адабиёти (тиллар бўйича) 11. 60112000 Чақириққача ҳарбий таълим 12. 60112500 Мактаб менежменти 13. 60112600 Мактабгача ва бошланғич таълимда хорижий тил (тиллар бўйича) 14. 60112700 Махсус педагогика (фаолият турлари бўйича)

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 2-ИЛОВА

2022 — 2026 йилларда педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари фаолиятини такомиллаштириш бўйича

Т/р Чора-тадбирлар номи Амалга ошириш механизми Бажариш муддати Молиялаштириш манбаи Ижро учун масъуллар I. Ўқув жараёнини такомиллаштириш, янги педагогик технологиялар ва ўқитиш методларини жорий этиш 1. Педагогика соҳаси таълим йўналишлари ва мутахассисликлари учун ўзгарувчан ўқув режа ва дастурларини жорий этиш, талабаларнинг қизиқишлари ҳамда кадрлар истеъмолчиларининг талабларини инобатга олган ҳолда махсус таълим дастурлари лойиҳаларини ишлаб чиқиш. 1. Педагогика соҳаси таълим йўналишлари ва мутахассисликлари учун ўзгарувчан ўқув режа ва дастурлари бўйича илғор халқаро тажрибаларни ўрганиш. 2022 йил 1 август - Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) 2. Хорижий тажрибалар асосида ўзгарувчан ўқув режа ва таълим дастурлари лойиҳаларини педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари билан ҳамкорликда ишлаб чиқиш ва экспертизадан ўтказиш. 2022 йил 15 август 2. Халқаро эътироф этилган ташкилотлар (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Нigher Education ёки Academic Ranking of World Universities) рейтингининг, хусусан соҳалар ва ҳудудлар бўйича биринчи 1000 талик ўринга кирган хорижий олий таълим муассасаларидан профессор-ўқитувчиларни жалб этиш. 1. Халқаро эътироф этилган ташкилотларнинг олий таълим муассасалари рейтингида биринчи 1 000 талик рўйхатга кирган олий таълим муассасалари билан алоқаларини кенгайтириш ва ўзаро ҳамкорлик шартномаларини тузиш. 2022/2023 ўқув йилидан бошлаб доимий Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари, «Эл-юрт умиди» жамғармаси маблағлари Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) , «Эл-юрт умиди» жамғармаси (А. Бекмуродов) 2. Ўзаро ҳамкорлик асосида хорижий олий таълим муассасаларининг профессор-ўқитувчиларини педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари ўқув жараёнига жалб этиш. Ҳар ўқув йилида 3. «Эл-юрт умиди» жамғармаси талабларига мувофиқ, танлов асосида магистратура ва докторантурага ўқишга юбориш. 2023 йил 1 октябрь 3. Нуфузли хорижий олий таълим муассасалари билан ҳамкорликда қўшма таълим дастурлари ташкил этган педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари талабаларининг ҳамкор хорижий олий таълим муассасасида ўқиш даври учун тўлов-контракт қийматини қоплаш. 1. Нуфузли хорижий олий таълим муассасалари билан ҳамкорликда қўшма таълим дастурлари ташкил этган педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари талабаларининг тўлов-контракт қийматини қоплаш тартибини белгилашга оид Вазирлар Маҳкамасининг қарори лойиҳасини ишлаб чиқиш ва унда қуйидагиларни назарда тутиш: Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги ҳамда Мактабгача таълим вазирлиги томонидан педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг қўшма таълим дастурларида тўлов-контракт асосида таълим олаётган ва ўтган ўқув семестрлари якунида юқори академик кўрсаткичларга эга бўлган талабалари ўртасида танлов ўтказиш; танлов ғолиблари билан улар таҳсил олаётган педагогик мутахассислиги бўйича Ўзбекистон Республикасининг давлат мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус, профессионал ва олий таълим ташкилотларида камида уч йил ишлаб беришни назарда тутувчи шартнома расмийлаштириш ва уларнинг тўлов-контракти қийматини Давлат бюджети маблағлари ҳисобидан қоплаб бериш; педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг қўшма таълим дастурларида таълим олаётган талабаларнинг тўлов-контракт қийматини Давлат бюджети ҳисобидан қоплаш харажатлари учун маблағларни Ўзбекистон Республикасининг республика бюджетидан биринчи даражали бюджет маблағларини тақсимловчи сифатида тегишинча Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги ҳамда Мактабгача таълим вазирлигига ажратиш. 2023 йил 1 июль - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) , Молия вазирлиги, (Т. Ишметов) Ташқи ишлар вазирлиги (В. Норов) 2. Ҳукумат қарори лойиҳасини ўрнатилган тартибда Вазирлар Маҳкамасига киритиш. 2023 йил 1 август 4. Педагогика йўналиши битирувчиларини ўз мутахассисликлари бўйича доимий яшаш ҳудудларига ишга йўналтириш. 1. 2021/2022 ўқув йили битирувчиларини мутахассисликлари бўйича ишга жойлашиш ҳолатини таҳлил қилиш. 2022 йил 1 сентябрь - Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов), Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) 2. Битирувчиларни кадрлар буюртмачилари билан ҳамкорликда ўз мутахассисликлари бўйича ишга йўналтиришга қаратилган чора-тадбирлар режасини ишлаб чиқиш ва амалга оширилишини таъминлаш. Чора-тадбирлар режасига мувофиқ 5. Масофавий ўқитиш тизимини такомиллаштириш. 1. Профессор-ўқитувчилар томонидан кундузги, сиртқи, кечки таълим шаклларида ўтказиладиган (маъруза, амалий, лаборатория ва семинар) машғулотлар видеоёзувларининг марказлашган каталогини педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг расмий веб-саҳифаларига жойлаштириш. 2022/2023 ўқув йилидан бошлаб доимий - Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) 2. Видеоёзувларни онлайн трансляция қилишга мўлжалланган электрон платформани таълим жараёнида қўллаш. 2023 йил 1 январь 6. Умумтаълим мактабларида педагогика соҳасига мойиллиги ва қизиқиши бўлган юқори синф ўқувчилари учун касбга йўналтириш ишларини фаоллаштириш. 1. Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларига бириктирилган умумтаълим мактабларида педагогика соҳасига қизиқиши бор ўқувчиларни аниқлаш. 2. Мазкур мактабларда машғулот ўтишга етакчи профессор-ўқитувчилар ва олимларни жалб этиш. 2022/2023 ўқув йилидан бошлаб доимий - Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов) , Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) 3. Бириктирилган умумтаълим мактабларида олий таълим муассасалари талабалари учун «Мактабда бир кун» лойиҳасини амалга ошириш. Ҳар ўқув йили март ойида 7. Педагогика соҳаси таълим йўналишларида таҳсил олаётган талабаларни ўқув адабиётлари билан тўлиқ таъминланишига эришиш. 1. Фанлардан кам сонли ва етишмаётган ўқув адабиётларини яратиш бўйича муаллифлар таркибини шакллантириш. 2022 йил 1 октябрь Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) 2. Ўқув адабиётларини яратиш ва нашр этиш. Доимий 3. Ўқув адабиётларини яратишда хорижий тажрибалар ва иш берувчи корхоналардаги техник тараққиёт режасига таяниш, хорижий адабиётларни таржима қилиш ва муаллифларни рағбатлантириб бориш. Доимий 8. Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг ўқув жараёнини ташкил этишда ахборот-коммуникация технологияларини кенг жорий этиш. 1. Ўқув аудиторияларини замонавий ахборот-коммуникация технологиялари билан тўлиқ жиҳозлаш. 2023 йил 1 январь Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) 2. Электрон журнал, электрон давомат ва электрон дарс жадвали тизимидан фойдаланишни янада кенгайтириш. 2023 йил 1 сентябрь 3. Кафедра ўқув юкламаларини тайёрлаш ва унинг бажарилишини назорат қилишнинг электрон тизимини жорий қилиш. 2023 йил 1 сентябрь 4. Таълим тизимига рақамли технологияларни кенг жорий этиш, хусусан: ўқув аудиторияларини онлайн веб-камералар билан тўлиқ жиҳозлаш ва ҳар бир факультетда маъруза машғулотлари учун мўлжалланган «SMART» аудиториялар яратиш; ҳар бир талабани рақамли технологияларга асосланган ID-карталар билан таъминлаш ва шу орқали таълим жараёнини назорат қилиш; кутубхона фондини рақамлаштириш ва электрон кутубхона тизимига киритиш; таълим жараёнида халқаро миқёсда кенг қўлланиладиган замонавий дастурий маҳсулотлардан фойдаланишни йўлга қўйиш. 2023 йил 1 сентябрь 9. Ўқув жараёни бошқаришнинг замонавий ахборот тизимлари асосида амалга оширилишини таъминлаш. 1. Олий таълим муассасаларининг тузилмаси, профессор-ўқитувчилар ва ходимлари ҳамда талабалар тўғрисидаги маълумотларнинг НEMIS дастурига тўлиқ киритилишига эришиш. 2022 йил 1 сентябрь - Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) 2. Ўқитилаётган барча фанлар бўйича контентларининг электрон базасини шакллантириш ва тизимга киритиб бориш. Доимий 10. Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларини малакали профессор-ўқитувчилар билан тўлдириш. 1. Номзодларни танлаб олиш ва саралаш бўйича Комиссия таркибини тасдиқлаш. 2. Танлов комиссияси тартибини ишлаб чиқиш. 3. Муносиб номзодларни лавозимга тайинлаш. 2022/2023 ўқув йилидан бошлаб босқичма-босқич - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов), Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги (Н. Хусанов) II. Илмий-тадқиқот ва инновацион фаолиятни ривожлантириш ҳамда илмий ишлар натижадорлигини таъминлаш 11. Олий таълим муассасаларида дунёнинг нуфузли биринчи 1 000 талик ўринга кирган олий таълим муассасаларида PhD (фалсафа доктори ёки фан номзоди) ва DSc (фан доктори) илмий даражаларни олган профессор-ўқитувчилар салмоғини ошириш. 1. Ёш тадқиқотчиларнинг чет тилини билиш даражасини ошириш ва уларга зарур шарт-шароитлар яратиб бериш. 2023 — 2026 йиллар Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) , Инновацион ривожланиш вазирлиги (И. Абдурахмонов) «Эл-юрт умиди» жамғармаси, (А. Бекмуродов) Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари 2. Дунёнинг нуфузли биринчи 1 000 талик ўринга кирган олий таълим муассасалари томонидан эълон қилиб борилаётган грантларда ёш тадқиқотчиларнинг иштирок этишини таъминлаш. 2023 йил 1 сентябрь 3. Дунёнинг нуфузли биринчи 1 000 талик ўринга кирган олий таълим муассасаларида PhD (фалсафа доктори ёки фан номзоди) ва DSc (фан доктори) илмий даражасини олиш учун таҳсил олаётган профессор-ўқитувчиларнинг диссертациясини ўз вақтида ҳимоя қилиш учун зарур чора-тадбирларни амалга ошириш. 2023 йил 1 ноябрь 12. Педагогика соҳаси илмий-тадқиқот ишлари натижадорлигини ошириш. 1. Замонавий илғор тажрибаларни ўзлаштириш орқали педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларида илмий муҳитни мустаҳкамлаш бўйича чора-тадбирлар режасини ишлаб чиқиш. 2023 йил 1 март - Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) , Давлат статистика қўмитаси (Б. Бегалов) 2. Тадқиқотчиларни статистик, техник ва бошқа маълумотлар билан таъминлаш механизмларини такомиллаштириш. 2023 йил 1 май 13. Педагогик тадқиқотларни республикада олиб борилаётган илмий ишларнинг устувор йўналишларига мувофиқлаштириш. 1. Педагогика соҳасидаги илмий-тадқиқотларнинг устувор йўналишларини белгилаш. 2023 йил 1 октябрь - Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов), Инновацион ривожланиш вазирлиги (И. Абдурахмонов) 2. Педагогик инновациялар яратиш, замонавий методикаларни ишлаб чиқиш, тарбиявий ишларни ташкил этишнинг самарали усулларини амалиётга жорий қилиш. 2023 йил 1 декабрь 14. Иқтидорли ёшларни аниқлаш ва уларни юқори натижаларга эришган малакали мутахассисларга бириктириш. 1. Талабаларнинг педагогика соҳасига ва илмий тадқиқот ишларига қизиқишларини аниқлаш. 2023 йил 1 сентябрь - Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) 2. Иқтидорли ёшларни юқори натижаларга эришган, салоҳиятли профессор-ўқитувчиларга бириктириш. 2023 йил 1 октябрь 3. Талабаларнинг республика ва халқаро фан олимпиадалари, интеллектуал ўйинлар ҳамда турли танловларда иштирок этишларини таъминлаш. Режа-жадвалга мувофиқ 15. Профессор-ўқитувчилар томонидан «Scopus» ва «Web of Science» халқаро маълумотлар базаларига киритилган илмий журналларда мақолалар чоп этиш, мақолаларга иқтибослик кўрсаткичлари салмоғини ошириш. 1. Профессор-ўқитувчилар илмий журналларда мақолалар чоп қилишлари учун семинар-тренинглар ташкил этиш, консультация ва маҳорат сабоқларини ўтказиш. 2024 йил 1 январь Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) , Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари 2. Профессор-ўқитувчиларнинг илмий тадқиқот ишлари натижаларини патентлаштириш ишлари салмоғини ошириш, тажрибали профессор-ўқитувчилар ҳамда соҳа мутахассислари томонидан уларга зарур маслаҳатлар бериб бориш. Доимий 16. Профессор-ўқитувчиларнинг илмий салоҳиятини ошириб бориш. 1. Профессор-ўқитувчилар илмий салоҳиятини ошириш учун мутахассислик йўналишларидан келиб чиқиб, етакчи олий таълим муассасалари билан ҳамкорликни йўлга қўйиш. 2023 йил май ойидан бошлаб доимий Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов), Инновацион ривожланиш вазирлиги (И. Абдурахмонов) 2. Профессор-ўқитувчилар ҳамда иқтидорли талабаларнинг хорижий мамлакатларда ўтказиладиган нуфузли тадбирлар, жумладан конференциялар, симпозиумлар ва семинарларда мунтазам иштирок этишини таъминлаш. Доимий 3. Хорижий олий таълим муассасалари ва илмий марказлар билан биргаликда илмий тадқиқотлар олиб боришни йўлга қўйиш. 2023 йил 1 январь 4. Профессор-ўқитувчиларнинг етакчи хорижий университет, институт ва марказларда малака оширишини таъминлаш. Доимий III. Халқаро ҳамкорлик муносабатларини ривожлантириш, таълим жараёнига хорижий мутахассис ва ўқитувчиларни жалб қилиш 17. Таълим соҳаларига мос тегишли етакчи хорижий илмий ва таълим муассасалари билан ҳамкорлик алоқаларини ривожлантириш. 1. Хорижий олий таълим муассасаларининг етакчи олимлари билан ҳамкорликда халқаро доирадаги илмий-тадқиқот ишларини олиб бориш. 2023 йил 1 февралдан бошлаб Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари, грантлар Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) 2. Хорижий профессор - ўқитувчилар билан ҳамкорликда ўқув, услубий ва илмий адабиётларни тайёрлаш. Доимий 3. Хорижий ҳамкор ташкилотлар билан мутахассислик фанлари бўйича вебинарлар ташкил қилиб бориш. 2023 йил 1 май 18. Хорижий талабалар улушини босқичма-босқич ошириб бориш. 1. Халқаро талабалар анжуманларини ўтказиш ва уларда хорижий талабалар иштирокини таъминлаш. 2. Етакчи хорижий олий таълим муассасалари билан қўшма дастурлар (double degree, joint degree) доирасида кадрлар тайёрлаш. Режа-жадвалга мувофиқ Халқаро грантлар, Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов), Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари 19. Хорижий университетлар билан ҳамкорликда талабалар алмашинувини ва қўшма илмий-тадқиқотларни ташкил этиш. 1. Етакчи университетлар ва илмий марказлар билан қўшма илмий-тадқиқотлар олиб боришни йўлга қўйиш. 2. Талабаларнинг халқаро илмий конференцияларда иштирокини таъминлаш. 3. Хорижий университетлар билан ҳамкорликда талабалар алмашинувини йўлга қўйишга қаратилган лойиҳаларни амалга ошириш. 2022/2023 ўқув йилидан бошлаб доимий Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) IV. Моддий-техника базани мустаҳкамлаш 20. Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг моддий-техника базани модернизация қилиш, шу жумладан улар учун янги ўқув бинолари ва талабалар турар жойларини қуриш. 1. Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг моддий-техника базасини модернизация қилиш бўйича ишчи гуруҳ ташкил этиш. 2023 йил 1 февраль Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари, ҳомийлик хайриялари, Ижтимоий ва ишлаб чиқариш инфратузилмасини ривожлантириш дастури доирасида ажратиладиган маблағлар Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов), Иқтисодий тараққиёт ва камбағалликни қисқартириш вазирлиги (А. Бобоев), Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари 2. Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг моддий-техника базасини хатловдан ўтказиш. 2023 йил 1 март 3. Хатлов натижаларига кўра молиялаштириш манбаларини аниқ кўрсатган ҳолда педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг моддий-техника базасини модернизация қилиш ва мустаҳкамлаш бўйича комплекс чора-тадбирлар дастурини ишлаб чиқиш. 2023 йил 1 апрель 21. Таълим жараёнида IT-технология инфратузилмасини ривожлантириш. 1. Мавжуд локал ва оптик толали тармоқларни хатловдан ўтказиш. 2022 йил 1 декабрь Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари, ҳомийлик хайриялари Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) 2. Хатлов натижаларидан келиб чиқиб ҳамда техник топшириқ асосида тармоқ жиҳозларини харид қилиш ва ўрнатиш. 2023 йил 1 март 3. Ўқув жараёнида фойдаланиш учун лицензияланган дастурий таъминот маҳсулотларини харид қилиш. 2023 йил 1 апрель 22. Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг ўқув биноларини реконструкция қилиш ва мукаммал таъмирлаш. 1. Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари биноларининг техник ҳолатини ўрганиб чиқиш. 2023 йил 1 январь Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари, ҳомийлик хайриялари, Ижтимоий ва ишлаб чиқариш инфратузилмасини ривожлантириш дастури доирасида ажратиладиган маблағлар Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов) Иқтисодий тараққиёт ва камбағалликни қисқартириш вазирлиги (А. Бобоев), Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари 2. Олинган техник хулосаларга асосан педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг биноларини реконструкция қилиш бўйича лойиҳа-смета ҳужжатларини ишлаб чиқиш. 2023 йил 1 февраль 3. Объектларни реконструкция қилиш ишларини молиялаштириш манбаларини аниқлаш. 2023 йил 1 март 4. Давлат бюджети маблағлари ҳисобидан бажариладиган ишларни Ўзбекистон Республикасининг Ижтимоий ва ишлаб чиқариш инфратузилмасини ривожлантириш дастурига киритиш бўйича Иқтисодий тараққиёт ва камбағалликни қисқартириш вазирлигига таклиф киритиш. 2023 йил 1 апрель 23. Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларининг ўқув лабораторияларини умумий ўрта таълим муассасаларидаги талабларга мувофиқ ташкил этиш. 1. Лаборатория хоналарини тайёрлаш ва жиҳозлаш. 2023 йил 1 апрель Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов), Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов) 2. Талабаларнинг назарий билимларини амалиётда қўллаш имкониятларини кенгайтириш. Доимий V. Маънавий-маърифий ва тарбиявий ишлар тизимини такомиллаштириш, шунингдек, талабаларнинг соғлом турмуш тарзини юритиши учун шарт-шароитлар яратиш 24. Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасаларида Ўзбекистон Республикаси Президенти томонидан илгари сурилган бешта муҳим ташаббусни кенг жорий этиш мақсадида марказ ташкил қилиш. 1. Марказ фаолиятини ташкил этиш бўйича чора-тадбирлар дастурини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. 2022 йил 1 ноябрь Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари, грантлар, ҳомийлик хайриялари Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов), Халқ таълими вазирлиги (Б. Саидов) 2. Марказ учун бешта муҳим ташаббусни қамраб оладиган хоналар ажратиш ва уларни керакли техника ва жиҳозлар билан таъминлаш. 2023 йил 1 январь 3. Факультетлар ўртасида «Ёш педагог», «Таълим ва тарбия», «Заковат» каби кўрик-танловларни ўтказиш. Режа-жадвал асосида 4. Ашула ва рақс ансамбли ҳамда талабалар хор жамоасини ташкил этиш. 2023 йил 1 март 25. Талабаларда китоб мутолаасига қизиқишни янада ошириш ва ижодкор ёшларни рағбатлантириш. 1. Талабалар ўртасида «Энг яхши китобхон», «Мен севган адиб», «Мен севган хорижий асар», «Мен севган адабий қаҳрамон», «Мен ўқиган бадиий китоблар» каби мавзуларда танловлар ўтказиш. Ҳар йили март-апрель ойларида Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари, грантлар, ҳомийлик хайриялари Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов), Ўзбекистон ёзувчилар уюшмаси (С. Саидов), Республика Маънавият ва маърифат маркази (М. Хожиматов) 2. Академиклар, ёзувчилар, шоирлар, адабиётшунос олимлар иштирокида кечалар ва ижодий учрашувларни ташкил этиш. Доимий 26. Талабаларнинг спорт ва жисмоний тарбия билан мунтазам шуғулланишлари учун зарур шароит яратиш. 1. Талабаларнинг спорт ва жисмоний тарбия билан шуғулланиши учун зарур шароит яратиш. Доимий Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари, грантлар, ҳомийлик хайриялари Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов), Спортни ривожлантириш вазирлиги (А. Икрамов) 2. Мунтазам равишда спорт мусобақаларини ўтказиш. Ҳар йили режа-жадвал асосида 3. Жисмоний тарбия ва спортга доир тадбирларни ташкил этиш. Доимий 27. Ёшлар ўртасида илмий-маданий ҳамкорликни йўлга қўйиш. 1. Ёзги мактабларни ташкил қилиш дастурини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. 2023 йил 1 март Олий таълим муассасаларининг бюджетдан ташқари маблағлари, грантлар, ҳомийлик хайриялари Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (А. Тошкулов), Ёшлар ишлари агентлиги (А. Саъдуллаев) 2. Ёзги мактаблар бўйича халқаро лойиҳалар базасини шакллантириш ва уларда талаба-ёшларнинг иштирокини таъминлаш. 2023 йил 1 май 3. Ёзги мактаблар фаолиятини йўлга қўйиш. 2023 йил 1 июнь

