📅 2025-yil 5-may · Prezident farmonlari
Rasmiy matn. Rasmiy hujjat. Tahririy izohlar kiritilmagan.
UzbekAI
📅 2025 йил 5 май · Президент фармонлари
Расмий матн. Расмий ҳужжат. Таҳририй изоҳлар киритилмаган.
📅 5 мая 2025 г. · Указы Президента
Официальный текст. Официальный документ. Редакционные примечания не включены.
📅 5 May 2025 · Presidential decrees
Official text. Official document. Editorial notes are not included.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг
Фармони
«ЙЎЛ ХАРИТАСИ»
Таълим сифатини таъминлаш ва таълим хизматлари кўрсатиш тизимини такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида
Таълим ташкилотларида ўқув ва илмий-тадқиқот жараёнларини халқаро стандартлар асосида баҳолаш тизимини жорий этиш ҳамда кадрлар тайёрлаш сифатини ошириш мақсадида қарор қиламан:
I. Мақсад
1. Ушбу Фармоннинг асосий мақсади таълим ва илмий-тадқиқот ташкилотлари фаолиятини ташқи баҳолаш механизмларини белгилаш ҳамда кўрсатилаётган таълим хизматлари сифатини ошириш ҳисобланади.
II. Таълим сифатини ташқи баҳолаш тизимини ислоҳ қилиш
2. «Таълим соҳасидаги лойиҳалар маркази» лойиҳа офиси негизида Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси ҳузурида Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлиги (кейинги ўринларда — Агентлик) ташкил этилсин.
Белгилансинки, Агентлик ўрта махсус, касбий, олий ва олий таълимдан кейинги таълим, шунингдек, кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш, малакаларни баҳолаш соҳаларида ташқи сифат назоратини амалга оширувчи махсус ваколатли давлат органи ҳисобланади, бундан тиббиёт ва фармацевтика ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ташкилотлари ҳамда таълим дастурлари мустасно. Мазкур соҳада ташқи сифат назорати ҳамда комплекс ва махсус давлат аккредитациясини амалга ошириш бўйича ваколатли давлат органи Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги ҳузуридаги Узлуксиз касбий ривожланиш маркази ҳисобланади.
3. Қуйидагилар:
Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлигининг асосий фаолият йўналишлари 1-иловага мувофиқ;
Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлиги фаолиятини ташкил этиш тартиби 2-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
III. Таълим сифатини таъминлаш
4. Белгилансинки, Агентлик таълим сифатини ташқи баҳолашни қуйидаги шаклларда амалга оширади:
(а) ўрта махсус, касбий, олий ва олий таълимдан кейинги таълим, шунингдек, кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ташкилотларини (кейинги ўринларда — таълим ташкилотлари) комплекс ва махсус давлат аккредитациясидан ўтказади (бундан тиббиёт ва фармацевтика ходимларини қайта тайёрлаш, уларнинг малакасини ошириш ва ихтисослаштириш, шунингдек, резидентура бўйича кадрлар тайёрлаш фаолиятини амалга оширувчи ташкилотлар ҳамда уларнинг таълим дастурлари мустасно). Бунда:
(i) комплекс давлат аккредитацияси ҳар 5 йилда таълим ташкилотларини ташқи баҳолаш натижалари асосида ўтказилади;
(ii) махсус давлат аккредитацияси кадрлар тайёрлаш йўлга қўйилаётган таълим дастурлари бўйича ўқув жараёни бошланишидан олдин ўтказилади;
(б) таълим ташкилотини хавфни таҳлил қилиш (мурожаатлар, сўровнома асосида аниқланган камчиликлар, оммавий ахборот воситалари, ижтимоий тармоқлар материаллари ва бошқа ишончли маълумотлар) асосида навбатдан ташқари ўрганади. Бунда:
(i) хавфни таҳлил қилиш жараёнида камчиликлар аниқланганда Агентлик таълим ташкилотига бу ҳақда тақдимнома киритади ҳамда камчиликларни бартараф этиш учун муддат белгилайди;
(ii) камчиликларнинг белгиланган муддатда бартараф этилмаганлиги таълим ташкилотини навбатдан ташқари комплекс давлат аккредитациясидан ўтказишга асос бўлади ҳамда бу ҳақда Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги хабардор қилинади.
Бунда давлат аккредитацияси ва хавфни таҳлил қилиш натижаси бўйича Агентлик тақдимномасида кўрсатилган камчиликларни бартараф этиш таълим ташкилотлари учун мажбурий ҳисобланади;
(в) таълим ташкилотларида таълим-тарбия ва илмий-тадқиқот жараёнлари сифатини қиёсий таққослаш асосида уларнинг миллий рейтингини юритади;
(г) таълим ташкилотлари битирувчилари билим ва кўникмасига баҳо бериш ва уларнинг замонавий меҳнат бозори талабларига мослигини ўрганиш мақсадида Умуммиллий иш берувчилар сўровномасини ўтказади;
(д) таълим ташкилотлари ўқувчи ва талабаларининг таълим сифати бўйича фикрларини ўрганишга қаратилган Умуммиллий талабалар сўровномасини ўтказади.
5. Шундай тартиб ўрнатилсинки, унга мувофиқ:
(а) таълим ташкилотларининг давлат аккредитацияси тўлов асосида амалга оширилади ҳамда ундан тушган маблағлар аккредитацияни ўтказиш билан боғлиқ (жумладан, жалб қилинган мутахассислар меҳнатига ҳақ тўлаш) харажатларни қоплашга йўналтирилади;
(б) Агентлик республика ҳудудида фаолиятини амалга ошириш ҳуқуқи бериладиган халқаро, хорижий ва нодавлат аккредитация ташкилотларига қўйиладиган талабларни белгилайди ҳамда уларнинг реестрини юритади. Бунда мазкур реестрга киритилган ташкилотлар томонидан таълим дастурларини аккредитациядан ўтказиш тавсиявий характерга эга бўлади;
(в) 2025 йилга қадар битирувчиси бўлмаган ҳамда аккредитациядан ўтмаган таълим йўналишлари ва мутахассисликлари мазкур ташкилотни комплекс давлат аккредитациясидан ўтказиш даврида махсус давлат аккредитациясидан ҳам ўтказилади;
(г) таълим ташкилотининг комплекс давлат аккредитациясидан ўтмаганлиги ёки ўтказиш жараёнида аниқланган камчиликларни белгиланган муддатларда бартараф этмаганлиги лицензия талаб ва шартларини қўпол равишда бузиш деб баҳоланади ҳамда Агентлик лицензияни бекор қилиш масаласини ҳал этиш учун Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигига тақдимнома киритади;
(д) комплекс давлат аккредитацияси натижаларига кўра муайян таълим дастурида аниқланган қўпол камчиликлар белгиланган муддатда бартараф этилмаган тақдирда ушбу таълим дастури бўйича ўқув фаолиятини давом эттириш ва қабулни амалга оширишга йўл қўйилмайди;
(е) лицензияси бекор қилинган таълим ташкилоти ёки аккредитацияси бекор қилинган таълим дастурида таҳсил олаётган талабалар ўқишини давлат ва нодавлат таълим ташкилотларининг мос ва турдош таълим йўналишлари ва мутахассисликларига белгиланган тартибда кўчириш Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги томонидан амалга оширилади.
IV. Таълим хизматлари кўрсатишни ташкил этиш
6. Белгилансинки, 2025 йил 1 июлдан бошлаб янги ташкил этиладиган таълим ташкилотлари фаолиятини йўлга қўйиш қуйидаги икки босқичда амалга оширилади:
(а) биринчи босқичда фаолиятни бошлаш учун ўрта махсус, касбий, олий ва олий таълимдан кейинги таълим ташкилотлари ўрнатилган тартибда лицензияланади, кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш таълим ташкилотлари хабардор қилиш тартибида ташкил этилади;
(б) иккинчи босқичда таълим ташкилотларининг кадрлар тайёрлаш йўлга қўйиладиган таълим дастурлари (касблар, таълим йўналишлари, мутахассисликлар, ихтисосликлар, курслар) махсус давлат аккредитациясидан ўтказилади. Бунда:
(i) махсус давлат аккредитациясидан ўтмаган таълим дастурлари бўйича таълим олувчиларни ўқишга қабул қилишга йўл қўйилмайди;
(ii) махсус давлат аккредитациясидан ўтмасдан қабул жараёнини амалга ошириш лицензия талаб ва шартларини қўпол равишда бузиш деб баҳоланади ва таълим ташкилотига берилган лицензиянинг бекор қилинишига (фаолиятининг тўхтатилишига) асос бўлади.
7. Белгилансинки:
(а) 2025/2026 ўқув йилидан бошлаб таълимнинг сиртқи шаклига қабул тугатилиб, кундузги таълимдан бошқа муқобил таълим шакллари бўйича қабул квоталари босқичма-босқич ошириб борилади;
(б) 2025/2026 ўқув йилидан бошлаб:
(i) олий таълим ташкилотларининг муқобил таълим шакллари бўйича умумий қабул квотасини кундузги таълим шакли қабул натижасининг 50 фоизидан оширишга йўл қўйилмайди;
(ii) магистратура босқичида муқобил таълим шакллари асосида илмий-педагогик кадрларни тайёрлашга рухсат берилади;
(iii) олий таълим ташкилотларида муқобил таълимнинг кредит-модул тизимига асосланган мақбуллаштирилган кундузги таълим шакли (part-time education) бўйича ўқитишни йўлга қўйишга рухсат берилади;
(iv) муқобил таълим шаклларига талабаларни белгиланган меъёрдан ортиқча қабул қилиш лицензия талаб ва шартларини қўпол равишда бузиш деб баҳоланади ҳамда лицензияни бекор қилиш учун асос ҳисобланади;
(в) идоравий мансублиги ва ташкилий-ҳуқуқий шаклидан қатъи назар ҳар бир таълим ташкилоти таркибида умумий штатлар доирасида ички таълим сифати аудитини амалга оширишга масъул ички таълим сифати назорати бўлимлари ташкил этилади.
