UzbekAI

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ПРЕЗИДЕНТИНИНГ

ҚАРОРИ

РЎЙХАТИ

Республикада халқаро таълим стандартлари асосида ўрта махсус, касбий ва олий таълим дастурларини жорий этишга доир қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида

Мамлакатда илғор хорижий тажрибалар асосида ўрта махсус, касбий ва олий таълим дастурларининг интеграциясини таъминлаш, маҳаллий ва хорижий олий таълим ташкилотлари ўртасида дастурларни ўзаро тан олиш орқали академик мобилликни кучайтириш, шунингдек, интеграциялашган дастурларни халқаро рейтингларнинг топ-100 талик рўйхатга кирувчи университетлари академик талабларига мувофиқлаштириш ҳамда ушбу йўналишдаги ишларни жадаллаштириш мақсадида қарор қиламан:

I. Мақсадлар

1. Қуйидагилар ушбу қарорни қабул қилишнинг асосий мақсадлари этиб белгилансин:

(а) ишлаб чиқилган интеграциялашган ўрта махсус, касбий ва олий таълим дастурларини тизимли жорий этишни жадаллаштириш;

(б) ёшлар учун ўрта махсус, касбий таълимдан олий таълимга узлуксиз ўтишнинг жозибадор шаклларини жорий этиш;

(в) ёшларнинг халқаро даражада тан олинган дастурларда таълим олиш имкониятларини кенгайтириш;

(г) «Эл-юрт умиди» жамғармаси билан ҳамкорликда стипендиатлар учун ажратиладиган маблағларни янада самарали йўналтириш, номзодларни саралаш тизимини такомиллаштириш.

II. Интеграциялашган таълим дастурларини жорий этиш

2. Ўзбекистонда интеграциялашган таълим дастурларини жорий этиш мақсадида Буюк Британиянинг «IQF — Integrated qualifications framework» таълим ташкилоти билан ҳамкорликда Халқаро малакалар ва баҳолаш маркази (кейинги ўринларда — Марказ) ташкил этилганлиги маълумот учун қабул қилинсин.

3. Марказга қуйидаги қўшимча вазифалар юклатилсин:

(а) ишлаб чиқилган интеграциялашган дастурларни QS (Quacquarelli Symonds) ёки TНE (The Times Нigher Education) халқаро рейтинг ташкилотлари глобал рейтингининг топ-100 талик рўйхатига (кейинги ўринларда — топ-100 талик рўйхат) кирувчи ҳамкор олий таълим ташкилотларининг академик талабларига солиштириш ва мувофиқлаштириш;

(б) топ-100 талик рўйхатга кирувчи ҳамкор олий таълим ташкилотлари томонидан тан олинадиган бакалавриатда «1+3», «2+2», магистратурада «1+1» каби таълим моделларини ишлаб чиқиш;

(в) Ўзбекистон Республикасида етакчи хорижий олий таълим ташкилотларининг олий маълумот тўғрисидаги дипломини беришга қаратилган тузилмаларни (кампус, филиал, франшиза, таълим дастурларини амалга ошириш марказлари ва бошқалар) ташкил этиш бўйича келишувга эришиш.

Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлиги ҳамда бошқа вазирлик ва идоралар юқоридаги вазифаларни самарали амалга ошириш учун Марказга ҳар томонлама кўмаклашсин.

4. Буюк Британия илғор тажрибаси асосида интеграциялашган таълим дастурларини жорий қилишни янада кенгайтириш мақсадида тажриба-синов тариқасида Тошкент архитектура-қурилиш университети (кейинги ўринларда — Университет) ҳузурида Интеграциялашган дастурлар олий мактаби (кейинги ўринларда — Олий мактаб) ташкил этилсин.

5. Белгилансинки:

(а) Олий мактаб фаолияти Буюк Британиянинг нуфузли олий таълим ташкилотлари андозаси асосида йўлга қўйилади;

(б) Олий мактаб Университетнинг юридик шахс мақомига эга давлат муассасаси шаклидаги таркибий бўлинмаси ҳисобланиб, Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи давлат тилида ёзилган муҳрга ва бланкаларга, мустақил балансга ҳамда Ғазначилик хизмати қўмитасида шахсий ғазна ҳисобварақларига эга бўлади;

(в) Олий мактабда таълим жараёни Буюк Британиянинг 3 — 8-таълим даражаларига мувофиқ дастлабки босқичда Норзамбриа (Northumbria) ва Хертфордшир (Нertfordshire) университетлари, кейинчалик QS (Quacquarelli Symonds) ёки TНE (The Times Нigher Education) халқаро рейтинг ташкилотлари глобал рейтингининг топ-300 талик рўйхатига (кейинги ўринларда — топ-300 талик рўйхат) кирувчи бошқа ҳамкор олий таълим ташкилотлари томонидан тан олинадиган дастурлар асосида йўлга қўйилади;

(г) Олий мактаб ва бошқа ҳамкор олий таълим ташкилотларида амалга ошириладиган таълим дастурлари «Эл-юрт умиди» жамғармаси дастурлари доирасида стипендиатлар учун таълимнинг дастлабки босқичини Ўзбекистон Республикасида амалга ошириш, кейинги босқичларини Буюк Британия ва бошқа давлатларнинг етакчи ҳамкор олий таълим ташкилотларида узлуксиз давом эттириш имкониятини инобатга олган ҳолда ишлаб чиқилади;

(д) Олий мактабни муваффақиятли тамомлаган битирувчиларга хорижий ҳамкор олий таълим ташкилоти ва Олий мактабнинг Ўзбекистон Республикасида олий таълим тўғрисидаги ҳужжат сифатида тан олинадиган дипломи берилади.

6. Белгилансинки:

(а) Олий мактабнинг олий бошқарув органи Кузатув кенгаши ҳисобланади, унинг таркибига Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Бошқарув самарадорлиги агентлиги, Марказ, Университет ва хорижий ҳамкор таълим ташкилотлари ҳамда йирик компания вакиллари киритилади;

(б) Кузатув кенгаши таркиби Олий мактаб директори таклифига асосан олий таълим, фан ва инновациялар вазири томонидан тасдиқланади.

7. Қуйидагилар:

(а) Кузатув кенгашининг асосий вазифалари этиб белгилансин:

(i) Олий мактабга талабаларни қабул қилиш параметрларини, ундаги таълим шакли ва тилини, шунингдек, талабаларни қабул қилиш ва ўқитиш тартибини белгилаш;

(ii) Олий мактабда янги бакалавриат таълим йўналишлари, магистратура ва докторантура мутахассисликларини очиш;

(iii) Олий мактаб раҳбарияти ва ходимлари ҳамда профессор-ўқитувчиларини ишга қабул қилиш тартибини белгилаш, шунингдек, уларнинг фаолиятига баҳо бериш, улар фаолиятининг асосий самарадорлик кўрсаткичларини (KPI) тасдиқлаш;

(iv) Олий мактабни ривожлантиришнинг ўрта ва узоқ муддатли стратегик режаларини тасдиқлаш;

(v) ўқув жараёнига етакчи маҳаллий ва хорижий мутахассисларни жалб этиш, Олий мактаб ходимларининг иш ҳақи ва бошқа тўловлар миқдорини белгилаш;

(vi) Олий мактабнинг ўрта муддат учун шакллантириладиган бизнес-режаси ҳамда даромадлар ва харажатлар параметрларини тасдиқлаш, уларнинг ижросини муҳокама қилиш;

(б) Олий мактабнинг асосий вазифалари этиб белгилансин:

(i) Буюк Британиянинг илғор тажрибаси асосида олий таълим тизимини такомиллаштириш ҳамда республика иқтисодиёт тармоқлари ва ижтимоий соҳа учун малакали кадрлар тайёрлаш;

(ii) Марказ томонидан иқтисодиёт тармоқлари ва ижтимоий соҳа учун ишлаб чиқилган интеграциялашган таълим дастурлари асосида ўқув жараёнини йўлга қўйиш;

(iii) олий таълим ташкилотларининг буюртмалари асосида профессор-ўқитувчилар ҳамда тегишли мутахассислар учун Буюк Британия ва бошқа давлатларнинг методологиясига мувофиқ малака ошириш курсларини ташкил этиш.

