📅 2024-yil 1-aprel · Prezident qarorlari
Rasmiy matn. Rasmiy hujjat. Tahririy izohlar kiritilmagan.
UzbekAI
📅 2024 йил 1 апрель · Президент қарорлари
Расмий матн. Расмий ҳужжат. Таҳририй изоҳлар киритилмаган.
📅 1 апреля 2024 г. · Постановления Президента
Официальный текст. Официальный документ. Редакционные примечания не включены.
📅 1 April 2024 · Presidential resolutions
Official text. Official document. Editorial notes are not included.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг
Қарори
РЎЙХАТИ
«ЙЎЛ ХАРИТАСИ»
Ижод мактаблари фаолиятини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида
Бадиий адабиёт ва бошқа ижод соҳаларига меҳр қўйган иқтидорли ёшларни саралаш ва тарбиялаш, уларнинг истеъдодини ривожлантириш, келажакда ўзбек адабиёти ва санъати, оммавий ахборот воситалари учун муносиб кадрлар тайёрлаш, миллий ўзлигимиз, она Ватанимиз ва халқимизга садоқатли етук ижодкорларнинг янги авлодини камол топтириш мақсадида:
1. Белгилансинки, 2024/2025 ўқув йилидан бошлаб Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги ижод мактабларида (кейинги ўринларда — ижод мактаблари):
ижтимоий ва ижодий фаол, кенг жамоатчилик ўртасида обрў-эътибор қозонган адиблар ва жамоат арбоблари иштирокида маҳорат дарслари ўтказилади;
маҳорат дарслари учун тўланадиган бир марталик тўлов Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги ҳузуридаги Иқтидорли ёшларни қўллаб-қувватлаш жамғармаси ҳисобидан, уларнинг хизмат сафари билан боғлиқ харажатлар Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси томонидан амалга оширилади;
жаҳон адабиётининг дурдона асарларини ўзбек тилига бадиий таржима қилиш мақсадида «Ёш таржимонлар» клублари фаолияти йўлга қўйилади;
мумтоз адабиётимиз, жумладан, жадид маърифатпарварларининг Ватанимиз тарихида чуқур из қолдирган бой илмий меросини ўрганиш мақсадида амалдаги таянч ўқув режаси доирасида «Матншунослик» дарслари ташкил этилади;
ҳар йили икки маротаба ўқувчиларнинг «Ижод боғидан гулдаста» номли тўпламларини нашр этиш амалиёти йўлга қўйилади;
ўқувчиларда ахлоқий, ижтимоий-эмоционал ва эстетик дидни ривожлантириш мақсадида «Тасвирий санъат ва чизмачилик» фани негизида «Санъат» (ART) фани киритилади;
ўқувчиларнинг сунъий интеллект ва робототехника йўналишига қизиқишларини қўллаб-қувватлаш ҳамда уларнинг яратувчанлик кўникмаларини шакллантириш мақсадида 7 — 9-синфларнинг «Технология» фани доирасида робототехника асослари ўргатилади;
«Тасвирий санъат ва чизмачилик» ҳамда «Мусиқа» фанларидан дарс берадиган педагог кадрларнинг малака тоифалари «Санъат» (ART) фанига, «Информатика ва ахборот технологиялари» фанидан дарс берадиган педагог кадрларнинг малака тоифалари эса — «Технология» фанига ҳам татбиқ этилади;
ижод мактаблари ўқувчиларини ўз ижодий фаолият натижаларини, жумладан ижтимоий тармоқларда ва онлайн платформаларда тижоратлаштиришга ўргатиш бўйича амалий машғулотлар ўтказилади.
2. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳамда Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмасининг 2024/2025 ўқув йилидан бошлаб умумий ўрта таълим муассасалари ўқувчилари ўртасида бадиий адабиёт ва санъат соҳасида иқтидорли ёшларни саралашга қаратилган кўрик-танлов ўтказиш тўғрисидаги таклифи маъқуллансин.
Белгилансинки:
кўрик-танлов ҳар йили туман (шаҳар) ва вилоят босқичларида ўтказилади;
танловнинг вилоят босқичида совринли 1-, 2- ва 3-ўринларни қўлга киритган 6-синф ўқувчилари ижод мактабларига умумий қабул параметрлари доирасида кириш имтиҳонисиз ўқишга қабул қилинади;
танловни ташкил этиш ва ўтказиш билан боғлиқ харажатлар Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги ҳузуридаги Иқтидорли ёшларни қўллаб-қувватлаш жамғармаси маблағлари ҳисобидан амалга оширилади.
3. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова):
а) Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси (С. Саидов) билан биргаликда ўқувчиларнинг ижодий қобилиятини ривожлантириш ҳамда бандлигини таъминлаш мақсадида ижод мактабларининг ижодий ташкилотлар билан ўзаро ҳамкорлигини йўлга қўйсин;
б) 2024 йил 1 сентябрдан бошлаб ижод мактабларининг 10- ва 11-синф ўқувчиларини:
Маданий мерос агентлиги (Б. Абдикаримов) билан биргаликда гид, таҳрирчи ва реставратор ёрдамчиси касбларига;
Ўзбекистон Миллий телерадиокомпанияси (А. Джурабаев) билан биргаликда теле- ва радиоканалларда режиссёр ёрдамчиси, овоз ёзиш режиссёри ассистенти, муҳаррир ёрдамчиси ҳамда репортёр касбларига;
Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлиги (А. Ходжаев) билан биргаликда босма нашриётларда муҳаррир ва дизайнер касбларига;
Алишер Навоий номидаги Ўзбекистон Миллий кутубхонаси ва унинг ҳудудлардаги филиаллари билан биргаликда сканерлаш ва рақамлаштириш ҳамда рақамлаштирилган ресурсларни қайта ишлашга оид касбларга;
Маданият вазирлиги (О. Назарбеков) билан биргаликда театрларда санъатшунослик, актёрлик санъати, режиссёрлик, халқ ижодиёти соҳаларидаги касбларга ўргатиш бўйича амалий дарсларни жорий қилсин.
Белгилаб қўйилсинки, касбларга ўргатиш бўйича дарслар амалдаги таянч ўқув режага ажратилган дарс соатлари ва (ёки) дарсдан ташқари машғулотлар доирасида амалга оширилади.
4. Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси (С. Саидов) ҳар йили:
«Менинг биринчи китобим» лойиҳаси доирасида ҳар бир ижод мактабидан камида икки нафар ўқувчининг ижодий ишлар тўпламини нашр этиш чораларини кўрсин;
анъанавий «Зомин семинари»да ҳар бир ижод мактабидан камида 5 нафардан ижодкор ўқувчиларнинг иштирокини таъминласин.
Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлиги (А. Ходжаев) ҳар бир ижод мактабини «Туркий адабиёт дурдоналари» номли 100 жилддан иборат китоблар мажмуаси билан таъминласин.
5. Ижод мактаблари 1-иловада кўрсатилган олий таълим муассасалари ва Ўзбекистон Республикасининг хорижий давлатлардаги элчихоналарига бириктирилсин.
Қуйидагилар:
а) 1-иловада кўрсатилган олий таълим муассасалари:
2024 йил 1 майга қадар бириктирилган ижод мактабларида олий таълим муассасаси тил, адабиёт ва хорижий тиллар йўналишлари бўйича кафедраларининг бўлинмаларини ташкил этсин;
2024 йил 1 сентябрга қадар «Устоз-шогирд» анъаналари асосида ижод мактаблари ўқитувчиларининг касбий ва илмий-ижодий маҳоратини ошириш чораларини кўрсин;
2024/2025 ўқув йилидан бошлаб ҳар йили соҳа ривожига катта ҳисса қўшган ижодкорларга бағишланган кўрик-танлов ва фан олимпиадаларини ташкил қилсин;
ижод мактаблари ўқувчилари учун миллий қадрият ва анъаналарни кенг тарғиб этишга қаратилган маданий-маърифий кечалар, маҳорат дарслари ва ижодий учрашувлар ташкил қилсин;
б) 1-иловада кўрсатилган Ўзбекистон Республикасининг хорижий давлатлардаги элчихоналари:
2024 йил 1 сентябрга қадар ҳар бир ижод мактабига хорижий тил бўйича камида иккитадан мутахассисларни жалб қилсин;
ижод мактабларига хорижий давлатлардаги халқаро мактаблар билан ўқувчи алмашиш дастурларини амалга оширишга кўмаклашсин;
2024-2025 йиллар давомида ижод мактабларининг камида 50 нафар ўқитувчиларининг хорижий илғор таълим муассасаларида малака оширишларини ташкил этсин;
ижод мактабларининг ўқитувчи ва ўқувчиларини турли йўналишдаги халқаро конференциялар, анжуманлар, фан олимпиадалари, танловлар, ихтисосликка оид кўргазмаларда иштирок этиш учун жалб қилсин;
2024 йил 1 сентябрга қадар ижод мактаблари кутубхона фондини хорижий адабиётлар билан бойитиш чораларини кўрсин ҳамда уларга етакчи хорижий ахборот-кутубхоналари билан алоқа ўрнатишга кўмаклашсин.