V. Фармон ижросини ташкил этиш, таъминлаш ва назорат
8. Таълим сифатини таъминлаш тизимини такомиллаштиришнинг устувор йўналишларини амалга ошириш бўйича «йўл харитаси» 3-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
9. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги:
(а) бир ой муддатда Вазирликнинг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан Агентлик томонидан тақдим қилинган ҳисоб-китобларга асосан Агентликни зарур мебель, жиҳоз ва компьютер воситалари билан таъминласин;
(б) икки ой муддатда манфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда қонунчилик ҳужжатларига ушбу Фармондан келиб чиқадиган ўзгартириш ва қўшимчалар тўғрисида Вазирлар Маҳкамасига таклифлар киритсин.
10. Мазкур Фармон ижросини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазири А.Н. Арипов ва Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси Ижтимоий ривожланиш департаменти раҳбари О.Қ. Абдурахманов зиммасига юклансин.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 5 майдаги ПФ-76-сон Фармонига 1-ИЛОВА
Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлигининг асосий фаолият йўналишлари
Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлигининг асосий фаолият йўналишлари этиб қуйидагилар белгилансин:
(а) ўрта махсус, касбий, олий ва олий таълимдан кейинги таълим, шунингдек, кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ташкилотлари (кейинги ўринларда — таълим ташкилотлари)ни ташқи баҳолашни амалга ошириш (бундан тиббиёт ва фармацевтика ходимларини қайта тайёрлаш, уларнинг малакасини ошириш ва ихтисослаштириш, шунингдек, резидентура бўйича кадрлар тайёрлаш фаолиятини амалга оширувчи ташкилотлар ҳамда уларнинг таълим дастурлари мустасно);
(б) таълим ташкилотларида таълим сифати маданиятини шакллантириш, ички сифат назорати мезонлари ва тартибларини такомиллаштириш ҳамда самарали амалга ошириш бўйича услубий тавсиялар бериш;
(в) таълим сифатини баҳолаш мезонлари ва усулларини халқаро стандартлар ва илғор хорижий тажрибаларни инобатга олган ҳолда ишлаб чиқиш ҳамда такомиллаштириш;
(г) таълим ташкилотларида таълим сифатини таъминлашга қаратилган чора-тадбирлар самарадорлигини ўрганиш юзасидан илмий ва амалий тадқиқотларни амалга ошириш ҳамда сўровномалар ўтказиш;
(д) таълим сифатини таъминлаш йўналишида халқаро алоқаларни кенгайтириш, сифатни баҳолаш соҳасидаги халқаро ташкилотларга аъзо бўлиш ҳамда миллий аккредитация тизимининг халқаро даражада тан олинишини таъминлаш;
(е) таълим сифатини баҳолаш бўйича фаолиятнинг очиқлиги ва шаффофлигини таъминлаш мақсадида жамоатчилик ва манфаатдор томонлар иштирокида йиллик ҳисоботларни эълон қилиб бориш;
(ж) таълим соҳасидаги давлат дастурлари ва стратегияларида белгиланган мақсадли кўрсаткич ва натижаларга эришилишини таҳлил қилиш ҳамда тавсиялар ишлаб чиқиш;
(з) таълим ва илмий-тадқиқот соҳасини ривожлантириш ҳамда ушбу соҳадаги қонунчиликни такомиллаштириш бўйича таклифларни ишлаб чиқиш ва истиқболли ташаббусларни илгари суриш.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 5 майдаги ПФ-76-сон Фармонига 2-ИЛОВА
Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлиги фаолиятини ташкил этиш тартиби
1. Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлиги (кейинги ўринларда — Агентлик) фаолиятининг ҳуқуқий асослари:
(а) Агентлик ўз фаолияти доирасида Ўзбекистон Республикаси Президентига ҳисобдор бўлади;
(б) Агентлик ўз фаолиятини қонунийлик, холислик, ҳисобдорлик, очиқлик ва шаффофлик принциплари асосида бошқа давлат органлари, ташкилотлар ва уларнинг мансабдор шахсларидан мустақил равишда амалга оширади;
(в) Агентлик таълим соҳасини ислоҳ қилиш ҳолати, амалга оширилаётган чора-тадбирлар, ислоҳотларни амалга оширишга тўсқинлик қилаётган омиллар ва уларни бартараф этиш йўллари тўғрисида Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрациясига ахборот киритиб боради;
(г) давлат органлари раҳбарлари Агентликка ҳар томонлама кўмаклашади, шу жумладан, унинг сўровига кўра марказий аппарат ва тизим ташкилотлари ходимларининг ойлик иш ҳақи ва унга тенглаштирилган тўловларни сақлаб қолган ҳолда эксперт сифатида юборилишини таъминлайди;
(д) ўрта махсус, касбий, олий ва олий таълимдан кейинги таълим, шунингдек, кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш, малакаларни баҳолаш соҳаларида ишлаб чиқиладиган норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва таълим жараёнига оид давлат таълим стандартлари (талаблари) лойиҳалари мажбурий тартибда Агентлик билан келишилади;
(е) Агентлик ўз ваколатлари доирасида таълим сифатини баҳолаш мақсадида таълим ташкилотлари ҳудуди ва биноларига белгиланган тартибда киришга ва ҳужжатлар билан танишишга ҳақли;
(ж) Агентликка Ўзбекистон Республикаси Президенти томонидан лавозимга тайинланадиган ва лавозимидан озод этиладиган директор раҳбарлик қилади;
(з) Агентлик «Таълим соҳасидаги лойиҳалар маркази» лойиҳа офисининг ҳуқуқлари, мажбуриятлари ва шартномалари, шу жумладан, халқаро шартномалари бўйича ҳуқуқий вориси ҳисобланади.
2. Агентликка ўз вазифаларини амалга ошириш учун қуйидаги ҳуқуқлар берилади:
(а) давлат органлари ва ташкилотларидан, шунингдек, республиканинг хориждаги дипломатик ваколатхоналари орқали зарур статистик, таҳлилий ҳамда бошқа маълумотларни олиш;
(б) ўз вазифаларини амалга ошириш учун давлат органлари ва ташкилотларидан зарур маълумотларни бепул, жумладан, «Электрон ҳукумат» тизимининг идоралараро интеграция платформаси орқали олиш;
(в) Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг таълим жараёнларини бошқариш ахборот тизимларидан (HEMIS, EMIS) ва олий таълимдан кейинги таълимни мувофиқлаштиришнинг ягона электрон тизимидан тўсиқсиз фойдаланиш;
(г) давлат органлари ва ташкилотларига, жумладан, таълим ташкилотларига таълим сифатини ошириш бўйича кўриб чиқилиши мажбурий бўлган кўрсатмалар киритиш;
(д) ўзига юклатилган вазифаларни амалга ошириш мақсадида тажрибали хорижий ва маҳаллий экспертларни ҳамда нодавлат (хусусий) ташкилотларни тўғридан-тўғри шартномалар асосида, жумладан, аутсорсинг шаклида ёллаш;
(е) жалб қилинган хорижий ва маҳаллий экспертларга иш ҳақини миллий ёки чет эл валютасида, шу жумладан, маблағларни уларнинг хориждаги ҳисобварақларига ўтказиш орқали тўлаш;
(ж) мамлакатдаги ижтимоий-иқтисодий ҳолат ва қонунчиликдаги ўзгаришлар ҳамда жаҳон таълим маконидаги замонавий тенденциялардан келиб чиқиб, комплекс ва махсус давлат аккредитациясидан ўтказиш талаб ва мезонларини янгилаб бориш;
(з) таълим сифатини таъминлаш, аккредитация, рейтинг ва бошқа масалалар юзасидан халқаро ва нодавлат ташкилотлар билан ҳамкорлик шартномаларини тузиш.
3. Агентликнинг 62 та штат бирлиги қуйидаги штат бирликлари ҳисобидан шакллантирилади:
(а) тугатилаётган «Таълим соҳасидаги лойиҳалар маркази» лойиҳа офисининг мавжуд 30 та штат бирлиги;
(б) Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг 4 та, Инновацион ривожланиш агентлигининг 3 та, Билим ва малакаларни баҳолаш агентлигининг 3 та бошқарув штат бирлиги ҳамда Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Инновацияларни жорий қилиш ва технологиялар трансфери миллий офисининг 22 та штат бирлиги.
4. Миллий малака тизимини ривожлантириш институти Агентлик таркибига ўтказилади.
5. Агентликнинг низоми ва тузилмаси Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси томонидан тасдиқланади.
Агентлик директори мақоми, меҳнатга ҳақ тўлаш, моддий рағбатлантириш, тиббий ва транспорт хизмати кўрсатиш шарт-шароитларига кўра Ўзбекистон Республикаси Президентининг маслаҳатчиси ўринбосарига тенглаштирилади.
Агентлик директори Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси томонидан лавозимга тайинланадиган икки нафар ўринбосарга эга бўлади.
Агентлик директори ўринбосарлари ва ходимлари меҳнатга ҳақ тўлаш, моддий рағбатлантириш, тиббий хизмат кўрсатиш шарт-шароитларига кўра Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Стратегик ислоҳотлар агентлигига тенглаштирилади.
Агентлик директорига Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси билан келишган ҳолда, зарур ҳолларда, Агентликнинг тасдиқланган тузилмасига ходимларининг белгиланган умумий сони ва меҳнатга ҳақ тўлаш фонди доирасида ўзгартиришлар киритиш ҳуқуқи берилади.