8. Белгилансинки:

(а) Олий мактабга қонунчилик ҳужжатларида белгиланган академик, молиявий ва ташкилий мустақилликка оид тартиб-таомиллар татбиқ қилинади;

(б) Марказ томонидан ишлаб чиқилган, Олий мактаб ҳамда бошқа таълим ташкилотларида жорий этиладиган интеграциялашган таълим дастурлари Марказ томонидан халқаро академик стандартларга валидация қилинади ва мувофиқлаштирилади. Бунда мазкур дастурлар валидацияси Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлиги томонидан белгиланган тартибда тан олинади;

(в) Олий мактабда ўзаро келишув (progression agreement) асосидаги таълим дастурларининг хорижий олий таълим ташкилотларидаги қисмини, шу жумладан, масофавий шаклда ўқиш имконияти яратилади;

(г) Марказ директори жамоатчилик асосида олий таълим, фан ва инновациялар вазирининг маслаҳатчиси ҳисобланади;

(д) Университет тузилмасида интеграциялашган таълим дастурлари бўйича проректор — Олий мактаб директори лавозими жорий этилади;

(ж) Олий мактаб билан техникумлар ҳамкорлиги йўлга қўйилади. Бунда:

(i) интеграциялашган таълим дастурлари жорий этилган техникумларда ушбу дастурларни муваффақиятли тамомлаган битирувчиларга Олий мактабнинг тегишли бакалавриат таълим йўналишида кириш имтиҳонларисиз ўқишни давом эттиришга рухсат берилади;

(ii) интеграциялашган таълим дастурлари асосида таҳсил олган ўқувчиларнинг кредитлари хорижий етакчи ҳамкор таълим ташкилотлари томонидан тан олиниши таъминланади.

9. 2027/2028 ўқув йилидан бошлаб босқичма-босқич ахборот технологиялари, жумладан, сунъий интеллект, муҳандислик, архитектура ва қурилиш, бизнес-бошқарув, тиббиёт, санъат, педагогика, қишлоқ ва сув хўжалиги, хизматлар соҳаси, жумладан, туризм соҳаларида интеграциялашган таълим дастурлари жорий этиладиган олий таълим ташкилотлари рўйхати 1-иловага мувофиқ тасдиқлансин.

Марказ мазкур йўналишларда интеграциялашган таълим дастурларини ишлаб чиқиш, уларнинг ўзаро тенглигини тан олиш мақсадида хорижий ҳамкор ташкилотлар билан музокаралар ўтказиш, профессор-ўқитувчилар таркибини шакллантириш бўйича зарур чораларни кўрсин.

10. Таълим соҳасига бошқарувнинг замонавий шакллари ва услубларини татбиқ этиш, республика олий таълим ташкилотлари ва техникумлар бошқарувини халқаро илғор, шу жумладан, Буюк Британия тажрибаси асосида такомиллаштириш, шунингдек, халқаро экспертлик, ишончли бошқарув хизматларини жорий этиш мақсадида Марказ ҳузурида доимий фаолият олиб борувчи ва шартнома асосида жалб этиладиган Хорижий экспертлар ишчи гуруҳи ташкил этилсин.

11. Хорижий экспертлар ишчи гуруҳининг 2026-2027 йиллардаги қуйидаги асосий самарадорлик кўрсаткичлари (KPI) белгилансин:

(а) муҳандислик, технология, тиббиёт, таълим, туризм, маданият, санъат ва бошқа йўналишлар бўйича камида 5 та интеграциялашган таълим дастурларини топ-100 талик рўйхатга кирувчи олий таълим ташкилотларининг академик талабларига мувофиқлаштириш;

(б) топ-300 талик рўйхатга кирувчи олий таълим ташкилотлари билан бакалавриатда «1+3», «2+2», магистратурада «1+1» каби таълим моделлари асосида камида 3 та таълим дастурлари бўйича келишувга эришиш;

(в) Ўзбекистон Республикасида етакчи хорижий олий таълим ташкилотларининг олий маълумот тўғрисидаги дипломини беришга қаратилган камида 2 та таълим дастурларини амалга ошириш марказларини (University Delivery Center) ташкил этиш бўйича келишувга эришиш.

12. Олий мактаб фаолиятини молиялаштириш манбалари этиб қуйидагилар белгилансин:

(а) тўлов-контракт асосида ўқитишдан тушадиган маблағлар;

(б) хўжалик фаолияти ва шартнома асосида хизматлар кўрсатишдан тушадиган маблағлар;

(в) юридик ва жисмоний шахсларнинг ҳомийлик хайриялари;

(г) халқаро молия ташкилотлари, таълим ва нодавлат нотижорат ташкилотларнинг грантлари;

(д) қонунчилик ҳужжатлари билан тақиқланмаган бошқа манбалар.

13. Касбий таълим агентлиги Хорижий экспертлар ишчи гуруҳи фаолиятини молиялаштириш ва унга юклатилган вазифаларни амалга ошириш учун Касбий таълимни ривожлантириш жамғармаси ҳисобидан 2026 йилдан бошлаб ҳар йили январь ойида (2026 йилда июль ойида) Марказга 2 миллиард сўм миқдорида маблағ ажратиб борсин.

14. «Эл-юрт умиди» жамғармасига стипендия дастурлари доирасида 2027/2028 ўқув йилидан бошлаб белгиланган тартибда танловдан ўтган талабгорларнинг қуйидаги харажатларини молиялаштиришга рухсат берилсин:

(а) Олий мактаб ва бошқа олий таълим ташкилотлари томонидан амалга ошириладиган интеграциялашган таълим дастурлари асосида таҳсил олаётган, топ-300 талик рўйхатга кирган хорижий олий таълим ташкилотларида, шунингдек, соҳавий етакчи олий таълим ташкилотларида ўқишни узлуксиз давом эттириш имконига эга бўлган талабаларнинг хориждаги ўқишини ташкил этиш билан боғлиқ харажатларини;

(б) ушбу банднинг «а» кичик бандида назарда тутилган олий таълим ташкилотлари бакалавриат таълим йўналишига шартли қабул қилинган талабгорлар учун Олий мактаб ва бошқа маҳаллий олий таълим ташкилотларида интеграциялашган дастурлар асосида ташкил этиладиган 1-курс (босқич) (foundation) дастурлари ўқиш харажатларини (tuition fee).

«Эл-юрт умиди» жамғармаси Марказ билан биргаликда 2026 йил 1 декабрга қадар мазкур бандда назарда тутилган молиялаштириш тизимини амалиётда самарали қўллаш тартибини Жамғарма Бошқарув кенгашига тасдиқлаш учун киритсин.

15. Бошқарув самарадорлиги агентлиги Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Давлат сиёсати ва бошқаруви академияси билан биргаликда 2026 йил 1 сентябрга қадар Марказ томонидан илғор хорижий тажриба, жумладан, Буюк Британия таълим стандартлари асосида профессор-ўқитувчилар ва ўрта бўғин бошқарув кадрлари учун:

(а) компетенцияларга асосланган ёндашув ва натижага йўналтирилган бошқарув мезонлари қамраб олинган малака ошириш дастурлари ишлаб чиқилиши;

(б) ишлаб чиқилган дастурларда давлат фуқаролик хизматчилари, айниқса ўрта бўғин бошқарув кадрлари учун зарур бўлган лидерлик, стратегик фикрлаш, қарор қабул қилиш ва рақамли бошқарув компетенциялари қамраб олиниши, миллий малака талаблари билан уйғунлаштирилиши ва белгиланган тартибда республикада босқичма-босқич жорий этилиши чораларини кўрсин.

16. Олий мактаб Университетнинг Тошкент шаҳри Юнусобод тумани «Юнусота» МФЙ Юнусобод 14-мавзеси 73-уй манзилидаги бино ва иншоотларида қурилиш-таъмирлаш ишлари якунлангандан сўнг текин фойдаланиш ҳуқуқи асосида жойлаштирилсин.

17. Қурилиш ва уй-жой коммунал хўжалиги вазирлиги Тошкент шаҳар ҳокимлиги ҳамда Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги билан биргаликда Университетнинг Тошкент шаҳри Юнусобод тумани «Юнусота» МФЙ Юнусобод 14-мавзеси 73-уй манзилидаги бино ва иншоотларида белгиланган тартибда реконструкция ва таъмирлаш ишларини 2027 йил 1 сентябрга қадар якунлаб, фойдаланишга топшириш чораларини кўрсин.

18. Белгилансинки, Олий мактаб унинг бино-иншоотларида қурилиш-таъмирлаш ишлари якунлангунига қадар Университетнинг Тошкент шаҳри Юнусобод тумани Янгишаҳар кўчаси 9А-уй манзилидаги бино-иншоотларига текин фойдаланиш ҳуқуқи билан вақтинча жойлаштирилади.