Белгилансинки, ушбу банднинг «а» кичик бандида назарда тутилган чора-тадбирлар — тегишли олий таълим муассасасининг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан, «б» кичик бандидаги тадбирлар — Ташқи ишлар вазирлигининг Ўзбекистон Республикасининг дипломатик хизмат органларини ривожлантириш жамғармаси маблағлари ҳисобидан молиялаштирилади.
6. Қуйидагилар:
ижод мактабларида таълим-тарбия жараёни ҳамда дарсдан ташқари машғулотларнинг сифатини яхшилаш, педагог кадрлар салоҳиятини оширишни тизимли ташкил этишга қаратилган Ижод мактабларини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари 2-иловага мувофиқ;
Ижод мактаблари фаолиятини самарали ташкил этиш ҳамда таълим сифати натижадорлигини ошириш бўйича «йўл харитаси» 3-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги директори А.Т. Уббиевга мақсадли кўрсаткичларга эришилиши юзасидан шахсий жавобгарлик юклатилсин.
7. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги манфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда уч ой муддатда қонунчилик ҳужжатларига ушбу қарордан келиб чиқадиган ўзгартириш ва қўшимчалар тўғрисида Вазирлар Маҳкамасига таклифлар киритсин.
8. Мазкур қарорнинг ижросини самарали ташкил қилишга масъул ва шахсий жавобгар этиб мактабгача ва мактаб таълими вазири Х.У. Умарова белгилансин.
Қарор ижросини назорат қилиш, ижро учун масъул ташкилотлар фаолиятини мувофиқлаштириш Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири А.Н. Арипов зиммасига юклансин.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2024 йил 1 апрелдаги ПҚ-147-сон қарорига 1-ИЛОВА
Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги ижод мактабларига бириктирилган олий таълим муассасалари ва Ўзбекистон Республикасининг хорижий давлатлардаги элчихоналари
Т/р Ижод мактаблари Олий таълим муассасалари Ўзбекистон Республикасининг хорижий давлатлардаги элчихоналари 1. Ҳалима Худойбердиева номидаги ижод мактаби А. Навоий номидаги Тошкент давлат ўзбек тили ва адабиёти университети, Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети Ўзбекистон Республикасининг Хитой Халқ Республикасидаги элчихонаси 2. Ҳамид Олимжон ва Зулфия номидаги ижод мактаби Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий университети, Ўзбекистон давлат консерваторияси Ўзбекистон Республикасининг Буюк Британиядаги элчихонаси 3. Ибройим Юсупов номидаги ижод мактаби Бердақ номидаги Қорақалпоқ давлат университети, Ўзбекистон давлат хореография академияси Ўзбекистон Республикасининг Германия Федератив Республикасидаги элчихонаси 4. Муҳаммад Юсуф номидаги ижод мактаби Андижон давлат чет тиллар институти, Ўзбекистон давлат санъат ва маданият институти Ўзбекистон Республикасининг Япониядаги элчихонаси 5. Абдулла Орипов номидаги ижод мактаби Қарши давлат университети, Юнус Ражабий номидаги Ўзбек миллий мусиқа санъати институти Ўзбекистон Республикасининг Америка Қўшма Штатларидаги элчихонаси 6. Исҳоқхон Ибрат номидаги ижод мактаби Наманган давлат университети, Наманган давлат чет тиллар институти Ўзбекистон Республикасининг Корея Республикасидаги элчихонаси 7. Эркин Воҳидов номидаги ижод мактаби Фарғона давлат университети, Ўзбекистон давлат санъат ва маданият институти Ўзбекистон Республикасининг Франция Республикасидаги элчихонаси 8. Муҳаммад Ризо Огаҳий номидаги ижод мактаби Урганч давлат университети, Тошкент давлат шарқшунослик университети Ўзбекистон Республикасининг Туркия Республикасидаги элчихонаси 9. Абдулла Қодирий номидаги ижод мактаби Тошкент давлат шарқшунослик университети, Камолиддин Беҳзод номидаги Миллий рассомлик ва дизайн институти Ўзбекистон Республикасининг Бирлашган Араб Амирликларидаги элчихонаси
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2024 йил 1 апрелдаги ПҚ-147-сон қарорига 2-ИЛОВА
Ижод мактабларини ривожлантиришнинг мақсадли кўрсаткичлари
Т/р Кўрсаткичлар номи Ўлчов бирлиги Йиллар кесимида 2024 2025 2026 2027 I. Ижод мактаблари томонидан амалга ошириладиган чора-тадбирлар 1. Ижод мактабларида иккинчи четтилини ўқитишни жорий этиш. фоизда (жами ижод мактабларига нисбатан) 75 100 100 100 2. Ижод мактабларида халқаро сертификатларга (IELTS, SEFR, TOEFL ва бошқа) эга ўқитувчилар улушини ошириш. фоизда (жами чет тили ўқитувчилари сонига нисбатан) 50 65 75 85 3. Чет тилларидан CEFR талаблари асосида B2 ва B2+ даражадаги сертификатга эга битирувчилар улушини ошириш. фоизда (жами битирувчилар сонига нисбатан) 50 60 70 80 4. Иккинчи хорижий тилни ўрганиб, CEFR талаблари асосида B2 ва B2+ даражадаги сертификатга эга битирувчилар улушини ошириш. фоизда (жами битирувчилар сонига нисбатан) - - 5 10 5. Ижод мактабларида фаолият юритадиган ўқитувчилар орасида олий тоифага эга ўқитувчилар улушини ошириш. фоизда (жами ўқитувчилар сонига нисбатан) 55 60 65 70 6. Ижод мактабларида фаолият юритадиган тарбиячилар орасида олий маълумотга эга тарбиячилар улушини ошириш. фоизда (жами тарбиячилар сонига нисбатан) 93 95 97 100 7. Ўзбек тили ва адабиёти фанини билиш даражаси бўйича миллий сертификатларга эга ўқитувчилар улушини ошириш. фоизда (жами она тили фани ўқитувчилари сонига нисбатан) 30 40 55 65 8. Ўзбек тили ва адабиёти фанини билиш даражаси бўйича миллий сертификатларга эга ижод мактаблари битирувчилари сонини ошириш. фоизда (жами битирувчилар сонига нисбатан) 20 30 40 50 9. Ижод мактабларида драма клубларини ташкил этиш. мактаблар сони 5 9 9 9 10. Ижод мактабларида замонавий тўгаракларга ўқувчилар қамровини ошириш. фоизда (жами ўқувчилар сонига нисбатан) 30 40 50 60 11. Республика фан олимпиадасининг ҳудудий (учинчи) босқичида совринли ўринларни қўлга киритиш. (Халқаро онлайн ва офлайн олимпиадалар мақомидан келиб чиқиб инобатга олинади) фоизда (жами иштирокчилар сонига нисбатан) 10 12 15 18 12. Ўзбек мумтоз ва жаҳон адабиёти (100 номда) дурдона асарларини аудио китоб шаклига ўтказиш. та 25 45 70 100 II. Бириктирилган олий таълим муассасалари томонидан амалга ошириладиган чора-тадбирлар 13. Олий таълим муассасалари томонидан ўтказиладиган фан олимпиадалари ва кўрик-танловларда ўқувчилар қамровини ошириш. фоизда (жами ўқувчилар сонига нисбатан) 10 15 20 25 III. Ёзувчилар уюшмаси томонидан амалга ошириладиган чора-тадбирлар 14. Ўқувчиларнинг ижодий ишлар тўпламларини чоп этиш. та 9 18 18 18 15. Умумтаълим мактабларининг 3 — 10-синфларида таълим олаётган ижодкор ўқувчилар базасини шакллантириш. нафар 2 000 3 000 4 000 6 000 16. Умумтаълим мактаблари ўқувчилари ўртасида ижодий кўрик-танловларни ўтказиш. та 2 2 3 4 17. Ижод мактаблари ўқувчиларининг ижодий ишларини «Бадиий кенгаш»да кўриб чиқиш ва хулоса тайёрлаш. та 9 12 14 19
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2024 йил 1 апрелдаги ПҚ-147-сон қарорига 3-ИЛОВА
Ижод мактаблари фаолиятини самарали ташкил этиш ҳамда таълим сифати натижадорлигини ошириш бўйича