6. Агентлик фаолиятини молиялаштириш:
(а) Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари;
(б) Агентликнинг асосланган таклифларига кўра Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги Стратегик ислоҳотлар агентлиги ҳисобидан ажратиладиган маблағлар;
(в) аккредитациядан ўтказиш, шунингдек, шартнома асосида бошқа хизматлар кўрсатишдан тушадиган тушумлар;
(г) Агентликнинг бюджетдан ташқари маблағлари, шу жумладан, вақтинча бўш турган бюджетдан ташқари маблағларни тижорат банклари депозитларига жойлаштиришдан тушган маблағлар;
(д) ҳомийлик ва грантлар ҳамда қонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар ҳисобидан амалга оширилади.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 5 майдаги ПФ-76-сон Фармонига 3-ИЛОВА
Таълим сифатини таъминлаш тизимини такомиллаштиришнинг устувор йўналишларини амалга ошириш бўйича
Т/р Чора-тадбирлар номи Амалга ошириш механизмлари Ижро муддати Молиялаштириш манбаси Масъул ижрочилар I . Таълимда сифатни таъминлашнинг ташкилий масалалари Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлиги (кейинги ўринларда — Агентлик) фаолиятини йўлга қўйиш. 1. Агентликнинг таъсис ҳужжатларини ишлаб чиқиш, тасдиқлаш ва белгиланган тартибда давлат рўйхатидан ўтказиш. 2. Агентликни жойлаштириш учун маъмурий бинони оператив бошқарув ҳуқуқи асосида ажратиш. 2025 йил май 2025 йил май — Агентлик, Адлия вазирлиги Тошкент шаҳри ҳокимлиги, Давлат активларини бошқариш агентлиги Агентликни зарур мебель, жиҳоз, компьютер ва бошқа зарурий воситалар билан таъминлаш. 1. Агентликни зарур мебель, жиҳоз, компьютер ва бошқа зарурий воситалар билан таъминлаш бўйича таклифлар ишлаб чиқиш. 2. Агентлик томонидан тақдим қилинган ҳисоб-китобларга асосан Агентликни зарур воситалар билан таъминлаш. 2025 йил июнь Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг бюджетдан ташқари маблағлари Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Агентлик Агентликка хизмат ва навбатчи автотранспорт воситалари учун лимит ажратиш. 1. Агентлик учун 4 та хизмат автотранспорт воситаси, шу жумладан, 3 та шахсий бириктирилган ва 1 та навбатчи автотранспорт воситасини белгиланган тартибда харид қилиш. 2. Агентликка автотранспорт воситаларини сақлаш учун лимит ажратиш. 2025 йил июнь Давлат бюджети маблағлари Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, Агентлик II. Таълим сифатни таъминлаш жараёнларини такомиллаштириш Таълим тизими самарадорлигини баҳолаш ва таълим сифатини мониторинг қилиш бўйича ахборот тизимларини ишлаб чиқиш. 1. Таълим жараёнида сифатни таъминлашга қаратилган барча статистик ва таҳлилий маълумотларни очиқ ва шаффоф тарзда акс эттирувчи Агентликнинг расмий веб-сайти ва тегишли платформаларнинг концепция ва техник топшириқларини ишлаб чиқиш. 2. Ишлаб чиқилган таклифлар асосида Агентлик веб-сайти ва тегишли платформаларни яратиш учун зарур маблағларни ажратиш. 3. Агентлик веб-сайти ва тегишли платформаларни ишлаб чиқиш ва ишга тушириш. Бунда: давлат аккредитацияси ва рейтинг тизимини қўллаб-қувватловчи электрон платформаларни субдомен шаклида ишга тушириш; тегишли давлат ва нодавлат ташкилотларининг платформалари ва таълимни бошқариш ахборот тизимлари билан маълумотлар алмашиш учун интеграция қилиш; тегишли реестрларни юритиш ва жамоатчилик учун очиқ маълумотларни олишда қулайликлар яратиш; сайтнинг самарадорлигини ошириш ва ундаги маълумотларни узлуксиз янгилаб боришни йўлга қўйиш. 2025 йил июнь-июль 2025 йил июль 2026 йил январь Олий таълим муассасаларини ривожлантириш жамғармаси, Давлат бюджети, халқаро молиявий ташкилотлар ва донорлар маблағлари Агентлик, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, Рақамли технологиялар вазирлиги, Адлия вазирлиги, манфаатдор республика ижро этувчи ҳокимият органлари Ўрта махсус, касбий, олий ва олий таълимдан кейинги таълим, шунингдек, кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ташкилотлари ҳамда илмий-тадқиқот муассасалари (таълим ташкилотлари)да сифат маданиятини шакллантириш. Ҳар бир таълим ташкилоти таркибида умумий штатлар доирасида ички таълим сифати аудитини амалга оширишга масъул ички таълим сифати назорати бўлими ёки штатини жорий этиш. 2025 йил август — Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, тасарруфида таълим ташкилотлари мавжуд вазирлик ва идоралар Ўрта махсус, касбий, олий ва олий таълимдан кейинги таълим, шунингдек, кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш, малакаларни баҳолаш соҳаларида ишлаб чиқиладиган норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар самарадорлигини ошириш. Норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳасини ишлаб чиқиш ва келишишнинг ягона электрон тизимида республика ижро этувчи ҳокимият органлари томонидан ишлаб чиқиладиган норматив-ҳуқуқий ҳужжат лойиҳаларини Агентлик билан келишиш мажбурий этиб белгиланишини таъминлаш. 2025 йил июнь – Адлия вазирлиги, Агентлик Таълим ташкилотларида сифатни ички таъминлаш тизимини такомиллаштириш. 1. Сифатни ички таъминлаш бўйича услубий қўлланмалар ишлаб чиқиш ва таълим ташкилотларига электрон шаклда тарқатиш. 2. Таълим ташкилотларининг таълим сифатига масъул ходимлари учун семинар-тренинглар ташкил этиш. 2025 йил сентябрь 2025 йил октябрь-ноябрь Таълим ташкилотларининг бюджет ва бюджетдан ташқари маблағлари, халқаро молиявий ташкилотлар ва донорлар маблағлари Агентлик, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, тасарруфида таълим ташкилотлари мавжуд вазирлик ва идоралар Таълим ташкилотларини комплекс ва махсус давлат аккредитациясидан ўтказишнинг экспертлар корпусини шакллантириш. 1. Таълим турлари бўйича экспертлар базасини шакллантириш. 2. Экспертларни тайёрлаш ва касбий салоҳиятини ошириш бўйича меъёрий ҳужжатларни ишлаб чиқиш. 3. Комплекс ва махсус давлат аккредитациясига жалб қилинадиган экспертларни ташқи баҳолаш бўйича малакасини ошириш. 4. Малака ошириш курслари якуний натижалари бўйича экспертлар корпусини шакллантириш. Белгиланган режа-графикка мувофиқ Таълим ташкилотларининг бюджет ва бюджетдан ташқари маблағлари, халқаро молиявий ташкилотлар ва донорлар маблағлари Агентлик, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги Давлат ва нодавлат таълим ташкилотларининг миллий рейтингини аниқлаш. 1. Миллий рейтингда иштирок этувчи таълим ташкилотлари томонидан рейтингни аниқлаш учун Агентликнинг махсус ахборот тизимига юкланган маълумотларнинг тўлиқлиги ва ишончлилигини текшириш ва қабул қилиш. 2. Барча таълим ташкилотлари томонидан юкланган маълумотларни мезонларга мувофиқ таҳлил қилиш ва баҳолаш. 3. Баҳолаш натижалари асосида таълим ташкилотлари рейтингини Агентлик сайтида эълон қилиш, рейтинг натижаларини асослаш бўйича изоҳлар ва яхшилаш бўйича тавсиялар бериш. 4. Миллий рейтингни аниқлаш мезонлари ва баҳолаш методикасини етакчи халқаро рейтинг ташкилотларининг баҳолаш индикаторлари билан мувофиқлаштириб бориш. Режа бўйича мунтазам равишда — Агентлик, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги Таълим ташкилотлари рейтингини юритувчи халқаро ташкилотлар билан ҳамкорликни йўлга қўйиш. 1. Таълим ташкилотлари рейтингини юритувчи халқаро ташкилотлар фаолиятини ўрганиш. 2. Таълим ташкилотлари рейтингини юритувчи халқаро ташкилотлар билан ҳамкорликни йўлга қўйиш. 2026 йил февраль 2026 — 2028 йиллар Халқаро молиявий ташкилотлар ва донорлар маблағлари, Агентликнинг бюджет ва бюджетдан ташқари маблағлари Агентлик, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги Республикада фаолият юритишга рухсат бериладиган аккредитация ташкилотларининг реестрини юритиш. 1. Республикада фаолият юритишга рухсат бериладиган халқаро, хорижий ва нодавлат аккредитация ташкилотларини реестрга киритиш учун асосий шартларни белгилаш. 2. Республикада фаолият юритишга рухсат бериладиган халқаро аккредитация ташкилотлари рўйхатини шакллантириш. 3. Реестрга киритилган ташкилотлар фаолиятини мунтазам аудит ва мониторинг қилиб бориш. Режа бўйича мунтазам равишда — Агентлик, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги Таълим сифатини таъминлаш бўйича халқаро ташкилотларга аъзо бўлиш чораларини кўриш. 1. Таълим сифатини таъминлаш бўйича халқаро ташкилотлар фаолиятини ўрганиш. 2. Таълим сифатини таъминлаш бўйича халқаро ташкилотларга аъзо бўлиш мақсадида улар билан яқиндан ҳамкорликни йўлга қўйиш. 2026 — 2028 йиллар Халқаро молиявий ташкилотлар ва донорлар маблағлари, Агентликнинг бюджет ва бюджетдан ташқари маблағлари Агентлик, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Адлия вазирлиги Квалификация ва дипломларни ўзаро тан олиш тўғрисидаги халқаро битим ва конвенцияларни ратификация қилиш бўйича таклифлар ишлаб чиқиш. 1. Халқаро битим ва конвенцияларнинг шартлари ва мажбуриятларини ўрганиш. 2. Халқаро битим ва конвенциялар шартларидан келиб чиқиб таълимга оид норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни такомиллаштириш бўйича таклифлар ишлаб чиқиш. 