UzbekAI

Ўзбекистон Республикаси Президентининг

Фармони

РЎЙХАТИ

ТАРКИБИ

Педагог кадрлар тайёрлаш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида

Мамлакатимизда педагог кадрлар тайёрлаш тизимини ягона ёндашув асосида тубдан такомиллаштириш, мазкур йўналишда олий таълим дастурларини халқаро тажриба асосида трансформация қилиш, шунингдек, таълим соҳасида узвийлик ва узлуксизликни ҳамда илм-фан ва амалиёт уйғунлигини таъминлаш мақсадида:

1. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳамда Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг:

мактабгача ва мактаб таълими ташкилотлари учун ягона ёндашув асосида педагог кадрлар тайёрлашни амалга ошириш;

педагогик таълим соҳасининг таълим дастурларини халқаро таълим дастурларига мос равишда такомиллаштириш ҳамда дуал таълим шаклидан кенг фойдаланиш;

Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети негизида Низомий номидаги Ўзбекистон миллий педагогика университети (кейинги ўринларда — Университет)ни ташкил этиш;

Университетни республикада педагог кадрлар тайёрлаш бўйича етакчи олий таълим ташкилоти этиб белгилаш;

республикада педагог кадрлар тайёрлаш тизимини ягона ёндашув асосида янги сифат босқичига олиб чиқиш мақсадида мактабгача ва мактаб таълими вазирининг педагогик таълимни ривожлантириш масалалари бўйича ўринбосари — Низомий номидаги Ўзбекистон миллий педагогика университети ректори лавозимини жорий этиш;

рўйхати 1-иловада келтирилган педагогика олий таълим ташкилотларини Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги тизимига ўтказиш тўғрисидаги таклифлари маъқуллансин.

2. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги педагог кадрлар тайёрлаш соҳасида қуйидаги вазифаларни амалга оширади:

ягона концептуал ёндашув асосида олий маълумотли педагог кадрлар тайёрлаш сиёсатини юритиш;

педагогик таълим соҳасини ривожлантиришнинг асосий йўналишларини белгилаш;

педагогик таълимнинг узвийлиги ва узлуксизлигини, таълим-тарбия жараёнига илғор педагогик ва ахборот технологиялари жорий этилишини таъминлаш;

педагогика соҳасида илмий-тадқиқот ва инновацион фаолиятни ривожлантириш;

педагогика соҳасида кадрлар тайёрлайдиган олий таълим ташкилотлари (кейинги ўринларда — педагогика олий таълим ташкилотлари) бошқарув тизимини такомиллаштириб бориш.

3. Қуйидагилар:

Педагог кадрлар тайёрлаш тизимини ривожлантириш бўйича чора-тадбирлар дастури 2-иловага мувофиқ;

Педагогик таълимни ривожлантириш бўйича республика кенгашининг янгиланган таркиби 3-иловага мувофиқ тасдиқлансин.

4. Белгилансинки:

а) Университетга халқаро таълим дастурлари жорий этилган йўналишлар учун уларнинг талабларидан келиб чиқиб, талабаларни қабул қилишда мустақил равишда қўшимча ва алоҳида имтиҳонлар (суҳбат, тест, иншо, кейс топшириқлари ва бошқалар) ташкил этишга рухсат этилади;

б) 2025/2026 ўқув йилидан бошлаб босқичма-босқич:

Университетнинг бошқарув тизими «Янги Ўзбекистон» университети тажрибаси асосида тубдан такомиллаштирилади;

Университетнинг мавжуд 14 та факультети мақбуллаштирилиб, юридик шахс бўлмаган 6 та педагогика олий мактаблари ташкил этилади;

педагогика олий мактаби декан томонидан бошқарилади ва таълим сифатини таъминлаш, педагогика мактабини ривожлантириш, илмий фаолиятни бошқариш ҳамда ушбу йўналишларда халқаро алоқаларни амалга ошириш унинг асосий вазифалари этиб белгиланади;

академик фаолият рақамлаштирилган бошқариш тизими (Learning management system) орқали йўлга қўйилади ҳамда «Олий таълим жараёнларини бошқариш» (HEMIS) ахборот тизими билан интеграция қилинади;

Университетнинг бакалавриат таълим йўналишларига биринчи курсдан халқаро таълим дастурлари босқичма-босқич жорий этилади;

халқаро таълим дастурлари жорий этилган таълим йўналишларида халқаро тажрибалар асосида талабалар билимини баҳолашнинг янги тизими жорий этилади;

мустақил билим олишга ўргатишга йўналтирилган инновацион таълим технологиялари педагогик таълим амалиётига киритилади;

хорижий мутахассисларни жалб қилган ҳолда Университет ва педагогика олий таълим ташкилотларининг халқаро таълим дастурлари жорий этилган таълим йўналишларида дарс бериш учун профессор-ўқитувчиларни танлаб олиш тизими жорий этилади;

в) 2026/2027 ўқув йилидан бошлаб:

педагогика олий таълим ташкилотларида Университетга мос равишда бошқарув тизими такомиллаштирилади ва халқаро таълим дастурлари босқичма-босқич жорий этиб борилади;

Университет педагог кадрлар тайёрлаш бўйича етакчи олий таълим ташкилоти сифатида таълим дастурларини халқаро тажриба асосида трансформация қилиш жараёнларини мувофиқлаштиради;

Университет таркибидаги Олий таълим муассасалари педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тармоқ маркази фаолияти халқаро таълим дастурларини жорий этиш асосида такомиллаштирилади.

5. Олий маълумотли педагог кадрлар тайёрлаш бўйича шундай тартиб ўрнатилсинки, унга мувофиқ:

а) 2025/2026 ўқув йилидан бошлаб:

педагог кадрларни тайёрлаш фақат кундузги ва кечки таълим шакли бўйича ташкил этилиб, сиртқи таълим шаклига қабул амалга оширилмайди;

бакалавриат таълим йўналишлари бўйича педагог кадрлар тайёрлашга давлат буюртмасини шакллантириш Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги билан келишилган ҳолда амалга оширилади;

давлат ва нодавлат олий таълим ташкилотлари томонидан педагог кадрларни давлат буюртмасидан ташқари тайёрлаш педагог кадрларга бўлган эҳтиёжлардан келиб чиққан ҳолда Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг таклифлари асосида амалга оширилади;

олий педагогик таълим йўналишида нодавлат таълим хизматларини кўрсатиш соҳасидаги фаолиятни лицензиялаш Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги хулосаси асосида амалга оширилади;

б) 2026/2027 ўқув йилидан бошлаб:

Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги томонидан давлат ва нодавлат олий таълим ташкилотларида педагог кадрлар тайёрлаш сифатини таҳлил қилиш мақсадида талабаларнинг билимларини ташқи диагностика қилиш тизими жорий этилади. Бунда диагностика натижаларига кўра педагог кадрлар тайёрлаш сифати белгиланган талабларга жавоб бермайдиган таълим йўналишларида кадрлар тайёрлашни чеклаш тартиби Вазирлар Маҳкамаси томонидан белгиланади;

педагог кадрлар тайёрлашга давлат буюртмаларини прогноз қилиш ва шакллантиришда Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг маълумотлар алмашинувини автоматлаштириш ва бошқариш бўйича ягона дастурий комплекси (ERP) маълумотлари таҳлил қилинади ва тегишли таклифлар ишлаб чиқилади.

6. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова):

а) 2025/2026 ўқув йилидан бошлаб:

хорижий мутахассисларни жалб қилган ҳолда Университетнинг халқаро таълим дастурлари жорий этилган таълим йўналишларида дарс бериш учун профессор-ўқитувчиларни танлаб олиш тизимини йўлга қўйсин;

танлаб олинган профессор-ўқитувчиларни Университетнинг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан хорижий университетларга мақсадли малака оширишга юбориш тизимини жорий этсин;

б) 2026/2027 ўқув йилидан бошлаб алоҳида таълим эҳтиёжлари бўлган болаларга таълим-тарбия бериш тизимини янада такомиллаштириш мақсадида «Госпитал педагогика» магистратура мутахассислиги бўйича кадрлар тайёрлашни йўлга қўйсин;

в) умумий ўрта таълим мактабининг олий малака тоифасига эга ўқитувчилари учун педагогика соҳасида мақсадли магистратурани жорий этиш бўйича 2025 йил якунига қадар Вазирлар Маҳкамасига таклиф киритсин.

7. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги 2026 йил 1 сентябрдан бошлаб республикадаги мавжуд педагогика техникумларининг ўқув жараёнига халқаро таълим дастурларини босқичма-босқич жорий қилсин.

8. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг Мактабгача таълим ташкилотлари директор ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти ходимларига А.Авлоний номидаги педагогик маҳорат миллий институтининг тегишли ходимлари учун белгиланган меҳнатга ҳақ тўлаш ва моддий рағбатлантириш шартларини татбиқ этиш тўғрисидаги таклифига розилик берилсин.

9. Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши Раиси, вилоятлар ва Тошкент шаҳри ҳокимлари инновацион педагогик таълим кластерларини ташкил этиш мақсадида педагогика олий таълим ташкилотларига яқин ҳудуддан камида биттадан мактабгача ва мактаб таълими ташкилотларини қуриш учун қўшимча ер майдонларини ажратиш масаласини кўриб чиқсин ҳамда Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги билан келишган ҳолда 2025 йил якунига қадар Вазирлар Маҳкамасига таклиф киритсин.

10. Белгилаб қўйилсинки, 2025 йил 1 сентябрдан бошлаб:

педагогика олий таълим ташкилотларининг тўлов-контракт (шу жумладан, табақалаштирилган тўлов-контракт) шаклида ўқитишдан тушадиган маблағларининг мазкур маблағлар бўйича молия йили охирига қолдиқ (тижорат банкларининг депозитларига жойлаштирилган маблағлар ҳам инобатга олинган ҳолда) қисмининг 4 фоизи миқдоридаги ажратмаларни Олий таълим муассасаларини ривожлантириш жамғармасига ўтказиш амалиёти бекор қилинади;

мазкур маблағлар педагогика олий таълим ташкилотлари томонидан ушбу Фармонда белгиланган вазифалар ижросини таъминлашга йўналтирилади.

11. Ушбу Фармон ижроси билан боғлиқ бюджет маблағлари ҳисобидан харажатларни молиялаштириш 2025 йилда Ўзбекистон Республикаси республика бюджетидан биринчи даражали бюджет маблағларини тақсимловчилар сифатида Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳамда Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигига ажратилган маблағлар доирасида тасдиқланган бюджет параметрларига тегишли ўзгартириш киритган ҳолда амалга оширилади, 2026 йилдан бошлаб эса Давлат бюджети параметрларида назарда тутилади.

12. Ўзбекистон Республикаси Президентининг айрим ҳужжатларига 4-иловага мувофиқ ўзгартириш ва қўшимчалар киритилсин.

13. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги манфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда уч ой муддатда қонунчилик ҳужжатларига ушбу Фармондан келиб чиқадиган ўзгартириш ва қўшимчалар тўғрисида Вазирлар Маҳкамасига таклиф киритсин.