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.1-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Андижон давлат педагогика институтини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор-ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 10 13 19 25 2,5 баравар 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 5 8 14 20 4 баравар 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 20 26 32 35 75 фоиз 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 3 5 14 21 7 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 1 2 3 5 5 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 2 3 5 10 5 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 1 3 5 7 7 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 2 4 7 14 7 баравар 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 1 4 6 9 9 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 3 6 9 12 4 баравар 11. Монографиялар сони 1 3 4 5 5 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 7 18 23 37 5,3 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 15 25 35 60 4 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 0,3 0,6 1,0 1,45 5 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор-ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 2 3 7 10 5 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 2 5 8 11 5,5 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.2-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Бухоро давлат педагогика институтини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор-ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 12 16 20 24 2 баравар 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 4 7 9 12 3 баравар 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 30 32 38 45 50 фоиз 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 8 12 18 24 3 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 2 3 6 8 4 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 3 5 7 12 4 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 2 4 7 10 5 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 4 8 12 24 6 баравар- 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 4 6 11 16 4 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 5 11 17 23 4,6 баравар 11. Монографиялар сони 4 6 13 24 6 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 7 9 13 28 4 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 20 35 57 90 4,5 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 0,5 0,7 1,1 2,1 4,2 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор-ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 2 5 9 16 8 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 3 5 8 11 3,7 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.3-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Ўзбекистон-Финляндия педагогика институтини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор-ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 7 15 23 31 4,4 баравар 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 3 7 12 19 6,3 баравар 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 16 21 25 32 100 фоиз 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 13 17 29 48 3,7 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 3 5 9 12 4 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 5 9 13 17 3,4 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 2 3 6 10 5 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 8 15 21 29 3,6 баравар 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 5 6 8 15 3 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 20 30 45 58 2,9 баравар 11. Монографиялар сони 2 5 8 9 4,5 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 17 29 42 51 3 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 40 62 98 120 3 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 0,5 0,9 1,3 2,0 4 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор-ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 3 7 11 15 3 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 2 4 7 11 5,5 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.4-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Термиз давлат педагогика институтини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор-ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 11 15 23 27 2,4 баравар 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 5 10 15 20 4 баравар 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 19 25 35 47 2,5 баравар 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 7 10 15 21 3 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 2 3 4 6 3 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 3 5 9 12 4 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 1 3 6 9 9 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 5 10 16 25 6 баравар 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 10 16 18 23 2,3 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 20 24 30 45 2,2 баравар 11. Монографиялар сони 10 15 20 35 3,5 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 6 11 17 24 4 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 45 61 78 102 2,3 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 0,3 0,6 1,2 1,8 6 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор-ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 3 5 6 9 3 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 2 3 5 8 4 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.5-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Шаҳрисабз давлат педагогика институтини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор- ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 8 11 13 20 2,5 баравар 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 6 8 10 15 2,5 баравар 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 18 24 26 43 2,3 баравар 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 10 12 15 25 2,5 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 2 3 4 6 3 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 2 3 4 6 3 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 1 2 4 5 5 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 3 5 9 12 4 баравар 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 2 4 6 8 4 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 5 8 10 15 3 баравар 11. Монографиялар сони 4 8 10 16 4 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 7 8 12 28 4 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 50 85 130 150 3 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 0,3 0,7 1,4 2 6,7 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор-ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 2 3 4 6 3 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 1 2 4 6 6 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.6-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Жиззах давлат педагогика университетини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор- ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 9 18 26 36 4 баравар 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 6 7 13 15 2,5 баравар 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 35 44 54 65 87 фоиз 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 41 53 68 83 2 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 6 9 13 15 2,5 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 43 56 75 87 2 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 6 14 18 27 4,5 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 21 35 39 63 3 баравар 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 5 7 11 15 3 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 7 12 17 28 4 баравар 11. Монографиялар сони 35 48 56 70 2 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 91 115 122 138 1,5 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 150 230 410 600 4 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 1,2 1,8 2,8 4,8 4 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор-ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 15 20 25 30 2 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 5 7 11 17 3,4 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.7-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Навоий давлат университетини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор- ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 5 8 12 15 3 баравар 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 3 5 7 12 4 баравар 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 38 45 55 60 58 фоиз 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 29 33 38 41 1,4 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 4 7 9 12 3 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 21 37 45 55 2,6 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 2 4 6 8 4 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 6 12 17 26 4,3 баравар 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 7 14 18 28 4 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 24 48 60 72 3 баравар 11. Монографиялар сони 24 32 47 52 2,1 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 28 34 42 62 2,2 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 130 210 330 420 4 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 0,3 0,7 1,1 1,5 5 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор - ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 14 17 19 22 1,6 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 3 5 9 12 4 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.8-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Чирчиқ давлат педагогика университетини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор- ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 10 13 19 25 2,5 баравар 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 6 8 12 18 3 баравар 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 38 48 51 54 43 фоиз 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 16 22 36 38 2,4 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 4 6 8 10 2,5 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 16 21 23 26 1,6 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 2 4 7 10 5 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 9 12 22 36 4 баравар 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 7 14 16 28 4 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 51 78 100 153 3 баравар 11. Монографиялар сони 24 32 47 72 3 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 17 24 32 51 3 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 140 250 320 420 3 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 0,7 1,2 1,8 2,8 4 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор-ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 15 18 27 45 3 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 2 3 7 14 7 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.9-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Нукус давлат педагогика институтини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор- ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 7 11 17 24 3,4 баравар 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 7 8 10 14 100 фоиз 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 37 38 48 66 78 фоиз 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 27 30 34 40 1,5 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 5 7 8 10 2 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 45 47 49 54 1,2 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 2 3 4 5 2,5 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 9 12 22 36 4 баравар 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 8 15 16 24 3 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 38 58 80 100 2,6 баравар 11. Монографиялар сони 21 30 45 63 3 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 70 90 105 120 1,7 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 150 220 300 450 1,3 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 0,8 1,4 1,9 2,4 3 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор - ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 17 20 30 48 2,8 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 3 5 7 16 5,3 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.10-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Қўқон давлат университетини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор- ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 12 16 20 24 100 фоиз 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 4 6 8 12 3 баравар 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 32 36 40 54 69 фоиз 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 38 42 58 76 2 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 4 6 8 10 2,5 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 32 42 48 54 1,7 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 1 2 3 5 5 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 4 10 15 20 5 баравар 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 10 15 20 25 2,5 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 40 80 100 120 3 баравар 11. Монографиялар сони 12 18 24 30 2,5 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 41 92 110 127 3,1 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 160 240 310 480 3 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 0,6 1,2 1,8 2,4 4 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор-ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 15 21 26 42 2,8 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 2 3 6 10 5 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.11-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Наманган давлат педагогика институтини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор- ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 6 13 19 25 4,1 баравар 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 5 7 10 15 3 баравар 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 17 23 27 34 100 фоиз 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 5 7 10 15 3 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 2 3 4 6 3 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 3 5 8 15 5 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 2 4 6 8 4 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 5 8 11 15 3 баравар 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 2 4 6 8 4 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 3 6 9 12 4 баравар 11. Монографиялар сони 1 3 4 5 5 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 10 20 25 40 4 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 28 41 67 93 3,3 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 0,3 0,7 1,3 1,8 6 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор-ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 3 5 6 9 3 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 2 5 7 11 5,5 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.12-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Гулистон давлат педагогика институтини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор- ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 8 10 12 16 2 баравар 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 5 8 10 15 3 баравар 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 15 20 25 30 100 фоиз 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 2 5 8 10 5 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 1 2 4 6 6 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 3 5 8 12 4 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 2 4 6 8 4 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 5 8 11 15 3 баравар 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 1 3 6 9 9 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 3 5 9 15 5 баравар 11. Монографиялар сони 1 2 3 5 5 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 8 14 20 24 3 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 12 20 33 48 4 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 0,2 0,7 1,2 1,8 9 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор-ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 3 5 7 15 5 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 2 5 7 11 5,5 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 3.13-ИЛОВА