3. Халқаро битим ва конвенцияларни ратификация қилиш бўйича таклифларни ваколатли органга бериш. 2026 — 2028 йиллар — Агентлик, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Фанлар академияси, Ташқи ишлар вазирлиги, Адлия вазирлиги Ўрта махсус ва касбий таълим ташкилотларида таълим сифатини таъминлаш бўйича методик тавсиялар ишлаб чиқиш. 1. Ўрта махсус ва касбий таълим ташкилотларида таълим сифатига таъсир қилаётган омилларни ўрганиш. 2. Таълим сифатини таъминлаш бўйича методик тавсиялар ишлаб чиқиш. 2025 йил октябрь 2025 йил декабрь Халқаро молиявий ташкилотлар ва донорлар маблағлари Агентлик, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги Касбий таълим ташкилотларида таълим сифатига қўйилган талабларга мувофиқ равишда баҳолаш ва мониторингни амалга ошириш учун таълим сифатини таъминлашга доир сифат индикаторларини ишлаб чиқиш. 1. Таълим сифатини баҳолаш индикаторларини ишлаб чиқиш бўйича масъул ишчи гуруҳни шакллантириш. 2. Сифат индикаторларини ишлаб чиқиш жараёнида илғор хорижий тажриба ва халқаро стандартлар (ESG, EQAVET, ISO ва бошқалар)ни ўрганиш ва таҳлил қилиш. 3. Сифат индикаторларини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. 2025 йил июнь 2025 йил сентябрь 2025 йил декабрь Халқаро молиявий ташкилотлар ва донорлар маблағлари Агентлик, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, манфаатдор республика ижро этувчи ҳокимият органлари Олий таълимдан кейинги таълим сифатини ошириш бўйича таклифлар ишлаб чиқиш. 1. Олий таълимдан кейинги таълимнинг барча шаклларига қабул қилиш тартиби бўйича ривожланган давлатлар тажрибасини ўрганиш. 2. Таълим ташкилотларида ташкил этилган мавжуд илмий кенгашлар фаолиятини илғор хорижий тажриба асосида таҳлил қилиш. 2025 йил декабрь — Агентлик, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Фанлар академияси III. Соҳага оид норматив-ҳуқуқий базани такомиллаштириш Таълим соҳасида амалга оширилаётган ислоҳотлардан келиб чиққан ҳолда ташқи сифат назоратини тартибга солувчи амалдаги норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш. 1. « Таълим тўғрисида »ги ва « Лицензиялаш, рухсат бериш ва хабардор қилиш тартиб-таомиллари тўғрисида »ги қонунларга ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш бўйича норматив-ҳуқуқий ҳужжат лойиҳасини тайёрлаш. 2. Норматив-ҳуқуқий ҳужжат лойиҳасини белгиланган регламентга мувофиқ манфаатдор республика ижро этувчи ҳокимият органлари ва хўжалик бирлашмалари билан келишиш ҳамда Вазирлар Маҳкамасига киритиш. 2025 йил июль 2025 йил ноябрь — Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Агентлик, манфаатдор республика ижро этувчи ҳокимият органлари ва хўжалик бирлашмалари Таълим соҳалари кесимида махсус аккредитациялаш мезонларини ишлаб чиқиш. 1. Турли соҳа мутахассисларидан иборат ишчи гуруҳ тузиш. 2. Аккредитация мезонларини белгилаш бўйича хорижий тажрибани ўрганиш. 3. Таълим соҳалари кесимида аккредитация мезонларини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш. 2025-2026 йилларда Халқаро молиявий ташкилотлар ва донорлар маблағлари, Агентликнинг бюджет ва бюджетдан ташқари маблағлари Агентлик, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Адлия вазирлиги, манфаатдор республика ижро этувчи ҳокимият органлари ва хўжалик бирлашмалари Таълим ташкилотларини давлат аккредитациясидан ўтказиш учун тўловлар миқдорларини белгилаш. 1. Тўловлар миқдорларини Иқтисодиёт ва молия вазирлиги билан келишган ҳолда ишлаб чиқиш. 2. Тўлов миқдорларини белгилашни назарда тутувчи меъёрий ҳужжатни белгиланган тартибда Адлия вазирлигидан рўйхатдан ўтказиш. 2025 йил Июнь-июль — Агентлик, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, Адлия вазирлиги Олий таълим ташкилотларида мақбуллаштирилган кундузги таълим шакли бўйича кадрлар тайёрлаш тартибини ишлаб чиқиш. 1. Илғор хорижий тажрибалар асосида мақбуллаштирилган кундузги таълим шаклида кадрлар тайёрлаш тартиби бўйича норматив-ҳуқуқий ҳужжат лойиҳасини ишлаб чиқиш. 2. Ишлаб чиқилган норматив-ҳуқуқий ҳужжат лойиҳасини белгиланган тартибда манфаатдор республика ижро этувчи ҳокимият органлари билан келишиш. 3. Норматив-ҳуқуқий ҳужжат лойиҳасини белгиланган регламентга мувофиқ Вазирлар Маҳкамасига киритиш. 2025 йил июнь 2025 йил июль 2025 йил август — Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Агентлик, манфаатдор республика ижро этувчи ҳокимият органлари ва хўжалик бирлашмалари
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш. МИРЗИЁЕВ
Тошкент ш.,
2025 йил 5 май,
ПФ-76-сон
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining
Farmoni
“YOʻL XARITASI”
Taʼlim sifatini taʼminlash va taʼlim xizmatlari koʻrsatish tizimini takomillashtirish boʻyicha qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida
Taʼlim tashkilotlarida oʻquv va ilmiy-tadqiqot jarayonlarini xalqaro standartlar asosida baholash tizimini joriy etish hamda kadrlar tayyorlash sifatini oshirish maqsadida qaror qilaman:
I. Maqsad
1. Ushbu Farmonning asosiy maqsadi taʼlim va ilmiy-tadqiqot tashkilotlari faoliyatini tashqi baholash mexanizmlarini belgilash hamda koʻrsatilayotgan taʼlim xizmatlari sifatini oshirish hisoblanadi.
II. Taʼlim sifatini tashqi baholash tizimini isloh qilish
2. “Taʼlim sohasidagi loyihalar markazi” loyiha ofisi negizida Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi huzurida Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi (keyingi oʻrinlarda — Agentlik) tashkil etilsin.
Belgilansinki, Agentlik oʻrta maxsus, kasbiy, oliy va oliy taʼlimdan keyingi taʼlim, shuningdek, kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish, malakalarni baholash sohalarida tashqi sifat nazoratini amalga oshiruvchi maxsus vakolatli davlat organi hisoblanadi, bundan tibbiyot va farmatsevtika xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tashkilotlari hamda taʼlim dasturlari mustasno. Mazkur sohada tashqi sifat nazorati hamda kompleks va maxsus davlat akkreditatsiyasini amalga oshirish boʻyicha vakolatli davlat organi Oʻzbekiston Respublikasi Sogʻliqni saqlash vazirligi huzuridagi Uzluksiz kasbiy rivojlanish markazi hisoblanadi.
3. Quyidagilar:
Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligining asosiy faoliyat yoʻnalishlari 1-ilovaga muvofiq;
Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi faoliyatini tashkil etish tartibi 2-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
III. Taʼlim sifatini taʼminlash
4. Belgilansinki, Agentlik taʼlim sifatini tashqi baholashni quyidagi shakllarda amalga oshiradi:
(a) oʻrta maxsus, kasbiy, oliy va oliy taʼlimdan keyingi taʼlim, shuningdek, kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tashkilotlarini (keyingi oʻrinlarda — taʼlim tashkilotlari) kompleks va maxsus davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazadi (bundan tibbiyot va farmatsevtika xodimlarini qayta tayyorlash, ularning malakasini oshirish va ixtisoslashtirish, shuningdek, rezidentura boʻyicha kadrlar tayyorlash faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlar hamda ularning taʼlim dasturlari mustasno). Bunda:
(i) kompleks davlat akkreditatsiyasi har 5 yilda taʼlim tashkilotlarini tashqi baholash natijalari asosida oʻtkaziladi;
(ii) maxsus davlat akkreditatsiyasi kadrlar tayyorlash yoʻlga qoʻyilayotgan taʼlim dasturlari boʻyicha oʻquv jarayoni boshlanishidan oldin oʻtkaziladi;
(b) taʼlim tashkilotini xavfni tahlil qilish (murojaatlar, soʻrovnoma asosida aniqlangan kamchiliklar, ommaviy axborot vositalari, ijtimoiy tarmoqlar materiallari va boshqa ishonchli maʼlumotlar) asosida navbatdan tashqari oʻrganadi. Bunda:
(i) xavfni tahlil qilish jarayonida kamchiliklar aniqlanganda Agentlik taʼlim tashkilotiga bu haqda taqdimnoma kiritadi hamda kamchiliklarni bartaraf etish uchun muddat belgilaydi;
(ii) kamchiliklarning belgilangan muddatda bartaraf etilmaganligi taʼlim tashkilotini navbatdan tashqari kompleks davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazishga asos boʻladi hamda bu haqda Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi xabardor qilinadi.
Bunda davlat akkreditatsiyasi va xavfni tahlil qilish natijasi boʻyicha Agentlik taqdimnomasida koʻrsatilgan kamchiliklarni bartaraf etish taʼlim tashkilotlari uchun majburiy hisoblanadi;
(v) taʼlim tashkilotlarida taʼlim-tarbiya va ilmiy-tadqiqot jarayonlari sifatini qiyosiy taqqoslash asosida ularning milliy reytingini yuritadi;
(g) taʼlim tashkilotlari bitiruvchilari bilim va koʻnikmasiga baho berish va ularning zamonaviy mehnat bozori talablariga mosligini oʻrganish maqsadida Umummilliy ish beruvchilar soʻrovnomasini oʻtkazadi;
(d) taʼlim tashkilotlari oʻquvchi va talabalarining taʼlim sifati boʻyicha fikrlarini oʻrganishga qaratilgan Umummilliy talabalar soʻrovnomasini oʻtkazadi.
