UzbekAI

Ўзбекистон Республикаси Президентининг

Фармони

РЎЙХАТИ

ЧОРА-ТАДБИРЛАР ДАСТУРИ

ПРОГНОЗ КЎРСАТКИЧЛАРИ

Олий таълимда дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлаш тизимини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида

Хорижий давлатларнинг дуал таълим шаклида ўқитишни ташкил этиш бўйича илғор тажрибаларини олий таълим тизимига татбиқ этиш, меҳнат бозори талабларига мос юқори малакали кадрларни мақсадли тайёрлаш, олий таълим ташкилотлари ва иш берувчилар ўртасидаги ўзаро ҳамкорликни янада кучайтириш, шунингдек, таълим жараёнини ишлаб чиқариш билан узвий боғлаш орқали таълим сифатини янги босқичга олиб чиқиш мақсадида қарор қиламан:

I. Асосий мақсад

1. Мазкур Фармоннинг асосий мақсади юқори малакали кадрларни дуал таълим шаклида «корхона — олийгоҳ — мақсадли кадр» тамойили асосида тайёрлаш орқали иш берувчиларнинг таълим жараёнига интеграциясини ошириш ҳамда битирувчиларни кафолатланган иш билан таъминлаш ҳисобланади.

II. Дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлашни йўлга қўйиш

2. Белгилансинки, 2027/2028 ўқув йилидан бошлаб олий таълим ташкилотларида иш берувчи корхона (ташкилот)ларнинг буюртмалари асосида ва битирувчини ишга қабул қилиш шарти билан дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлашнинг қуйидаги тизими жорий этилади:

(а) дуал таълим шаклига қабул амалга ошириладиган бакалавриат таълим йўналишлари ҳамда қабул параметрлари Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги билан келишилган ҳолда олий таълим ташкилоти томонидан ҳар йили 1 сентябрга қадар белгиланади;

(б) дуал таълим шаклига қабул иш берувчи корхона (ташкилот)лар буюртмасига мувофиқ тўлов-контракт асосида (бир нафар талабани ўқитиш харажатидан кам бўлмаган миқдорда) ҳар йили 1 октябрга қадар амалга оширилади. Бунда:

(i) номзодлар корхона (ташкилот)нинг йўлланмаси асосида тўғридан-тўғри имтиҳонсиз ёки буюртмаси асосида саралаш имтиҳони натижасига кўра ўқишга қабул қилинади;

(ii) техникумларнинг олий таълим билан интеграциялашган ўрта махсус касбий таълим дастурларини тамомлаган битирувчиларга дуал таълим шаклида мос бакалавриат таълим йўналишларининг 2 ёки 3-курсидан ўқишини давом эттиришга рухсат берилади;

(в) дуал таълим олий таълим ташкилоти, корхона (ташкилот) ва талаба ўртасида тузиладиган шартномага асосан ташкил этилади. Бунда:

(i) корхона (ташкилот) зиммасига талабага ўқиш даври давомида ўзининг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан меҳнатга ҳақ тўлашнинг энг кам миқдоридан кам бўлмаган миқдорда ойлик иш ҳақи тўлаш;

(ii) талабанинг зиммасига битиргандан сўнг камида 2 йил мазкур корхона (ташкилот) ёки унинг тизимидаги ташкилотда ишлаб бериш мажбуриятлари юкланади;

(г) ўқув жараёнининг назарий қисми камида 30 фоизни ташкил этади ва бевосита олий таълим ташкилотида олиб борилади, қолган амалий қисми корхона (ташкилот)лар базасида ташкил этилади ва талабаларга мураббийлар бириктирилади;

(д) дуал таълим шаклида иштирок этувчи корхона (ташкилот)ларнинг реестри ҳамда ўқув жараёнининг амалий қисми мониторинги Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг «CareerEdu» платформасида юритилади;

(ж) давлат ва давлат улуши мавжуд бўлган корхона (ташкилот)ларга дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлаш бўйича олий таълим ташкилотларига буюртма бериш ҳамда ушбу кадрларни мақсадли тайёрлаш харажатларини бюджетдан ташқари маблағлар ҳисобидан қоплашга рухсат берилади;

(з) буюртмачи корхона (ташкилот)ларга дуал таълимда кадрлар тайёрлаш бўйича консорциум ташкил қилишга ҳамда кадрларнинг ўзаро ротациясини амалга оширишга рухсат берилади;

(и) кундузги таълим шаклига ва муқобил таълим шаклларига нисбатан белгиланган талабалар сонининг улуши бўйича талаб дуал таълим шакли учун татбиқ этилмайди;

(к) талабалар ўқишини дуал таълим шаклидан таълимнинг бошқа шаклларига кўчиришга рухсат берилмайди, бунда таълим шаклини дуал таълим шаклига ўзгартиришга буюртмачи корхона (ташкилот) билан тузилган шартнома мавжуд бўлган тақдирда рухсат берилади.

3. Дуал таълим шаклида таҳсил олаётган талабаларни қўллаб-қувватлаш бўйича шундай тартиб ўрнатилсинки, унга кўра:

(а) дуал таълим шаклида таҳсил олаётган Ижтимоий реестрга киритилган талабаларга олий таълим ташкилотининг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан ижтимоий стипендия тўлашга рухсат берилади;

(б) дуал таълим шаклида таҳсил олаётган талабаларнинг ижара ҳуқуқи асосида яшаши билан боғлиқ харажатларини қоплаш таълимнинг кундузги шакли учун белгиланган тартибда амалга оширилади;

(в) муҳандислик иши, ишлаб чиқариш ва ишлов бериш, архитектура ва қурилиш, қишлоқ хўжалиги таълим соҳалари бўйича дуал таълим шаклида таҳсил олаётган талабаларга ўқишини 2-курсдан бошлаб давлат гранти квоталари доирасида давом эттириш имконияти яратилади. Бунда:

(i) давлат гранти квоталари муайян ўқув йили учун тегишли таълим соҳаларига ажратилган давлат буюртмаси параметрларига нисбатан қўшимча 25 фоиз миқдорида (ушбу таълим соҳаларига ажратилган давлат буюртмасининг вакант қолган қисми ва давлат гранти асосидаги қўшимча квоталар ҳисобидан) белгиланади;

(ii) давлат гранти квоталарини тақдим этиш ва қайта тақсимлаш дуал таълим шаклида таҳсил олаётган талабаларнинг тугалланган ўқув йили якуни бўйича ўзлаштириш (GPA) кўрсаткичи ҳамда буюртмачи корхона (ташкилот)нинг баҳолаш натижасига кўра Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги томонидан амалга оширилади;

(iii) Ижтимоий реестрга киритилган оилаларнинг фарзандлари учун дуал таълим шаклида ўқиш биринчи курсдан бошлаб бутун ўқиш даврида Давлат бюджети маблағлари ҳисобидан амалга оширилади;

(iv) давлат гранти квоталари ажратиладиган таълим соҳаларига, истиқболда олий маълумотли кадрларга бўлган эҳтиёжлардан келиб чиқиб, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги ҳамда Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги томонидан ўзгартириш ва қўшимча киритилиши мумкин;

(v) давлат гранти асосида таҳсил олаётган талабаларга стипендия тўловлари кундузги таълим шакли учун қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда амалга оширилади;

(г) талабанинг дуал таълим шаклида таҳсил олган даври унинг умумий меҳнат стажини ҳисоблашда инобатга олинади.

4. Дуал таълим шаклида таълим дастурининг амалий қисми натижадорлигини ошириш мақсадида қуйидагиларга рухсат берилсин:

(а) корхона (ташкилот)ларга ўз маблағлари ҳисобидан ҳамкор таълим ташкилотларида амалиёт базаларини ташкил этишга;

(б) олий таълим ташкилотларига кадрлар тайёрлашни йўлга қўйган корхона (ташкилот)лар билан тўғридан-тўғри тузиладиган шартномага мувофиқ текин фойдаланиш ҳуқуқи асосида бўш турган бино-иншоотлари ва ҳудудида кадрлар тайёрлаш йўналишларига мос ишлаб чиқариш ёки хизмат кўрсатиш фаолиятини ташкил этишга;

(в) олий таълим ташкилотларига меҳнат бозорида талаб юқори бўлган соҳалар бўйича шартнома асосида касбга ўргатиш курсларини ташкил этишга.

5. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги:

(а) 2027 йил 1 январдан бошлаб дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлаш истагини билдирган корхона (ташкилот)лар учун талабаларга бириктириладиган мураббийларни тайёрлаш махсус курсларини ташкил этсин. Бунда:

(i) махсус курсларга жалб этиладиган 30 нафар профессор-ўқитувчи ва менторларнинг малакасини дуал таълим ривожланган хорижий давлатларда ошириш харажатлари Давлат бюджети маблағлари ҳисобидан қопланади;

(ii) махсус курсларни якунлаган бакалавр даражасига эга мураббийларни олий таълим ташкилотларига педагог сифатида соатбай асосида (илмий даражага эга бўлмаган ўқитувчига тенглаштирилган ҳолда) жалб қилишга рухсат берилади;

(iii) бир нафар мураббийга 15 нафардан кўп бўлмаган талаба бириктирилиб, ҳар бир талаба учун бир ўқув йилига 30 соат иш ҳажми ҳисобланади. Бунда мураббий учун тўлов олий таълим ташкилотининг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобидан қопланади ва олий таълим ташкилотларининг соатбай иш ҳақи жамғармасидан ташқари алоҳида режалаштирилади;

(iv) махсус курсда мураббийларни ўқитиш харажатлари Давлат бюджети маблағлари ҳисобидан қопланади;

(б) 2027/2028 ўқув йили якунидан бошлаб дуал таълим шакли бўйича олий таълим ташкилотлари ва буюртмачи корхона (ташкилот)ларнинг самарадорлик рейтинги юритилишини йўлга қўйсин. Бунда:

(i) рейтинг юритишда дуал таълим билан қамраб олинган талабалар улуши, талабаларнинг ўртача иш ҳақи миқдори ва ўртача ўзлаштириш кўрсаткичига устуворлик берилади;

(ii) энг юқори натижа кўрсатган 3 тадан олий таълим ташкилоти ва корхона (ташкилот) Давлат бюджети маблағлари ҳисобидан рейтингдаги ўрнига мос равишда 1, 2, 3 миллиард сўмдан рағбатлантирилади;

(в) Касбий таълим агентлиги билан биргаликда 2027/2028 ўқув йилига қадар техникумларнинг тегишли мутахассисликлари бўйича ўрта махсус касбий таълим дастурлари мос бакалавриат таълим йўналишлари билан интеграциялашган ҳолда ишлаб чиқилишини таъминласин;

(г) олий ва касбий таълим ташкилотларининг моддий-техника базаси, жумладан, мавжуд лаборатория ва устахоналаридан талаба (ўқувчи), тадқиқотчи ва педагоглар томонидан ўзаро фойдаланиш тизимини йўлга қўйсин.

6. 2026/2027 ўқув йилидан бошлаб кадрлар тайёрлаш йўналишлари ва соҳалари хусусиятидан келиб чиқиб, дуал таълим тизими асосида амалиётлар ташкил этилсин. Бунда:

(а) дуал таълим тизими асосида амалиётлар кадрлар тайёрлаш йўналишлари ва соҳаларнинг хусусиятларидан келиб чиқиб, 6 ойгача муддатга назарий таълимдан ажралган ҳолда ёки ҳафталик ўқув машғулотлари шаклида («4+2», «5+1» «3+3», «3+2», «4+1» каби) ташкил этилади;

(б) ҳар бир талаба учун корхона (ташкилот) томонидан амалиёт раҳбари бириктирилади ҳамда талаба томонидан амалиётни ўташ жараёни «CareerEdu» платформасида юритилади.

7. Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши Раиси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимлари Савдо-саноат палатаси билан биргаликда:

(а) ҳар йили 1 августга қадар ҳудудидаги корхона (ташкилот)лар томонидан дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлаш бўйича буюртмалар берилишини ташкил қилсин;

(б) буюртмачи корхона (ташкилот)ларда талабаларнинг таълимнинг амалий қисмини ўзлаштириши учун етарли шарт-шароитлар, жумладан, алоҳида аудитория ташкил этилишини таъминласин;

(в) ҳар йили 1 октябрга қадар талабаларнинг дуал таълим асосидаги амалиётларини ташкил этиш бўйича корхона (ташкилот)лар ва олий таълим ташкилотлари ўртасида шартномалар расмийлаштирилишига кўмаклашсин.

8. Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши Раиси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимларига дуал таълимни ривожлантириш масалалари бўйича маслаҳатчи сифатида олий таълим ташкилотлари ректорлари 1-иловага мувофиқ бириктирилсин.

9. Белгилансинки, бириктирилган олий таълим ташкилотлари ректорлари томонидан:

(а) ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш дастурлари асосида ҳудуднинг драйвер соҳаларини белгилаш ва янги иш ўринларини яратиш бўйича илмий асосланган таклифлар ишлаб чиқилади;

(б) ҳудуднинг иқтисодий, ижтимоий ҳолати ва мавжуд имкониятлари таҳлил қилиниб, дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлаш бўйича ҳудуднинг истиқболли стратегияси ва мақсадли кўрсаткичлари лойиҳалари тайёрланади;

(в) ҳудуддаги корхона (ташкилот)лар ва олий таълим ташкилотларида мазкур Фармоннинг мазмун-моҳияти тушунтириш, буюртмачилар, олий таълим ташкилотлари ва талабалар учун яратилган имкониятлар бўйича семинар-тренинглар ва учрашувлар ташкил қилинади.

III. Дуал таълимда кадрлар тайёрлаган корхоналарни молиявий қўллаб-қувватлаш

10. Олий таълим тизимида дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлашда корхона (ташкилот)ларнинг фаол иштирокини қўллаб-қувватлаш мақсадида 2027 йил 1 январдан бошлаб:

(а) корхона (ташкилот)ларга муҳандислик иши, ишлаб чиқариш ва ишлов бериш, архитектура ва қурилиш, қишлоқ хўжалиги таълим соҳалари ва йўналишларида дуал таълим шаклида таҳсил олаётган ҳар бир талаба учун тўланган иш ҳақи харажатларининг 50 фоизи ўқув йили якунида субсидия шаклида Давлат бюджети ҳисобидан қопланади;

(б) корхона (ташкилот)ларга дуал таълим шаклига қабул қилган талабалар сонига мутаносиб равишда «Тадбиркорлик субъектларининг барқарорлик рейтинги» платформасида қуйидаги миқдорда қўшимча баллар берилади:

(i) 5 нафардан 25 нафаргача — 5 балл;

(ii) 25 нафардан 50 нафаргача — 8 балл;

(iii) 50 нафар ва ундан ортиқ бўлганда — 10 балл;

(в) давлат харидларида иштирокчилар таклифларини баҳолашда корхона (ташкилот) томонидан ишлаб чиқарилган маҳсулот (товар, иш, хизмат)ларга дуал таълим шаклига қабул қилган талабалар сонига мутаносиб равишда қуйидагича:

(i) 25 нафаргача — 5 фоиз;

(ii) 25 нафардан 50 нафаргача — 10 фоиз;

(iii) 50 нафар ва ундан ортиқ бўлганда — 15 фоиз миқдорида преференция берилади;

(г) буюртмачи корхона (ташкилот)лар томонидан олий таълим ташкилоти ҳудудида дуал таълим шакли учун амалиёт базасини ташкил этиш, ишлаб чиқариш ва хизмат кўрсатиш фаолиятини амалга ошириш учун олиб келинган жиҳозлар, ускуналар, лаборатория жиҳозлари учун божхона божи ставкаси 2030 йил 1 январга қадар 1 фоиз этиб белгиланади, амалдаги қонунчилик ҳужжатларига асосан божхона божидан озод қилиш назарда тутилган ҳолатлар бундан мустасно;

(д) дуал таълим дастури бўйича амалий машғулотлар учун корхона (ташкилот)лар томонидан харид қилинган ўқув ускуналари ва жиҳозларга нисбатан 3 йил муддатга тезлаштирилган амортизация қўллаш ҳуқуқи берилади.