2023 — 2026 йилларда Урганч давлат педагогика институтини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари

Т/р Устувор вазифалар Мақсадли кўрсаткичлар Йиллар кесимида Ўсиш кўрсаткичи (2023 йилга нисбатан) 2023 йил 2024 йил 2025 йил 2026 йил 1. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга профессор- ўқитувчилар улушини ошириш Асосий штатдаги профессор-ўқитувчилар сонига нисбатан (фоизда) 7 9 17 21 3 баравар 2. Чет тили фанидан миллий ёки унга мос даражадаги халқаро сертификатга эга талабалар улушини ошириш Жами талабалар сонига нисбатан (фоизда) 6 9 14 18 3 баравар 3. Юқори малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни тайёрлаш Илмий салоҳият (фоизда) 15 18 25 40 2,7 баравар 4. Ҳимоя қилинадиган фалсафа доктори диссертациялари (PhD) сони 3 6 9 18 6 баравар 5. Ҳимоя қилинадиган докторлик диссертациялари (DSc) сони 2 5 9 14 7 баравар 6. Фалсафа доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (PhD) сони 2 4 7 12 6 баравар 7. Фан доктори илмий даражасини олишга талабгор докторантлар (DSc) сони 2 3 5 8 4 баравар 8. Мустақил изланувчилар сони 6 9 13 18 3 баравар 9. Профессор - ўқитувчиларнинг илмий - услубий фаолияти натижадорлигини ошириш Дарсликлар сони 2 3 6 8 4 баравар 10. Ўқув қўлланмалар сони 3 5 9 14 4,7 баравар 11. Монографиялар сони 1 3 5 6 6 баравар 12. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган мақолалар сони 8 12 15 24 3 баравар 13. Республика журналларида эълон қилинган илмий мақолалар сони 10 23 35 47 4,7 баравар 14. Scopus, Web of Science халқаро маълумотлар базаларига киритилган ҳар бир мақолага тўғри келувчи иқтибослар сони 0,3 0,8 1,3 1,8 6 баравар 15. Халқаро ҳамкорликни кенгайтириш Институт профессор-ўқитувчиларини жаҳоннинг етакчи университетлари ва илмий марказларига хизмат сафарларига юбориш 2 6 7 11 5,5 баравар 16. Институтга хорижий олимларнинг ташрифи (камида 1 ойга) 2 3 5 8 4 баравар

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 4-ИЛОВА

Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари факультетларини мактабгача ва умумий ўрта таълим муассасаларига бириктириш жадвали

Т/р Олий таълим муассасасининг номи Факультет номи Умумтаълим мактаби рақами Туман (шаҳар) номи 1. Нукус давлат педагогика институти (Нукус шаҳри) Физика-математика 48-сон умумтаълим мактаби Нукус шаҳри Табиий фанлар 28-сон умумтаълим мактаби Нукус шаҳри Тасвирий санъат ва меҳнат таълими 33-сон умумтаълим мактаби Нукус шаҳри Жисмоний маданият 21-сон умумтаълим мактаби Нукус шаҳри Чет тиллари 31-сон умумтаълим мактаби Нукус шаҳри Мактабгача таълим 48-сон давлат мактабгача таълим ташкилоти Нукус шаҳри Педагогика 18-сон умумтаълим мактаби Нукус шаҳри Бошланғич таълим 47-сон умумтаълим мактаби Нукус шаҳри Тарих 6-сон умумтаълим мактаби Нукус шаҳри 2. Андижон давлат педагогика институти (Андижон шаҳри) Аниқ ва табиий фанлар 27-сон умумтаълим мактаби Андижон шаҳри Мактабгача ва бошланғич таълим ҳамда тилларни ўқитиш методикаси 19-сон умумтаълим мактаби, 13-сон давлат мактабгача таълим ташкилоти Андижон тумани, Андижон шаҳри Ижтимоий фанлар, санъат ва жисмоний маданият 18-сон умумтаълим мактаби Олтинкўл тумани 3. Бухоро давлат педагогика институти (Бухоро шаҳри) Мактабгача ва бошланғич таълим 54-, 80-сон давлат мактабгача таълим ташкилотлари Бухоро шаҳри Ҳарбий таълим 3-сон умумтаълим мактаби Бухоро шаҳри Педагогик таълим 15-сон умумтаълим мактаби Бухоро шаҳри Табиий ва гуманитар фанлар 36-сон айрим фанлар чуқур ўқитиладиган синфлари мавжуд умумтаълим мактаби Бухоро шаҳри 4. Жиззах давлат педагогика университети (Жиззах шаҳри) Математика ва информатика 15-сон умумтаълим мактаби Жиззах шаҳри Физика ва технологик таълим 18-сон умумтаълим мактаби Жиззах шаҳри Табиий фанлар 5-сон умумтаълим мактаби Жиззах шаҳри Тарих 14-сон умумтаълим мактаби Жиззах шаҳри Педагогика ва психология 4-сон умумтаълим мактаби Жиззах шаҳри Мусиқа таълими 7-сон умумтаълим мактаби Жиззах шаҳри Ўзбек тили ва адабиёти 23-сон умумтаълим мактаби Жиззах шаҳри Рус тили ва адабиёти 16-сон умумтаълим мактаби Жиззах шаҳри Чет тиллари 12-сон умумтаълим мактаби Жиззах шаҳри Бошланғич таълим 17-сон умумтаълим мактаби Жиззах шаҳри Мактабгача таълим 17-сон давлат мактабгача таълим ташкилоти Жиззах шаҳри Жисмоний маданият 20-сон умумтаълим мактаби Жиззах шаҳри Тиббиёт 9-сон умумтаълим мактаби Жиззах шаҳри 5. Шаҳрисабз давлат педагогика институти (Шаҳрисабз шаҳри) Педагогика 22-сон умумтаълим мактаби Шаҳрисабз шаҳри Тиллар 8-сон умумтаълим мактаби Шаҳрисабз шаҳри 6. Навоий давлат университети (Навоий шаҳри) Мактабгача ва бошланғич таълим 9-сон умумтаълим мактаби, 26-сон давлат мактабгача таълим ташкилоти Навоий шаҳри Математика ва информатика 20-сон умумтаълим мактаби Навоий шаҳри Физика ва технологик таълим 11-сон умумтаълим мактаби Кармана тумани Табиий фанлар 12-сон умумтаълим мактаби Кармана тумани Тарих 25-сон умумтаълим мактаби Кармана тумани Санъатшунослик 19-сон умумтаълим мактаби Навбаҳор тумани Ўзбек тили 28-сон умумтаълим мактаби Навбаҳор тумани Хорижий тиллар 34-сон умумтаълим мактаби Навбаҳор тумани Инглиз тили ва адабиёти 9-сон умумтаълим мактаби Конимех тумани Жисмоний маданият 22-сон умумтаълим мактаби Конимех тумани 7. Ўзбекистон-Финляндия педагогика институти (Самарқанд шаҳри) Аниқ ва табиий фанлар, жисмоний маданият 23-сон умумтаълим мактаби Самарқанд шаҳри Педагогика 68-сон умумтаълим мактаби Самарқанд шаҳри Санъатшунослик 32-сон умумтаълим мактаби Самарқанд шаҳри Мактабгача таълим 62-сон давлат мактабгача таълим ташкилоти Самарқанд шаҳри Хорижий тиллар ва гуманитар фанлар 53-сон умумтаълим мактаби Самарқанд шаҳри 8. Термиз давлат педагогика институти (Термиз шаҳри) Аниқ ва табиий фанлар 8-сон умумтаълим мактаби Термиз шаҳри Педагогика-психология ва бошланғич таълим 25-сон умумтаълим мактаби Термиз шаҳри Мактабгача ва технологик таълим 6-сон умумтаълим мактаби Термиз шаҳри Тиллар 17-сон умумтаълим мактаби Термиз шаҳри Тарих, санъат ва спорт 19-сон умумтаълим мактаби Термиз шаҳри 9. Чирчиқ давлат педагогика университети (Чирчиқ шаҳри) Математика ва информатика 9-, 15-сон умумтаълим мактаблари Чирчиқ шаҳри Физика ва кимё 8-, 10-сон умумтаълим мактаблари Чирчиқ шаҳри Табиий фанлар 2-, 14-сон умумтаълим мактаблари Чирчиқ шаҳри Гуманитар фанлар 4, 5-сон умумтаълим мактаблари Чирчиқ шаҳри Педагогика 20-, 21-сон умумтаълим мактаблари Чирчиқ шаҳри Санъатшунослик 12-, 18-сон умумтаълим мактаблари Чирчиқ шаҳри Спорт ва чақириққача ҳарбий таълим 24-, 25-сон умумтаълим мактаблари Чирчиқ шаҳри Мактабгача таълим 30-, 33-сон давлат мактабгача таълим ташкилотлари Чирчиқ шаҳри Бошланғич таълим 13-, 17-сон умумтаълим мактаблари Чирчиқ шаҳри 10. Қўқон давлат университети (Қўқон шаҳри) Физика-математика 17-сон умумтаълим мактаби Данғара тумани Табиий фанлар 3-сон айрим фанлар чуқур ўқитиладиган синфлари мавжуд умумтаълим мактаби Данғара тумани Ўзбек тили ва адабиёти 2-сон умумтаълим мактаби Данғара тумани Педагогика ва психология 17-сон умумтаълим мактаби Қўқон шаҳри Тарих 18-сон умумтаълим мактаби Учкўприк тумани Жисмоний маданият 37-сон умумтаълим мактаби Қўқон шаҳри Хорижий тиллар 4-сон умумтаълим мактаби Қўқон шаҳри Рус тили ва адабиёти 20-сон умумтаълим мактаби Қўқон шаҳри Миллий ҳунармандчилик ва амалий санъат 23-сон умумтаълим мактаби Қўқон шаҳри Мактабгача таълим 4-, 18-сон давлат мактабгача таълим ташкилотлари Қўқон шаҳри Бошланғич таълим 28-сон умумтаълим мактаби Қўқон шаҳри 11. Тошкент давлат педагогика университети (Чилонзор тумани) Физика-математика 349-сон умумтаълим мактаби Сергели тумани Табиий фанлар 350-сон умумтаълим мактаби Сергели тумани Педагогика ва психология 351-сон умумтаълим мактаби Сергели тумани Мактабгача таълим 473-сон давлат мактабгача таълим ташкилоти Чилонзор тумани Махсус педагогика ва инклюзив таълим 131-сон айрим фанлар чуқур ўқитиладиган синфлари мавжуд умумтаълим мактаби Чилонзор тумани Бошланғич таълим 353-сон умумтаълим мактаби Сергели тумани Тарих 270-сон умумтаълим мактаби Чилонзор тумани Мусиқий маданият 138-сон умумтаълим мактаби Чилонзор тумани Хорижий тиллар 128-сон умумтаълим мактаби Чилонзор тумани Тиллар 201-сон умумтаълим мактаби Чилонзор тумани Чақириққача ҳарбий таълим 114-сон умумтаълим мактаби Чилонзор тумани Махсус педагогика ва инклюзив таълим 232-сон умумтаълим мактаби Чилонзор тумани

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги ПҚ-289-сон қарорига 5-ИЛОВА

Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари ҳузурида янгидан ташкил этиладиган академик лицейлар

Т/р Негизида академик лицейлар ташкил этиладиган таълим муассасалари номи Қуввати Тасарруфида педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари тизимига ўтказилаётган таълим муассасалари бўлган вазирлик, идора ва ташкилотлар номи Педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари ҳузурида ташкил этилаётган академик лицейлар 1. Андижон тумани педагогика коллежи 975 Мактабгача таълим вазирлиги Андижон давлат педагогика институтининг академик лицейи 2. Чортоқ педагогика коллежи 1 020 Мактабгача таълим вазирлиги Наманган давлат педагогика институтининг академик лицейи 3. Мирзаобод технология техникуми 540 Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Гулистон давлат педагогика институтининг академик лицейи 4. Самарқанд транспорт ва муҳандислик коммуникациялари техникуми 720 Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Ўзбекистон-Финландия педагогика институтининг академик лицейи 5. Когон педагогика коллежи 570 Мактабгача таълим вазирлиги Бухоро давлат педагогика институтининг академик лицейи 6. Урганч шарқ тиллари ва хизмат кўрсатиш техникуми 360 Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Урганч давлат педагогика институтининг академик лицейи 7. Термиз агротехнологиялар ва инновацион ривожланиш институти академик лицейи 735 Қишлоқ хўжалиги вазирлиги Термиз давлат педагогика институтининг академик лицейи 8. Қарши давлат университети Педагогика институтининг Китоб тумани, Жайрахона қишлоғида жойлашган бино ва иншоотлари (собиқ Китоб иқтисодиёт коллежи) 540 Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Шаҳрисабз давлат педагогика институтининг академик лицейи

Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш. МИРЗИЁЕВ

Тошкент ш.,

2022 йил 21 июнь,

ПҚ-289-сон

(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 22.06.2022 й., 07/22/289/0562-сон; 04.07.2023 й., 06/23/107/0441-сон; 29.04.2025 й., 06/25/73/0389-сон; 13.04.2026 й., 06/26/58/0342-сон)

lex.uz

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining

Qarori

“YOʻL XARITASI”

ROʻYXATI

Pedagogik taʼlim sifatini oshirish va pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari faoliyatini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarini tizimli rivojlantirish va ularda boshqaruv faoliyatini takomillashtirish, ilgʻor xorijiy tajribalarni joriy qilgan holda zamonaviy taʼlim dasturlarini ishlab chiqish, yuqori malakali professional kadrlar tayyorlashni yangi bosqichga koʻtarish, shuningdek, pedagogika sohasida taʼlim, ilm-fan va amaliyot uygʻunligini taʼminlash maqsadida:

1. Quyidagilar:

Urganch davlat universiteti pedagogika taʼlim sohasining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari negizida Urganch davlat pedagogika instituti;

Namangan davlat universiteti pedagogika taʼlim sohasining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari negizida Namangan davlat pedagogika instituti;

Guliston davlat universiteti pedagogika taʼlim sohasining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari negizida Guliston davlat pedagogika instituti;

Samarqand davlat universitetining Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti negizida Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti;

Andijon davlat universitetining Pedagogika instituti negizida Andijon davlat pedagogika instituti;

Buxoro davlat universitetining Pedagogika instituti negizida Buxoro davlat pedagogika instituti;

Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti negizida Termiz davlat pedagogika instituti;

Qarshi davlat universitetining Pedagogika instituti negizida Shahrisabz davlat pedagogika instituti;

Chirchiq davlat pedagogika instituti negizida Chirchiq davlat pedagogika universiteti;

Jizzax davlat pedagogika instituti negizida Jizzax davlat pedagogika universiteti tashkil etilsin.

2. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida taʼlim sifatini oshirish uchun:

a) 2022-yil 1-sentabrga qadar:

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining taʼlim dasturlarini xorijiy mutaxassislar bilan hamkorlikda qayta koʻrib chiqsin va ularni Milliy malaka ramkasi, Taʼlimni xalqaro standart klassifikatori (MSKO-2011) va xalqaro baholash dasturlari (PISA, TIMSS, PIRLS, TALIS) talablariga;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari oʻrtasida akademik mobillikni yoʻlga qoʻyish uchun ularning oʻquv rejalari va taʼlim dasturlarini bir-biriga muvofiqlashtirsin;

b) 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab:

taʼlim dasturlarining oʻzaro uygʻunligi va uzluksizligini taʼminlash maqsadida maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus va professional taʼlimda foydalaniladigan darsliklar hamda metodik qoʻllanmalarni pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga ularning talabnomasiga muvofiq pullik asosda taqdim etish tartibini joriy qilsin;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari kunduzgi taʼlim shaklida tahsil olayotgan 3-4-bosqich talabalari uchun haftalik oʻquv mashgʻulotlari “4+2” tartibida, shu jumladan darslarning 4 kuni oliy taʼlim muassasasida, 2 kuni maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida amaliyot oʻtash tartibida olib borilishini taʼminlasin;

v) 2023-yil 1-sentabrga qadar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida ularning budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan zamonaviy uskunalar va jihozlar bilan taʼminlangan fizika, kimyo, biologiya va texnologik taʼlim fanlari boʻyicha oʻquv laboratoriyalarni tashkil etsin;

g) 2024-yil 1-yanvarga qadar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari uchun “Oliy taʼlim jarayonlarini boshqarish” axborot tizimida elektron oʻquv dasturlar, darsliklar, ilmiy-tadqiqot ishlari, maqolalar, taqdimotlar, multimedia taʼlim mahsulotlari, maʼruzalarning audio va video yozuvlari hamda boshqa kontentlarni joylashtirsin;

d) 2024-yil 1-sentabrga qadar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv jarayoniga talabalarda mustaqil taʼlim olish, tizimli tahlil qilish va ijodiy fikrlash koʻnikmalarni shakllantirishga qaratilgan metodikalarni joriy qilsin;

e) har yili pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari ixtisoslik kafedralarining kamida 5 foiz professor-oʻqituvchilarini ushbu muassasalarning budjetdan tashqari jamgʻarmalari hisobidan xorijiy davlatlarga tanlov asosida malaka oshirish va stajirovkaga yuborish choralarini koʻrsin.

3. Iqtisodiyot va moliya vazirligi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi bilan birgalikda oliy taʼlim muassasalariga oʻqishga qabul qilishning davlat buyurtmasi parametrlarini shakllantirishda ehtiyojdan kelib chiqib, pedagogik taʼlim yoʻnalishlari uchun ajratiladigan davlat granti asosidagi qabul koʻrsatkichlari miqdorini bosqichma-bosqich oshirib borish choralarini koʻrsin.

4. Belgilansinki, 2023/2024 oʻquv yili qabulidan boshlab pedagogik kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining:

mazkur qarorga 1-ilovada koʻrsatilgan taʼlim yoʻnalishlari boʻyicha sirtqi taʼlim shakliga qabul amalga oshirilmaydi;

mazkur qarorga 1-ilovada koʻrsatilmagan hamda Oʻzbekiston Respublikasi taʼlim tashkilotlariga qabul qilish boʻyicha davlat komissiyasi tomonidan belgilab beriladigan pedagogika sohasidagi taʼlim yoʻnalishlariga sirtqi taʼlim shakli boʻyicha oʻqishga taʼlim tizimida pedagogik faoliyatga oid kamida besh yillik ish stajiga ega boʻlgan va roʻyxatdan oʻtish davrida taʼlim tashkilotlarida faoliyat olib boruvchi shaxslar qabul qilinadi;

Bunda, pedagogika sohasidagi taʼlim yoʻnalishlarida sirtqi taʼlim shakli boʻyicha oʻqish istagida boʻlgan shaxslarning taʼlim tizimida kamida besh yillik pedagogik ish stajiga ega ekanligi “Yagona milliy mehnat tizimi” idoralararo dasturiy-apparat kompleksidagi maʼlumotlar asosida belgilanadi.

5. Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) bilan birgalikda 2023-yil 1-yanvarga qadar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bakalavriatida tahsil olayotgan talabalar uchun ularning taʼlim yoʻnalishlariga turdosh boʻlgan mutaxassisliklar boʻyicha qoʻshimcha pedagogik tayyorlov dasturlarini (keyingi oʻrinlarda — dasturlar) ishlab chiqsin va amaliyotga joriy qilsin.

Belgilansinki:

dasturlar boʻyicha oʻqishga pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bakalavriatining soʻnggi ikki bosqichida tahsil olayotgan talabalar qabul qilinadi;

dasturlar boʻyicha oʻqitish talabalarning oliy taʼlim muassasasida tahsil olishdan boʻsh boʻlgan vaqtida pullik asosda amalga oshiriladi. Bunda, manfaatdor vazirlik, idoralar va tashkilotlar tomonidan dasturlar boʻyicha oʻqitish uchun grant ajratilishi mumkin;

dasturlarni oʻzlashtirganlik toʻgʻrisidagi sertifikatga ega shaxslarga oliy taʼlim tashkilotida oʻqishni bitirganidan soʻng qayta tayyorlash kurslaridan oʻtmasdan sertifikatda koʻrsatilgan mutaxassislik boʻyicha maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus va professional taʼlim tashkilotlarida pedagogik faoliyat bilan shugʻullanish huquqi beriladi.

6. 2023/2024 oʻquv yilidan boshlab pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning hamkor xorijiy oliy taʼlim muassasasida oʻqish davri uchun toʻlov-kontrakt qiymatini Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplab berish tartibi joriy etilsin.

Belgilansinki, pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bakalavriati va magistraturasida qoʻshma taʼlim dasturlari asosida tahsil olayotgan talabalarning hamkor xorijiy oliy taʼlim muassasasida oʻqish davri uchun toʻlov-kontrakti qiymatini Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplab berish quyidagi tartibda amalga oshiriladi:

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida toʻlov-kontrakt asosida taʼlim olayotgan va yuqori akademik koʻrsatkichlarga ega boʻlgan talabalari oʻrtasida tanlov oʻtkaziladi;

tanlovda gʻolib boʻlgan talabalar bilan davlat maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional va oliy taʼlim muassasalarida kamida uch yil ishlab berishni nazarda tutuvchi shartnoma rasmiylashtiriladi;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash uchun mablagʻlar Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida tegishincha Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi hamda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligiga ajratiladi;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash uchun ajratiladigan mablagʻlar Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi hamda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining Iqtisodiyot va moliya vazirligi huzuridagi Gʻaznachilik xizmati qoʻmitasida ochilgan alohida shaxsiy gʻazna hisobvaragʻida nazarda tutiladi.

7. “El-yurt umidi” jamgʻarmasi (A. Bekmurodov) 2023-yildan boshlab pedagogika sohasi boʻyicha nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalarida bakalavriat, magistratura, doktorantura dasturlari asosida kadrlar tayyorlash uchun “El-yurt umidi” jamgʻarmasi stipendiyalari hisobidan har yili tasdiqlangan umumiy qabul kvotalari doirasida pedagog kadrlar uchun kamida 35 ta alohida kvota ajratilishini taʼminlasin.

8. Quyidagilar:

2022 — 2026-yillarda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari faoliyatini takomillashtirish boʻyicha “yoʻl xaritasi” 2-ilovaga muvofiq;

2023 — 2026-yillarda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari 3.1 — 3.13-ilovalarga muvofiq;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari fakultetlarini maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga biriktirish jadvali 4-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.

Belgilansinki, pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari ularga biriktirilgan maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim muassasalari bilan oliy maʼlumotli pedagog kadrlar tayyorlash va oʻqituvchilarni uzluksiz kasbiy rivojlantirish masalalarida yaqindan hamkorlik qiladi, shu jumladan taʼlim muassasalarida mahorat darslari hamda talabalar amaliyotini tashkil etadi, ushbu muassasalarga oʻquv-metodik jihatdan yordam koʻrsatadi.

9. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzurida tashkil etiladigan akademik litseylar roʻyxati 5-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.

Quyidagilar pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzurida tashkil etiladigan akademik litseylar faoliyatini moliyalashtirish manbalari etib belgilansin:

Davlat budjeti mablagʻlari;

tegishli pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasasining budjetdan tashqari mablagʻlari;

xoʻjalik va tadbirkorlik faoliyatidan tushadigan mablagʻlar;

jismoniy va yuridik shaxslarning homiylik xayriyalari;

xalqaro moliya tashkilotlarining grantlari;

qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar.

10. Belgilansinki:

2023/2024 oʻquv yilida tajriba-sinov tariqasida pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzuridagi akademik litseylarga qabul ikki bosqichli saralab olish tizimi — dastlabki yozma imtihon hamda test sinovlari asosida tashkil etiladi. Bunda, dastlabki yozma imtihon va test sinovlari Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi “Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimi va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-4910-son qarori talablariga muvofiq amalga oshiriladi;

roʻyxati 5-ilovada belgilangan taʼlim muassasalarining bino va inshootlari operativ boshqaruv huquqi asosida akademik litseylar tashkil etish uchun pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga bepul beriladi;

mazkur qarorga muvofiq pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga berilayotgan taʼlim muassasalarining oʻquvchilari oʻqishini ushbu muassasalarda amaldagi oʻquv dasturlari asosida tugatadi.

Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi mazkur qarorga 5-ilovada koʻrsatilgan akademik litseylar faoliyatini Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi “Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimi va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-4910-son qarori talablariga muvofiq tashkil qilsin.

11. Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab umumiy oʻrta taʼlim muassasalarining pedagog kasbiga layoqati mavjud boʻlgan 10-11-sinf oʻquvchilarini maxsus ishlab chiqilgan variativ oʻquv rejalari asosida oʻqitish choralarini koʻrsin.

12. Taʼlimning barcha bosqichlarida uzviylik va uzluksizlikni taʼminlash maqsadida Pedagogik taʼlimni rivojlantirish boʻyicha respublika kengashi (keyingi oʻrinlarda — Kengash) tashkil etilsin va quyidagilar uning asosiy vazifalari etib belgilansin:

maktabgacha, umumiy oʻrta va oʻrta maxsus, pedagog kadrlar tayyorlovchi professional va oliy taʼlim muassasalari, sohada faoliyat yuritayotgan ilmiy va malaka oshirish tashkilotlari oʻrtasida oʻzaro aloqalarni taʼminlash va mustahkamlash;

mamlakatda pedagogik taʼlimni rivojlantirishning asosiy yoʻnalishlarini belgilash, uning uzoq va oʻrta muddatli strategik dasturini tasdiqlash hamda amalga oshirilishini nazorat qilib borish;

pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari oʻquv rejalari va taʼlim dasturlarining oʻzaro uzviyligini, shuningdek, maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional hamda kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish taʼlim muassasalarining dasturlari bilan uzluksizligini taʼminlash;

taʼlim muassasalarining pedagogika sohasidagi ijobiy tajribasini, shuningdek, oʻqitish va taʼlim oluvchilar bilimlarini baholashning zamonaviy uslublarini ommalashtirish;

pedagogika sohasida ilm-fan va taʼlimni rivojlantirishga oid dolzarb muammolarni aniqlash, ularni keng jamoatchilik ishtirokida, shu jumladan ijtimoiy tarmoqlar orqali muhokama qilish va ilgʻor xorijiy tajribalar asosida ularning yechimi boʻyicha tavsiyalar tayyorlash;

pedagog kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish, taʼlim dasturlari va darsliklarni takomillashtirish, zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy qilish yuzasidan takliflar ishlab chiqish.

Belgilab qoʻyilsinki, Kengash tomonidan tayyorlangan takliflar tegishli vazirlik va idoralar hamda davlat taʼlim va ilmiy muassasalari tomonidan majburiy tartibda koʻrib chiqiladi, ular Kengashga oʻz vazifalarini amalga oshirishda har tomonlama koʻmak beradi, soʻralgan zarur maʼlumotlarni taqdim etib boradi.

13. Belgilab qoʻyilsinki:

mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi tasviri tushirilgan va oʻz nomi davlat tilida yozilgan muhrga va blankalarga, mustaqil balansga hamda shaxsiy gʻazna hisobvaraqlariga ega boʻladi;

mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari yuridik shaxs sifatida tashkil etiladi, davlat oliy taʼlim muassasalari hisoblanadi hamda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimida faoliyat yuritadi;

mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining faoliyatini moliyalashtirish manbalari etib Davlat budjeti, talabalarni toʻlov-kontrakt asosida oʻqitishdan, shartnomalar asosida xizmat koʻrsatishdan tushadigan mablagʻlar, xalqaro moliya institutlari va xorijiy tashkilotlarning grantlari, jismoniy va yuridik shaxslarning homiylik xayriyalari, shuningdek, qonunchilik hujjatlari bilan taqiqlanmagan boshqa manbalar hisoblanadi;

mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida oʻquv jarayoni 2022/2023 oʻquv yilidan boshlanadi;

2022/2023 oʻquv yilida Urganch davlat universiteti, Namangan davlat universiteti, Guliston davlat universitetining pedagogika taʼlim sohasining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va ularning negizidagi tegishli magistratura mutaxassisliklari boʻyicha qabul qilingan talabalar oʻqishlarini tegishliligi boʻyicha Urganch, Namangan va Guliston davlat pedagogika institutlarida boshlaydi;

Samarqand davlat universitetining Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti, Andijon davlat universitetining Pedagogika instituti, Buxoro davlat universitetining Pedagogika instituti, Termiz davlat universitetining Pedagogika instituti, Qarshi davlat universitetining Pedagogika instituti, Chirchiq davlat pedagogika instituti, Jizzax davlat pedagogika institutida tahsil olayotgan talabalar bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari boʻyicha tegishliligiga koʻra mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida oʻqishni davom ettiradi hamda ularga oʻqish yakuni boʻyicha ushbu oliy taʼlim muassasalarining diplomi beriladi;

mazkur qarorning 1-bandida tashkil etilishi nazarda tutilgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklariga davlat granti asosida qabul qilinadigan talabalarning soni real ehtiyojdan kelib chiqib, har yili tasdiqlanadigan respublika oliy taʼlim muassasalariga oʻqishga qabul qilish parametrlarida belgilanadi;

mazkur qarorga muvofiq yangidan tashkil etilayotgan Urganch, Namangan va Guliston davlat pedagogika institutlari faoliyatini moliyalashtirish 2022-yilda Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligiga ajratiladigan mablagʻlar doirasida amalga oshiriladi, 2023-yildan boshlab esa Davlat budjeti parametrlarida nazarda tutiladi;

mazkur qarorga muvofiq yangidan tashkil etilayotgan Urganch, Namangan va Guliston davlat pedagogika institutlarining dastlabki faoliyatini tashkil etish bilan bogʻliq xarajatlar, shu jumladan joriy taʼmirlash va zarur jihozlarni xarid qilish ishlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligining Oliy taʼlim muassasalarini rivojlantirish jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan amalga oshiriladi.