14. Ушбу Фармоннинг ижросини назорат қилиш Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири А.Н. Арипов зиммасига юклансин.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 28 апрелдаги ПФ-73-сон Фармонига 1-ИЛОВА

Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги тизимига ўтказиладиган педагогика соҳасида кадрлар тайёрлайдиган олий таълим ташкилотлари

Т/р Олий таълим ташкилоти номи Олий таълим ташкилоти жойлашган ҳудуд 1. Ўзбекистон миллий педагогика университети Тошкент шаҳри 2. Нукус давлат педагогика институти Қорақалпоғистон Республикаси 3. Андижон давлат педагогика институти Андижон вилояти 4. Бухоро давлат педагогика институти Бухоро вилояти 5. Жиззах давлат педагогика университети Жиззах вилояти 6. Шаҳрисабз давлат педагогика институти Қашқадарё вилояти 7. Наманган давлат педагогика институти Наманган вилояти 8. Гулистон давлат педагогика институти Сирдарё вилояти 9. Термиз давлат педагогика институти Сурхондарё вилояти 10. Чирчиқ давлат педагогика университети Тошкент вилояти 11. Урганч давлат педагогика институти Хоразм вилояти 12. Самарқанд давлат университети Каттақўрғон филиали — Каттақўрғон давлат педагогика институти сифатида Самарқанд вилояти 13. Ўзбекистон-Финляндия педагогика институти — Самарқанд давлат педагогика институти сифатида

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 28 апрелдаги ПФ-73-сон Фармонига 2-ИЛОВА

Педагог кадрлар тайёрлаш тизимини ривожлантириш бўйича чора-тадбирлар дастури

Т/р Чора-тадбирлар номи Амалга ошириш механизми Муддати Молиялаштириш манбаси Масъул ижрочилар I. Мактабгача ва мактаб таълими ташкилотлари учун ягона ёндашув асосида педагог кадрлар тайёрлашни амалга ошириш 1. Педагогика соҳасида кадрлар тайёрлайдиган олий таълим ташкилотларини Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги тизимига ўтказиш. 1. Педагогика соҳасида кадрлар тайёрлайдиган олий таълим ташкилотларини Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги тизимига ўтказиш бўйича қўшма ишчи гуруҳ тузиш. 2025 йил июль - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги (К. Шарипов) 2. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги тизимига ўтказилаётган таълим муассасаларининг бино ва иншоотлари, товар-моддий бойликларини топшириш-қабул қилиш далолатномаларини расмийлаштириш. 2025 йил август 3. Педагогика соҳасида кадрлар тайёрлайдиган олий таълим ташкилотларининг низоми ва ташкилий тузилмасини тасдиқлаш. 2025 йил сентябрь 4. Педагогика соҳасида кадрлар тайёрлайдиган олий таълим ташкилотларининг гувоҳномаларини қайта расмийлаштириш ва давлат рўйхатидан ўтказиш. 2025 йил сентябрь 2. Педагогика йўналишидаги олий таълим ташкилотларида халқаро тажриба асосида ўқув жараёнларини самарали бошқариш тизимини (LMS — Learning Management System) жорий этиш. 1. Педагогика йўналишидаги олий таълим ташкилотларида халқаро тажриба асосида ўқув жараёнларини самарали бошқариш тизимини (LMS — Learning Management System) жорий этиш режа-жадвали ва йўриқномасини ишлаб чиқиш. 2026 йил март Олий таълим ташкилотларининг бюджетдан ташқари маблағлари Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 2. Режа-жадвал асосида тизимни жорий этиш ва «Олий таълим жараёнларини бошқариш» (HEMIS) ахборот тизими билан интеграция қилиш. 2026/2027 ўқув йилидан бошлаб 3. Самарадорликнинг энг муҳим кўрсаткичлари (KPI) асосида педагогика йўналишидаги олий таълим ташкилотларининг раҳбар ходимлари фаолиятини баҳолаш тизимини ишлаб чиқиш ва амалиётга татбиқ қилиш. 1. Самарадорликнинг энг муҳим кўрсаткичлари (KPI) асосида педагогика йўналишидаги олий таълим ташкилотларининг раҳбар ходимлари фаолиятини баҳолаш бўйича илғор халқаро тажрибаларни ўрганиш. 2026 йил октябрь - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 2. Республика педагогика йўналишидаги олий таълим ташкилотларининг раҳбар ходимлари фаолияти самарадорлигининг энг муҳим кўрсаткичлари ва уларни баҳолаш тартибини ишлаб чиқиш. 2026 йил ноябрь 4. «Госпитал педагогика» магистратура мутахассислиги бўйича кадрлар тайёрлашни ташкил этиш. 1. Ўзбекистон миллий педагогика университетида «Госпитал педагогика» магистратура мутахассислигида кадрлар тайёрлаш бўйича таклиф киритиш. 2025 йил ноябрь - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 2. «Госпитал педагогика» магистратура мутахассислигининг ўқув режа ва дастурларини ишлаб чиқиш. 2026 йил апрель 3. Ўзбекистон миллий педагогика университетига «Госпитал педагогика» магистратура мутахассислигига талабаларни қабул қилиш. 2026 йил август 5. Умумий ўрта таълим мактабларининг олий малака тоифасига эга ўқитувчилари учун педагогика соҳасида мақсадли магистратура жорий этиш. Умумий ўрта таълим мактабларининг олий малака тоифасига эга ўқитувчилари учун педагогика соҳасида мақсадли магистратура жорий этиш бўйича Вазирлар Маҳкамасига таклиф киритиш. Бунда: Университетда 2026/2027 ўқув йилидан бошлаб тўлов-контракт асосида мақсадли магистратура ташкил этиш; олий малака тоифасига эга ўқитувчиларнинг ишдан ажралмаган ҳолда билим олишлари учун таълим жараёнини масофавий таълим шаклида ташкил этиш; магистратурага фақат халқаро ташкилот томонидан аккредитациядан ўтказилган тизимда олий малака тоифасига эга бўлган ўқитувчиларни қабул қилиш; магистратурада масофадан ўқиш ва давлат намунасидаги диплом бериш тартиби, тўлов-контракт миқдорини белгилаш ҳамда талабалар билимини баҳолаш мезонларини ишлаб чиқишни назарда тутиш. 2025 йил декабрь - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 6. Ўзбекистон миллий педагогика университетида 10 та штат бирлигидан иборат трансформация департаменти фаолиятини ташкил этиш. 1. Трансформация департаментининг низомини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. Бунда: Департамент ходимларининг вазифа ва мажбуриятларини белгилаш. Департамент раҳбарининг лавозим маошини олий таълим муассасаси декани, бош мутахассис лавозим маошини олий таълим муассасаси доценти, етакчи мутахассис лавозим маошини олий таълим муассасаси катта ўқитувчиси лавозим маошига тенглаштиришни назарда тутиш. 2025 йил 1 сентябрь Ўзбекистон миллий педагогика университетининг бюджетдан ташқари маблағлари Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 2. Трансформация департаментининг штатлар жадвалини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. 2025 йил 1 сентябрь 3. Трансформация департаментига юқори малакали мутахассисларни ишга қабул қилиш. 2025 йил 1 октябрь II. Педагогика таълим соҳасининг таълим дастурларини халқаро таълим дастурларига мос равишда такомиллаштириш 7. Педагогика таълим йўналишлари ва мутахассисликлари сонини мақбуллаштириш. 1. Педагогика соҳасида кадрлар тайёрланаётган бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликларини таҳлил қилиш. 2025 йил октябрь - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова), Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги (К. Шарипов) 2. Жаҳон тенденцияларига мувофиқ янги талаб қилинаётган йўналишлар, меҳнат бозори конъюнктураси ҳамда таълим соҳаси талабларини таҳлил қилган ҳолда мақбуллаштирилган таълим йўналишлари ва мутахассисликлари рўйхатини ишлаб чиқиш. 2025 йил ноябрь 3. Мақбуллаштирилган таълим йўналишлари ва мутахассисликлари бўйича таълим дастурларини ишлаб чиқишнинг режа графиги ва тармоқ ишчи гуруҳлари таркибини тасдиқлаш. 2025 йил декабрь 8. Халқаро таълим дастурлари жорий этиладиган таълим йўналишлари учун ўқув-методик таъминотни босқичма-босқич яратиш. 1. Таълим йўналишлари учун халқаро таълим дастурлари, ўқув-методик мажмуаларни танлаш. 2. Таълим дастурлари, ўқув-методик мажмуаларни таржима қилиш бўйича малакали мутахассислардан иборат ишчи гуруҳни тузиш. 3. Ишчи гуруҳ томонидан халқаро таълим дастурлари, ўқув-методик мажмуаларни ўзбек тилига таржима қилиш. 2025 — 2028 йиллар давомида Ўзбекистон миллий педагогика университетининг бюджетдан ташқари маблағлари Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 9. Педагогика олий таълим ташкилотларида таълим беришнинг замонавий усулларини қўллаш имкониятларини яратиш. 1. Педагогика олий таълим ташкилотларида таълим беришнинг замонавий усуллари асосида видеоконтентларни ишлаб чиқиш учун замонавий медиамарказлар ташкил этиш. 2. Фанлар бўйича виртуал лабораториялардан фойдаланиш имкониятларини кенгайтириш. 3. Инклюзив таълим ва госпитал педагогика бўйича электрон таълим ресурсларини яратиш. 4. Ҳар бир педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим ташкилотларида 2 тадан STEAM йўналишлари лабораторияларини ташкил этиш чораларини кўриш. 2027 йил 1 сентябрь Олий таълим ташкилотларининг бюджетдан ташқари маблағлари Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 10. Педагог кадрлар тайёрлаш сифатини назорат қилиш тизимини такомиллаштириш. 1. Педагог кадрларни тайёрлашга қўйилган малака талабларини такомиллаштириш. 2026 йил январь - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 2. Педагог кадрлар тайёрлаш сифатини баҳолаш тартибини ишлаб чиқиш. 2026 йил апрель 3. Давлат ва нодавлат олий таълим ташкилотларида педагог кадрлар тайёрлаш сифатини таҳлил қилиш мақсадида талабаларнинг билимларини ташқи диагностика қилиш тизимини жорий этиш. 2026 йил май 4. Ташқи диагностикани Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги белгилайдиган тизим ташкилоти томонидан амалга ошириш. 2026/2027 ўқув йилидан бошлаб 11. Педагогика олий таълим ташкилотларида халқаро таълим дастурлари жорий этилган таълим йўналишлари битирувчиларини касбий сертификатлаш тизимини жорий этиш. Педагог кадрларни тайёрлайдиган олий таълим ташкилотларида халқаро таълим дастурлари жорий этилган таълим йўналишлари битирувчиларининг якуний давлат аттестациясини касбий сертификация тартибида ташкил этиш ва баҳолаш тартибини ишлаб чиқиш. Бунда: битирувчиларга якуний давлат аттестацияси билан бирга касбий сертификациянинг назорат синовларини топшириш имкониятини яратиш; якуний давлат аттестациясида ижобий баҳоланган ва касбий сертификатлаш синовларидан муваффақиятли ўтган битирувчиларга мутахассис ўқитувчи лавозимида ишлаш ҳуқуқини берувчи касбий сертификат беришни назарда тутиш. 2026 йил август - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) III. Педагог кадрлар тайёрлаш мазмуни мактабгача ва мактаб таълими дастурлари мазмуни билан узвийлиги ва узлуксизлигини таъминлаш 12. Педагог кадрлар тайёрлашда дуал таълим шаклидан кенг фойдаланиш ҳамда ҳафталик ўқув машғулотларини «4+2» тартибида ташкил қилиш механизмини такомиллаштириш. Педагог кадрлар тайёрлаш таълими жараёнларини дуал таълим шаклида ташкил этиш тартибини ишлаб чиқиш. Бунда: «4+2» тартибида педагогик амалиётни «бир устозга бир талаба» тамойили асосида ташкил этиш; таълим дастурларида «4+2» тартибида педагогик амалиёт 3-4 босқич талабаларига жорий этилишини назарда тутиш. 2025 йил сентябрь - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 13. Мактабгача таълим ташкилотлари, умумий ўрта таълим ташкилотларида фойдаланиладиган дарслик мажмуалари ҳамда методик қўлланмаларни педагогика олий таълим ташкилотлари, А. Авлоний номидаги педагогик маҳорат миллий институти, педагогик маҳорат марказларига етказиб бериш. 1. Дарслик мажмуалари ҳамда методик қўлланмаларни педагогика олий таълим ташкилотлари, А.Авлоний номидаги педагогик маҳорат миллий институти, педагогик маҳорат марказларига етказиб бериш тизимини жорий этиш. Бунда етказиб беришни Давлат бюджетидан Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигига умумий ўрта таълим муассасаларида дарсликларни янгилаш билан боғлиқ харажатларга ажратиладиган маблағлар доирасида амалга оширишни назарда тутиш. 2025 йил август Давлат бюджети маблағлари Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 2. Дарслик мажмуалари ҳамда методик қўлланмалар сонининг талабалар ва тингловчилар сонига нисбатини белгилаш. 2025 йил август 3. Дарслик мажмуалари ҳамда методик қўлланмаларни етказиб бериш. 2026 йилдан бошлаб ҳар йили сентябрь ойида 14. Мактабгача таълим мазмунини халқаро талабларга мувофиқлаштириш ҳамда замонавий методик ёндашувларни жорий этиш. «Marshall Cavendish Education» ташкилоти билан ҳамкорликда мактабгача таълим тарбияланувчилари учун математика ва STEAM йўналишлари бўйича халқаро талабларга мувофиқ ишлаб чиқилган дастурларни жорий этиш. 2025-2026 йиллар Таълим соҳасидаги ислоҳотларга кўмаклашиш жамғармаси маблағлари Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 15. Олий педагогик таълим мазмунини халқаро талабларга мувофиқлаштириш ҳамда замонавий методик ёндашувларни жорий этиш. Буюк Британиянинг «Cambridge University Press and Assessment» ташкилоти билан ҳамкорликда педагогика олий таълим ташкилотлари учун халқаро талабларга мувофиқ таълим дастурларини такомиллаштириш бўйича тадқиқотлар олиб бориш, таълим дастурларини ишлаб чиқиш ва жорий этиш. 2025 — 2030 йиллар Университетнинг бюджетдан ташқари маблағлари Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) IV. Педагог кадрлар тайёрлаш соҳасига халқаро тажриба, юқори малака ва илмий салоҳиятга эга мутахассис кадрларни жалб қилиш 16. Педагогика олий таълим ташкилотларида хорижий мутахассисларни жалб қилган ҳолда Университетнинг халқаро таълим дастурлари жорий этилган таълим йўналишларида дарс бериш учун профессор-ўқитувчиларни танлаб олиш тизимини йўлга қўйиш. 1. Педагогика олий таълим ташкилотларида халқаро таълим дастурлари жорий этиладиган таълим йўналишларида дарс берадиган профессор-ўқитувчиларни танлаб олиш тартибини ишлаб чиқиш. 2025 йил август - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 2. Тартиб асосида босқичма-босқич профессор-ўқитувчиларни танлов асосида ишга қабул қилишни жорий этиш. 2025/2026 ўқув йилидан бошлаб 17. Халқаро таълим дастурлари жорий этиладиган таълим йўналишлари учун профессор-ўқитувчиларни Университетнинг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан хорижий университетларга мақсадли малака оширишга юбориш тизимини жорий этиш. 1. Педагогика олий таълим ташкилотларининг профессор-ўқитувчиларининг хорижий олий таълим ва илмий-тадқиқот муассасаларида малака ошириш ва стажировкадан ўтиш ҳолатини таҳлил қилиш. 2025 йил сентябрь Олий таълим ташкилотларининг бюджетдан ташқари маблағлари Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 2. Педагогика олий таълим ташкилотларининг профессор-ўқитувчиларининг хорижий олий таълим ва илмий-тадқиқот муассасаларида малака ошириш ва стажировкадан ўтиш режа-жадвалини ишлаб чиқиш. 2025 йил октябрь 3. Педагогика олий таълим ташкилотларининг профессор-ўқитувчиларини хорижий олий таълим ва илмий-тадқиқот муассасаларида малака ошириш ва стажировкага юбориш. Режа-жадвал асосида 18. Ўзбекистон миллий педагогика университети таркибидаги Олий таълим муассасалари педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тармоқ маркази фаолиятини такомиллаштириш. 1. Ўзбекистон миллий педагогика университети қошидаги Олий таълим муассасалари педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тармоқ маркази фаолиятини халқаро таълим дастурлари асосида такомиллаштириш. Бунда: Халқаро таълим дастурларига ўқитиш маҳорат марказида педагогика олий таълим ташкилотлари барча профессор-ўқитувчиларининг малакасини оширишни йўлга қўйиш; малака ошириш таълим дастурларини халқаро тажриба асосида такомиллаштириш. 2. Педагогика олий таълим ташкилотлари профессор-ўқитувчиларининг малакасини ошириш истиқбол режасини ишлаб чиқиш. 2026/2027 ўқув йилидан бошлаб Олий таълим ташкилотларининг бюджетдан ташқари маблағлари Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 19. Хорижий мутахассислар билан ҳамкорлик қилиш ҳамда уларни таълим жараёнига жалб этиш. 1. Ҳудудлардаги Президент, ижод ва ихтисослаштирилган мактабларда фаолият юритаётган хорижий мутахассислар билан ҳамкорлик қилиш ва уларни педагогика олий таълим ташкилотларининг таълим жараёнига жалб этиш чораларини кўриш. 2025 йил августдан бошлаб Олий таълим ташкилотларининг бюджетдан ташқари маблағлари Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 2. Илғор хорижий олий таълим ташкилотларининг малакали мутахассисларини педагогика олий таълим ташкилотларининг халқаро таълим дастурлари жорий этилган таълим йўналишларининг таълим жараёнига жалб этиш чораларини кўриш. 2025 йил сентябрдан бошлаб 20. Педагогика таълим йўналишлари битирувчиларини хорижий олий таълим муассасаларига магистратура ва докторантурага мунтазам юбориш орқали соҳа ходимлари салоҳиятини ошириб бориш. Педагогика таълим йўналишлари битирувчиларини «Эл-юрт умиди» жамғармасининг таълим дастурлари бўйича танлов асосида хорижий олий таълим муассасаларига магистратура ва докторантурага мунтазам юбориш тизимини йўлга қўйиш. Бунда педагогика олий таълим ташкилотлари талабалари учун магистратура ва докторантурага танловларда иштирок этиш кўникмаларини ривожлантириш бўйича ўқувлар ва семинарлар ташкил этишни назарда тутиш. 2026 йил сентябрдан бошлаб - «Эл-юрт умиди» жамғармаси (А. Бекмуродов) V. Педагогика соҳасида илмий-тадқиқот ва инновацион фаолиятни мактабгача ва мактаб таълими ташкилотларида таълим-тарбия жараёнларининг натижадорлигини таъминлаш муаммоларига қаратиш 21. Педагогика соҳасидаги илмий-тадқиқот ишларини мактабгача ва мактаб таълими тизимидаги илмий муаммоларга йўналтириш. 1. Мактабгача ва мактаб таълими тизимининг илмий муаммолари банкини яратиш. 2. Педагогика олий таълим муассасаларидаги илмий-тадқиқот ишларини тизимдаги муаммолар ечимига йўналтириш. 3. Педагогика соҳасидаги илмий мактабларнинг ютуқлари ва тажрибаларини оммалаштириш. 2025 йил октябрдан бошлаб - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 22. Педагог кадрларни тайёрлайдиган олий таълим ташкилотларининг профессор-ўқитувчилари томонидан «Scopus» ва «Web of Science» халқаро маълумотлар базаларига киритилган илмий журналларда мақолалар чоп этиш, мақолаларга иқтибослик кўрсаткичлари салмоғини ошириш. 1. Профессор-ўқитувчилар илмий журналларда мақолалар чоп қилишлари учун семинар-тренинглар ташкил этиш, консультация ва маҳорат дарсларини ўтказиш. Ҳар йили сентябрь-октябрь - Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги (Х. Умарова) 2. Профессор-ўқитувчиларнинг илмий-тадқиқот ишлари натижаларини таҳлил қилиш. Ҳар ўқув йили якунида