III. Қарор ижросини ташкил этиш, таъминлаш ва назорат

19. Вазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 8 апрелдаги «Халқаро даражада тан олинадиган миллий касбий ва олий таълим дастурларини ишлаб чиқиш ва жорий қилишнинг биринчи навбатдаги чора-тадбирлари тўғрисида»ги 209-сон қарорига 2-иловага мувофиқ ўзгартириш ва қўшимчалар киритилсин.

20. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги «Эл-юрт умиди» жамғармаси, манфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда икки ой муддатда қонунчилик ҳужжатларига ушбу қарордан келиб чиқадиган ўзгартириш ва қўшимчалар тўғрисида Вазирлар Маҳкамасига таклиф киритсин.

21. Мазкур қарорнинг ижросини самарали ташкил қилишга масъул ва шахсан жавобгар этиб олий таълим, фан ва инновациялар вазири К.А. Шарипов ҳамда Халқаро малакалар ва баҳолаш маркази директори Х.Х. Хомидов белгилансин.

22. Қарор ижросини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазири А.Н. Арипов ва Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси раҳбари ўринбосари И.Т. Сираджев зиммасига юклансин.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2026 йил 17 июлдаги ПҚ-269-сон қарорига 1-ИЛОВА

2027/2028 ўқув йилидан бошлаб босқичма-босқич интеграциялашган таълим дастурлари жорий этиладиган олий таълим ташкилотлари

Т/р Олий таълим ташкилотлари 1. Андижон давлат чет тиллари институти 2. Банк-молия академияси 3. Бухоро давлат университети 4. Давлат сиёсати ва бошқаруви академияси 5. Жаҳон иқтисодиёти ва дипломатия университети 6. Миллий рассомлик ва дизайн институти 7. Наманган давлат университети 8. Самарқанд давлат чет тиллари институти 9. Самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти 10. Термиз давлат университети 11. Тошкент давлат иқтисодиёт университети 12. Тошкент давлат педагогика университети 13. Тошкент давлат тиббиёт университети 14. Тошкент давлат транспорт университети 15. «TоshTech» техника университети 16. Тошкент шаҳридаги Турин политехника университети 17. Ўзбекистон Миллий университети 18. Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети 19. Фарғона давлат техника университети 20. Халқаро қишлоқ хўжалиги университети

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2026 йил 17 июлдаги ПҚ-269-сон қарорига 2-ИЛОВА

Вазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 8 апрелдаги «Халқаро даражада тан олинадиган миллий касбий ва олий таълим дастурларини ишлаб чиқиш ва жорий қилишнинг биринчи навбатдаги чора-тадбирлари тўғрисида»ги 209-сон қарорига киритилаётган ўзгартириш ва қўшимчалар

1. Муқаддимадаги «умумий ўрта» сўзлари «ўрта махсус» сўзлари билан алмаштирилсин.

2. 1 — 3-бандлар қуйидаги таҳрирда баён этилсин:

«1. Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги ҳамда Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлигининг «Integrated Qualifications Framework» таълим ташкилоти (Буюк Британия) билан ҳамкорликда Халқаро малакалар ва баҳолаш маркази (кейинги ўринларда — Марказ)ни ташкил этиш тўғрисидаги таклифига розилик берилсин».

2. Қуйидагилар Марказнинг асосий вазифалари этиб белгилансин:

халқаро таълим дастурлари талаблари асосида ўрта махсус, касбий ва олий таълим ташкилотларининг интеграциялашган дастурларини ишлаб чиқиш ва такомиллаштириш бўйича таклифлар тайёрлаш;

ўрта махсус, касбий ва олий таълим ташкилотларида қурилиш ва муҳандислик, ахборот технологиялари, транспорт ва логистика, туризм ва меҳмонхона, бизнес йўналишларига устуворлик берган ҳолда Буюк Британия стандартлари ҳамда бошқа халқаро стандартлар асосида 3-8 таълим даражалари бўйича халқаро таълим дастурларини босқичма-босқич жорий этиш;

ўрта махсус, касбий ва олий таълим ташкилотларининг интеграциялашган дастурлари бўйича талабгорлар малака ва билимларини баҳолаш;

ўрта махсус, касбий ва олий таълим ташкилотларининг интеграциялашган дастурлари бўйича меҳнат бозори талабларига мос келадиган малака сертификатлари тизимини яратиш;

ўрта махсус, касбий ва олий таълим ташкилотларининг интеграциялашган дастурлари асосида таҳсил олган ўқувчиларнинг кредитлари ва таълим натижаларини дастлабки босқичда ҳамкорлик ўрнатиладиган Буюк Британия таълим ташкилотлари, кейинги босқичларда ҳамкорлик ўрнатиладиган бошқа хорижий давлатлар таълим ташкилотлари томонидан тан олинишини таъминлаш;

ўрта махсус, касбий ва олий таълим ташкилотлари ва давлат идораларида фаолият олиб борувчи профессор-ўқитувчилар ва ўрта бўғин бошқарув кадрлари учун малака ошириш курсларини ташкил этиш ва сертификатлаш тизимини жорий этиш.

3. Белгилансинки:

Марказ масъулияти чекланган жамият шаклида таъсис этилиб, унинг фаолияти 15 нафаргача маҳаллий ва чет эллик мутахассис ҳамда экспертларни жалб этиш орқали йўлга қўйилади;

Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги Марказ томонидан ўрта махсус, касбий ва олий таълим ташкилотларининг интеграциялашган дастурларини жорий этишга кўмаклашади;

Марказ томонидан халқаро тажрибалар асосида ишлаб чиқилган ва такомиллаштирилган миллий малакалар бўйича талабларни жорий этиш йўлга қўйилади;

Марказ ўз фаолиятини Ўзбекистон Республикасининг таълим тўғрисидаги қонунчилик ҳужжатлари асосида амалга оширади».

3. 6-бандда:

(а) биринчи хатбошидаги «2025 йилда» сўзлари «2026 йил 1 майдан 2027 йил 1 январгача» сўзлари билан алмаштирилсин;

(б) иккинчи хатбоши қуйидаги таҳрирда баён этилсин:

«Касбий таълим агентлигининг Касбий таълимни ривожлантириш жамғармасидан 2026 йил учун 2,9 миллиард сўм миқдорида маблағ»;

(в) еттинчи хатбошидаги «2026 йил 1 январдан» сўзлари «2027 йил 1 январдан» сўзлари билан алмаштирилсин;

(г) қуйидаги мазмундаги саккизинчи хатбоши билан тўлдирилсин:

«Марказ ҳомийлик, беғараз ёрдам шаклида унга жисмоний ва юридик шахслар томонидан ўтказилган пул маблағлари ва мулкни, шунингдек, қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ, халқаро ва молиявий ташкилотлар ва хорижий давлатлар ваколатхоналари билан ҳамкорликда амалга оширилган лойиҳалар доирасида беғараз берилган мол-мулк ҳамда тадбиркорлик фаолиятидан олинган фойда ва хўжалик ҳисобидаги мулкдан фойдаланишдан тушган даромадларни олиш ва тасарруф қилиш ҳуқуқига эга».

4. 7-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:

«7. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ўрта махсус, касбий ва олий таълим ташкилотларининг интеграциялашган дастурларини жорий қилишда Марказга таълим жараёнини ташкил қилиш учун жиҳозланган ўқув аудиторияларини ажратиш, ўқув ва илмий лабораториялар ҳамда кутубхоналардан фойдаланишга зарур шароитлар яратиш, шунингдек, дастурларни жорий қилишда таълим ташкилотларда масъул ходимларни бириктириш чораларини кўрсин».

5. Қуйидаги мазмундаги 7 1 - ва 7 2 -бандлар билан тўлдирилсин:

«7 1 . Марказ беғараз фойдаланиш ҳуқуқи асосида Тошкент шаҳри Юнусобод тумани Янгишаҳар кўчаси 9А-уй манзилидаги бинога жойлаштирилсин.

7 2 . Марказ молиявий имкониятидан келиб чиқиб, хизмат автотранспорт воситалари харид қилиши, ижара ва аутсорсинг шартлари асосида автотранспорт воситаларини жалб этиши ва улардан хизмат доирасида фойдаланишни ташкил этиши мумкин.

Бунда Марказга Вазирлар Маҳкамасининг 2021 йил 29 апрелдаги «Давлат бошқаруви ва маҳаллий давлат ҳокимияти органларида хизмат автотранспорт воситаларидан фойдаланиш тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги 258-сон қарори талаблари татбиқ этилмайди».