14. Quyidagilar:

Urganch davlat universitetining Urganch shahar, Gurlan koʻchasida joylashgan bino va inshootlari tegishli hududi hamda mavjud barcha jihozlari bilan birgalikda Urganch davlat pedagogika institutiga;

Namangan davlat universitetining Namangan shahar, Uychi koʻchasi, 316-uy va Bobur Shoh koʻchasi, 81-uy manzillarida joylashgan bino va inshootlari tegishli hududi hamda mavjud barcha jihozlari bilan birgalikda Namangan davlat pedagogika institutiga;

Guliston davlat universiteti akademik litseyining Guliston shahar, 4-mavze, Boʻston mahallasi hududida joylashgan bino va inshootlari tegishli hududi bilan birgalikda Guliston davlat pedagogika institutiga operativ boshqaruv huquqi asosida bepul berilsin.

Guliston davlat universitetining akademik litseyi universitetning Guliston shahar, 4-mavze, Boʻston mahallasi hududidagi Sanʼatshunoslik fakulteti binosiga joylashtirilsin.

15. Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda uch oy muddatda qonunchilik hujjatlariga ushbu qarordan kelib chiqadigan oʻzgartirish va qoʻshimchalar toʻgʻrisida Vazirlar Mahkamasiga takliflar kiritsin.

16. Mazkur qarorning ijrosini samarali tashkil qilishga masʼul va shaxsiy javobgar etib oliy va oʻrta maxsus taʼlim vaziri A.X. Toshkulov, xalq taʼlimi vaziri B.O. Saidov hamda maktabgacha taʼlim vaziri A.V. Shin belgilansin.

Qaror ijrosini muhokama qilib borish, ijro uchun masʼul tashkilotlar faoliyatini muvofiqlashtirish va nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vaziri A.N. Aripov hamda Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining maslahatchisi A.A. Abduvaxitov zimmasiga yuklansin.

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 1-ILOVA

2023/2024 oʻquv yili qabulidan boshlab pedagogik kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida sirtqi taʼlim shakliga qabul amalga oshirilmaydigan taʼlim yoʻnalishlari roʻyxati

T/r Shifr Taʼlim yoʻnalishlari nomi 1. 60110600 Matematika va informatika 2. 60110700 Fizika va astronomiya 3. 60110800 Kimyo 4. 60110900 Biologiya 5. 60111000 Geografiya va iqtisodiy bilim asoslari 6. 60111400 Oʻzbek tili va adabiyoti 7. 60111500 Ona tili va adabiyoti (tillar boʻyicha) 8. 60111600 Oʻzga tilli guruhlarda oʻzbek tili 9. 60111700 Oʻzga tilli guruhlarda rus tili 10. 60111800 Xorijiy til va adabiyoti (tillar boʻyicha) 11. 60112000 Chaqiriqqacha harbiy taʼlim 12. 60112500 Maktab menejmenti 13. 60112600 Maktabgacha va boshlangʻich taʼlimda xorijiy til (tillar boʻyicha) 14. 60112700 Maxsus pedagogika (faoliyat turlari boʻyicha)

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 2-ILOVA

2022 — 2026-yillarda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari faoliyatini takomillashtirish boʻyicha

T/r Chora-tadbirlar nomi Amalga oshirish mexanizmi Bajarish muddati Moliyalashtirish manbai Ijro uchun masʼullar I. Oʻquv jarayonini takomillashtirish, yangi pedagogik texnologiyalar va oʻqitish metodlarini joriy etish 1. Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari uchun oʻzgaruvchan oʻquv reja va dasturlarini joriy etish, talabalarning qiziqishlari hamda kadrlar isteʼmolchilarining talablarini inobatga olgan holda maxsus taʼlim dasturlari loyihalarini ishlab chiqish. 1. Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari uchun oʻzgaruvchan oʻquv reja va dasturlari boʻyicha ilgʻor xalqaro tajribalarni oʻrganish. 2022-yil 1-avgust - Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Xorijiy tajribalar asosida oʻzgaruvchan oʻquv reja va taʼlim dasturlari loyihalarini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda ishlab chiqish va ekspertizadan oʻtkazish. 2022-yil 15-avgust 2. Xalqaro eʼtirof etilgan tashkilotlar (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Nigher Education yoki Academic Ranking of World Universities) reytingining, xususan sohalar va hududlar boʻyicha birinchi 1000 talik oʻringa kirgan xorijiy oliy taʼlim muassasalaridan professor-oʻqituvchilarni jalb etish. 1. Xalqaro eʼtirof etilgan tashkilotlarning oliy taʼlim muassasalari reytingida birinchi 1 000 talik roʻyxatga kirgan oliy taʼlim muassasalari bilan aloqalarini kengaytirish va oʻzaro hamkorlik shartnomalarini tuzish. 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, “El-yurt umidi” jamgʻarmasi mablagʻlari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) , “El-yurt umidi” jamgʻarmasi (A. Bekmurodov) 2. Oʻzaro hamkorlik asosida xorijiy oliy taʼlim muassasalarining professor-oʻqituvchilarini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari oʻquv jarayoniga jalb etish. Har oʻquv yilida 3. “El-yurt umidi” jamgʻarmasi talablariga muvofiq, tanlov asosida magistratura va doktoranturaga oʻqishga yuborish. 2023-yil 1-oktabr 3. Nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda qoʻshma taʼlim dasturlari tashkil etgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari talabalarining hamkor xorijiy oliy taʼlim muassasasida oʻqish davri uchun toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash. 1. Nufuzli xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikda qoʻshma taʼlim dasturlari tashkil etgan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari talabalarining toʻlov-kontrakt qiymatini qoplash tartibini belgilashga oid Vazirlar Mahkamasining qarori loyihasini ishlab chiqish va unda quyidagilarni nazarda tutish: Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi hamda Maktabgacha taʼlim vazirligi tomonidan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida toʻlov-kontrakt asosida taʼlim olayotgan va oʻtgan oʻquv semestrlari yakunida yuqori akademik koʻrsatkichlarga ega boʻlgan talabalari oʻrtasida tanlov oʻtkazish; tanlov gʻoliblari bilan ular tahsil olayotgan pedagogik mutaxassisligi boʻyicha Oʻzbekiston Respublikasining davlat maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maxsus, professional va oliy taʼlim tashkilotlarida kamida uch yil ishlab berishni nazarda tutuvchi shartnoma rasmiylashtirish va ularning toʻlov-kontrakti qiymatini Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplab berish; pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining qoʻshma taʼlim dasturlarida taʼlim olayotgan talabalarning toʻlov-kontrakt qiymatini Davlat budjeti hisobidan qoplash xarajatlari uchun mablagʻlarni Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida tegishincha Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Xalq taʼlimi vazirligi hamda Maktabgacha taʼlim vazirligiga ajratish. 2023-yil 1-iyul - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) , Moliya vazirligi, (T. Ishmetov) Tashqi ishlar vazirligi (V. Norov) 2. Hukumat qarori loyihasini oʻrnatilgan tartibda Vazirlar Mahkamasiga kiritish. 2023-yil 1-avgust 4. Pedagogika yoʻnalishi bitiruvchilarini oʻz mutaxassisliklari boʻyicha doimiy yashash hududlariga ishga yoʻnaltirish. 1. 2021/2022 oʻquv yili bitiruvchilarini mutaxassisliklari boʻyicha ishga joylashish holatini tahlil qilish. 2022-yil 1-sentabr - Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov), Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Bitiruvchilarni kadrlar buyurtmachilari bilan hamkorlikda oʻz mutaxassisliklari boʻyicha ishga yoʻnaltirishga qaratilgan chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish va amalga oshirilishini taʼminlash. Chora-tadbirlar rejasiga muvofiq 5. Masofaviy oʻqitish tizimini takomillashtirish. 1. Professor-oʻqituvchilar tomonidan kunduzgi, sirtqi, kechki taʼlim shakllarida oʻtkaziladigan (maʼruza, amaliy, laboratoriya va seminar) mashgʻulotlar videoyozuvlarining markazlashgan katalogini pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining rasmiy veb-sahifalariga joylashtirish. 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy - Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Videoyozuvlarni onlayn translyatsiya qilishga moʻljallangan elektron platformani taʼlim jarayonida qoʻllash. 2023-yil 1-yanvar 6. Umumtaʼlim maktablarida pedagogika sohasiga moyilligi va qiziqishi boʻlgan yuqori sinf oʻquvchilari uchun kasbga yoʻnaltirish ishlarini faollashtirish. 1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalariga biriktirilgan umumtaʼlim maktablarida pedagogika sohasiga qiziqishi bor oʻquvchilarni aniqlash. 2. Mazkur maktablarda mashgʻulot oʻtishga yetakchi professor-oʻqituvchilar va olimlarni jalb etish. 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy - Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) , Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 3. Biriktirilgan umumtaʼlim maktablarida oliy taʼlim muassasalari talabalari uchun “Maktabda bir kun” loyihasini amalga oshirish. Har oʻquv yili mart oyida 7. Pedagogika sohasi taʼlim yoʻnalishlarida tahsil olayotgan talabalarni oʻquv adabiyotlari bilan toʻliq taʼminlanishiga erishish. 1. Fanlardan kam sonli va yetishmayotgan oʻquv adabiyotlarini yaratish boʻyicha mualliflar tarkibini shakllantirish. 2022-yil 1-oktabr Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Oʻquv adabiyotlarini yaratish va nashr etish. Doimiy 3. Oʻquv adabiyotlarini yaratishda xorijiy tajribalar va ish beruvchi korxonalardagi texnik taraqqiyot rejasiga tayanish, xorijiy adabiyotlarni tarjima qilish va mualliflarni ragʻbatlantirib borish. Doimiy 8. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv jarayonini tashkil etishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish. 1. Oʻquv auditoriyalarini zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan toʻliq jihozlash. 2023-yil 1-yanvar Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Elektron jurnal, elektron davomat va elektron dars jadvali tizimidan foydalanishni yanada kengaytirish. 2023-yil 1-sentabr 3. Kafedra oʻquv yuklamalarini tayyorlash va uning bajarilishini nazorat qilishning elektron tizimini joriy qilish. 2023-yil 1-sentabr 4. Taʼlim tizimiga raqamli texnologiyalarni keng joriy etish, xususan: oʻquv auditoriyalarini onlayn veb-kameralar bilan toʻliq jihozlash va har bir fakultetda maʼruza mashgʻulotlari uchun moʻljallangan “SMART” auditoriyalar yaratish; har bir talabani raqamli texnologiyalarga asoslangan ID-kartalar bilan taʼminlash va shu orqali taʼlim jarayonini nazorat qilish; kutubxona fondini raqamlashtirish va elektron kutubxona tizimiga kiritish; taʼlim jarayonida xalqaro miqyosda keng qoʻllaniladigan zamonaviy dasturiy mahsulotlardan foydalanishni yoʻlga qoʻyish. 2023-yil 1-sentabr 9. Oʻquv jarayoni boshqarishning zamonaviy axborot tizimlari asosida amalga oshirilishini taʼminlash. 1. Oliy taʼlim muassasalarining tuzilmasi, professor-oʻqituvchilar va xodimlari hamda talabalar toʻgʻrisidagi maʼlumotlarning NEMIS dasturiga toʻliq kiritilishiga erishish. 2022-yil 1-sentabr - Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Oʻqitilayotgan barcha fanlar boʻyicha kontentlarining elektron bazasini shakllantirish va tizimga kiritib borish. Doimiy 10. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarini malakali professor-oʻqituvchilar bilan toʻldirish. 1. Nomzodlarni tanlab olish va saralash boʻyicha Komissiya tarkibini tasdiqlash. 2. Tanlov komissiyasi tartibini ishlab chiqish. 3. Munosib nomzodlarni lavozimga tayinlash. 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab bosqichma-bosqich - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi (N. Xusanov) II. Ilmiy-tadqiqot va innovatsion faoliyatni rivojlantirish hamda ilmiy ishlar natijadorligini taʼminlash 11. Oliy taʼlim muassasalarida dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalarida PhD (falsafa doktori yoki fan nomzodi) va DSc (fan doktori) ilmiy darajalarni olgan professor-oʻqituvchilar salmogʻini oshirish. 1. Yosh tadqiqotchilarning chet tilini bilish darajasini oshirish va ularga zarur shart-sharoitlar yaratib berish. 2023 — 2026-yillar Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) , Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmonov) “El-yurt umidi” jamgʻarmasi, (A. Bekmurodov) Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari 2. Dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalari tomonidan eʼlon qilib borilayotgan grantlarda yosh tadqiqotchilarning ishtirok etishini taʼminlash. 2023-yil 1-sentabr 3. Dunyoning nufuzli birinchi 1 000 talik oʻringa kirgan oliy taʼlim muassasalarida PhD (falsafa doktori yoki fan nomzodi) va DSc (fan doktori) ilmiy darajasini olish uchun tahsil olayotgan professor-oʻqituvchilarning dissertatsiyasini oʻz vaqtida himoya qilish uchun zarur chora-tadbirlarni amalga oshirish. 2023-yil 1-noyabr 12. Pedagogika sohasi ilmiy-tadqiqot ishlari natijadorligini oshirish. 1. Zamonaviy ilgʻor tajribalarni oʻzlashtirish orqali pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida ilmiy muhitni mustahkamlash boʻyicha chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish. 2023-yil 1-mart - Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) , Davlat statistika qoʻmitasi (B. Begalov) 2. Tadqiqotchilarni statistik, texnik va boshqa maʼlumotlar bilan taʼminlash mexanizmlarini takomillashtirish. 2023-yil 1-may 13. Pedagogik tadqiqotlarni respublikada olib borilayotgan ilmiy ishlarning ustuvor yoʻnalishlariga muvofiqlashtirish. 1. Pedagogika sohasidagi ilmiy-tadqiqotlarning ustuvor yoʻnalishlarini belgilash. 2023-yil 1-oktabr - Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmonov) 2. Pedagogik innovatsiyalar yaratish, zamonaviy metodikalarni ishlab chiqish, tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning samarali usullarini amaliyotga joriy qilish. 2023-yil 1-dekabr 14. Iqtidorli yoshlarni aniqlash va ularni yuqori natijalarga erishgan malakali mutaxassislarga biriktirish. 1. Talabalarning pedagogika sohasiga va ilmiy tadqiqot ishlariga qiziqishlarini aniqlash. 2023-yil 1-sentabr - Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Iqtidorli yoshlarni yuqori natijalarga erishgan, salohiyatli professor-oʻqituvchilarga biriktirish. 2023-yil 1-oktabr 3. Talabalarning respublika va xalqaro fan olimpiadalari, intellektual oʻyinlar hamda turli tanlovlarda ishtirok etishlarini taʼminlash. Reja-jadvalga muvofiq 15. Professor-oʻqituvchilar tomonidan “Scopus” va “Web of Science” xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan ilmiy jurnallarda maqolalar chop etish, maqolalarga iqtiboslik koʻrsatkichlari salmogʻini oshirish. 1. Professor-oʻqituvchilar ilmiy jurnallarda maqolalar chop qilishlari uchun seminar-treninglar tashkil etish, konsultatsiya va mahorat saboqlarini oʻtkazish. 2024-yil 1-yanvar Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) , Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari 2. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy tadqiqot ishlari natijalarini patentlashtirish ishlari salmogʻini oshirish, tajribali professor-oʻqituvchilar hamda soha mutaxassislari tomonidan ularga zarur maslahatlar berib borish. Doimiy 16. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy salohiyatini oshirib borish. 1. Professor-oʻqituvchilar ilmiy salohiyatini oshirish uchun mutaxassislik yoʻnalishlaridan kelib chiqib, yetakchi oliy taʼlim muassasalari bilan hamkorlikni yoʻlga qoʻyish. 2023-yil may oyidan boshlab doimiy Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Innovatsion rivojlanish vazirligi (I. Abduraxmonov) 2. Professor-oʻqituvchilar hamda iqtidorli talabalarning xorijiy mamlakatlarda oʻtkaziladigan nufuzli tadbirlar, jumladan konferensiyalar, simpoziumlar va seminarlarda muntazam ishtirok etishini taʼminlash. Doimiy 3. Xorijiy oliy taʼlim muassasalari va ilmiy markazlar bilan birgalikda ilmiy tadqiqotlar olib borishni yoʻlga qoʻyish. 2023-yil 1-yanvar 4. Professor-oʻqituvchilarning yetakchi xorijiy universitet, institut va markazlarda malaka oshirishini taʼminlash. Doimiy III. Xalqaro hamkorlik munosabatlarini rivojlantirish, taʼlim jarayoniga xorijiy mutaxassis va oʻqituvchilarni jalb qilish 17. Taʼlim sohalariga mos tegishli yetakchi xorijiy ilmiy va taʼlim muassasalari bilan hamkorlik aloqalarini rivojlantirish. 1. Xorijiy oliy taʼlim muassasalarining yetakchi olimlari bilan hamkorlikda xalqaro doiradagi ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish. 2023-yil 1-fevraldan boshlab Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Xorijiy professor - oʻqituvchilar bilan hamkorlikda oʻquv, uslubiy va ilmiy adabiyotlarni tayyorlash. Doimiy 3. Xorijiy hamkor tashkilotlar bilan mutaxassislik fanlari boʻyicha vebinarlar tashkil qilib borish. 2023-yil 1-may 18. Xorijiy talabalar ulushini bosqichma-bosqich oshirib borish. 1. Xalqaro talabalar anjumanlarini oʻtkazish va ularda xorijiy talabalar ishtirokini taʼminlash. 2. Yetakchi xorijiy oliy taʼlim muassasalari bilan qoʻshma dasturlar (double degree, joint degree) doirasida kadrlar tayyorlash. Reja-jadvalga muvofiq Xalqaro grantlar, Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari 19. Xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda talabalar almashinuvini va qoʻshma ilmiy-tadqiqotlarni tashkil etish. 1. Yetakchi universitetlar va ilmiy markazlar bilan qoʻshma ilmiy-tadqiqotlar olib borishni yoʻlga qoʻyish. 2. Talabalarning xalqaro ilmiy konferensiyalarda ishtirokini taʼminlash. 3. Xorijiy universitetlar bilan hamkorlikda talabalar almashinuvini yoʻlga qoʻyishga qaratilgan loyihalarni amalga oshirish. 2022/2023 oʻquv yilidan boshlab doimiy Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) IV. Moddiy-texnika bazani mustahkamlash 20. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazani modernizatsiya qilish, shu jumladan ular uchun yangi oʻquv binolari va talabalar turar joylarini qurish. 1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini modernizatsiya qilish boʻyicha ishchi guruh tashkil etish. 2023-yil 1-fevral Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari, Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturi doirasida ajratiladigan mablagʻlar Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi (A. Boboyev), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari 2. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini xatlovdan oʻtkazish. 2023-yil 1-mart 3. Xatlov natijalariga koʻra moliyalashtirish manbalarini aniq koʻrsatgan holda pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining moddiy-texnika bazasini modernizatsiya qilish va mustahkamlash boʻyicha kompleks chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish. 2023-yil 1-aprel 21. Taʼlim jarayonida IT-texnologiya infratuzilmasini rivojlantirish. 1. Mavjud lokal va optik tolali tarmoqlarni xatlovdan oʻtkazish. 2022-yil 1-dekabr Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) 2. Xatlov natijalaridan kelib chiqib hamda texnik topshiriq asosida tarmoq jihozlarini xarid qilish va oʻrnatish. 2023-yil 1-mart 3. Oʻquv jarayonida foydalanish uchun litsenziyalangan dasturiy taʼminot mahsulotlarini xarid qilish. 2023-yil 1-aprel 22. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv binolarini rekonstruksiya qilish va mukammal taʼmirlash. 1. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari binolarining texnik holatini oʻrganib chiqish. 2023-yil 1-yanvar Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, homiylik xayriyalari, Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturi doirasida ajratiladigan mablagʻlar Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov) Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligi (A. Boboyev), Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari 2. Olingan texnik xulosalarga asosan pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining binolarini rekonstruksiya qilish boʻyicha loyiha-smeta hujjatlarini ishlab chiqish. 2023-yil 1-fevral 3. Obyektlarni rekonstruksiya qilish ishlarini moliyalashtirish manbalarini aniqlash. 2023-yil 1-mart 4. Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan bajariladigan ishlarni Oʻzbekiston Respublikasining Ijtimoiy va ishlab chiqarish infratuzilmasini rivojlantirish dasturiga kiritish boʻyicha Iqtisodiy taraqqiyot va kambagʻallikni qisqartirish vazirligiga taklif kiritish. 2023-yil 1-aprel 23. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarining oʻquv laboratoriyalarini umumiy oʻrta taʼlim muassasalaridagi talablarga muvofiq tashkil etish. 1. Laboratoriya xonalarini tayyorlash va jihozlash. 2023-yil 1-aprel Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) 2. Talabalarning nazariy bilimlarini amaliyotda qoʻllash imkoniyatlarini kengaytirish. Doimiy V. Maʼnaviy-maʼrifiy va tarbiyaviy ishlar tizimini takomillashtirish, shuningdek, talabalarning sogʻlom turmush tarzini yuritishi uchun shart-sharoitlar yaratish 24. Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalarida Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan ilgari surilgan beshta muhim tashabbusni keng joriy etish maqsadida markaz tashkil qilish. 1. Markaz faoliyatini tashkil etish boʻyicha chora-tadbirlar dasturini ishlab chiqish va tasdiqlash. 2022-yil 1-noyabr Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Xalq taʼlimi vazirligi (B. Saidov) 2. Markaz uchun beshta muhim tashabbusni qamrab oladigan xonalar ajratish va ularni kerakli texnika va jihozlar bilan taʼminlash. 2023-yil 1-yanvar 3. Fakultetlar oʻrtasida “Yosh pedagog”, “Taʼlim va tarbiya”, “Zakovat” kabi koʻrik-tanlovlarni oʻtkazish. Reja-jadval asosida 4. Ashula va raqs ansambli hamda talabalar xor jamoasini tashkil etish. 2023-yil 1-mart 25. Talabalarda kitob mutolaasiga qiziqishni yanada oshirish va ijodkor yoshlarni ragʻbatlantirish. 1. Talabalar oʻrtasida “Eng yaxshi kitobxon”, “Men sevgan adib”, “Men sevgan xorijiy asar”, “Men sevgan adabiy qahramon”, “Men oʻqigan badiiy kitoblar” kabi mavzularda tanlovlar oʻtkazish. Har yili mart-aprel oylarida Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Oʻzbekiston yozuvchilar uyushmasi (S. Saidov), Respublika Maʼnaviyat va maʼrifat markazi (M. Xojimatov) 2. Akademiklar, yozuvchilar, shoirlar, adabiyotshunos olimlar ishtirokida kechalar va ijodiy uchrashuvlarni tashkil etish. Doimiy 26. Talabalarning sport va jismoniy tarbiya bilan muntazam shugʻullanishlari uchun zarur sharoit yaratish. 1. Talabalarning sport va jismoniy tarbiya bilan shugʻullanishi uchun zarur sharoit yaratish. Doimiy Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Sportni rivojlantirish vazirligi (A. Ikramov) 2. Muntazam ravishda sport musobaqalarini oʻtkazish. Har yili reja-jadval asosida 3. Jismoniy tarbiya va sportga doir tadbirlarni tashkil etish. Doimiy 27. Yoshlar oʻrtasida ilmiy-madaniy hamkorlikni yoʻlga qoʻyish. 1. Yozgi maktablarni tashkil qilish dasturini ishlab chiqish va tasdiqlash. 2023-yil 1-mart Oliy taʼlim muassasalarining budjetdan tashqari mablagʻlari, grantlar, homiylik xayriyalari Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi (A. Toshkulov), Yoshlar ishlari agentligi (A. Saʼdullayev) 2. Yozgi maktablar boʻyicha xalqaro loyihalar bazasini shakllantirish va ularda talaba-yoshlarning ishtirokini taʼminlash. 2023-yil 1-may 3. Yozgi maktablar faoliyatini yoʻlga qoʻyish. 2023-yil 1-iyun