11. Белгилаб қўйилсинки:

(а) мазкур Фармон билан тадбиркорлик субъектларига берилган имтиёз (преференция)лар нотўғри қўлланганлиги аниқланган тақдирда, берилган имтиёз (преференция) миқдорида молиявий жарима қўлланади;

(б) мазкур Фармон ижросини таъминлаш билан боғлиқ бюджет маблағлари ҳисобидан харажатларни молиялаштириш:

(i) 2026 йилда Ўзбекистон Республикасининг республика бюджетидан биринчи даражали бюджет маблағларини тақсимловчи сифатида идоравий мансублигига кўра тегишли вазирлик ва идораларга ажратиладиган маблағлар доирасида амалга оширилади;

(ii) 2027 йилдан бошлаб Давлат бюджети параметрларида назарда тутилади.

IV. Фармон ижросини ташкил этиш, таъминлаш ва назорат

12. Қуйидагилар:

(а) 2027 — 2030 йилларда Ўзбекистон Республикасида дуал таълимни ривожлантириш бўйича чора-тадбирлар дастури 2-иловага мувофиқ;

(б) 2027/2028 ўқув йилида олий таълим ташкилотларида устувор соҳа йўналишлари бўйича дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлашни йўлга қўйишнинг прогноз кўрсаткичлари 3-иловага мувофиқ тасдиқлансин.

13. Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги икки ой муддатда қонунчилик ҳужжатларига ушбу Фармондан келиб чиқадиган ўзгартириш ва қўшимчалар тўғрисида Вазирлар Маҳкамасига таклифлар киритсин.

14. Мазкур Фармоннинг ижросини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазири А.Н. Арипов ҳамда Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси Раҳбарининг таълимни ислоҳ қилиш бўйича ўринбосари И.Т. Сираджев зиммасига юклансин.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2026 йил 29 сентябрдаги ПФ-209-сон Фармонига 1-ИЛОВА

Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши Раиси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимларига дуал таълимни ривожлантириш масалалари бўйича маслаҳатчи сифатида бириктирилган олий таълим ташкилотлари ректорлари

Т/р Ҳудуд раҳбарлари Бириктирилган ректорлар Лавозими Ф.И.О. Лавозими Ф.И.О. 1. Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши Раиси Ф. Эрманов « Янги Ўзбекистон» университети ректори Б. Ахмедов 2. Андижон вилояти ҳокими Ш. Абдурахманов Андижон қишлоқ хўжалиги ва агротехнологиялар институти ректори Т. Султанов 3. Бухоро вилояти ҳокими Б. Зарипов Бухоро давлат техника университети ректори С. Сиддиқова 4. Жиззах вилояти ҳокими У. Мустафоев Жиззах политехника институти ректори А. Усманкулов 5. Қашқадарё вилояти ҳокими М. Азимов Қарши давлат техника университети ректори Ш. Нематов 6. Навоий вилояти ҳокими Н. Турсунов Навоий давлат кончилик ва технологиялар университети ректори Б. Мардонов 7. Наманган вилояти ҳокими Ш. Абдуразаков Наманган давлат техника университети ректори О. Эргашев 8. Самарқанд вилояти ҳокими А. Бобоев Тошкент давлат транспорт университети ректори А. Гуламов 9. Сирдарё вилояти ҳокими Э. Турдимов Ўзбекистон Миллий университети ректори И. Маджидов 10. Сурхондарё вилояти ҳокими У. Қосимов Термиз давлат муҳандислик ва агротехнологиялар университети ректори Р. Тўраев 11. Тошкент вилояти ҳокими З. Мирзаев Тошкент давлат аграр университети ректори Н. Обломурадов 12. Фарғона вилояти ҳокими Х. Бозаров Фарғона давлат техника университети ректори Р. Тожиев 13. Хоразм вилояти ҳокими Ж. Рахимов Тошкент архитектура-қурилиш университети ректори Б. Тулаганов 14. Тошкент шаҳри ҳокими Ш. Умурзаков Тошкент давлат техника университети ректори С. Турабджанов

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2026 йил 29 сентябрдаги ПФ-209-сон Фармонига 2-ИЛОВА

2027 — 2030 йилларда Ўзбекистон Республикасида дуал таълимни ривожлантириш бўйича

Т/р Чора-тадбирлар номи Ижро муддати Молиялаштириш манбалари Мас ъ ул ижрочилар I. Республика олий таълим тизимида дуал таълимни ривожлантириш 1. О лий таълим тизимида дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлашни ташкил этиш тартиби бўйича норматив-ҳуқуқий ҳужжат лойиҳасини ишлаб чиқиб, белгиланган регламентга мувофиқ Вазирлар Маҳкамасига киритиш. Бунда: дуал таълим шаклига талабалар қабулини амалга ошириш; дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлаш мумкин бўлган таълим йўналишлари рўйхатини Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги томонидан белгилаш; буюртма берувчи корхона ва ташкилотларга қўйиладиган талаблар, жумладан, буюртма сонини унинг мавжуд салоҳиятини инобатга олган ҳолда белгилаш каби тартибларни назарда тутиш. 2027 йил январь - Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги, Савдо-саноат палатаси, манфаатдор вазирлик ва идоралар 2. Т алабаларда амалий кўникмаларни ривожлантириш ва илмий тадқиқотлар ўтказиш мақсадида ишлаб чиқариш цехларини ўқув-амалий малака, иш кўникмаси ва тажрибани шакллантириш «лабораторияси»га мослаштир иш . З ахирада турадиган конларни касбий ва олий таълим ташкилотлари таълим олувчилари учун ўқув машғулот и полигони сифатида фойдаланишга шароит ярат иш. 2026 йил ноябрь Корхона ва ташкилотлар маблағлари Тоғ-кон саноати ва геология вазирлиги, «Олмалиқ КМК» АЖ, «Навоий КМК» АЖ, «Навоийуран» ДК, «Ўзметкомбинат» АЖ, «Ўзбекистон ТМК» АЖ 3. Олий таълим ташкилотлари ва буюртмачи корхона (ташкилот)ларнинг Дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлашнинг самарадорлик рейтинги баҳолаш мезонларини назарда тутувчи норматив-ҳуқуқий ҳужжат лойиҳасини Вазирлар Маҳкамасига киритиш. 2027 йил март - Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Адлия вазирлиги, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги 4. Дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлаш бўйича: юқори натижаларга эришган буюртмачи корхона ва ташкилотлар раҳбарларини давлат мукофотига номзод сифатида тавсия этиш; мураббий (ментор) сифатида намунали фаолият кўрсатган ходимларни олий таълим ташкилотларининг тавсияларига кўра «Олий таълим аълочиси» кўкрак нишони билан тақдирлаш. 2028 — 2031 йиллар - Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, манфаатдор вазирлик ва идоралар 5. Дуал таълим асосида кадрлар тайёрлашда таълим жараёнини ташкил этиш бўйича хорижий адабиётларни харид қилиш (муаллифлик ҳуқуқи), таржима қилиш ва чоп этиб, таълим жараёнида фойдаланиш учун олий таълим ташкилотларига етказиш. 2027 — 2031 йиллар Давлат бюджети маблағлари Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, манфаатдор вазирлик ва идоралар 6. «CareerEdu» платформасида қуйидагиларни назарда тутувчи модулни яратиш: дуал таълим жараёнларини ташкил этиш ва бошқариш; талабаларнинг амалий машғулотларини баҳолаш ва мониторингини амалга ошириш; олий таълим ташкилотлари ва буюртмачи корхона (ташкилот)ларнинг Дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлашнинг самарадорлик рейтингини шакллантириш; корхона (ташкилот)ларга имтиёзларни тақдим этиш учун зарур маълумотларни шакллантириш. 2027 йил март Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг Олий таълим муассасаларини ривожлантириш жамғармаси, Касбий таълимни ривожлантириш жамғармаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Рақамли технологиялар вазирлиги, манфаатдор вазирлик ва идоралар 7. Олий таълим тизими кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институтида дуал таълимда кадрлар тайёрлаш йўлга қўйиладиган корхона (ташкилот)лар учун мураббийларни тайёрлашни хорижий тажриба асосида йўлга қўйиш. Бунда: мураббийлар учун камида 72 академик соат ҳажмида педагогик, методик, психологик ва ҳуқуқий билимларни қамраб олувчи оффлайн ва онлайн шаклларда «мураббийлар тайёрлаш» курсини ташкил этиш; «мураббийлар тайёрлаш» курсини муваффақиятли тамомлаган тингловчиларга «Дуал таълим мураббийи» сертификатини бериш. 2027 — 2031 йиллар давомида Давлат бюджети маблағлари Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, Савдо-саноат палатаси, манфаатдор вазирлик ва идоралар 8. «Мураббийлар тайёрлаш» курсларида дарс берадиган 30 нафар тренер (профессор-ўқитувчи)ларнинг дуал таълим ривожланган хорижий давлатларда малака оширишини ташкил этиш. 2027 йил давомида Давлат бюджети маблағлари Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги 9. Олий таълим ташкилотларида дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлаш жараёнларини мувофиқлаштириш мақсадида Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги марказий аппарати тузилмасида штат бирликларининг чекланган сони доирасида алоҳида бўлим ташкил этиш. 2026 йил октябрь - Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги 10. Олий таълим ташкилотларида дуал таълим фаолиятини мувофиқлаштириш бўйича бўлим ташкил қилиш. Бунда: (а) бўлим бошлиғи — олий таълим ташкилотининг факультет деканига; бош мутахассис — мос равишда олий таълим ташкилотининг катта ўқитувчиси базавий лавозим маошига тенглаштирилади; (б) дуал таълим шаклида таҳсил олаётган талабалар сони ҳар 2 минг нафардан ошганда битта қўшимча бош мутахассис штати ажратилади. 2027 йил июнь Давлат бюджети маблағлари, олий таълим ташкилотларининг бюджетдан ташқари маблағлари Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги, тизимида олий таълим ташкилотлари бўлган вазирлик ва идоралар 11. Жисмоний тарбия ва спорт соҳасидаги таълим дастурлари (малака талаблари, ўқув режа ва дастурлари)ни дуал таълим асосидаги амалиёт тизимига мослаштирган ҳолда такомиллаштириш. 2026 йил ноябрь Қонунчиликда белгиланган тартибда Спорт вазирлиги, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия ва спорт университети 12. Федерал давлат автоном олий таълим муассасаси «Миллий технологик тадқиқотлар университети «МИСиС»нинг Олмалиқ шаҳридаги филиали, Геология фанлари университети, Навоий давлат кончилик ва технологиялар университети, Олмалиқ давлат техника институти, Тошкент шаҳридаги Италиянинг Пиза университети филиалининг илмий ишлар бўйича проректорлари (директор ўринбосарлари)ни бир вақтнинг ўзида комбинатлар раҳбарларига маслаҳатчи этиб тайинлаш ва иш ҳафтасининг ярмини комбинатларда ўтказиш. Илмий ишлар ечимлари саноатда татбиқ этилганига қараб, ушбу олий таълим ташкилотлари фаолиятига баҳо бериш тизимини жорий этиш. Комбинатлар, ташкилот ва идоралар томонидан олимларнинг илмий ишларини кенг қамровли молиялаштиришни йўлга қўйиш . 2027 — 2031 йиллар Корхона ва ташкилотлар маблағлари Тоғ-кон саноати ва геология вазирлиги, «Олмалиқ КМК» АЖ, «Навоий КМК» АЖ, «Навоийуран» ДК, «Ўзметкомбинат» АЖ, «Ўзбекистон ТМК» АЖ, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги 13. Тоғ-кон, геология, металлургия, кимё, муҳандислик, энергетика йўналишларидаги 2 ва 3-курс талабалари таълим жараёнининг 50 фоизини, бакалавриат ва магистратурада таҳсил олаётган битирувчи курс талабалари таълим жараёнининг 100 фоизини «Олмалиқ кон-металлургия комбинати» АЖ, «Навоий кон-металлургия комбинати» АЖ, «Навоийуран» давлат корхонаси, «Ўзметкомбинат» АЖ, «Ўзбекистон ТМК» АЖ, «Ўзкимёсаноат» АЖ, Энергетика вазирлиги тизимидаги ва бошқа корхона (ташкилот)лард а дуал таълим билан қамраб олиш. Бунда: ( а) таълим жараёнини 6 ойгача узлуксиз амалиёт ёки ҳафтанинг белгиланган кунлари олий таълим ташкилотида ва қолган кунлари ишлаб чиқаришда ташкил этиш; ( б) битирув малакавий ишлари (магистрлик диссертациялари) мавзуларини корхона ва ташкилотлар таклифлари асосида шакллантириш ҳамда ҳимояларини бевосита ушбу ташкилотларда ўтказишга устуворлик бериш; ( в) энг яхши натижа кўрсатган битирувчиларни синов муддатисиз ишга қабул қилиш. 2026/2027 ўқув йилидан Амалиёт ташкил этиладиган корхона (ташкилот)лар маблағлари Тоғ-кон саноати ва геология вазирлиги, Энергетика вазирлиги, «Олмалиқ КМК» АЖ, «Навоий КМК» АЖ, «Навоийуран» ДК, «Ўзметкомбинат» АЖ, «Ўзбекистон ТМК» АЖ, «Ўзкимёсаноат» АЖ, Федерал давлат автоном олий таълим муассасаси «Миллий технологик тадқиқотлар университети «МИСиС»нинг Олмалиқ шаҳридаги филиали, Геология фанлари университети, Навоий давлат кончилик ва технологиялар университети, Олмалиқ давлат техника институти, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги 14. Маданият ва санъат йўналишидаги олий таълим ташкилотларининг соҳа йўналишларида таҳсил олаётган талабаларга таниқли ижодкорларни бириктириб, дуал таълимни йўлга қўйиш. Бунда: Маданият вазирлиги, Бадиий академия, уларнинг тизимидаги олий таълим ташкилотлари ( а) санъат ва маданият соҳасидаги олий таълим ташкилотларининг мурожаатларига мувофиқ талабаларнинг сонидан келиб чиққан ҳолда, ижодий фаолият олиб бораётган таниқли ижодкорлар номзодларининг манзилли рўйхатини шакллантириб, тегишли олий таълим ташкилотларига тақдим этиш; Ҳар йили 1 ноябрга қадар - ( б) маданият ва санъат йўналишларида таҳсил олаётган юқори курс талабалари рўйхатини шакллантириб, таниқли ижодкорларга бириктириш ; Ҳар йили 15 ноябрга қадар - ( в) ушбу талабаларнинг дуал таълим тизими асосидаги амалиётларини бевосита бириктирилган таниқли ижодкорлар фаолият юритаётган ташкилотларда ташкил этиш; Ўқув графигига мувофиқ - ( г) бириктирилган таниқли ижодкорларни талабаларнинг дуал таълим асосидаги амалиёт раҳбари этиб белгила ш ; Амалиёт даврида Давлат бюджети маблағлари ( д) бириктирилган таниқли ижодкорларга олий таълим ташкилоти профессор-ўқитувчисига тенг миқдорда ҳақ тўлаш ёки олий таълим ташкилотида дарс берадиган бўлса, ойлигига 50 фоиз устама тўла ш. 15. Келажак касблари бўйича мутахассислар тайёрлашда саноат корхоналарининг эҳтиёжини алоҳида ўрганиш. Жумладан, сунъий интеллект соҳасидаги мутахассислар, робототехника муҳандислари, яшил энергетика ва экология мутахассислари, шунингдек, телемедицина ва биоинженерия йўналишида кадрларга бўлган реал эҳтиёжни аниқлаш. 2027/2028 ўқув йилига қадар - Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, тизимида олий таълим ташкилотлари бўлган вазирлик ва идоралар, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги, манфаатдор вазирлик ва идоралар 16. Муҳандислик соҳасидаги тегишли магистратура мутахассисликларида буюртма асосида амалиётга йўналтирилган магистрлик диссертацияларини ҳимоя қилиш тажрибасини йўлга қўйиш. Бунда тадқиқот иш лари мавзуларини корхона фаолияти ёки муаммоларининг ечимига қаратиш. 2027 — 2031 йиллар - Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Инвестициялар, саноат ва савдо вазирлиги, Савдо-саноат палатаси 17. Меҳнат қонунчилигига дуал таълим шаклида таҳсил олаётган талабаларнинг фаолиятини тартибга солиш, шу жумладан, таълим олувчи ва унга бириктирилган мураббийнинг ҳуқуқий мақоми, иш вақти давомийлиги ва меҳнат муҳофазасига оид ўзгартириш ҳамда қўшимчалар киритиш тўғрисида Вазирлар Маҳкамасига таклиф киритиш. 2026 йил ноябрь - Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги 18. Иш берувчилар учун дуал таълим моделининг афзалликлари бўйича доимий тушунтириш компаниясини йўлга қўйиш. Бунда мазкур моделни жорий этиб, меҳнат унумдорлиги ва кадрларни ушлаб қолиш кўрсаткичларини оширган компанияларнинг муваффақиятли тажрибаларини ёритиш. Доимий - Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлиги, Савдо-саноат палатаси, Ўзбекистон Миллий телерадиокомпанияси 19. Олий таълим ташкилотларида мавжуд бакалавриат таълим йўналишларида дуал таълим шакли бўйича таълим дастурларини: махсус аккредитациядан ўтказишда баҳолашда такрорланишларни қисқартириш орқали белгиланган йиғим миқдорини 50 фоизга камайтириш; лицензиялашда енгилликлар бериш. 2027 йил 1 мартдан - Таълим сифатини таъминлаш миллий агентлиги, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Адлия вазирлиги II. Германия Федератив Республикасининг тажрибаси асосида олий таълим тизимида дуал таълимни ривожлантириш 20. Бавария билан ҳамкорлиги йўлга қўйилган олий таълим ташкилотлари талабалари учун Бавария давлат идоралари ва ташкилотларида амалиёт дастурларини йўлга қўйиш. 2027 йил давомида Талабалари Баварияга юбориладиган олий таълим ташкилотларининг бюджетдан ташқари маблағлари Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, олий таълим ташкилотлари 21. Германиянинг «Бавария тажрибаси» асосида «U10 — Ўзбекистоннинг глобал илғор университетлари» лойиҳасини амалга ошириш. 2028 — 2031 йиллар Ушбу мақсадлар учун ажратилган маблағлар Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, тизимида олий таълим ташкилотлари бўлган вазирлик ва идоралар 22. «Янги Ўзбекистон» университети талабаларини Мюнхен техника университетида бир семестр давомида таҳсил олишга юбориш. Ҳамкор томон билан келишув асосида Қонунчиликда белгиланган тартибда «Янги Ўзбекистон» университети, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Инвестициялар, саноат ва савдо вазирлиги 23. « GIZ », « KFW» банки томонидан молиялаштириладиган лойиҳалар кўламини кенгайтириш: техникумлар учун Германияда стажировкаларни ташкил этиш; Ўзбекистонда илғор касбий маҳорат техникумларида «касблар шаҳарчалари»ни ташкил этиш учун грант ажратиш чораларини кўриш. 2027 — 2031 йиллар Чет эл ташкилотлари маблағлари Касбий таълим агентлиги, Инвестициялар, саноат ва савдо вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги 24. Германия амалий фанлар университетлари консорциуми билан Ўзбекистон — Германия амалий фанлар университетини ташкил этиш бўйича норматив-ҳуқуқий ҳужжат лойиҳасини ишлаб чиқиш. 2026 йил декабрь Қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Инвестициялар, саноат ва савдо вазирлиги 25. Германиядан Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигига дуал таълим бўйича маслаҳатчи жалб этиш. 2027 йилдан Олий таълимни ривожлантириш жамғармаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги 26. Ўзбекистон Республикаси олий таълим ташкилотларининг 100 нафар талабасини Германия саноат корхоналариг а амалиётга юбори ш. 2027 йил давомида Олий таълим ташкилотларининг бюджетдан ташқари маблағлари Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, тизимида олий таълим ташкилотлари бўлган вазирлик ва идоралар, олий таълим ташкилотлари 27. 100 га яқин Германия олийгоҳ ва компанияларининг вакиллари иштирокида «Дуал таълим тизими: Ўзбекистон ва Германия кўприги» мавзусида онлайн ва оффлайн шакллардаги давра суҳбатини ташкил этиш. 2026 йил ноябрь Касбий таълимни ривожлантириш жамғармаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Инвестициялар, саноат ва савдо вазирлиги, Савдо-саноат палатаси 28. 32 нафар ўқитувчининг Германияда стажировкасини ташкил этиш, 50 нафар германиялик мутахассисларни жалб этиш. 2026/2027 ўқув йили давомида Олий таълим ташкилотларининг бюджетдан ташқари маблағлари Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, тизимида олий таълим ташкилотлари бўлган вазирлик ва идоралар, олий таълим ташкилотлари 29. Тошкент архитектура-қурилиш университетида Германиянинг Фраунхофер илмий-тадқиқот институти билан ҳамкорликда Қурилиш материаллари ва урбанистика марказини ташкил этиш. 2027 йил сентябрь Тошкент архитектура-қурилиш университетининг бюджетдан ташқари маблағлари Тошкент архитектура-қурилиш университети, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги 30. Дуал таълимни йўлга қўйиш мақсадида Германия ва Ўзбекистон олий таълим ташкилотлари альянсини ташкил этиш. 2027 март - Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги 31. Қ урилиш материаллари, яшил қурилиш, сейсмик хавфсизлик, сунъий интеллект, маданий мерос, энергетика, транспорт соҳаларида қўшма тадқиқотлар ни амалга оширишда Германия олий таълим ташкилотлари билан ҳамкорликни йўлга қўйиш. 2027 — 2031 йиллар Қонунчилик ҳужжатларида белгиланган маблағлар Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, олий таълим ташкилотлари