5. Shunday tartib oʻrnatilsinki, unga muvofiq:
(a) taʼlim tashkilotlarining davlat akkreditatsiyasi toʻlov asosida amalga oshiriladi hamda undan tushgan mablagʻlar akkreditatsiyani oʻtkazish bilan bogʻliq (jumladan, jalb qilingan mutaxassislar mehnatiga haq toʻlash) xarajatlarni qoplashga yoʻnaltiriladi;
(b) Agentlik respublika hududida faoliyatini amalga oshirish huquqi beriladigan xalqaro, xorijiy va nodavlat akkreditatsiya tashkilotlariga qoʻyiladigan talablarni belgilaydi hamda ularning reyestrini yuritadi. Bunda mazkur reyestrga kiritilgan tashkilotlar tomonidan taʼlim dasturlarini akkreditatsiyadan oʻtkazish tavsiyaviy xarakterga ega boʻladi;
(v) 2025-yilga qadar bitiruvchisi boʻlmagan hamda akkreditatsiyadan oʻtmagan taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklari mazkur tashkilotni kompleks davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazish davrida maxsus davlat akkreditatsiyasidan ham oʻtkaziladi;
(g) taʼlim tashkilotining kompleks davlat akkreditatsiyasidan oʻtmaganligi yoki oʻtkazish jarayonida aniqlangan kamchiliklarni belgilangan muddatlarda bartaraf etmaganligi litsenziya talab va shartlarini qoʻpol ravishda buzish deb baholanadi hamda Agentlik litsenziyani bekor qilish masalasini hal etish uchun Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligiga taqdimnoma kiritadi;
(d) kompleks davlat akkreditatsiyasi natijalariga koʻra muayyan taʼlim dasturida aniqlangan qoʻpol kamchiliklar belgilangan muddatda bartaraf etilmagan taqdirda ushbu taʼlim dasturi boʻyicha oʻquv faoliyatini davom ettirish va qabulni amalga oshirishga yoʻl qoʻyilmaydi;
(e) litsenziyasi bekor qilingan taʼlim tashkiloti yoki akkreditatsiyasi bekor qilingan taʼlim dasturida tahsil olayotgan talabalar oʻqishini davlat va nodavlat taʼlim tashkilotlarining mos va turdosh taʼlim yoʻnalishlari va mutaxassisliklariga belgilangan tartibda koʻchirish Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi tomonidan amalga oshiriladi.
IV. Taʼlim xizmatlari koʻrsatishni tashkil etish
6. Belgilansinki, 2025-yil 1-iyuldan boshlab yangi tashkil etiladigan taʼlim tashkilotlari faoliyatini yoʻlga qoʻyish quyidagi ikki bosqichda amalga oshiriladi:
(a) birinchi bosqichda faoliyatni boshlash uchun oʻrta maxsus, kasbiy, oliy va oliy taʼlimdan keyingi taʼlim tashkilotlari oʻrnatilgan tartibda litsenziyalanadi, kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish taʼlim tashkilotlari xabardor qilish tartibida tashkil etiladi;
(b) ikkinchi bosqichda taʼlim tashkilotlarining kadrlar tayyorlash yoʻlga qoʻyiladigan taʼlim dasturlari (kasblar, taʼlim yoʻnalishlari, mutaxassisliklar, ixtisosliklar, kurslar) maxsus davlat akkreditatsiyasidan oʻtkaziladi. Bunda:
(i) maxsus davlat akkreditatsiyasidan oʻtmagan taʼlim dasturlari boʻyicha taʼlim oluvchilarni oʻqishga qabul qilishga yoʻl qoʻyilmaydi;
(ii) maxsus davlat akkreditatsiyasidan oʻtmasdan qabul jarayonini amalga oshirish litsenziya talab va shartlarini qoʻpol ravishda buzish deb baholanadi va taʼlim tashkilotiga berilgan litsenziyaning bekor qilinishiga (faoliyatining toʻxtatilishiga) asos boʻladi.
7. Belgilansinki:
(a) 2025/2026 oʻquv yilidan boshlab taʼlimning sirtqi shakliga qabul tugatilib, kunduzgi taʼlimdan boshqa muqobil taʼlim shakllari boʻyicha qabul kvotalari bosqichma-bosqich oshirib boriladi;
(b) 2025/2026 oʻquv yilidan boshlab:
(i) oliy taʼlim tashkilotlarining muqobil taʼlim shakllari boʻyicha umumiy qabul kvotasini kunduzgi taʼlim shakli qabul natijasining 50 foizidan oshirishga yoʻl qoʻyilmaydi;
(ii) magistratura bosqichida muqobil taʼlim shakllari asosida ilmiy-pedagogik kadrlarni tayyorlashga ruxsat beriladi;
(iii) oliy taʼlim tashkilotlarida muqobil taʼlimning kredit-modul tizimiga asoslangan maqbullashtirilgan kunduzgi taʼlim shakli (part-time education) boʻyicha oʻqitishni yoʻlga qoʻyishga ruxsat beriladi;
(iv) muqobil taʼlim shakllariga talabalarni belgilangan meʼyordan ortiqcha qabul qilish litsenziya talab va shartlarini qoʻpol ravishda buzish deb baholanadi hamda litsenziyani bekor qilish uchun asos hisoblanadi;
(v) idoraviy mansubligi va tashkiliy-huquqiy shaklidan qatʼi nazar har bir taʼlim tashkiloti tarkibida umumiy shtatlar doirasida ichki taʼlim sifati auditini amalga oshirishga masʼul ichki taʼlim sifati nazorati boʻlimlari tashkil etiladi.
V. Farmon ijrosini tashkil etish, taʼminlash va nazorat
8. Taʼlim sifatini taʼminlash tizimini takomillashtirishning ustuvor yoʻnalishlarini amalga oshirish boʻyicha “yoʻl xaritasi” 3-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
9. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi:
(a) bir oy muddatda Vazirlikning budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan Agentlik tomonidan taqdim qilingan hisob-kitoblarga asosan Agentlikni zarur mebel, jihoz va kompyuter vositalari bilan taʼminlasin;
(b) ikki oy muddatda manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda qonunchilik hujjatlariga ushbu Farmondan kelib chiqadigan oʻzgartirish va qoʻshimchalar toʻgʻrisida Vazirlar Mahkamasiga takliflar kiritsin.
10. Mazkur Farmon ijrosini nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vaziri A.N. Aripov va Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi Ijtimoiy rivojlanish departamenti rahbari O.Q. Abduraxmanov zimmasiga yuklansin.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 5-maydagi PF-76-son Farmoniga 1-ILOVA
Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligining asosiy faoliyat yoʻnalishlari
Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligining asosiy faoliyat yoʻnalishlari etib quyidagilar belgilansin:
(a) oʻrta maxsus, kasbiy, oliy va oliy taʼlimdan keyingi taʼlim, shuningdek, kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tashkilotlari (keyingi oʻrinlarda — taʼlim tashkilotlari)ni tashqi baholashni amalga oshirish (bundan tibbiyot va farmatsevtika xodimlarini qayta tayyorlash, ularning malakasini oshirish va ixtisoslashtirish, shuningdek, rezidentura boʻyicha kadrlar tayyorlash faoliyatini amalga oshiruvchi tashkilotlar hamda ularning taʼlim dasturlari mustasno);
(b) taʼlim tashkilotlarida taʼlim sifati madaniyatini shakllantirish, ichki sifat nazorati mezonlari va tartiblarini takomillashtirish hamda samarali amalga oshirish boʻyicha uslubiy tavsiyalar berish;
(v) taʼlim sifatini baholash mezonlari va usullarini xalqaro standartlar va ilgʻor xorijiy tajribalarni inobatga olgan holda ishlab chiqish hamda takomillashtirish;
(g) taʼlim tashkilotlarida taʼlim sifatini taʼminlashga qaratilgan chora-tadbirlar samaradorligini oʻrganish yuzasidan ilmiy va amaliy tadqiqotlarni amalga oshirish hamda soʻrovnomalar oʻtkazish;
(d) taʼlim sifatini taʼminlash yoʻnalishida xalqaro aloqalarni kengaytirish, sifatni baholash sohasidagi xalqaro tashkilotlarga aʼzo boʻlish hamda milliy akkreditatsiya tizimining xalqaro darajada tan olinishini taʼminlash;
(e) taʼlim sifatini baholash boʻyicha faoliyatning ochiqligi va shaffofligini taʼminlash maqsadida jamoatchilik va manfaatdor tomonlar ishtirokida yillik hisobotlarni eʼlon qilib borish;
(j) taʼlim sohasidagi davlat dasturlari va strategiyalarida belgilangan maqsadli koʻrsatkich va natijalarga erishilishini tahlil qilish hamda tavsiyalar ishlab chiqish;
(z) taʼlim va ilmiy-tadqiqot sohasini rivojlantirish hamda ushbu sohadagi qonunchilikni takomillashtirish boʻyicha takliflarni ishlab chiqish va istiqbolli tashabbuslarni ilgari surish.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 5-maydagi PF-76-son Farmoniga 2-ILOVA
Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi faoliyatini tashkil etish tartibi
1. Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi (keyingi oʻrinlarda — Agentlik) faoliyatining huquqiy asoslari:
(a) Agentlik oʻz faoliyati doirasida Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentiga hisobdor boʻladi;
(b) Agentlik oʻz faoliyatini qonuniylik, xolislik, hisobdorlik, ochiqlik va shaffoflik prinsiplari asosida boshqa davlat organlari, tashkilotlar va ularning mansabdor shaxslaridan mustaqil ravishda amalga oshiradi;
(v) Agentlik taʼlim sohasini isloh qilish holati, amalga oshirilayotgan chora-tadbirlar, islohotlarni amalga oshirishga toʻsqinlik qilayotgan omillar va ularni bartaraf etish yoʻllari toʻgʻrisida Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasiga axborot kiritib boradi;
(g) davlat organlari rahbarlari Agentlikka har tomonlama koʻmaklashadi, shu jumladan, uning soʻroviga koʻra markaziy apparat va tizim tashkilotlari xodimlarining oylik ish haqi va unga tenglashtirilgan toʻlovlarni saqlab qolgan holda ekspert sifatida yuborilishini taʼminlaydi;
(d) oʻrta maxsus, kasbiy, oliy va oliy taʼlimdan keyingi taʼlim, shuningdek, kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish, malakalarni baholash sohalarida ishlab chiqiladigan normativ-huquqiy hujjatlar va taʼlim jarayoniga oid davlat taʼlim standartlari (talablari) loyihalari majburiy tartibda Agentlik bilan kelishiladi;
(e) Agentlik oʻz vakolatlari doirasida taʼlim sifatini baholash maqsadida taʼlim tashkilotlari hududi va binolariga belgilangan tartibda kirishga va hujjatlar bilan tanishishga haqli;
(j) Agentlikka Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan lavozimga tayinlanadigan va lavozimidan ozod etiladigan direktor rahbarlik qiladi;
(z) Agentlik “Taʼlim sohasidagi loyihalar markazi” loyiha ofisining huquqlari, majburiyatlari va shartnomalari, shu jumladan, xalqaro shartnomalari boʻyicha huquqiy vorisi hisoblanadi.