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.1-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Andijon davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 10 13 19 25 2,5 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 5 8 14 20 4 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 20 26 32 35 75 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 3 5 14 21 7 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 1 2 3 5 5 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 2 3 5 10 5 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 1 3 5 7 7 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 2 4 7 14 7 baravar 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 1 4 6 9 9 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 3 6 9 12 4 baravar 11. Monografiyalar soni 1 3 4 5 5 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 7 18 23 37 5,3 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 15 25 35 60 4 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,3 0,6 1,0 1,45 5 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 2 3 7 10 5 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 5 8 11 5,5 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.2-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Buxoro davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 12 16 20 24 2 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 4 7 9 12 3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 30 32 38 45 50 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 8 12 18 24 3 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 2 3 6 8 4 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 3 5 7 12 4 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 4 7 10 5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 4 8 12 24 6 baravar- 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 4 6 11 16 4 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 5 11 17 23 4,6 baravar 11. Monografiyalar soni 4 6 13 24 6 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 7 9 13 28 4 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 20 35 57 90 4,5 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,5 0,7 1,1 2,1 4,2 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 2 5 9 16 8 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 3 5 8 11 3,7 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.3-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 7 15 23 31 4,4 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 3 7 12 19 6,3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 16 21 25 32 100 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 13 17 29 48 3,7 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 3 5 9 12 4 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 5 9 13 17 3,4 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 3 6 10 5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 8 15 21 29 3,6 baravar 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 5 6 8 15 3 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 20 30 45 58 2,9 baravar 11. Monografiyalar soni 2 5 8 9 4,5 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 17 29 42 51 3 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 40 62 98 120 3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,5 0,9 1,3 2,0 4 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 3 7 11 15 3 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 4 7 11 5,5 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.4-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Termiz davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor-oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 11 15 23 27 2,4 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 5 10 15 20 4 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 19 25 35 47 2,5 baravar 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 7 10 15 21 3 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 2 3 4 6 3 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 3 5 9 12 4 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 1 3 6 9 9 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 5 10 16 25 6 baravar 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 10 16 18 23 2,3 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 20 24 30 45 2,2 baravar 11. Monografiyalar soni 10 15 20 35 3,5 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 6 11 17 24 4 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 45 61 78 102 2,3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,3 0,6 1,2 1,8 6 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 3 5 6 9 3 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 3 5 8 4 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.5-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Shahrisabz davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 8 11 13 20 2,5 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 6 8 10 15 2,5 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 18 24 26 43 2,3 baravar 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 10 12 15 25 2,5 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 2 3 4 6 3 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 2 3 4 6 3 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 1 2 4 5 5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 3 5 9 12 4 baravar 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 2 4 6 8 4 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 5 8 10 15 3 baravar 11. Monografiyalar soni 4 8 10 16 4 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 7 8 12 28 4 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 50 85 130 150 3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,3 0,7 1,4 2 6,7 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 2 3 4 6 3 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 1 2 4 6 6 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.6-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Jizzax davlat pedagogika universitetini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 9 18 26 36 4 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 6 7 13 15 2,5 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 35 44 54 65 87 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 41 53 68 83 2 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 6 9 13 15 2,5 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 43 56 75 87 2 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 6 14 18 27 4,5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 21 35 39 63 3 baravar 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 5 7 11 15 3 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 7 12 17 28 4 baravar 11. Monografiyalar soni 35 48 56 70 2 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 91 115 122 138 1,5 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 150 230 410 600 4 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 1,2 1,8 2,8 4,8 4 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 15 20 25 30 2 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 5 7 11 17 3,4 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.7-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Navoiy davlat universitetini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 5 8 12 15 3 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 3 5 7 12 4 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 38 45 55 60 58 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 29 33 38 41 1,4 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 4 7 9 12 3 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 21 37 45 55 2,6 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 4 6 8 4 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 6 12 17 26 4,3 baravar 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 7 14 18 28 4 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 24 48 60 72 3 baravar 11. Monografiyalar soni 24 32 47 52 2,1 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 28 34 42 62 2,2 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 130 210 330 420 4 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,3 0,7 1,1 1,5 5 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor - oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 14 17 19 22 1,6 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 3 5 9 12 4 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.8-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Chirchiq davlat pedagogika universitetini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 10 13 19 25 2,5 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 6 8 12 18 3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 38 48 51 54 43 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 16 22 36 38 2,4 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 4 6 8 10 2,5 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 16 21 23 26 1,6 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 4 7 10 5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 9 12 22 36 4 baravar 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 7 14 16 28 4 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 51 78 100 153 3 baravar 11. Monografiyalar soni 24 32 47 72 3 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 17 24 32 51 3 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 140 250 320 420 3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,7 1,2 1,8 2,8 4 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 15 18 27 45 3 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 3 7 14 7 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.9-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Nukus davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 7 11 17 24 3,4 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 7 8 10 14 100 foiz 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 37 38 48 66 78 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 27 30 34 40 1,5 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 5 7 8 10 2 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 45 47 49 54 1,2 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 3 4 5 2,5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 9 12 22 36 4 baravar 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 8 15 16 24 3 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 38 58 80 100 2,6 baravar 11. Monografiyalar soni 21 30 45 63 3 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 70 90 105 120 1,7 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 150 220 300 450 1,3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,8 1,4 1,9 2,4 3 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor - oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 17 20 30 48 2,8 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 3 5 7 16 5,3 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.10-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Qoʻqon davlat universitetini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 12 16 20 24 100 foiz 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 4 6 8 12 3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 32 36 40 54 69 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 38 42 58 76 2 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 4 6 8 10 2,5 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 32 42 48 54 1,7 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 1 2 3 5 5 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 4 10 15 20 5 baravar 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 10 15 20 25 2,5 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 40 80 100 120 3 baravar 11. Monografiyalar soni 12 18 24 30 2,5 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 41 92 110 127 3,1 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 160 240 310 480 3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,6 1,2 1,8 2,4 4 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 15 21 26 42 2,8 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 3 6 10 5 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.11-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Namangan davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 6 13 19 25 4,1 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 5 7 10 15 3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 17 23 27 34 100 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 5 7 10 15 3 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 2 3 4 6 3 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 3 5 8 15 5 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 4 6 8 4 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 5 8 11 15 3 baravar 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 2 4 6 8 4 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 3 6 9 12 4 baravar 11. Monografiyalar soni 1 3 4 5 5 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 10 20 25 40 4 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 28 41 67 93 3,3 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,3 0,7 1,3 1,8 6 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 3 5 6 9 3 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 5 7 11 5,5 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.12-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Guliston davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 8 10 12 16 2 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 5 8 10 15 3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 15 20 25 30 100 foiz 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 2 5 8 10 5 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 1 2 4 6 6 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 3 5 8 12 4 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 4 6 8 4 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 5 8 11 15 3 baravar 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 1 3 6 9 9 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 3 5 9 15 5 baravar 11. Monografiyalar soni 1 2 3 5 5 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 8 14 20 24 3 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 12 20 33 48 4 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,2 0,7 1,2 1,8 9 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 3 5 7 15 5 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 5 7 11 5,5 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 3.13-ILOVA