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2026 йил 29 сентябрдаги ПФ-209-сон Фармонига 3-ИЛОВА

2027/2028 ўқув йилида олий таълим ташкилотларида устувор соҳа йўналишлари бўйича дуал таълим шаклида кадрлар тайёрлашни йўлга қўйишнинг

Т/р Олий таълим ташкилоти номи Дуал таълим йўлга қўйиладиган таълим йўналиши номи Тайёрланадиган кадрлар сони Республика бўйича жами: 6 7 35 Жами: 505 1. Тошкент давлат транспорт университети Транспорт воситалари муҳандислиги 50 Энергетика муҳандислиги (темир йўл) 50 Логистика (темир йўл) 50 Йўл муҳандислиги (темир йўл) 50 Технологик жараёнлар ва ишлаб чиқаришни автоматлаштириш (темир йўл) 50 Йўл ҳаракатини ташкил этиш (темир йўл) 50 Транспорт воситалари муҳандислиги (метрополитен) 9 Йўл муҳандислиги (автомобиль йўллари эксплуатацияси) 50 Йўл муҳандислиги (автомобиль йўлларидаги сунъий иншоотлар) 50 Йўл муҳандислиги (автомобиль йўлларини архитектура-ландшафт конструкциялаш) 50 Авиaция муҳандислиги 46 Жами: 702 2. Тошкент давлат техника университети Электр муҳандислиги (электр машиналари ва аппаратлари) 25 Энергетика муҳандислиги (электр таъминоти) 50 Энергетика муҳандислиги (саноат иссиқлик энергетикаси) 50 Энергетика муҳандислиги (энергияни ишлаб чиқариш, узатиш ва тақсимлаш) 10 Электр муҳандислиги 10 Гидроэнергетика 15 Қайта тикланувчи энергия манбалари 20 Электроника ва асбобсозлик 30 Технологик жараёнлар ва ишлаб чиқаришни автоматлаштириш 30 Мехатроника ва робототехника 30 Механика муҳандислиги (энергия машинасозлиги) 10 Транспорт воситалари муҳандислиги (автомобиль муҳандислиги) 5 Ишлаб чиқариш муҳандислиги (транспорт воситаларини ишлаб чиқариш) 10 Барқарор транспорт 5 Технологик машиналар ва жиҳозлар (озиқ-овқат саноати) 9 Материалшунослик 12 Металлар технологиялари 10 Металлургия муҳандислиги 25 Кончилик иши 20 Геология-қидирув ишлари техникаси ва технологияси 10 Геодезия ва геоинформатика 15 Кончилик электр механикаси 20 Гидрогеология ва муҳандислик геологияси 17 Экология ва атроф-муҳит муҳофазаси 22 Фойдали қазилма конлари геологияси, қидирув ва разведкаси (кон турлари бўйича, қаттиқ фойдали қазилмалар) (геолог-муҳандис) 30 Геология қидирув ишлари техникаси ва технологияси (қаттиқ фойдали қазилмалар) (бурғиловчи муҳандис) 30 Фойдали қазилма конлари геологияси, қидирув ва разведкаси (конларни қидиришнинг геофизик усуллари) (геофизик-муҳандис) 10 Биотехнология 27 Технологик машина ва жиҳозлар (газ жиҳозларидан фойдаланиш ва уларга хизмат кўрсатиш) 30 Нефть ва газ иши (нефть ва газ қудуқларини бурғилаш) 25 Технологик машиналар ва жиҳозлар (нефть-газ саноати машина ва жиҳозлари) 25 Нефть ва газ иши (нефть ва газ конларини ишга тушириш ва улардан фойдаланиш) 22 Нефть ва газ иши (магистрал қувурлар тизими, нефть ва газни сақлаш, ташиш, иншоотларини лойиҳалаш ва ишлатиш) 20 Нефть ва нефть-газни қайта ишлаш технологияси 23 Жами: 695 3. Бухоро давлат техника университети Кимё муҳандислиги 30 Энергетика муҳандислиги 30 Электр муҳандислиги 30 Гидроэнергетика 30 Метрология ва стандартлаштириш 15 Технологик жараёнлар ва ишлаб чиқаришни автоматлаштириш 30 Транспорт воситалари муҳандислиги 30 Озиқ-овқат технологияси 30 Технологик машиналар ва жиҳозлар 30 Газни чуқур қайта ишлаш технологияси 25 Нефть ва нефть-газни қайта ишлаш технологияси 25 Енгил саноат муҳандислиги 30 Нефть ва газ иши 30 Фойдали қазилма конлари геологияси, қидирув ва разведкаси 30 Кадастр 30 Ишлаб чиқариш муҳандислиги 30 Архитектура 20 Қурилиш муҳандислиги 25 Йўл муҳандислиги 30 Гидротехника ва геотехника муҳандислиги 30 Қурилиш материаллари, буюмлари ва конструкцияларини ишлаб чиқариш 15 Қишлоқ хўжалигини механизациялаштириш 30 Сув хўжалиги ва мелиорация 30 Гидротехника иншоотлари ва насос станцияларидан фойдаланиш 30 Механика муҳандислиги 30 Жами: 470 4. Нукус давлат техника университети Экология ва атроф-муҳит муҳофазаси 30 Телекоммуникация технологиялари 25 Телевизион технологиялар 25 Кимё муҳандислиги 25 Энергетика муҳандислиги 30 Технологик жараёнлар ва ишлаб чиқаришни автоматлаштириш 25 Биотиббиёт муҳандислиги 25 Металлургия муҳандислиги 30 Транспорт воситалари муҳандислиги 30 Технологик машиналар ва жиҳозлар 25 Нефть ва нефть-газни қайта ишлаш технологияси 30 Кончилик иши 30 Фойдали қазилма конлари геологияси, қидирув ва разведкаси 30 Гидрогеология ва муҳандислик геологияси 30 Йўл ҳаракатини ташкил этиш 30 Қайта тикланувчи энергия манбалари 25 Архитектура 25 Жами: 460 5 . Фарғона давлат техника университети Кимё муҳандислиги 30 Энергетика муҳандислиги 30 Электр муҳандислиги 30 Электроника ва асбобсозлик 25 Метрология ва стандартлаштириш 25 Технологик жараёнлар ва ишлаб чиқаришни автоматлаштириш 25 Мехатроника ва робототехника 30 Биотиббиёт муҳандислиги 25 Транспорт воситалари муҳандислиги 20 Механика муҳандислиги 30 Озиқ-овқат технологияси 30 Технологик машиналар ва жиҳозлар 30 Нефть ва нефть-газни қайта ишлаш технологияси 25 Енгил саноат муҳандислиги 20 Қишлоқ хўжалигини механизациялаштириш 20 Қишлоқ хўжалик маҳсулотларини сақлаш ва қайта ишлаш технологияси 25 Логистика 20 Йўл ҳаракатини ташкил этиш 20 Жами: 443 6 . Жиззах политехника институти Транспорт воситалари муҳандислиги 25 Механика муҳандислиги 25 Қурилиш муҳандислиги 25 Енгил саноат муҳандислиги 46 Меҳнат муҳофазаси ва техника хавфсизлиги 20 Йўл муҳандислиги 30 Озиқ-овқат технологияси 25 Гидротехника иншоотлари ва насос станциялари 30 Муҳандислик коммуникациялари қурилиши ва эксплуатацияси 25 Экология ва атроф-муҳит муҳофазаси 25 Электроника ва асбобсозлик 25 Кимё муҳандислиги 32 Энергетика муҳандислиги 30 Қурилиш материаллари, буюмлари ва конструкцияларини ишлаб чиқариш 50 Электр муҳандислиги 30 Жами: 436 7 . Термиз давлат муҳандислик ва агротехнологиялар университети Йўл муҳандислиги 25 Кончилик иши 40 Кончилик электр механикаси 20 Ипакчилик ва тутчилик 20 Сув таъминоти муҳандислик тизимлари 25 Гидротехника иншоотлари ва насос станцияларидан фойдаланиш 50 Сув хўжалиги ва мелиорация 135 Энергетика муҳандислиги 15 Геодезия ва геоинформатика 25 Кадастр 25 Ўрмончилик ва аҳоли яшаш жойларини кўкаламзорлаштириш 15 Агрокимё ва тупроқшунослик 20 Ўсимликлар ҳимояси ва карантини 21 Жами: 395 8 . Олмалиқ давлат техника институти Экология, атроф-муҳит муҳандислиги ва меҳнат муҳофазаси 25 Кончилик иши 30 Фойдали қазилма конлари геологияси, қидирув ва разведкаси 25 Кончилик электр механикаси 25 Электр муҳандислиги 20 Энергетика муҳандислиги 20 Технологик жараёнлар ва ишлаб чиқаришни автоматлаштириш 20 Кимё муҳандислиги 40 Нефть ва нефть-газни қайта ишлаш технологияси 10 Газни чуқур қайта ишлаш технологияси 10 Технологик машиналар ва жиҳозлар 30 Механика муҳандислиги 12 Металлар технологиялари 34 Металлургия муҳандислиги 86 Машинасозлик технологияси, машинасозлик ишлаб чиқаришини жиҳозлаш ва автоматлаштириш 8 Жами: 357 9 . Андижон давлат техника институти Ишлаб чиқариш муҳандислиги 15 Технологик машиналар ва жиҳозлар 15 Технологик жараёнларни ва ишлаб чиқаришни автоматлаштириш 70 Металлар технологиялари 15 Йўл муҳандислиги 20 Йўл ҳаракатини ташкил этиш 20 Транспорт воситалари муҳандислиги 10 Мехатроника ва робототехника 10 Механика муҳандислиги 15 Енгил саноат муҳандислиги 85 Механика муҳандислиги 5 Энергетика муҳандислиги 12 Гидроэнергетика 5 Қурилиш муҳандислиги 25 Архитектура 10 Кадастр 25 Жами: 340 10 . «Тошкент ирригация ва қишлоқ хўжалигини механизациялаш муҳандислари институти » миллий тадқиқот университети Энергетика муҳандислиги 20 Электр муҳандислиги 20 Сув хўжалиги ва мелиорация 30 Гидрология 25 Гидротехника ва геотехника муҳандислиги 30 Гидротехника иншоотлари ва насос станцияларидан фойдаланиш 30 Гидрометеорология ва сув ресурсларини бошқариш 30 Сув таъминоти муҳандислик тизимлари 30 Гидроэнергетика 30 Қурилиш муҳандислиги 25 Геодезия ва геоинформатика 30 Аэрокосмик технологиялар 10 Транспорт воситалари муҳандислиги 30 Жами: 260 11 . Наманган давлат техника университети Енгил саноат муҳандислиги 30 Метрология ва стандартлаштириш 25 Энергетика муҳандислиги 25 Технологик машиналар ва жиҳозлар 20 Механика муҳандислиги 15 Металлар технологиялари 25 Қурилиш муҳандислиги 20 Муҳандислик коммуникациялари қурилиш ва эксплуатацияси 20 Кимё муҳандислиги 40 Саноат фармацияси 20 Матбаа ва қадоқлаш муҳандислиги 20 Жами: 230 12 . Тошкент давлат аграр университети Қишлоқ хўжалигини механизациялаштириш 50 Агрономия 20 Қишлоқ хўжалиги экинлари селекцияси ва уруғчилиги 20 Ўсимликлар ва қишлоқ хўжалик маҳсулотлари карантини 20 Тупроқ бонитировкаси ва ер ресурсларидан фойдаланиш 20 Агрокимё ва тупроқшунослик 30 Ер кадастри ва ер тузиш 15 Қишлоқ хўжалик маҳсулотларини сақлаш ва дастлабки ишлаш технологияси 20 Озиқ-овқат технологияси 15 Ўрмончилик ва аҳоли яшаш жойларини кўкаламзорлаштириш 10 Иссиқхона хўжалигини ташкил этиш ва юритиш 10 Жами: 230 13 . Қарши давлат техника университети Кимё муҳандислиги 25 Энергетика муҳандислиги 20 Электр муҳандислиги 20 Агрономия 20 Сув хўжалиги ва мелиорация 25 Гидротехника иншоотлари ва насос станцияларидан фойдаланиш 25 Ер кадастри ва ер тузиш 25 Агромуҳандислик 20 Газни чуқур қайта ишлаш технологияси 25 Нефть ва газ иши 25 Жами: 220 14 . Тошкент кимё-технология институти Янгиер филиали Энергетика муҳандислиги 25 Кимё муҳандислиги 20 Технологик жараёнларни автоматлаштириш ва бошқариш 20 Технологик машиналар ва жиҳозлар 20 Нефть ва газни қайта ишлаш технологияси 20 Биотехнология 25 Ўсимликлар ҳимояси ва карантини 20 Қишлоқ хўжалик маҳсулотларини сақлаш ва қайта ишлаш технологияси 25 Агрономия 20 Компьютер инжиниринги 25 Жами: 160 15 . Навоий давлат кончилик ва технологиялар университети Энергетика муҳандислиги 45 Электр муҳандислиги 30 Металлургия муҳандислиги 15 Механика муҳандислиги 5 Технологик машиналар ва жиҳозлар 15 Кончилик иши 25 Кончилик электр механикаси 5 Ноёб ва радиоактив металлар рудаларини қазиб олиш, қайта ишлаш техникаси ва технологияси 20 Жами: 135 16 . Тошкент тўқимачилик ва енгил саноат институти Матбаа ва қадоқлаш муҳандислиги 30 Кимё муҳандислиги 30 Енгил саноат муҳандислиги 50 Ишлаб чиқариш муҳандислиги 25 Жами: 125 17 . Геология фанлари университети Геология 50 Геология-қидирув ишлари техникаси ва технологияси 25 Геодезия ва геоинформатика 25 Кончилик иши 25 Жами: 100 18 . Андижон қишлоқ хўжалиги ва агротехнологиялар институти Экология ва атроф-муҳит муҳофазаси (тармоқлар ва соҳалар бўйича) 25 Ўсимликларни ҳимоя қилиш (экин турлари бўйича) 25 Сув хўжалиги ва мелиорация 25 Гидротехника иншоотлари ва насос станцияларидан фойдаланиш 25 Жами: 100 19. Самарқанд давлат ветеринария медицинаси, чорвачилик ва биотехнологиялар университети Агрономия 25 Биотехнология 25 Қишлоқ хўжалик маҳсулотларини сақлаш ва қайта ишлаш технологияси 25 Ветеринария санитария экспертизаси 25 Жами: 100 20. Тошкент фармацевтика институти Саноат фармацияси 100 Жами: 70 21. Самарқанд давлат техника университети Кадастр 20 Электр муҳандислиги 50 Жами: 55 22. Тошкент кимё-технология институти Кимё муҳандислиги 20 Технологик машиналар ва жиҳозлар 15 Озиқ-овқат технологияси 15 Биотехнология 5 Жами: 50 2 3. Тошкент архитектура-қурилиш университети Қурилиш муҳандислиги 50 Жами: 45 24. Қорақалпоғистон қишлоқ хўжалиги ва агротехнологиялар институти Сув хўжалиги ва мелиорация 25 Ўрмончилик ва аҳоли яшаш жойларини кўкаламзорлаштириш 20 Жами: 25 25. Самарқанд агроинновациялар ва тадқиқотлар институти Қишлоқ хўжалик маҳсулотларини сақлаш ва қайта ишлаш технологияси 25 Жами: 15 26. Самарқанд давлат ветеринария медицинаси, чорвачилик ва биотехнологиялар университети Нукус филиали Ветеринария-санитария экспертизаси 15 Жами: 12 27. Озиқ-овқат технологияси ва муҳандислиги халқаро институти Озиқ-овқат технологияси 4 Биотехнология 4 Ўсимликлар ҳимояси ва карантини 4

Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш. МИРЗИЁЕВ

Тошкент ш.,

2026 йил 29 сентябрь,

ПФ- 209 -сон

(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 02.10.2026 й., 06/26/209/0990-сон)

lex.uz

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining

Farmoni

ROʻYXATI

CHORA-TADBIRLAR DASTURI

PROGNOZ KOʻRSATKICHLARI

Oliy taʼlimda dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida

Xorijiy davlatlarning dual taʼlim shaklida oʻqitishni tashkil etish boʻyicha ilgʻor tajribalarini oliy taʼlim tizimiga tatbiq etish, mehnat bozori talablariga mos yuqori malakali kadrlarni maqsadli tayyorlash, oliy taʼlim tashkilotlari va ish beruvchilar oʻrtasidagi oʻzaro hamkorlikni yanada kuchaytirish, shuningdek, taʼlim jarayonini ishlab chiqarish bilan uzviy bogʻlash orqali taʼlim sifatini yangi bosqichga olib chiqish maqsadida qaror qilaman:

I. Asosiy maqsad

1. Mazkur Farmonning asosiy maqsadi yuqori malakali kadrlarni dual taʼlim shaklida “korxona — oliygoh — maqsadli kadr” tamoyili asosida tayyorlash orqali ish beruvchilarning taʼlim jarayoniga integratsiyasini oshirish hamda bitiruvchilarni kafolatlangan ish bilan taʼminlash hisoblanadi.

II. Dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlashni yoʻlga qoʻyish

2. Belgilansinki, 2027/2028 oʻquv yilidan boshlab oliy taʼlim tashkilotlarida ish beruvchi korxona (tashkilot)larning buyurtmalari asosida va bitiruvchini ishga qabul qilish sharti bilan dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlashning quyidagi tizimi joriy etiladi:

(a) dual taʼlim shakliga qabul amalga oshiriladigan bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari hamda qabul parametrlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi bilan kelishilgan holda oliy taʼlim tashkiloti tomonidan har yili 1-sentabrga qadar belgilanadi;

(b) dual taʼlim shakliga qabul ish beruvchi korxona (tashkilot)lar buyurtmasiga muvofiq toʻlov-kontrakt asosida (bir nafar talabani oʻqitish xarajatidan kam boʻlmagan miqdorda) har yili 1-oktabrga qadar amalga oshiriladi. Bunda:

(i) nomzodlar korxona (tashkilot)ning yoʻllanmasi asosida toʻgʻridan-toʻgʻri imtihonsiz yoki buyurtmasi asosida saralash imtihoni natijasiga koʻra oʻqishga qabul qilinadi;

(ii) texnikumlarning oliy taʼlim bilan integratsiyalashgan oʻrta maxsus kasbiy taʼlim dasturlarini tamomlagan bitiruvchilarga dual taʼlim shaklida mos bakalavriat taʼlim yoʻnalishlarining 2 yoki 3-kursidan oʻqishini davom ettirishga ruxsat beriladi;

(v) dual taʼlim oliy taʼlim tashkiloti, korxona (tashkilot) va talaba oʻrtasida tuziladigan shartnomaga asosan tashkil etiladi. Bunda:

(i) korxona (tashkilot) zimmasiga talabaga oʻqish davri davomida oʻzining budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan mehnatga haq toʻlashning eng kam miqdoridan kam boʻlmagan miqdorda oylik ish haqi toʻlash;

(ii) talabaning zimmasiga bitirgandan soʻng kamida 2 yil mazkur korxona (tashkilot) yoki uning tizimidagi tashkilotda ishlab berish majburiyatlari yuklanadi;

(g) oʻquv jarayonining nazariy qismi kamida 30 foizni tashkil etadi va bevosita oliy taʼlim tashkilotida olib boriladi, qolgan amaliy qismi korxona (tashkilot)lar bazasida tashkil etiladi va talabalarga murabbiylar biriktiriladi;

(d) dual taʼlim shaklida ishtirok etuvchi korxona (tashkilot)larning reyestri hamda oʻquv jarayonining amaliy qismi monitoringi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligining “CareerEdu” platformasida yuritiladi;

(j) davlat va davlat ulushi mavjud boʻlgan korxona (tashkilot)larga dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlash boʻyicha oliy taʼlim tashkilotlariga buyurtma berish hamda ushbu kadrlarni maqsadli tayyorlash xarajatlarini budjetdan tashqari mablagʻlar hisobidan qoplashga ruxsat beriladi;

(z) buyurtmachi korxona (tashkilot)larga dual taʼlimda kadrlar tayyorlash boʻyicha konsorsium tashkil qilishga hamda kadrlarning oʻzaro rotatsiyasini amalga oshirishga ruxsat beriladi;

(i) kunduzgi taʼlim shakliga va muqobil taʼlim shakllariga nisbatan belgilangan talabalar sonining ulushi boʻyicha talab dual taʼlim shakli uchun tatbiq etilmaydi;

(k) talabalar oʻqishini dual taʼlim shaklidan taʼlimning boshqa shakllariga koʻchirishga ruxsat berilmaydi, bunda taʼlim shaklini dual taʼlim shakliga oʻzgartirishga buyurtmachi korxona (tashkilot) bilan tuzilgan shartnoma mavjud boʻlgan taqdirda ruxsat beriladi.

3. Dual taʼlim shaklida tahsil olayotgan talabalarni qoʻllab-quvvatlash boʻyicha shunday tartib oʻrnatilsinki, unga koʻra:

(a) dual taʼlim shaklida tahsil olayotgan Ijtimoiy reyestrga kiritilgan talabalarga oliy taʼlim tashkilotining budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan ijtimoiy stipendiya toʻlashga ruxsat beriladi;

(b) dual taʼlim shaklida tahsil olayotgan talabalarning ijara huquqi asosida yashashi bilan bogʻliq xarajatlarini qoplash taʼlimning kunduzgi shakli uchun belgilangan tartibda amalga oshiriladi;

(v) muhandislik ishi, ishlab chiqarish va ishlov berish, arxitektura va qurilish, qishloq xoʻjaligi taʼlim sohalari boʻyicha dual taʼlim shaklida tahsil olayotgan talabalarga oʻqishini 2-kursdan boshlab davlat granti kvotalari doirasida davom ettirish imkoniyati yaratiladi. Bunda:

(i) davlat granti kvotalari muayyan oʻquv yili uchun tegishli taʼlim sohalariga ajratilgan davlat buyurtmasi parametrlariga nisbatan qoʻshimcha 25 foiz miqdorida (ushbu taʼlim sohalariga ajratilgan davlat buyurtmasining vakant qolgan qismi va davlat granti asosidagi qoʻshimcha kvotalar hisobidan) belgilanadi;

(ii) davlat granti kvotalarini taqdim etish va qayta taqsimlash dual taʼlim shaklida tahsil olayotgan talabalarning tugallangan oʻquv yili yakuni boʻyicha oʻzlashtirish (GPA) koʻrsatkichi hamda buyurtmachi korxona (tashkilot)ning baholash natijasiga koʻra Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi tomonidan amalga oshiriladi;

(iii) Ijtimoiy reyestrga kiritilgan oilalarning farzandlari uchun dual taʼlim shaklida oʻqish birinchi kursdan boshlab butun oʻqish davrida Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan amalga oshiriladi;

(iv) davlat granti kvotalari ajratiladigan taʼlim sohalariga, istiqbolda oliy maʼlumotli kadrlarga boʻlgan ehtiyojlardan kelib chiqib, Iqtisodiyot va moliya vazirligi hamda Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi tomonidan oʻzgartirish va qoʻshimcha kiritilishi mumkin;

(v) davlat granti asosida tahsil olayotgan talabalarga stipendiya toʻlovlari kunduzgi taʼlim shakli uchun qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda amalga oshiriladi;

(g) talabaning dual taʼlim shaklida tahsil olgan davri uning umumiy mehnat stajini hisoblashda inobatga olinadi.

4. Dual taʼlim shaklida taʼlim dasturining amaliy qismi natijadorligini oshirish maqsadida quyidagilarga ruxsat berilsin:

(a) korxona (tashkilot)larga oʻz mablagʻlari hisobidan hamkor taʼlim tashkilotlarida amaliyot bazalarini tashkil etishga;

(b) oliy taʼlim tashkilotlariga kadrlar tayyorlashni yoʻlga qoʻygan korxona (tashkilot)lar bilan toʻgʻridan-toʻgʻri tuziladigan shartnomaga muvofiq tekin foydalanish huquqi asosida boʻsh turgan bino-inshootlari va hududida kadrlar tayyorlash yoʻnalishlariga mos ishlab chiqarish yoki xizmat koʻrsatish faoliyatini tashkil etishga;

(v) oliy taʼlim tashkilotlariga mehnat bozorida talab yuqori boʻlgan sohalar boʻyicha shartnoma asosida kasbga oʻrgatish kurslarini tashkil etishga.

5. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi:

(a) 2027-yil 1-yanvardan boshlab dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlash istagini bildirgan korxona (tashkilot)lar uchun talabalarga biriktiriladigan murabbiylarni tayyorlash maxsus kurslarini tashkil etsin. Bunda:

(i) maxsus kurslarga jalb etiladigan 30 nafar professor-oʻqituvchi va mentorlarning malakasini dual taʼlim rivojlangan xorijiy davlatlarda oshirish xarajatlari Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplanadi;

(ii) maxsus kurslarni yakunlagan bakalavr darajasiga ega murabbiylarni oliy taʼlim tashkilotlariga pedagog sifatida soatbay asosida (ilmiy darajaga ega boʻlmagan oʻqituvchiga tenglashtirilgan holda) jalb qilishga ruxsat beriladi;

(iii) bir nafar murabbiyga 15 nafardan koʻp boʻlmagan talaba biriktirilib, har bir talaba uchun bir oʻquv yiliga 30 soat ish hajmi hisoblanadi. Bunda murabbiy uchun toʻlov oliy taʼlim tashkilotining budjetdan tashqari mablagʻlari hisobidan qoplanadi va oliy taʼlim tashkilotlarining soatbay ish haqi jamgʻarmasidan tashqari alohida rejalashtiriladi;

(iv) maxsus kursda murabbiylarni oʻqitish xarajatlari Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan qoplanadi;

(b) 2027/2028 oʻquv yili yakunidan boshlab dual taʼlim shakli boʻyicha oliy taʼlim tashkilotlari va buyurtmachi korxona (tashkilot)larning samaradorlik reytingi yuritilishini yoʻlga qoʻysin. Bunda:

(i) reyting yuritishda dual taʼlim bilan qamrab olingan talabalar ulushi, talabalarning oʻrtacha ish haqi miqdori va oʻrtacha oʻzlashtirish koʻrsatkichiga ustuvorlik beriladi;

(ii) eng yuqori natija koʻrsatgan 3 tadan oliy taʼlim tashkiloti va korxona (tashkilot) Davlat budjeti mablagʻlari hisobidan reytingdagi oʻrniga mos ravishda 1, 2, 3 milliard soʻmdan ragʻbatlantiriladi;

(v) Kasbiy taʼlim agentligi bilan birgalikda 2027/2028 oʻquv yiliga qadar texnikumlarning tegishli mutaxassisliklari boʻyicha oʻrta maxsus kasbiy taʼlim dasturlari mos bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari bilan integratsiyalashgan holda ishlab chiqilishini taʼminlasin;

(g) oliy va kasbiy taʼlim tashkilotlarining moddiy-texnika bazasi, jumladan, mavjud laboratoriya va ustaxonalaridan talaba (oʻquvchi), tadqiqotchi va pedagoglar tomonidan oʻzaro foydalanish tizimini yoʻlga qoʻysin.

6. 2026/2027 oʻquv yilidan boshlab kadrlar tayyorlash yoʻnalishlari va sohalari xususiyatidan kelib chiqib, dual taʼlim tizimi asosida amaliyotlar tashkil etilsin. Bunda:

(a) dual taʼlim tizimi asosida amaliyotlar kadrlar tayyorlash yoʻnalishlari va sohalarning xususiyatlaridan kelib chiqib, 6 oygacha muddatga nazariy taʼlimdan ajralgan holda yoki haftalik oʻquv mashgʻulotlari shaklida (“4+2”, “5+1” “3+3”, “3+2”, “4+1” kabi) tashkil etiladi;

(b) har bir talaba uchun korxona (tashkilot) tomonidan amaliyot rahbari biriktiriladi hamda talaba tomonidan amaliyotni oʻtash jarayoni “CareerEdu” platformasida yuritiladi.

7. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi Raisi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimlari Savdo-sanoat palatasi bilan birgalikda:

(a) har yili 1-avgustga qadar hududidagi korxona (tashkilot)lar tomonidan dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlash boʻyicha buyurtmalar berilishini tashkil qilsin;

(b) buyurtmachi korxona (tashkilot)larda talabalarning taʼlimning amaliy qismini oʻzlashtirishi uchun yetarli shart-sharoitlar, jumladan, alohida auditoriya tashkil etilishini taʼminlasin;

(v) har yili 1-oktabrga qadar talabalarning dual taʼlim asosidagi amaliyotlarini tashkil etish boʻyicha korxona (tashkilot)lar va oliy taʼlim tashkilotlari oʻrtasida shartnomalar rasmiylashtirilishiga koʻmaklashsin.

8. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi Raisi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimlariga dual taʼlimni rivojlantirish masalalari boʻyicha maslahatchi sifatida oliy taʼlim tashkilotlari rektorlari 1-ilovaga muvofiq biriktirilsin.

9. Belgilansinki, biriktirilgan oliy taʼlim tashkilotlari rektorlari tomonidan:

(a) ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish dasturlari asosida hududning drayver sohalarini belgilash va yangi ish oʻrinlarini yaratish boʻyicha ilmiy asoslangan takliflar ishlab chiqiladi;

(b) hududning iqtisodiy, ijtimoiy holati va mavjud imkoniyatlari tahlil qilinib, dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlash boʻyicha hududning istiqbolli strategiyasi va maqsadli koʻrsatkichlari loyihalari tayyorlanadi;

(v) hududdagi korxona (tashkilot)lar va oliy taʼlim tashkilotlarida mazkur Farmonning mazmun-mohiyati tushuntirish, buyurtmachilar, oliy taʼlim tashkilotlari va talabalar uchun yaratilgan imkoniyatlar boʻyicha seminar-treninglar va uchrashuvlar tashkil qilinadi.

III. Dual taʼlimda kadrlar tayyorlagan korxonalarni moliyaviy qoʻllab-quvvatlash

10. Oliy taʼlim tizimida dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlashda korxona (tashkilot)larning faol ishtirokini qoʻllab-quvvatlash maqsadida 2027-yil 1-yanvardan boshlab:

(a) korxona (tashkilot)larga muhandislik ishi, ishlab chiqarish va ishlov berish, arxitektura va qurilish, qishloq xoʻjaligi taʼlim sohalari va yoʻnalishlarida dual taʼlim shaklida tahsil olayotgan har bir talaba uchun toʻlangan ish haqi xarajatlarining 50 foizi oʻquv yili yakunida subsidiya shaklida Davlat budjeti hisobidan qoplanadi;

(b) korxona (tashkilot)larga dual taʼlim shakliga qabul qilgan talabalar soniga mutanosib ravishda “Tadbirkorlik subyektlarining barqarorlik reytingi” platformasida quyidagi miqdorda qoʻshimcha ballar beriladi:

(i) 5 nafardan 25 nafargacha — 5 ball;

(ii) 25 nafardan 50 nafargacha — 8 ball;

(iii) 50 nafar va undan ortiq boʻlganda — 10 ball;

(v) davlat xaridlarida ishtirokchilar takliflarini baholashda korxona (tashkilot) tomonidan ishlab chiqarilgan mahsulot (tovar, ish, xizmat)larga dual taʼlim shakliga qabul qilgan talabalar soniga mutanosib ravishda quyidagicha:

(i) 25 nafargacha — 5 foiz;

(ii) 25 nafardan 50 nafargacha — 10 foiz;

(iii) 50 nafar va undan ortiq boʻlganda — 15 foiz miqdorida preferensiya beriladi;

(g) buyurtmachi korxona (tashkilot)lar tomonidan oliy taʼlim tashkiloti hududida dual taʼlim shakli uchun amaliyot bazasini tashkil etish, ishlab chiqarish va xizmat koʻrsatish faoliyatini amalga oshirish uchun olib kelingan jihozlar, uskunalar, laboratoriya jihozlari uchun bojxona boji stavkasi 2030-yil 1-yanvarga qadar 1 foiz etib belgilanadi, amaldagi qonunchilik hujjatlariga asosan bojxona bojidan ozod qilish nazarda tutilgan holatlar bundan mustasno;

(d) dual taʼlim dasturi boʻyicha amaliy mashgʻulotlar uchun korxona (tashkilot)lar tomonidan xarid qilingan oʻquv uskunalari va jihozlarga nisbatan 3 yil muddatga tezlashtirilgan amortizatsiya qoʻllash huquqi beriladi.

11. Belgilab qoʻyilsinki:

(a) mazkur Farmon bilan tadbirkorlik subyektlariga berilgan imtiyoz (preferensiya)lar notoʻgʻri qoʻllanganligi aniqlangan taqdirda, berilgan imtiyoz (preferensiya) miqdorida moliyaviy jarima qoʻllanadi;

(b) mazkur Farmon ijrosini taʼminlash bilan bogʻliq budjet mablagʻlari hisobidan xarajatlarni moliyalashtirish:

(i) 2026-yilda Oʻzbekiston Respublikasining respublika budjetidan birinchi darajali budjet mablagʻlarini taqsimlovchi sifatida idoraviy mansubligiga koʻra tegishli vazirlik va idoralarga ajratiladigan mablagʻlar doirasida amalga oshiriladi;

(ii) 2027-yildan boshlab Davlat budjeti parametrlarida nazarda tutiladi.

IV. Farmon ijrosini tashkil etish, taʼminlash va nazorat

12. Quyidagilar:

(a) 2027 — 2030-yillarda Oʻzbekiston Respublikasida dual taʼlimni rivojlantirish boʻyicha chora-tadbirlar dasturi 2-ilovaga muvofiq;

(b) 2027/2028 oʻquv yilida oliy taʼlim tashkilotlarida ustuvor soha yoʻnalishlari boʻyicha dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlashni yoʻlga qoʻyishning prognoz koʻrsatkichlari 3-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.

13. Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi ikki oy muddatda qonunchilik hujjatlariga ushbu Farmondan kelib chiqadigan oʻzgartirish va qoʻshimchalar toʻgʻrisida Vazirlar Mahkamasiga takliflar kiritsin.

14. Mazkur Farmonning ijrosini nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vaziri A.N. Aripov hamda Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi Rahbarining taʼlimni isloh qilish boʻyicha oʻrinbosari I.T. Siradjev zimmasiga yuklansin.

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 29-sentabrdagi PF-209-son Farmoniga 1-ILOVA

Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi Raisi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimlariga dual taʼlimni rivojlantirish masalalari boʻyicha maslahatchi sifatida biriktirilgan oliy taʼlim tashkilotlari rektorlari

T/r Hudud rahbarlari Biriktirilgan rektorlar Lavozimi F.I.O. Lavozimi F.I.O. 1. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Vazirlar Kengashi Raisi F. Ermanov “ Yangi Oʻzbekiston” universiteti rektori B. Axmedov 2. Andijon viloyati hokimi Sh. Abduraxmanov Andijon qishloq xoʻjaligi va agrotexnologiyalar instituti rektori T. Sultanov 3. Buxoro viloyati hokimi B. Zaripov Buxoro davlat texnika universiteti rektori S. Siddiqova 4. Jizzax viloyati hokimi U. Mustafoyev Jizzax politexnika instituti rektori A. Usmankulov 5. Qashqadaryo viloyati hokimi M. Azimov Qarshi davlat texnika universiteti rektori Sh. Nematov 6. Navoiy viloyati hokimi N. Tursunov Navoiy davlat konchilik va texnologiyalar universiteti rektori B. Mardonov 7. Namangan viloyati hokimi Sh. Abdurazakov Namangan davlat texnika universiteti rektori O. Ergashev 8. Samarqand viloyati hokimi A. Boboyev Toshkent davlat transport universiteti rektori A. Gulamov 9. Sirdaryo viloyati hokimi E. Turdimov Oʻzbekiston Milliy universiteti rektori I. Madjidov 10. Surxondaryo viloyati hokimi U. Qosimov Termiz davlat muhandislik va agrotexnologiyalar universiteti rektori R. Toʻrayev 11. Toshkent viloyati hokimi Z. Mirzayev Toshkent davlat agrar universiteti rektori N. Oblomuradov 12. Fargʻona viloyati hokimi X. Bozarov Fargʻona davlat texnika universiteti rektori R. Tojiyev 13. Xorazm viloyati hokimi J. Raximov Toshkent arxitektura-qurilish universiteti rektori B. Tulaganov 14. Toshkent shahri hokimi Sh. Umurzakov Toshkent davlat texnika universiteti rektori S. Turabdjanov

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 29-sentabrdagi PF-209-son Farmoniga 2-ILOVA

2027 — 2030-yillarda Oʻzbekiston Respublikasida dual taʼlimni rivojlantirish boʻyicha