2. Agentlikka oʻz vazifalarini amalga oshirish uchun quyidagi huquqlar beriladi:
(a) davlat organlari va tashkilotlaridan, shuningdek, respublikaning xorijdagi diplomatik vakolatxonalari orqali zarur statistik, tahliliy hamda boshqa maʼlumotlarni olish;
(b) oʻz vazifalarini amalga oshirish uchun davlat organlari va tashkilotlaridan zarur maʼlumotlarni bepul, jumladan, “Elektron hukumat” tizimining idoralararo integratsiya platformasi orqali olish;
(v) Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligining taʼlim jarayonlarini boshqarish axborot tizimlaridan (HEMIS, EMIS) va oliy taʼlimdan keyingi taʼlimni muvofiqlashtirishning yagona elektron tizimidan toʻsiqsiz foydalanish;
(g) davlat organlari va tashkilotlariga, jumladan, taʼlim tashkilotlariga taʼlim sifatini oshirish boʻyicha koʻrib chiqilishi majburiy boʻlgan koʻrsatmalar kiritish;
(d) oʻziga yuklatilgan vazifalarni amalga oshirish maqsadida tajribali xorijiy va mahalliy ekspertlarni hamda nodavlat (xususiy) tashkilotlarni toʻgʻridan-toʻgʻri shartnomalar asosida, jumladan, autsorsing shaklida yollash;
(e) jalb qilingan xorijiy va mahalliy ekspertlarga ish haqini milliy yoki chet el valyutasida, shu jumladan, mablagʻlarni ularning xorijdagi hisobvaraqlariga oʻtkazish orqali toʻlash;
(j) mamlakatdagi ijtimoiy-iqtisodiy holat va qonunchilikdagi oʻzgarishlar hamda jahon taʼlim makonidagi zamonaviy tendensiyalardan kelib chiqib, kompleks va maxsus davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazish talab va mezonlarini yangilab borish;
(z) taʼlim sifatini taʼminlash, akkreditatsiya, reyting va boshqa masalalar yuzasidan xalqaro va nodavlat tashkilotlar bilan hamkorlik shartnomalarini tuzish.
3. Agentlikning 62 ta shtat birligi quyidagi shtat birliklari hisobidan shakllantiriladi:
(a) tugatilayotgan “Taʼlim sohasidagi loyihalar markazi” loyiha ofisining mavjud 30 ta shtat birligi;
(b) Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligining 4 ta, Innovatsion rivojlanish agentligining 3 ta, Bilim va malakalarni baholash agentligining 3 ta boshqaruv shtat birligi hamda Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi huzuridagi Innovatsiyalarni joriy qilish va texnologiyalar transferi milliy ofisining 22 ta shtat birligi.
4. Milliy malaka tizimini rivojlantirish instituti Agentlik tarkibiga oʻtkaziladi.
5. Agentlikning nizomi va tuzilmasi Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi tomonidan tasdiqlanadi.
Agentlik direktori maqomi, mehnatga haq toʻlash, moddiy ragʻbatlantirish, tibbiy va transport xizmati koʻrsatish shart-sharoitlariga koʻra Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining maslahatchisi oʻrinbosariga tenglashtiriladi.
Agentlik direktori Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi tomonidan lavozimga tayinlanadigan ikki nafar oʻrinbosarga ega boʻladi.
Agentlik direktori oʻrinbosarlari va xodimlari mehnatga haq toʻlash, moddiy ragʻbatlantirish, tibbiy xizmat koʻrsatish shart-sharoitlariga koʻra Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Strategik islohotlar agentligiga tenglashtiriladi.
Agentlik direktoriga Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi bilan kelishgan holda, zarur hollarda, Agentlikning tasdiqlangan tuzilmasiga xodimlarining belgilangan umumiy soni va mehnatga haq toʻlash fondi doirasida oʻzgartirishlar kiritish huquqi beriladi.
6. Agentlik faoliyatini moliyalashtirish:
(a) Oʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablagʻlari;
(b) Agentlikning asoslangan takliflariga koʻra Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Strategik islohotlar agentligi hisobidan ajratiladigan mablagʻlar;
(v) akkreditatsiyadan oʻtkazish, shuningdek, shartnoma asosida boshqa xizmatlar koʻrsatishdan tushadigan tushumlar;
(g) Agentlikning budjetdan tashqari mablagʻlari, shu jumladan, vaqtincha boʻsh turgan budjetdan tashqari mablagʻlarni tijorat banklari depozitlariga joylashtirishdan tushgan mablagʻlar;
(d) homiylik va grantlar hamda qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar hisobidan amalga oshiriladi.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 5-maydagi PF-76-son Farmoniga 3-ILOVA
Taʼlim sifatini taʼminlash tizimini takomillashtirishning ustuvor yoʻnalishlarini amalga oshirish boʻyicha
T/r Chora-tadbirlar nomi Amalga oshirish mexanizmlari Ijro muddati Moliyalashtirish manbasi Masʼul ijrochilar I . Taʼlimda sifatni taʼminlashning tashkiliy masalalari Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi (keyingi oʻrinlarda — Agentlik) faoliyatini yoʻlga qoʻyish. 1. Agentlikning taʼsis hujjatlarini ishlab chiqish, tasdiqlash va belgilangan tartibda davlat roʻyxatidan oʻtkazish. 2. Agentlikni joylashtirish uchun maʼmuriy binoni operativ boshqaruv huquqi asosida ajratish. 2025-yil may 2025-yil may — Agentlik, Adliya vazirligi Toshkent shahri hokimligi, Davlat aktivlarini boshqarish agentligi Agentlikni zarur mebel, jihoz, kompyuter va boshqa zaruriy vositalar bilan taʼminlash. 1. Agentlikni zarur mebel, jihoz, kompyuter va boshqa zaruriy vositalar bilan taʼminlash boʻyicha takliflar ishlab chiqish. 2. Agentlik tomonidan taqdim qilingan hisob-kitoblarga asosan Agentlikni zarur vositalar bilan taʼminlash. 2025-yil iyun Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligining budjetdan tashqari mablagʻlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Agentlik Agentlikka xizmat va navbatchi avtotransport vositalari uchun limit ajratish. 1. Agentlik uchun 4 ta xizmat avtotransport vositasi, shu jumladan, 3 ta shaxsiy biriktirilgan va 1 ta navbatchi avtotransport vositasini belgilangan tartibda xarid qilish. 2. Agentlikka avtotransport vositalarini saqlash uchun limit ajratish. 2025-yil iyun Davlat budjeti mablagʻlari Iqtisodiyot va moliya vazirligi, Agentlik II. Taʼlim sifatni taʼminlash jarayonlarini takomillashtirish Taʼlim tizimi samaradorligini baholash va taʼlim sifatini monitoring qilish boʻyicha axborot tizimlarini ishlab chiqish. 1. Taʼlim jarayonida sifatni taʼminlashga qaratilgan barcha statistik va tahliliy maʼlumotlarni ochiq va shaffof tarzda aks ettiruvchi Agentlikning rasmiy veb-sayti va tegishli platformalarning konsepsiya va texnik topshiriqlarini ishlab chiqish. 2. Ishlab chiqilgan takliflar asosida Agentlik veb-sayti va tegishli platformalarni yaratish uchun zarur mablagʻlarni ajratish. 3. Agentlik veb-sayti va tegishli platformalarni ishlab chiqish va ishga tushirish. Bunda: davlat akkreditatsiyasi va reyting tizimini qoʻllab-quvvatlovchi elektron platformalarni subdomen shaklida ishga tushirish; tegishli davlat va nodavlat tashkilotlarining platformalari va taʼlimni boshqarish axborot tizimlari bilan maʼlumotlar almashish uchun integratsiya qilish; tegishli reyestrlarni yuritish va jamoatchilik uchun ochiq maʼlumotlarni olishda qulayliklar yaratish; saytning samaradorligini oshirish va undagi maʼlumotlarni uzluksiz yangilab borishni yoʻlga qoʻyish. 2025-yil iyun-iyul 2025-yil iyul 2026-yil yanvar Oliy taʼlim muassasalarini rivojlantirish jamgʻarmasi, Davlat budjeti, xalqaro moliyaviy tashkilotlar va donorlar mablagʻlari Agentlik, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Iqtisodiyot va moliya vazirligi, Raqamli texnologiyalar vazirligi, Adliya vazirligi, manfaatdor respublika ijro etuvchi hokimiyat organlari Oʻrta maxsus, kasbiy, oliy va oliy taʼlimdan keyingi taʼlim, shuningdek, kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tashkilotlari hamda ilmiy-tadqiqot muassasalari (taʼlim tashkilotlari)da sifat madaniyatini shakllantirish. Har bir taʼlim tashkiloti tarkibida umumiy shtatlar doirasida ichki taʼlim sifati auditini amalga oshirishga masʼul ichki taʼlim sifati nazorati boʻlimi yoki shtatini joriy etish. 2025-yil avgust — Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Iqtisodiyot va moliya vazirligi, tasarrufida taʼlim tashkilotlari mavjud vazirlik va idoralar Oʻrta maxsus, kasbiy, oliy va oliy taʼlimdan keyingi taʼlim, shuningdek, kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish, malakalarni baholash sohalarida ishlab chiqiladigan normativ-huquqiy hujjatlar samaradorligini oshirish. Normativ-huquqiy hujjatlar loyihasini ishlab chiqish va kelishishning yagona elektron tizimida respublika ijro etuvchi hokimiyat organlari tomonidan ishlab chiqiladigan normativ-huquqiy hujjat loyihalarini Agentlik bilan kelishish majburiy etib belgilanishini taʼminlash. 2025-yil iyun – Adliya vazirligi, Agentlik Taʼlim tashkilotlarida sifatni ichki taʼminlash tizimini takomillashtirish. 1. Sifatni ichki taʼminlash boʻyicha uslubiy qoʻllanmalar ishlab chiqish va taʼlim tashkilotlariga elektron shaklda tarqatish. 2. Taʼlim tashkilotlarining taʼlim sifatiga masʼul xodimlari uchun seminar-treninglar tashkil etish. 