Т/р Чора-тадбирлар Амалга ошириш механизми Бажариш муддати Молиялаштириш манбаи Ижро учун масъуллар 1. Ижод мактаблари тўғрисидаги низомни такомиллаштириш. Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги тизимидаги ижод мактаблари тўғрисидаги низомни тасдиқлашни назарда тутувчи Ҳукумат қарори лойиҳасини ишлаб чиқиш. Бунда: ижод мактаблари тўғрисида низом лойиҳасини; ижод мактаблари фаолиятини 2030 йилгача ривожлантириш концепцияси лойиҳасини тасдиқлашни назарда тутиш. 2024 йил август - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги (А. Уббиев), Адлия вазирлиги (А. Тошқулов) 2. Ижод мактабларида ишловчи ходимлар меҳнатини қўшимча рағбатлантириш тизимини такомиллаштириш. 1. Ижод мактаблари ходимларини рағбатлантириш жамғармасига ажратилган маблағлардан фойдаланиш тартибини ишлаб чиқиш. 2024 йил май - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Иқтисодиёт ва молия вазирлиги (О. Фозилкаримов), Адлия вазирлиги (А. Тошқулов) 2. Ижод мактабларининг маъмурий-бошқарув, педагогик, ўқув-ёрдамчи, техник ва хизмат кўрсатувчи ходимларнинг меҳнатига ҳақ тўлашнинг такомиллаштирилган тизимини амалиётга жорий этиш. 2024 йил сентябрь 3. Ижод мактабларининг намунавий штатлар жадвалини тасдиқлаш. 1. Ижод мактабларининг амалдаги штатлар жадвалини таҳлил қилиш ҳамда янги таҳрирдаги намунавий штатлар жадвалини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. 2024 йил декабрь - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Иқтисодиёт ва молия вазирлиги (О. Фозилкаримов), Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги (Б. Мусаев) 2. Ижод мактаблари намунавий штатлар жадвалини амалиётга жорий этиш. 2025 йил январь 4. Ибройим Юсупов номидаги ижод мактабини ихтисослик фанларидан қорақалпоқ тилидаги дарсликлар ва ўқув қўлланмалари билан таъминлаш. 1. Қорақалпоқ тилидаги янги авлод дарсликлари ва ўқув қўлланмаларини яратиш мақсадида муаллифлар гуруҳларини шакллантириш. 2024 йил май Иқтидорли ёшларни қўллаб-қувватлаш жамғармаси маблағлари Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги (А. Уббиев) 2. Хорижий тажрибани ўрганган ҳолда янги авлод дарсликлари ва ўқув қўлланмаларини босқичма-босқич ишлаб чиқиш, уларни мунтазам равишда такомиллаштириб бориш. 2025 йилдан бошлаб 3. Ижод мактабини халқаро талаблар асосида тайёрланган қорақалпоқ тилидаги дарсликлар билан босқичма-босқич таъминлаш. 2025/2026 ўқув йилидан бошлаб 5. Умумий ўрта таълим муассасалари 6-синф ўқувчилари ўртасида бадиий адабиёт ва санъат соҳасида иқтидорлиларини аниқлашга қаратилган кўрик-танловлар ўтказиш. 1. Адабиёт ва санъат соҳасида иқтидорли ўқувчиларни аниқлашга қаратилган кўрик-танловлар ўтказиш тартибини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. Бунда: ҳар йили туман (шаҳар) ва вилоят босқичларини ўтказишни; танловнинг вилоят босқичида совринли ўринларни қўлга киритган ўқувчиларнинг (1-,2-,3-ўрин) ижод мактабларига умумий қабул параметрлари доирасида кириш имтиҳонисиз ўқишга қабул қилинишини назарда тутиш. 2. Кўрик-танловларни юқори савияда ташкил этиш, ғолибларини муносиб тақдирлаш. 2024 йил октябрь Иқтидорли ёшларни қўллаб-қувватлаш жамғармаси маблағлари Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги (А. Уббиев), Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси (С. Саидов) 3. Танлов натижаларидан келиб чиқиб, адабиёт ва санъат соҳасида кичик ёшдаги иқтидорли ўқувчилар базасини яратиш. 2025 йилдан бошлаб 6. Ижод мактабларида ижтимоий ва ижодий фаол, кенг жамоатчилик ўртасида обрў-эътибор қозонган адиблар ва жамоат арбоблари иштирокида маҳорат дарслари ўтказишни тизимли ташкил этиш. 1. Маҳорат дарсларини ўтказиш тартибини ишлаб чиқиш. 2. Маҳорат дарсларини олиб борувчи шахсларга қўйиладиган талабларни белгилаш. 3. Маҳорат дарсларини олиб борувчи шахсларни танлаш. 2024 йил август Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси ва Иқтидорли ёшларни қўллаб-қувватлаш жамғармаси маблағлари Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги (А. Уббиев), Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси (С. Саидов) 4. Маҳорат дарсларини тизимли равишда ўтказиш. 2024 йил сентябрь 7. Ижод мактаблари ўқувчиларининг ижодий ишларини доимий чоп этиш тизимини йўлга қўйиш. 1. Ўқувчиларнинг ижодий ишларини нашр этиш тартибини белгилаш. 2024 йил май Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси ва Иқтидорли ёшларни қўллаб-қувватлаш жамғармаси маблағлари Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги (А. Уббиев), Ўзбекистон Ёзувчилар уюшмаси (С. Саидов) 2. Ўқувчиларнинг ижодий ишларини тўплаш ва таҳрир қилиш бўйича ишчи гуруҳни шакллантириш. 2024 йил ноябрь 3. Ўқувчиларнинг ижодий ишлари тўпламини нашр этиш. ҳар йили 8. Ижод мактаблари ўртасида соғлом рақобатни шакллантириш. 1. Ижод мактаблари фаолияти натижадорлигини баҳолаш мезонлари ва тартибини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. 2024 йил май Иқтидорли ёшларни қўллаб-қувватлаш жамғармаси маблағлари Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги (А. Уббиев) 2. Ижод мактаблари фаолияти натижадорлигидан келиб чиқиб, уларнинг рейтингини аниқлаш. ҳар йили август 3. Рейтинг бўйича энг яхши натижа кўрсатган ижод мактаблари раҳбарларини рағбатлантириш тизимини жорий этиш. 2024-2025 ўқув йилидан бошлаб 9. Ижод мактабларининг таълим жараёнларини халқаро таълим ташкилотлари талабларига мувофиқлаштириш. 1. Ишчи гуруҳ тузган ҳолда халқаро таълим ташкилотлари талабларини ўрганиш. 2024 йил май Иқтидорли ёшларни қўллаб-қувватлаш жамғармаси маблағлари Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги (А. Уббиев) 2. Ўрганиш якунларидан келиб чиқиб, таълим жараёнлари халқаро таълим ташкилотлари талабларига мувофиқлаштириладиган ижод мактабларини белгилаш ҳамда тегишли халқаро таълим ташкилотлари билан музокаралар олиб бориш. 2024 йил август 3. Ижод мактабларининг таълим жараёнларини босқичма-босқич халқаро талабларга мувофиқлаштириш. 2024 — 2030 йиллар 10. Ижод мактаблари ўқувчиларининг ўз ижодий фаолиятини тижоратлаштиришга ўргатиш. 1. Ижод мактаблари ўқувчиларининг ўз ижодий фаолиятини тижоратлаштиришга ўргатиш режасини ишлаб чиқиш ва масъулларни белгилаш. 2024 йил май - Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги (А. Уббиев), Ёшлар ишлари агентлиги (А. Саъдуллаев) 2. Режа асосида ўқувчилар учун амалий машғулотлар ташкил этиш. Бунда, ўқувчиларнинг ижодий фаолиятини ижтимоий тармоқларда ва онлайн видео платформаларда тижоратлаштиришни назарда тутиш. 2024 йил майдан бошлаб
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш. МИРЗИЁЕВ
Тошкент ш.,
2024 йил 1 апрель,
ПҚ-147-сон
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining
Qarori
ROʻYXATI
“YOʻL XARITASI”
Ijod maktablari faoliyatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida
Badiiy adabiyot va boshqa ijod sohalariga mehr qoʻygan iqtidorli yoshlarni saralash va tarbiyalash, ularning isteʼdodini rivojlantirish, kelajakda oʻzbek adabiyoti va sanʼati, ommaviy axborot vositalari uchun munosib kadrlar tayyorlash, milliy oʻzligimiz, ona Vatanimiz va xalqimizga sadoqatli yetuk ijodkorlarning yangi avlodini kamol toptirish maqsadida:
1. Belgilansinki, 2024/2025 oʻquv yilidan boshlab Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi tizimidagi ijod maktablarida (keyingi oʻrinlarda — ijod maktablari):
ijtimoiy va ijodiy faol, keng jamoatchilik oʻrtasida obroʻ-eʼtibor qozongan adiblar va jamoat arboblari ishtirokida mahorat darslari oʻtkaziladi;
mahorat darslari uchun toʻlanadigan bir martalik toʻlov Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi huzuridagi Iqtidorli yoshlarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi hisobidan, ularning xizmat safari bilan bogʻliq xarajatlar Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi tomonidan amalga oshiriladi;
jahon adabiyotining durdona asarlarini oʻzbek tiliga badiiy tarjima qilish maqsadida “Yosh tarjimonlar” klublari faoliyati yoʻlga qoʻyiladi;
mumtoz adabiyotimiz, jumladan, jadid maʼrifatparvarlarining Vatanimiz tarixida chuqur iz qoldirgan boy ilmiy merosini oʻrganish maqsadida amaldagi tayanch oʻquv rejasi doirasida “Matnshunoslik” darslari tashkil etiladi;
har yili ikki marotaba oʻquvchilarning “Ijod bogʻidan guldasta” nomli toʻplamlarini nashr etish amaliyoti yoʻlga qoʻyiladi;
oʻquvchilarda axloqiy, ijtimoiy-emotsional va estetik didni rivojlantirish maqsadida “Tasviriy sanʼat va chizmachilik” fani negizida “Sanʼat” (ART) fani kiritiladi;
oʻquvchilarning sunʼiy intellekt va robototexnika yoʻnalishiga qiziqishlarini qoʻllab-quvvatlash hamda ularning yaratuvchanlik koʻnikmalarini shakllantirish maqsadida 7 — 9-sinflarning “Texnologiya” fani doirasida robototexnika asoslari oʻrgatiladi;
“Tasviriy sanʼat va chizmachilik” hamda “Musiqa” fanlaridan dars beradigan pedagog kadrlarning malaka toifalari “Sanʼat” (ART) faniga, “Informatika va axborot texnologiyalari” fanidan dars beradigan pedagog kadrlarning malaka toifalari esa — “Texnologiya” faniga ham tatbiq etiladi;
ijod maktablari oʻquvchilarini oʻz ijodiy faoliyat natijalarini, jumladan ijtimoiy tarmoqlarda va onlayn platformalarda tijoratlashtirishga oʻrgatish boʻyicha amaliy mashgʻulotlar oʻtkaziladi.
2. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi hamda Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasining 2024/2025 oʻquv yilidan boshlab umumiy oʻrta taʼlim muassasalari oʻquvchilari oʻrtasida badiiy adabiyot va sanʼat sohasida iqtidorli yoshlarni saralashga qaratilgan koʻrik-tanlov oʻtkazish toʻgʻrisidagi taklifi maʼqullansin.
Belgilansinki:
koʻrik-tanlov har yili tuman (shahar) va viloyat bosqichlarida oʻtkaziladi;
tanlovning viloyat bosqichida sovrinli 1-, 2- va 3-oʻrinlarni qoʻlga kiritgan 6-sinf oʻquvchilari ijod maktablariga umumiy qabul parametrlari doirasida kirish imtihonisiz oʻqishga qabul qilinadi;
tanlovni tashkil etish va oʻtkazish bilan bogʻliq xarajatlar Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi huzuridagi Iqtidorli yoshlarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan amalga oshiriladi.
3. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova):
a) Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi (S. Saidov) bilan birgalikda oʻquvchilarning ijodiy qobiliyatini rivojlantirish hamda bandligini taʼminlash maqsadida ijod maktablarining ijodiy tashkilotlar bilan oʻzaro hamkorligini yoʻlga qoʻysin;
b) 2024-yil 1-sentabrdan boshlab ijod maktablarining 10- va 11-sinf oʻquvchilarini:
Madaniy meros agentligi (B. Abdikarimov) bilan birgalikda gid, tahrirchi va restavrator yordamchisi kasblariga;
Oʻzbekiston Milliy teleradiokompaniyasi (A. Djurabayev) bilan birgalikda tele- va radiokanallarda rejissor yordamchisi, ovoz yozish rejissori assistenti, muharrir yordamchisi hamda reportyor kasblariga;
Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi (A. Xodjayev) bilan birgalikda bosma nashriyotlarda muharrir va dizayner kasblariga;
Alisher Navoiy nomidagi Oʻzbekiston Milliy kutubxonasi va uning hududlardagi filiallari bilan birgalikda skanerlash va raqamlashtirish hamda raqamlashtirilgan resurslarni qayta ishlashga oid kasblarga;
Madaniyat vazirligi (O. Nazarbekov) bilan birgalikda teatrlarda sanʼatshunoslik, aktyorlik sanʼati, rejissorlik, xalq ijodiyoti sohalaridagi kasblarga oʻrgatish boʻyicha amaliy darslarni joriy qilsin.
Belgilab qoʻyilsinki, kasblarga oʻrgatish boʻyicha darslar amaldagi tayanch oʻquv rejaga ajratilgan dars soatlari va (yoki) darsdan tashqari mashgʻulotlar doirasida amalga oshiriladi.
4. Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi (S. Saidov) har yili:
“Mening birinchi kitobim” loyihasi doirasida har bir ijod maktabidan kamida ikki nafar oʻquvchining ijodiy ishlar toʻplamini nashr etish choralarini koʻrsin;
anʼanaviy “Zomin seminari”da har bir ijod maktabidan kamida 5 nafardan ijodkor oʻquvchilarning ishtirokini taʼminlasin.
Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi (A. Xodjayev) har bir ijod maktabini “Turkiy adabiyot durdonalari” nomli 100 jilddan iborat kitoblar majmuasi bilan taʼminlasin.
5. Ijod maktablari 1-ilovada koʻrsatilgan oliy taʼlim muassasalari va Oʻzbekiston Respublikasining xorijiy davlatlardagi elchixonalariga biriktirilsin.
Quyidagilar:
a) 1-ilovada koʻrsatilgan oliy taʼlim muassasalari:
2024-yil 1-mayga qadar biriktirilgan ijod maktablarida oliy taʼlim muassasasi til, adabiyot va xorijiy tillar yoʻnalishlari boʻyicha kafedralarining boʻlinmalarini tashkil etsin;
2024-yil 1-sentabrga qadar “Ustoz-shogird” anʼanalari asosida ijod maktablari oʻqituvchilarining kasbiy va ilmiy-ijodiy mahoratini oshirish choralarini koʻrsin;
2024/2025 oʻquv yilidan boshlab har yili soha rivojiga katta hissa qoʻshgan ijodkorlarga bagʻishlangan koʻrik-tanlov va fan olimpiadalarini tashkil qilsin;
ijod maktablari oʻquvchilari uchun milliy qadriyat va anʼanalarni keng targʻib etishga qaratilgan madaniy-maʼrifiy kechalar, mahorat darslari va ijodiy uchrashuvlar tashkil qilsin;
b) 1-ilovada koʻrsatilgan Oʻzbekiston Respublikasining xorijiy davlatlardagi elchixonalari:
2024-yil 1-sentabrga qadar har bir ijod maktabiga xorijiy til boʻyicha kamida ikkitadan mutaxassislarni jalb qilsin;
ijod maktablariga xorijiy davlatlardagi xalqaro maktablar bilan oʻquvchi almashish dasturlarini amalga oshirishga koʻmaklashsin;
2024-2025-yillar davomida ijod maktablarining kamida 50 nafar oʻqituvchilarining xorijiy ilgʻor taʼlim muassasalarida malaka oshirishlarini tashkil etsin;
ijod maktablarining oʻqituvchi va oʻquvchilarini turli yoʻnalishdagi xalqaro konferensiyalar, anjumanlar, fan olimpiadalari, tanlovlar, ixtisoslikka oid koʻrgazmalarda ishtirok etish uchun jalb qilsin;
2024-yil 1-sentabrga qadar ijod maktablari kutubxona fondini xorijiy adabiyotlar bilan boyitish choralarini koʻrsin hamda ularga yetakchi xorijiy axborot-kutubxonalari bilan aloqa oʻrnatishga koʻmaklashsin.
Belgilansinki, ushbu bandning “a” kichik bandida nazarda tutilgan chora-tadbirlar — tegishli oliy taʼlim muassasasining budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan, “b” kichik bandidagi tadbirlar — Tashqi ishlar vazirligining Oʻzbekiston Respublikasining diplomatik xizmat organlarini rivojlantirish jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan moliyalashtiriladi.
6. Quyidagilar:
ijod maktablarida taʼlim-tarbiya jarayoni hamda darsdan tashqari mashgʻulotlarning sifatini yaxshilash, pedagog kadrlar salohiyatini oshirishni tizimli tashkil etishga qaratilgan Ijod maktablarini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari 2-ilovaga muvofiq;
Ijod maktablari faoliyatini samarali tashkil etish hamda taʼlim sifati natijadorligini oshirish boʻyicha “yoʻl xaritasi” 3-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi direktori A.T. Ubbiyevga maqsadli koʻrsatkichlarga erishilishi yuzasidan shaxsiy javobgarlik yuklatilsin.
7. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda uch oy muddatda qonunchilik hujjatlariga ushbu qarordan kelib chiqadigan oʻzgartirish va qoʻshimchalar toʻgʻrisida Vazirlar Mahkamasiga takliflar kiritsin.
8. Mazkur qarorning ijrosini samarali tashkil qilishga masʼul va shaxsiy javobgar etib maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri X.U. Umarova belgilansin.
Qaror ijrosini nazorat qilish, ijro uchun masʼul tashkilotlar faoliyatini muvofiqlashtirish Oʻzbekiston Respublikasining Bosh vaziri A.N. Aripov zimmasiga yuklansin.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 1-apreldagi PQ-147-son qaroriga 1-ILOVA
Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi tizimidagi ijod maktablariga biriktirilgan oliy taʼlim muassasalari va Oʻzbekiston Respublikasining xorijiy davlatlardagi elchixonalari
T/r Ijod maktablari Oliy taʼlim muassasalari Oʻzbekiston Respublikasining xorijiy davlatlardagi elchixonalari 1. Halima Xudoyberdiyeva nomidagi ijod maktabi A. Navoiy nomidagi Toshkent davlat oʻzbek tili va adabiyoti universiteti, Oʻzbekiston davlat jahon tillari universiteti Oʻzbekiston Respublikasining Xitoy Xalq Respublikasidagi elchixonasi 2. Hamid Olimjon va Zulfiya nomidagi ijod maktabi Mirzo Ulugʻbek nomidagi Oʻzbekiston Milliy universiteti, Oʻzbekiston davlat konservatoriyasi Oʻzbekiston Respublikasining Buyuk Britaniyadagi elchixonasi 3. Ibroyim Yusupov nomidagi ijod maktabi Berdaq nomidagi Qoraqalpoq davlat universiteti, Oʻzbekiston davlat xoreografiya akademiyasi Oʻzbekiston Respublikasining Germaniya Federativ Respublikasidagi elchixonasi 4. Muhammad Yusuf nomidagi ijod maktabi Andijon davlat chet tillar instituti, Oʻzbekiston davlat sanʼat va madaniyat instituti Oʻzbekiston Respublikasining Yaponiyadagi elchixonasi 5. Abdulla Oripov nomidagi ijod maktabi Qarshi davlat universiteti, Yunus Rajabiy nomidagi Oʻzbek milliy musiqa sanʼati instituti Oʻzbekiston Respublikasining Amerika Qoʻshma Shtatlaridagi elchixonasi 6. Isʼhoqxon Ibrat nomidagi ijod maktabi Namangan davlat universiteti, Namangan davlat chet tillar instituti Oʻzbekiston Respublikasining Koreya Respublikasidagi elchixonasi 7. Erkin Vohidov nomidagi ijod maktabi Fargʻona davlat universiteti, Oʻzbekiston davlat sanʼat va madaniyat instituti Oʻzbekiston Respublikasining Fransiya Respublikasidagi elchixonasi 8. Muhammad Rizo Ogahiy nomidagi ijod maktabi Urganch davlat universiteti, Toshkent davlat sharqshunoslik universiteti Oʻzbe�iston Respublikasining Turkiya Respublikasidagi elchixonasi 9. Abdulla Qodiriy nomidagi ijod maktabi Toshkent davlat sharqshunoslik universiteti, Kamoliddin Behzod nomidagi Milliy rassomlik va dizayn instituti Oʻzbekiston Respublikasining Birlashgan Arab Amirliklaridagi elchixonasi
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 1-apreldagi PQ-147-son qaroriga 2-ILOVA
Ijod maktablarini rivojlantirishning maqsadli koʻrsatkichlari
T/r Koʻrsatkichlar nomi Oʻlchov birligi Yillar kesimida 2024 2025 2026 2027 I. Ijod maktablari tomonidan amalga oshiriladigan chora-tadbirlar 1. Ijod maktablarida ikkinchi chyettilini oʻqitishni joriy etish. foizda (jami ijod maktablariga nisbatan) 75 100 100 100 2. Ijod maktablarida xalqaro sertifikatlarga (IELTS, SEFR, TOEFL va boshqa) ega oʻqituvchilar ulushini oshirish. foizda (jami chet tili oʻqituvchilari soniga nisbatan) 50 65 75 85 3. Chet tillaridan CEFR talablari asosida B2 va B2+ darajadagi sertifikatga ega bitiruvchilar ulushini oshirish. foizda (jami bitiruvchilar soniga nisbatan) 50 60 70 80 4. Ikkinchi xorijiy tilni oʻrganib, CEFR talablari asosida B2 va B2+ darajadagi sertifikatga ega bitiruvchilar ulushini oshirish. foizda (jami bitiruvchilar soniga nisbatan) - - 5 10 5. Ijod maktablarida faoliyat yuritadigan oʻqituvchilar orasida oliy toifaga ega oʻqituvchilar ulushini oshirish. foizda (jami oʻqituvchilar soniga nisbatan) 55 60 65 70 6. Ijod maktablarida faoliyat yuritadigan tarbiyachilar orasida oliy maʼlumotga ega tarbiyachilar ulushini oshirish. foizda (jami tarbiyachilar soniga nisbatan) 93 95 97 100 7. Oʻzbek tili va adabiyoti fanini bilish darajasi boʻyicha milliy sertifikatlarga ega oʻqituvchilar ulushini oshirish. foizda (jami ona tili fani oʻqituvchilari soniga nisbatan) 30 40 55 65 8. Oʻzbek tili va adabiyoti fanini bilish darajasi boʻyicha milliy sertifikatlarga ega ijod maktablari bitiruvchilari sonini oshirish. foizda (jami bitiruvchilar soniga nisbatan) 20 30 40 50 9. Ijod maktablarida drama klublarini tashkil etish. maktablar soni 5 9 9 9 10. Ijod maktablarida zamonaviy toʻgaraklarga oʻquvchilar qamrovini oshirish. foizda (jami oʻquvchilar soniga nisbatan) 30 40 50 60 11. Respublika fan olimpiadasining hududiy (uchinchi) bosqichida sovrinli oʻrinlarni qoʻlga kiritish. (Xalqaro onlayn va oflayn olimpiadalar maqomidan kelib chiqib inobatga olinadi) foizda (jami ishtirokchilar soniga nisbatan) 10 12 15 18 12. Oʻzbek mumtoz va jahon adabiyoti (100 nomda) durdona asarlarini audio kitob shakliga oʻtkazish. ta 25 45 70 100 II. Biriktirilgan oliy taʼlim muassasalari tomonidan amalga oshiriladigan chora-tadbirlar 13. Oliy taʼlim muassasalari tomonidan oʻtkaziladigan fan olimpiadalari va koʻrik-tanlovlarda oʻquvchilar qamrovini oshirish. foizda (jami oʻquvchilar soniga nisbatan) 10 15 20 25 III. Yozuvchilar uyushmasi tomonidan amalga oshiriladigan chora-tadbirlar 14. Oʻquvchilarning ijodiy ishlar toʻplamlarini chop etish. ta 9 18 18 18 15. Umumtaʼlim maktablarining 3 — 10-sinflarida taʼlim olayotgan ijodkor oʻquvchilar bazasini shakllantirish. nafar 2 000 3 000 4 000 6 000 16. Umumtaʼlim maktablari oʻquvchilari oʻrtasida ijodiy koʻrik-tanlovlarni oʻtkazish. ta 2 2 3 4 17. Ijod maktablari oʻquvchilarining ijodiy ishlarini “Badiiy kengash”da koʻrib chiqish va xulosa tayyorlash. ta 9 12 14 19
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 1-apreldagi PQ-147-son qaroriga 3-ILOVA
Ijod maktablari faoliyatini samarali tashkil etish hamda taʼlim sifati natijadorligini oshirish boʻyicha
T/r Chora-tadbirlar Amalga oshirish mexanizmi Bajarish muddati Moliyalashtirish manbai Ijro uchun masʼullar 1. Ijod maktablari toʻgʻrisidagi nizomni takomillashtirish. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi tizimidagi ijod maktablari toʻgʻrisidagi nizomni tasdiqlashni nazarda tutuvchi Hukumat qarori loyihasini ishlab chiqish. Bunda: ijod maktablari toʻgʻrisida nizom loyihasini; ijod maktablari faoliyatini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi loyihasini tasdiqlashni nazarda tutish. 2024-yil avgust - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi (A. Ubbiyev), Adliya vazirligi (A. Toshqulov) 2. Ijod maktablarida ishlovchi xodimlar mehnatini qoʻshimcha ragʻbatlantirish tizimini takomillashtirish. 1. Ijod maktablari xodimlarini ragʻbatlantirish jamgʻarmasiga ajratilgan mablagʻlardan foydalanish tartibini ishlab chiqish. 2024-yil may - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Iqtisodiyot va moliya vazirligi (O. Fozilkarimov), Adliya vazirligi (A. Toshqulov) 2. Ijod maktablarining maʼmuriy-boshqaruv, pedagogik, oʻquv-yordamchi, texnik va xizmat koʻrsatuvchi xodimlarning mehnatiga haq toʻlashning takomillashtirilgan tizimini amaliyotga jor�y etish. 2024-yil sentyabr 3. Ijod maktablarining namunaviy shtatlar jadvalini tasdiqlash. 1. Ijod maktablarining amaldagi shtatlar jadvalini tahlil qilish hamda yangi tahrirdagi namunaviy shtatlar jadvalini ishlab chiqish va tasdiqlash. 2024-yil dekabr - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Iqtisodiyot va moliya vazirligi (O. Fozilkarimov), Kambagʻallikni qisqartirish va bandlik vazirligi (B. Musayev) 2. Ijod maktablari namunaviy shtatlar jadvalini amaliyotga joriy etish. 