T/r Chora-tadbirlar nomi Ijro muddati Moliyalashtirish manbalari Mas ʼ ul ijrochilar I. Respublika oliy taʼlim tizimida dual taʼlimni rivojlantirish 1. O liy taʼlim tizimida dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlashni tashkil etish tartibi boʻyicha normativ-huquqiy hujjat loyihasini ishlab chiqib, belgilangan reglamentga muvofiq Vazirlar Mahkamasiga kiritish. Bunda: dual taʼlim shakliga talabalar qabulini amalga oshirish; dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlash mumkin boʻlgan taʼlim yoʻnalishlari roʻyxatini Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi tomonidan belgilash; buyurtma beruvchi korxona va tashkilotlarga qoʻyiladigan talablar, jumladan, buyurtma sonini uning mavjud salohiyatini inobatga olgan holda belgilash kabi tartiblarni nazarda tutish. 2027-yil yanvar - Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Iqtisodiyot va moliya vazirligi, Kambagʻallikni qisqartirish va bandlik vazirligi, Savdo-sanoat palatasi, manfaatdor vazirlik va idoralar 2. T alabalarda amaliy koʻnikmalarni rivojlantirish va ilmiy tadqiqotlar oʻtkazish maqsadida ishlab chiqarish sexlarini oʻquv-amaliy malaka, ish koʻnikmasi va tajribani shakllantirish “laboratoriyasi”ga moslashtir ish . Z axirada turadigan konlarni kasbiy va oliy taʼlim tashkilotlari taʼlim oluvchilari uchun oʻquv mashgʻulot i poligoni sifatida foydalanishga sharoit yarat ish. 2026-yil noyabr Korxona va tashkilotlar mablagʻlari Togʻ-kon sanoati va geologiya vazirligi, “Olmaliq KMK” AJ, “Navoiy KMK” AJ, “Navoiyuran” DK, “Oʻzmetkombinat” AJ, “Oʻzbekiston TMK” AJ 3. Oliy taʼlim tashkilotlari va buyurtmachi korxona (tashkilot)larning Dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlashning samaradorlik reytingi baholash mezonlarini nazarda tutuvchi normativ-huquqiy hujjat loyihasini Vazirlar Mahkamasiga kiritish. 2027-yil mart - Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Adliya vazirligi, Iqtisodiyot va moliya vazirligi 4. Dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlash boʻyicha: yuqori natijalarga erishgan buyurtmachi korxona va tashkilotlar rahbarlarini davlat mukofotiga nomzod sifatida tavsiya etish; murabbiy (mentor) sifatida namunali faoliyat koʻrsatgan xodimlarni oliy taʼlim tashkilotlarining tavsiyalariga koʻra “Oliy taʼlim aʼlochisi” koʻkrak nishoni bilan taqdirlash. 2028 — 2031-yillar - Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, manfaatdor vazirlik va idoralar 5. Dual taʼlim asosida kadrlar tayyorlashda taʼlim jarayonini tashkil etish boʻyicha xorijiy adabiyotlarni xarid qilish (mualliflik huquqi), tarjima qilish va chop etib, taʼlim jarayonida foydalanish uchun oliy taʼlim tashkilotlariga yetkazish. 2027 — 2031-yillar Davlat budjeti mablagʻlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Iqtisodiyot va moliya vazirligi, manfaatdor vazirlik va idoralar 6. “CareerEdu” platformasida quyidagilarni nazarda tutuvchi modulni yaratish: dual taʼlim jarayonlarini tashkil etish va boshqarish; talabalarning amaliy mashgʻulotlarini baholash va monitoringini amalga oshirish; oliy taʼlim tashkilotlari va buyurtmachi korxona (tashkilot)larning Dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlashning samaradorlik reytingini shakllantirish; korxona (tashkilot)larga imtiyozlarni taqdim etish uchun zarur maʼlumotlarni shakllantirish. 2027-yil mart Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligining Oliy taʼlim muassasalarini rivojlantirish jamgʻarmasi, Kasbiy taʼlimni rivojlantirish jamgʻarmasi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Raqamli texnologiyalar vazirligi, manfaatdor vazirlik va idoralar 7. Oliy taʼlim tizimi kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish institutida dual taʼlimda kadrlar tayyorlash yoʻlga qoʻyiladigan korxona (tashkilot)lar uchun murabbiylarni tayyorlashni xorijiy tajriba asosida yoʻlga qoʻyish. Bunda: murabbiylar uchun kamida 72 akademik soat hajmida pedagogik, metodik, psixologik va huquqiy bilimlarni qamrab oluvchi offlayn va onlayn shakllarda “murabbiylar tayyorlash” kursini tashkil etish; “murabbiylar tayyorlash” kursini muvaffaqiyatli tamomlagan tinglovchilarga “Dual taʼlim murabbiyi” sertifikatini berish. 2027 — 2031-yillar davomida Davlat budjeti mablagʻlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Iqtisodiyot va moliya vazirligi, Savdo-sanoat palatasi, manfaatdor vazirlik va idoralar 8. “Murabbiylar tayyorlash” kurslarida dars beradigan 30 nafar trener (professor-oʻqituvchi)larning dual taʼlim rivojlangan xorijiy davlatlarda malaka oshirishini tashkil etish. 2027-yil davomida Davlat budjeti mablagʻlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Iqtisodiyot va moliya vazirligi 9. Oliy taʼlim tashkilotlarida dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlash jarayonlarini muvofiqlashtirish maqsadida Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi markaziy apparati tuzilmasida shtat birliklarining cheklangan soni doirasida alohida boʻlim tashkil etish. 2026-yil oktabr - Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Iqtisodiyot va moliya vazirligi 10. Oliy taʼlim tashkilotlarida dual taʼlim faoliyatini muvofiqlashtirish boʻyicha boʻlim tashkil qilish. Bunda: (a) boʻlim boshligʻi — oliy taʼlim tashkilotining fakultet dekaniga; bosh mutaxassis — mos ravishda oliy taʼlim tashkilotining katta oʻqituvchisi bazaviy lavozim maoshiga tenglashtiriladi; (b) dual taʼlim shaklida tahsil olayotgan talabalar soni har 2 ming nafardan oshganda bitta qoʻshimcha bosh mutaxassis shtati ajratiladi. 2027-yil iyun Davlat budjeti mablagʻlari, oliy taʼlim tashkilotlarining budjetdan tashqari mablagʻlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Iqtisodiyot va moliya vazirligi, Kambagʻallikni qisqartirish va bandlik vazirligi, tizimida oliy taʼlim tashkilotlari boʻlgan vazirlik va idoralar 11. Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi taʼlim dasturlari (malaka talablari, oʻquv reja va dasturlari)ni dual taʼlim asosidagi amaliyot tizimiga moslashtirgan holda takomillashtirish. 2026-yil noyabr Qonunchilikda belgilangan tartibda Sport vazirligi, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Oʻzbekiston davlat jismoniy tarbiya va sport universiteti 12. Federal davlat avtonom oliy taʼlim muassasasi “Milliy texnologik tadqiqotlar universiteti “MISiS”ning Olmaliq shahridagi filiali, Geologiya fanlari universiteti, Navoiy davlat konchilik va texnologiyalar universiteti, Olmaliq davlat texnika instituti, Toshkent shahridagi Italiyaning Piza universiteti filialining ilmiy ishlar boʻyicha prorektorlari (direktor oʻrinbosarlari)ni bir vaqtning oʻzida kombinatlar rahbarlariga maslahatchi etib tayinlash va ish haftasining yarmini kombinatlarda oʻtkazish. Ilmiy ishlar yechimlari sanoatda tatbiq etilganiga qarab, ushbu oliy taʼlim tashkilotlari faoliyatiga baho berish tizimini joriy etish. Kombinatlar, tashkilot va idoralar tomonidan olimlarning ilmiy ishlarini keng qamrovli moliyalashtirishni yoʻlga qoʻyish . 2027 — 2031-yillar Korxona va tashkilotlar mablagʻlari Togʻ-kon sanoati va geologiya vazirligi, “Olmaliq KMK” AJ, “Navoiy KMK” AJ, “Navoiyuran” DK, “Oʻzmetkombinat” AJ, “Oʻzbekiston TMK” AJ, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi 13. Togʻ-kon, geologiya, metallurgiya, kimyo, muhandislik, energetika yoʻnalishlaridagi 2 va 3-kurs talabalari taʼlim jarayonining 50 foizini, bakalavriat va magistraturada tahsil olayotgan bitiruvchi kurs talabalari taʼlim jarayonining 100 foizini “Olmaliq kon-metallurgiya kombinati” AJ, “Navoiy kon-metallurgiya kombinati” AJ, “Navoiyuran” davlat korxonasi, “Oʻzmetkombinat” AJ, “Oʻzbekiston TMK” AJ, “Oʻzkimyosanoat” AJ, Energetika vazirligi tizimidagi va boshqa korxona (tashkilot)lard a dual taʼlim bilan qamrab olish. Bunda: ( a) taʼlim jarayonini 6 oygacha uzluksiz amaliyot yoki haftaning belgilangan kunlari oliy taʼlim tashkilotida va qolgan kunlari ishlab chiqarishda tashkil etish; ( b) bitiruv malakaviy ishlari (magistrlik dissertatsiyalari) mavzularini korxona va tashkilotlar takliflari asosida shakllantirish hamda himoyalarini bevosita ushbu tashkilotlarda oʻtkazishga ustuvorlik berish; ( v) eng yaxshi natija koʻrsatgan bitiruvchilarni sinov muddatisiz ishga qabul qilish. 2026/2027 oʻquv yilidan Amaliyot tashkil etiladigan korxona (tashkilot)lar mablagʻlari Togʻ-kon sanoati va geologiya vazirligi, Energetika vazirligi, “Olmaliq KMK” AJ, “Navoiy KMK” AJ, “Navoiyuran” DK, “Oʻzmetkombinat” AJ, “Oʻzbekiston TMK” AJ, “Oʻzkimyosanoat” AJ, Federal davlat avtonom oliy taʼlim muassasasi “Milliy texnologik tadqiqotlar universiteti “MISiS”ning Olmaliq shahridagi filiali, Geologiya fanlari universiteti, Navoiy davlat konchilik va texnologiyalar universiteti, Olmaliq davlat texnika instituti, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi 14. Madaniyat va sanʼat yoʻnalishidagi oliy taʼlim tashkilotlarining soha yoʻnalishlarida tahsil olayotgan talabalarga taniqli ijodkorlarni biriktirib, dual taʼlimni yoʻlga qoʻyish. Bunda: Madaniyat vazirligi, Badiiy akademiya, ularning tizimidagi oliy taʼlim tashkilotlari ( a) sanʼat va madaniyat sohasidagi oliy taʼlim tashkilotlarining murojaatlariga muvofiq talabalarning sonidan kelib chiqqan holda, ijodiy faoliyat olib borayotgan taniqli ijodkorlar nomzodlarining manzilli roʻyxatini shakllantirib, tegishli oliy taʼlim tashkilotlariga taqdim etish; Har yili 1-noyabrga qadar - ( b) madaniyat va sanʼat yoʻnalishlarida tahsil olayotgan yuqori kurs talabalari roʻyxatini shakllantirib, taniqli ijodkorlarga biriktirish ; Har yili 15-noyabrga qadar - ( v) ushbu talabalarning dual taʼlim tizimi asosidagi amaliyotlarini bevosita biriktirilgan taniqli ijodkorlar faoliyat yuritayotgan tashkilotlarda tashkil etish; Oʻquv grafigiga muvofiq - ( g) biriktirilgan taniqli ijodkorlarni talabalarning dual taʼlim asosidagi amaliyot rahbari etib belgila sh ; Amaliyot davrida Davlat budjeti mablagʻlari ( d) biriktirilgan taniqli ijodkorlarga oliy taʼlim tashkiloti professor-oʻqituvchisiga teng miqdorda haq toʻlash yoki oliy taʼlim tashkilotida dars beradigan boʻlsa, oyligiga 50 foiz ustama toʻla sh. 15. Kelajak kasblari boʻyicha mutaxassislar tayyorlashda sanoat korxonalarining ehtiyojini alohida oʻrganish. Jumladan, sunʼiy intellekt sohasidagi mutaxassislar, robototexnika muhandislari, yashil energetika va ekologiya mutaxassislari, shuningdek, telemeditsina va bioinjeneriya yoʻnalishida kadrlarga boʻlgan real ehtiyojni aniqlash. 2027/2028 oʻquv yiliga qadar - Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, tizimida oliy taʼlim tashkilotlari boʻlgan vazirlik va idoralar, Iqtisodiyot va moliya vazirligi, Kambagʻallikni qisqartirish va bandlik vazirligi, manfaatdor vazirlik va idoralar 16. Muhandislik sohasidagi tegishli magistratura mutaxassisliklarida buyurtma asosida amaliyotga yoʻnaltirilgan magistrlik dissertatsiyalarini himoya qilish tajribasini yoʻlga qoʻyish. Bunda tadqiqot ish lari mavzularini korxona faoliyati yoki muammolarining yechimiga qaratish. 2027 — 2031-yillar - Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Investitsiyalar, sanoat va savdo vazirligi, Savdo-sanoat palatasi 17. Mehnat qonunchiligiga dual taʼlim shaklida tahsil olayotgan talabalarning faoliyatini tartibga solish, shu jumladan, taʼlim oluvchi va unga biriktirilgan murabbiyning huquqiy maqomi, ish vaqti davomiyligi va mehnat muhofazasiga oid oʻzgartirish hamda qoʻshimchalar kiritish toʻgʻrisida Vazirlar Mahkamasiga taklif kiritish. 2026-yil noyabr - Kambagʻallikni qisqartirish va bandlik vazirligi 18. Ish beruvchilar uchun dual taʼlim modelining afzalliklari boʻyicha doimiy tushuntirish kompaniyasini yoʻlga qoʻyish. Bunda mazkur modelni joriy etib, mehnat unumdorligi va kadrlarni ushlab qolish koʻrsatkichlarini oshirgan kompaniyalarning muvaffaqiyatli tajribalarini yoritish. Doimiy - Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Kambagʻallikni qisqartirish va bandlik vazirligi, Savdo-sanoat palatasi, Oʻzbekiston Milliy teleradiokompaniyasi 19. Oliy taʼlim tashkilotlarida mavjud bakalavriat taʼlim yoʻnalishlarida dual taʼlim shakli boʻyicha taʼlim dasturlarini: maxsus akkreditatsiyadan oʻtkazishda baholashda takrorlanishlarni qisqartirish orqali belgilangan yigʻim miqdorini 50 foizga kamaytirish; litsenziyalashda yengilliklar berish. 2027-yil 1-martdan - Taʼlim sifatini taʼminlash milliy agentligi, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Adliya vazirligi II. Germaniya Federativ Respublikasining tajribasi asosida oliy taʼlim tizimida dual taʼlimni rivojlantirish 20. Bavariya bilan hamkorligi yoʻlga qoʻyilgan oliy taʼlim tashkilotlari talabalari uchun Bavariya davlat idoralari va tashkilotlarida amaliyot dasturlarini yoʻlga qoʻyish. 2027-yil davomida Talabalari Bavariyaga yuboriladigan oliy taʼlim tashkilotlarining budjetdan tashqari mablagʻlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi, oliy taʼlim tashkilotlari 21. Germaniyaning “Bavariya tajribasi” asosida “U10 — Oʻzbekistonning global ilgʻor universitetlari” loyihasini amalga oshirish. 2028 — 2031-yillar Ushbu maqsadlar uchun ajratilgan mablagʻlar Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, tizimida oliy taʼlim tashkilotlari boʻlgan vazirlik va idoralar 22. “Yangi Oʻzbekiston” universiteti talabalarini Myunxen texnika universitetida bir semestr davomida tahsil olishga yuborish. Hamkor tomon bilan kelishuv asosida Qonunchilikda belgilangan tartibda “Yangi Oʻzbekiston” universiteti, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi, Investitsiyalar, sanoat va savdo vazirligi 23. “ GIZ ”, “ KFW” banki tomonidan moliyalashtiriladigan loyihalar koʻlamini kengaytirish: texnikumlar uchun Germaniyada stajirovkalarni tashkil etish; Oʻzbekistonda ilgʻor kasbiy mahorat texnikumlarida “kasblar shaharchalari”ni tashkil etish uchun grant ajratish choralarini koʻrish. 2027 — 2031-yillar Chet el tashkilotlari mablagʻlari Kasbiy taʼlim agentligi, Investitsiyalar, sanoat va savdo vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi 24. Germaniya amaliy fanlar universitetlari konsorsiumi bilan Oʻzbekiston — Germaniya amaliy fanlar universitetini tashkil etish boʻyicha normativ-huquqiy hujjat loyihasini ishlab chiqish. 2026-yil dekabr Qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Iqtisodiyot va moliya vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi, Investitsiyalar, sanoat va savdo vazirligi 25. Germaniyadan Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligiga dual taʼlim boʻyicha maslahatchi jalb etish. 2027-yildan Oliy taʼlimni rivojlantirish jamgʻarmasi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi 26. Oʻzbekiston Respublikasi oliy taʼlim tashkilotlarining 100 nafar talabasini Germaniya sanoat korxonalarig a amaliyotga yubori sh. 2027-yil davomida Oliy taʼlim tashkilotlarining budjetdan tashqari mablagʻlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi, tizimida oliy taʼlim tashkilotlari boʻlgan vazirlik va idoralar, oliy taʼlim tashkilotlari 27. 100 ga yaqin Germaniya oliygoh va kompaniyalarining vakillari ishtirokida “Dual taʼlim tizimi: Oʻzbekiston va Germaniya koʻprigi” mavzusida onlayn va offlayn shakllardagi davra suhbatini tashkil etish. 2026-yil noyabr Kasbiy taʼlimni rivojlantirish jamgʻarmasi Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi, Investitsiyalar, sanoat va savdo vazirligi, Savdo-sanoat palatasi 28. 32 nafar oʻqituvchining Germaniyada stajirovkasini tashkil etish, 50 nafar germaniyalik mutaxassislarni jalb etish. 2026/2027 oʻquv yili davomida Oliy taʼlim tashkilotlarining budjetdan tashqari mablagʻlari Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi, tizimida oliy taʼlim tashkilotlari boʻlgan vazirlik va idoralar, oliy taʼlim tashkilotlari 29. Toshkent arxitektura-qurilish universitetida Germaniyaning Fraunxofer ilmiy-tadqiqot instituti bilan hamkorlikda Qurilish materiallari va urbanistika markazini tashkil etish. 2027-yil sentabr Toshkent arxitektura-qurilish universitetining budjetdan tashqari mablagʻlari Toshkent arxitektura-qurilish universiteti, Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi 30. Dual taʼlimni yoʻlga qoʻyish maqsadida Germaniya va Oʻzbekiston oliy taʼlim tashkilotlari alyansini tashkil etish. 2027 mart - Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi 31. Q urilish materiallari, yashil qurilish, seysmik xavfsizlik, sunʼiy intellekt, madaniy meros, energetika, transport sohalarida qoʻshma tadqiqotlar ni amalga oshirishda Germaniya oliy taʼlim tashkilotlari bilan hamkorlikni yoʻlga qoʻyish. 2027 — 2031-yillar Qonunchilik hujjatlarida belgilangan mablagʻlar Oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Tashqi ishlar vazirligi, oliy taʼlim tashkilotlari