2023 — 2026-yillarda Urganch davlat pedagogika institutini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari

T/r Ustuvor vazifalar Maqsadli koʻrsatkichlar Yillar kesimida Oʻsish koʻrsatkichi (2023-yilga nisbatan) 2023-yil 2024-yil 2025-yil 2026-yil 1. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega professor- oʻqituvchilar ulushini oshirish Asosiy shtatdagi professor-oʻqituvchilar soniga nisbatan (foizda) 7 9 17 21 3 baravar 2. Chet tili fanidan milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega talabalar ulushini oshirish Jami talabalar soniga nisbatan (foizda) 6 9 14 18 3 baravar 3. Yuqori malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni tayyorlash Ilmiy salohiyat (foizda) 15 18 25 40 2,7 baravar 4. Himoya qilinadigan falsafa doktori dissertatsiyalari (PhD) soni 3 6 9 18 6 baravar 5. Himoya qilinadigan doktorlik dissertatsiyalari (DSc) soni 2 5 9 14 7 baravar 6. Falsafa doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (PhD) soni 2 4 7 12 6 baravar 7. Fan doktori ilmiy darajasini olishga talabgor doktorantlar (DSc) soni 2 3 5 8 4 baravar 8. Mustaqil izlanuvchilar soni 6 9 13 18 3 baravar 9. Professor - oʻqituvchilarning ilmiy - uslubiy faoliyati natijadorligini oshirish Darsliklar soni 2 3 6 8 4 baravar 10. Oʻquv qoʻllanmalar soni 3 5 9 14 4,7 baravar 11. Monografiyalar soni 1 3 5 6 6 baravar 12. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan maqolalar soni 8 12 15 24 3 baravar 13. Respublika jurnallarida eʼlon qilingan ilmiy maqolalar soni 10 23 35 47 4,7 baravar 14. Scopus, Web of Science xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan har bir maqolaga toʻgʻri keluvchi iqtiboslar soni 0,3 0,8 1,3 1,8 6 baravar 15. Xalqaro hamkorlikni kengaytirish Institut professor-oʻqituvchilarini jahonning yetakchi universitetlari va ilmiy markazlariga xizmat safarlariga yuborish 2 6 7 11 5,5 baravar 16. Institutga xorijiy olimlarning tashrifi (kamida 1 oyga) 2 3 5 8 4 baravar

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 4-ILOVA

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari fakultetlarini maktabgacha va umumiy oʻrta taʼlim muassasalariga biriktirish jadvali

T/r Oliy taʼlim muassasasining nomi Fakultet nomi Umumtaʼlim maktabi raqami Tuman (shahar) nomi 1. Nukus davlat pedagogika instituti (Nukus shahri) Fizika-matematika 48-son umumtaʼlim maktabi Nukus shahri Tabiiy fanlar 28-son umumtaʼlim maktabi Nukus shahri Tasviriy sanʼat va mehnat taʼlimi 33-son umumtaʼlim maktabi Nukus shahri Jismoniy madaniyat 21-son umumtaʼlim maktabi Nukus shahri Chet tillari 31-son umumtaʼlim maktabi Nukus shahri Maktabgacha taʼlim 48-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti Nukus shahri Pedagogika 18-son umumtaʼlim maktabi Nukus shahri Boshlangʻich taʼlim 47-son umumtaʼlim maktabi Nukus shahri Tarix 6-son umumtaʼlim maktabi Nukus shahri 2. Andijon davlat pedagogika instituti (Andijon shahri) Aniq va tabiiy fanlar 27-son umumtaʼlim maktabi Andijon shahri Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim hamda tillarni oʻqitish metodikasi 19-son umumtaʼlim maktabi, 13-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti Andijon tumani, Andijon shahri Ijtimoiy fanlar, sanʼat va jismoniy madaniyat 18-son umumtaʼlim maktabi Oltinkoʻl tumani 3. Buxoro davlat pedagogika instituti (Buxoro shahri) Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim 54-, 80-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari Buxoro shahri Harbiy taʼlim 3-son umumtaʼlim maktabi Buxoro shahri Pedagogik taʼlim 15-son umumtaʼlim maktabi Buxoro shahri Tabiiy va gumanitar fanlar 36-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabi Buxoro shahri 4. Jizzax davlat pedagogika universiteti (Jizzax shahri) Matematika va informatika 15-son umumtaʼlim maktabi Jizzax shahri Fizika va texnologik taʼlim 18-son umumtaʼlim maktabi Jizzax shahri Tabiiy fanlar 5-son umumtaʼlim maktabi Jizzax shahri Tarix 14-son umumtaʼlim maktabi Jizzax shahri Pedagogika va psixologiya 4-son umumtaʼlim maktabi Jizzax shahri Musiqa taʼlimi 7-son umumtaʼlim maktabi Jizzax shahri Oʻzbek tili va adabiyoti 23-son umumtaʼlim maktabi Jizzax shahri Rus tili va adabiyoti 16-son umumtaʼlim maktabi Jizzax shahri Chet tillari 12-son umumtaʼlim maktabi Jizzax shahri Boshlangʻich taʼlim 17-son umumtaʼlim maktabi Jizzax shahri Maktabgacha taʼlim 17-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti Jizzax shahri Jismoniy madaniyat 20-son umumtaʼlim maktabi Jizzax shahri Tibbiyot 9-son umumtaʼlim maktabi Jizzax shahri 5. Shahrisabz davlat pedagogika instituti (Shahrisabz shahri) Pedagogika 22-son umumtaʼlim maktabi Shahrisabz shahri Tillar 8-son umumtaʼlim maktabi Shahrisabz shahri 6. Navoiy davlat universiteti (Navoiy shahri) Maktabgacha va boshlangʻich taʼlim 9-son umumtaʼlim maktabi, 26-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti Navoiy shahri Matematika va informatika 20-son umumtaʼlim maktabi Navoiy shahri Fizika va texnologik taʼlim 11-son umumtaʼlim maktabi Karmana tumani Tabiiy fanlar 12-son umumtaʼlim maktabi Karmana tumani Tarix 25-son umumtaʼlim maktabi Karmana tumani Sanʼatshunoslik 19-son umumtaʼlim maktabi Navbahor tumani Oʻzbek tili 28-son umumtaʼlim maktabi Navbahor tumani Xorijiy tillar 34-son umumtaʼlim maktabi Navbahor tumani Ingliz tili va adabiyoti 9-son umumtaʼlim maktabi Konimex tumani Jismoniy madaniyat 22-son umumtaʼlim maktabi Konimex tumani 7. Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti (Samarqand shahri) Aniq va tabiiy fanlar, jismoniy madaniyat 23-son umumtaʼlim maktabi Samarqand shahri Pedagogika 68-son umumtaʼlim maktabi Samarqand shahri Sanʼatshunoslik 32-son umumtaʼlim maktabi Samarqand shahri Maktabgacha taʼlim 62-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti Samarqand shahri Xorijiy tillar va gumanitar fanlar 53-son umumtaʼlim maktabi Samarqand shahri 8. Termiz davlat pedagogika instituti (Termiz shahri) Aniq va tabiiy fanlar 8-son umumtaʼlim maktabi Termiz shahri Pedagogika-psixologiya va boshlangʻich taʼlim 25-son umumtaʼlim maktabi Termiz shahri Maktabgacha va texnologik taʼlim 6-son umumtaʼlim maktabi Termiz shahri Tillar 17-son umumtaʼlim maktabi Termiz shahri Tarix, sanʼat va sport 19-son umumtaʼlim maktabi Termiz shahri 9. Chirchiq davlat pedagogika universiteti (Chirchiq shahri) Matematika va informatika 9-, 15-son umumtaʼlim maktablari Chirchiq shahri Fizika va kimyo 8-, 10-son umumtaʼlim maktablari Chirchiq shahri Tabiiy fanlar 2-, 14-son umumtaʼlim maktablari Chirchiq shahri Gumanitar fanlar 4, 5-son umumtaʼlim maktablari Chirchiq shahri Pedagogika 20-, 21-son umumtaʼlim maktablari Chirchiq shahri Sanʼatshunoslik 12-, 18-son umumtaʼlim maktablari Chirchiq shahri Sport va chaqiriqqacha harbiy taʼlim 24-, 25-son umumtaʼlim maktablari Chirchiq shahri Maktabgacha taʼlim 30-, 33-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari Chirchiq shahri Boshlangʻich taʼlim 13-, 17-son umumtaʼlim maktablari Chirchiq shahri 10. Qoʻqon davlat universiteti (Qoʻqon shahri) Fizika-matematika 17-son umumtaʼlim maktabi Dangʻara tumani Tabiiy fanlar 3-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabi Dangʻara tumani Oʻzbek tili va adabiyoti 2-son umumtaʼlim maktabi Dangʻara tumani Pedagogika va psixologiya 17-son umumtaʼlim maktabi Qoʻqon shahri Tarix 18-son umumtaʼlim maktabi Uchkoʻprik tumani Jismoniy madaniyat 37-son umumtaʼlim maktabi Qoʻqon shahri Xorijiy tillar 4-son umumtaʼlim maktabi Qoʻqon shahri Rus tili va adabiyoti 20-son umumtaʼlim maktabi Qoʻqon shahri Milliy hunarmandchilik va amaliy sanʼat 23-son umumtaʼlim maktabi Qoʻqon shahri Maktabgacha taʼlim 4-, 18-son davlat maktabgacha taʼlim tashkilotlari Qoʻqon shahri Boshlangʻich taʼlim 28-son umumtaʼlim maktabi Qoʻqon shahri 11. Toshkent davlat pedagogika universiteti (Chilonzor tumani) Fizika-matematika 349-son umumtaʼlim maktabi Sergeli tumani Tabiiy fanlar 350-son umumtaʼlim maktabi Sergeli tumani Pedagogika va psixologiya 351-son umumtaʼlim maktabi Sergeli tumani Maktabgacha taʼlim 473-son davlat maktabgacha taʼlim tashkiloti Chilonzor tumani Maxsus pedagogika va inklyuziv taʼlim 131-son ayrim fanlar chuqur oʻqitiladigan sinflari mavjud umumtaʼlim maktabi Chilonzor tumani Boshlangʻich taʼlim 353-son umumtaʼlim maktabi Sergeli tumani Tarix 270-son umumtaʼlim maktabi Chilonzor tumani Musiqiy madaniyat 138-son umumtaʼlim maktabi Chilonzor tumani Xorijiy tillar 128-son umumtaʼlim maktabi Chilonzor tumani Tillar 201-son umumtaʼlim maktabi Chilonzor tumani Chaqiriqqacha harbiy taʼlim 114-son umumtaʼlim maktabi Chilonzor tumani Maxsus pedagogika va inklyuziv taʼlim 232-son umumtaʼlim maktabi Chilonzor tumani

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son qaroriga 5-ILOVA

Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzurida yangidan tashkil etiladigan akademik litseylar

T/r Negizida akademik litseylar tashkil etiladigan taʼlim muassasalari nomi Quvvati Tasarrufida pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari tizimiga oʻtkazilayotgan taʼlim muassasalari boʻlgan vazirlik, idora va tashkilotlar nomi Pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari huzurida tashkil etilayotgan akademik litseylar 1. Andijon tumani pedagogika kolleji 975 Maktabgacha taʼlim vazirligi Andijon davlat pedagogika institutining akademik litseyi 2. Chortoq pedagogika kolleji 1 020 Maktabgacha taʼlim vazirligi Namangan davlat pedagogika institutining akademik litseyi 3. Mirzaobod texnologiya texnikumi 540 Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi Guliston davlat pedagogika institutining akademik litseyi 4. Samarqand transport va muhandislik kommunikatsiyalari texnikumi 720 Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi Oʻzbekiston-Finlandiya pedagogika institutining akademik litseyi 5. Kogon pedagogika kolleji 570 Maktabgacha taʼlim vazirligi Buxoro davlat pedagogika institutining akademik litseyi 6. Urganch sharq tillari va xizmat koʻrsatish texnikumi 360 Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi Urganch davlat pedagogika institutining akademik litseyi 7. Termiz agrotexnologiyalar va innovatsion rivojlanish instituti akademik litseyi 735 Qishloq xoʻjaligi vazirligi Termiz davlat pedagogika institutining akademik litseyi 8. Qarshi davlat universiteti Pedagogika institutining Kitob tumani, Jayraxona qishlogʻida joylashgan bino va inshootlari (sobiq Kitob iqtisodiyot kolleji) 540 Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi Shahrisabz davlat pedagogika institutining akademik litseyi

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. MIRZIYOYEV

Toshkent sh.,

2022-yil 21-iyun,

PQ-289-son

(Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 22.06.2022-y., 07/22/289/0562-son; 04.07.2023-y., 06/23/107/0441-son; 29.04.2025-y., 06/25/73/0389-son; 13.04.2026-y., 06/26/58/0342-son)

lex.uz

Президента Республики Узбекистан

Постановление

О мерах по повышению качества педагогического образования и дальнейшему развитию деятельности высших образовательных учреждений по подготовке педагогических кадров

В целях системного развития высших образовательных учреждений по подготовке педагогических кадров и совершенствования в них управленческой деятельности, разработки современных образовательных программ с внедрением передового зарубежного опыта, поднятия на новый уровень подготовки высококвалифицированных профессиональных кадров, а также обеспечения гармонизации образования, науки и практики в сфере педагогики:

1. Образовать:

Ургенчский государственный педагогический институт на базе направлений образования бакалавриата и специальностей магистратуры сферы педагогического образования Ургенчского государственного университета;

Наманганский государственный педагогический институт на базе направлений образования бакалавриата и специальностей магистратуры сферы педагогического образования Наманганского государственного университета;

Гулистанский государственный педагогический институт на базе направлений образования бакалавриата и специальностей магистратуры сферы педагогического образования Гулистанского государственного университета;

Узбекско-Финский педагогический институт на базе Узбекско-Финского педагогического института Самаркандского государственного университета;

Андижанский государственный педагогический институт на базе Педагогического института Андижанского государственного университета;

Бухарский государственный педагогический институт на базе Педагогического института Бухарского государственного университета;

Термезский государственный педагогический институт на базе Педагогического института Термезского государственного университета;

Шахрисабзский государственный педагогический институт на базе Педагогического института Каршинского государственного университета;

Чирчикский государственный педагогический университет на базе Чирчикского государственного педагогического института;

Джизакский государственный педагогический университет на базе Джизакского государственного педагогического института.