2025-yil yanvar 4. Ibroyim Yusupov nomidagi ijod maktabini ixtisoslik fanlaridan qoraqalpoq tilidagi darsliklar va oʻquv qoʻllanmalari bilan taʼminlash. 1. Qoraqalpoq tilidagi yangi avlod darsliklari va oʻquv qoʻllanmalarini yaratish maqsadida mualliflar guruhlarini shakllantirish. 2024-yil may Iqtidorli yoshlarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi mablagʻlari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi (A. Ubbiyev) 2. Xorijiy tajribani oʻrgangan holda yangi avlod darsliklari va oʻquv qoʻllanmalarini bosqichma-bosqich ishlab chiqish, ularni muntazam ravishda takomillashtirib borish. 2025-yildan boshlab 3. Ijod maktabini xalqaro talablar asosida tayyorlangan qoraqalpoq tilidagi darsliklar bilan bosqichma-bosqich taʼminlash. 2025/2026 oʻquv yilidan boshlab 5. Umumiy oʻrta taʼlim muassasalari 6-sinf oʻquvchilari oʻrtasida badiiy adabiyot va sanʼat sohasida iq�idorlilarini aniqlashga qaratilgan koʻrik-tanlovlar oʻtkazish. 1. Adabiyot va sanʼat sohasida iqtidorli oʻquvchilarni aniqlashga qaratilgan koʻrik-tanlovlar oʻtkazish tartibini ishlab chiqish va tasdiqlash. Bunda: har yili tuman (shahar) va viloyat bosqichlarini oʻtkazishni; tanlovning viloyat bosqichida sovrinli oʻrinlarni qoʻlga kiritgan oʻquvchilarning (1-,2-,3-oʻrin) ijod maktablariga umumiy qabul parametrlari doirasida kirish imtihonisiz oʻqishga qabul qilinishini nazarda tutish. 2. Koʻrik-tanlovlarni yuqori saviyada tashkil etish, gʻoliblarini munosib taqdirlash. 2024-yil oktyabr Iqtidorli yoshlarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi mablagʻlari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi (A. Ubbiyev), Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi (S. Saidov) 3. Tanlov natijalaridan kelib chiqib, adabiyot va sanʼat sohasida kichik yoshdagi iqtidorli oʻquvchilar bazasini yaratish. 2025-yildan boshlab 6. Ijod maktablarida ijtimoiy va ijodiy faol, keng jamoatchilik oʻrtasida obroʻ-eʼtibor qozongan adiblar va jamoat arboblari ishtirokida mahorat darslari oʻtkazishni tizimli tashkil etish. 1. Mahorat darslarini oʻtkazish tartibini ishlab chiqish. 2. Mahorat darslarini olib boruvchi shaxslarga qoʻyiladigan talablarni belgilash. 3. Mahorat darslarini olib boruvchi shaxslarni tanlash. 2024-yil avgust Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi va Iqtidorli yoshlarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi mablagʻlari Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi (A. Ubbiyev), Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi (S. Saidov) 4. Mahorat darslarini tizimli ravishda oʻtkazish. 2024-yil sentyabr 7. Ijod maktablari oʻquvchilarining ijodiy ishlarini doimiy chop etish tizimini yoʻlga qoʻyish. 1. Oʻquvchilarning ijodiy ishlarini nashr etish tartibini belgilash. 2024-yil may Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi va Iqtidorli yoshlarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi mablagʻlari Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi (A. Ubbiyev), Oʻzbekiston Yozuvchilar uyushmasi (S. Saidov) 2. Oʻquvchilarning ijodiy ishlarini toʻplash va tahrir qilish boʻyicha ishchi guruhni shakllantirish. 2024-yil noyabr 3. Oʻquvchilarning ijodiy ishlari toʻplamini nashr etish. har yili 8. Ijod maktablari oʻrtasida sogʻlom raqobatni shakllantirish. 1. Ijod maktablari faoliyati natijadorligini baholash mezonlari va tartibini ishlab chiqish va tasdiqlash. 2024-yil may Iqtidorli yoshlarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi mablagʻlari Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi (A. Ubbiyev) 2. Ijod maktablari faoliyati natijadorligidan kelib chiqib, ularning reytingini aniqlash. har yili avgust 3. Reyting boʻyicha eng yaxshi natija koʻrsatgan ijod maktablari rahbarlarini ragʻbatlantirish tizimini joriy etish. 2024-2025 oʻquv yilidan boshlab 9. Ijod maktablarining taʼlim jarayonlarini xalqaro taʼlim tashkilotlari talablariga muvofiqlashtirish. 1. Ishchi guruh tuzgan holda xalqaro taʼlim tashkilotlari talablarini oʻrganish. 2024-yil may Iqtidorli yoshlarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi mablagʻlari Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi (A. Ubbiyev) 2. Oʻrganish yakunlaridan kelib chiqib, taʼlim jarayonlari xalqaro taʼlim tashkilotlari talablariga muvofiqlashtiriladigan ijod maktablarini belgilash hamda tegishli xalqaro taʼlim tashkilotlari bilan muzokaralar olib borish. 2024-yil avgust 3. Ijod maktablarining taʼlim jarayonlarini bosqichma-bosqich xalqaro talablarga muvofiqlashtirish. 2024 — 2030-yillar 10. Ijod maktablari oʻquvchilarining oʻz ijodiy faoliyatini tijoratlashtirishga oʻrgatish. 1. Ijod maktablari oʻquvchilarining oʻz ijodiy faoliyatini tijoratlashtirishga oʻrgatish rejasini ishlab chiqish va masʼullarni belgilash. 2024-yil may - Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi (A. Ubbiyev), Yoshlar ishlari agentligi (A. Saʼdullayev) 2. Reja asosida oʻquvchilar uchun amaliy mashgʻulotlar tashkil etish. Bunda, oʻquvchilarning ijodiy faoliyatini ijtimoiy tarmoqlarda va onlayn video platformalarda tijoratlashtirishni nazarda tutish. 2024-yil maydan boshlab
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. MIRZIYOYEV
Toshkent sh.,
2024-yil 1-aprel,
PQ-147-son
Президента Республики Узбекистан
Постановление
ПЕРЕЧЕНЬ
«ДОРОЖНАЯ КАРТА»
О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности творческих школ
В целях отбора, воспитания и развития таланта творческой молодежи, увлекающейся художественной литературой и другими творческими сферами, подготовки в будущем достойных кадров для узбекской литературы и искусства, средств массовой информации, воспитания нового поколения представителей творчества, преданных национальному самосознанию, Родине и народу:
1. Установить, что начиная с 2024/2025 учебного года в творческих школах системы Агентства специализированных образовательных учреждений (далее — творческие школы):
проводятся мастер-классы с участием общественно и творчески активных литераторов и общественных деятелей, пользующихся уважением среди широкой общественности;
единовременный платеж, выплачиваемый за проведенные мастер-классы, осуществляется за счет Фонда поддержки одаренной молодежи при Агентстве специализированных образовательных учреждений, а расходы, связанные с их служебными командировками, — Союзом писателей Узбекистана;
в целях художественного перевода на узбекский язык лучших произведений мировой литературы организуется деятельность клубов «Молодые переводчики»;
в целях изучения классической литературы, в том числе богатого научного наследия джадидов-просветителей, оставивших глубокий след в истории Родины, организуются уроки «Текстоведение» в рамках действующего опорного учебного плана;
налаживается практика издания два раза в год сборников учащихся под наименованием «Ижод богидан гулдаста»;
в целях развития у учащихся нравственного, социально-эмоционального и эстетического вкуса на базе предмета «Изобразительное искусство и черчение» внедряется предмет «Искусство» («ART»);
в целях поддержки интересов учащихся в направлении искусственного интеллекта и робототехники и формирования в них навыков изобретательства в 7 — 9-х классах в рамках предмета «Технология» осуществляется обучение основам робототехники;
квалификационные категории педагогических кадров, преподающих предмет «Изобразительное искусство и черчение» и «Музыка», распространяются также на предмет «Искусство» («ART»), квалификационные категории педагогических кадров, преподающих предмет «Информатика и информационные технологии», — на предмет «Технология»;
проводятся практические занятия по обучению учащихся творческих школ коммерциализации результатов своей творческой деятельности, в частности в социальных сетях и на онлайн-платформах.