6. 8-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:

«8. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси олий таълим, фан ва инновациялар вазири К.А. Шарипов зиммасига юклансин».

Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш. МИРЗИЁЕВ

Тошкент ш.,

2026 йил 17 июль,

ПҚ-269-сон

(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 20.07.2026 й., 07/26/269/0750-сон)

lex.uz

OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI PREZIDENTINING

QARORI

ROʻYXATI

Respublikada xalqaro taʼlim standartlari asosida oʻrta maxsus, kasbiy va oliy taʼlim dasturlarini joriy etishga doir qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida

Mamlakatda ilgʻor xorijiy tajribalar asosida oʻrta maxsus, kasbiy va oliy taʼlim dasturlarining integratsiyasini taʼminlash, mahalliy va xorijiy oliy taʼlim tashkilotlari oʻrtasida dasturlarni oʻzaro tan olish orqali akademik mobillikni kuchaytirish, shuningdek, integratsiyalashgan dasturlarni xalqaro reytinglarning top-100 talik roʻyxatga kiruvchi universitetlari akademik talablariga muvofiqlashtirish hamda ushbu yoʻnalishdagi ishlarni jadallashtirish maqsadida qaror qilaman:

I. Maqsadlar

1. Quyidagilar ushbu qarorni qabul qilishning asosiy maqsadlari etib belgilansin:

(a) ishlab chiqilgan integratsiyalashgan oʻrta maxsus, kasbiy va oliy taʼlim dasturlarini tizimli joriy etishni jadallashtirish;

(b) yoshlar uchun oʻrta maxsus, kasbiy taʼlimdan oliy taʼlimga uzluksiz oʻtishning jozibador shakllarini joriy etish;

(v) yoshlarning xalqaro darajada tan olingan dasturlarda taʼlim olish imkoniyatlarini kengaytirish;

(g) “El-yurt umidi” jamgʻarmasi bilan hamkorlikda stipendiatlar uchun ajratiladigan mablagʻlarni yanada samarali yoʻnaltirish, nomzodlarni saralash tizimini takomillashtirish.

II. Integratsiyalashgan taʼlim dasturlarini joriy etish

2. Oʻzbekistonda integratsiyalashgan taʼlim dasturlarini joriy etish maqsadida Buyuk Britaniyaning “IQF — Integrated qualifications framework” taʼlim tashkiloti bilan hamkorlikda Xalqaro malakalar va baholash markazi (keyingi oʻrinlarda — Markaz) tashkil etilganligi maʼlumot uchun qabul qilinsin.

3. Markazga quyidagi qoʻshimcha vazifalar yuklatilsin:

(a) ishlab chiqilgan integratsiyalashgan dasturlarni QS (Quacquarelli Symonds) yoki TNE (The Times Nigher Education) xalqaro reyting tashkilotlari global reytingining top-100 talik roʻyxatiga (keyingi oʻrinlarda — top-100 talik roʻyxat) kiruvchi hamkor oliy taʼlim tashkilotlarining akademik talablariga solishtirish va muvofiqlashtirish;

(b) top-100 talik roʻyxatga kiruvchi hamkor oliy taʼlim tashkilotlari tomonidan tan olinadigan bakalavriatda “1+3”, “2+2”, magistraturada “1+1” kabi taʼlim modellarini ishlab chiqish;

(v) Oʻzbekiston Respublikasida yetakchi xorijiy oliy taʼlim tashkilotlarining oliy maʼlumot toʻgʻrisidagi diplomini berishga qaratilgan tuzilmalarni (kampus, filial, franshiza, taʼlim dasturlarini amalga oshirish markazlari va boshqalar) tashkil etish boʻyicha kelishuvga erishish.

Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi, Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi hamda boshqa vazirlik va idoralar yuqoridagi vazifalarni samarali amalga oshirish uchun Markazga har tomonlama koʻmaklashsin.

4. Buyuk Britaniya ilgʻor tajribasi asosida integratsiyalashgan taʼlim dasturlarini joriy qilishni yanada kengaytirish maqsadida tajriba-sinov tariqasida Toshkent arxitektura-qurilish universiteti (keyingi oʻrinlarda — Universitet) huzurida Integratsiyalashgan dasturlar oliy maktabi (keyingi oʻrinlarda — Oliy maktab) tashkil etilsin.

5. Belgilansinki:

(a) Oliy maktab faoliyati Buyuk Britaniyaning nufuzli oliy taʼlim tashkilotlari andozasi asosida yoʻlga qoʻyiladi;

(b) Oliy maktab Universitetning yuridik shaxs maqomiga ega davlat muassasasi shaklidagi tarkibiy boʻlinmasi hisoblanib, Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi tasviri tushirilgan va oʻz nomi davlat tilida yozilgan muhrga va blankalarga, mustaqil balansga hamda Gʻaznachilik xizmati qoʻmitasida shaxsiy gʻazna hisobvaraqlariga ega boʻladi;

(v) Oliy maktabda taʼlim jarayoni Buyuk Britaniyaning 3 — 8-taʼlim darajalariga muvofiq dastlabki bosqichda Norzambria (Northumbria) va Xertfordshir (Nertfordshire) universitetlari, keyinchalik QS (Quacquarelli Symonds) yoki TNE (The Times Nigher Education) xalqaro reyting tashkilotlari global reytingining top-300 talik roʻyxatiga (keyingi oʻrinlarda — top-300 talik roʻyxat) kiruvchi boshqa hamkor oliy taʼlim tashkilotlari tomonidan tan olinadigan dasturlar asosida yoʻlga qoʻyiladi;

(g) Oliy maktab va boshqa hamkor oliy taʼlim tashkilotlarida amalga oshiriladigan taʼlim dasturlari “El-yurt umidi” jamgʻarmasi dasturlari doirasida stipendiatlar uchun taʼlimning dastlabki bosqichini Oʻzbekiston Respublikasida amalga oshirish, keyingi bosqichlarini Buyuk Britaniya va boshqa davlatlarning yetakchi hamkor oliy taʼlim tashkilotlarida uzluksiz davom ettirish imkoniyatini inobatga olgan holda ishlab chiqiladi;

(d) Oliy maktabni muvaffaqiyatli tamomlagan bitiruvchilarga xorijiy hamkor oliy taʼlim tashkiloti va Oliy maktabning Oʻzbekiston Respublikasida oliy taʼlim toʻgʻrisidagi hujjat sifatida tan olinadigan diplomi beriladi.

6. Belgilansinki:

(a) Oliy maktabning oliy boshqaruv organi Kuzatuv kengashi hisoblanadi, uning tarkibiga Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Boshqaruv samaradorligi agentligi, Markaz, Universitet va xorijiy hamkor taʼlim tashkilotlari hamda yirik kompaniya vakillari kiritiladi;

(b) Kuzatuv kengashi tarkibi Oliy maktab direktori taklifiga asosan oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vaziri tomonidan tasdiqlanadi.

7. Quyidagilar:

(a) Kuzatuv kengashining asosiy vazifalari etib belgilansin:

(i) Oliy maktabga talabalarni qabul qilish parametrlarini, undagi taʼlim shakli va tilini, shuningdek, talabalarni qabul qilish va oʻqitish tartibini belgilash;

(ii) Oliy maktabda yangi bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari, magistratura va doktorantura mutaxassisliklarini ochish;

(iii) Oliy maktab rahbariyati va xodimlari hamda professor-oʻqituvchilarini ishga qabul qilish tartibini belgilash, shuningdek, ularning faoliyatiga baho berish, ular faoliyatining asosiy samaradorlik koʻrsatkichlarini (KPI) tasdiqlash;

(iv) Oliy maktabni rivojlantirishning oʻrta va uzoq muddatli strategik rejalarini tasdiqlash;

(v) oʻquv jarayoniga yetakchi mahalliy va xorijiy mutaxassislarni jalb etish, Oliy maktab xodimlarining ish haqi va boshqa toʻlovlar miqdorini belgilash;

(vi) Oliy maktabning oʻrta muddat uchun shakllantiriladigan biznes-rejasi hamda daromadlar va xarajatlar parametrlarini tasdiqlash, ularning ijrosini muhokama qilish;

(b) Oliy maktabning asosiy vazifalari etib belgilansin:

(i) Buyuk Britaniyaning ilgʻor tajribasi asosida oliy taʼlim tizimini takomillashtirish hamda respublika iqtisodiyot tarmoqlari va ijtimoiy soha uchun malakali kadrlar tayyorlash;

(ii) Markaz tomonidan iqtisodiyot tarmoqlari va ijtimoiy soha uchun ishlab chiqilgan integratsiyalashgan taʼlim dasturlari asosida oʻquv jarayonini yoʻlga qoʻyish;

(iii) oliy taʼlim tashkilotlarining buyurtmalari asosida professor-oʻqituvchilar hamda tegishli mutaxassislar uchun Buyuk Britaniya va boshqa davlatlarning metodologiyasiga muvofiq malaka oshirish kurslarini tashkil etish.