2025-yil sentabr 2025-yil oktabr-noyabr Taʼlim tashkilotlarining budjet va budjetdan tashqari mablagʻlari, xalqaro moliyaviy tashkilotlar va donorlar mablagʻlari Agentlik, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, tasarrufida taʼlim tashkilotlari mavjud vazirlik va idoralar Taʼlim tashkilotlarini kompleks va maxsus davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazishning ekspertlar korpusini shakllantirish. 1. Taʼlim turlari boʻyicha ekspertlar bazasini shakllantirish. 2. Ekspertlarni tayyorlash va kasbiy salohiyatini oshirish boʻyicha meʼyoriy hujjatlarni ishlab chiqish. 3. Kompleks va maxsus davlat akkreditatsiyasiga jalb qilinadigan ekspertlarni tashqi baholash boʻyicha malakasini oshirish. 4. Malaka oshirish kurslari yakuniy natijalari boʻyicha ekspertlar korpusini shakllantirish. Belgilangan reja-grafikka muvofiq Taʼlim tashkilotlarining budjet va budjetdan tashqari mablagʻlari, xalqaro moliyaviy tashkilotlar va donorlar mablagʻlari Agentlik, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi Davlat va nodavlat taʼlim tashkilotlarining milliy reytingini aniqlash. 1. Milliy reytingda ishtirok etuvchi taʼlim tashkilotlari tomonidan reytingni aniqlash uchun Agentlikning maxsus axborot tizimiga yuklangan maʼlumotlarning toʻliqligi va ishonchliligini tekshirish va qabul qilish. 2. Barcha taʼlim tashkilotlari tomonidan yuklangan maʼlumotlarni mezonlarga muvofiq tahlil qilish va baholash. 3. Baholash natijalari asosida taʼlim tashkilotlari reytingini Agentlik saytida eʼlon qilish, reyting natijalarini asoslash boʻyicha izohlar va yaxshilash boʻyicha tavsiyalar berish. 4. Milliy reytingni aniqlash mezonlari va baholash metodikasini yetakchi xalqaro reyting tashkilotlarining baholash indikatorlari bilan muvofiqlashtirib borish. Reja boʻyicha muntazam ravishda — Agentlik, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi Taʼlim tashkilotlari reytingini yurituvchi xalqaro tashkilotlar bilan hamkorlikni yoʻlga qoʻyish. 1. Taʼlim tashkilotlari reytingini yurituvchi xalqaro tashkilotlar faoliyatini oʻrganish. 2. Taʼlim tashkilotlari reytingini yurituvchi xalqaro tashkilotlar bilan hamkorlikni yoʻlga qoʻyish. 2026-yil fevral 2026 — 2028-yillar Xalqaro moliyaviy tashkilotlar va donorlar mablagʻlari, Agentlikning budjet va budjetdan tashqari mablagʻlari Agentlik, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi Respublikada faoliyat yuritishga ruxsat beriladigan akkreditatsiya tashkilotlarining reyestrini yuritish. 1. Respublikada faoliyat yuritishga ruxsat beriladigan xalqaro, xorijiy va nodavlat akkreditatsiya tashkilotlarini reyestrga kiritish uchun asosiy shartlarni belgilash. 2. Respublikada faoliyat yuritishga ruxsat beriladigan xalqaro akkreditatsiya tashkilotlari roʻyxatini shakllantirish. 3. Reyestrga kiritilgan tashkilotlar faoliyatini muntazam audit va monitoring qilib borish. Reja boʻyicha muntazam ravishda — Agentlik, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi Taʼlim sifatini taʼminlash boʻyicha xalqaro tashkilotlarga aʼzo boʻlish choralarini koʻrish. 1. Taʼlim sifatini taʼminlash boʻyicha xalqaro tashkilotlar faoliyatini oʻrganish. 2. Taʼlim sifatini taʼminlash boʻyicha xalqaro tashkilotlarga aʼzo boʻlish maqsadida ular bilan yaqindan hamkorlikni yoʻlga qoʻyish. 2026 — 2028-yillar Xalqaro moliyaviy tashkilotlar va donorlar mablagʻlari, Agentlikning budjet va budjetdan tashqari mablagʻlari Agentlik, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi, Adliya vazirligi Kvalifikatsiya va diplomlarni oʻzaro tan olish toʻgʻrisidagi xalqaro bitim va konvensiyalarni ratifikatsiya qilish boʻyicha takliflar ishlab chiqish. 1. Xalqaro bitim va konvensiyalarning shartlari va majburiyatlarini oʻrganish. 2. Xalqaro bitim va konvensiyalar shartlaridan kelib chiqib taʼlimga oid normativ-huquqiy hujjatlarni takomillashtirish boʻyicha takliflar ishlab chiqish. 3. Xalqaro bitim va konvensiyalarni ratifikatsiya qilish boʻyicha takliflarni vakolatli organga berish. 2026 — 2028-yillar — Agentlik, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Fanlar akademiyasi, Tashqi ishlar vazirligi, Adliya vazirligi Oʻrta maxsus va kasbiy taʼlim tashkilotlarida taʼlim sifatini taʼminlash boʻyicha metodik tavsiyalar ishlab chiqish. 1. Oʻrta maxsus va kasbiy taʼlim tashkilotlarida taʼlim sifatiga taʼsir qilayotgan omillarni oʻrganish. 2. Taʼlim sifatini taʼminlash boʻyicha metodik tavsiyalar ishlab chiqish. 2025-yil oktabr 2025-yil dekabr Xalqaro moliyaviy tashkilotlar va donorlar mablagʻlari Agentlik, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi Kasbiy taʼlim tashkilotlarida taʼlim sifatiga qoʻyilgan talablarga muvofiq ravishda baholash va monitoringni amalga oshirish uchun taʼlim sifatini taʼminlashga doir sifat indikatorlarini ishlab chiqish. 1. Taʼlim sifatini baholash indikatorlarini ishlab chiqish boʻyicha masʼul ishchi guruhni shakllantirish. 2. Sifat indikatorlarini ishlab chiqish jarayonida ilgʻor xorijiy tajriba va xalqaro standartlar (ESG, EQAVET, ISO va boshqalar)ni oʻrganish va tahlil qilish. 3. Sifat indikatorlarini ishlab chiqish va tasdiqlash. 2025-yil iyun 2025-yil sentabr 2025-yil dekabr Xalqaro moliyaviy tashkilotlar va donorlar mablagʻlari Agentlik, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, manfaatdor respublika ijro etuvchi hokimiyat organlari Oliy taʼlimdan keyingi taʼlim sifatini oshirish boʻyicha takliflar ishlab chiqish. 1. Oliy taʼlimdan keyingi taʼlimning barcha shakllariga qabul qilish tartibi boʻyicha rivojlangan davlatlar tajribasini oʻrganish. 2. Taʼlim tashkilotlarida tashkil etilgan mavjud ilmiy kengashlar faoliyatini ilgʻor xorijiy tajriba asosida tahlil qilish. 2025-yil dekabr — Agentlik, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Fanlar akademiyasi III. Sohaga oid normativ-huquqiy bazani takomillashtirish Taʼlim sohasida amalga oshirilayotgan islohotlardan kelib chiqqan holda tashqi sifat nazoratini tartibga soluvchi amaldagi normativ-huquqiy hujjatlarga oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish. 1. “ Taʼlim toʻgʻrisida ”gi va “ Litsenziyalash, ruxsat berish va xabardor qilish tartib-taomillari toʻgʻrisida ”gi qonunlarga oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish boʻyicha normativ-huquqiy hujjat loyihasini tayyorlash. 2. Normativ-huquqiy hujjat loyihasini belgilangan reglamentga muvofiq manfaatdor respublika ijro etuvchi hokimiyat organlari va xoʻjalik birlashmalari bilan kelishish hamda Vazirlar Mahkamasiga kiritish. 2025-yil iyul 2025-yil noyabr — Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Agentlik, manfaatdor respublika ijro etuvchi hokimiyat organlari va xoʻjalik birlashmalari Taʼlim sohalari kesimida maxsus akkreditatsiyalash mezonlarini ishlab chiqish. 1. Turli soha mutaxassislaridan iborat ishchi guruh tuzish. 2. Akkreditatsiya mezonlarini belgilash boʻyicha xorijiy tajribani oʻrganish. 3. Taʼlim sohalari kesimida akkreditatsiya mezonlarini ishlab chiqish va tasdiqlash. 2025-2026-yillarda Xalqaro moliyaviy tashkilotlar va donorlar mablagʻlari, Agentlikning budjet va budjetdan tashqari mablagʻlari Agentlik, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Adliya vazirligi, manfaatdor respublika ijro etuvchi hokimiyat organlari va xoʻjalik birlashmalari Taʼlim tashkilotlarini davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazish uchun toʻlovlar miqdorlarini belgilash. 1. Toʻlovlar miqdorlarini Iqtisodiyot va moliya vazirligi bilan kelishgan holda ishlab chiqish. 2. Toʻlov miqdorlarini belgilashni nazarda tutuvchi meʼyoriy hujjatni belgilangan tartibda Adliya vazirligidan roʻyxatdan oʻtkazish. 2025-yil Iyun-iyul — Agentlik, Iqtisodiyot va moliya vazirligi, Adliya vazirligi Oliy taʼlim tashkilotlarida maqbullashtirilgan kunduzgi taʼlim shakli boʻyicha kadrlar tayyorlash tartibini ishlab chiqish. 1. Ilgʻor xorijiy tajribalar asosida maqbullashtirilgan kunduzgi taʼlim shaklida kadrlar tayyorlash tartibi boʻyicha normativ-huquqiy hujjat loyihasini ishlab chiqish. 2. Ishlab chiqilgan normativ-huquqiy hujjat loyihasini belgilangan tartibda manfaatdor respublika ijro etuvchi hokimiyat organlari bilan kelishish. 3. Normativ-huquqiy hujjat loyihasini belgilangan reglamentga muvofiq Vazirlar Mahkamasiga kiritish. 2025-yil iyun 2025-yil iyul 2025-yil avgust — Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Agentlik, manfaatdor respublika ijro etuvchi hokimiyat organlari va xoʻjalik birlashmalari
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. MIRZIYOYEV
Toshkent sh.,
2025-yil 5-may,
PF-76-son
Президента Республики Узбекистан
Указ
О дополнительных мерах по обеспечению качества образования и совершенствованию системы оказания образовательных услуг
В целях внедрения системы оценки учебных и научно-исследовательских процессов в образовательных организациях на основе международных стандартов, а также повышения качества подготовки кадров постановляю:
I. Цель
1. Основной целью настоящего Указа является определение механизмов внешней оценки деятельности образовательных и научно-исследовательских организаций и повышение качества оказываемых образовательных услуг.