2. Одобрить предложение Министерства дошкольного и школьного образования и Союза писателей Узбекистана о проведении начиная с 2024/2025 учебного года смотра-конкурса среди учащихся общеобразовательных средних учреждений, направленного на отбор творческой молодежи в области художественной литературы и искусства.
Определить, что:
смотр-конкурс проводится ежегодно на районном (городском) и областном этапах;
учащиеся 6-х классов, занявших призовые 1-е, 2-е и 3-е места на областном этапе конкурса, принимаются на учебу в творческие школы без экзаменов в рамках общих параметров приема;
расходы, связанные с организацией и проведением конкурса, осуществляются за счет Фонда поддержки одаренной молодежи при Агентстве специализированных образовательных учреждений.
3. Министерству дошкольного и школьного образования (Х. Умарова):
а) совместно с Союзом писателей Узбекистана (С. Саидов) в целях развития творческих способностей и обеспечения занятости учащихся наладить взаимное сотрудничество между творческими школами и творческими организациями;
б) с 1 сентября 2024 года внедрить практические занятия по обучению учащихся 10-х и 11-х классов творческих школ профессиям, в соответствии с которыми осуществляется подготовка учащихся:
совместно с Агентством культурного наследия (Б. Абдикаримов) — к профессиям гида, редактора и помощника реставратора;
совместно с Национальной телерадиокомпанией Узбекистана (А. Джурабаев) — к профессиям помощника режиссера на теле- и радиоканалах, ассистента режиссера звукозаписи, помощника редактора, а также репортера;
совместно с Агентством информации и массовых коммуникаций (А. Ходжаев) — к профессиям редактора и дизайнера в печатных изданиях;
совместно с Национальной библиотекой Узбекистана имени Алишера Навои и ее филиалами в регионах — к профессиям в области сканирования и оцифровки, а также обработки оцифрованных ресурсов;
совместно с Министерством культуры (О. Назарбеков) — к профессиям искусствоведа в театрах, актерского искусства, режиссуры, в сфере народного творчества.
Установить, что занятия по обучению профессиям проводятся в рамках учебных часов и (или) внеурочных занятий, выделенных на действующий опорный учебный план.
4. Союзу писателей Узбекистана (С. Саидов) ежегодно:
принимать меры по изданию сборника творческих работ минимум двух учащихся каждой творческой школы в рамках проекта «Менинг биринчи китобим» («Моя первая книга»);
обеспечить участие в традиционном Зааминском семинаре минимум 5 талантливых учащихся из каждой творческой школы.
Агентству информации и массовых коммуникаций (А. Ходжаев) обеспечить каждую творческую школу комплектом книг «Туркий адабиётлар дурдоналари», состоящим из 100 томов.
5. Прикрепить творческие школы к высшим образовательным учреждениям и посольствам Республики Узбекистан в зарубежных государствах, указанным в приложении № 1 .
Нижеследующим:
а) высшим образовательным учреждениям, указанным в приложении № 1 :
до 1 мая 2024 года создать в прикрепленных творческих школах отделений кафедр высших образовательных учреждений по таким направлениям, как «язык», «литература» и «иностранные языки»;
до 1 сентября 2024 года на основе традиции «наставник — ученик» принять меры по повышению профессионального и научно-творческого мастерства учащихся творческих школ;
начиная с 2024/2025 учебного года ежегодно организовывать смотры-конкурсы и предметные олимпиады, посвященные представителям творчества, внесшим огромный вклад в развитие сферы;
организовывать для учащихся творческих школ культурно-просветительские вечера, мастер-классы и творческие встречи, направленные на широкую пропаганду национальных ценностей и традиций;
б) посольствам Республики Узбекистан в зарубежных государствах, указанным в приложении № 1 :
до 1 сентября 2024 года привлечь в каждую творческую школу минимум по два специалиста по иностранному языку;
оказывать содействие творческим школам в осуществлении программ обмена учащимися с международными школами зарубежных государств;
в течение 2024-2025 годов организовать повышение квалификации минимум 50 преподавателей творческих школ в зарубежных передовых образовательных учреждениях;
привлекать преподавателей и учащихся творческих школ к участию в международных конференциях, симпозиумах, предметных олимпиадах, конкурсах, специализированных выставках в разных направлениях;
до 1 сентября 2024 года принять меры по пополнению библиотечного фонда творческих школ зарубежной литературой, а также оказывать содействие им в установлении связей с ведущими зарубежными информационными библиотеками.
Установить, что меры, предусмотренные в подпункте «а» настоящего пункта, финансируются за счет внебюджетных средств соответствующего высшего образовательного учреждения, мероприятия, предусмотренные в подпункте «б» , — за счет средств Фонда развития органов дипломатической службы Республики Узбекистан Министерства иностранных дел.
6. Утвердить:
Целевые показатели развития творческих школ, направленные на улучшение качества образовательно-воспитательного процесса и внеурочных занятий в творческих школах, системную организацию повышения потенциала педагогических кадров, согласно приложению № 2 ;
«Дорожную карту» по эффективной организации деятельности творческих школ и повышению результативности качества образования согласно приложению № 3 .
Возложить на директора Агентства специализированных образовательных учреждений А.Т. Уббиева персональную ответственность за достижение целевых показателей.
7. Министерству дошкольного и школьного образования совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами в трехмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в акты законодательства, вытекающих из настоящего постановления.
8. Возложить на министра дошкольного и школьного образования Х.У. Умарову персональную ответственность за эффективную организацию исполнения настоящего постановления.
Контроль за исполнением настоящего постановления, осуществление координации за деятельностью организаций, ответственных за его исполнение, возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан А.Н. Арипова.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к постановлению Президента Республики Узбекистан от 1 апреля 2024 года № ПП-147
высших образовательных учреждений и посольств Республики Узбекистан в зарубежных государствах, прикрепленных к творческим школам в системе Агентства специализированных образовательных учреждений
№ Творческие школы Высшие образовательные учреждения Посольства Республики Узбекистан в зарубежных государствах 1. Творческая школа имени Халимы Худойбердиевой Ташкентский государственный университет узбекского языка и литературы имени А. Навои , Узбекский государственный университет мировых языков Посольство Республики Узбекистан в Китайской Народной Республике 2. Творческая школа имени Хамида Алимджана и Зульфии Национальный университет Узбекистана имени Мирзо Улугбека , Государственная консерватория Узбекистана Посольство Республики Узбекистан в Великобритании 3. Творческая школа имени Ибрагима Юсупова Каракалпакский государственный университет имени Бердаха , Государственная академия хореографии Узбекистана Посольство Республики Узбекистан в Федеративной Республике Германия 4. Творческая школа имени Мухаммада Юсуфа Андижанский государственный институт иностранных языков, Государственный институт искусств и культуры Узбекистана Посольство Республики Узбекистан в Японии 5. Творческая школа имени Абдуллы Орипова Каршинский государственный университет, Узбекский национальный институт музыкального искусства имени Юнуса Раджаби Посольство Республики Узбекистан в Соединенных Штатах Америки 6. Творческая школа имени Исхокхона Ибрата Наманганский государственный университет, Наманганский государственный институт иностранных языков Посольство Республики Узбекистан в Республике Корея 7. Творческая школа имени Эркина Вохидова Ферганский государственный университет, Государственный институт искусств и культуры Узбекистана Посольство Республики Узбекистан во Французской Республике 8. Творческая школа имени Мухаммада Ризо Огахи Ургенчский государственный университет, Ташкентский государственный университет востоковедения Посольство Республики Узбекистан в Турецкой Республике 9. Творческая школа имени Абдуллы Кадыри Ташкентский государственный университет востоковедения , Национальный институт художеств и дизайна имени Камолиддина Бехзода Посольство Республики Узбекистан в Объединенных Арабских Эмиратах
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 к постановлению Президента Республики Узбекистан от 1 апреля 2024 года № ПП-147
Целевые показатели развития творческих школ