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 29-sentabrdagi PF-209-son Farmoniga 3-ILOVA

2027/2028 oʻquv yilida oliy taʼlim tashkilotlarida ustuvor soha yoʻnalishlari boʻyicha dual taʼlim shaklida kadrlar tayyorlashni yoʻlga qoʻyishning

T/r Oliy taʼlim tashkiloti nomi Dual taʼlim yoʻlga qoʻyiladigan taʼlim yoʻnalishi nomi Tayyorlanadigan kadrlar soni Respublika boʻyicha jami: 6 7 35 Jami: 505 1. Toshkent davlat transport universiteti Transport vositalari muhandisligi 50 Energetika muhandisligi (temir yoʻl) 50 Logistika (temir yoʻl) 50 Yoʻl muhandisligi (temir yoʻl) 50 Texnologik jarayonlar va ishlab chiqarishni avtomatlashtirish (temir yoʻl) 50 Yoʻl harakatini tashkil etish (temir yoʻl) 50 Transport vositalari muhandisligi (metropoliten) 9 Yoʻl muhandisligi (avtomobil yoʻllari ekspluatatsiyasi) 50 Yoʻl muhandisligi (avtomobil yoʻllaridagi sunʼiy inshootlar) 50 Yoʻl muhandisligi (avtomobil yoʻllarini arxitektura-landshaft konstruksiyalash) 50 Aviasiya muhandisligi 46 Jami: 702 2. Toshkent davlat texnika universiteti Elektr muhandisligi (elektr mashinalari va apparatlari) 25 Energetika muhandisligi (elektr taʼminoti) 50 Energetika muhandisligi (sanoat issiqlik energetikasi) 50 Energetika muhandisligi (energiyani ishlab chiqarish, uzatish va taqsimlash) 10 Elektr muhandisligi 10 Gidroenergetika 15 Qayta tiklanuvchi energiya manbalari 20 Elektronika va asbobsozlik 30 Texnologik jarayonlar va ishlab chiqarishni avtomatlashtirish 30 Mexatronika va robototexnika 30 Mexanika muhandisligi (energiya mashinasozligi) 10 Transport vositalari muhandisligi (avtomobil muhandisligi) 5 Ishlab chiqarish muhandisligi (transport vositalarini ishlab chiqarish) 10 Barqaror transport 5 Texnologik mashinalar va jihozlar (oziq-ovqat sanoati) 9 Materialshunoslik 12 Metallar texnologiyalari 10 Metallurgiya muhandisligi 25 Konchilik ishi 20 Geologiya-qidiruv ishlari texnikasi va texnologiyasi 10 Geodeziya va geoinformatika 15 Konchilik elektr mexanikasi 20 Gidrogeologiya va muhandislik geologiyasi 17 Ekologiya va atrof-muhit muhofazasi 22 Foydali qazilma konlari geologiyasi, qidiruv va razvedkasi (kon turlari boʻyicha, qattiq foydali qazilmalar) (geolog-muhandis) 30 Geologiya qidiruv ishlari texnikasi va texnologiyasi (qattiq foydali qazilmalar) (burgʻilovchi muhandis) 30 Foydali qazilma konlari geologiyasi, qidiruv va razvedkasi (konlarni qidirishning geofizik usullari) (geofizik-muhandis) 10 Biotexnologiya 27 Texnologik mashina va jihozlar (gaz jihozlaridan foydalanish va ularga xizmat koʻrsatish) 30 Neft va gaz ishi (neft va gaz quduqlarini burgʻilash) 25 Texnologik mashinalar va jihozlar (neft-gaz sanoati mashina va jihozlari) 25 Neft va gaz ishi (neft va gaz konlarini ishga tushirish va ulardan foydalanish) 22 Neft va gaz ishi (magistral quvurlar tizimi, neft va gazni saqlash, tashish, inshootlarini loyihalash va ishlatish) 20 Neft va neft-gazni qayta ishlash texnologiyasi 23 Jami: 695 3. Buxoro davlat texnika universiteti Kimyo muhandisligi 30 Energetika muhandisligi 30 Elektr muhandisligi 30 Gidroenergetika 30 Metrologiya va standartlashtirish 15 Texnologik jarayonlar va ishlab chiqarishni avtomatlashtirish 30 Transport vositalari muhandisligi 30 Oziq-ovqat texnologiyasi 30 Texnologik mashinalar va jihozlar 30 Gazni chuqur qayta ishlash texnologiyasi 25 Neft va neft-gazni qayta ishlash texnologiyasi 25 Yengil sanoat muhandisligi 30 Neft va gaz ishi 30 Foydali qazilma konlari geologiyasi, qidiruv va razvedkasi 30 Kadastr 30 Ishlab chiqarish muhandisligi 30 Arxitektura 20 Qurilish muhandisligi 25 Yoʻl muhandisligi 30 Gidrotexnika va geotexnika muhandisligi 30 Qurilish materiallari, buyumlari va konstruksiyalarini ishlab chiqarish 15 Qishloq xoʻjaligini mexanizatsiyalashtirish 30 Suv xoʻjaligi va melioratsiya 30 Gidrotexnika inshootlari va nasos stansiyalaridan foydalanish 30 Mexanika muhandisligi 30 Jami: 470 4. Nukus davlat texnika universiteti Ekologiya va atrof-muhit muhofazasi 30 Telekommunikatsiya texnologiyalari 25 Televizion texnologiyalar 25 Kimyo muhandisligi 25 Energetika muhandisligi 30 Texnologik jarayonlar va ishlab chiqarishni avtomatlashtirish 25 Biotibbiyot muhandisligi 25 Metallurgiya muhandisligi 30 Transport vositalari muhandisligi 30 Texnologik mashinalar va jihozlar 25 Neft va neft-gazni qayta ishlash texnologiyasi 30 Konchilik ishi 30 Foydali qazilma konlari geologiyasi, qidiruv va razvedkasi 30 Gidrogeologiya va muhandislik geologiyasi 30 Yoʻl harakatini tashkil etish 30 Qayta tiklanuvchi energiya manbalari 25 Arxitektura 25 Jami: 460 5 . Fargʻona davlat texnika universiteti Kimyo muhandisligi 30 Energetika muhandisligi 30 Elektr muhandisligi 30 Elektronika va asbobsozlik 25 Metrologiya va standartlashtirish 25 Texnologik jarayonlar va ishlab chiqarishni avtomatlashtirish 25 Mexatronika va robototexnika 30 Biotibbiyot muhandisligi 25 Transport vositalari muhandisligi 20 Mexanika muhandisligi 30 Oziq-ovqat texnologiyasi 30 Texnologik mashinalar va jihozlar 30 Neft va neft-gazni qayta ishlash texnologiyasi 25 Yengil sanoat muhandisligi 20 Qishloq xoʻjaligini mexanizatsiyalashtirish 20 Qishloq xoʻjalik mahsulotlarini saqlash va qayta ishlash texnologiyasi 25 Logistika 20 Yoʻl harakatini tashkil etish 20 Jami: 443 6 . Jizzax politexnika instituti Transport vositalari muhandisligi 25 Mexanika muhandisligi 25 Qurilish muhandisligi 25 Yengil sanoat muhandisligi 46 Mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi 20 Yoʻl muhandisligi 30 Oziq-ovqat texnologiyasi 25 Gidrotexnika inshootlari va nasos stansiyalari 30 Muhandislik kommunikatsiyalari qurilishi va ekspluatatsiyasi 25 Ekologiya va atrof-muhit muhofazasi 25 Elektronika va asbobsozlik 25 Kimyo muhandisligi 32 Energetika muhandisligi 30 Qurilish materiallari, buyumlari va konstruksiyalarini ishlab chiqarish 50 Elektr muhandisligi 30 Jami: 436 7 . Termiz davlat muhandislik va agrotexnologiyalar universiteti Yoʻl muhandisligi 25 Konchilik ishi 40 Konchilik elektr mexanikasi 20 Ipakchilik va tutchilik 20 Suv taʼminoti muhandislik tizimlari 25 Gidrotexnika inshootlari va nasos stansiyalaridan foydalanish 50 Suv xoʻjaligi va melioratsiya 135 Energetika muhandisligi 15 Geodeziya va geoinformatika 25 Kadastr 25 Oʻrmonchilik va aholi yashash joylarini koʻkalamzorlashtirish 15 Agrokimyo va tuproqshunoslik 20 Oʻsimliklar himoyasi va karantini 21 Jami: 395 8 . Olmaliq davlat texnika instituti Ekologiya, atrof-muhit muhandisligi va mehnat muhofazasi 25 Konchilik ishi 30 Foydali qazilma konlari geologiyasi, qidiruv va razvedkasi 25 Konchilik elektr mexanikasi 25 Elektr muhandisligi 20 Energetika muhandisligi 20 Texnologik jarayonlar va ishlab chiqarishni avtomatlashtirish 20 Kimyo muhandisligi 40 Neft va neft-gazni qayta ishlash texnologiyasi 10 Gazni chuqur qayta ishlash texnologiyasi 10 Texnologik mashinalar va jihozlar 30 Mexanika muhandisligi 12 Metallar texnologiyalari 34 Metallurgiya muhandisligi 86 Mashinasozlik texnologiyasi, mashinasozlik ishlab chiqarishini jihozlash va avtomatlashtirish 8 Jami: 357 9 . Andijon davlat texnika instituti Ishlab chiqarish muhandisligi 15 Texnologik mashinalar va jihozlar 15 Texnologik jarayonlarni va ishlab chiqarishni avtomatlashtirish 70 Metallar texnologiyalari 15 Yoʻl muhandisligi 20 Yoʻl harakatini tashkil etish 20 Transport vositalari muhandisligi 10 Mexatronika va robototexnika 10 Mexanika muhandisligi 15 Yengil sanoat muhandisligi 85 Mexanika muhandisligi 5 Energetika muhandisligi 12 Gidroenergetika 5 Qurilish muhandisligi 25 Arxitektura 10 Kadastr 25 Jami: 340 10 . “Toshkent irrigatsiya va qishloq xoʻjaligini mexanizatsiyalash muhandislari instituti ” milliy tadqiqot universiteti Energetika muhandisligi 20 Elektr muhandisligi 20 Suv xoʻjaligi va melioratsiya 30 Gidrologiya 25 Gidrotexnika va geotexnika muhandisligi 30 Gidrotexnika inshootlari va nasos stansiyalaridan foydalanish 30 Gidrometeorologiya va suv resurslarini boshqarish 30 Suv taʼminoti muhandislik tizimlari 30 Gidroenergetika 30 Qurilish muhandisligi 25 Geodeziya va geoinformatika 30 Aerokosmik texnologiyalar 10 Transport vositalari muhandisligi 30 Jami: 260 11 . Namangan davlat texnika universiteti Yengil sanoat muhandisligi 30 Metrologiya va standartlashtirish 25 Energetika muhandisligi 25 Texnologik mashinalar va jihozlar 20 Mexanika muhandisligi 15 Metallar texnologiyalari 25 Qurilish muhandisligi 20 Muhandislik kommunikatsiyalari qurilish va ekspluatatsiyasi 20 Kimyo muhandisligi 40 Sanoat farmatsiyasi 20 Matbaa va qadoqlash muhandisligi 20 Jami: 230 12 . Toshkent davlat agrar universiteti Qishloq xoʻjaligini mexanizatsiyalashtirish 50 Agronomiya 20 Qishloq xoʻjaligi ekinlari seleksiyasi va urugʻchiligi 20 Oʻsimliklar va qishloq xoʻjalik mahsulotlari karantini 20 Tuproq bonitirovkasi va yer resurslaridan foydalanish 20 Agrokimyo va tuproqshunoslik 30 Yer kadastri va yer tuzish 15 Qishloq xoʻjalik mahsulotlarini saqlash va dastlabki ishlash texnologiyasi 20 Oziq-ovqat texnologiyasi 15 Oʻrmonchilik va aholi yashash joylarini koʻkalamzorlashtirish 10 Issiqxona xoʻjaligini tashkil etish va yuritish 10 Jami: 230 13 . Qarshi davlat texnika universiteti Kimyo muhandisligi 25 Energetika muhandisligi 20 Elektr muhandisligi 20 Agronomiya 20 Suv xoʻjaligi va melioratsiya 25 Gidrotexnika inshootlari va nasos stansiyalaridan foydalanish 25 Yer kadastri va yer tuzish 25 Agromuhandislik 20 Gazni chuqur qayta ishlash texnologiyasi 25 Neft va gaz ishi 25 Jami: 220 14 . Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filiali Energetika muhandisligi 25 Kimyo muhandisligi 20 Texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish va boshqarish 20 Texnologik mashinalar va jihozlar 20 Neft va gazni qayta ishlash texnologiyasi 20 Biotexnologiya 25 Oʻsimliklar himoyasi va karantini 20 Qishloq xoʻjalik mahsulotlarini saqlash va qayta ishlash texnologiyasi 25 Agronomiya 20 Kompyuter injiniringi 25 Jami: 160 15 . Navoiy davlat konchilik va texnologiyalar universiteti Energetika muhandisligi 45 Elektr muhandisligi 30 Metallurgiya muhandisligi 15 Mexanika muhandisligi 5 Texnologik mashinalar va jihozlar 15 Konchilik ishi 25 Konchilik elektr mexanikasi 5 Noyob va radioaktiv metallar rudalarini qazib olish, qayta ishlash texnikasi va texnologiyasi 20 Jami: 135 16 . Toshkent toʻqimachilik va yengil sanoat instituti Matbaa va qadoqlash muhandisligi 30 Kimyo muhandisligi 30 Yengil sanoat muhandisligi 50 Ishlab chiqarish muhandisligi 25 Jami: 125 17 . Geologiya fanlari universiteti Geologiya 50 Geologiya-qidiruv ishlari texnikasi va texnologiyasi 25 Geodeziya va geoinformatika 25 Konchilik ishi 25 Jami: 100 18 . Andijon qishloq xoʻjaligi va agrotexnologiyalar instituti Ekologiya va atrof-muhit muhofazasi (tarmoqlar va sohalar boʻyicha) 25 Oʻsimliklarni himoya qilish (ekin turlari boʻyicha) 25 Suv xoʻjaligi va melioratsiya 25 Gidrotexnika inshootlari va nasos stansiyalaridan foydalanish 25 Jami: 100 19. Samarqand davlat veterinariya meditsinasi, chorvachilik va biotexnologiyalar universiteti Agronomiya 25 Biotexnologiya 25 Qishloq xoʻjalik mahsulotlarini saqlash va qayta ishlash texnologiyasi 25 Veterinariya sanitariya ekspertizasi 25 Jami: 100 20. Toshkent farmatsevtika instituti Sanoat farmatsiyasi 100 Jami: 70 21. Samarqand davlat texnika universiteti Kadastr 20 Elektr muhandisligi 50 Jami: 55 22. Toshkent kimyo-texnologiya instituti Kimyo muhandisligi 20 Texnologik mashinalar va jihozlar 15 Oziq-ovqat texnologiyasi 15 Biotexnologiya 5 Jami: 50 2 3. Toshkent arxitektura-qurilish universiteti Qurilish muhandisligi 50 Jami: 45 24. Qoraqalpogʻiston qishloq xoʻjaligi va agrotexnologiyalar instituti Suv xoʻjaligi va melioratsiya 25 Oʻrmonchilik va aholi yashash joylarini koʻkalamzorlashtirish 20 Jami: 25 25. Samarqand agroinnovatsiyalar va tadqiqotlar instituti Qishloq xoʻjalik mahsulotlarini saqlash va qayta ishlash texnologiyasi 25 Jami: 15 26. Samarqand davlat veterinariya meditsinasi, chorvachilik va biotexnologiyalar universiteti Nukus filiali Veterinariya-sanitariya ekspertizasi 15 Jami: 12 27. Oziq-ovqat texnologiyasi va muhandisligi xalqaro instituti Oziq-ovqat texnologiyasi 4 Biotexnologiya 4 Oʻsimliklar himoyasi va karantini 4