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 28 апрелдаги ПФ-73-сон Фармонига 3-ИЛОВА

Педагогик таълимни ривожлантириш бўйича республика кенгаши

1. Х.У. Умарова — мактабгача ва мактаб таълими вазири, Республика кенгаши раиси 2. Лавозимига кўра — мактабгача ва мактаб таълими вазири ўринбосари — Ўзбекистон миллий педагогика университети ректори, Республика кенгаши раиси ўринбосари 3. Ш.А. Аюпов — Фанлар академияси президенти, академик 4. А.Т. Уббиев — Мактабгача ва мактаб таълим вазирлиги ҳузуридаги Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги директори 5. Г.И. Мухамедов — Чирчиқ давлат педагогика университети ректори 6. Ш.С. Шарипов — Жиззах давлат педагогика университети ректори 7. К.А. Кадиров — Нукус давлат педагогика институти ректори 8. Б.Б. Маъмуров — Бухоро давлат педагогика институти ректори 9. Ш.Қ. Нематов — Шаҳрисабз давлат педагогика институти ректори 10. Лавозимига кўра — Самарқанд давлат педагогика институти ректори 11. Лавозимига кўра — Каттақўрғон давлат педагогика институти ректори 12. Ж.Х. Қаршибоев — Гулистон давлат педагогика институти ректори 13. Б.М. Расулов — Андижон давлат педагогика институти ректори 14. А.Б. Хасанов — Термиз давлат педагогика институти ректори 15. Б.Э. Хусанов — Наманган давлат педагогика институти ректори 16. Ф.Р. Мадрахимова — Урганч давлат педагогика институти ректори 17. Ш.И. Мустафакулов — Халқаро Нордик университети ректори 18. Б.Г. Юлдашев — «Янги Ўзбекистон» университети проректори 19. А.А. Исмаилов — А. Авлоний номидаги педагогик маҳорат миллий институти ректори 20. М.А. Таджибаева — Тошкент шаҳридаги Президент мактаби директори 21. М.У. Насиров — Нукус шаҳридаги Президент мактаби директори 22. М.А. Юлдашев — Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги бошқарма бошлиғи, Республика кенгаши котиби

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 28 апрелдаги ПФ-73-сон Фармонига 4-ИЛОВА

Ўзбекистон Республикаси Президентининг айрим ҳужжатларига киритилаётган ўзгартириш ва қўшимчалар

1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 11 майдаги «2022 — 2026 йилларда мактаб таълимини ривожлантириш бўйича миллий дастурни тасдиқлаш тўғрисида»ги ПФ-134-сон Фармонида :

6-банднинг бешинчи хатбошиси чиқариб ташлансин;

7-банднинг «в» кичик банди иккинчи хатбошисидаги «2 — 4-босқич талабалари» сўзлари «3-4-босқич талабалари» сўзлари билан алмаштирилсин.

2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2023 йил 25 январдаги «Республика ижро этувчи ҳокимият органлари фаолиятини самарали йўлга қўйишга доир биринчи навбатдаги ташкилий чора-тадбирлар тўғрисида»ги ПФ-14-сон Фармонига 1-илованинг «13. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги» бўлими қуйидаги таҳрирда баён этилсин:

« 13. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги 4929 4929 шу жумладан, вазир ўринбосарлари сони 5 5 1. Ихтисослаштирилган таълим муассасалари агентлиги 73 73 шу жумладан, директор ўринбосарлари сони 2 2 » .

3. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2024 йил 30 сентябрдаги «Мактабгача таълим сифати ва самарадорлигини янада ошириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида»ги ПФ-152-сон Фармонининг 5-бандида :

тўртинчи хатбоши чиқариб ташлансин;

бешинчи ва олтинчи хатбошилар тегишинча тўртинчи ва бешинчи хатбошилар деб ҳисоблансин.

4. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 21 апрелдаги «2025 йил учун хусусийлаштириш дастури тўғрисида»ги ПФ-70-сон Фармонига 1-илованинг 56-позицияси чиқариб ташлансин.

5. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 2 июлдаги «Тошкент шаҳрида Пучон университетини ташкил этиш тўғрисида»ги ПҚ-3821-сон қарорида :

а) 4-бандда :

қуйидаги мазмундаги саккизинчи хатбоши билан тўлдирилсин:

«Пучон университети (Корея Республикаси) билан келишилган ҳолда Университет томонидан ишлаб чиқилган таълим дастурлари бўйича таълим олган битирувчиларга Ўзбекистон Республикасида олий маълумот тўғрисидаги ҳужжат сифатида тан олинадиган белгиланган намунадаги диплом берилади»;

саккизинчи хатбоши тўққизинчи хатбоши деб ҳисоблансин;

б) 6-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:

«6. Белгилансинки, Университет фаолиятининг жамоатчилик бошқаруви олий органи бўлиб таркиби Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги томонидан Пучон университети (Корея Республикаси) билан келишилган ҳолда тасдиқланадиган Университетнинг Кузатув кенгаши ҳисобланади»;

в) 2-илова ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.

6. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 25 январдаги «Мактабгача ва мактаб таълими соҳасидаги илмий-тадқиқот фаолиятини қўллаб-қувватлаш ҳамда узлуксиз касбий ривожлантириш тизимини жорий қилиш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-4963-сон қарорининг 10-банди бешинчи ва олтинчи хатбошиларидаги тегишли келишикдаги «Институт ва ҳудудий марказлар» сўзлари тегишли келишикдаги «Институт, ҳудудий марказлар ҳамда Мактабгача таълим ташкилотлари директор ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти» сўзлари билан алмаштирилсин.

7. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги «Педагогик таълим сифатини ошириш ва педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари фаолиятини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-289-сон қарорида :

2-банднинг «б» кичик банди учинчи хатбошисидаги «2 — 4-босқич талабалари» сўзлари «3-4-босқич талабалари» сўзлари билан алмаштирилсин;

12-банднинг биринчи хатбошисидан «6-иловага мувофиқ таркибда» сўзлари чиқариб ташлансин;

13-банднинг учинчи хатбошисидаги «Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги» сўзлари «Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги» сўзлари билан алмаштирилсин;

6-илова ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.

8. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 21 июндаги «Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети фаолиятини такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида»ги ПҚ-290-сон қарорида :

а) 7 ва 8-бандлар ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин;

б) 11-бандда :

тўртинчи , бешинчи , олтинчи ва саккизинчи хатбошилар чиқариб ташлансин;

еттинчи ва тўққизинчи хатбошилар тегишинча тўртинчи ва бешинчи хатбошилар деб ҳисоблансин.

9. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2024 йил 21 июндаги «Мактабгача ва мактаб таълими ташкилотлари ходимларини узлуксиз касбий ривожлантириш тизимини такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида»ги ПҚ-231-сон қарорига 2-илованинг 6-позициясида:

а) «Чора-тадбирлар» устунида «А. Авлоний номидаги педагогик маҳорат миллий институти ҳамда Қорақалпоғистон Республикаси ва вилоятлар педагогик маҳорат марказларининг» сўзларидан кейин «, Мактабгача таълим ташкилотлари директор ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институтининг» сўзлари билан тўлдирилсин;

б) «Амалга ошириш механизми» устунида:

биринчи хатбошидаги «Институт ва ҳудудий марказлар» сўзларидан кейин «, Мактабгача таълим ташкилотлари директор ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институтининг» сўзлари билан тўлдирилсин;

учинчи хатбошидаги «701 нафар» ва «421 нафар» сўзлари тегишинча «738 нафар» ва «458 нафар» сўзлари билан алмаштирилсин.

Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш. МИРЗИЁЕВ

Тошкент ш.,

2025 йил 28 апрель,

ПФ-73-сон

(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 29.04.2025 й., 06/25/73/0389-сон)

lex.uz

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining

Farmoni

ROʻYXATI

TARKIBI

Pedagog kadrlar tayyorlash tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida

Mamlakatimizda pedagog kadrlar tayyorlash tizimini yagona yondashuv asosida tubdan takomillashtirish, mazkur yoʻnalishda oliy taʼlim dasturlarini xalqaro tajriba asosida transformatsiya qilish, shuningdek, taʼlim sohasida uzviylik va uzluksizlikni hamda ilm-fan va amaliyot uygʻunligini taʼminlash maqsadida:

1. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi hamda Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligining:

maktabgacha va maktab taʼlimi tashkilotlari uchun yagona yondashuv asosida pedagog kadrlar tayyorlashni amalga oshirish;

pedagogik taʼlim sohasining taʼlim dasturlarini xalqaro taʼlim dasturlariga mos ravishda takomillashtirish hamda dual taʼlim shaklidan keng foydalanish;

Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti negizida Nizomiy nomidagi Oʻzbekiston milliy pedagogika universiteti (keyingi oʻrinlarda — Universitet)ni tashkil etish;

Universitetni respublikada pedagog kadrlar tayyorlash boʻyicha yetakchi oliy taʼlim tashkiloti etib belgilash;

respublikada pedagog kadrlar tayyorlash tizimini yagona yondashuv asosida yangi sifat bosqichiga olib chiqish maqsadida maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining pedagogik taʼlimni rivojlantirish masalalari boʻyicha oʻrinbosari — Nizomiy nomidagi Oʻzbekiston milliy pedagogika universiteti rektori lavozimini joriy etish;

roʻyxati 1-ilovada keltirilgan pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarini Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimiga oʻtkazish toʻgʻrisidagi takliflari maʼqullansin.

2. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi pedagog kadrlar tayyorlash sohasida quyidagi vazifalarni amalga oshiradi:

yagona konseptual yondashuv asosida oliy maʼlumotli pedagog kadrlar tayyorlash siyosatini yuritish;

pedagogik taʼlim sohasini rivojlantirishning asosiy yoʻnalishlarini belgilash;

pedagogik taʼlimning uzviyligi va uzluksizligini, taʼlim-tarbiya jarayoniga ilgʻor pedagogik va axborot texnologiyalari joriy etilishini taʼminlash;

pedagogika sohasida ilmiy-tadqiqot va innovatsion faoliyatni rivojlantirish;

pedagogika sohasida kadrlar tayyorlaydigan oliy taʼlim tashkilotlari (keyingi oʻrinlarda — pedagogika oliy taʼlim tashkilotlari) boshqaruv tizimini takomillashtirib borish.

3. Quyidagilar:

Pedagog kadrlar tayyorlash tizimini rivojlantirish boʻyicha chora-tadbirlar dasturi 2-ilovaga muvofiq;

Pedagogik taʼlimni rivojlantirish boʻyicha respublika kengashining yangilangan tarkibi 3-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.

4. Belgilansinki:

a) Universitetga xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan yoʻnalishlar uchun ularning talablaridan kelib chiqib, talabalarni qabul qilishda mustaqil ravishda qoʻshimcha va alohida imtihonlar (suhbat, test, insho, keys topshiriqlari va boshqalar) tashkil etishga ruxsat etiladi;

b) 2025/2026 oʻquv yilidan boshlab bosqichma-bosqich:

Universitetning boshqaruv tizimi “Yangi Oʻzbekiston” universiteti tajribasi asosida tubdan takomillashtiriladi;

Universitetning mavjud 14 ta fakulteti maqbullashtirilib, yuridik shaxs boʻlmagan 6 ta pedagogika oliy maktablari tashkil etiladi;

pedagogika oliy maktabi dekan tomonidan boshqariladi va taʼlim sifatini taʼminlash, pedagogika maktabini rivojlantirish, ilmiy faoliyatni boshqarish hamda ushbu yoʻnalishlarda xalqaro aloqalarni amalga oshirish uning asosiy vazifalari etib belgilanadi;

akademik faoliyat raqamlashtirilgan boshqarish tizimi (Learning management system) orqali yoʻlga qoʻyiladi hamda “Oliy taʼlim jarayonlarini boshqarish” (HEMIS) axborot tizimi bilan integratsiya qilinadi;

Universitetning bakalavriat taʼlim yoʻnalishlariga birinchi kursdan xalqaro taʼlim dasturlari bosqichma-bosqich joriy etiladi;

xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan taʼlim yoʻnalishlarida xalqaro tajribalar asosida talabalar bilimini baholashning yangi tizimi joriy etiladi;

mustaqil bilim olishga oʻrgatishga yoʻnaltirilgan innovatsion taʼlim texnologiyalari pedagogik taʼlim amaliyotiga kiritiladi;

xorijiy mutaxassislarni jalb qilgan holda Universitet va pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarining xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan taʼlim yoʻnalishlarida dars berish uchun professor-oʻqituvchilarni tanlab olish tizimi joriy etiladi;

v) 2026/2027 oʻquv yilidan boshlab:

pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarida Universitetga mos ravishda boshqaruv tizimi takomillashtiriladi va xalqaro taʼlim dasturlari bosqichma-bosqich joriy etib boriladi;

Universitet pedagog kadrlar tayyorlash boʻyicha yetakchi oliy taʼlim tashkiloti sifatida taʼlim dasturlarini xalqaro tajriba asosida transformatsiya qilish jarayonlarini muvofiqlashtiradi;

Universitet tarkibidagi Oliy taʼlim muassasalari pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi faoliyati xalqaro taʼlim dasturlarini joriy etish asosida takomillashtiriladi.

5. Oliy maʼlumotli pedagog kadrlar tayyorlash boʻyicha shunday tartib oʻrnatilsinki, unga muvofiq:

a) 2025/2026 oʻquv yilidan boshlab:

pedagog kadrlarni tayyorlash faqat kunduzgi va kechki taʼlim shakli boʻyicha tashkil etilib, sirtqi taʼlim shakliga qabul amalga oshirilmaydi;

bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari boʻyicha pedagog kadrlar tayyorlashga davlat buyurtmasini shakllantirish Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi bilan kelishilgan holda amalga oshiriladi;

davlat va nodavlat oliy taʼlim tashkilotlari tomonidan pedagog kadrlarni davlat buyurtmasidan tashqari tayyorlash pedagog kadrlarga boʻlgan ehtiyojlardan kelib chiqqan holda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining takliflari asosida amalga oshiriladi;

oliy pedagogik taʼlim yoʻnalishida nodavlat taʼlim xizmatlarini koʻrsatish sohasidagi faoliyatni litsenziyalash Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi xulosasi asosida amalga oshiriladi;

b) 2026/2027 oʻquv yilidan boshlab:

Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tomonidan davlat va nodavlat oliy taʼlim tashkilotlarida pedagog kadrlar tayyorlash sifatini tahlil qilish maqsadida talabalarning bilimlarini tashqi diagnostika qilish tizimi joriy etiladi. Bunda diagnostika natijalariga koʻra pedagog kadrlar tayyorlash sifati belgilangan talablarga javob bermaydigan taʼlim yoʻnalishlarida kadrlar tayyorlashni cheklash tartibi Vazirlar Mahkamasi tomonidan belgilanadi;

pedagog kadrlar tayyorlashga davlat buyurtmalarini prognoz qilish va shakllantirishda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining maʼlumotlar almashinuvini avtomatlashtirish va boshqarish boʻyicha yagona dasturiy kompleksi (ERP) maʼlumotlari tahlil qilinadi va tegishli takliflar ishlab chiqiladi.

6. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova):

a) 2025/2026 oʻquv yilidan boshlab:

xorijiy mutaxassislarni jalb qilgan holda Universitetning xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan taʼlim yoʻnalishlarida dars berish uchun professor-oʻqituvchilarni tanlab olish tizimini yoʻlga qoʻysin;

tanlab olingan professor-oʻqituvchilarni Universitetning budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan xorijiy universitetlarga maqsadli malaka oshirishga yuborish tizimini joriy etsin;

b) 2026/2027 oʻquv yilidan boshlab alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalarga taʼlim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish maqsadida “Gospital pedagogika” magistratura mutaxassisligi boʻyicha kadrlar tayyorlashni yoʻlga qoʻysin;

v) umumiy oʻrta taʼlim maktabining oliy malaka toifasiga ega oʻqituvchilari uchun pedagogika sohasida maqsadli magistraturani joriy etish boʻyicha 2025-yil yakuniga qadar Vazirlar Mahkamasiga taklif kiritsin.

7. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi 2026-yil 1-sentabrdan boshlab respublikadagi mavjud pedagogika texnikumlarining oʻquv jarayoniga xalqaro taʼlim dasturlarini bosqichma-bosqich joriy qilsin.

8. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligining Maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti xodimlariga A.Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy institutining tegishli xodimlari uchun belgilangan mehnatga haq toʻlash va moddiy ragʻbatlantirish shartlarini tatbiq etish toʻgʻrisidagi taklifiga rozilik berilsin.

9. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi Raisi, viloyatlar va Toshkent shahri hokimlari innovatsion pedagogik taʼlim klasterlarini tashkil etish maqsadida pedagogika oliy taʼlim tashkilotlariga yaqin hududdan kamida bittadan maktabgacha va maktab taʼlimi tashkilotlarini qurish uchun qoʻshimcha yer maydonlarini ajratish masalasini koʻrib chiqsin hamda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi bilan kelishgan holda 2025-yil yakuniga qadar Vazirlar Mahkamasiga taklif kiritsin.

10. Belgilab qoʻyilsinki, 2025-yil 1-sentabrdan boshlab:

pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarining toʻlov-kontrakt (shu jumladan, tabaqalashtirilgan toʻlov-kontrakt) shaklida oʻqitishdan tushadigan mablagʻlarining mazkur mablagʻlar boʻyicha moliya yili oxiriga qoldiq (tijorat banklarining depozitlariga joylashtirilgan mablagʻlar ham inobatga olingan holda) qismining 4 foizi miqdoridagi ajratmalarni Oliy taʼlim muassasalarini rivojlantirish jamgʻarmasiga oʻtkazish amaliyoti bekor qilinadi;

mazkur mablagʻlar pedagogika oliy taʼlim tashkilotlari tomonidan ushbu Farmonda belgilangan vazifalar ijrosini taʼminlashga yoʻnaltiriladi.

11. Ushbu Farmon ijrosi bilan bogʻliq budjet mablagʻlari hisobidan xarajatlarni moliyalashtirish 2025-yilda Oʻzbekiston Respublikasi respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchilar sifatida Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi hamda Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligiga ajratilgan mablagʻlar doirasida tasdiqlangan budjet parametrlariga tegishli oʻzgartirish kiritgan holda amalga oshiriladi, 2026-yildan boshlab esa Davlat budjeti parametrlarida nazarda tutiladi.

12. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining ayrim hujjatlariga 4-ilovaga muvofiq oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritilsin.

13. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda uch oy muddatda qonunchilik hujjatlariga ushbu Farmondan kelib chiqadigan oʻzgartirish va qoʻshimchalar toʻgʻrisida Vazirlar Mahkamasiga taklif kiritsin.

14. Ushbu Farmonning ijrosini nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasining Bosh vaziri A.N. Aripov zimmasiga yuklansin.

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 28-apreldagi PF-73-son Farmoniga 1-ILOVA

Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimiga oʻtkaziladigan pedagogika sohasida kadrlar tayyorlaydigan oliy taʼlim tashkilotlari

T/r Oliy taʼlim tashkiloti nomi Oliy taʼlim tashkiloti joylashgan hudud 1. Oʻzbekiston milliy pedagogika universiteti Toshkent shahri 2. Nukus davlat pedagogika instituti Qoraqalpogʻiston Respublikasi 3. Andijon davlat pedagogika instituti Andijon viloyati 4. Buxoro davlat pedagogika instituti Buxoro viloyati 5. Jizzax davlat pedagogika universiteti Jizzax viloyati 6. Shahrisabz davlat pedagogika instituti Qashqadaryo viloyati 7. Namangan davlat pedagogika instituti Namangan viloyati 8. Guliston davlat pedagogika instituti Sirdaryo viloyati 9. Termiz davlat pedagogika instituti Surxondaryo viloyati 10. Chirchiq davlat pedagogika universiteti Toshkent viloyati 11. Urganch davlat pedagogika instituti Xorazm viloyati 12. Samarqand davlat universiteti Kattaqoʻrgʻon filiali — Kattaqoʻrgʻon davlat pedagogika instituti sifatida Samarqand viloyati 13. Oʻzbekiston-Finlyandiya pedagogika instituti — Samarqand davlat pedagogika instituti sifatida

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 28-apreldagi PF-73-son Farmoniga 2-ILOVA

Pedagog kadrlar tayyorlash tizimini rivojlantirish boʻyicha chora-tadbirlar dasturi