8. Belgilansinki:

(a) Oliy maktabga qonunchilik hujjatlarida belgilangan akademik, moliyaviy va tashkiliy mustaqillikka oid tartib-taomillar tatbiq qilinadi;

(b) Markaz tomonidan ishlab chiqilgan, Oliy maktab hamda boshqa taʼlim tashkilotlarida joriy etiladigan integratsiyalashgan taʼlim dasturlari Markaz tomonidan xalqaro akademik standartlarga validatsiya qilinadi va muvofiqlashtiriladi. Bunda mazkur dasturlar validatsiyasi Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi tomonidan belgilangan tartibda tan olinadi;

(v) Oliy maktabda oʻzaro kelishuv (progression agreement) asosidagi taʼlim dasturlarining xorijiy oliy taʼlim tashkilotlaridagi qismini, shu jumladan, masofaviy shaklda oʻqish imkoniyati yaratiladi;

(g) Markaz direktori jamoatchilik asosida oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirining maslahatchisi hisoblanadi;

(d) Universitet tuzilmasida integratsiyalashgan taʼlim dasturlari boʻyicha prorektor — Oliy maktab direktori lavozimi joriy etiladi;

(j) Oliy maktab bilan texnikumlar hamkorligi yoʻlga qoʻyiladi. Bunda:

(i) integratsiyalashgan taʼlim dasturlari joriy etilgan texnikumlarda ushbu dasturlarni muvaffaqiyatli tamomlagan bitiruvchilarga Oliy maktabning tegishli bakalavriat taʼlim yoʻnalishida kirish imtihonlarisiz oʻqishni davom ettirishga ruxsat beriladi;

(ii) integratsiyalashgan taʼlim dasturlari asosida tahsil olgan oʻquvchilarning kreditlari xorijiy yetakchi hamkor taʼlim tashkilotlari tomonidan tan olinishi taʼminlanadi.

9. 2027/2028 oʻquv yilidan boshlab bosqichma-bosqich axborot texnologiyalari, jumladan, sunʼiy intellekt, muhandislik, arxitektura va qurilish, biznes-boshqaruv, tibbiyot, sanʼat, pedagogika, qishloq va suv xoʻjaligi, xizmatlar sohasi, jumladan, turizm sohalarida integratsiyalashgan taʼlim dasturlari joriy etiladigan oliy taʼlim tashkilotlari roʻyxati 1-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.

Markaz mazkur yoʻnalishlarda integratsiyalashgan taʼlim dasturlarini ishlab chiqish, ularning oʻzaro tengligini tan olish maqsadida xorijiy hamkor tashkilotlar bilan muzokaralar oʻtkazish, professor-oʻqituvchilar tarkibini shakllantirish boʻyicha zarur choralarni koʻrsin.

10. Taʼlim sohasiga boshqaruvning zamonaviy shakllari va uslublarini tatbiq etish, respublika oliy taʼlim tashkilotlari va texnikumlar boshqaruvini xalqaro ilgʻor, shu jumladan, Buyuk Britaniya tajribasi asosida takomillashtirish, shuningdek, xalqaro ekspertlik, ishonchli boshqaruv xizmatlarini joriy etish maqsadida Markaz huzurida doimiy faoliyat olib boruvchi va shartnoma asosida jalb etiladigan Xorijiy ekspertlar ishchi guruhi tashkil etilsin.

11. Xorijiy ekspertlar ishchi guruhining 2026-2027-yillardagi quyidagi asosiy samaradorlik koʻrsatkichlari (KPI) belgilansin:

(a) muhandislik, texnologiya, tibbiyot, taʼlim, turizm, madaniyat, sanʼat va boshqa yoʻnalishlar boʻyicha kamida 5 ta integratsiyalashgan taʼlim dasturlarini top-100 talik roʻyxatga kiruvchi oliy taʼlim tashkilotlarining akademik talablariga muvofiqlashtirish;

(b) top-300 talik roʻyxatga kiruvchi oliy taʼlim tashkilotlari bilan bakalavriatda “1+3”, “2+2”, magistraturada “1+1” kabi taʼlim modellari asosida kamida 3 ta taʼlim dasturlari boʻyicha kelishuvga erishish;

(v) Oʻzbekiston Respublikasida yetakchi xorijiy oliy taʼlim tashkilotlarining oliy maʼlumot toʻgʻrisidagi diplomini berishga qaratilgan kamida 2 ta taʼlim dasturlarini amalga oshirish markazlarini (University Delivery Center) tashkil etish boʻyicha kelishuvga erishish.

12. Oliy maktab faoliyatini moliyalashtirish manbalari etib quyidagilar belgilansin:

(a) toʻlov-kontrakt asosida oʻqitishdan tushadigan mablagʻlar;

(b) xoʻjalik faoliyati va shartnoma asosida xizmatlar koʻrsatishdan tushadigan mablagʻlar;

(v) yuridik va jismoniy shaxslarning homiylik xayriyalari;

(g) xalqaro moliya tashkilotlari, taʼlim va nodavlat notijorat tashkilotlarning grantlari;

(d) qonunchilik hujjatlari bilan taqiqlanmagan boshqa manbalar.

13. Kasbiy taʼlim agentligi Xorijiy ekspertlar ishchi guruhi faoliyatini moliyalashtirish va unga yuklatilgan vazifalarni amalga oshirish uchun Kasbiy taʼlimni rivojlantirish jamgʻarmasi hisobidan 2026-yildan boshlab har yili yanvar oyida (2026-yilda iyul oyida) Markazga 2 milliard soʻm miqdorida mablagʻ ajratib borsin.

14. “El-yurt umidi” jamgʻarmasiga stipendiya dasturlari doirasida 2027/2028 oʻquv yilidan boshlab belgilangan tartibda tanlovdan oʻtgan talabgorlarning quyidagi xarajatlarini moliyalashtirishga ruxsat berilsin:

(a) Oliy maktab va boshqa oliy taʼlim tashkilotlari tomonidan amalga oshiriladigan integratsiyalashgan taʼlim dasturlari asosida tahsil olayotgan, top-300 talik roʻyxatga kirgan xorijiy oliy taʼlim tashkilotlarida, shuningdek, sohaviy yetakchi oliy taʼlim tashkilotlarida oʻqishni uzluksiz davom ettirish imkoniga ega boʻlgan talabalarning xorijdagi oʻqishini tashkil etish bilan bogʻliq xarajatlarini;

(b) ushbu bandning “a” kichik bandida nazarda tutilgan oliy taʼlim tashkilotlari bakalavriat taʼlim yoʻnalishiga shartli qabul qilingan talabgorlar uchun Oliy maktab va boshqa mahalliy oliy taʼlim tashkilotlarida integratsiyalashgan dasturlar asosida tashkil etiladigan 1-kurs (bosqich) (foundation) dasturlari oʻqish xarajatlarini (tuition fee).

“El-yurt umidi” jamgʻarmasi Markaz bilan birgalikda 2026-yil 1-dekabrga qadar mazkur bandda nazarda tutilgan moliyalashtirish tizimini amaliyotda samarali qoʻllash tartibini Jamgʻarma Boshqaruv kengashiga tasdiqlash uchun kiritsin.

15. Boshqaruv samaradorligi agentligi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Davlat siyosati va boshqaruvi akademiyasi bilan birgalikda 2026-yil 1-sentabrga qadar Markaz tomonidan ilgʻor xorijiy tajriba, jumladan, Buyuk Britaniya taʼlim standartlari asosida professor-oʻqituvchilar va oʻrta boʻgʻin boshqaruv kadrlari uchun:

(a) kompetensiyalarga asoslangan yondashuv va natijaga yoʻnaltirilgan boshqaruv mezonlari qamrab olingan malaka oshirish dasturlari ishlab chiqilishi;

(b) ishlab chiqilgan dasturlarda davlat fuqarolik xizmatchilari, ayniqsa oʻrta boʻgʻin boshqaruv kadrlari uchun zarur boʻlgan liderlik, strategik fikrlash, qaror qabul qilish va raqamli boshqaruv kompetensiyalari qamrab olinishi, milliy malaka talablari bilan uygʻunlashtirilishi va belgilangan tartibda respublikada bosqichma-bosqich joriy etilishi choralarini koʻrsin.