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. MIRZIYOYEV

Toshkent sh.,

2026-yil 29-sentabr,

PF- 209 -son

(Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 02.10.2026-y., 06/26/209/0990-son)

lex.uz

Президента Республики Узбекистан

Указ

О мерах по совершенствованию системы подготовки кадров в форме дуального образования в сфере высшего образования

В целях внедрения передового опыта зарубежных государств по организации обучения в форме дуального образования в систему высшего образования, целевой подготовки высококвалифицированных кадров в соответствии с требованиями рынка труда, дальнейшего укрепления взаимодействия высших образовательных организаций и работодателей, а также выведения качества образования на новый уровень путем осуществления тесной интеграции образовательного процесса с производством постановляю:

I. Основная цель

1. Определить основной целью настоящего Указа повышение интеграции работодателей с образовательным процессом и обеспечение выпускников гарантированной работой путем подготовки высококвалифицированных кадров по принципу «предприятие — вуз — целевая подготовка кадров» по форме дуального образования.

II. Внедрение подготовки кадров по форме дуального образования

2. Установить, что начиная с 2027/2028 учебного года внедряется система подготовки кадров по форме дуального образования в высших образовательных организациях на основе заказов предприятий (организаций) — работодателей с условием приема выпускников на работу, в соответствии с которой:

(а) ежегодно в срок до 1 сентября высшие образовательные организации определяют направления образования бакалавриата, по которым применяется форма дуального образования, и параметры приема по ним по согласованию с Министерством высшего образования, науки и инноваций;

(б) ежегодно в срок до 1 октября проводится прием на форму дуального образования в соответствии с заказами предприятий (организаций) — работодателей на основе платного контракта (в размере не менее расходов на обучение одного студента). При этом:

(i) кандидаты принимаются на учебу напрямую без экзаменов — на основе направления предприятия (организации) либо по результатам экзаменационного отбора — в соответствии с их заказом;

(ii) выпускникам техникумов, окончившим образовательные программы среднего специального профессионального образования, интегрированные с высшего образования, разрешается продолжить учебу по соответствующему направлению образования бакалавриата по форме дуального образования со 2-го или 3-го курса;

(в) дуальное образование организовывается на основании договора, заключаемого между высшей образовательной организацией, предприятием (организацией) и студентом. При этом:

(i) на предприятие (организацию) возлагается обязательство ежемесячной выплаты заработной платы студенту в размере не менее минимального размера оплаты труда за счет собственных внебюджетных средств на протяжении периода учебы;

(ii) на студента возлагается обязательство отработки на данном предприятии (в организации) или в организациях его системы в течение не менее двух лет после окончания учебы;

(г) теоретическая часть учебного процесса составляет не менее 30 процентов и проводится непосредственно в высшей образовательной организации, оставшаяся практическая часть организовывается на базе предприятия (организации) и к студенту прикрепляется наставник;

(д) ведение реестра предприятий (организаций), принимающих участие в форме дуального обучения, а также мониторинга практической части учебного процесса осуществляется на платформе «CareerEdu» Министерства высшего образования, науки и инноваций;

(ж) государственным и имеющим государственную долю предприятиям (организациям) разрешается предоставлять заказы высшим образовательным организациям на подготовку кадров по форме дуального образования, а также покрывать расходы целевой подготовки этих кадров за счет внебюджетных средств;

(з) предприятиям (организациям) — заказчикам разрешается создавать консорциумы для подготовки кадров по форме дуального образования, а также проводить взаимную ротацию кадров;

(и) требование по численной доле студентов, установленной в отношении очной и альтернативных форм обучения, к дуальной форме образования не применяется;

(к) студентам не разрешается осуществлять перевод учебы с формы дуального образования на другие формы обучения, при этом изменение формы обучения на форму дуального образования разрешается при наличии договора, заключенного с предприятием (организацией) — заказчиком.

3. Установить порядок поддержки студентов, обучающихся по форме дуального образования, в соответствии с которым:

(а) разрешается выплата социальной стипендии студентам, обучающимся по форме дуального образования, включенным в Социальный реестр, за счет внебюджетных средств высших образовательных организаций;

(б) покрытие расходов, связанных с проживанием на основе права аренды, студентов, обучающихся по форме дуального образования, осуществляется в порядке, установленном для очной формы обучения;

(в) студентам, обучающимся по форме дуального образования по сферам образования «Инженерное дело», «Производство и обработка», «Архитектура и строительство», «Сельское хозяйство», создается возможность продолжения обучения начиная со 2-го курса в рамках квот государственного гранта. При этом:

(i) квоты государственного гранта устанавливаются дополнительно в размере 25 процентов к параметрам государственного заказа, выделенного на соответствующие сферы образования (за счет оставшейся вакантной части государственного заказа и дополнительной квоты на основе государственного гранта, выделенных на эти сферы образования) на определенный учебный год;

(ii) предоставление и перераспределение квот государственного гранта осуществляется Министерством высшего образования, науки и инноваций на основании показателей успеваемости по итогам истекшего учебного года (GPA) студентов по форме дуального образования и результатов оценки предприятия (организации) — заказчика;

(iii) обучение по форме дуального образования детей из семей, включенных в Социальный реестр, начиная с первого курса и на протяжении всего периода учебы осуществляется за счет средств Государственного бюджета;

(iv) Министерство экономики и финансов, а также Министерство высшего образования, науки и инноваций могут вносить изменения и дополнения в сферы образования, по которым выделяются квоты государственного гранта, исходя из потребности в кадрах с высшим образованием на перспективу;

(v) выплата стипендии студентам, обучающимся на основе государственного гранта, производится в порядке, установленном актами законодательства для очной формы обучения;

(г) период учебы по форме дуального образования студента учитывается при исчислении его общего трудового стажа.

4. В целях повышения результативности практической части образовательных программ формы дуального образования разрешить:

(а) предприятиям (организациям) — создавать практические базы в образовательных организациях-партнерах за счет собственных средств;

(б) высшим образовательным организациям — организовывать производственную деятельность или деятельность по оказанию услуг в пустующих зданиях и сооружениях и на их территории, соответствующую направлениям подготовки кадров, на основе права безвозмездного пользования в соответствии с прямым договором, заключаемым с предприятиями (организациями), внедрившими подготовку кадров;

(в) высшим образовательным организациям — организовывать курсы по обучению профессиям по сферам, востребованным на рынке труда, на договорной основе.

5. Министерству высшего образования, науки и инноваций:

(а) организовать с 1 января 2027 года специальные курсы подготовки наставников, прикрепляемых к студентам, для предприятий (организаций), изъявивших желание осуществлять подготовку кадров по форме дуального образования. При этом:

(i) расходы по повышению квалификации 30 профессоров-преподавателей и менторов, привлекаемых на специальные курсы, в зарубежных государствах с развитым дуальным образованием покрываются за счет средств Государственного бюджета;

(ii) разрешается привлекать в качестве педагога в высшие образовательные организации на почасовой основе наставников, окончивших специальные курсы, имеющих степень бакалавра (с приравниванием к преподавателям без ученой степени);

(iii) к одному наставнику прикрепляются не более 15 студентов, за каждого студента за один учебный год начисляется объем рабочей нагрузки 30 часов. При этом выплаты наставникам покрываются за счет внебюджетных средств высших образовательных организаций и планируются отдельно от фонда почасовой оплаты труда высших образовательных организаций;

(iv) расходы по обучению наставников на специальных курсах покрываются за счет средств Государственного бюджета;

(б) внедрить начиная с конца 2027/2028 учебного года ведение рейтинга эффективности высших образовательных организаций и предприятий (организаций) — заказчиков по форме дуального образования.

При этом:

(i) при ведении рейтинга приоритет предоставляется доле студентов, охваченных формой дуального образования, среднему размеру заработной платы и среднему показателю освоения студентов;

(ii) по 3 высших образовательных организации и предприятия (организации), показавших самые высокие результаты, поощряются в размере 1, 2, 3 миллиардов сумов за счет средств Государственного бюджета в зависимости от позиции в вышеуказанном рейтинге;

(в) совместно с Агентством профессионального образования в срок до 2027/2028 учебного года обеспечить разработку программ среднего специального профессионального образования по соответствующим специальностям техникумов, интегрированных с соответствующими направлениями образования бакалавриата;

(г) внедрить систему совместного использования материально-технической базы высших и профессиональных образовательных организаций, включая действующие лаборатории и мастерские, студентами (учащимися), исследователями и педагогами.

6. Организовать начиная с 2026/2027 учебного года практику на основе системы дуального образования исходя из специфики направлений и сфер подготовки кадров. При этом:

(а) практика на основе системы дуального образования организовывается исходя из специфики направлений и сфер подготовки кадров сроком до 6 месяцев с отрывом от теоретической части обучения либо в форме еженедельных учебных занятий («4+2», «5+1», «3+3», «3+2», «4+1»);

(б) предприятия (организации) прикрепляют к каждому студенту руководителя практики, а также процессы прохождения студентами практики ведутся на платформе «CareerEdu».

7. Председателю Совета Министров Республики Каракалпакстан, хокимам областей и города Ташкента совместно с Торгово-промышленной палатой:

(а) ежегодно до 1 августа организовывать предоставление предприятиями (организациями) заказов на подготовку кадров по форме дуального образования;

(б) обеспечить организацию достаточных условий для освоения студентами практической части обучения на предприятиях (в организациях) — заказчиках, включая организацию отдельных аудиторий;

(в) ежегодно до 1 октября оказывать содействие в оформлении договоров по организации практики на основе дуального образования между предприятиями (организациями) и высшими образовательными организациями.

8. Прикрепить к Председателю Совета Министров Республики Каракалпакстан, хокимам областей и города Ташкента в качестве советников по вопросам развития дуального образования ректоров высших образовательных организаций согласно приложению № 1 * .

9. Определить, что прикрепленные ректоры высших образовательных организаций:

(а) разрабатывают научно обоснованные предложения по определению драйверных отраслей и созданию новых рабочих мест в регионах на основе программ социально-экономического развития;

(б) проводят анализ экономического, социального положения и имеющихся возможностей регионов, подготавливают проекты перспективной стратегии и целевых показателей региона по подготовке кадров по форме дуального образования;

(в) организовывают семинары-тренинги и встречи на предприятиях (в организациях) и высших образовательных организациях региона по разъяснению сути и содержания настоящего Указа, возможностей, созданных для заказчиков, высших образовательных организаций и студентов.

III. Финансовая поддержка предприятий, осуществляющих подготовку кадров по форме дуального образования

10. Начиная с 1 января 2027 года в целях поддержки активного участия предприятий (организаций) в подготовке кадров по форме дуального образования в системе высшего образования:

(а) предприятиям (организациям) за счет средств Государственного бюджета покрывается 50 процентов расходов на заработную плату, выплаченную каждому студенту, обучающемуся по форме дуального образования по сферам и направлениям образования «Инженерное дело», «Производство и обработка», «Архитектура и строительство», «Сельское хозяйство», в конце учебного года в форме субсидии;

(б) предприятиям (организациям) на платформе «Рейтинг устойчивости субъектов предпринимательства» предоставляются дополнительные баллы соразмерно количеству студентов, принятых на учебу по форме дуального образования, в размере:

(i) от 5 студентов до 25 студентов — 5 баллов;

(ii) от 25 студентов до 50 студентов — 8 баллов;

(iii) от 50 студентов и более — 10 баллов;

(в) при оценке предложений участников государственных закупок предприятиям (организациям) за произведенную ими продукцию (товары, работы, услуги) предоставляются преференции соразмерно количеству студентов, принятых на учебу по форме дуального образования, в размере:

(i) до 25 студентов — 5 процентов;

(ii) от 25 студентов до 50 студентов — 10 процентов;

(iii) от 50 студентов и более — 15 процентов;

(г) предприятиям (организациям) — заказчикам за ввезенные ими оборудование, инвентарь, лабораторные приборы, необходимые для создания практической базы, осуществления производственной деятельности и деятельности по оказанию услуг на территории высших образовательных организаций для налаживания дуальной формы образования на срок до 1 января 2030 года ставка таможенной пошлины устанавливается в размере 1 процента, за исключением случаев освобождения от таможенной пошлины на основании действующих актов законодательства;

(д) предприятиям (организациям) на срок 3 года предоставляется право на применение ускоренной амортизации к учебному инвентарю и инструментам, приобретенным ими для практических занятий по программе дуального образования.

11. Установить, что:

(а) в случае выявления ненадлежащего применения льгот (преференций), предоставленных субъектам предпринимательства настоящим Указом, применяются финансовые санкции в размере предоставленной льготы (преференции);

(б) финансирование расходов, связанных с обеспечением исполнения настоящего Указа, за счет бюджетных средств:

(i) в 2026 году — осуществляется в рамках средств республиканского бюджета Республики Узбекистан, выделенных соответствующим министерствам и ведомствам в качестве распределителей бюджетных средств первого уровня по ведомственной принадлежности;

(ii) начиная с 2027 года — предусматривается в параметрах Государственного бюджета.

IV. Организация, обеспечение и контроль исполнения Указа

12. Утвердить:

(а) Программу мер по развитию дуального образования в Республике Узбекистан на 2027 — 2030 годы согласно приложению № 2 * ;

(б) Прогнозные показатели внедрения подготовки кадров по направлениям приоритетных сфер в форме дуального образования в высших образовательных организациях на 2027/2028 учебный год согласно приложению № 3 * .

13. Министерству высшего образования, науки и инноваций в двухмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в акты законодательства, вытекающих из настоящего Указа.

14. Контроль за исполнением настоящего Указа возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан А.Н. Арипова, а также заместителя Руководителя Администрации Президента Республики Узбекистан по реформированию образования И.Т. Сираджева.

Президент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ

г. Ташкент,

29 сентября 2026 г.,

№ УП- 209

(Национальная база данных законодательства, 02.10.2026 г., № 06/26/209/0990)

lex.uz