T/r Chora-tadbirlar nomi Amalga oshirish mexanizmi Muddati Moliyalashtirish manbasi Masʼul ijrochilar I. Maktabgacha va maktab taʼlimi tashkilotlari uchun yagona yondashuv asosida pedagog kadrlar tayyorlashni amalga oshirish 1. Pedagogika sohasida kadrlar tayyorlaydigan oliy taʼlim tashkilotlarini Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimiga oʻtkazish. 1. Pedagogika sohasida kadrlar tayyorlaydigan oliy taʼlim tashkilotlarini Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimiga oʻtkazish boʻyicha qoʻshma ishchi guruh tuzish. 2025-yil iyul - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi (K. Sharipov) 2. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tizimiga oʻtkazilayotgan taʼlim muassasalarining bino va inshootlari, tovar-moddiy boyliklarini topshirish-qabul qilish dalolatnomalarini rasmiylashtirish. 2025-yil avgust 3. Pedagogika sohasida kadrlar tayyorlaydigan oliy taʼlim tashkilotlarining nizomi va tashkiliy tuzilmasini tasdiqlash. 2025-yil sentabr 4. Pedagogika sohasida kadrlar tayyorlaydigan oliy taʼlim tashkilotlarining guvohnomalarini qayta rasmiylashtirish va davlat roʻyxatidan oʻtkazish. 2025-yil sentabr 2. Pedagogika yoʻnalishidagi oliy taʼlim tashkilotlarida xalqaro tajriba asosida oʻquv jarayonlarini samarali boshqarish tizimini (LMS — Learning Management System) joriy etish. 1. Pedagogika yoʻnalishidagi oliy taʼlim tashkilotlarida xalqaro tajriba asosida oʻquv jarayonlarini samarali boshqarish tizimini (LMS — Learning Management System) joriy etish reja-jadvali va yoʻriqnomasini ishlab chiqish. 2026-yil mart Oliy taʼlim tashkilotlarining budjetdan tashqari mablagʻlari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 2. Reja-jadval asosida tizimni joriy etish va “Oliy taʼlim jarayonlarini boshqarish” (HEMIS) axborot tizimi bilan integratsiya qilish. 2026/2027 oʻquv yilidan boshlab 3. Samaradorlikning eng muhim koʻrsatkichlari (KPI) asosida pedagogika yoʻnalishidagi oliy taʼlim tashkilotlarining rahbar xodimlari faoliyatini baholash tizimini ishlab chiqish va amaliyotga tatbiq qilish. 1. Samaradorlikning eng muhim koʻrsatkichlari (KPI) asosida pedagogika yoʻnalishidagi oliy taʼlim tashkilotlarining rahbar xodimlari faoliyatini baholash boʻyicha ilgʻor xalqaro tajribalarni oʻrganish. 2026-yil oktabr - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 2. Respublika pedagogika yoʻnalishidagi oliy taʼlim tashkilotlarining rahbar xodimlari faoliyati samaradorligining eng muhim koʻrsatkichlari va ularni baholash tartibini ishlab chiqish. 2026-yil noyabr 4. “Gospital pedagogika” magistratura mutaxassisligi boʻyicha kadrlar tayyorlashni tashkil etish. 1. Oʻzbekiston milliy pedagogika universitetida “Gospital pedagogika” magistratura mutaxassisligida kadrlar tayyorlash boʻyicha taklif kiritish. 2025-yil noyabr - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 2. “Gospital pedagogika” magistratura mutaxassisligining oʻquv reja va dasturlarini ishlab chiqish. 2026-yil aprel 3. Oʻzbekiston milliy pedagogika universitetiga “Gospital pedagogika” magistratura mutaxassisligiga talabalarni qabul qilish. 2026-yil avgust 5. Umumiy oʻrta taʼlim maktablarining oliy malaka toifasiga ega oʻqituvchilari uchun pedagogika sohasida maqsadli magistratura joriy etish. Umumiy oʻrta taʼlim maktablarining oliy malaka toifasiga ega oʻqituvchilari uchun pedagogika sohasida maqsadli magistratura joriy etish boʻyicha Vazirlar Mahkamasiga taklif kiritish. Bunda: Universitetda 2026/2027 oʻquv yilidan boshlab toʻlov-kontrakt asosida maqsadli magistratura tashkil etish; oliy malaka toifasiga ega oʻqituvchilarning ishdan ajralmagan holda bilim olishlari uchun taʼlim jarayonini masofaviy taʼlim shaklida tashkil etish; magistraturaga faqat xalqaro tashkilot tomonidan akkreditatsiyadan oʻtkazilgan tizimda oliy malaka toifasiga ega boʻlgan oʻqituvchilarni qabul qilish; magistraturada masofadan oʻqish va davlat namunasidagi diplom berish tartibi, toʻlov-kontrakt miqdorini belgilash hamda talabalar bilimini baholash mezonlarini ishlab chiqishni nazarda tutish. 2025-yil dekabr - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 6. Oʻzbekiston milliy pedagogika universitetida 10 ta shtat birligidan iborat transformatsiya departamenti faoliyatini tashkil etish. 1. Transformatsiya departamentining nizomini ishlab chiqish va tasdiqlash. Bunda: Departament xodimlarining vazifa va majburiyatlarini belgilash. Departament rahbarining lavozim maoshini oliy taʼlim muassasasi dekani, bosh mutaxassis lavozim maoshini oliy taʼlim muassasasi dotsenti, yetakchi mutaxassis lavozim maoshini oliy taʼlim muassasasi katta oʻqituvchisi lavozim maoshiga tenglashtirishni nazarda tutish. 2025-yil 1-sentabr Oʻzbekiston milliy pedagogika universitetining budjetdan tashqari mablagʻlari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 2. Transformatsiya departamentining shtatlar jadvalini ishlab chiqish va tasdiqlash. 2025-yil 1-sentabr 3. Transformatsiya departamentiga yuqori malakali mutaxassislarni ishga qabul qilish. 2025-yil 1-oktabr II. Pedagogika taʼlim sohasining taʼlim dasturlarini xalqaro taʼlim dasturlariga mos ravishda takomillashtirish 7. Pedagogika taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari sonini maqbullashtirish. 1. Pedagogika sohasida kadrlar tayyorlanayotgan bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklarini tahlil qilish. 2025-yil oktabr - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova), Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi (K. Sharipov) 2. Jahon tendensiyalariga muvofiq yangi talab qilinayotgan yoʻnalishlar, mehnat bozori konyunkturasi hamda taʼlim sohasi talablarini tahlil qilgan holda maqbullashtirilgan taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari roʻyxatini ishlab chiqish. 2025-yil noyabr 3. Maqbullashtirilgan taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari boʻyicha taʼlim dasturlarini ishlab chiqishning reja grafigi va tarmoq ishchi guruhlari tarkibini tasdiqlash. 2025-yil dekabr 8. Xalqaro taʼlim dasturlari joriy etiladigan taʼlim yoʻnalishlari uchun oʻquv-metodik taʼminotni bosqichma-bosqich yaratish. 1. Taʼlim yoʻnalishlari uchun xalqaro taʼlim dasturlari, oʻquv-metodik majmualarni tanlash. 2. Taʼlim dasturlari, oʻquv-metodik majmualarni tarjima qilish boʻyicha malakali mutaxassislardan iborat ishchi guruhni tuzish. 3. Ishchi guruh tomonidan xalqaro taʼlim dasturlari, oʻquv-metodik majmualarni oʻzbek tiliga tarjima qilish. 2025 — 2028-yillar davomida Oʻzbekiston milliy pedagogika universitetining budjetdan tashqari mablagʻlari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 9. Pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarida taʼlim berishning zamonaviy usullarini qoʻllash imkoniyatlarini yaratish. 1. Pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarida taʼlim berishning zamonaviy usullari asosida videokontentlarni ishlab chiqish uchun zamonaviy mediamarkazlar tashkil etish. 2. Fanlar boʻyicha virtual laboratoriyalardan foydalanish imkoniyatlarini kengaytirish. 3. Inklyuziv taʼlim va gospital pedagogika boʻyicha elektron taʼlim resurslarini yaratish. 4. Har bir pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim tashkilotlarida 2 tadan STEAM yoʻnalishlari laboratoriyalarini tashkil etish choralarini koʻrish. 2027-yil 1-sentabr Oliy taʼlim tashkilotlarining budjetdan tashqari mablagʻlari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 10. Pedagog kadrlar tayyorlash sifatini nazorat qilish tizimini takomillashtirish. 1. Pedagog kadrlarni tayyorlashga qoʻyilgan malaka talablarini takomillashtirish. 2026-yil yanvar - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 2. Pedagog kadrlar tayyorlash sifatini baholash tartibini ishlab chiqish. 2026-yil aprel 3. Davlat va nodavlat oliy taʼlim tashkilotlarida pedagog kadrlar tayyorlash sifatini tahlil qilish maqsadida talabalarning bilimlarini tashqi diagnostika qilish tizimini joriy etish. 2026-yil may 4. Tashqi diagnostikani Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi belgilaydigan tizim tashkiloti tomonidan amalga oshirish. 2026/2027 oʻquv yilidan boshlab 11. Pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarida xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan taʼlim yoʻnalishlari bitiruvchilarini kasbiy sertifikatlash tizimini joriy etish. Pedagog kadrlarni tayyorlaydigan oliy taʼlim tashkilotlarida xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan taʼlim yoʻnalishlari bitiruvchilarining yakuniy davlat attestatsiyasini kasbiy sertifikatsiya tartibida tashkil etish va baholash tartibini ishlab chiqish. Bunda: bitiruvchilarga yakuniy davlat attestatsiyasi bilan birga kasbiy sertifikatsiyaning nazorat sinovlarini topshirish imkoniyatini yaratish; yakuniy davlat attestatsiyasida ijobiy baholangan va kasbiy sertifikatlash sinovlaridan muvaffaqiyatli oʻtgan bitiruvchilarga mutaxassis oʻqituvchi lavozimida ishlash huquqini beruvchi kasbiy sertifikat berishni nazarda tutish. 2026-yil avgust - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) III. Pedagog kadrlar tayyorlash mazmuni maktabgacha va maktab taʼlimi dasturlari mazmuni bilan uzviyligi va uzluksizligini taʼminlash 12. Pedagog kadrlar tayyorlashda dual taʼlim shaklidan keng foydalanish hamda haftalik oʻquv mashgʻulotlarini “4+2” tartibida tashkil qilish mexanizmini takomillashtirish. Pedagog kadrlar tayyorlash taʼlimi jarayonlarini dual taʼlim shaklida tashkil etish tartibini ishlab chiqish. Bunda: “4+2” tartibida pedagogik amaliyotni “bir ustozga bir talaba” tamoyili asosida tashkil etish; taʼlim dasturlarida “4+2” tartibida pedagogik amaliyot 3-4 bosqich talabalariga joriy etilishini nazarda tutish. 2025-yil sentabr - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 13. Maktabgacha taʼlim tashkilotlari, umumiy oʻrta taʼlim tashkilotlarida foydalaniladigan darslik majmualari hamda metodik qoʻllanmalarni pedagogika oliy taʼlim tashkilotlari, A. Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti, pedagogik mahorat markazlariga yetkazib berish. 1. Darslik majmualari hamda metodik qoʻllanmalarni pedagogika oliy taʼlim tashkilotlari, A.Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti, pedagogik mahorat markazlariga yetkazib berish tizimini joriy etish. Bunda yetkazib berishni Davlat budjetidan Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligiga umumiy oʻrta taʼlim muassasalarida darsliklarni yangilash bilan bogʻliq xarajatlarga ajratiladigan mablagʻlar doirasida amalga oshirishni nazarda tutish. 2025-yil avgust Davlat budjeti mablagʻlari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 2. Darslik majmualari hamda metodik qoʻllanmalar sonining talabalar va tinglovchilar soniga nisbatini belgilash. 2025-yil avgust 3. Darslik majmualari hamda metodik qoʻllanmalarni yetkazib berish. 2026-yildan boshlab har yili sentabr oyida 14. Maktabgacha taʼlim mazmunini xalqaro talablarga muvofiqlashtirish hamda zamonaviy metodik yondashuvlarni joriy etish. “Marshall Cavendish Education” tashkiloti bilan hamkorlikda maktabgacha taʼlim tarbiyalanuvchilari uchun matematika va STEAM yoʻnalishlari boʻyicha xalqaro talablarga muvofiq ishlab chiqilgan dasturlarni joriy etish. 2025-2026-yillar Taʼlim sohasidagi islohotlarga koʻmaklashish jamgʻarmasi mablagʻlari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 15. Oliy pedagogik taʼlim mazmunini xalqaro talablarga muvofiqlashtirish hamda zamonaviy metodik yondashuvlarni joriy etish. Buyuk Britaniyaning “Cambridge University Press and Assessment” tashkiloti bilan hamkorlikda pedagogika oliy taʼlim tashkilotlari uchun xalqaro talablarga muvofiq taʼlim dasturlarini takomillashtirish boʻyicha tadqiqotlar olib borish, taʼlim dasturlarini ishlab chiqish va joriy etish. 2025 — 2030-yillar Universitetning budjetdan tashqari mablagʻlari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) IV. Pedagog kadrlar tayyorlash sohasiga xalqaro tajriba, yuqori malaka va ilmiy salohiyatga ega mutaxassis kadrlarni jalb qilish 16. Pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarida xorijiy mutaxassislarni jalb qilgan holda Universitetning xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan taʼlim yoʻnalishlarida dars berish uchun professor-oʻqituvchilarni tanlab olish tizimini yoʻlga qoʻyish. 1. Pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarida xalqaro taʼlim dasturlari joriy etiladigan taʼlim yoʻnalishlarida dars beradigan professor-oʻqituvchilarni tanlab olish tartibini ishlab chiqish. 2025-yil avgust - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 2. Tartib asosida bosqichma-bosqich professor-oʻqituvchilarni tanlov asosida ishga qabul qilishni joriy etish. 2025/2026 oʻquv yilidan boshlab 17. Xalqaro taʼlim dasturlari joriy etiladigan taʼlim yoʻnalishlari uchun professor-oʻqituvchilarni Universitetning budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan xorijiy universitetlarga maqsadli malaka oshirishga yuborish tizimini joriy etish. 1. Pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarining professor-oʻqituvchilarining xorijiy oliy taʼlim va ilmiy-tadqiqot muassasalarida malaka oshirish va stajirovkadan oʻtish holatini tahlil qilish. 2025-yil sentabr Oliy taʼlim tashkilotlarining budjetdan tashqari mablagʻlari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 2. Pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarining professor-oʻqituvchilarining xorijiy oliy taʼlim va ilmiy-tadqiqot muassasalarida malaka oshirish va stajirovkadan oʻtish reja-jadvalini ishlab chiqish. 2025-yil oktabr 3. Pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarining professor-oʻqituvchilarini xorijiy oliy taʼlim va ilmiy-tadqiqot muassasalarida malaka oshirish va stajirovkaga yuborish. Reja-jadval asosida 18. Oʻzbekiston milliy pedagogika universiteti tarkibidagi Oliy taʼlim muassasalari pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi faoliyatini takomillashtirish. 1. Oʻzbekiston milliy pedagogika universiteti qoshidagi Oliy taʼlim muassasalari pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi faoliyatini xalqaro taʼlim dasturlari asosida takomillashtirish. Bunda: Xalqaro taʼlim dasturlariga oʻqitish mahorat markazida pedagogika oliy taʼlim tashkilotlari barcha professor-oʻqituvchilarining malakasini oshirishni yoʻlga qoʻyish; malaka oshirish taʼlim dasturlarini xalqaro tajriba asosida takomillashtirish. 2. Pedagogika oliy taʼlim tashkilotlari professor-oʻqituvchilarining malakasini oshirish istiqbol rejasini ishlab chiqish. 2026/2027 oʻquv yilidan boshlab Oliy taʼlim tashkilotlarining budjetdan tashqari mablagʻlari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 19. Xorijiy mutaxassislar bilan hamkorlik qilish hamda ularni taʼlim jarayoniga jalb etish. 1. Hududlardagi Prezident, ijod va ixtisoslashtirilgan maktablarda faoliyat yuritayotgan xorijiy mutaxassislar bilan hamkorlik qilish va ularni pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarining taʼlim jarayoniga jalb etish choralarini koʻrish. 2025-yil avgustdan boshlab Oliy taʼlim tashkilotlarining budjetdan tashqari mablagʻlari Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 2. Ilgʻor xorijiy oliy taʼlim tashkilotlarining malakali mutaxassislarini pedagogika oliy taʼlim tashkilotlarining xalqaro taʼlim dasturlari joriy etilgan taʼlim yoʻnalishlarining taʼlim jarayoniga jalb etish choralarini koʻrish. 2025-yil sentabrdan boshlab 20. Pedagogika taʼlim yoʻnalishlari bitiruvchilarini xorijiy oliy taʼlim muassasalariga magistratura va doktoranturaga muntazam yuborish orqali soha xodimlari salohiyatini oshirib borish. Pedagogika taʼlim yoʻnalishlari bitiruvchilarini “El-yurt umidi” jamgʻarmasining taʼlim dasturlari boʻyicha tanlov asosida xorijiy oliy taʼlim muassasalariga magistratura va doktoranturaga muntazam yuborish tizimini yoʻlga qoʻyish. Bunda pedagogika oliy taʼlim tashkilotlari talabalari uchun magistratura va doktoranturaga tanlovlarda ishtirok etish koʻnikmalarini rivojlantirish boʻyicha oʻquvlar va seminarlar tashkil etishni nazarda tutish. 2026-yil sentabrdan boshlab - “El-yurt umidi” jamgʻarmasi (A. Bekmurodov) V. Pedagogika sohasida ilmiy-tadqiqot va innovatsion faoliyatni maktabgacha va maktab taʼlimi tashkilotlarida taʼlim-tarbiya jarayonlarining natijadorligini taʼminlash muammolariga qaratish 21. Pedagogika sohasidagi ilmiy-tadqiqot ishlarini maktabgacha va maktab taʼlimi tizimidagi ilmiy muammolarga yoʻnaltirish. 1. Maktabgacha va maktab taʼlimi tizimining ilmiy muammolari bankini yaratish. 2. Pedagogika oliy taʼlim muassasalaridagi ilmiy-tadqiqot ishlarini tizimdagi muammolar yechimiga yoʻnaltirish. 3. Pedagogika sohasidagi ilmiy maktablarning yutuqlari va tajribalarini ommalashtirish. 2025-yil oktabrdan boshlab - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 22. Pedagog kadrlarni tayyorlaydigan oliy taʼlim tashkilotlarining professor-oʻqituvchilari tomonidan “Scopus” va “Web of Science” xalqaro maʼlumotlar bazalariga kiritilgan ilmiy jurnallarda maqolalar chop etish, maqolalarga iqtiboslik koʻrsatkichlari salmogʻini oshirish. 1. Professor-oʻqituvchilar ilmiy jurnallarda maqolalar chop qilishlari uchun seminar-treninglar tashkil etish, konsultatsiya va mahorat darslarini oʻtkazish. Har yili sentabr-oktabr - Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi (X. Umarova) 2. Professor-oʻqituvchilarning ilmiy-tadqiqot ishlari natijalarini tahlil qilish. Har oʻquv yili yakunida