16. Oliy maktab Universitetning Toshkent shahri Yunusobod tumani “Yunusota” MFY Yunusobod 14-mavzesi 73-uy manzilidagi bino va inshootlarida qurilish-taʼmirlash ishlari yakunlangandan soʻng tekin foydalanish huquqi asosida joylashtirilsin.

17. Qurilish va uy-joy kommunal xoʻjaligi vazirligi Toshkent shahar hokimligi hamda Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi bilan birgalikda Universitetning Toshkent shahri Yunusobod tumani “Yunusota” MFY Yunusobod 14-mavzesi 73-uy manzilidagi bino va inshootlarida belgilangan tartibda rekonstruksiya va taʼmirlash ishlarini 2027-yil 1-sentabrga qadar yakunlab, foydalanishga topshirish choralarini koʻrsin.

18. Belgilansinki, Oliy maktab uning bino-inshootlarida qurilish-taʼmirlash ishlari yakunlanguniga qadar Universitetning Toshkent shahri Yunusobod tumani Yangishahar koʻchasi 9A-uy manzilidagi bino-inshootlariga tekin foydalanish huquqi bilan vaqtincha joylashtiriladi.

III. Qaror ijrosini tashkil etish, taʼminlash va nazorat

19. Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 8-apreldagi “Xalqaro darajada tan olinadigan milliy kasbiy va oliy taʼlim dasturlarini ishlab chiqish va joriy qilishning birinchi navbatdagi chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 209-son qaroriga 2-ilovaga muvofiq oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritilsin.

20. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi “El-yurt umidi” jamgʻarmasi, manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda ikki oy muddatda qonunchilik hujjatlariga ushbu qarordan kelib chiqadigan oʻzgartirish va qoʻshimchalar toʻgʻrisida Vazirlar Mahkamasiga taklif kiritsin.

21. Mazkur qarorning ijrosini samarali tashkil qilishga masʼul va shaxsan javobgar etib oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vaziri K.A. Sharipov hamda Xalqaro malakalar va baholash markazi direktori X.X. Xomidov belgilansin.

22. Qaror ijrosini nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vaziri A.N. Aripov va Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi rahbari oʻrinbosari I.T. Siradjev zimmasiga yuklansin.

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 17-iyuldagi PQ-269-son qaroriga 1-ILOVA

2027/2028 oʻquv yilidan boshlab bosqichma-bosqich integratsiyalashgan taʼlim dasturlari joriy etiladigan oliy taʼlim tashkilotlari

T/r Oliy taʼlim tashkilotlari 1. Andijon davlat chet tillari instituti 2. Bank-moliya akademiyasi 3. Buxoro davlat universiteti 4. Davlat siyosati va boshqaruvi akademiyasi 5. Jahon iqtisodiyoti va diplomatiya universiteti 6. Milliy rassomlik va dizayn instituti 7. Namangan davlat universiteti 8. Samarqand davlat chet tillari instituti 9. Samarqand iqtisodiyot va servis instituti 10. Termiz davlat universiteti 11. Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti 12. Toshkent davlat pedagogika universiteti 13. Toshkent davlat tibbiyot universiteti 14. Toshkent davlat transport universiteti 15. “ToshTech” texnika universiteti 16. Toshkent shahridagi Turin politexnika universiteti 17. Oʻzbekiston Milliy universiteti 18. Oʻzbekiston davlat jahon tillari universiteti 19. Fargʻona davlat texnika universiteti 20. Xalqaro qishloq xoʻjaligi universiteti

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 17-iyuldagi PQ-269-son qaroriga 2-ILOVA

Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 8-apreldagi “Xalqaro darajada tan olinadigan milliy kasbiy va oliy taʼlim dasturlarini ishlab chiqish va joriy qilishning birinchi navbatdagi chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 209-son qaroriga kiritilayotgan oʻzgartirish va qoʻshimchalar

1. Muqaddimadagi “umumiy oʻrta” soʻzlari “oʻrta maxsus” soʻzlari bilan almashtirilsin.

2. 1 — 3-bandlar quyidagi tahrirda bayon etilsin:

“1. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Kambagʻallikni qisqartirish va bandlik vazirligi hamda Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligining “Integrated Qualifications Framework” taʼlim tashkiloti (Buyuk Britaniya) bilan hamkorlikda Xalqaro malakalar va baholash markazi (keyingi oʻrinlarda — Markaz)ni tashkil etish toʻgʻrisidagi taklifiga rozilik berilsin”.

2. Quyidagilar Markazning asosiy vazifalari etib belgilansin:

xalqaro taʼlim dasturlari talablari asosida oʻrta maxsus, kasbiy va oliy taʼlim tashkilotlarining integratsiyalashgan dasturlarini ishlab chiqish va takomillashtirish boʻyicha takliflar tayyorlash;

oʻrta maxsus, kasbiy va oliy taʼlim tashkilotlarida qurilish va muhandislik, axborot texnologiyalari, transport va logistika, turizm va mehmonxona, biznes yoʻnalishlariga ustuvorlik bergan holda Buyuk Britaniya standartlari hamda boshqa xalqaro standartlar asosida 3-8 taʼlim darajalari boʻyicha xalqaro taʼlim dasturlarini bosqichma-bosqich joriy etish;

oʻrta maxsus, kasbiy va oliy taʼlim tashkilotlarining integratsiyalashgan dasturlari boʻyicha talabgorlar malaka va bilimlarini baholash;

oʻrta maxsus, kasbiy va oliy taʼlim tashkilotlarining integratsiyalashgan dasturlari boʻyicha mehnat bozori talablariga mos keladigan malaka sertifikatlari tizimini yaratish;

oʻrta maxsus, kasbiy va oliy taʼlim tashkilotlarining integratsiyalashgan dasturlari asosida tahsil olgan oʻquvchilarning kreditlari va taʼlim natijalarini dastlabki bosqichda hamkorlik oʻrnatiladigan Buyuk Britaniya taʼlim tashkilotlari, keyingi bosqichlarda hamkorlik oʻrnatiladigan boshqa xorijiy davlatlar taʼlim tashkilotlari tomonidan tan olinishini taʼminlash;

oʻrta maxsus, kasbiy va oliy taʼlim tashkilotlari va davlat idoralarida faoliyat olib boruvchi professor-oʻqituvchilar va oʻrta boʻgʻin boshqaruv kadrlari uchun malaka oshirish kurslarini tashkil etish va sertifikatlash tizimini joriy etish.

3. Belgilansinki:

Markaz masʼuliyati cheklangan jamiyat shaklida taʼsis etilib, uning faoliyati 15 nafargacha mahalliy va chet ellik mutaxassis hamda ekspertlarni jalb etish orqali yoʻlga qoʻyiladi;

Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi Markaz tomonidan oʻrta maxsus, kasbiy va oliy taʼlim tashkilotlarining integratsiyalashgan dasturlarini joriy etishga koʻmaklashadi;

Markaz tomonidan xalqaro tajribalar asosida ishlab chiqilgan va takomillashtirilgan milliy malakalar boʻyicha talablarni joriy etish yoʻlga qoʻyiladi;

Markaz oʻz faoliyatini Oʻzbekiston Respublikasining taʼlim toʻgʻrisidagi qonunchilik hujjatlari asosida amalga oshiradi”.

3. 6-bandda:

(a) birinchi xatboshidagi “2025-yilda” soʻzlari “2026-yil 1-maydan 2027-yil 1-yanvargacha” soʻzlari bilan almashtirilsin;

(b) ikkinchi xatboshi quyidagi tahrirda bayon etilsin:

“Kasbiy taʼlim agentligining Kasbiy taʼlimni rivojlantirish jamgʻarmasidan 2026-yil uchun 2,9 milliard soʻm miqdorida mablagʻ”;

(v) yettinchi xatboshidagi “2026-yil 1-yanvardan” soʻzlari “2027-yil 1-yanvardan” soʻzlari bilan almashtirilsin;

(g) quyidagi mazmundagi sakkizinchi xatboshi bilan toʻldirilsin:

“Markaz homiylik, begʻaraz yordam shaklida unga jismoniy va yuridik shaxslar tomonidan oʻtkazilgan pul mablagʻlari va mulkni, shuningdek, qonunchilik hujjatlariga muvofiq, xalqaro va moliyaviy tashkilotlar va xorijiy davlatlar vakolatxonalari bilan hamkorlikda amalga oshirilgan loyihalar doirasida begʻaraz berilgan mol-mulk hamda tadbirkorlik faoliyatidan olingan foyda va xoʻjalik hisobidagi mulkdan foydalanishdan tushgan daromadlarni olish va tasarruf qilish huquqiga ega”.