II. Реформирование системы внешней оценки качества образования
2. Образовать Национальное агентство обеспечения качества образования при Администрации Президента Республики Узбекистан (далее — Агентство) на базе Проектного офиса «Центр проектов в сфере образования».
Определить, что Агентство является специальным полномочным государственным органом по осуществлению внешнего контроля качества среднего специального, профессионального, высшего и послевузовского образования, а также в сферах переподготовки и повышения квалификации кадров, оценки квалификаций, за исключением организаций переподготовки и повышения квалификации медицинских и фармацевтических работников, а также их образовательных программ. Уполномоченным государственным органом по осуществлению внешнего контроля качества, а также комплексной и специальной государственной аккредитации в данной сфере является Центр непрерывного профессионального развития при Министерстве здравоохранения Республики Узбекистан.
3. Утвердить:
Основные направления деятельности Национального агентства обеспечения качества образования согласно приложению № 1 * ;
Порядок организации деятельности Национального агентства обеспечения качества образования согласно приложению № 2 * .
III. Обеспечение качества образования
4. Определить, что Агентство осуществляет внешнюю оценку качества образования в следующих формах:
(а) проведение комплексной и специальной государственной аккредитации организаций среднего специального, профессионального, высшего и послевузовского образования, а также переподготовки и повышения квалификации кадров (далее — образовательные организации) (за исключением организаций, осуществляющих деятельность по переподготовке, повышению квалификации и специализации медицинских и фармацевтических работников, а также подготовке кадров в резидентуре, и их образовательных программ). При этом:
(i) комплексная государственная аккредитация проводится каждые 5 лет на основе результатов внешней оценки образовательных организаций;
(ii) специальная государственная аккредитация проводится по налаживаемым образовательным программам подготовки кадров перед началом учебного процесса;
(б) проведение внеочередного изучения на основе риск-анализа (обращений и недостатков, выявленных в результате опросов, материалов средств массовой информации, социальных сетей и иной достоверной информации) образовательных организаций. При этом:
(i) в случае выявления недостатков в процессе риск-анализа Агентство вносит об этом представление в образовательную организацию и устанавливает сроки устранения недостатков;
(ii) неустранение недостатков в установленные сроки является основанием для проведения внеочередной комплексной государственной аккредитации образовательной организации, о котором уведомляется Министерство высшего образования, науки и инноваций.
При этом устранение недостатков, указанных в представлении Агентства по результатам государственной аккредитации и риск-анализа, является обязательным для образовательных организаций;
(в) ведение национального рейтинга образовательных организаций на основе сравнительного сопоставления качества их образовательно-воспитательного и научно-исследовательского процессов;
(г) проведение Общенационального опроса работодателей для оценки знаний и навыков выпускников образовательных организаций, а также изучения их соответствия требованиям современного рынка труда;
(д) проведение Общенационального опроса студентов для изучения мнения учащихся и студентов образовательных организаций о качестве образования.
5. Установить порядок, в соответствии с которым:
(а) государственная аккредитация образовательных организаций проводится на платной основе и средства, поступившие от аккредитации, направляются на покрытие расходов, связанных с ее проведением (включая оплату труда привлеченных специалистов);
(б) Агентство определяет требования, предъявляемые к международным, зарубежным и негосударственным аккредитационным организациям, которым предоставляется право на осуществление деятельности на территории республики, а также ведет их реестр. При этом проведение аккредитации образовательных программ со стороны учреждений, включенных в данный реестр, носит рекомендательный характер;
(в) в период проведения комплексной государственной аккредитации образовательной организации также проводится специальная государственная аккредитация направлений и специальностей образования этой организации, не имевших выпускников и аккредитация которых не проводилась до 2025 года;
(г) непрохождение образовательной организацией комплексной государственной аккредитации либо неустранение ею в установленные сроки недостатков, выявленных в процессе проведения аккредитации, расценивается как грубое нарушение лицензионных требований и условий, что является основанием для внесения Агентством представления в Министерство высшего образования, науки и инноваций для решения вопроса аннулирования лицензии;
(д) в случае, если грубые нарушения, выявленные по определенной образовательной программе по результатам комплексной государственной аккредитации, не устранены в установленные сроки, продолжение учебной деятельности по данной образовательной программе, а также осуществление приема не допускается;
(е) перевод учебы студентов, обучающихся в образовательной организации, лицензия которой аннулирована, либо по образовательной программе, аккредитация которой аннулирована, на соответствующие и профильные направления и специальности образования государственных и негосударственных образовательных организаций осуществляется Министерством высшего образования, науки и инноваций в установленном порядке.
IV. Организация оказания образовательных услуг
6. Определить, что с 1 июля 2025 года организация деятельности создаваемых новых образовательных организаций осуществляется в два этапа:
(а) на первом этапе организации среднего специального, профессионального, высшего и послевузовского образования для начала своей деятельности лицензируются в установленном порядке, организации переподготовки и повышения квалификации кадров — создаются в порядке уведомления;
(б) на втором этапе проводится специальная государственная аккредитация налаживаемых образовательных программ (профессий, направлений образования, специальностей, специализаций, курсов) подготовки кадров образовательных организаций. При этом:
(i) прием на учебу по образовательным программам, которые не прошли специальную государственную аккредитацию, не допускается;
(ii) осуществление процесса приема в случае, когда специальная государственная аккредитация не проводилась, расценивается как грубое нарушение лицензионных требований и условий и является основанием для аннулирования выданной лицензии (приостановления деятельности) образовательной организации.
7. Установить, что:
(а) начиная с 2025/2026 учебного года прием на учебу по заочной форме обучения прекращается, при этом квоты приема по альтернативным формам обучения, кроме очной формы обучения, поэтапно увеличиваются;
(б) начиная с 2025/2026 учебного года:
(i) в высших образовательных организациях не допускается превышать общую квоту приема по альтернативным формам обучения 50 процентов результатов приема по очной форме обучения;
(ii) в магистратуре разрешается подготовка научно-педагогических кадров по альтернативным формам обучения;
(iii) в высших образовательных организациях разрешается организация обучения по оптимизированной очной форме образования (part-time education) на основе кредитно-модульной системы;
(iv) прием студентов по альтернативным формам обучения свыше установленной нормы расценивается как грубое нарушение лицензионных требований и условий и является основанием для аннулирования лицензии;
(в) независимо от ведомственной принадлежности и организационно-правовой формы в структуре каждой образовательной организации в рамках общих штатных единиц создаются отделы внутреннего контроля качества образования, ответственные за осуществление внутреннего аудита качества образования.
V. Организация, обеспечение и контроль исполнения Указа
8. Утвердить «Дорожную карту» по реализации приоритетных направлений совершенствования системы обеспечения качества образования согласно приложению № 3 * .
9. Министерству высшего образования, науки и инноваций:
(а) в месячный срок за счет внебюджетных средств Министерства, на основе представленных Агентством расчетов, обеспечить Агентство необходимыми мебелью, оборудованием и компьютерными средствами;
(б) в двухмесячный срок совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в акты законодательства, вытекающих из настоящего Указа.
10. Контроль за исполнением настоящего Указа возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан А.Н. Арипова и руководителя Департамента социального развития Администрации Президента Республики Узбекистан О.К. Абдурахманова.
Президент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ
г. Ташкент,
5 мая 2025 г.,
№ УП-76