2. Министерству высшего образования, науки и инноваций, Министерству дошкольного и школьного образования для повышения качества образования в высших образовательных учреждениях по подготовке педагогических кадров (далее — педагогические высшие образовательные учреждения):

а) до 1 сентября 2022 года:

пересмотреть совместно с зарубежными специалистами образовательные программы педагогических высших образовательных учреждений и привести их в соответствие с требованиями Национальной рамки квалификаций, Международной стандартной классификации образования (МСКО-2011) и программ международной оценки (PISA, TIMSS, PIRLS, TALIS);

для налаживания академической мобильности между педагогическими высшими образовательными учреждениями унифицировать их учебные планы и образовательные программы;

б) начиная с 2022/2023 учебного года:

в целях обеспечения гармоничности и непрерывности образовательных программ внедрить порядок предоставления на платной основе педагогическим высшим образовательным учреждениям по их заявкам учебников и методических пособий, используемых в сферах дошкольного, общего среднего, среднего специального и профессионального образования;

обеспечить проведение недельных учебных занятий для студентов 3-4-х курсов, обучающихся по дневной форме обучения в педагогических высших образовательных учреждениях, в порядке «4+2», в том числе 4 дней — в высшем образовательном учреждении, 2 дней — в учреждениях дошкольного и общего среднего образования, в порядке прохождения практики;

в) до 1 сентября 2023 года создать в педагогических высших образовательных учреждениях за счет их внебюджетных средств учебные лаборатории по физике, химии, биологии и технологическому образованию, оснащенные современным оборудованием и инвентарем;

г) до 1 января 2024 года разместить в информационной системе «Управление процессами высшего образования» электронные учебные программы, учебники, научно-исследовательские работы, статьи, презентации, мультимедийную образовательную продукцию, аудио- и видеозаписи лекций, а также другие контенты;

д) до 1 сентября 2024 года внедрить в учебный процесс педагогических высших образовательных учреждений методики, направленные на формирование у студентов навыков самостоятельного обучения, системного анализа и творческого мышления;

е) принять меры по ежегодному направлению на конкурсной основе не менее 5 процентов профессоров-преподавателей кафедр специализации педагогических высших образовательных учреждений на повышение квалификации и стажировку в зарубежные государства за счет внебюджетных фондов данных учреждений.

3. Министерству экономики и финансов совместно с Министерством высшего образования, науки и инноваций, Министерством дошкольного и школьного образования при формировании параметров государственного заказа по приему на учебу в высшие образовательные учреждения принять меры по поэтапному увеличению исходя из потребностей количества показателей приема на основе государственного гранта, выделяемого для направлений педагогического образования.

4. Установить, что начиная с приема 2023/2024 учебного года в педагогических высших образовательных учреждениях:

по направлениям образования, указанным в приложении № 1 * к настоящему постановлению, прием на заочную форму обучения не осуществляется;

по направлениям образования в сфере педагогики, не указанным в приложении № 1 к настоящему постановлению, а также определяемым Государственной комиссией по приему в образовательные организации Республики Узбекистан, на заочную форму обучения принимаются лица, имеющие как минимум пять лет стажа работы в системе образования по педагогической деятельности и осуществляющие деятельность в системе образования в период регистрации;

При этом наличие не менее пятилетнего педагогического стажа работы в системе образования у лиц, желающих обучаться по направлениям образования в сфере педагогики в заочной форме, определяется на основе данных межведомственного аппаратно-программного комплекса «Единая национальная система труда».

5. Министерству высшего и среднего специального образования (А. Тошкулов) совместно с Министерством народного образования (Б. Саидов) в срок до 1 января 2023 года разработать и внедрить в практику для студентов, обучающихся в бакалавриате педагогических высших образовательных учреждений, дополнительные педагогические подготовительные программы по смежным с их направлениями образования специальностям (далее — программы).

Определить, что:

на учебу по программам принимаются студенты, обучающиеся на последних двух курсах бакалавриата педагогических высших образовательных учреждений;

обучение студентов по программам осуществляется на платной основе в их свободное от учебы в высшем образовательном учреждении время. При этом заинтересованными министерствами, ведомствами и организациями для обучения по программам могут выделяться гранты;

лицам, имеющим сертификат об усвоении программ, после окончания учебы в высшей образовательной организации предоставляется право на занятие педагогической деятельностью в организациях дошкольного, общего среднего, среднего специального и профессионального образования по специальности, указанной в сертификате, без прохождения курсов переподготовки.

6. Внедрить начиная с 2023/2024 учебного года порядок, в соответствии с которым студентам, обучающимся по совместным образовательным программам педагогических высших образовательных учреждений, за счет средств Государственного бюджета выплачивается компенсация на покрытие стоимости платного контракта за период обучения в партнерском зарубежном высшем образовательном учреждении.

Установить, что выплата за счет средств Государственного бюджета компенсации на покрытие стоимости платного контракта за период обучения в партнерском зарубежном высшем образовательном учреждении студентам, обучающимся по совместным образовательным программам бакалавриата и магистратуры педагогических высших образовательных учреждений, осуществляется в следующем порядке:

среди студентов, обучающихся на платно-контрактной основе по совместным образовательным программам педагогических высших образовательных учреждений и имеющих высокие академические показатели, проводится конкурс;

со студентами, победившими в конкурсе, оформляется договор, предусматривающий отработку в течение не менее трех лет в государственных организациях дошкольного, общего среднего, среднего специального, профессионального и высшего образования;

средства на компенсацию стоимости платного контракта студентов, обучающихся по совместным образовательным программам педагогических высших образовательных учреждений, выделяются из республиканского бюджета Республики Узбекистан в качестве распорядителя бюджетных средств первого уровня соответственно Министерству высшего образования, науки и инноваций и Министерству дошкольного и школьного образования;

средства, выделяемые на компенсацию стоимости платного контракта студентов, обучающихся по совместным образовательным программам педагогических высших образовательных учреждений, предусматриваются на отдельном казначейском лицевом счете Министерства высшего образования, науки и инноваций, Министерства дошкольного и школьного образования, открытом в Комитете казначейской службы при Министерстве экономики и финансов.

7. Фонду «Эл-юрт умиди» (А. Бекмуродов) в целях подготовки кадров в сфере педагогики в престижных зарубежных высших образовательных учреждениях на основе программ бакалавриата, магистратуры и докторантуры, начиная с 2023 года, обеспечить выделение в рамках ежегодных общих квот приема, утвержденных за счет стипендий Фонда «Эл-юрт умиди», не менее 35 отдельных квот для педагогических кадров.

8. Утвердить:

«Дорожную карту» по совершенствованию деятельности высших образовательных учреждений по подготовке педагогических кадров в 2022 — 2026 годах согласно приложению № 2 * ;

Целевые показатели развития высших образовательных учреждений по подготовке педагогических кадров в 2023 — 2026 годах согласно приложениям № № 3.1 — 3.10 * ;

График прикрепления факультетов высших образовательных учреждений по подготовке педагогических кадров к учреждениям дошкольного и общего среднего образования согласно приложению № 4 * .

Установить, что педагогические высшие образовательные учреждения осуществляют тесное сотрудничество с прикрепленными к ним учреждениями дошкольного и общего среднего образования по вопросам подготовки педагогических кадров с высшим образованием и непрерывного профессионального развития преподавателей, в том числе организуют в образовательных учреждениях мастер-классы и практику студентов, оказывают данным учреждениям необходимую учебно-методическую помощь.

9. Утвердить перечень академических лицеев, организуемых при высших образовательных учреждениях по подготовке педагогических кадров, согласно приложению № 5 * .

Определить источниками финансирования деятельности академических лицеев, организуемых при педагогических высших образовательных учреждениях:

средства Государственного бюджета;

внебюджетные средства соответствующих педагогических высших образовательных учреждений;

средства, поступающие от хозяйственной и предпринимательской деятельности;

благотворительные пожертвования физических и юридических лиц;

гранты международных финансовых организаций;

иные источники, не запрещенные актами законодательства.

10. Установить, что:

в 2023/2024 учебном году прием в академические лицеи при педагогических высших образовательных учреждениях в порядке эксперимента организуется по двухэтапной системе отбора — на основе предварительного письменного экзамена и тестовых испытаний. При этом предварительный письменный экзамен и тестовые испытания проводятся в соответствии с требованиями постановления Президента Республики Узбекистан от 3 декабря 2020 года № ПП-4910 «О мерах по совершенствованию системы отбора талантливой молодежи и деятельности академических лицеев»;

здания и сооружения образовательных учреждений, перечень которых приведен в приложении № 5 * , передаются на безвозмездной основе педагогическим высшим образовательным учреждениям для организации академических лицеев на основе права оперативного управления;

учащиеся образовательных учреждений, передаваемых согласно настоящему постановлению педагогическим высшим образовательным учреждениям, оканчивают учебу в данных учреждениях на основе действующих учебных программ.

Министерству высшего образования, науки и инноваций организовать деятельность академических лицеев, перечень которых приведен в приложении № 5 * к настоящему постановлению, в соответствии с требованиями постановления Президента Республики Узбекистан от 3 декабря 2020 года № ПП-4910 «О мерах по совершенствованию системы отбора талантливой молодежи и деятельности академических лицеев».

11. Министерству народного образования (Б. Саидов) начиная с 2022/2023 учебного года принять меры по обучению учащихся 10-11 классов учреждений общего среднего образования, имеющих способности к профессии педагога, на основе специально разработанных вариативных учебных планов.

12. В целях обеспечения последовательности и непрерывности между всеми этапами образования создать Республиканский совет по развитию педагогического образования (далее — Совет) и определить его основными задачами:

обеспечение и укрепление взаимодействия между учреждениями дошкольного, общего среднего и среднего специального образования, профессиональными и педагогическим высшими образовательными учреждениями, осуществляющими деятельность в данной сфере научными учреждениями и организациями по повышению квалификации;

определение основных направлений развития педагогического образования в стране, утверждение его долгосрочной и среднесрочной стратегической программы, а также осуществление контроля за ее реализацией;

обеспечение взаимоувязки учебных планов и образовательных программ педагогических высших образовательных учреждений, а также непрерывности с программами учреждений дошкольного, общего среднего, среднего специального, профессионального образования, переподготовки и повышения квалификации кадров;

популяризацию положительного опыта образовательных учреждений в сфере педагогики, а также современных методов преподавания и оценки знаний обучающихся;

выявление актуальных проблем касательно развития науки и образования в сфере педагогики, обсуждение их с участием широкой общественности, в том числе посредством социальных сетей, и подготовку рекомендаций по их решению на основе передового зарубежного опыта;

разработку предложений, связанных с подготовкой, переподготовкой и повышением квалификации педагогических кадров, совершенствованием образовательных программ и учебников, внедрением современных педагогических технологий.

Определить, соответствующие министерства и ведомства, а также государственные образовательные и научные учреждения в обязательном порядке рассматривают подготовленные Советом предложения, оказывают Совету всестороннее содействие в реализации поставленных перед ним задач, представляют запрашиваемую им необходимую информацию.

13. Установить, что:

педагогические высшие образовательные учреждения, создание которых предусмотрено пунктом 1 настоящего постановления, имеют печать и бланки с изображением Государственного герба Республики Узбекистан и наименованием на государственном языке, самостоятельный баланс и казначейские лицевые счета;

педагогические высшие образовательные учреждения, создание которых предусмотрено пунктом 1 настоящего постановления, организуются в форме юридического лица, являются государственными высшими образовательными учреждениями, осуществляют деятельность в системе Министерства дошкольного и школьного образования;

источниками финансирования деятельности педагогических высших образовательных учреждений, создание которых предусмотрено пунктом 1 настоящего постановления, являются средства Государственного бюджета, средства, поступающие от обучения студентов на платно-контрактной основе, средства, поступающие от оказания услуг на основе договоров, гранты международных финансовых институтов и зарубежных организаций, благотворительные пожертвования физических и юридических лиц, а также иные источники, не запрещенные актами законодательства;

учебный процесс в педагогических высших образовательных учреждениях, создание которых предусмотрено пунктом 1 настоящего постановления, начинается с 2022/2023 учебного года;

обучение студентов, принятых на учебу в 2022/2023 учебном году на направления образования бакалавриата и специальности магистратуры в сфере педагогического образования Ургенчского государственного университета, Наманганского государственного университета, Гулистанского государственного университета осуществляется соответственно в Ургенчском, Наманганском и Гулистаноском государственных педагогических институтах;

студенты, обучающиеся в Узбекско-Финском педагогическом институте Самаркандского государственного университета, Педагогическом институте Андижанского государственного университета, Педагогическом институте Бухарского государственного университета, Педагогическом институте Термезского государственного университета, Педагогическом институте Каршинского государственного университета, Чирчикском государственном педагогическом институте, Джизакском государственном педагогическом институте, продолжают учебу по направлениям образования бакалавриата и специальностям магистратуры соответственно в педагогических высших образовательных учреждениях, создание которых предусмотрено пунктом 1 настоящего постановления, а также по окончании учебы им выдается диплом данных высших образовательных учреждений;

количество студентов, принимаемых на основе государственного гранта на направления образования бакалавриата и специальности магистратуры педагогических высших образовательных учреждений, создание которых предусмотрено пунктом 1 настоящего постановления, определяется исходя из реальной потребности в ежегодно утверждаемых параметрах приема на учебу в высшие образовательные учреждения республики;

финансирование деятельности вновь организуемых в соответствии с настоящим постановлением Ургенчского, Наманганского и Гулистанского государственных педагогических институтов в 2022 году осуществляется в рамках средств, выделяемых из республиканского бюджета Республики Узбекистан Министерству высшего и среднего специального образования в качестве распределителя бюджетных средств первого уровня, начиная с 2023 года — предусматривается в параметрах Государственного бюджета;

расходы, связанные с организацией первоначальной деятельности вновь организуемых в соответствии с настоящим постановлением Ургенчского, Наманганского и Гулистанского государственных педагогических институтов, включая работы по текущему ремонту и закупке необходимого оборудования, осуществляются за счет средств Фонда развития высших образовательных учреждений Министерство высшего образования, науки и инноваций.

14. Передать на основе права оперативного управления на безвозмездной основе:

Ургенчскому государственному педагогическому институту — здания и сооружения Ургенчского государственного университета, расположенные по адресу: город Ургенч, улица Гурлан, с соответствующей территорией и имеющимся оборудованием;

Наманганскому государственному педагогическому институту — здания и сооружения Наманганского государственного университета, расположенные по адресам: город Наманган, улица Уйчи, дом 316 и проспект Бабура, дом 81, с соответствующей территорией и имеющимся оборудованием;

Гулистанскому государственному педагогическому институту — здания и сооружения академического лицея Гулистанского государственного университета, расположенные по адресу: город Гулистан, массив 4 на территории махалли «Бустон» с соответствующей территорией.

Академический лицей Гулистанского государственного университета разместить в здании факультета искусствоведения университета, расположенном по адресу: город Гулистан, массив 4 на территории махалли «Бустон».

15. Министерству высшего и среднего специального образования совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами в трехмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в акты законодательства, вытекающих из настоящего постановления.

16. Возложить на министра высшего и среднего специального образования А.Х. Тошкулова, министра народного образования Б.О. Саидова и министра дошкольного образования А.В. Шин персональную ответственность за эффективную организацию исполнения настоящего постановления.

Обсуждение хода исполнения настоящего постановления, осуществление координации и контроля за деятельностью организаций, ответственных за его исполнение, возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан А.Н. Арипова и советника Президента Республики Узбекистан А.А. Абдувахитова.

Президент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ

г. Ташкент,

21 июня 2022 г.,

№ ПП-289

(Национальная база данных законодательства, 22.06.2022 г., № 07/22/289/0562; 04.07.2023 г., № 06/23/107/0441; 29.04.2025 г., № 06/25/73/0389; 13.04.2026 г., № 06/26/58/0342)

lex.uz