4. 7-band quyidagi tahrirda bayon etilsin:

“7. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi oʻrta maxsus, kasbiy va oliy taʼlim tashkilotlarining integratsiyalashgan dasturlarini joriy qilishda Markazga taʼlim jarayonini tashkil qilish uchun jihozlangan oʻquv auditoriyalarini ajratish, oʻquv va ilmiy laboratoriyalar hamda kutubxonalardan foydalanishga zarur sharoitlar yaratish, shuningdek, dasturlarni joriy qilishda taʼlim tashkilotlarda masʼul xodimlarni biriktirish choralarini koʻrsin”.

5. Quyidagi mazmundagi 7 1 - va 7 2 -bandlar bilan toʻldirilsin:

“7 1 . Markaz begʻaraz foydalanish huquqi asosida Toshkent shahri Yunusobod tumani Yangishahar koʻchasi 9A-uy manzilidagi binoga joylashtirilsin.

7 2 . Markaz moliyaviy imkoniyatidan kelib chiqib, xizmat avtotransport vositalari xarid qilishi, ijara va autsorsing shartlari asosida avtotransport vositalarini jalb etishi va ulardan xizmat doirasida foydalanishni tashkil etishi mumkin.

Bunda Markazga Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 29-apreldagi “Davlat boshqaruvi va mahalliy davlat hokimiyati organlarida xizmat avtotransport vositalaridan foydalanish tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 258-son qarori talablari tatbiq etilmaydi”.

6. 8-band quyidagi tahrirda bayon etilsin:

“8. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vaziri K.A. Sharipov zimmasiga yuklansin”.

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. MIRZIYOYEV

Toshkent sh.,

2026-yil 17-iyul,

PQ-269-son

(Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 20.07.2026-y., 07/26/269/0750-son)

lex.uz

ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

ПЕРЕЧЕНЬ

О дополнительных мерах по внедрению программ среднего специального, профессионального и высшего образования в республике на основе международных образовательных стандартов

В целях обеспечения интеграции программ среднего специального, профессионального и высшего образования в стране на основе передового зарубежного опыта, усиления академической мобильности между отечественными и зарубежными высшими образовательными организациями путем взаимного признания программ, приведения интегрированных программ в соответствие с академическими требованиями университетов, включенных в топ-100 международных рейтингов, а также ускорения работ в данном направлении постановляю:

I. Цели

1. Определить основными целями принятия настоящего постановления:

(а) ускорение системного внедрения разработанных интегрированных программ среднего специального, профессионального и высшего образования;

(б) внедрение привлекательных для молодежи форм непрерывного перехода от среднего специального, профессионального образования к высшему образованию;

(в) расширение возможностей молодежи к обучению по международно признанным образовательным программам;

(г) более эффективное направление средств, выделяемых для стипендиатов, а также совершенствование системы отбора претендентов во взаимодействии с Фондом «Эл-юрт умиди».

II. Внедрение интегрированных образовательных программ

2. Принять к сведению, что в целях внедрения в Узбекистане интегрированных образовательных программ в сотрудничестве с образовательной организацией Великобритании «IQF — Integrated qualifications framework» создан Центр международных квалификаций и оценки (далее — Центр).

3. Возложить на Центр следующие дополнительные задачи:

(а) сопоставление и приведение разработанных интегрированных программ в соответствие с академическими требованиями партнерских высших образовательных организаций, включенных в перечень топ-100 глобального рейтинга международных рейтинговых организаций QS (Quacquarelli Symonds) или TНE (The Times Нigher Education) (далее — перечень топ-100);

(б) разработку признаваемых партнерскими высшими образовательными организациями, включенными в перечень топ-100, образовательных моделей «1+3», «2+2» — в бакалавриате, «1+1» — в магистратуре;

(в) достижение соглашения по созданию в Республике Узбекистан структур (кампусов, филиалов, франшиз, центров реализации образовательных программ и других), ориентированных на предоставление диплома о высшем образовании ведущих зарубежных высших образовательных организаций.

Министерству высшего образования, науки и инноваций, Министерству иностранных дел, Национальному агентству обеспечения качества образования, а также другим министерствам и ведомствам оказывать всестороннее содействие Центру в эффективном выполнении вышеуказанных задач.

4. В целях дальнейшего расширения внедрения интегрированных образовательных программ на основе передового опыта Великобритании образовать при Ташкентском архитектурно-строительном университете (далее — Университет) в порядке эксперимента Высшую школу интегрированных программ (далее — Высшая школа).

5. Определить, что:

(а) деятельность Высшей школы налаживается на основе стандартов престижных высших образовательных организаций Великобритании;

(б) Высшая школа является структурным подразделением Университета в форме государственного учреждения со статусом юридического лица, имеет печать и бланки с изображением Государственного герба Республики Узбекистан и со своим наименованием на государственном языке, самостоятельный баланс и лицевые казначейские счета в Комитете казначейской службы;

(в) в Высшей школе образовательный процесс налаживается в соответствии с уровнями образования 3 — 8 Великобритании по программам, признаваемым университетами Норзамбриа (Northumbria) и Хертфордшир (Нertfordshire) — на начальном этапе, другими партнерскими высшими образовательными организациями, включенными в перечень топ-300 глобального рейтинга международных рейтинговых организаций QS (Quacquarelli Symonds) или TНE (The Times Нigher Education) (далее — перечень топ-300), — в последующем;

(г) образовательные программы, реализуемые в Высшей школе и других партнерских высших образовательных организациях, для стипендиатов в рамках программ Фонда «Эл-юрт умиди» разрабатываются с учетом возможности непрерывного прохождения начального этапа обучения — в Республике Узбекистан, последующих этапов — в ведущих партнерских высших образовательных организациях Великобритании и других государств;

(д) выпускникам, успешно окончившим Высшую школу, выдается диплом зарубежной партнерской высшей образовательной организации и Высшей школы, признаваемый в качестве документа о высшем образовании в Республике Узбекистан.

6. Установить, что:

(а) высшим органом управления Высшей школы является Наблюдательный совет, в его состав включаются представители Министерства высшего образования, науки и инноваций, Агентства эффективности управления, Центра, Университета, зарубежных партнерских высших образовательных организаций и крупных компаний;

(б) состав Наблюдательного совета утверждается министром высшего образования, науки и инноваций на основании предложения директора Высшей школы.

7. Определить основными задачами:

(а) Наблюдательного совета:

(i) установление параметров приема студентов, форм и языка обучения в Высшей школе, а также порядка приема и обучения студентов;

(ii) открытие новых направлений образования бакалавриата, специальностей магистратуры и докторантуры в Высшей школе;

(iii) установление порядка приема на работу руководства и работников, профессоров-преподавателей в Высшую школу, оценку их работы, утверждение ключевых показателей эффективности их деятельности (KPI);

(iv) утверждение среднесрочных и долгосрочных стратегических планов развития Высшей школы;

(v) привлечение ведущих отечественных и зарубежных специалистов к учебному процессу, установление размеров оплаты труда и иных выплат работникам Высшей школы;

(vi) утверждение бизнес-плана Высшей школы на среднесрочную перспективу, а также параметров доходов и расходов, обсуждение их реализации;

(б) Высшей школы:

(i) совершенствование системы высшего образования, а также подготовку квалифицированных кадров для отраслей экономики и социальной сферы республики на основе передового опыта Великобритании;

(ii) внедрение учебного процесса на основе интегрированных образовательных программ, разработанных Центром для отраслей экономики и социальной сферы;

(iii) организацию курсов повышения квалификации в соответствии с методологией Великобритании и других стран для профессоров-преподавателей и соответствующих специалистов по заказам высших образовательных организаций.