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 28-apreldagi PF-73-son Farmoniga 3-ILOVA

Pedagogik taʼlimni rivojlantirish boʻyicha respublika kengashi

1. X.U. Umarova — maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri, Respublika kengashi raisi 2. Lavozimiga koʻra — maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri oʻrinbosari — Oʻzbekiston milliy pedagogika universiteti rektori, Respublika kengashi raisi oʻrinbosari 3. Sh.A. Ayupov — Fanlar akademiyasi prezidenti, akademik 4. A.T. Ubbiyev — Maktabgacha va maktab taʼlim vazirligi huzuridagi Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi direktori 5. G.I. Muxamedov — Chirchiq davlat pedagogika universiteti rektori 6. Sh.S. Sharipov — Jizzax davlat pedagogika universiteti rektori 7. K.A. Kadirov — Nukus davlat pedagogika instituti rektori 8. B.B. Maʼmurov — Buxoro davlat pedagogika instituti rektori 9. Sh.Q. Nematov — Shahrisabz davlat pedagogika instituti rektori 10. Lavozimiga koʻra — Samarqand davlat pedagogika instituti rektori 11. Lavozimiga koʻra — Kattaqoʻrgʻon davlat pedagogika instituti rektori 12. J.X. Qarshiboyev — Guliston davlat pedagogika instituti rektori 13. B.M. Rasulov — Andijon davlat pedagogika instituti rektori 14. A.B. Xasanov — Termiz davlat pedagogika instituti rektori 15. B.E. Xusanov — Namangan davlat pedagogika instituti rektori 16. F.R. Madraximova — Urganch davlat pedagogika instituti rektori 17. Sh.I. Mustafakulov — Xalqaro Nordik universiteti rektori 18. B.G. Yuldashev — “Yangi Oʻzbekiston” universiteti prorektori 19. A.A. Ismailov — A. Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti rektori 20. M.A. Tadjibayeva — Toshkent shahridagi Prezident maktabi direktori 21. M.U. Nasirov — Nukus shahridagi Prezident maktabi direktori 22. M.A. Yuldashev — Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi boshqarma boshligʻi, Respublika kengashi kotibi

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 28-apreldagi PF-73-son Farmoniga 4-ILOVA

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining ayrim hujjatlariga kiritilayotgan oʻzgartirish va qoʻshimchalar

1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi “2022 — 2026-yillarda maktab taʼlimini rivojlantirish boʻyicha milliy dasturni tasdiqlash toʻgʻrisida”gi PF-134-son Farmonida :

6-bandning beshinchi xatboshisi chiqarib tashlansin;

7-bandning “v” kichik bandi ikkinchi xatboshisidagi “2 — 4-bosqich talabalari” soʻzlari “3-4-bosqich talabalari” soʻzlari bilan almashtirilsin.

2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 25-yanvardagi “Respublika ijro etuvchi hokimiyat organlari faoliyatini samarali yoʻlga qoʻyishga doir birinchi navbatdagi tashkiliy chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi PF-14-son Farmoniga 1-ilovaning “13. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi” boʻlimi quyidagi tahrirda bayon etilsin:

“ 13. Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi 4929 4929 shu jumladan, vazir oʻrinbosarlari soni 5 5 1. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari agentligi 73 73 shu jumladan, direktor oʻrinbosarlari soni 2 2 ” .

3. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 30-sentabrdagi “Maktabgacha taʼlim sifati va samaradorligini yanada oshirish boʻyicha qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi PF-152-son Farmonining 5-bandida :

toʻrtinchi xatboshi chiqarib tashlansin;

beshinchi va oltinchi xatboshilar tegishincha toʻrtinchi va beshinchi xatboshilar deb hisoblansin.

4. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 21-apreldagi “2025-yil uchun xususiylashtirish dasturi toʻgʻrisida”gi PF-70-son Farmoniga 1-ilovaning 56-pozitsiyasi chiqarib tashlansin.

5. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2018-yil 2-iyuldagi “Toshkent shahrida Puchon universitetini tashkil etish toʻgʻrisida”gi PQ-3821-son qarorida :

a) 4-bandda :

quyidagi mazmundagi sakkizinchi xatboshi bilan toʻldirilsin:

“Puchon universiteti (Koreya Respublikasi) bilan kelishilgan holda Universitet tomonidan ishlab chiqilgan taʼlim dasturlari boʻyicha taʼlim olgan bitiruvchilarga Oʻzbekiston Respublikasida oliy maʼlumot toʻgʻrisidagi hujjat sifatida tan olinadigan belgilangan namunadagi diplom beriladi”;

sakkizinchi xatboshi toʻqqizinchi xatboshi deb hisoblansin;

b) 6-band quyidagi tahrirda bayon etilsin:

“6. Belgilansinki, Universitet faoliyatining jamoatchilik boshqaruvi oliy organi boʻlib tarkibi Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi tomonidan Puchon universiteti (Koreya Respublikasi) bilan kelishilgan holda tasdiqlanadigan Universitetning Kuzatuv kengashi hisoblanadi”;

v) 2-ilova oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblansin.

6. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 25-yanvardagi “Maktabgacha va maktab taʼlimi sohasidagi ilmiy-tadqiqot faoliyatini qoʻllab-quvvatlash hamda uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini joriy qilish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-4963-son qarorining 10-bandi beshinchi va oltinchi xatboshilaridagi tegishli kelishikdagi “Institut va hududiy markazlar” soʻzlari tegishli kelishikdagi “Institut, hududiy markazlar hamda Maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti” soʻzlari bilan almashtirilsin.

7. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi “Pedagogik taʼlim sifatini oshirish va pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari faoliyatini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-289-son qarorida :

2-bandning “b” kichik bandi uchinchi xatboshisidagi “2 — 4-bosqich talabalari” soʻzlari “3-4-bosqich talabalari” soʻzlari bilan almashtirilsin;

12-bandning birinchi xatboshisidan “6-ilovaga muvofiq tarkibda” soʻzlari chiqarib tashlansin;

13-bandning uchinchi xatboshisidagi “Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi” soʻzlari “Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi” soʻzlari bilan almashtirilsin;

6-ilova oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblansin.

8. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi “Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti faoliyatini takomillashtirish boʻyicha qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi PQ-290-son qarorida :

a) 7 va 8-bandlar oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblansin;

b) 11-bandda :

toʻrtinchi , beshinchi , oltinchi va sakkizinchi xatboshilar chiqarib tashlansin;

yettinchi va toʻqqizinchi xatboshilar tegishincha toʻrtinchi va beshinchi xatboshilar deb hisoblansin.

9. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 21-iyundagi “Maktabgacha va maktab taʼlimi tashkilotlari xodimlarini uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini takomillashtirish boʻyicha qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi PQ-231-son qaroriga 2-ilovaning 6-pozitsiyasida:

a) “Chora-tadbirlar” ustunida “A. Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti hamda Qoraqalpogʻiston Respublikasi va viloyatlar pedagogik mahorat markazlarining” soʻzlaridan keyin “, Maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutining” soʻzlari bilan toʻldirilsin;

b) “Amalga oshirish mexanizmi” ustunida:

birinchi xatboshidagi “Institut va hududiy markazlar” soʻzlaridan keyin “, Maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutining” soʻzlari bilan toʻldirilsin;

uchinchi xatboshidagi “701 nafar” va “421 nafar” soʻzlari tegishincha “738 nafar” va “458 nafar” soʻzlari bilan almashtirilsin.

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. MIRZIYOYEV

Toshkent sh.,

2025-yil 28-aprel,

PF-73-son

(Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 29.04.2025-y., 06/25/73/0389-son)

lex.uz

Президента Республики Узбекистан

Указ

О мерах по дальнейшему совершенствованию системы подготовки педагогических кадров

В стране в целях кардинального совершенствования системы подготовки педагогических кадров на основе единого подхода, трансформации программ высшего образования в данном направлении в соответствии с международным опытом, а также обеспечения преемственности и непрерывности в сфере образования, интеграции науки и практики:

1. Одобрить предложения Министерства дошкольного и школьного образования и Министерства высшего образования, науки и инноваций, предусматривающие:

осуществление подготовки педагогических кадров для дошкольных и школьных образовательных организаций на основе единого подхода;

совершенствование образовательных программ в области педагогического образования в соответствии с международными образовательными программами и широкое использование дуальной формы образования;

создание Национального педагогического университета Узбекистана имени Низами (далее — Университет) на базе Ташкентского государственного педагогического университета имени Низами;

определение Университета ведущей высшей образовательной организацией по подготовке педагогических кадров в республике;

введение должности заместителя министра дошкольного и школьного образования по вопросам развития педагогического образования — ректора Национального педагогического университета Узбекистана имени Низами в целях выведения системы подготовки педагогических кадров в республике на качественно новый уровень на основе единого подхода;

передачу педагогических высших образовательных организаций, перечень которых приведен в приложении № 1 * , в систему Министерства дошкольного и школьного образования.

2. Министерство дошкольного и школьного образования осуществляет следующие задачи в сфере подготовки педагогических кадров:

реализацию политики подготовки педагогических кадров с высшим образованием на основе единого концептуального подхода;

определение основных направлений развития сферы педагогического образования;

обеспечение преемственности и непрерывности педагогического образования, внедрения передовых педагогических и информационных технологий в образовательно-воспитательный процесс;

развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности в сфере педагогики;

постоянное совершенствование системы управления высших образовательных организаций, подготавливающих кадры в сфере педагогики (далее — педагогические высшие образовательные организации).