№ Наименование показателей Единица измерения По годам 2024 2025 2026 2027 I. Мероприятия, осуществляемые творческими школами 1. Внедрение в творческих школах обучения второму иностранному языку. В процентах (относительно общего количества творческих школ) 75 100 100 100 2. Увеличение в творческих школах доли преподавателей, имеющих международные сертификаты (IELTS, SEFR, TOEFL и другие). В процентах (относительно общей численности преподавателей иностранного языка) 50 65 75 85 3. Увеличение доли выпускников, имеющих сертификат уровня B2 и B2+ на основе требований CEFR по иностранным языкам. В процентах (относительно общей численности выпускников) 50 60 70 80 4. Увеличение доли выпускников, имеющих сертификат уровня B2 и B2+ на основе требований CEFR после изучения второго иностранного языка. В процентах (относительно общей численности выпускников) – – 5 10 5. Увеличение доли преподавателей высшей категории среди преподавателей, осуществляющих деятельность в творческих школах. В процентах (относительно общей численности преподавателей) 55 60 65 70 6. Увеличение доли воспитателей с высшим образованием среди воспитателей, осуществляющих деятельность в творческих школах. В процентах (относительно общей численности воспитателей) 93 95 97 100 7. Увеличение доли преподавателей, имеющих национальные сертификаты по уровню знания предмета « узбекский язык и литература » . В процентах (относительно общей численности преподавателей родного языка) 30 40 55 65 8. Увеличение численности выпускников творческих школ, имеющих национальные сертификаты по уровню знания предмета « узбекский язык и литература » . В процентах (относительно общей численности выпускников) 20 30 40 50 9. Создание в творческих школах драматических клубов. Количество школ 5 9 9 9 10. Увеличение охвата учащихся современными кружками в творческих школах. В процентах (относительно общей численности учащихся) 30 40 50 60 11. Завоевание призовых мест на региональном (третьем) этапе Республиканской предметной олимпиады. (Учитывается исходя из статуса международных онлайн- и офлайн-олимпиад) В процентах (относительно общей численности участников) 10 12 15 18 12. Преобразование в формат аудиокниги избранных произведений узбекской классической и мировой литературы (100 наименований). Единиц 25 45 70 100 II. Мероприятия, осуществляемые прикрепленными высшими образовательными учреждениями 13. Увеличение охвата учащихся предметными олимпиадами и смотрами-конкурсами, проводимыми высшими образовательными учреждениями. В процентах (относительно общей численности учащихся) 10 15 20 25 III. Мероприятия, осуществляемые Союзом писателей 14. Издание сборников творческих работ учащихся. Единиц 9 18 18 18 15. Формирование базы учащихся — юных литераторов, обучающихся в 3 — 10-х классах общеобразовательных школ. Человек 2 000 3 000 4 000 6 000 16. Проведение творческих смотров-конкурсов среди учащихся общеобразовательных школ. Единиц 2 2 3 4 17. Рассмотрение на художественном совете творческих работ учащихся творческих школ и подготовка заключения. Единиц 9 12 14 19
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3 к постановлению Президента Республики Узбекистан от 1 апреля 2024 года № ПП-147
по эффективной организации деятельности творческих школ и повышению результативности качества образования
№ Меры Механизм реализации Срок исполнения Источник финансирования Ответственные за исполнение 1. Совершенствование Положения о творческих школах. Разработка проекта постановления Правительства, предусматривающего утверждение Положения о творческих школах в системе Агентства специализированных образовательных учреждений. При этом предусмотреть утверждение: проекта Положения о творческих школах; проекта Концепции развития деятельности творческих школ до 2030 года. Август 2024 года - Министерство дошкольного и школьного образования (Х. Умарова), Агентство специализированных образовательных учреждений (А. Уббиев) , Министерство юстиции (А. Тошкулов) 2. Совершенствование системы дополнительного стимулирования труда работников, осуществляющих деятельность в творческих школах. 1. Разработка порядка использования средств, выделенных Фонду стимулирования работников творческих школ. Май 2024 года - Министерство дошкольного и школьного образования (Х. Умарова), Министерство экономики и финансов (О. Фозилкаримов), Министерство юстиции (А. Тошкулов) 2. Внедрение в практику усовершенствованной системы оплаты труда административно-управленческих, педагогических, учебно-вспомогательных, технических и обслуживающих работников творческих школ . Сентябрь 2024 года 3. Утверждение типового штатного расписания творческих школ. 1. Анализ действующего штатного расписания, а также разработка и утверждение типовых штатных расписаний творческих школ в новой редакции. Декабрь 2024 года - Министерство дошкольного и школьного образования (Х. Умарова), Министерство экономики и финансов (О. Фозилкаримов), Министерство занятости и сокращения бедности (Б. Мусаев) 2. Внедрение в практику типового штатного расписания творческих школ . Январь 2025 года 4. Обеспечение творческой школы имени Ибрагима Юсупова учебниками и учебными пособиями по предметам специализации на каракалпакском языке. 1. Формирование авторских групп в целях создания нового поколения учебников и учебных пособий на каракалпакском языке. Май 2024 года Средства Фонда поддержки одаренной молодежи Министерство дошкольного и школьного образования (Х. Умарова), Агентство специализированных образовательных учреждений (А. Уббиев) 2. Поэтапная разработка, регулярное совершенствование нового поколения учебников и учебных пособий с изучением зарубежного опыта. Начиная с 2025 года 3. Поэтапное обеспечение творческой школы учебниками на каракалпакском языке, подготовленными на основе международных требований. Начиная с 2025/2026 учебного года 5. Проведение среди учащихся 6-х классов общеобразовательных средних школ смотров-конкурсов, направленных на выявление одаренных детей в области художественной литературы и искусства. 1. Разработка и утверждение порядка проведения смотров-конкурсов, направленных на выявление одаренных учащихся в области литературы и искусства. При этом предусмотреть: проведение ежегодно районных (городских) и областных этапов; прием учащихся, завоевавших призовые места (1-е, 2-е, 3-е места) на областном этапе конкурса, в творческие школы без вступительных экзаменов в рамках общих параметров приема. 2. Организация смотров-конкурсов на высоком уровне, достойное награждение победителей. Октябрь 2024 года Средства Фонда поддержки одаренной молодежи Министерство дошкольного и школьного образования (Х. Умарова), Агентство специализированных образовательных учреждений (А. Уббиев) , Союз писателей Узбекистана (С. Саидов) 3. Исходя из результатов конкурса создание базы юных одаренных учащихся в области литературы и искусства. Начиная с 2025 года 6. Системная организация проведения в творческих школах мастер-классов с участием общественно и творчески активных литераторов и общественных деятелей, пользующихся уважением среди широкой общественности. 1. Разработка порядка проведения мастер-классов. 2. Определение требований, предъявляемых к лицам, проводящим мастер-классы. 3. Отбор лиц, ведущих мастер-классы. Август 2024 года Средства Союза писателей Узбекистана и Фонда поддержки одаренной молодежи Агентство специализированных образовательных учреждений (А. Уббиев) , Союз писателей Узбекистана (С. Саидов) 4. Проведение мастер-классов на системной основе. Сентябрь 2024 года 7. Налаживание системы регулярной публикации творческих работ учащихся творческих школ. 1. Определение порядка издания творческих работ учащихся. Май 2024 года Средства Союза писателей Узбекистана и Фонда поддержки одаренной молодежи Агентство специализированных образовательных учреждений (А. Уббиев) , Союз писателей Узбекистана (С. Саидов) 2. Формирование рабочей группы по сбору и редакции творческих работ учащихся. Ноябрь 2024 года 3. Издание сборника творческих работ учащихся. Ежегодно 8. Формирование здоровой конкуренции среди творческих школ. 1. Разработка и утверждение критериев и порядка оценки результативности деятельности творческих школ. Май 2024 года Средства Фонда поддержки одаренной молодежи Агентство специализированных образовательных учреждений (А. Уббиев) 2. Определение рейтинга творческих школ исходя из результативности их деятельности. Ежегодно август 3. Внедрение системы стимулирования руководителей творческих школ, показавших наилучший результат по рейтингу. Начиная с 2024/2025 учебного года 9. Приведение образовательных процессов творческих школ в соответствие с требованиями международных образовательных организаций. 1. Изучение требований международных образовательных организаций с созданием рабочей группы. Май 2024 года Средства Фонда поддержки одаренной молодежи Агентство специализированных образовательных учреждений (А. Уббиев) 2. Исходя из итогов изучения определение творческих школ, образовательные процессы которых будут приведены в соответствие с требованиями международных образовательных организаций, а также проведение переговоров с соответствующими международными образовательными организациями. Август 2024 года 3. Поэтапное приведение образовательных процессов творческих школ в соответствие с международными требованиями. 2024 — 2030 годы 10. Обучение учащихся творческих школ коммерциализации своей творческой деятельности. 1. Разработка плана обучения учащихся творческих школ коммерциализации своей творческой деятельности и определение ответственных. Май 2024 года - Агентство специализированных образовательных учреждений (А. Уббиев), Агентство по делам молодежи (А. Саъдуллаев) 2. Организация практических занятий для учащихся на основе плана. При этом предусмотреть коммерциализацию творческой деятельности учащихся в социальных сетях и на онлайн-видео платформах. Начиная с мая 2024 года
Президент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ
г. Ташкент,
1 апреля 2024 г.,
№ ПП-147