8. Установить, что:

(а) на Высшую школу распространяются определенные актами законодательства процедуры академической, финансовой и организационной самостоятельности;

(б) валидация и приведение в соответствие с международными академическими стандартами разработанных Центром, внедряемых в Высшей школе и других образовательных организациях интегрированных образовательных программ, осуществляются Центром. При этом валидация данных программ признается Национальным агентством обеспечения качества образования в установленном порядке;

(в) в Высшей школе создается возможность освоения части образовательных программ в зарубежной высшей образовательной организации, в том числе по дистанционной форме на основе взаимного соглашения (progression agreement);

(г) директор Центра на общественных началах является советником министра высшего образования, науки и инноваций;

(д) в структуру Университета вводится должность проректора по интегрированным образовательным программам — директора Высшей школы;

(ж) налаживается сотрудничество Высшей школы с техникумами. При этом:

(i) выпускникам техникумов, в которых внедрены интегрированные образовательные программы, успешно окончившим обучение по этим программам, разрешается продолжить обучение по соответствующему направлению образования бакалавриата в Высшей школе без вступительных экзаменов;

(ii) обеспечивается признание зарубежными ведущими партнерскими высшими образовательными организациями кредитов учащихся, прошедших обучение на основе интегрированных образовательных программ.

9. Утвердить Перечень высших образовательных организаций, в которых начиная с 2027/2028 учебного года поэтапно внедряются интегрированные образовательные программы в сферах информационных технологий, в частности, искусственного интеллекта, инженерии, архитектуры и строительства, бизнес-управления, медицины, искусства, педагогики, сельского и водного хозяйства, услуг, в том числе туризма, согласно приложению № 1 .

Центру в целях разработки интегрированных образовательных программ в данных направлениях, взаимного признания их эквивалентности принять необходимые меры по проведению переговоров с зарубежными партнерскими организациями, формированию профессорско-преподавательского состава.

10. В целях применения в сфере образования современных форм и методов управления, совершенствования управления высшими образовательными организациями и техникумами республики на основе передового международного опыта, в том числе опыта Великобритании, а также внедрения международных экспертных услуг, услуг доверительного управления создать при Центре постоянно действующую Рабочую группу зарубежных экспертов, привлекаемых на основе договора.

11. Определить ключевыми показателями эффективности деятельности (KPI) Рабочей группы зарубежных экспертов на 2026-2027 годы:

(а) приведение не менее 5 интегрированных образовательных программ по направлениям инженерии, технологий, медицины, туризма, культуры, искусства и другим в соответствие с академическими требованиями высших образовательных организаций, включенных в перечень топ-100;

(б) достижение соглашений с высшими образовательными организациями, включенными в перечень топ-300, не менее по 3 образовательным программам на основе таких моделей образования, как «1+3», «2+2» — в бакалавриате, «1+1» — в магистратуре;

(в) достижение соглашения по созданию в Республике Узбекистан как минимум 2 центров реализации образовательных программ (University Delivery Center), ориентированных на предоставление дипломов о высшем образовании ведущих зарубежных высших образовательных организаций.

12. Определить источниками финансирования деятельности Высшей школы:

(а) средства, поступаемые от обучения на платно-контрактной основе;

(б) средства, поступаемые от хозяйственной деятельности и оказания услуг на договорной основе;

(в) благотворительные пожертвования юридических и физических лиц;

(г) гранты международных финансовых организаций, образовательных и негосударственных некоммерческих организаций;

(д) иные источники, не запрещенные актами законодательства.

13. Агентству профессионального образования для финансирования деятельности Рабочей группы зарубежных экспертов и осуществления возложенных на нее задач начиная с 2026 года ежегодно в январе (в 2026 году в июле) выделять Центру средства в размере 2 миллиардов сумов за счет Фонда развития профессионального образования.

14. Разрешить Фонду «Эл-юрт умиди» осуществлять начиная с 2027/2028 учебного года в рамках программ стипендий финансирование следующих расходов претендентов, прошедших конкурс в установленном порядке:

(а) расходов, связанных с организацией обучения за рубежом студентов, обучающихся по интегрированным образовательным программам, осуществляемым Высшей школой и другими высшими образовательными организациями, а также имеющих возможность непрерывного продолжения учебы в зарубежных высших образовательных организациях, входящих в перечень топ-300, в ведущих отраслевых высших образовательных организациях;

(б) расходов обучения (tuition fee) по программам 1-го курса (этапа) (foundation), организуемым на основе интегрированных образовательных программ в Высшей школе и других отечественных высших образовательных организациях для претендентов, условно зачисленных на направление образования бакалавриата высших образовательных организаций, предусмотренных подпунктом «а» настоящего пункта.

Фонду «Эл-юрт умиди» совместно с Центром в срок до 1 декабря 2026 года внести в Управляющий совет Фонда порядок эффективного применения на практике системы финансирования, предусмотренной настоящим пунктом.

15. Агентству эффективности управления совместно с Министерством высшего образования, науки и инноваций, Академией государственной политики и управления в срок до 1 сентября 2026 года принять меры по осуществлению Центром:

(а) разработки на основе передового зарубежного опыта, в том числе образовательных стандартов Великобритании, программ повышения квалификации для профессоров-преподавателей и управленческих кадров среднего звена, охватывающих основанный на компетенциях подход и ориентированные на результат критерии управления;

(б) охвата в программах, разработанных на основе передового зарубежного опыта, в том числе образовательных стандартов Великобритании для профессоров-преподавателей и управленческих кадров среднего звена, необходимых для государственных гражданских служащих, особенно управленческих кадров среднего звена таких компетенций, как лидерство, стратегическое мышление, принятие решения и цифровое управление, гармонизации их с национальными квалификационными требованиями и внедрению в республике поэтапно в установленном порядке.

16. Разместить Высшую школу в зданиях и сооружениях Университета по адресу: город Ташкент, Юнусабадский район, СГМ «Юнусота», квартал Юнусабад-14, 73 на основе права безвозмездного пользования после завершения в них строительно-ремонтных работ.

17. Министерству строительства и жилищно-коммунального хозяйства совместно с хокимиятом города Ташкента и Министерством высшего образования, науки и инноваций в срок до 1 сентября 2027 года завершить в установленном порядке работы по реконструкции и ремонту в зданиях и сооружениях Университета, расположенных по адресу: город Ташкент, Юнусабадский район, СГМ «Юнусота», квартал Юнусабад-14, 73, принять меры по их сдаче в эксплуатацию.

18. Установить, что Высшая школа до завершения строительно-ремонтных работ в ее зданиях и сооружениях временно размещается в зданиях и сооружениях Университета, расположенных по адресу: город Ташкент, Юнусабадский район, улица Янгишахар, 9А на праве безвозмездного пользования.

III. Организация, обеспечение и контроль исполнения постановления

19. Внести изменения и дополнения в постановление Кабинета Министров от 8 апреля 2025 года № 209 «О первоочередных мерах по разработке и внедрению признаваемых на международном уровне национальных профессиональных и высших образовательных программ» согласно приложению № 2 * .

20. Министерству высшего образования, науки и инноваций совместно с Фондом «Эл-юрт умиди» и заинтересованными министерствами и ведомствами в двухмесячный срок внести в Кабинет Министров предложение об изменениях и дополнениях в акты законодательства, вытекающих из настоящего постановления.

21. Возложить на министра высшего образования, науки и инноваций К.А. Шарипова и директора Центра международных квалификаций и оценки Х.Х. Хомидова персональную ответственность за эффективную организацию исполнения настоящего постановления.

22. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан А.Н. Арипова и заместителя руководителя Администрации Президента Республики Узбекистан И.Т. Сираджева.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к постановлению Президента Республики Узбекистан от 17 июля 2026 года № ПП-269

высших образовательных организаций, в которых начиная с 2027/2028 учебного года поэтапно внедряются интегрированные образовательные программы

№ Высшие образовательные организации 1. Андижанский государственный институт иностранных языков 2. Банковско-финансовая академия 3. Бухарский государственный университет 4. Академия государственной политики и управления 5. Университет мировой экономики и дипломатии 6. Национальный институт художеств и дизайна 7. Наманганский государственный университет 8. Самаркандский институт экономики и сервиса 9. Самаркандский государственный институт иностранных языков 10. Термезский государственный университет 11. Ташкентский государственный экономический университет 12. Ташкентский государственный педагогический университет 13. Ташкентский государственный медицинский университет 14. Ташкентский государственный транспортный университет 15. Технический университет «TоshTech» 16. Туринский политехнический университет в городе Ташкенте 17. Национальный университет Узбекистана 18. Узбекский государственный университет мировых языков 19. Ферганский государственный технический университет 20. Международный сельскохозяйственный университет

Президент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ

г. Ташкент,

17 июля 2026 г.,

№ ПП-269

(Национальная база данных законодательства, 20.07.2026 г., № 07/26/269/0750)

lex.uz