3. Утвердить:

Программу мер по развитию системы подготовки педагогических кадров согласно приложению № 2 * ;

Обновленный состав Республиканского совета по развитию педагогического образования согласно приложению № 3 * .

4. Определить, что:

а) Университету разрешается самостоятельно организовывать дополнительные и отдельные экзамены (собеседование, тест, сочинение, кейс-задания и другие) при приеме студентов на направления, по которым внедрены международные образовательные программы, исходя из их требований;

б) начиная с 2025/2026 учебного года поэтапно:

система управления Университета кардинально совершенствуется на основе опыта Университета «Новый Узбекистан»;

оптимизируются действующие 14 факультетов Университета и создаются 6 педагогических высших школ без статуса юридического лица;

педагогическая высшая школа возглавляется деканом, его основными задачами определяются обеспечение качества образования, развитие педагогической школы, управление научной деятельностью и осуществление международных связей в данных направлениях;

академическая деятельность организуется посредством системы цифрового управления (Learning management system) и интегрируется с информационной системой «Управление процессами высшего образования» (НEMIS);

в направления образования бакалавриата Университета внедряются международные образовательные программы поэтапно с первого курса;

вводится новая система оценки знаний студентов на основе международного опыта по направлениям образования, в которых внедрены международные образовательные программы;

в практику педагогического образования внедряются инновационные образовательные технологии, направленные на обучение самостоятельному образованию;

внедряется система отбора профессорско-преподавательского состава для преподавания по направлениям образования Университета и педагогических высших образовательных организаций, в которых введены международные образовательные программы, с привлечением зарубежных специалистов;

в) начиная с 2026/2027 учебного года:

в педагогических высших образовательных организациях в соответствии с Университетом совершенствуется система управления и поэтапно внедряются международные образовательные программы;

Университет в качестве ведущей высшей образовательной организации по подготовке педагогических кадров координирует процессы трансформации образовательных программ на основе международного опыта;

деятельность Отраслевого центра переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров высших образовательных учреждений в составе Университета совершенствуется на основе внедрения международных образовательных программ.

5. Установить порядок подготовки педагогических кадров с высшим образованием, в соответствии с которым:

а) начиная с 2025/2026 учебного года:

подготовка педагогических кадров организуется только по очной и вечерней формам обучения, прием на заочную форму обучения не осуществляется;

формирование государственного заказа на подготовку педагогических кадров по направлениям образования бакалавриата осуществляется по согласованию с Министерством дошкольного и школьного образования;

подготовка педагогических кадров сверх государственного заказа осуществляется государственными и негосударственными высшими образовательными организациями исходя из потребностей в педагогических кадрах согласно предложениям Министерства дошкольного и школьного образования;

лицензирование деятельности в области оказания негосударственных образовательных услуг в направлении высшего педагогического образования осуществляется на основании заключения Министерства дошкольного и школьного образования;

б) начиная с 2026/2027 учебного года:

Министерством дошкольного и школьного образования в целях анализа качества подготовки педагогических кадров в государственных и негосударственных высших образовательных организациях внедряется система внешней диагностики знаний студентов. При этом Кабинетом Министров определяется порядок ограничения подготовки кадров по тем направлениям образования, в которых по результатам диагностики качество подготовки педагогических кадров не соответствует установленным требованиям;

при прогнозировании и формировании государственного заказа на подготовку педагогических кадров анализируются данные Единого программного комплекса (ERP) по автоматизации и управлению обменом данными Министерства дошкольного и школьного образования и разрабатываются соответствующие предложения.

6. Министерству дошкольного и школьного образования (Х. Умарова):

а) начиная с 2025/2026 учебного года:

с привлечением зарубежных специалистов внедрить систему отбора профессорско-преподавательского состава для преподавания по направлениям образования Университета, в которых внедрены международные образовательные программы;

внедрить систему целевого повышения квалификации отобранных профессоров-преподавателей в зарубежных университетах за счет внебюджетных средств Университета;

б) начиная с 2026/2027 учебного года в целях дальнейшего совершенствования системы обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями наладить подготовку кадров по специальности магистратуры «Госпитальная педагогика»;

в) до конца 2025 года внести в Кабинет Министров предложение по внедрению целевой магистратуры в сфере педагогики для учителей общеобразовательных средних школ, имеющих высшую квалификационную категорию.

7. Министерству высшего образования, науки и инноваций, Министерству дошкольного и школьного образования начиная с 1 сентября 2026 года поэтапно внедрить международные образовательные программы в учебный процесс действующих педагогических техникумов республики.

8. Одобрить предложение Министерства дошкольного и школьного образования о распространении на работников Института переподготовки и повышения квалификации директоров и специалистов дошкольных образовательных организаций условий оплаты труда и материального стимулирования, установленных для соответствующих работников Национального института педагогического мастерства имени А. Авлони.

9. Председателю Совета Министров Республики Каракалпакстан, хокимам областей и города Ташкента в целях создания инновационных педагогических образовательных кластеров рассмотреть вопрос о выделении дополнительных земельных площадей для строительства не менее одной дошкольной и школьной образовательной организации на территории, близлежащей к высшим образовательным организациям, а также по согласованию с Министерством дошкольного и школьного образования до конца 2025 года внести предложение в Кабинет Министров.

10. Установить, что начиная с 1 сентября 2025 года:

отменяется практика перечисления педагогическими высшими образовательными организациями отчислений в размере 4 процентов остаточной части средств, поступающих от обучения на платно-контрактной основе (включая дифференцированный платный контракт), на конец финансового года (с учетом также средств, размещенных на депозитах коммерческих банков), в Фонд развития высших образовательных учреждений;

эти средства направляются педагогическими высшими образовательными организациями на обеспечение исполнения задач, определенных настоящим Указом.

11. Финансирование расходов, связанных с исполнением настоящего Указа, за счет бюджетных средств осуществляется в 2025 году в рамках средств, выделяемых из республиканского бюджета Республики Узбекистан Министерству дошкольного и школьного образования и Министерству высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан в качестве распорядителей бюджетных средств первого уровня, путем внесения соответствующих изменений в утвержденные бюджетные параметры, начиная с 2026 года — предусматривается в параметрах Государственного бюджета.

12. Внести изменения и дополнения в некоторые акты Президента Республики Узбекистан согласно приложению № 4 .

13. Министерству дошкольного и школьного образования совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами в трехмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в акты законодательства, вытекающих из настоящего Указа.

14. Контроль за исполнением настоящего Указа возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан А.Н. Арипова.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 4 к Указу Президента Республики Узбекистан от 28 апреля 2025 года № УП-73

Изменения и дополнения, вносимые в некоторые акты Президента Республики Узбекистан

1. В Указе Президента Республики Узбекистан от 11 мая 2022 года № УП-134 «Об утверждении Национальной программы по развитию школьного образования в 2022 — 2026 годах»:

абзац пятый пункта 6 исключить;

в абзаце втором подпункта «в» пункта 7 слова «студентов 2 — 4 курсов» заменить словами «студентов 3-4-х курсов».

2. В приложении № 1 к Указу Президента Республики Узбекистан от 25 января 2023 года № УП-14 «О первоочередных организационных мерах по эффективному налаживанию деятельности республиканских органов исполнительной власти» раздел «13. Министерство дошкольного и школьного образования» изложить в следующей редакции:

« 13. Министерство дошкольного и школьного образования Министерство дошкольного и школьного образования 4929 4929 в т.ч. количество заместителей министра 5 5 1. Агентство специализированных образовательных учреждений 73 73 в т.ч. количество заместителей директора 2 2 ».

3. В пункте 5 Указа Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2024 года № УП-152 «О дополнительных мерах по дальнейшему повышению качества и эффективности дошкольного образования»:

четвертый абзац исключить;

абзацы пятый и шестой считать соответственно абзацами четвертым и пятым.

4. Позицию 56 приложения № 1 к Указу Президента Республики Узбекистан от 21 апреля 2025 года № УП-70 «О программе приватизации на 2025 год» исключить.

5. В постановлении Президента Республики Узбекистан от 2 июля 2018 года № ПП-3821 «О создании Университета Пучон в городе Ташкенте»:

а) в пункте 4 :

дополнить абзацем восьмым следующего содержания:

«выпускникам, обучавшимся по образовательным программам, разработанным университетом по согласованию с Университетом Пучон (Республика Корея), выдается диплом установленного образца, который признается документом о высшем образовании в Республике Узбекистан»;

абзац восьмой считать абзацем девятым;

б) пункт 6 изложить в следующей редакции:

«6. Установить, что высшим органом общественного управления деятельностью Университета является Наблюдательный совет университета, состав которого утверждается Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан по согласованию с Университетом Пучон (Республика Корея)»;

в) приложение № 2 признать утратившим силу.

6. В абзацах пятом и шестом пункта 10 постановления Президента Республики Узбекистан от 25 января 2021 года № ПП-4963 «О мерах по поддержке научно-исследовательской деятельности и внедрению системы непрерывного профессионального развития в сфере дошкольного и школьного образования» слова «Института и региональных центров» заменить словами «Института, региональных центров, а также Института переподготовки и повышения квалификации директоров и специалистов дошкольных образовательных организаций».

7. В постановлении Президента Республики Узбекистан от 21 июня 2022 года № ПП-289 «О мерах по повышению качества педагогического образования и дальнейшему развитию деятельности высших образовательных учреждений, по подготовке педагогических кадров»:

в абзаце третьем подпункта «б» пункта 2 слова «студентов 2 — 4 курсов» заменить словами «студентов 3-4-х курсов»;

из абзаца первого пункта 12 слова «в составе согласно приложению № 6» исключить;

в абзаце третьем пункта 13 слова «Министерства высшего образования, науки и инноваций» заменить словами «Министерства дошкольного и школьного образования»;

приложение № 6 признать утратившим силу.

8. В постановлении Президента Республики Узбекистан от 21 июня 2022 года № ПП-290 «О дополнительных мерах по совершенствованию деятельности Ташкентского государственного педагогического университета имени Низами»:

а) пункты 7 и 8 признать утратившими силу;

б) в пункте 11 :

абзацы четвертый , пятый , шестой и восьмой исключить;

абзацы седьмой и девятый считать соответственно абзацами четвертым и пятым.

9. В тексте на государственном языке позиции 6 приложения № 2 к постановлению Президента Республики Узбекистан от 21 июня 2024 года № ПП-231 «О дополнительных мерах по совершенствованию системы непрерывного профессионального развития работников организации дошкольного и школьного образования»:

а) в графе «Чора тадбирлар» после слов «А. Авлоний номидаги педагогик маҳорат миллий институти ҳамда Қорақалпоғистон Республикаси ва вилоятлар педагогик маҳорат марказларининг» дополнить словами «, Мактабгача таълим ташкилотлари директор ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институтининг»;

б) в графе «Амалга ошириш механизми»:

в абзаце первом после слов «Институт ва ҳудудий марказлар» дополнить словами «, Мактабгача таълим ташкилотлари директор ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институтининг»;

в абзаце третьем слова «701 нафар» и «421 нафар» заменить соответственно словами «738 нафар» и «458 нафар».

Президент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ

г. Ташкент,

28 апреля 2025 г.,

№ УП-73

(Национальная база данных законодательства, 29.04.2025 г., № 06/25/73/0389)

lex.uz